黨委會的工作方法學習心得

黨委會的工作方法學習心得（精選3篇）

黨委會的工作方法學習心得 篇1

　　覃再元

　　毛澤東同志在《黨委會的工作方法》中談到，黨委書記要善於當“班長”。60多年來，“班長”這一角色不曾因爲革命、建設和改革各項事業取得成功而褪色，反而歷久彌新，愈發重要。這一理論用於教育同樣重要，都說：一位好校長確實就是一所好學校。一箇好的校長能夠在體制允許的範圍內，找到學校個性發展的路徑，並且把個人對教育、對學校生活的理解融入其中，使一所普通的學校得以超越體制化時代千人一面的模式，而顯現獨特的精神氣質。

　　我們今天教育的癥結千頭萬緒，但其中一箇基本的着眼點，確實就是校長。通過校長來帶動一羣羣教師、一所所學校，通過校長們的努力來成就一所所學校的現在與未來。好校長不僅爲學校發展繪製良好的藍圖，更重要的是奠定學校發展的精神起點。好校長爲教師的成長提供良好的平臺，引領相互探究、敏於學習思考的學校氛圍，爲他們的發展儘可能提供有意味的和諧空間。好校長不僅是教師成長所依，也是時下一個學校發展的重要源泉與動力。

　　好校長成就好學校，好學校孕育好的學生。好的學校會讓學生感到在這裏求學是一件幸福的事情，也讓教師在這裏找到生命的安頓與精神的依戀，讓他們每每在人生的旅途之中駐足回望時，都會充滿感激與一份來自心靈深處的感動。

　　在找魂的過程中，校長就成了關鍵的人物。一位優秀的校長，眼觀六路，耳聽八方，確立學校辦學的中心。他所引領的教師羣體，能賦予學校以靈魂，他們的人格、他們的教育理念和教育信仰，充實了學校的靈魂，整個校園流淌着的是人生命的靈動與求知的樂趣，而不是裝滿了現代化擺設、外表輝煌如宮殿的軀殼。

　　校長人格是學校的旗幟,一箇好校長，傑出的教育理念，對時代教育問題的敏感性與透徹的認識和把握是基礎。當然，僅此還不夠，必須有德，“德乃立人之本，成事之魂。”校長的人格，是無法用具體的價值來衡量的，隨着時間的推移，它將會日益清晰地化作永遠讓人值得的記憶的人格豐碑，成爲滋潤一所學校的精神營養。陶行知的偉大，不僅表現在他高揚德性對於校長角色的不可或缺性，更在於他言行一致，在學校管理工作中真正地踐履了他的道德主張。他是一位品行高尚的教育領導者，他的人格所散發出來的光芒爲後世所景仰。而校長的人格魅力對於學校師生潛移默化的影響、對於整個學校的積極氛圍的營造起着不可輕視的作用。

　　“班長”及校長，這個職位，當好“班長”的前提。作爲校長應該正確認識自己的職務，清楚責任，方能在工作中明確方向和重點。“班長”既要起到“領頭雁”的作用，把路帶好，又要做團隊的“協調者”，協調成員間的步伐。明確了方向和重點，當好了領隊，班裏纔不會羣龍無首;抓住了重點，工作纔不會在細枝末葉上分散精力，才能集中精力帶好隊、走好路。

　　毛澤東同志所要求的“班長”不僅僅是業務上的能手，更是管理上的能手;所以校長是教學的內行、教育的內行、管理的內行。不僅要具備教育戰略的眼光，還需具備教學、管理工匠般的細心。深入領會，“班長”這一職責過去不輕，現在更重。

黨委會的工作方法學習心得 篇2

　　1949年3月5日～13日，黨的七屆二中全會在西柏坡召開。全會閉幕時，毛澤東同志系統闡述了黨委會的工作方法，將其概括爲十二條，形成了著名的《黨委會的工作方法》。

　　今年，作出重要批示，要求各級黨委領導班子重溫這篇著作。中組部發出通知，要求把《黨委會的工作方法》納入“兩學一做”學習教育重要內容。最近，認真學習仔細研讀了《黨委會的工作方法》，下面談談自己的體會和認識。

　　一、《黨委會的工作方法》包含着高超的領導藝術和科學的工作方法

　　《黨委會的工作方法》雖然只有十二條，卻包含了至今一直有指導意義的原則性要求和可操作性方法。 《黨委會的工作方法》再一次明確了黨委會集體領導的原則。“書記和委員之間的關係是少數服從多數，這同班長和戰士之間的關係是不一樣的。”這句話就說明了黨委會實行的是集體領導體制。

