課前5分鐘的優秀演講稿（精選29篇）
課前5分鐘的優秀演講稿 篇1
熱愛生產，你會感慨大天然的醜陋；
熱愛生產，你會感慨人間間其樂有限。
熱愛生產，你會感慨出路亮光，有激情，有提高的動力。
前蘇聯馳譽文學家奧斯特洛夫斯基因嚴酷的戰爭甚至他全身癱瘓，雙目失落明。但他經受住了生產的考驗和磨鍊，以崇高的理想、頑強的意志和對生產的熱愛，寫下了激動一代又一代的人的名著，那即是《鋼鐵是若何煉成的》。他說：“只有像我這樣發狂地愛生產、愛殘殺、愛那新的更醜陋的世界的建設的人，只有我們這些看頭和認識了生產的掃數意義的人，纔不會隨便死去，哪怕只有一點機遇就不克不及摒棄生產。”
你看，一箇殘疾的人都如斯熱愛生產，寫下如斯激動的書，他不是一箇順遂者，是什麼！
可有些人呢？受一點曲折，就對生產失落去決心信念，就感慨出路渺茫，就想死呀活的，這樣的人就不感慨內疚嗎？
有一箇身段健全、四肢發家的大學卒業生，就由於失落戀，就想不開，就想與情人同歸於盡，這值得嗎？他擯棄了生產，生產也擯棄了他？
醜陋的生產，永世屬於哪些熱愛生產的人！
熱愛生產的人，會成爲一箇順遂者！生產不是一杯瓊漿，不是堅苦卓絕的航船，也不是一首抒懷的歌。生產充溢人情世故，有歡快也有痛楚，有幸福也有不幸。然而，即是由於生產充溢五顏色，才使人感慨有挑戰性，有競爭欲，生產永望遠屬於能人，能人即是順遂的人。
熱愛生產吧，它會使你更聰明，更成熟，會熬煉你邁向順遂。
課前5分鐘的優秀演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
我今天演講的主題是“從頭到尾，你都會成功”。古希臘著名哲學家蘇格拉底，曾經在一所中學當老師。有一天，他對同學說，我們來玩一箇切手的遊戲。遊戲很簡單，就是把手往前扔三百下再往後扔三百下，但是每天都是要求這樣做的。同學們都說這個遊戲簡單，可以做好。一週後，蘇格拉底問他的同學遊戲是如何結束的。所有的學生都舉起了手。一箇月後，蘇格拉底再做統計的時候，班上90%的學生還是堅持做。一年後，當蘇格拉底在課堂上再次把情況告訴大家時，只有一箇同學舉手了。他就是後來成爲偉大哲學家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學習和生活中，有意識地用這種執着的鍛鍊自己的意志，最終在哲學領域取得了前所未有的成就。他的哲學至今仍散發着智慧的光芒。
同學們，這種切手的遊戲動作很簡單，但是要每天堅持下去並不容易，需要毅力。這個故事告訴我們，做事要從頭到尾，絕不半途而廢。如果我們能養成這樣的好習慣，我們一定會取得好成績。人們常說，科學的道路上沒有平坦的道路，只有那些敢於在崎嶇的道路上攀登的人才能到達希望的頂峯。讓我們確定自己的目標，不懈努力，不斷鼓勵自己，讓自己體會到成功的喜悅，收穫的喜悅。
最後，我給你講一句法國生物學家巴斯德的名言：“告訴你讓我達到目的的祕密。我唯一的力量就是我的堅持！
課前5分鐘的優秀演講稿 篇3
尊敬的、老師，親愛的同學們：
大家好！
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活着，你儘管活着，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因爲你的痛苦，而產生痛苦；人們不會因爲你被踩了，而來憐憫你，因爲人們本身就沒有看到你。
所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活着是美麗的風景，死了依然是棟樑之才，活着死了都有用。這就是我們每一箇同學做人的標準和成長的標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉澱下去了。一旦你沉澱下去了，也許你不用再爲了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎麼樣的，一定要有水的。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地衝破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
我的演講到此結束，謝謝大家！
課前5分鐘的優秀演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變爲天才。有這麼一句話：天纔是百分之一的天分加上百分之九十九的努力……
曾國藩是歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一文章重複不知道多少遍了，還在朗讀，因爲，他還沒有背下來。這時候他家來了一箇賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之後撈點好處。可是這個賊等了好久，就是沒等到曾國藩睡覺，還是翻來覆去地讀那文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什麼書？”然後將那文章背誦一遍，揚長而去！
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成爲賊。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之後，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經傳，曾先生後來啓用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
從這個故事我們可以看出，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。
課前5分鐘的優秀演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光匆流，我已不再是一箇蓬頭小兒，現在已成爲一名高中學生。不會再考慮小打小鬧的事，未來擺在面前，我有強烈的願望——我要成功!
初中是通向未來成功的基石，好好利用這塊基石，爲成功的人生奠基纔是最重要的任務。
想要攀上成功的山，就要腳踏實地，不斷拓索，哪怕失敗一百次，也要爲了第一百零一次成功努力。愛迪生是發明大王，他一生有很多的發明，他多次爬上了成功的巔峯，可是很多人只有看到了成功的花環，卻看不到花環下的汗水與辛酸。
人生有成功有失敗，要想成功便要多一點細心，多一點耐心。爲成功奠基，請隨時保持那股不斷努力的堅持，成功，那看似遙遠卻垂手可得的東西，但只要觸碰到了成功，就代表你爲之付出了艱辛的汗水。
現在的努力是爲了精彩的將來，生命，是一顆流星，流星劃過天際，他的意義在於留下精彩的一瞬間，註定它異常的珍貴，不要在它墜落天幕後，去抱怨沒有珍惜，我們不付出，不努力，生命就如同白紙，空虛無義。
所以，同學們爲自己定下一個目標，認認真真、腳踏實地去做吧。生命的意義在於拼搏與奮鬥。就請張開青春的雙翼，義無所顧地去衝，自由自在地在自己的天空飛翔吧。
我的演講完了。
謝謝大家。
課前5分鐘的優秀演講稿 篇6
老師們、同學們：
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一箇人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。
她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福，被評選爲20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。
從某種意義上說，人不是活在物質世界裏，而是活在世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實 下面我講一箇故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一箇個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦？
隊長從腰間取出一箇水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這裏還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。
終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心裏有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”
黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信唸的火把。
同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望！
誰要是遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一箇奴隸。
課前5分鐘的優秀演講稿 篇7
老師們、同學們：
大家上午好！
今天，我非常高興能在9月份的最後一節語文課前站在這裏，發表演講。
我演講的題目是――成敗無妨。
這裏涉及兩個問題：第一，何謂成功與失敗，第二，爲何成敗無妨。
同學們，現在的我們經常會一箇人做的某件事是成功還是失敗，這種有時是對他人，有時是對自己。不同的，往往體現着不同的價值觀。而價值觀的形成，與成長過程中受到的教育是密不可分的。因此，說我對成功與失敗的看法，首先要提到的就是我的成長曆程。
在小學，我的班主任教會了我做人的基本原則――問心無愧。她說，我們每個的能力是有限的，這就意味着，我們不可能把每件事都做得完美。可是，只要我們肯努力，只要做完事後我們能夠面對自己的內心而不感到羞愧，那我們就是成功的。直到今天，我都對她的這個說法表示讚賞，並把它作爲自己的人生信條。我相信，我可以堅守一生。
初三下學期，我們學校在中考前第100天舉行了百日誓師大會，我們的校長在中提到了我們學習，同時也是做事時應有的態度。那就是我們要竭盡全力，而不能盡力而爲。只有竭盡全力時，我們的潛能纔會被最大限度地激發出來，從而收到理想的效果；而盡力而爲，則會停滯不前，即使取得成績也並不理想。竭盡全力的我們將會忘記一切，心中只有當下要完成的事情。重要的不是最終的結果，而是拼搏的過程。
來到實驗中學，強手如林，一切榮耀到了這裏都成了歷史，我想，只有“明心知往，力行求至”，纔是我現階段的理想選擇。
