學講話轉作風強黨性發言稿

學講話轉作風強黨性發言稿（精選7篇）

學講話轉作風強黨性發言稿 篇1

　　7月X日上午,我校黨組中心組理論學習討論會我校會議室舉行。校領導王凱、周豔輝、陳雙九、魏娜、秦愛麗、劉朋陽參加了會議。會議由王凱校長主持。 我校黨組理論學習中心組在深入學習指導蘭考縣委班子專題民主生活會時的重要講話精神、深入學習中央有關文件精神和省委書記郭庚茂在全省領導幹部大會上的講話的基礎上，圍繞“學講話、轉作風、強黨性”舉行專題學習討論會，就“堅定理想信念、堅持求真務實、堅持清正嚴明”這一主題以及如何開好民主生活會進行深入討論。

　　黨組書記王凱首先作了題爲《率先垂範努力開好校級領導班子專題民主生活會》的發言，他指出，開好專題民主生活會，是我校黨的羣衆路線教育實踐活動一箇重要內容，也是確保教育實踐活動取得實效的一箇關鍵舉措，是開啓教育實踐活動第二環節的金鑰匙。批評和自我批評是我們黨的三大優良作風之一，是開展積極的思想鬥爭，清除黨內各種錯誤思想，維護黨的團結統一，提高黨的戰鬥力的有效法寶。對怎樣開好民主生活會，他指出，民主生活會要達到紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病的效果，會前就必須下足功夫，做好充分準備，拿出動真碰硬的決心，使民主生活會成爲整治“四風”的一次集中“大檢修”，實現思想和行動的“大提升”。批評和自我批評是一劑良藥，是對同志、對自己的真正愛護，班子成員要真心換真心，坦誠贏坦誠，實現“團結–批評—團結”的良性循環。

　　民主生活會要想開出高質量，必須着力“改”、落實於 “改”，拿出改的誠意、堅定改的決心、謀求改的成效，以作風建設的實績，贏得羣衆的擁護和信任。 接着，副校長周豔輝就開好高質量民主生活會作了發言，他說，一要做好談心活動及會前準備工作。既要談工作、談問題、談成績，更要注意談認識、談意見。既要談好個人方面不足、缺點，更要注意相互交換對“班子存在問題”的看法。二要以整風的精神開好民主生活會。班子成員要勇於自我批評，敢於相互批評。把民主生活會開成“找問題—達共識—改正不足”的會議。使個人達到真正覺悟提高，素養提高，精神充足，正能量上升。使班子達到凝聚力強，執政能力高，把握大局的能力強，推動學校改革與發展的能力提升。

　　其他黨員領導依次作了精彩的發言。每位校領導都作了認真的準備，就如何開好民主生活會、避免搞形式走過場進行深入討論。

　　最後，黨組書記王凱作了總結，她說，今天的專題研討會開得非常好。一是會議組織縝密。會前及時把會議要求通知到各位領導，大家準備充分。二是黨員校領導認識到位，態度誠懇，爲開好民主生活會打下堅實的思想基礎。

學講話轉作風強黨性發言稿 篇2

　　“兩學一做”學習教育是繼黨的羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，重點是解決黨內現存的問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質，保持黨的先進性和純潔性。

　　一、對黨章的理解和認識

　　通過這次學習教育，對黨員應具備的素質、應履行的義務、應享有的權利、應承擔的責任有了進一步的瞭解定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解。注重從思想上建黨，是馬克思主義建黨學說的一項重要原則。中國共產黨在95年的奮鬥歷程中，始終把思想建設放在黨的建設的首位，以思想建設確保和推動組織建設、作風建設、制度建設和廉政建設。強調從思想上建設黨，既是對馬克思主義建黨學說的繼承和發展，也是在實踐中加強黨的建設的經驗總結。通過學習黨章黨規，學習的系列講話，使我從思想上做到了一名正真的黨員。

　　二、自身存在的不足

　　(一)理論學習比較鬆懈。思想認識不夠深。認爲馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系等重要思想理論性