　　指出了黨委會發揮好領導作用的路徑。能不能發揮好黨委會的領導作用，方法很重要，“領導工作不僅要決定方針政策，還要制定正確的工作方法，有了正確的方針政策，如果在工作方法上疏忽了，還是要發生問題。”他曾經形象地打過一箇比喻：“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓。”如何發揮好黨委會的領導作用，必須依靠黨委這“一班人”，充分發揮他們的作用。如何充分發揮班子成員的作用，書記要當好“班長”。書記如何當好“班長”，應該很好地學習和研究、注意向自己的“一班人”作宣傳工作和組織工作、善於處理自己和委員之間的關係、研究怎樣把會議開好。

　　提出了委員要發揮好作用的要求，要“把問題擺到桌面上來”，公開透明，光明磊落;要“互通情報”，形成共識;要提高決策質量，“不懂得和不瞭解的東西要問下級，不要輕易表示贊成或反對”，要學會統計分析，做到胸中有“數”;要學會彈鋼琴，點面結合，協調推進;工作要抓緊，抓而不緊，等於不抓。

　　二、《黨委會的工作方法》蘊藏着嚴明的政治紀律和政治規矩

　　1、民主精神。體現在，一是集體領導，“黨的委員會有一二十個人，像軍隊的一箇班，書記好比是‘班長’。”但是，這個“班長”不同於軍隊的班長，怎麼不同?書記和委員之間的關係是少數服從多數，這就是集體領導，這就是要堅持民主的原則。民主既是一種制度，又是一種方法。黨委會本身就是一箇實現民主的機構，其最根本的工作方法即是充分地實現黨內民主。“班長”要善於發揮各委員的作用，加強集體領導。1948年9月20日，毛澤東同志爲中央專門起草了《關於健全黨委制》的決定。決定指出：“黨委制是保證集體領導、防止個人包辦的黨的重要制度。”二是公開透明，“要把問題擺到桌面上來”，不要在背後議論，這既是方法，又是規矩。要“安民告示”，開會要事先通知，像出安民告示一樣，讓大家知道要討論什麼問題，解決什麼問題，並且早作準備。三是防止個人崇拜。提出禁止給黨的領導者祝壽，禁止用黨的領導者的名字作地名、街名和企業的名字，制止歌功頌德現象。

　　2、科學方法。第一，要重視調查研究，做到胸中有“數”。沒有調查研究，就沒有發言權和決策權。毛澤東同志要求黨委會要關注基本的統計、主要的百分比。用今天的話說，就是要用數據說話，要會統計分析。毛澤東同志指出：“在任何羣衆運動中，羣衆積極擁護的有多少，反對的有多少，處於中間狀態的有多少，這些都必須有個基本的調查，基本的分析，不可無根據地、主觀地決定問題。”第二，要善於徵求意見，科學決策。不懂得和不瞭解的東西要問下級，不要輕易表示贊成或反對。第三，要樹立大局意識，學會“彈鋼琴”。毛澤東同志指出，黨委的同志必須學好“彈鋼琴”。胸無全局的人，是彈不好鋼琴的。胸懷全局，才能知道中心工作和其他各項工作的關係擺佈及力量分配，從而分清輕重緩急，有條不紊地開展工作。第四，要“劃清兩種界限”，防止片面思維。在工作中要注意分析研究問題的性質，防止出現片面化和絕對化現象。這就告誡各級領導幹部，必須端正工作態度和思想作風，以此確保黨委會各項工作的順利完成。

　　3、務實作風。第一，工作要抓緊，毛澤東同志批評有些同志，雖然也抓主要工作，但是抓而不緊，等於不抓，所以工作還是不能做好。抓“緊”，就是行動要快，發力要準，效果要實。強調，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓工作，善始善終、善做善成，防止虎頭蛇尾。第二，要“精兵簡政”，提高效率。講話、演說、寫文章、寫決議案、開會都要、簡明扼要。《黨委會的工作方法》本身就是“精兵簡政”的樣板，運用了黨員幹部和普通羣衆所熟悉的語言，形象生動，便於理解、記憶和運用，沒有一句空話。

　　4、團結意識。第一，“互通情報”，尋求共同語言。這是團結協作的基礎。毛澤東同志要求黨委各委員之間要把彼此知道的情況互相通知、互相交流，不能“老死不相往來”。第二，求同存異，團結一切可以團結的力量。我們都來自五湖四海，爲了一箇共同的目標，要加強團結，不僅要善於團結和自己意見相同的同志，而且要善於團結和自己意見不同的同志。