說到這裏，我覺得我前面提出的兩個問題已經得到瞭解答。
同學們，當你明確自己當下的目標與方向後，竭盡全力地去完成目標，即使沒有完成也要問心無愧。這時，你就獲得了心靈的成功。而迷失方向、不夠努力、問心有愧的人，無論做人還是處事，自然都是失敗的。
同學們，當你走在追尋成功心靈的路上，客觀上的成功與失敗，不就變得無關緊要了嗎？
同學們，明天就是運動會，記住，成敗無妨。重要的是竭盡全力，重要的是問心無愧。
還有8日開始的月考，大家也要記住，成敗無妨。我們一定能發揮出我們最理想的水平。考試，依舊會成爲見證，見證我們的收穫，見證我們的喜悅。
國慶節就要到了，在這裏衷心地祝劉老師和同學們節日快樂！
課前5分鐘的優秀演講稿 篇8
老師們、同學們：
前幾天看了一期《天下女人》，是關於劉嘉玲的訪談錄。作爲一位著名藝人，必然要面臨必我們普通人沉重得多的壓力。談到如何釋放壓力，嘉玲說她一般會選擇兩種方式，一是打扮自己，穿上靚麗的衣服使自己心情好轉，二是到大自然中去，親近自然，舒展心情。
每個人都會有這樣那樣的壓力，也都需要適合自己的釋壓方式。如果還不懂得什麼樣的方式才能給自己降壓，就一定要用心去發現、去嘗試。
就我的經驗看，釋放壓力最好的方式就是轉移注意力。記得一位朋友在開導我的時候曾作過這樣一箇比喻：我們看待問題和壓力就像看一張白紙上的一箇小黑點，如果我們的眼睛死死地盯住這個黑點，就會覺得這個黑點怎麼那麼黑呀，於是心裏滿滿的都是這個黑點，而如果我們把目光放寬了，放眼整張白紙，這才發現，原來，那個黑點在整張大白紙上原來才那麼不起眼的一丁點而已，白紙還是很白的呀！
原來很多時候，我們之所以那麼糾結於一個問題，產生某一方面的壓力，久久難以釋懷，只是因爲我們過於關注它，把所有的注意力都集中在它身上，越是這樣，便越覺得它彷彿佔滿了我們的心房，成了生活的全部，於是，就越覺得壓抑和沉重。
既然如此，我們何不像看白紙上的黑點一樣，看得更寬些，更遠些，把注意力從那個黑點上移開呢？
感覺到壓力或者情緒低落的時候，我通常的做法是，找一些能吸引自己注意力的事情來做。比如：放下手中的工作，去看一些情節跌宕、引人入勝的小說；或者，穿上舒服的休閒服和平底鞋，出去逛逛街，給自己買一件漂亮的衣服或者喜歡的首飾；又或者，想想有什麼自己喜歡喫但很久沒喫到的美食，然後揣着錢包狠狠地去喫一頓；如果實在抑鬱得很，也可以找一兩個好朋友，去KTV吼一嗓子，把所有的怨氣都吼出去。
總之，只要是舒服的，自己喜歡的，能轉移自己注意力的事情，都可以去做。
當時間一點點過去，到了某個時刻，也許你就會發現自己的煩悶的心情已經舒緩了許多，而那些讓你煩悶的事情，也或許已經有了新的轉機。
我們常說，“世上沒有過不去的坎”、“車到山前必有路”，這的確是顛撲不破的真理，只是，當我們遇到坎、看不到路的時候，總會無法抑制內心的慌亂與彷徨，總會倍感壓力。如果，我們能學會釋放壓力，悠然地等待過坎的時機，那麼生活將會多出許多快樂，不是麼？
課前5分鐘的優秀演講稿 篇9
老師們、同學們：
十年冷窗苦讀，我們懷着衝動的心境跨進了大學的校門。在這裏，我們吸納着前人的智慧精華，接收着人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由於我們是大學生，我們有毅力暢遊知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峯，更有理性穿梭於多彩的世界。
人們給了我們光彩的稱號，給了我們這麼多榮幸的光環，更給了我們衷心回報社會、家庭的神聖的職責。這就是我們大學生應有的良知。在這知識的殿堂裏，我們是否做天了與知己爲伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天昇華呢！有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力爲以後的人生展墊着牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
有一箇不知該爲他的不幸而哭，還是該爲他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由於在情人節送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作爲大學生，沒有大學生處置問題的沉着，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作爲大學生的悲痛。
更有一箇令人難以置信的法律專業的大學生，爲了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現金。被逮捕後，卻以沒想過傷害人質爲由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是爲她如此單薄的法律意識的痛；爲她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛；更爲她作爲大學生，卻擯棄了大學生良知的痛。
此類事件，在我們四周產生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什麼使我們當中的他們產生了質的變更？是自卑、是脆弱、是無知，還是…….
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗；面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以爲更應當批評的是作爲大學生，卻擯棄大學生知己的他們。
我們是大學生，我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質，這就是我們的知己。而他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的爲人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
同窗們！別讓愚蠢的悲劇重演，勵志歌曲，重演在這洋溢着智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬於我們當代大學生的精美樂章！讓我們攜起手來，保衛我們的良知，以此來開啓屬於我們當代大學生的人生航帆！
課前5分鐘的優秀演講稿 篇10
春天是迷人的。
先是一陣微微的春風，吹來春天最真誠的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥叫，一陣笛聲，聲聲笑語。春天便姍姍而來了!柳樹以清泉爲明鏡，飄揚着自己綠色的長髮，彷彿是綠色的油漆塗在上面，讓它煥然一新，顯得十分清秀，越看越覺得柔美可愛，真還有點仙風道骨呢!柳樹上停滿了小鳥，吱吱喳喳地吵着。彷彿在說：“春天來了，這些樹長出了茂密的葉子，我們快停下來歇息聊天吧。”小草自然也不甘落後，努力地往上擠，喫力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風拂過，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風中忘我地陶醉。
自然，有云的地方，一般都有清風。哇，一出門，就與充滿香氣的清風撞個滿懷。清風一會兒在你左邊繞來繞去，一會兒又在你右邊糾纏。
有清風自然又有“嘩嘩”的流水了，俗話說“清風流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時地被濺上了水花。嘿!這水花怪，晶瑩剔透，還有絲絲涼意，濺在身上，卻還覺得舒服着呢!我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見一片飄蕩在水裏的綠葉。幾隻調皮的小魚，不知是害羞還是什麼，藏到了葉子下跟它玩起了遊戲。更有趣的是，葉子上有幾隻小螞蟻，大概是從樹上爬到葉子上的吧!竟坐在葉子跳起了舞，以葉爲船，隨波逐流。面對此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無聲地走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂靜美。
呀!春雨來了，沒帶傘怎麼辦?沒關係，這雨啊，要淋着才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了。這雨滋潤萬物，使萬物復甦，有“春雨貴如油”的美稱。一會兒，雨過天晴，又是一派景色。人們都從屋子裏出來了，冬眠的動物也都醒了，大地也熱鬧起來了。一陣風拂過，令人感到微微溼潤的泥土芳香，小草的清香，花的幽香，啊!春雨將萬物洗刷乾淨了，大地充滿了活力，人們充滿了精神。不錯的，“一年之計在於春”!
冬天，雖然不像春天那樣到處藏着綠色的生命;不像夏天那樣生靈盡顯風姿，展示自己的瀟灑：不像秋天那樣果實累累，落葉不斷;但冬天卻有着那神祕的潔白夢幻。
冬天，萬物沉睡，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎?路邊，只見一顆顆乾巴巴的樹枝，不再有行人在下面乘涼、嬉鬧，也不再像以往那樣枝繁葉茂，蟬兒齊鳴。公園裏，花兒也不再擁有蓬勃的生機，一箇個無力地垂下頭，折斷了美麗的腰肢，只有那“凌寒獨自開”的雪梅正傲然挺立。
冬天的景色屬於風。它起初像一縷輕煙，從地平線上升起，輕輕的拍打着雪的窗紙，想在有節奏的唱歌。它輕輕的搖曳着纖細的樹枝，幫忙摘下最後一片樹葉。
冬天的景色屬於霜。清晨，玻璃窗上結滿了霜花。他們形狀各異千姿百態，勾畫出一幅幅巧奪天工的圖案。看，上面的是什麼?是樹木蒼翠挺拔，地上開滿了“野花”。不，唔，又覺得更像海底世界，一團團“海藻”在搖曳。
冬天的景色屬於雪。朵朵雪花漫天飛舞，不一會兒整個世界變得銀裝素裹了。雪花掛滿了樹枝，光禿禿的樹枝變成了銀條。雪花飛進小河，河面蒙上了白紗，蓋滿雪花的小河就像是給大地媽媽蓋到肩上一條圍巾。雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。讓麥苗暖暖的過冬。“瑞雪兆豐年”明年一定是個豐收年。
冬天啊，你撒下滿天瑞雪，裹着春天睡，可是到頭來，你去情願讓冰清玉潔的肌體化作萬里春水，無私的、慷慨的去澆灌，去滋潤大地。在充滿對新春的讚譽的時候，你卻悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不發春，可謂是“留取丹心照汗青”啊!