　　太強，是我們黨的高層決策者把握髮展方向的指南針。對於工作在基層的我來說，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了。現在我深刻認識到，這種思想存在偏差。理論聯繫實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創造力的關鍵所在。在實際工作中，只有加強理論學習，才能更好的開展工作，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性;在實際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能在面臨複雜的社會環境時，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　(二)工作作風欠踏實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不做深層次的分析，思考不深刻。

　　(三)業務知識不夠鑽研。對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，勤動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認爲自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，自己不力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

　　三、整改措施

　　(一)加強政治理論學習，努力提高自身素質。加強政治理論學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題爲出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效率爲落腳點，堅持不懈地學習理論，理論聯繫實際。

　　(二)進一步改進工作作風。要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成地各種束縛，迎難而上，積極工作;善於對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善於從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題;善於根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。

　　(三)加強業務知識學習。善於思考，多動腦筋，從問題中找創新，找思路。積極主動加強業務知識學習，踏實、認真的完成各項工作。

學講話轉作風強黨性發言稿 篇3

　　按照重點學習黨章、系列重要講話及考察新疆時的重要講話和批示精神等。如何增強紀律意識和規矩意識，遵循組織程序，服從組織決定，堅定擁護自治區、州、市黨委的各項決策部署開展學習研討交流。

　　通過“強黨性”專題學習，本人現結合自身對全團黨員幹部隊伍建設實際。現就 存在的問題及原因和整改的措施等情況與各位交流，不妥之處請批評指正。

　　一、本人對專題一“強黨性”的理解和認識

　　強黨性是對黨員幹部的一次理想信念教育，是一次作風建設的教育通過黨支部的集中學習和個人的自學，對照自己在“四強”方面存在問題，認真進行查找，分析原因，使自己的思想認識進一步提高、作風建設進一步轉變。通過學習“強黨性”專題教育活動是對我靈魂的一次淨化。

　　二、查擺在黨性方面存在的問題及原因分析

　　在黨性方面有時部門主任給我安排的工作不當回事，遇到難事往外推脫，對黨的政策理解不夠。主要原因是工作態度不端正。

　　三、整改措施和今後努力方向。

　　扭轉不端正的工作態度，遇事勇於擔當。要認真學習中央和自治區方針政策和決策部署。做好自己的本質工作，虛心聽取其他同志的意見，及時總結經驗和改正不足，加強對車輛的管理，把工作推向一箇新的高度。

學講話轉作風強黨性發言稿 篇4

　　爲迅速掀起向龔全珍、楊斌聖等同志學習的熱潮，進一步動員各級黨組織和廣大黨員幹部向先進典型學習，轉變作風、真抓實幹、強化服務、促進發展，區委決定，在全區開展學先進、轉作風、強服務、促發展教育實踐活動。按照局黨委《在全區衛生系統開展學先進、轉作風、強服務、促發展教育實踐活動的實施方案》的要求,本人積極參與了學、轉、強、促教育實踐活動，通過學習理論、領會精神、提高認識，主要心得體會如下：

　　一、統一思想，提高認識

　　開展學先進、轉作風、強服務、促發展教育實踐活動，是堅持發展第一、推動跨越發展的迫切需要，是堅持人民至上、促進執政爲民的必然要求，是解決突出問題、提升幹部素質的重要舉措。一定要統一思想，提高認識，把這次活動作爲自身建設中的一件大事，抓緊抓好，抓出成效。一是要認識到開展教育實踐活動，是貫徹黨的精神的具體行動;二要認識到開展教育實踐活動，是全面推進安源區疾控事業科學發展的重要保證;三要認識到開展教育實踐活動，是加強黨員幹部作風建設的迫切需要。加強黨員幹部作風建設關係黨的形象，是新時期黨對黨員幹部的要求，是廣大人民羣衆對黨員幹部的期望。通過開展教育實踐活動，牢固樹立真心爲民的幹部形象。真心爲民，是學先進、轉作風、強服務、促發展核心本質，是我們一切工作的出發點和落腳點，一定爲民盡責、爲國竭力、爲黨分憂。

