小學民主評議黨員制度

小學民主評議黨員制度

　　民主評議黨員，是加強對黨員經常性教育、管理和監督的一項基本制度，也是提高全體黨員實踐重要思想的自覺性，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用的一項有效措施。結合本校管理工作實際，特製定黨員民主評議制度。

　　一、評議黨員的目的

　　民主評議黨員，既是對每個黨員進行組織考察、檢查和評價的過程，也是對黨員進行黨員標準教育和黨員個人黨性鍛鍊的過程，通過評議使每一名參評的黨員思想上有所觸動，行動上有所改進，工作上有所提高，作風上有所轉變，紀律上有所增強，爭做認真學習的模範、加強黨性修養的表率。

　　二、評議黨員的主要內容

　　以重要思想爲指導，以保持共產黨員先進性爲目標，以加強作風建設爲重點，圍繞理想信念、根本宗旨、組織紀律、轉變作風、發揮作用等方面進行評議。

　　依據《黨章》對黨員的總體要求，結合學校管理的工作實際，注重從以下六個方面進行評議：

　　(一)是否有堅定的共產主義信念，能否認真學習和貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領，堅持黨性原則，保持清醒的政治頭腦，對中國特色的社會主義現代化建設充滿信心。

　　(二)是否認真實踐重要思想，能否正確處理國家、集體、個人利益之間的關係，牢固樹立宗旨意識和大局觀念，做到個人利益服從黨和人民利益，爲三個文明建設做出自己的貢獻。

　　(三)是否站在管理改革發展的前列，具有較強的改革意識、進取意識、創新意識，積極投身到學校管理改革實踐中，爲全面推進學校又好又快的發展發揮應有的作用。

　　(四)是否注重職業道德修養，做到愛崗敬業、恪盡職守、盡職盡責，在政治理論和業務

　　學習、管理與服務等項工作中起到了先鋒模範作用。

　　(五)是否密切聯繫羣衆，關心他人、關心集體，有較強的團隊精神和合作精神，能團結與自己意見不一致的同志一道工作，帶領羣衆一道前進。

　　(六)是否切實執行黨的決議，嚴守紀律和法律，真正做到令行禁止。

　　三、評議的方法步驟

　　民主評議黨員工作，要在黨組織的領導下，以黨支部爲單位，按順序進行。

　　(一)學習動員。組織黨員學習黨的章程，學習評議的有關文件，統一思想，提高認識，自覺參與評議，講求實效。

　　(二)自我評價。對照黨員標準和評議內容，總結個人在思想、工作、紀律、學習等方面的情況，肯定成績，找出差距，明確努力方向，並對是否合格自我評定。每名黨員都要寫出書面自我評價材料，在黨支部會上交流並交黨支部審定。

　　(三)民主測評。黨支部要開好支部生活會，組織黨員相互評議，積極開展批評與自我批評，並對每個黨員進行概括評價，評價分爲四個等次：優秀、合格、基本合格、不合格。其中：優秀率一般不超過支部黨員總數的15%。

　　(四)組織評定。黨支部會在自評、互評的基礎上對每名黨員的表現進行綜合分析，作出實事求是的鑑定。

　　(五)制定整改措施。搞好評議總結，同時要處置不合格黨員。對少數表現較差、問題較多的黨員，黨支部要進行戒勉談話，促其儘快轉化，形成合力。