春去冬來，這是大自然的自然景象，我們雖然不能改變着自然規律，但我們要明白在什麼季節該做什麼事，否則，就會與春去冬來一樣，所謂是“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲啊!”
課前5分鐘的優秀演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
首先我想與一箇有趣的故事：記得有一次，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天只學一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊儘量往前甩。”說着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!過了一箇月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一箇月，蘇格拉底又問，
這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室裏，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成爲古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啓蒙家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國的數學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恆。”的確，我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恆的都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。這就是他能夠完成一部部鉅作的原因。他給我們的啓示又是什麼呢我想，他給我們每個人注入了一股強大的力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因爲只要願意做，人人能做到，說它難，是因爲真正能做到的，終究只是少數人。
堅持是一種信念，堅持是一種修養，堅持是一種高尚的品質。
而如今我們有些同學爲了眼前利益，不做長遠的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風的做法，不僅讓學校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機會，而失去這次機會，就相當於放棄了自己，最終一事無成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一箇並不神祕的祕訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。“勤奮”不是隻要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石，以爲無論何種腐朽經過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。
當困難，絆住你成功腳步的時候;當失敗，挫傷你進取雄心的時候;當負擔，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因爲只有堅持不懈，才能通向成功!
我的演講完畢，謝謝大家!
課前5分鐘的優秀演講稿 篇12
奔流不息的江河向我們展示着生命的激昂。
高聳入雲的險峯向我們昭示出生命的雄奇。
而一隻烏鴉，卻也正在以另一種看似卑微的方式，向我們訴說着一箇生命、一箇靈魂的高貴。
“不想當將軍的兵不是好士兵”，然而，做一隻想成爲雄鷹的烏鴉又是多麼可貴的精神啊!縱使被牧羊人抓了去，縱使被依然平靜生活的其他烏鴉說自己是一隻忘記了叫什麼的鳥又何妨?至少，我――一直忘記了自己叫什麼的鳥，曾經，也許，即將成爲一隻雄鷹，一隻在天空翱翔的雄鷹!至少我夢想過!
這是一隻多麼可愛的烏鴉啊!這是一種何其高貴的精神啊!
生活中，也許不可以人人都是克林頓，也許不可以個個都當楊利偉，但至少，我們可以期許，我們可以希冀，我們可以朝着這些看似不可以的目標去努力，去嘗試一次。
烏鴉是可愛的，它並不悲哀。因爲它做到了，它真的就做到了去抓住一隻羊。注意，是抓住而非抓起。至於它能像鷹一樣抓起那隻羊這也是情理之事。這並不重要。就像你不可能要求一箇先天五音不全的人在一段短暫的訓練過後就像歌唱家一樣唱出一支完美的歌一樣。
去做一隻渴望成爲雄鷹的烏鴉遠比做一隻觀望危險的羊要好的多。
陳勝吳廣起義終究還是以失敗告終。但卻在史記上留下了光輝的一頁。陳勝吳廣也許就是那隻忘記了自己叫什麼的鳥。正是它們的“狂妄”才展示了一種人性的堅強不屈。他們要反抗!他們要稱王稱霸!也許他們終究是失敗了的。但在我們心裏，他們就是王!精神的引領者!精神的王!不也正是因爲忘記了自己的身份――最低賤農民，才得以使它們成就了一種別樣的偉大麼?
至於那些“觀望危險的羊”，也許你會說羊是無辜的。對，它們是無辜。可從烏鴉的精神設想，不也正是這種安於自身現狀的精神奴僕才使得它們註定是被捕食麼?它們原本是有希望的，只是因爲不曾擁有烏鴉的“壯志”才註定不被讚美。設想，如果羊在看到一隻獵豹急速奔跑的時候，也曾忘記自己僅僅是一隻看似弱小的羊，也曾懷有一種渴望去練就這般本領，是不是現在，當雄鷹再次來襲時也有可能逃過一劫?這不就是它原本可以擁有的希望麼?然而它並沒有。它甘願本本分分的做一隻羊。準確地說是做一箇精神的奴僕。這纔是悲哀!世間最低賤的悲哀!
所以說，即使是一隻羊，也要努力去做一隻有雄心壯志的羊。去做一隻忘記了姓名的羊。去做一隻渴望成爲獵豹的羊。一隻高貴的羊!
生活中，誰能真正忘記自己的身份和地位去期許更高的境界誰纔是真正的強者。誰纔有可能成爲真正的生活主宰者。
去做一隻忘記姓名的烏鴉!去以一種高貴的精神主宰生活!
課前5分鐘的優秀演講稿 篇13
老師們、同學們：
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我們相處的五年時間已匆匆流逝。在這五年的時間內，我們經歷了快樂、悲傷、欣喜、失落，而這五年的時間裏，我們收穫了兩大份情誼：師生情、同學情。老師的嘔心瀝血，老師的真心付出，我們也皆是看在眼裏，感動在心裏。就從我們一年級互不相識開始吧！
師 生 情
還記得剛剛踏入校園，組成了"永遠的七班",爲了迅速瞭解我們每一箇孩子，盧老師爲我們準備了名牌。
還記得"彩虹橋"記事本嗎？那是盧老師煞費苦心爲同學和老師還有家長之間架起的愛心橋，它不但記錄了成長，也記錄了老師的汗水，我已經把它收藏保存。
你可曾還記得第一次運動會？爲了能展示七班的風貌，炎熱的太陽下，盧老師曬黑了皮膚，喊壞了嗓子。
你可曾還記得，第一次聯歡會？第一次家長會？還有飄着紅腰帶的腰鼓隊？正是這些"第一次",盧老師悄無聲息的重複了五年。
五年裏；盧老師每天發着飛信，甚至半夜十一點，還有聲聲傳來的信息聲。
五年裏；每學期我們都更替本、積累本、預習卡，你可曾看到盧老師燈下忙碌的身影。
五年裏；多少句不經意的問候—-"你，又長高了！""你！又變胖了！"你可知道，她是真的關注了你！而《童言童語會童心》集更是給我們留下了一生的財富。
同學們，讓我們以感恩的心，真心感謝盧老師這一路爲我們的付出。
同 學 情
五年的時光，我們也收穫了彌足珍貴的同學情；無論是在教室裏學習，在操場上玩耍，無論是在彼此的關心或是互相間的幫助，點點滴滴中我們結下了深厚的友誼。
春天裏；我們共同去郊遊。淨月潭、南湖、留下了我們歡快的腳步，撕名牌大戰，激烈而又難忘……
夏天裏；我們一起參加社團、義賣報紙、游泳戲水、我們快樂無比！還有夏天裏我們一起喫那甜甜的雪糕，讓人永生難忘。
秋天裏；我們一起在陽光下練習腰鼓，一起喫棒棒糖，一起爲了集體榮譽在運動會上搖旗吶喊。
冬天裏；我們參加合唱比賽、舞臺劇表演……我們一起堆起了人間最美的雪娃娃……
還記得這張照片麼？稚嫩的臉，燦爛的笑！這張集體照可是我的最愛呢！
如今，我們長大了！我們的友情更深厚了！
如今，我們快要分別了，就連"打架"也變得珍貴！
你可知道，我是多麼的捨不得你們！
朋友不用想起，只因爲不曾忘記！
無論何時何地，別忘了，我們是一輩子的七班！永遠的七班！
課前5分鐘的優秀演講稿 篇14
不知不覺時至九月中旬，抬頭望天，一輪明月已悄然掛上天幕，皓月千里，明月初懸，不經讓人想起那一句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家“沒錯，今日便是八月十五中秋節。