　　二、明確方向，落實行動

　　學先進、轉作風、強服務、促發展，是這次教育實踐活動的主題。此次活動發源在學，着力在轉，關鍵在強，顯效在促，四者相互聯繫、相互作用、有機統一。因此在開展學先進、轉作風、強服務、促發展教育實踐活動，要以引導黨員幹部增強服務意識、發展意識、宗旨意識爲重點，突出實踐，重在作爲，促使幹部隊伍有新面貌、工作效能有新提升、推動發展有新成效。作爲一名黨員幹部，通過這次教育實踐活動，要從思想上把學先進、轉作風、強服務、促發展當做一種責任。我要把學先進、轉作風、強服務、促發展當做一種責任、一種義務要在實際工作中樹立起學先進、轉作風、強服務、促發展的觀念。一是要強化學習，深入基層調查研究。以龔全珍、楊斌聖等先進典型爲標杆，深入基層，深入羣衆，聽民聲、解民意、幫民困、暖民心，不斷提升服務意識、發展意識和宗旨意識，不斷提升思想境界、羣衆意識和工作水平。二要要查找問題，努力提升服務水平。要對照學先進、轉作風、強服務、促發展教育實踐活動的要求深入基層，駐村點、進企業、訪羣衆，開展政策大宣講，幫助基層理清發展思路，提升服務水平。對照省、市有關要求，查思想、查作風、查效能。三要突出實踐，破解基層發展難題。開展學先進、轉作風、強服務、促發展教育實踐活動是做好羣衆工作的重要方式，突出實踐是學先進、轉作風、強服務、促發展教育實踐活動的根本要求，也是確保活動取得實效的關鍵所在。要把開展活動作爲貼民心、系民情、辦民事、解民難的難得機會。

　　三、突出重點，務求實效

　　開展學先進、轉作風、強服務、促發展教育實踐活動，既是組織的要求，更是基層和羣衆的期待。一定要按照活動方案的部署和要求，緊密結合工作實際，突出重點，真抓實幹，切實把活動抓緊抓實抓好，抓出實實在在的效果。一是重點抓學習、強黨性、提素質。當前，要加強黨的精神和新黨章的學習，掌握基本觀點，領會精神實質，力求學懂、學深、學透，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。把學習的成效轉化爲謀劃科學發展、促進社會和諧的本領，轉化爲推動發展的工作思路和舉措。二是重點搞調研、解民憂。一定要按照《方案》的要求嚴格抓好落實，確保幹部沉得下去，融得進去。要深入開展入戶結親活動和掛點幫扶活動。要注重辦實事、求實效，根據基層和羣衆的實際需求，實打實地解決一批難題。三是重點轉作風，強服務，優環境。要以此次活動爲契機，進一步加強作風建設，切實解決當前黨員幹部作風中存在的突出問題。要認真落實加強機關效能建設、優化發展環境有關規定，嚴肅整治庸懶散奢浮等不良風氣，營造良好的發展環境。要從嚴從實抓好中央、省市委關於改進工作作風、密切聯繫羣衆有關規定的貫徹落實。

　　四、學習先進，樹好形象。

　　這次學先進、轉作風、強服務、促發展教育實踐活動，從現在開始到11月結束，歷時6個月，社會關注，羣衆期盼。黨員幹部特別是領導幹部務必引起高度重視，要以強烈的政治責任感精心組織好認真開展好這一教育實踐活動。

