團員評議總結

團員評議總結（精選5篇）

團員評議總結 篇1

　　一、評議背景

　　傳承五四文明，凝聚團員力量，共青團作爲共產黨的後備主力軍，有着不可替代的作用，爲了進一步提高團員的思想政治素質，加強團員的思想政治覺悟，堅定團員政治立場，增強團組織的戰鬥力，X學院分團委在6月18日——6月21日，在即將步入社會的12級畢業生(包括研究生)中開展了本次團員評議工作。

　　二、指導思想和主要任務

　　堅持胡“兩個全體青年”重要思想爲指導，緊密聯繫我校發展的實際，通過民主評議，檢查和評價每個團員積極履行團員權利和義務、發揮團員先鋒模範作用的情況，使每個團員清醒地認識到自身的優點和不足，明確努力方向，受到一次做合格團員的深刻教育。通過評議過程中的批評和自我批評，增強團員意識，提高團員素質，活躍團內民主生活，樹立良好團風;通過民主評議的各個環節，樹立典型，表彰先進，充分發揮優秀團員的模範作用，嚴肅團的紀律，對極少數不合格團員作出必要的組織處理，增強團組織的凝聚力和戰鬥力。

　　三、評議過程

　　1、充分作好準備。評議前12級各團支部要組織學習，重溫團章，重溫入團誓詞，重溫團員標準，重溫本年度個人整改措施。各支部要對本支部團員狀況作出分析，摸底排隊，找準主要問題和重要幫助對象，作好評議的具體計劃。

　　2、個人自評。由團員個人對照合格團員標準，回顧總結本人四年來各個方面的思想和表現，寫出書面總結材料，肯定成績、找出存在的突出問題和不足，分析思想根源，進行自我總結，明確今後努力方向。

　　3、團員互評。召開團小組生活會或支部大會，進行民主評議，互評方式可以採用直接發言，或分項打分等辦法，但都必須嚴肅對待，認真地開展批評和自我批評。

　　4、支部總評。根據自評、互評的情況，進行慎重負責、實事求是的分析，綜合，公正客觀地寫出民主評議團員的支部決議和意見。

　　四、評議內容

　　1、政治素質。努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己，揚善抑惡，求實創造，與時俱進。即堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護黨的基本路線，認真參加政治學習、思想教育活動的情況。

　　2、團員意識。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律。完成團組織交給的任務，發揮團員的模範作用也是一箇團員應盡的責任。即履行團員權利和義務，執行團的決議，完成組織交給的任務，按時交納團費，認真參加組織生活，開展批評與自我批評，具有社會責任和服務意識，高於一般青年的模範意識的情況。

　　3、學習表現。始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現在的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。即熱愛專業，刻苦學習科學文化知識，學習態度端正，學習目標明確，遵守學習秩序和課堂紀律，考試中有無舞弊行爲，學習成績取得進步的情況。

　　4、品德修養。即自覺抵制各類腐朽思想的侵蝕，自覺遵守《公民道德建設實施綱要》的要求，講文明、講道德、講誠信、尊老愛幼、尊敬師長、團結同學(同事)、愛護公物、勤儉節約，有無不良嗜好的情況。

　　5、遵紀守法。即遵守國家的各項法律、法規，遵守團內紀律和學校制定的各項規章制度的情況。

　　6、文體活動。崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費。即積極組織和參加各項有益的集體活動和課外活動，努力提高自身綜合素質的情況。

　　7、社會實踐。在不影響學習的前提下可以自願的加入青年自願者活動或者做兼職，能利用課餘時間積極參加社會實踐活動、志願者活動，並取得一定成果的情況。不斷地提高自己的社會實踐經歷，豐富自己的生活，提高自己的能力。

　　五、評議總結

　　經過本次對畢業生的團員評議，同學們用心體會到作爲一名團員所肩負社會的責任，更爲堅定了正確的政治抱負，更好的明確自己今後的學習目標，每個團員清醒地認識到自身的優點和不足。大家的思想都有了進一步的提升，個人的自身修養及思想道德修養都得以提高。本次活動也加強了團與團員之間的聯繫，工作範圍也覆蓋了整個08級畢業生團員羣體，團員評議也積極地影響到每一位畢業生。在今後的工作中，我們將保持這種工作作風，改進我們的工作方法，使團的工作能夠實現“從羣衆中來到羣衆中去”，深入到每個團員心中。

團員評議總結 篇2

　　一、政治覺悟。依據團員認真學習、領會建設中國特色的社會主義理論和黨的基本路線方針政策，學習實踐科學發展觀，積極參加學校組織的各項政治活動，積極向黨組織靠擾，政治上自覺與黨中央保持一致等表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類，優秀比例不超過團員總數的35%。