雖說中秋是傳統節日，可對初三的我也不能放鬆，即使是這樣的中秋佳節，也依舊在作業中奮鬥着。覺得肚子有些餓了，抬頭望向餐桌，上面擺滿了各式各樣不同的月餅，香氣四溢月餅是漢族人民喜愛的傳統節日特色食品，因型似圓月被稱爲月餅，象徵團圓和諧，是中秋必食之品，所以也會被戲稱爲月餅節，拿起一隻五仁月餅，送入口中，香醇的口感，滑膩的餡料讓人停不了口。
隨手抄起一份報紙，坐在沙發上讀了起來，眼睛掃過版面，一則新聞引起了我的注意，“五仁月餅太難喫，應滾出月餅界，”一行大字進入我的視野，我看了一眼手中的五仁月餅，繼續讀下去。報道中寫道，因爲五仁月餅中的餡料雜七雜八，口感生硬，特別是其中的紅綠絲，網友將其稱爲黑暗料理，叫囂着把五仁月餅趕出月餅界，並且認爲五仁月餅太難喫而不配存活在世上。看到這裏，只讓我莫名其妙，五仁月餅因餡中含有杏仁，核桃仁，花生仁，芝麻和瓜子仁。而被取名爲五仁，有圓滿和諧的寓意，是月餅中的傳統口味，五仁的餡料更是經典。可每個人的口味都不同，有人愛喫也必定有人不愛喫，可如果僅僅因爲自己不愛喫，而一味的排斥五仁月餅，並且將自己不愛喫的想法強加在別人身上，有引發爭議，實在讓人莫名其妙。
不僅僅是五仁月餅，近年來越來越多這類無謂的爭議被引發，從這背後也反映現在的人越來越以自己爲中心，排斥一切不符合口味的東西，就像這一次關於五仁月餅的爭議，人們重視了月餅，卻忘記了中秋節喫月餅的初衷。家人們能團聚在一起，喫月餅閤家歡樂，這纔是月餅更重要的價值。
課前5分鐘的優秀演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《想要變優秀，就要改變自己》。
文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟子們一片譁然。
這一個世界上根本就沒有移移山之術，的一箇移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼我們就要改變自己。
一箇黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一箇個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸着小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”
於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一箇辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶裏，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛矇矇亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一箇一箇排列得整整齊齊，沒有一箇被風吹倒的，也沒有一箇被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室裏，英國聖公會主教的墓碑上寫着這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何侷限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就從我自己做起吧。當我到了遲暮之年，抱着最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用堅強來面對一切環境。
我的演講完畢，謝謝大家!
課前5分鐘的優秀演講稿 篇16
老師們、同學們：
每個人對演講有不同的理解，我認爲演講不一定要將一番大道理，也可以是一些能引起大家共鳴的小事。我今天的演講，沒有名人事蹟，沒有偉人勸誡，更沒有大道理和空話。
這一兩週，我們過的是打仗般的生活，太多作業，太大壓力，太多考試和改錯。因爲忙，我們也許只能在地理上尋找“硬葉林”時，才發現窗外的大樹已脫下它的秋衣；因爲煩，我們可能連一句元旦快樂也沒有給家人說，只是一箇人沉浸在題海里；因爲悶，我們喜歡回家就埋在遊戲中，因爲在遊戲中的勝利所帶來的快感，遠比真實生活有趣。我們太忙，太煩，太悶。我們的生活成爲了三點一線：教室——食堂——寢室。
其實，我覺得如果停下一分鐘，來開看一看生活中的風景，你會發現更美的世界。很簡單可以實現，當你晚上因爲成績或因爲沒做完的作業而愁得睡不着時，你可以回想一下你美好的童年，何必自己跟自己過不去呢？！
回憶童年，你會發現過去的自己是那麼棒！在小區裏隨便吆喝一兩聲，都會下來一大羣小夥伴，然後作爲孩子王的你，帶領這大小兵，一起捉迷藏，玩遊戲，那是的我們有最初的夢想，那個夢想纔是最美好的。
突然想到一件趣事，有一次回老家，在小區樓下看到幾個孩子和他們的外公外婆，孩子們正在玩，這時，其中一箇小朋友的外婆突然問，孩子們，你們長大以後想幹嘛啊？最好玩的是，其中有一箇小孩子，想了老半天，然後悠哉的說，“我以後想賣油條”，當時那羣老人就樂開了花，這叫什麼夢想啊！
童年，真的像是一箇夢，它讓人美美的睡去，卻痛苦地睜開雙眼。已經十五歲的我們，揹負了太多期望，也許在也想不起而是許下的願望。我們就這樣一直忙，一直忙，直到有一天，兒時的夢再一次浮現在腦海裏，可是我們已經無力實現。因爲那個夢，太天真，太爛漫，太遙遠！
眺望兩年半後，年已十八歲的我們走向陌生的社會，不小心摔了一大跟頭，才後知後覺學生時期的安逸，即便是在題海中，也至少是安全的。因爲答案的背後，不會藏着一把匕首。
同學們，在生活與學習的空隙抬頭看看這個天空，隨意滿是霧霾，但依舊包容着你；不要忘記享受和家人在一起的時光，因爲歲月已爬上他們的額頭，有一天，他們終將老去，而如果你卻只能依稀想起他們年輕時的容貌，那多麼悲哀；多一份空閒，留給快樂的瞬間，對於自己的愛好，不要棄之遠去，他們是你最寶貴的財富之一，請鬆開他們被時間拴住的手腳，讓它們和你共度美麗人生！
趁着快樂的寒假，拋開數學的三角，扔掉語文的文言，遺棄英語的to do; doing ;done,把生物的光合呼吸放在家裏，把物理的加速度丟在書包中，把化學的氧化還原保留在課本里！去大自然洗洗肺吧！生活如此多嬌，可別讓考試壓彎你的腰！
課前5分鐘的優秀演講稿 篇17
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“做一箇無畏的勇士，守一方童話的城池”。
前一陣有一箇哲理性問題登上了熱搜榜，不知道大家有沒有被問住過，就是，“你相信光嗎？”之所以說是有哲理性的，是因爲這其實不僅限於動畫片中的角色或者說童話裏的世界。作爲一箇被我弟弟一對一解說過多次奧特曼家族的新時代青年，我很贊同這樣一箇回答：“世界這麼大，總會有人不相信某些真理。但是大家都知道喝水可以解渴，喫飯可以解餓。而我們的使命，就是將光的信仰散播到世界各處。”
在我看來，所謂相信光，就是相信你所相信的，相信你自己。相信這個世界上總有光輝，相信我們的身邊總有童話，相信沒有什麼能夠阻擋少年不羈的力量。而我們每個人都可以做自己世界的英雄，同時，拯救他人。
我想說，做一箇無畏的勇士吧，恐懼什麼的，都是過眼雲煙。埃莉諾·羅斯福曾說過：“你停下來直面恐懼的每一次都將獲得力量、勇氣和自信。你能夠對自己說：‘我不再害怕這個恐懼。接下來是什麼我都有能力面對。’你必須做那些自認爲無法做到的事情。”誠如斯言，當我們直面自己內心的恐懼時，恐懼便會消失。那是選擇和大多數人一樣安逸地生活在恐懼的周圍，還是將自己暴露在所有讓自己害怕的事情面前，然後勇敢跨過去，建立自己真正想要的生活呢？當我們面對恐懼時，纔有戰勝它的機會。其實，我們所害怕的，就是成長的希望所在。
做一箇無畏的勇士吧，哪怕隻身前行，也彷彿帶着一萬雄兵。我們常把不孤獨理解爲有人陪伴。但他人在側耳難以交流的孤獨，遠甚於單槍匹馬、仗劍天涯的孤獨。真正走出荒蕪的自己，要從自己的島上蜿蜒出藤蔓，或是從水底的溝壑延展，讓島與外界相連。激活心底的自己，讓真正的自己即使隻身前行，也彷彿帶着一萬雄兵。
做一箇無畏的勇士吧，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。當我們自己足夠強大時，便有能力有義務去做讓世界更美好的事情，小則互相幫助，大則見義勇爲，更甚之，站在能所觸及的最高遠的山巔爲身後的人指路。
做一箇無畏的勇士，守一方童話的.城池，就像那句“願你走出半生，歸來仍是少年。”一樣。希望我們每一個人，都能有屬於自己的一方天地，爲之帶着一腔孤勇一往無前地走下去。