　　典型就是方向，榜樣就是力量。要深入學先進，通過學習龔全珍、楊斌聖等先進典型，給自己照照鏡子，進一步查找自己在黨性修養、能力素質、工作作風、工作業績方面的差距和不足，在講黨性、重品行、守紀律、做表率、樹形象上下工夫：一是講黨性。黨員幹部要堅定共產主義理想信念，強化責任意識，樹立宗旨觀念;二是重品行。要有良好的道德修養，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德;三是守紀律。既要守好政治紀律又要守好工作紀律，建立健全並嚴格落實好各項服務制度、工作制度以及其他內部管理制度;四是做表率。要做勤奮好學的表率，提高素質、增強能力;要做嚴謹務實的表率，工作要講規則、講程序，形成按程序辦事的氛圍;要做開拓創新的表率，在崗位工作中創特色、出亮點。五是樹形象。幹部的形象代表着黨和政府的形象。我們要樹立公道正派的形象，堅持原則、秉公辦事;樹立團結協作的形象，協調關係、凝聚力量;樹立廉潔自律的形象，嚴格落實中央八項規定、市委六條禁令，廉潔從政;樹立狠抓落實的形象，認真落實好中央各項新規定、新舉措，以先進爲動力，切實轉變工作作風，切實提高服務水平，努力在活動中樹立黨員幹部爲民務實清廉的新形象。爲實現安源區疾控事業又好又快科學發展再立新功、再創佳績!

學講話轉作風強黨性發言稿 篇5

　　在新的歷史條件下，權力、地位和物質利益的腐蝕和誘惑比任何時候都更加突出。在這些嚴峻的考驗面前，作爲年輕幹部更要加強黨性鍛鍊，提高思想政治素質，增強拒腐防變的能力，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。 一、強化政治意識，堅定理想信念 學習是前進的動力，創新的基礎。

　　中央領導同志指出：理論上成熟是政治上成熟的標誌，沒有理論上的成熟和堅定，就不會有政治上的清醒和堅定。年輕幹部解決理想信念方面的問題，首先要打牢理論根基，保持政治上的堅定。要緊密結合先進性教育、科學發展觀內容，履行職責，加快了展的內容，加強對黨的路線、方針、政策等政治理論的學習。通過夯實理論根基，進一步堅定理想信念，堅持用黨性原則清除自身的污垢，重塑正確的權力觀、地位觀和利益觀，做到言不出格，行不逾矩，不爲私心所擾，不爲名利所累，不爲物慾所動，始終保持崇高的思想境界。

　　其次，要自覺淡泊名利，努力實現人生價值。緊密聯繫思想實際，經常想一想現在當幹部應該做什麼，將來身後應該留點什麼明確自己的職責，堅持把個人的追求、自我價值的實現與黨的奮鬥目標緊密聯繫起來，在爲人民服務的實踐中充分體現人生的價值。

學講話轉作風強黨性發言稿 篇6

　　基層支部是黨在部隊中的基層組織，有效抓好基層黨組織建設對部隊發展和改革意義重大。近期，筆者通過走訪瞭解、發放問卷、座談交流等形式，對基層黨支部進行了深入細緻的調查研究，發現了一些傾向性問題和薄弱環節，下面，筆者就發現的問題和解決對策談談自己粗淺的認識。

　　一、當前基層黨支部建設存在的主要問題

　　一是謀劃黨建意識不強。部分基層黨支部對抓好部隊黨建工作的重要性領會不深，有的班子成員組織意識、委員意識不強，重個體輕集體，不能全面履行自身職責;有的班子集體重業務輕黨務，側重大項任務完成和行政管理，輕視理論灌輸和思想教育;還有的支部班子不善於抓大事、議大事，對部隊日常事務、一般情況等事無鉅細、大包大攬。

　　二是謀求發展能力欠缺。部分基層黨支部在積極謀發展、求創新的能力和水平上有所欠缺，存在等靠要思想，工作缺乏主動性、預見性、針對性。有的年度計劃過於書面化和空洞化，沒有明確的目標、具體的措施、有力的抓手。有的習慣於等着上級給條件、拉一把，自己想辦法、解難題、促進步的意識不強。