　　有下列情況之一者，該項爲不合格：

　　1、有反對四項基本原則的言行者;

　　2、懷疑和反對黨的現行路線、方針、政策，不通過正常的民主渠道反映自己的意見，講話不負責任，在同學中造成不良影響者;

　　3、政治活動缺勤三分之一以上者。

　　二、思想品德。依據團員在樹立科學發展觀;樹立和實踐爲人民服務的思想和艱苦奮鬥的獻身精神;爲人誠實，實事求是，主持正義;樂於助人，關心集體;樹立民主意識和法制觀念，遵守社會公德，尊敬師長，團結同學等方面的表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員。優秀比例不超過團員總數的35%。

　　有下列情況之一者，該項爲不合格：

　　1、缺乏遠大理想，個人主義思想嚴重，意志消沉，無上進心，經幫助教育無轉變者;

　　2、缺乏正義感，遇到壞人壞事有意迴避，不敢批評和鬥爭者;

　　3、有違紀和違法行爲，受到警告以上處分者;

　　4、道德品質很差，在同學中撥弄是非，或打擊先進，惡意中傷別人，在同學中造成嚴重影響者。

　　三、基本文明修養。依據團員在言談舉止文明、文雅，禮貌待人，愛護公物，參加學校和班級組織的公益勞動，按照學校要求搞好個人衛生、宿舍衛生、教室衛生等表現情況，評定優秀、合格、基本合格，其中優秀所佔比例不得超過團員總數的35%。

　　有下列情況之一者，該項爲不合格：

　　1、文明修養較差，舉止粗野，說話污言穢語，經教育無明顯轉變者;

　　2、本年度內有破壞公共秩序或破壞公物行爲，受到學校紀律處分者;

　　3、個人衛生較差或經常不做值日，經教育無轉變者;

　　4、公益勞動缺勤三分之一以上者或勞動衛生課不及格者。

　　四、業務學習和科技學術活動。依據團員在學習目的明確，態度端正，治學態度嚴謹，遵守學習紀律，有進取精神和學習成績等方面的表現評出優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。參加校級以上科技活動獲三等獎以上的團員本項可評爲優秀。

　　有下列情況之一者，該項爲不合格：

　　1、一學期曠課累計達十節以上者;

　　2、對校、院、班級組織的科技學術活動缺勤三分之一以上者;

　　3、違犯學習紀律受到通報批評處分以上者;

　　4、本學年年度考試成績有一門(含一門)以上補考不及格者;

　　5、考試作弊者。

　　五、團的組織觀念。依據團員遵守團的紀律，參加團的組織生活，履行團員義務，行使團員權利，執行團的決議，完成團組織分配的工作任務，承擔班級的工作任務，交納團費，發揮團員模範帶頭作用等表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。

　　有下列情況之一者，該項爲不合格。

　　1、本年度內有違犯團的紀律行爲，並受到團內警告以上處分者;

　　2、團的組織活動缺勤三分之一以上者;

　　3、無正當理由三個月不交團費者;

　　4、不執行團組織的決議，不做團組織分配的工作者。

　　六、團的知識和理論素養。依據學習團的基本知識和有關社會科學、人文科學知識，對一般社會思潮和現象分析、鑑別等表現情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。

　　有下列情況之一者，該項爲不合格：

　　1、團課缺勤三分之一以上者;

　　2、團課考試不及格者;

　　3、缺乏分析和辨別問題的能力，在大是大非問題上觀點模糊、隨波逐流而又不願學習思考者。

　　七、社會實踐活動、服務濟南社區行動及志願服務工作。根據學校關於大學生社會實踐和學生服務濟南社區行動工作安排，積極參加各項活動，鞏固消化活動成果，在各類志願服務工作中表現突出等情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。受到校級以上表彰的團員本項可評爲優秀。

　　有下列情況之一者，該項爲不合格：

　　1、社會實踐活動考評爲不合格者;

　　2、社會實踐活動目的不端正，在社會實踐活動中有嚴重錯誤者;

　　3、違反學校關於開展社會實踐活動的有關規定，以開展社會實踐活動爲名從事違反校紀活動和非法活動者;

　　4、每學期參加服務濟南社區行動不滿10小時或考評不合格者。

　　八、文體活動。依據團員參加校、院部、班的文化娛樂活動，在活動中的文明表現，積極參加體育鍛煉，堅持早操和業餘體育活動，身體健康，體育課成績達標等情況，評定優秀、合格、基本合格三類團員，優秀比例不超過團員總數的35%。

