教師入黨積極分子年終思想彙報範本（通用3篇）
教師入黨積極分子年終思想彙報範本 篇1
敬愛的黨組織：
您好！
能夠成爲一名入黨積極分子我感到非常高興， 同時特別感謝組織對 我的信任， 作爲一名入黨積極分子，我時刻以一名黨員的標準來衡 量自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，處處體現先鋒模範作用， 只有這樣纔能有資格加入這個光榮而先進的組織。
能夠光榮的加入中 國共產黨，是我一直以來的夢想，也是我工作學習爲之奮鬥的目標。
現將我近來的思想、工作、學習情況向黨組織彙報：
一、加強政治理論學習。認真學習馬克思列寧主義、毛思 想、鄧理論和“三個代表”重要思想這些科學的理論體系，他們是 無產階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。
有了 這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、 世界 觀、價值觀，纔可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少 走彎路保持正確的發展方向。
另外一方面要學習黨的基本路線和黨的 各項方針、 政策， 始終與黨中央保持一致， 參加社會主義現代化建設， 爲經濟發展和社會進步做出貢獻。現階段， 要學習提出的 堅持實事求是的思想路線，辦實事，求實效，做出實實在在的業績
二、堅持理論聯繫實際，學以致用。理論聯繫實際，是馬克思主義一 個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛思想、鄧理論，必須 堅持理論聯繫實際，堅持學以致用。 學校是一箇大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地。
因而我把全部 精力都投入到工作中去，以工作實績來贏得組織的信任。
作爲一名積 極要求上進的青年教師，我能嚴格遵守學校的各項規章制度，服從學 校的各項安排，立足本職工作，兢兢業業，紮紮實實;能夠團結好每 位同志， 努力提高自己的人品修養。
本學年， 服從學校安排， 擔任八、 九年級三個班的物理課，在上好每一堂課的基礎上，我也不放鬆對自 己的教學能力的提高，我認真閱讀各種教育教學類的書籍雜誌，認真 參加學校組織的業務理論學習，不斷積累自己的教學經驗，用實際行 動獲得大家的認可。
三、喜悅之餘，靜心反思，本學期有一部分工作沒有做到位，細 細想來，存在以下不足：
1、在工作與生活中，自己習慣於憑主觀意志辦事，缺乏主動性 和創造性，影響了自己進步和提高的速度。
2、耐挫力不夠，過於情緒化。人生不如意，十之八九，生活不 可能一帆風順，在挫折面前，自己表現得還不夠堅強。
3、還應該加強理論學習，學習先進的教學、管理理念，積澱教 育思想，力爭以最快的速度提高自己的教學水平。
時代在向前發展，我要跟上時代發展的步伐，不斷追求，不斷 鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發展自我， 努力提高自身素質， 儘快縮短與黨員之間的差距，爭取早日成爲一名光榮的中國共產黨 員。請黨組織相信我、考驗我！
此致
敬禮
彙報人：
時間：20xx年X月X日
教師入黨積極分子年終思想彙報範本 篇2
敬愛的黨組織：
自從我被確定爲預備黨員以來，接受了黨的教育，系統地瞭解了黨的歷史、性質、奮鬥目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。經過近一段的學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻。現將本人近期思想情況彙報
第一，提高學習馬克思主義理論的自覺性。
"認真學習馬克思列寧主義、毛思想、鄧理論和"三個代表"重要思想"，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒於理論上的堅定。有的同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在複雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意爲人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永葆一箇共產黨員應有的共產主義純潔性。
第二，堅持理論聯繫實際，學以致用。
理論聯繫實際，是馬克思主義一箇基本原則。學習馬克思列寧主義、毛思想、鄧理論和"三個代表"重要思想，必須堅持理論聯繫實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高爲人民謀福利的自覺性。評價一箇共產黨員重要的是看他做的怎麼樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學於用、知與行、說與做的統一。
第三，掌握做好本職工作的知識和本領。
黨章中對"學習科學、文化和業務知識，努力提高爲人民服務的本領"，作爲共產黨員的一項義務作了明確的規定。當今世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要幹一行，愛一行，學一行，鑽一行，精通一行，努力成爲本職崗位上的內行、能手和專家。
第四，通過樹立正確人生觀。
共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起着極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛思想、鄧理論和"三個代表"重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的判斷能力，防腐拒變的能力。
多次指出，講學習、講政治、講正氣，首先要講學習。講學習是講政治的前提，只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。我國的改革開放和社會主義現代化建設進入了新的階段，我們面臨着複雜的形勢，要適應新形勢，完成新任務，必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，遵守政治紀律，提高政治鑑別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝思想是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就不可能有高度自覺的政治意識、堅強的黨性和共產黨人的浩然正氣。我們要聯繫實際工作和思想實際，認真學習馬克思列寧主義、毛思想、鄧理論和"三個代表"重要思想。
改革開放以來，我們之所以能夠經受住國際國內各種各樣的考驗，把改革開放和社會主義現代化建設不斷推向前進，從根本上說靠的是鄧理論和"三個代表"重要思想的指導，靠的是全黨對這一理論的學習和實踐。今後，我們要戰勝各種困難和風險，不斷取得全面建設小康社會的新勝利，仍然要靠鄧理論和"三個代表"重要思想的指導，仍然要靠全黨全國人民深入學習、認真實踐這一科學理論。黨的xx大把"三個代表"重要思想確立爲黨的指導思想，在黨章中明確規定中國共產黨以馬克思列寧主義、毛思想、鄧理論和"三個代表"重要思想作爲自己的行動指南，號召全黨高舉鄧理論偉大旗幟，全面貫徹"三個代表"重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，爲開創中國特色社會主義事業新局面而奮鬥。我們要按照黨的xx大的要求，進一步增強學習鄧理論和"三個代表"重要思想的自覺性和緊迫感，掀起學習的新高潮。