　　三是制度落實質量不高。部分基層黨支部不注重組織生活制度的規範落實，有的黨日活動和黨課教育仍侷限於坐在一起聽報告、學文件、讀報紙，吸引力和感召力不強;有的落實黨員彙報、開展批評和自我批評“三言兩語”，講工作多、談思想少，講套話多、提意見少;還有的召開黨內會議準備不充分，倉促開會，與會人員只能想到哪講到哪。

　　四是管理教育力度軟化。部分基層黨支部黨管黨員的力度一定程度上有所軟化，有的對黨員黨性錘鍊不夠，重黨員發展前的培養考察，輕發展後的教育管理;有的爲黨員提供鍛鍊的平臺不多，把黨員等同於普通羣衆要求，導致黨員平時看不出來、需要時站不出來、關鍵時衝不上來;還有的黨支部對黨員的思想動態掌握不夠，支部成員與黨員交流少、感情淡。

　　二、基層黨支部建設存在問題的原因分析

　　一是思想認識不到位。有的基層黨務工作者對加強基層黨支部建設重要意義的認識不足，缺乏做好工作的責任感、緊迫感和能動性。有的基層領導對新形勢下部隊發展規律把握不準，沒有充分認識基層黨支部建設在推進公安邊防工作中的關鍵作用，預見性不強。個別基層領導存在“重業務輕黨務”認識誤區和“等、靠、要”的消極思想，談起來重要、做起來次要，對黨支部建設思考得少、安排的少，使基層黨支部戰鬥堡壘作用未能得到有效發揮。

　　二是工作安排不合理。上面千條線，基層一根針。隨着沿邊沿海地區開發開放和邊防管理職能的拓展，基層單位特別是業務量大的邊防派出所點上、線上、面上的工作都十分繁重，一些基層單位領導自身定位不準，班子分工不明，工作分不清主次和輕重緩急，眉毛鬍子一把抓，打亂仗、亂打仗，難以自拔，造成該抓的大事未抓，該放的小事死抓。有的雖然落實了組織生活制度，也往往因人員不齊、時間倉促、準備不充分，效果大打折扣。

　　三是學習培訓不經常。當前，基層黨支部書記由政治主官擔任，然而基層繁重的執法執勤任務和事務性工作，一定程度上分散了他們學習黨務知識、抓黨務工作的精力。加之，各單位黨務工作培訓不經常，即便有培訓也是“蜻蜓點水”多，實戰演練的少，致基層容易出現黨務工作不懂、難抓的現象。另外，部分基層政治主官不注重對黨員官兵經常性的教育和引導，降低了黨員官兵參與黨建工作的積極性，缺少了黨員官兵的互動性和支持，基層黨建工作效果自然不佳。

　　四是幫扶督導不給力。問題出在基層，根子還在機關。目前，機關對基層黨支部建設下指標、壓擔子的多，真正撲下身子、手把手指導幫扶的少，缺少長期的跟蹤幫扶。同時，機關下基層檢查督導往往是查閱臺賬的多、談心交流的少，表面問題檢查的多、深層次原因思考的少，能發現問題但不能很好地幫助解決問題，致使個別單位黨組織建設長期在低層次、低水平徘徊。

　　三、加強基層黨支部建設的幾點對策

　　(一)在加強基層書記隊伍建設上下功夫。實踐證明，抓基層黨支部建設首先要抓支部書記，而抓支部書記的核心是抓能力素質的培養。一是選準配強書記隊伍。嚴格落實政治主官任書記的要求，按照立場堅定、素質過硬、官兵信賴的標準，調整配強基層黨支部書記。全力推行基層黨支部書記“准入制”，對涉及幹部晉升、崗位調整、班子改選等情況，加強對擬任正副書記人選的考覈，對其個人基本情況、理論水平、任職方向和發展潛力進行綜合評估，把好任職入口關。二是紮實開展培訓教育。充分挖掘內部資源，依託政治教育協作區平臺，定期組織基層黨支部書記，圍繞支部會議、發展黨員、支部換屆選舉等科目開展實操演練，進一步增強其黨務工作技能。依託警地黨建聯創平臺，主動向駐地黨建先進典型學習，組織基層黨支部書記參觀見學，學習借鑑先進經驗和好的做法，進一步拓展思路、開闊眼界。搭建能力鍛鍊平臺，積極推薦基層黨支部書記參加上級舉辦的各類比武競賽，使其接受更高層次的鍛鍊。三是強化支部集體領導。教育引導基層黨支部書記正確處理好集體與個人的關係，切實按照民主集中制原則加強集體領導，調動委員參政議政的積極性，把集中集體智慧、發揮集體作用作爲當好書記的一種能力素質和領導藝術來培養，防止和克服“指頭硬”、“拳頭軟”的現象，通過集體領導，把握正確方向，做到議大事、抓中心。