我的演講完畢，謝謝大家。
課前5分鐘的優秀演講稿 篇18
大家好!今天，我演講的題目是:“養成良好的飲食習慣”。 國務院曾對青少年一代做過一箇調查，發現同學們在飲食上常存在以下誤區:
1. 早上隨便喫一點，甚至不喫飯。
其實早餐十分重要，因爲已經十幾個小時沒有進食了，早上起來急需補充一些身體必須的營養與熱量，早上不僅要喫飯，而且還要喫好。
2. 用公用餐具就餐。
有些同學爲了省事，中午或晚上就在小飯店裏隨便喫一點，其實，姑且不談小飯店的衛生條件如何，就是使用公用餐具就存在很大問題，公用餐具不可能認真清洗，更不可能消毒，可以肯定地說，公用餐具上攜帶了大量病毒與細菌，特別是乙肝病毒，大腸桿菌，感冒病毒等，雖然暫時並未發現有什麼異常，但久而久之就會在身體內留下病害，隨時都會發病;
3.不合理的飲食結構。
由於同學們大多數是獨生子女，挑食、厭食者日益增多，很多學生都喜歡喫零食，不愛喫主食的習慣成自然。
中學生是處於生長髮育的黃金時期，不僅身體發育需要消耗大量的營養，並且處於緊張的學習過程中也需要消耗大量的熱量，因此同學們這樣的飲食習慣嚴重地影響了正常的生理髮育，影響了同學們的身體健康，還影響到同學們的學習效率。由此看來，養成良好的飲食習慣十分重要。
如何養成良好的飲食習慣呢?同學們應該做到以下幾點:
1.一日三餐，定時定量，既要保證營養所需，還要考慮到發熱量;
2.飲食一定要注意衛生，不使用公用餐具，不隨便在飲食攤點上就餐;
3.不喝酒，不暴食暴飲，不喫冷食;
4.不喫零食，特別是小喫，不喫變質過期食品;
5.早上要喫好，不要喫得太飽，否則會引起大腦缺血，上午上課犯困。
總之，要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣。營養學家們的研究證明:早餐喫飽、喫好，對維持血糖水平是很必要的;用餐時不能挑食偏食，要加強全面營養，還要多喫水果和蔬菜
梁啓超曾說過:少年強則國強，少年智則國智。同學們，我們是祖國的未來，是民族興盛的希望。祖國需要的不是文弱的書生，而是綜合素質優秀的全面發展的、健康的，像雄鷹一樣在藍天展翅翱翔的接班人!
願同學們都養成良好的飲食習慣，把載知識之本、道德之寓的身體養護好。
謝謝大家。
課前5分鐘的優秀演講稿 篇19
親愛的老師和同學們：
早上好！
我今天演講的題目是“想成功就要堅持”。
首先，我想和一箇有趣的故事：我記得有一次，偉大的哲學家蘇格拉底對學生說：“今天我們只學最簡單最容易做的事：每個人都儘可能向前伸出手臂。”說着，蘇格拉底又演示了一遍，“從今天開始，每天做300次，大家都可以嗎？”學生們都笑了。這麼簡單的事情有什麼做不到的？一箇月後，蘇格拉底問學生：“哪個學生堅持一天扔300次？”90%的學生驕傲地舉起了手。一箇月後，蘇格拉底又問，這次只有80%的學生堅持。一年後，蘇格拉底又問大家：“請告訴我，還有哪些同學堅持了最簡單的切割動作？”這時，整個教室只有一箇人舉手。這個學生就是柏拉圖，後來成爲古希臘另一位偉大的哲學家。這短小說的深刻含義顯而易見。
法國偉大的啓蒙家布馮曾經說過：“天纔是長期的毅力。”數學家華曾經說過：“學習和研究工作，必須持之以恆。”事實上，堅持不懈的努力和毅力對我們無論做什麼都是至關重要的。古今中外，這樣的例子很多。巴爾扎克拼命工作，每天苦寫十六七個小時。即使累得胳膊都傷不了，眼睛裏也流着淚，他也不會浪費一分一秒。這就是爲什麼他能夠完成一項偉大的工作。他給我們的啓示是什麼？我覺得他給我們每個人都注入了強大的力量，那就是目標明確，堅持不懈，成功！世界上最容易的是堅持，最難的是堅持。說起來容易是因願意做就能做，說起來難是因爲畢竟真正能做的人很少。
堅持是一種信仰，堅持是一種修養，堅持是一種高尚的品質。
現在，我們有些同學考試作弊，沒有爲眼前的利益制定長期的計劃。這種做法不符合高中風氣，不僅讓學校和老師蒙羞，也失去了考驗自己的機會。失去這個機會就相當於放棄了自己。最後，一事無成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一箇並不神祕的祕訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。“勤奮”不是隻要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石，以爲無論何種腐朽經過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。
當困難，絆住你成功腳步的時候;當失敗，挫傷你進取雄心的時候;當負擔，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因爲只有堅持不懈，才能通向成功!
謝謝大家!
課前5分鐘的優秀演講稿 篇20
老師們、同學們：
學數學就像釣魚；解決一箇問題就像抓一條魚；由此，我們掌握了一種做題的方法，就像有了一張漁，再難的題也能順利突破！所以，能不能學好數學，取決於你有沒有魚，有沒有。你有沒有解決過一箇問題，或者有沒有打開數學之門的金鑰匙！
其實學數學並不難，主要是你能善於實踐和思考。俗話說“熟能生巧”。在我們的日常生活中，我們應該觀察和發現更多，然後你就會知道數學就在我們身邊。學習數學的目的是爲了應用到現實生活中。數學是人們用來解決實際問題的。比如在街上購物，自然要用加減法；蓋房子自然需要幾何；看時間自然要用24小時時間法…這樣的問題數不勝數，而這些知識都是從生活中產生的，最後成數學知識，解決了更多的實際問題。
現在，我有意識地把數學和日常生活聯繫起來。發現了很多關於數學的奧祕和樂趣。有一次我媽烤煎餅，每個鍋裏只放了兩個餅。我就想，烤一箇蛋糕要兩分鐘，兩邊各一分鐘，鍋裏同時烤兩個煎餅，烤三個蛋糕至少要幾分鐘。回到書房，我算了算，得出結論：需要3分鐘：先把第一個，第二個，第三個蛋糕同時放進鍋裏。1分鐘後，取出第一塊蛋糕，放入第三塊蛋糕，將第二塊蛋糕翻過來；再烤一分鐘，然後第二個蛋糕就烤出來了。然後把第一塊蛋糕的反面放進去，同時把第三塊蛋糕翻過來，這樣3分鐘就搞定了。我把我的想法告訴了媽媽，真的節省了我很多時間。“時間就是生命”！原來學數學還有節省時間的好處！深，太深了！
數學要在生活中學習。它與生活密不可分。如果你學得深入透徹，你會發現數學很有用。數學中的幾何也很有趣，尤其是幾何中最奇怪的“圓”。圓面積的計算公式是S=r2，因爲半徑不同，所以圓的面積也不同。比如半徑9cm的圓等於半徑5cm的圓嗎？首先，我們用面積公式求出兩個圓的面積，分別是254.34平方釐米和78.5平方釐米。兩個圓的半徑不一樣，所以兩個圓的面積不一樣。如果半徑長，那麼面積大；半徑短，面積就小！有了這個規則，以後一定會做題！
數學就像一座山峯，直衝雲霄。剛開始爬山的時候，我們覺得很放鬆，但是爬得越高，山就變得越陡，讓人感到恐懼。那時候只有真正熱愛數學的人纔會有繼續攀登的勇氣，所以站在數學巔峯的人都是發自內心的熱愛數學。記住，站在巔峯腳下的人，永遠看不到巔峯！熱愛數學，就能學好！
課前5分鐘的優秀演講稿 篇21
敬愛的老師、同學們大家好： 今天我演講的題目是：《我愛讀書》。
從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大愛好。讀書真棒!這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因爲它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因爲它使我瞭解到更多„„
生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我爲賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，爲岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，爲阿q的悲慘遭遇而嘆息，又爲共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因爲在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。 我愛讀書，因爲課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我瞭解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書!