　　有下列情況之一者，該項爲不合格：

　　1、班級組織的文藝、體育活動缺勤三分之一以上者;

　　2、體育課缺勤多次，並且成績不合格者。

　　各院(部)團委(團總支)可依據以上八個方面細化考覈測評標準，在以上八項評定中凡有六項(含六項)以上爲優秀，其餘各項爲合格者，可作爲優秀團員的候選人。凡有一項爲不合格者，無論其它成績評定如何，則爲不合格團員。

團員評議總結 篇3

　　經過半個多月的努力，我們電信系的團員評議工作終於告一段落。因爲團員意識教育是學生思想教育的重要內容之一，所以在此次評議工作前我部門爲進一步加強團員意識教育，提高團員思想素質，特對各班的團支書講了此次評議工作的目的、意義及重要性。讓各班團支書對各班的同學進行講解並宣傳，爲此次的評議工作打下了基礎。本次民主評議，我支部嚴格按照學校有關要求認真做好各項工作。我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入學習，開展批評與自我批評，找出了存在的不足，同時也評選出了優秀團員和不合格團員。現將本次團員民主評議工作做如下總結：

　　一、各階段具體安排

　　第一階段，即動員學習階段。通過團支部的努力，使廣大團員增強了團員意識，同時也能明白將鄧小平理論和“三個代表”重要思想融入我國改革開放和學校發展的實際的重要性，再讓團支書向同學講解有關事宜 ，增強了團組織的凝聚力。

　　第二階段，即民主評議階段。讓各支部團員作自我總結，而且在評議時要求各支部以公平、公開、公正爲原則，不得出現內定的情況。評議中要求實事求是、體現民主，不得弄虛作假和走形式。

　　第三階段，即自我小結階段。每個團員都能結合自己一年來的思想、學習、工作等的情況，對自己的政治素質、團員意識、學習表現、品德修養、社會實踐等情況進行書面總結，找出了存在的不足，並明確了努力方向。

　　第四階段，及公示階段。把團總支評選出的不合格團員和優秀團員在全院公示三天。

　　二、做好各項工作部署，提高評議的民主性

　　爲確保此次活動的民主性，真正做到公平、公正、公開，我部門要求各班支部召開支部會。以自評、互評的形式產生合格團員、不合格團員，並通過大家評議選舉產生優秀團員。爲加強團委的監督職能，確保評議的民主性，分團委特別派委員到各支部負責評議的指導和監督工作。

　　除此之外，我部門還要求各班詳細地彙總並報告此次評議過程， 並鼓勵其他團員反映情況、反饋意見，接受大家的監督，保證評議結果的科學規範性。

　　通過此次團員民主評議活動，充分調動了團員的爭先創優的積極性，提高我係各支部團員的團員意識，調動了我們部門的工作積極性。通過這次活動，我們不僅加深了對團支部成員思想動態的瞭解，而且更爲重要的是及時發現了支部中存在的問題，例如有些團員沒有團員意識，學習不積極，生活作風懶散。

　　總之，我係各支部在本次活動中存在一些不足，但這次團員民主評議工作還是順利的、有效的。通過這次的工作，我們更加瞭解了各支部的情況，在今後的工作中，我部門人員將進一步努力，好的繼續發揚，不好的堅決改正。讓我係各支部也將更加團結互助，努力創造一箇良好的支部氛圍，注重交流、鼓勵參與，進一步搞好團組織生活，努力將每一位團員培養成思想上進、樂觀向上、積極肯幹的優秀青年 。

團員評議總結 篇4

　　爲了全面貫徹落實院團委關於開展20xx——20xx學年度團員教育評議活動精神，堅持落實科學發展觀，用社會主義核心價值體系教育團員青年，繼續解放思想，事實求是，進一步增強團組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。同時通過對廣大團員進行正面理論灌輸和實踐教育,加深對鄧小平理論的認識和對黨的基本路線和各項方針、政策的理解，堅持黨的領導，熱愛社會主義制度，增強團員意識，明確怎樣做一名合格的共青團員。我們09國貿二班團支部認真進行了本次團員教育評議活動。現將工作開展情況總結如下：

　　1、學習：根據院團委的《學習共青團團章及基礎知識問答》、20xx年團員教育評議活動實施方案及國家時事政策，作爲思想教育的一項重要內容。

　　通過學習引導團員統一思想，提高認識，嚴肅團的各項紀律，增強團的凝聚力和戰鬥力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強團員榮譽感、使命感、責任感，幫助團員轉變思想、更新觀念，進一步強化團員的先進性意識和模範帶頭作用!