　　(二)在規範黨內規章制度落實上下功夫。落實七項組織生活制度是加強基層黨支部建設的重要內容和根本保證，如果基層黨支部組織生活渙散，其戰鬥堡壘作用必將無法發揮。提升基層黨支部建設科學化水平，必須認真落實組織生活制度，並注重提高標準和質量。一是構建標準體系。以模範標準落實組織生活制度，重點對黨支部七項組織生活制度流程和標準進行細化。積極開展調查研究，對黨員反映比較強烈的或存在問題和漏洞的規章制度進行全面梳理彙總，做好相關制度的廢止重建和健全完善。深入探索實踐，推動試點課題攻關，通過整改完善、經驗總結、參觀見學等方式，形成可看、可行、可操作的制度規範。二是固化基本養成。藉助各種載體，通過設立“黨內互稱同志”提示牌，黨務公開欄張貼黨費繳納通知，營區大廳顯示屏設置“黨員彙報日”倒計時，一體化辦公平臺短信發送基本動作要點等，讓廣大黨員在潛移默化中將落實基本動作和制度作爲一種意識和習慣。三是堅持跟蹤督導。推行黨支部會議記錄調閱反饋制度，結合日常工作檢查，增強調閱的力度。試行黨組織生活全程攝錄製度，定期開展基本動作落實自查自糾，成立由基層黨支部書記、黨小組長組成的黨內監督小組，通過視頻回放、會議觀摩等方式，掌握基本動作和制度落實情況，發現問題，及時講評整改。

　　(三)在錘鍊黨員隊伍主體作用上下功夫。廣大黨員官兵是基層黨支部的主體，是加強支部建設不可忽視的中堅力量，抓好了黨員隊伍就等於抓住了支部建設的支撐點。一是加強作風建設，提升黨員黨性修養。深入學習上級關於加強作風建設的文件精神，積極組織“黨員面對面”、“模範黨員標準大家談”等主題討論活動，使黨員充分認清當前加強作風建設的重要性和緊迫性。深入開展“三嚴三實”專題教育整頓活動，幫助黨員提升強黨性、轉作風的內在動力，並集中開展黨性剖析，使黨員找準自身在作風建設上存在的不足，加以整改提高。二是強化激勵引導，發揮黨員模範作用。推行黨員承諾制，基層黨支部要按照公開黨員身份、崗位、職責的原則，黨員做出公開承諾，組織簽訂《黨員承諾書》，通過黨務公開欄接受廣大官兵和轄區羣衆監督。加強實戰鍛鍊，給黨員交任務、壓擔子，通過設立黨員先鋒崗、組建黨員服務隊、開展“星級黨員”評比等活動，鼓勵他們果斷喊響“看我得、讓我上”的口號，使其在完成重要安保、維穩處突、搶險救災等任務中得到充分勵練。三是建立健全機制，拓寬黨員管理渠道。從機制上加強黨員隊伍管理，堅持把羣衆管、組織管和黨員自我管有機結合，定期組織開展羣衆評議黨員活動，依靠羣衆管理監督黨員。基層黨支部通過黨員彙報、黨內互動約談等，定期掌握並分析講評黨員的思想、工作和作風情況，用組織的力量約束黨員的思想和行爲。基層黨支部班子成員尤其是正副書記要擺正自己在黨內的位置，以普通黨員的身份自覺接受監督，爲支部落實黨管黨員作出表率。