課前5分鐘的優秀演講稿 篇22
老師們、同學們：
昨天才突然意識到今天是自己上臺演講，急忙讓朋友幫忙查資料，雖然家裏電腦最終還是出了些問題，沒能看到資料，不過還是要說聲謝謝！
於是突發奇想，乾脆這次語文課前演講就沒有一箇標準的題目，想到哪裏說到哪裏。
5月12日，也就是本週一，四川汶川縣發生了7.8級大地震。上臺前自己估算了一下，從週一下午兩點左右到現在已經大約67個小時了。這幾天，各種媒體也都紛紛報道救災的情況。今年是我國舉辦奧運會，先是南方雪災、火車出軌，再是西分裂祖國立，這次又是四川發生7.8級的地震。或許真的應了那句“好事多磨”吧。希望，以後不要再出什麼事了……
晚上看新聞——“衆志成城，抗震救災”。看到電視裏的報道，房屋倒塌、道路被毀，慘不忍睹……在這次地震中，傷亡最慘重的就是學校了。我記得當時看的是四川臺吧，解放軍戰士從倒塌的教學樓的廢墟中把那個年僅十一歲的小女孩兒挖出的那一幕，真的震撼人心。看到她遍體鱗傷的被擡出來的時候，真的心疼！
或許因爲女生想的比較多吧，我真的想過，如果這場地震發生在我身上，怎麼辦？劉暢曾經計算過，如果按現在二十歲，平均年齡80歲計算，我們還只能再活3個這麼大，這還是在你身體健康，不出意外的情況下。也曾經和朋友討論過如果一箇人消失了要怎麼把她找回來，當然，這裏的“消失”僅僅是指搬家、轉學等等，現在想來，至少，我們還能知道她在世界的某一箇角落活着，某種程度上講，這已足矣了。
回到原來的那個問題，如果正在上課的我們突然之間地震來襲，死亡，只是一瞬間的事情。當然，有些人會說：“我們可以自救啊”。的確，掌握一定的自救知識是非常必要的，可是，如果教學樓倒塌，這幾百名學生與老師，存活的可能性是多麼小，這回纔是真正的消失了……
或許，你剛剛和父母吵了一架；或許，你還在抱怨老師留的作業太多；或許，你仍然在爲朋友之間的一點小矛盾而耿耿於懷。如果我告訴你，下一秒，你將從這世界上消失，你還會在意這些事嗎？
出門前，給你的親人一箇擁抱，因爲也許這就是最後一箇擁抱；見到老師問一聲好，因爲也許這就是你的最後一聲問好；遇到朋友，用心微笑，因爲也許這就是永恆的微笑了……
及時對你愛的人說出我愛你，對你感到感謝的人說聲謝謝，對你感到抱歉的人說句對不起。只有這樣，在那個消失的瞬間，你纔可以坦然面對，沒有一絲遺憾。
忘卻生命中的種種不快，記住那些曾經的美好。
這也就是我今天演講的主題，關乎於消失，關乎於美好。
最後，還是想呼籲大家，學校組織了這次救災的捐款活動，請大家伸出援手，幫幫這些在死亡邊緣走過一回的人們，告訴他們：我們永遠在你們身邊，相信，明天會更好！
課前5分鐘的優秀演講稿 篇23
每次看到徐悲鴻先生畫的奔馬，心就會沸騰起來。馬，從田野走來，從神話裏走來，從競技中走來。當它矯健的身姿風塵僕僕地跨越千年，奔向我們的時候，我知道，馬，是人類無言的朋友。
我喜歡我家鄉田間小路上拉着車飛奔的馬，它們的身型十分勻稱，肌肉結實，步態優美，鬃毛還透着油油的亮光。它們很是馴良，主人往往只用幾個簡單的口令，就讓明白自己該幹什麼。它們幾乎不會把主人的命令執行錯。它們熟練地前進、停止、倒退、轉彎、爬坡，像機器一樣的精準。它們脾氣很好，我想一定對善待它的主人懷有深深地感激，於是拼盡氣力爲主人幹活，而且總是保質保量。它們很少傷人，很少耍犟脾氣，總是默默地、勤懇地勞動着，不管年富力強的還是老掉了牙的，他們總以自己的勇敢爲主人擔起風雨，馱起責任。他們像腳下的黃土地一樣樸實，拉車、拉磨、拉犁，它們已經是主人家的一分子。他們總是默默無語，只聽到那奮力蹬踢的蹄聲，只聽得那清脆的脖鈴聲，只聽得那喫飽時或賣力時那歡快而高亢的嘶鳴聲。
我喜歡《西遊記》裏忠心耿耿的白龍馬。喜歡那一襲一塵不染瀟灑的素裝，喜歡小白龍傳奇的身世。對善良俊美的小白龍總有一些婉惜：唉，可惜了，從龍王之子變成他人的坐騎;有時又會爲他而慶幸：幸虧觀音菩薩網開一面，沒有置他死地，而是將他變成馬，賦予他保護唐僧西天取經的使命，總算讓小白龍這顆忠心沒有泯滅。可愛的白龍馬，與師徒四人共同面對艱難，任勞任怨。它不是那個衝在最前面的英雄，卻總是馱得最重的走得最累的無名奉獻者。他總是默默地，不張揚不爭功也不抱怨。當困難難以逾越時，它卻能挺身而出。孫悟空賭氣離開時、他善意地勸說八戒找回師兄，唐僧身陷囹圄時，他化作舞劍的女子大顯身手，勇敢機智地與敵人周旋、較量。無言的白龍馬，你是唐僧師徒的好助手，你是西行途中的善良使者。忠誠在你身上盡展無餘。
我喜歡“盛裝舞步”中典雅高貴的馬。“盛裝舞步”已經被列爲了奧運會正式比賽項目，可見，人類在最隆重最神聖的奧運會上也需要一種最可愛的動物朋友與我們共同分享。於是，選中了馬。騎着馬錶演的是紳士，高貴的氣質與高貴的衣着高貴的動作造就了極至的風度。那同臺演出的馬呢，也盛裝登場，顯得光鮮亮麗、華貴無比。高難的動作、曼妙的舞步、無言的默契，讓人心中生出無數的，讚歎：這兩位選手可真是一對“黃金搭檔”啊!在那一刻，我們得到的不僅是感官的享受，而是心靈的震撼，源於人與動物的和諧之極。
如今，我們的生活中已經不再可以隨處見到馬了，但是，新世紀的我們，是不是應該攜龍馬精神，成爲奔跑在陽光下的千里馬呢?