　　5、規矩意識。搞好黨委會工作要把紀律與規矩貫穿其中。毛澤東關於黨委會工作方法的第一至三條，集中闡明瞭書記與委員、委員與委員之間應建立什麼樣的關係及其必要性。實際上這裏講的就是黨委內部的政治規矩與組織紀律問題。在黨委會中，書記和委員之間的關係是少數服從多數，在決定問題時每人一票，不是某一箇人說了算。爲了確保這種集體領導原則能夠落實，毛澤東不僅提出“黨委書記要善於當班長”，而且還提出“要把問題擺在桌面上”“要互通情報”“要互相諒解”“互相交流”等具體辦法。這些都是我們各級黨委成員必須注意和遵循的紀律與規矩。文章第十一條“力戒驕傲”，提出禁止給黨的領導者祝壽，禁止用黨的領導者的名字作地名、街名和企業的名字，保持艱苦奮鬥作風，制止歌功頌德現象。第十一條“精兵簡政”，指出文風會風問題，講話、演說、寫文章和寫決議案，都應當簡明扼要。會議也不要開得太長。今天的“八項規定”“反四風”，就是當年西柏坡“六條規定”(一、不做壽;二、不送禮;三、少敬酒;四、少拍掌;五、不以人名作地名;六、不要把中國同志同馬恩列斯平列)的“升級版”。

　　三、重溫《黨委會的工作方法》具有現實意義

　　1、重溫《黨委會的工作方法》具有現實針對性

　　西柏坡是我們黨在農村的最後一箇指揮所，是嚴紀律、立規矩的地方。1948年，解放戰爭勢如破竹，形勢喜人，但黨內無紀律傾向有所抬頭，作決策不請示報告的情況屢有發生，毛澤東同志對此高度警覺。九月會議的主要議題就是“軍隊向前進，生產長一寸，加強紀律性，革命無不勝”。在七屆二中全會上，毛澤東同志提出“兩個務必”的重要思想，明確了黨委會的十二條工作方法，會議根據毛澤東同志提議，作出了“六條規定”。

　　67年後的今天，要求重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》這篇著作。是基於對之前黨內政治生態的思考，是對革命優良傳統的繼承，是落實“四個全面”的戰略舉措。20xx年7月在西柏坡九月會議現場指出：“這裏是立規矩的地方。”

　　之前黨內政治生態出現了一些問題，主要體現在：

　　(1)黨委會集體領導體制執行不好

　　書記與委員形成了班長和士兵的關係，“班長”變成了“家長”，“黨委會”變成了“家長會”。一人說了算，獨斷專行，自行其是。

　　政治上，出現了“七個有之”：搞任人唯親、排斥異己的有之;搞團團夥夥、拉幫結派的有之; 搞匿名誣告、製造謠言的有之;搞收買人心、拉動選票的有之;搞封官許願、彈冠相慶的有之; 搞自行其是、陽奉陰違的有之;搞尾大不掉、妄議中央的也有之。

　　決策上，不講科學，不聽取或不聽別人的意見，拍腦袋決策，更談不上要胸中有“數”。各種爛尾樓、爛尾工程、投資失誤的例子比比皆是。

　　(2)政治紀律與政治規矩遵循不夠

　　問題不往桌面上擺，臺上不說臺下說，公開不說背後說;編織利益互惠網絡，搞人生依附;官商勾結，擾亂國民經濟秩序等等。

　　(3)“四風”問題突出

　　官僚主義、享樂主義、形式主義、奢靡作風盛行。

　　官僚主義——不調查研究，胸中無“數”;不懂得和不瞭解的東西不問，決策隨意。

　　享樂主義——工作不抓緊，懶政。

　　形式主義——文風、會風拖沓冗長，形式遠大於內容。

　　奢靡作風——享受在前，喫苦在後，生活奢侈糜爛。

　　(4)團結不夠

　　黨委班子鬧矛盾的現象層出不窮，事例不絕於耳，老死不相往來，嚴重影響工作。

　　2、重溫《黨委會的工作方法》有實踐意義

　　(1)集體領導制度是黨委實施正確領導的根本保證

　　集體領導是黨的領導的最高組織原則，是民主集中制在黨的領導制度上的體現和運用。翻開我們黨的歷史，以及這幾年現實中發生的現象和問題，不堅持民主集中制，出問題是必然的。特別是當前信息高度發達化的大數據時代，僅僅依靠個別人決策，科學性很難保證。

　　(2)科學的工作方法仍是黨委會開展工作的法寶

　　班長如何帶好班長，加強班長建設;黨委會會議如何召開，包括會前的“安民告示”，議題的確定(要把問題擺到桌面上來);班子成員如何抓工作，如何決策;要注意哪些作風問題等等。仍需要我們在工作中進一步學習、理解、消化、掌握和遵循。