　　(四)在加強上級幫扶指導上下功夫。上級黨委和機關部門對基層黨支部的指導幫扶，可以幫助基層找準問題、查清原因、定實措施，有利於推動基層全面建設健康、快速的發展。一是理清幫建思路。加強計劃指導，搞好宏觀籌劃，防止和克服“頭痛治頭、腳痛治腳”的行爲和“一鬨而上”的做法。支隊黨委要充分發揮“一線指揮部”作用，把對基層黨支部的幫建列入重要議事日程，精心組織策劃。政工部門要切實發揮“前沿指揮所”作用，牽頭組織落實考評幫建措施，加強對基層黨支部建設的檢查督導。機關各部門要通力協作，形成上下聯動、共同推進基層黨支部建設的格局。二是落實幫建責任。建立黨委成員聯繫點分工制度和領導機關與基層黨支部掛鉤幫建制度，並嚴格落實幫建責任，幫建成效要納入負責幫建的黨委班子成員和機關幹部績效考覈內容。對幫建成效明顯的，要對負責幫建的人員進行表揚，突出的給予獎勵;對指導不力、形象不好、成效不明顯的，要進行嚴肅批評。三是改進幫建方法。注重啓發式幫建，提高基層黨支部班子獨立解決問題的能力，不斷增強“造血功能”。要堅持層級領導，充分尊重基層黨支部的自主權，改變“保姆式”的工作方法，做到統攬不包攬，指導不包辦。要堅持分類指導，針對不同類型基層黨支部特點，制定相應的幫建措施。要堅持重點幫帶，突出基礎薄弱的單位，抓住擔負重要任務、遇到急難問題等時機，及時跟進指導，不斷提高基層黨支部“三個能力”，全面打牢部隊建設科學發展的基礎。

學講話轉作風強黨性發言稿 篇7

　　開展大討論活動是解放思想、深化改革的現實需要。系列重要講話，明確提出瞭解放思想、深化改革的總體思路、目標任務和重大舉措，集中體現瞭解放思想、改革開放的總要求。圍繞貫徹落實系列重要講話精神，省委八屆五次全會提出瞭解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展四項任務，爲我們做好各項工作指明瞭方向、提供了遵循。開展大討論活動，就是要在全院掀起新一輪解放思想高潮，把解放思想唱得更響，把敢闖敢試唱得更響，把發展唱得更響，真正把解放思想、深化改革轉化爲推進加快醫院發展的強大動力，落實爲推進加快發展的政策舉措，昇華爲全院上下的思想自覺和行動自覺。開展大討論活動是轉變作風、優化環境的有效載體。

　　事業成敗，關鍵在人，關鍵在幹部的精神狀態與工作作風。幹部作風影響發展環境，發展環境體現幹部作風。開展黨的羣衆路線教育實踐活動以來，解決了一些幹部作風、發展環境方面的突出問題，但與羣衆就醫需求和期盼相比，還有較大差距。開展大討論活動，就是要引導全院黨員幹部積極適應經濟政治新常態，切實增強轉變作風、優化環境的自覺性，讓幹部作風有一箇明顯轉變，讓發展環境有一箇質的提升，爲推進我院更快發展創造良好的環境條件。真心爲民，是“學講話、轉作風、優環境、促發展”核心本質，是我們一切工作的出發點和落腳點，一定爲民盡責、爲國竭力、爲黨分憂。