課前5分鐘的優秀演講稿 篇24
我站在這裏一直默默地等着。
再一次看到春暖花開，我才知道，原來以前的那些片斷從沒放棄過將我牢牢地鎖在過去。恍惚之間，回憶便會無端而來。有時是獨自走在街頭的一瞬，有時，只是面朝小窗，仰望那剪貼畫似的天空，有時，身旁的同學肆無忌憚的暢懷大笑，我也會牽動嘴角，跟着笑起來，證明自己也是這裏的一員。此時回憶就像神靈獻身，不期而至，讓人不知所措。
不知是因爲心實在難以落在現實這樣冰冷的地面上，還是過去的記憶太過美好。終究，我變成了一箇活在過去的人，關於他們和我的畫面像幻燈片一樣不知疲倦的在腦海裏定格，閃爍，消失，重放，一箇個故事就接二連三的從回憶中跳出來，控制了我的思維。
有時候，人會突然想回到記憶的源頭，然後，淚水卻漫過了眼眶。
現在想想，好像用來填充我生命的所有激情和色彩都在初三的那短短的幾個月中綻放了，在那些迷惘，壓抑，又要面對分離的特殊日子裏，綻放得愈加燦爛，燦爛得將以後的生活都映成了蒼白。
回想當時的天空和如今的一樣，就像一道稀釋的水彩，清涼而通透，乾淨得不見一絲波瀾，葉子，紙楦，e花和我，總會忙裏偷閒地在角落裏聚成一堆兒，亂七八糟的聊一些沒有用的話，那是當時最奢侈的消遣了，而且每個人都興趣盎然，好像要抓住這些支離破碎的時間把即將過去的三年整理一下，給現實騰出一些空間。
那時候，我想起了我們跑過的接力賽，可能在很多人的心裏都已忘卻了的，三年的接力賽，都是同樣的四個人在跑，與那些成年在外訓練的陌生同學站在同一個起跑線上，我們的成績不免是有點讓人傷心的，但是在最後一年，又一次跑進了決賽的時候，誰都知道，我們已有了心與心的默契，不用再說互相鼓勵的話，剛站在跑道上的，就已經感到了來自遠處的熾熱的眼神。
我們在第八道，最外面的一道。發令槍響之後，我只聽得到耳邊呼呼的風聲，和心臟一次次有力的律動，四肢不受支配的迅速移動着，感覺接力棒還在，前面葉子的影子也越來越清晰。我憑着最後的一點力氣把接力棒遞到她手裏時，四周的鼓聲，叫喊聲才一股腦兒的灌滿了耳膜，我幾乎要癱軟在地上了。
我們的最後一箇人第六個衝過的終點的，算是歷史最好成績，預賽的第八變成決賽的第六，二十二個班裏的第六。三年的接力只得了這一分，可我們雀躍的快要撞在了一起。
e花說，想想以前，我們不像其它朋友那樣每天都融洽和平靜，我們總是吵，吵得連我都記不清有多少次了，全是爲了一些小事，吵完了卻又好的跟什麼似的。
我輕輕的笑着點了點頭，說，那也是一種幸福吧。然後看了看葉子，她也笑盈盈地看着我。
還是前不久的事，要開新年聯歡會的時候，紙楦遞給了我厚厚的幾張紙，神色沉重。
“你看看吧。”
“怎麼了，陰雲密佈的”我說。
“還有比我更陰雲密佈的呢!”
她又指了指我手裏的紙：“你看看吧，看看就明白了。”然後徑直地走回了自己的座位，頹然的坐下了。
鬼東西，搞什麼呀。
我回過頭，看到葉子伏在桌子上，頭緊緊的埋在交叉的雙臂裏，默不作聲。忽然心頭一沉，暴風雨不會是真的要來了吧。
打開那厚厚的幾張紙，是葉子的筆跡，凌亂的寫了幾大頁。
“……我現在很亂，不斷不斷地想這段時間發生的事，我也許不該出現在你們中間吧，畢竟友誼也不是一廂情願的，雖然我們做不成最好的朋友，但是如果你們有心事了，只要你們願意，我就會靜靜的站在一旁傾聽，我很珍惜我們曾經一起度過的時光，可惜，現在卻不能再繼續……”
看完之後，我真的生氣了。想想這些天，我們確實有些疏遠了，但我發誓我們並不是故意的，快中考了嘛，很多人連短短的下課時間也都在啃書，而我則喜歡在小宇宙過度疲勞的時候離開腐朽的空氣到外面走走，可是看到葉子還在不停的寫呀算的，不忍心打擾，就只好拉上紙楦和e花出去了，她也太敏感多疑了吧，這樣也會引起誤會。我側過臉，看到紙楦詢問的眼神，重重的呼了口氣，然後憤憤得寫了一張紙條給葉子。
“如果我們的友誼這麼容易就被人懷疑的話，如你所說，再繼續下去是不是也沒什麼意義了不過你別誤會，我們始終都把你當作是不分彼此的好朋友，你不覺得這樣說太傷我們心了嗎……”
課前5分鐘的優秀演講稿 篇25
在讀完賈平凹老師的長篇小說《高興》之後，使我對當今農民的生活狀態，及人們遷移至城市的問題有了一箇全新的認識。21世紀初中國農村裏的土地變得越來越少，到處都是施工佔地的建築。
當城裏人欣然享受在都市生活得優越感之時，卻不知有太多處於貧窮與落後邊緣的農民們。他們渴望進城，他們渴望在這個陌生的城市裏混出個模樣來。或許做一箇衣錦還鄉的王老五，是他們中絕大多數的夢想。所以城市就像一箇巨人的胃，吸收來自社會最底層的農民們。然而這羣沒有文化的弱勢羣體，註定在這個繁華琳琅的都市裏，做一箇最不起眼兒的角色。
不過他們有着專屬於自己的精神世界，他們有夢想，他們肯付出辛苦與眼淚去奮鬥。就像《高興》一書的主人公劉高興，他就是這樣有點傲有點骨氣的“西安人”。用他自己的話來說，就是“雜草叢中的‘蘭草’的貴氣”。
小說的主人公劉高興，原名本叫劉哈娃，是一箇來自西北名叫清風鎮的普通農民。他以自己的一直腎賣到了西安城，而把自己歸化成“西安人”這一都市羣體之中。爲了生計，劉高興與一同進城的五富，投奔了早已在西安城立根多年的同鄉村民韓大寶。然而韓大寶對這倆個同根本不屑一顧，很是冷淡。索性就打發劉高興二人去他的轄區拾破爛兒。從此一輛破三輪車與一直蕭，成了劉高興出行必備的“行頭”。劉高興津津有味的享受在“西安人”這一殊稱的喜悅之下，但他並未清醒的認識這種喜悅之下，卻藏了多少人的白眼與嘲諷。在那些所謂的城裏人的心中，再特別的野雞也終究沒有一丁點做鳳凰的命。
不過劉高興倒是活得欣然悅然，他每每以“西安人”自詡。並且在這個陌生的城市裏，一點點尋找着他所熟悉的生活。“如果人生的光景是分節過的，清風鎮的一節，那是一堆亂七八糟的的麥草，風一吹就散了，新的一節那就是城市生活。”賈平凹老師以其敏銳沉着的筆風，深度剖析了像劉高興這樣的城市中的弱勢羣體的逆反心理。他們來自農村，農村是他們的家鄉與生命的源泉。其實不論他們走到哪裏，他們內心深處永遠都捨不得他們的那片充滿熱情的土地的。不過因爲種種原因，他們開始憎惡起來農村了，他們喜歡城市裏處處都另他們有新鮮感的誘惑，他們渴望能掙多多的錢，然後可以挺直腰板的在城市裏生活。不過他們有恨透了城裏人，他們習慣不了城裏人的冷漠與自我意識化。所以他們在這兩個憎惡的極點中間徘徊與掙扎。這樣一箇負反饋的過程，勢必到這兩個結果。要麼成功，在城市裏混出個人樣來。要麼滅亡，依舊卷着來時的行囊，回到了他所憎惡的地方。面朝黃土背朝天的過活一輩子，將進城的願望寄託在子孫的身上。
劉高興的命運，在小說的末尾早有預示，他的命運是在兩個結果中折中。他選擇了在這個明媚的城市中，最陰霾的地方與冷酷的現實做最後扎。他的生命不會因黑暗太多而被腐蝕掉，相反只會因爲明媚的陽光太多而無處容身。這自認爲美麗繁華的城市，容不下像劉高興這樣的“瑕疵”。
如果從進程的那一刻，劉高興深信自己已經是一箇“西安人”了，而不再是一箇農民了。那五富的死，爲孟夷純掙不到那一筆錢，也許纔會清醒的讓他知道他只是一箇普普通通的農民。在這個城市裏，有太多讓他這樣的小人物力不從心的事情了。
就算劉高興不願意給自己的身份定義爲“農民”，那他也只是個凡人罷了。雖然在這個城市裏，有太多凌駕於劉高興之上“各路神仙”。不過劉高興卻詮釋了一箇凡人的內涵，起碼不論怎樣身份渺小的人，爲自己的夢想執着的打拼着總是對的，即便那個夢想相對自己來說有多麼的遙不可期。
課前5分鐘的優秀演講稿 篇26
老師們、同學們：
1630年，來自歐洲的殖民者在美洲經歷了一場恐慌：在如今美國田納西地區東部，人們發現大量的蟬彷彿一夜之間從地底冒出，每公頃數百萬只蟬、一棵樹下約4萬個孔，這實在讓人害怕。幾個星期過後，蟬兒銷聲匿跡。不過，令人詫異的是，17年之後，這段歷史又重新上演了;而再過了17年，“沒有改寫的劇本”重被搬出;直到年，正好是23次。由此得出一項結論，那裏的蟬生命週期就是17年。
這一現象引起了科學家的注意，多年來大量的實際觀測數據表明，蟬的生命週期大都爲質數。比如，科學家發現，在北美洲北部地區其週期爲17年，而在北美洲南部地區都是13年，亞洲的蟬週期爲5年、3年。爲什麼是17、13、5、3等質數，而不是偶數呢?