只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養和塑造的。講正氣，必須養正氣，這就要不斷的學習和讀書，知識多了，本領就會增大，精神境界就會提高。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家爲我們做出了光輝的榜樣。一箇不讀書、不學習的人，必然會鼠目寸光。改革開放以來，面對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一箇很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自己的思想境界。學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。當前，人類正在經歷一場全球性的科學技術革命，現代化國際間的競爭，說
到底是綜合國力的競爭，關鍵在於科學技術實力的競爭。我國是發展中國家，正處在並將長期處於社會主義初期階段，要實現社會主義現代化的宏偉目標，縮小與發達國家的差距，必須堅定不移的實施科教興國的戰略。因此，我們要堅持不懈地學習科學知識，堅持不懈地用科學精神武裝自己的頭腦，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能爲國家的富強、民族的振興、社會的進步多作貢獻。
在二十一世紀的今天，共產黨員只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習鄧理論，學習xx大文件精神，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持先進性;也只有這樣，我黨才能不辱使命，成爲全面建設小康的帶頭人。總之，共產黨員應該成爲學習的模範，不僅要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模範作用。
明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得幹好工作的目的和重要性。所以在以後的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。
此致
敬禮
教師入黨積極分子年終思想彙報範本 篇3
敬愛的黨組織：
通過對科學發展觀第一階段的學習，結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，主要感受如下：
一、準確把握科學發展觀的理論內涵
科學發展觀，是對發展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統而豐富的內容，全面回答了爲什麼發展、爲誰發展、靠誰發展和怎樣發展等一系列重大問題。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人爲本，基本要求是全面協調可持續。
二、結合工作實際，努力踐行科學發展觀
學習是實踐的前提，實踐是學習的目的。科學發展觀具有鮮明的實踐特徵，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才幹、提高教育教學的能力。務實是學習科學發展觀的基礎，空談誤事，實幹興業。學以致用，貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，更要提高運用科學發展觀的自學性和堅定性，要着力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，要根據崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業務素質。就我而言，既要着重加強積累數學教學方面的專業知識，不斷提高教育教學能力;又要提高關於學生管理方面的能力，轉變觀念，以學生爲本。創新工作理念，堅持以人爲本。
堅持以人爲本，是黨的先進性的重要體現。工作中要把堅持以學生爲本，作爲工作的出發點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶着責任，帶着感情，關心學生安危冷暖，關注學生健康成長，着力解決好關係他們切實利益的具體問題。
1、加強師德學習，爲人師表。
良好的師德是從師的最基本準則，要樹立良好的專業形象、品德形象和師友形象，必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態、嚴謹的思想作風、誨人不倦的工作態度以及和藹可親的教師特徵。
2、改變工作理念，服務當先。
不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉變觀念，樹立一種爲學生服務的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起學生髮展無小事的思想。
3、正確引導充分尊重，關愛學生。
以人爲本要體現在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統觀點，懂得把學生看成是一箇活生生有血有肉有思想的個體。教師還應放棄傳統的師道尊嚴，應把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關係。
在教學中，允許學生在老師講課時有序地插話，發表自己的見解，給學生提供足夠寬鬆的心理空間。當有疑問或不同見解時可隨時發問，因爲情不自禁發表出來的意見，往往是學生智慧火花的閃現。如果學生提出的問題與教學內容相差甚遠或問題提不到要點的，教師應該先給予積極鼓勵，讚揚他勇氣，然後再予以點撥和啓發，讓他們帶着成就感地坐下。
教師還要在課堂上要創設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一箇學生的學習積極性都得以發揮，個性得到發展。另外在知識點的學習上，我們又可以採取循序漸進的教學策略。很多老師都覺得，在課堂上教授新知識的時候，總是會有幾個同學老是學不會，老師着急，弄得學生也緊張了。其實，學習知識像滾雪球一樣，需要不斷的複習，不斷的鞏固，我們不能奢望學生在一節課裏全部掌握所學的知識，他今天不會，那麼我們明天上課之前就複習，再不會，再複習，這樣堅持下去，他肯定能學會並且掌握得很牢固的。
4、切實轉變觀念，正確評價學生。
教師在對學生實施評價時，要轉變傳統的觀念和評價方式，注重學生的能力、情感、態度和價值觀的評價，要充分結合各學生的個性特點，切實以人性化爲原則，建立促進學生全面發展的評價體系。因此，在平時的教育教學中，教師評價學生要注意把過程和結果結合起來，重視學生在課堂上學習態度的投入程度、對本節課的興趣大不大，看其獲得的知識程度和能力發展是否與態度的投入相符合。
作爲一名教師，務必要以科學發展觀指導實際工作，終身學習，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，把科學發展觀的核心以人爲本切實運用到課堂教學中，真真正正做到開拓進取，銳意創新，教書育人，爲培養未來合格的建設者，貢獻自己的力量。
彙報人：
20xx年xx月xx日
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