　　二、要明確方向，落實行動

　　“學講話、轉作風、優環境、促發展”，是這次大討論活動的主題。此次活動發源在“學”，着力在“轉”，關鍵在“優”，顯效在“促”，四者相互聯繫、相互作用、有機統一。因此在開展“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動，要以引導黨員幹部增強服務意識、發展意識、宗旨意識爲重點，突出實踐，重在作爲，促使幹部隊伍有新面貌、工作效能有新提升、推動發展有新成效。作爲一名黨員幹部，通過這次大討論活動，要從思想上把“學講話、轉作風、優環境、促發展”當做一種責任。我要把“學講話、轉作風、優環境、促發展”當做一種責任、一種義務要在實際工作中樹立起“學講話、轉作風、優環境、促發展”的觀念。一是要強化學習，深入基層調查研究。

　　以焦裕祿、呂玉蘭等先進典型爲標杆，深入基層，深入羣衆，聽民聲、解民意、幫民困、暖民心，不斷提升服務意識、發展意識和宗旨意識，不斷提升思想境界、羣衆意識和工作水平。二要要查找問題，努力提升服務水平。要對照“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動的要求深入基層，下科室、進病房、訪患者，開展政策大宣講，幫助基層理清發展思路，提升服務水平。對照省、市有關要求，查思想、查作風、查效能。三要突出實踐，破解基層發展難題。開展“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動是做好羣衆工作的重要方式，突出實踐是“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動的根本要求，也是確保活動取得實效的關鍵所在。要把開展活動作爲貼民心、系民情、辦民事、解民難的難得機會。

　　三、要突出重點，務求實效

　　開展“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動，既是組織的要求，更是基層和羣衆的期待。一定要按照活動方案的部署和要求，緊密結合工作實際，突出重點，真抓實幹，切實把活動抓緊、抓實、抓好，抓出實實在在的效果。一是重點抓學習、強黨性、提素質。當前，要加強黨的精神和新黨章的學習，掌握基本觀點，領會精神實質，力求學懂、學深、學透，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

　　把學習的成效轉化爲謀劃科學發展、促進社會和諧的本領，轉化爲推動發展的工作思路和舉措。二是重點搞調研、解民憂。一定要按照《方案》的要求嚴格抓好落實，確保沉得下去，融得進去。要深入開展“進病區、下病房”活動。要注重患者需求，辦實事、求實效，根據基層和羣衆的實際需求，實打實地解決一批難題。三是重點轉作風，強服務，優環境。要以此次活動爲契機，進一步加強作風建設，切實解決當前黨員幹部作風中存在的突出問題。要認真落實加強機關效能建設、優化發展環境有關規定，嚴肅整治“庸懶散奢浮”等不良風氣，營造良好的發展環境。要從嚴從實抓好中央、省市委關於改進工作作風、密切聯繫羣衆有關規定的貫徹落實。

　　四、要學習先進，樹好形象

　　典型就是方向，榜樣就是力量。要深入學先進，通過學習焦裕祿、呂玉蘭等先進典型，給自己照照“鏡子”，進一步查找自己在黨性修養、能力素質、工作作風、工作業績方面的差距和不足，在“講黨性、重品行、守紀律、做表率、樹形象”上下工夫：一是講黨性。黨員幹部要堅定共產主義理想信念，強化責任意識，樹立宗旨觀念;二是重品行。要有良好的道德修養，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德;三是守紀律。既要守好政治紀律又要守好工作紀律，建立健全並嚴格落實好各項服務制度、工作制度以及其他內部管理制度;四是做表率。要做勤奮好學的表率，提高素質、增強能力;要做嚴謹務實的表率，工作要講規則、講程序，形成按程序辦事的氛圍;要做開拓創新的表率，在崗位工作中創特色、出亮點。五是樹形象。幹部的形象代表着黨和政府的形象。

　　我們要樹立公道正派的形象，堅持原則、秉公辦事;樹立團結協作的形象，協調關係、凝聚力量;樹立廉潔自律的形象，嚴格落實中央八項規定，廉潔從政;樹立狠抓落實的形象，認真落實好中央各項新規定、新舉措，以先進爲動力，切實轉變工作作風，切實提高服務水平，努力在活動中樹立黨員幹部爲民務實清廉的新形象。爲實現醫院又好又快科學發展再立新功、再創佳績!