進化論給了這個問題一箇比較合理的答案。
生物學家們認爲，蟬最初可能具有各種不同的生命週期，如1、2、3、4、5、6、13、17年等。但對於不同生命週期的蟬而言，其遭遇天敵的幾率是不同的。如果蟬的生命週期是偶數，如12年，那麼它每次登陸地面的時候，都會不幸碰見那些生命週期爲1年、2年、3年、4年、6年以及12年的天敵，使得種羣生存受威脅，這些生命週期爲偶數的蟬就會因爲在生存競爭中處於劣勢而被淘汰掉。
與此相反的是，生命週期是質數的蟬，則幸運多了，因爲它們可以大大降低在地面與天敵遭遇的幾率，從而一代一代頑強地生存下來。在漫長的進化過程中，剩下大量這些3、5、13、17年等質數週期的蟬就恰恰是“物競天擇，適者生存”的極好證明。
對此理論，在年，德國馬普學會分子生理學研究所以及智利大學的科學家們通過實驗，給予了合理的證明。他們建立了一箇“獵人-獵物”的數學模型———即將蟬比作“獵物”，其天敵比作“獵人”———用數論證明了蟬選擇質數作爲生命週期可以穩定地保存種羣數量。
蟬的生命質數現象，說到底是一種躲避天敵的策略，是進化過程中自然選擇導致的結果，是一種極爲普通的生物現象。在漫長的流年歲月中，一代一代的蟬兒在“知了知了”的叫聲中逝去，它們不知道，神祕的大自然在爲它們精確計算着各自的“天命”。這種“天命”運用到社會生活中，就是禪的哲學。
經商也好、科研也好、學習也好，必須注重“新、奇、特”。千人齊擠獨木橋，必定會有大-片落水者;萬人競上羊腸道，必定會有許多掉崖者。只有“新、奇、特”，纔會像那些生命週期是質數的蟬一樣，在可能的情況下儘量減少“天敵”，纔有可能更好地生存。
課前5分鐘的優秀演講稿 篇27
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片譁然。
這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一箇移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼我們就要改變自己。
一箇黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一箇個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸着小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”
於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一箇辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶裏，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛矇矇亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一箇一箇排列得整整齊齊，沒有一箇被風吹倒的，也沒有一箇被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室裏，英國聖公會主教的墓碑上寫着這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何侷限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱着最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接着我就可以依次改變我的家人。然後，在他們的激發與鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點與不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心與智慧來面對一切環境。
課前5分鐘的優秀演講稿 篇28
老師們、同學們：
在人類歷史的長河中，流淌着的是文明之水，它將每一箇角落填充，共同閃耀着人類進步的光茫。
於是當我們站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠，會發現無數文明亮點。楊時遊酢程門立雪尊敬師長千古流傳，孟信不賣病牛誠實作人實爲可敬，季布一諾千金誠信無價值得詠頌。文明的榜樣給生活增添了文明的氣息。這樣的風氣隨着時間的河流漫溯到現代社會，無數的文明講坐在講堂中興起，宣傳文明成了主流。高素質在各大公司招聘規則中尤爲重要;學生升學也要文明綜合。文明在現代社會中已扮演了必要角色。
然而當那些古老的文明從小就滋養着我們的品德，漸漸漫過我們的心田時又形成了怎樣的風氣!
曾經看過一報道，上面列舉了人的十大陋飛，如：說髒話、隨地吐痰、扔垃圾。
曾經聽說外國的文明警示語有些是用漢字寫的。
曾經瞭解到長城上那些奇怪的話語的作者也是人。
於是禮儀之邦的美譽失了往日的光彩;於是古老的文明成了流失的風影;於是偉大的華夏民族被稱作野蠻人。
但是，請注意，我剛纔所說的都是曾經的事。當人望見了恥辱，當人悔於自己的無知，當人恢復了文明的素質，一切便漸漸趨於完好。
在我國，和諧社會在整個漸變流行;“幸福你我他，和諧靠大家”的口號也家喻戶曉;八榮八恥也是可以從娃娃中中便可聽到的。
在良好的政策注入生活注入內心時，的風氣漸變完好，形象將恢復光芒，人將昂然地站在文明高層次領哉上。
於是，幾年後的今天，當我再次環顧我所生活的城市，會看到許多可喜的現象。校園的操場上垃圾不再成堆，路旁的垃圾筒也恢復了原來完整的面貌。紅燈的人行路上少了那些不懂交通法規的人。
形態各異的白雲代替了飛天的白色垃圾，走廊中親切的問候代替了難以入耳的髒話，校門口可愛的笑臉代替了遲道的身影。
一天清晨，我看到一件發人深省的事，那天早晨，晨練的人很多，遠處駛來一輛收垃圾的小三輪，一位白髮蒼蒼的老人走到一棵樹下，蹲下身子，喫力的抱起一箇黑色的塑料袋，然後喊住那小三輪，放上去，這時一旁的孩子，也撿起一箇掉落的空食品袋，踮起腳，將垃圾扔入車中。
如今不論老人還是孩子都有了這種文明意識，作爲一名高素質的高中生，我們更應以我作起，作一名文明的公民，展現的文明形象，讓那些恥辱的事真正成爲過去!
我們走在生活的路上，有文明的做伴，在文明的這條路上，有我們的足跡，讓我們共同努力，文明之你我共行。
課前5分鐘的優秀演講稿 篇29
各位同學們，老師們：
大家好！我是來自昆明市第三中學初一（3）班的羅淳。今天，我演講的題目就“我愛詩詞” 。
在我成長的旅途中，有這麼一箇朋友一直伴隨着我——她與我有緣。也許是厭倦了那讓人頭昏腦脹的方程式；也許是厭倦了那別口難讀的a,b,c；我一次又一次地邀她出來，在她那泛着清香的扉頁中，品味難言的感情。不知不覺我已迷上了她。她，就是詩詞。
古詩詞，是炎黃子孫在中華上下五千年中智慧的凝結。 品味詩詞，我品出了詞人的無奈，南唐後主李煜，被終身囚禁：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”愁思是何等的紛繁難解，詞人的心境可想而知。
從“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。” 我品出了詞人的憂愁。李清照悲慘的一生，使她發出了： “尋尋覓覓冷冷清清悽悽慘慘慼戚”的悲嘆，纔會“人比黃花瘦”。
從“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我變得明智，明白“者迷，旁觀者清”道理。從“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”我領悟到：任何新生事物都是無法阻擋的，它總是能衝破阻力，向前發展。
從“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，我品出了
詩人的豪氣。爲了能喚醒國人，譚嗣同願意獻己的生命，他希望同志們能逃脫虎口繼續爲變革而奮鬥。我們彷彿聽到了他的仰天大笑，他笑出凜然正氣，他笑澈了這個腐朽的社會！
“少壯不努力，老大徒悲傷”。讓我深深懂得了，從小努力學習的重要性。
“天下興亡，匹夫有責”，使我們懂得了，國家興亡的是我們每個人應該但當的責任。讓我們更加堅定了努力學習，報孝祖國的決心。
古人說，不讀詩詞，不足以知春秋歷史；不讀詩詞，不足以品文化精粹；不讀詩詞，不足以感天地草木之靈。詩與詞，一種獨有的文化與內涵，它代表着語言的精粹。它凝練飄逸的語言正是其他國家所不能及的。詩詞，以它卓越的性與無盡的魅力吸引着衆多人。
詩詞，是現實生活的昇華，融入了詩人的美好情感與奇特想象。它源於普普通通的生活，卻高於生活。
我愛詩詞，不但因爲它語言優美，生動傳神，清秀雋永，更重要的是它能夠純淨我們的心靈，激發我們健康向上的奮鬥熱情和堅強意志，詩詞真是文化中一顆永不退色的美麗瑰寶啊！。
謝謝大家，我的演講結束了！
評論（0）