　　2、民主評議：首先將我班44名同學(44名團員)分爲8個小組開展評議討論——以自評、互評的形式評出各組的團員評議分數，再經支部評議各組成員的評議分數，最後由輔導員張玲燕老師在支部大會評議的基礎上主持召開團支部委員聯繫會議，依據前面的評議結果，結合團員一年來的表現，對每個團員進行評議，得出總評L的分數，L=L1*10%+L2*25%+L3*30%+L4*35%,

　　我支部評議結果：劉阿利、杜倩、任儀靜、梁瑩、胡倩倩、朱雯青、謝崢嶸、郭慶瑞、葛國平、王子康、張貴旭、董夫坤、張益康爲優秀團員，其餘人員爲合格團員。

　　通過此次評議，調動團員的爭先創優的積極性，提高我們班團員的團員意識，調動我們支委的工作積極性。瞭解了我們廣大團員應該加強的模塊，也瞭解了本支部中哪些團員需要更加深入的學習團組織的基礎知識，讓我們認識到了我們實際的學習工作情況和自身存在的不足，爲我們在今後的工作中改進工作作風和方式指明瞭方向。

　　總之，我們仍然需要無時無刻地對自己進行自我批評，並且必須按照一名合格的共青團員應有的行爲來約束自己，從而提高自己個人的修養及思想道德修養。在這個世界上，每個人都肩負着一定的責任。工人要做好工，農民要種好地，學生要讀好書，這既是天經地義之理，又是人之良心所在。作爲新時期的一名共青團員，我們又該如何做呢?也許每個人的答案都不一樣，但是總的來說，我們必須要做正確的事，做一些有益於國家、有益於人民、有益於社會的事。

團員評議總結 篇5

　　團員教育評議制度作爲團組織對團員進行思想教育的一項基本工作制度，是對團員進行考覈、敦促、教育的重要手段，是加強團的思想建設、組織建設，提高團員素質，增強團的戰鬥力的積極措施。同時也是嚴肅團的紀律，通過對極少數不合格團員進行必要的組織處理，保持團員隊伍政治上的先進性和組織上的純潔性。

　　一、研究學習

　　學院團總支在接到校團委通知文件後，首先向學院黨總支彙報了通知內容，取得了黨總支領導的重視。學院團總支本着以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀爲指導思想，在研究了通知精神後，確定了以團總支書記爲第一負責人，團總支副書記具體負責、並結合我院學生會、分團委及各班級幹部輔助配合的領導機制，迅速召開了團總支全體成員會議，對這次團員教育評定進行了全面的通知與講解，具體吩咐了相關情況。並要求09團支部書記認真做好在各團支部的宣傳工作，會後，經研究決定又召開了09級各團支部委員會會議，進一步宣傳了本次通知精神，制定了各團支部召開團支部大會的時間表，最後，我們還對團總支各部部長進行了派往各團支部大會的分配。

　　二、佈置實施

　　經過三個周的團員個人回顧總結，各團支部陸續召開了團支部大會，支部大會由各團支書主持，團總支至少一名部長在場監督檢查，祕書處派一名部員進行會議記錄。在各支部大會上，各位團員宣讀了自己對於兩年來通過團日活動、參加團總支組織的活動以及自我的鍛鍊後的總結。並由支部大會針對該團員的自我總結提出意見，在各支部大會的最後，由本團支部書記做總結性的發言。最後，各團支部書記在取得祕書處會議記錄後認真填寫了支部大會意見，並由本人提出具體回應意見。最後，學院團總支書記一一審閱了每位團員的自我評定表。

　　通過此次團員自我評定活動，使得學院部分團員能夠總結過去，包括思想政治、學習等方面，給自己了一箇明確的定位，並確立了未來一段時間內自身的發展方向。讓廣大團員感覺到了團組織的關懷以及團組織的組織紀律性，讓他們真正樹立起一種身爲團員的社會服務意識與共產主義信念。

　　最後，學院對此次民主測評的結果進行了全院通報，表揚了評選中獲得優秀級別的團員，對於不參加本次團員評議的團員，我們做了自動退團的處理。對於全院所有的團員評議者的評比結果我們都記錄在冊，方便日後查閱以及上級團組織的檢查。

　　四、總結學習

　　通過本次評議活動，選出了16名優秀共青團員，檢驗了我院分團委的工作能力，順利，有效的進行了教育評議活動，也通過這個活動積極的去瞭解青年，關心青年，貼近青年以及服務青年。