黨委會的工作方法學習心得 篇3

　　學習《黨委會工作方法》的自身體會 近期我通過學習《黨委會的工作方法》感觸頗深。根據學習情況及自身分管的實際工作，幾點體會如下：

　　一、團體目標一致，上下擰成一股繩，形成合力，實現工作的平穩開展

　　火車跑得快，全靠車頭帶。黨委書記就是這個車頭，要善於當班長，帶好自己的兵，上下擰成一股繩，集思廣益，形成共識，羣策羣力，才能抵禦大風大浪的衝擊。缺少了共識，任何組織都不能有效、平穩地開展工作，就會內耗，發佈的政策方針就遇到了障礙，內部先亂了陣腳，結果只能是朝令夕改，既失去了組織的可信度，又失去了執行力，這樣的組織只能慢慢枯萎。

　　要想實現這一點，不是一件容易的事，就需要黨委書記善於當班長，增強自己的凝聚力。我認爲首先需要我們在上傳下達的時候充分理解方針政策，這樣傳達的時候纔會有說服力。任何試圖通過權力發號施令強迫大家實現動作的一致性，這樣的團體是實際上不穩定的;其次是做好思想教育工作。思想教育，一直是我黨工作成功的法寶。只有從思想上真正統一起來，纔會戰無不勝，攻無不克。

　　二、團結一切可以團結的力量，實現工作的高效推進

　　團結一切可以團結的力量，猶如彈 “鋼琴”，十個指頭都動起來，有節奏、有分工才能彈出好的音樂。各級組織部門之間雖然各司其職，分管的事情和區域不一樣，但是你遇到的問題也可能是他曾遇到過的，自己一味地苦思冥想可能不及一通電話來的快，來的有效，所以，加強相互的溝通，通過“互通情報”尋求解決辦法也是高效地推進

　　我們在開展領導工作的時候，有些人懶散些、偏執些、暴躁些，這時不要輕言對他們的放棄，也許是我們還沒有挖掘出他們的潛力，也許是我們自己還不夠強大，還不知道如何去引導，要多一些耐心，多一些包容，這樣才能團結一切可以團結的力量，最終實現日常工作的高效推進。

　　三、做到誰說的對就按誰的做，不搞一言堂，既要民主，又要集中，實現工作的效益的最大化

　　孔曰“三人行，必有我師”，無論是誰，無論他有多麼睿智的頭腦，都是存在侷限性的。聽得進不同意見團體才能無不勝，團結奮進。 “ 會上不說”，其實是把問題遮掩了起來，看似一團和氣，卻是已經不起復雜環境的考驗，組織已經開始發病生黴。這樣還會導致會後亂說。把問題擺到桌面上來，不要背後嘀嘀咕咕，這是正能量。當然不同意見也不盡是對的，也要反覆斟酌，毫無主見地一味聽取，也容易被帶進死衚衕，我們要的是正確的意見，摒棄錯誤的意見。只有“力戒驕傲”，才能養成“吸納百川”的胸懷，驕傲會使人自滿，目空一切，聽不進他人意見。

　　在我們日常安排工作時，有的人就有可能說“這樣不行”，到底行與不行，在他說出自己的理由之後，我們綜合各方面因素，認爲他說的能夠取得更加理想的效果，我們就改正;如果他所說只是站在自己利益的角度出發，此時，我們就可以拿出自己應有決策力，毫不猶豫地指出他說的不符合整體利益最優化原則，恕不能採納。

　　四、要善於抓緊，心中有數，實現工作的目標

　　今年我分管鎮村容貌、河沙工作，擔子重，工作瑣碎。我認爲首先要做到“胸中有‘數’”，哪個村的衛生好，哪個村的金銀花長勢好，那個地方垃圾箱壞了等等，心裏都要有數，這樣工作起來纔能有的放矢。

　　工作時“要抓緊，就要知道哪些該抓，哪些不該抓，哪些先抓，哪些後抓，分清輕重緩急。 “抓而不緊，等於不抓”。眉毛鬍子一把抓，這屬於亂抓，耗時費力。既要抓細節，又要抓概要，這是一箇方法，也是一種能力，需要不斷學習、總結。

　　萬事開頭難，不斷地堅持也就成了習慣，當我們習慣當好“班長”，習慣“互通情報”，習慣“力戒驕傲”，習慣“胸中有‘數’”，習慣“抓緊”等等。就養成了堅持了正確的方法。 沒有人能夠隨便成功，努力了，方法對了，我堅信成功已離我們不遠。