尊師孝親話題演講稿（精選7篇）
尊師孝親話題演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
天地間有一朵奇葩，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；然這株奇葩就是我們的父母，我們的恩師。從小到大，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽光和雨露，雖說大恩不言謝，然對於這沒齒之恩，我還是想由衷的說一聲：“謝謝！”你們的哺育之恩；謝謝你們的教育之情，謝謝你們二十年來無私的奉獻，謝謝你們對我們的心酸勞瘁。
教育子女被父母認作是世間最偉大之任務，但亦是最艱辛使命。母親在兒女三、四歲之前與兒女寸步不離，讓其聽聞、曉其理性，感觸到自己對父母的孝順、友悌兄弟姐妹，相親相愛；同時讓子女看到自己的父母怎麼對待長輩、晚輩，不讓孩子有負面的影響。孩子天天閱之，自然效法。
此爲古人所云，少成若天性，習慣成自然。所以嬰兒從小就學會孝敬，並養成一生的習慣，德行就自然間流露。這個德行記載就出自《弟子規》，此爲正確之觀念、縝密之思惟、強大之價值觀，是家庭生活之規矩，人競遵守，這是中國教育之特色。
父母所授爲人生教育之最初階段，孩童七歲入學，老師着手教其孝悌忠信。貴在言傳，重在身教，深入淺出引導孩童，講解爲什麼要孝順父母、孝順公婆、友愛弟兄。真正做到學爲人師，行爲世範，孩童方可懂得做人的道理。孩童學習之內容，也定會在日常生活當中去落實。在校事奉老師，灑掃應對，學習生活，接受教育。在校奉事老師，回家奉事父母。遂家國和睦，天下太平，人丁興旺，盛世空前。學校教育也是建立在家庭教育的基礎上，是家庭教育的延續。二者相互依存，互爲表裏，老師會把學生孝敬的根保護好，不讓根變質，不讓行爲越軌，後教其學生詩書禮儀。塑其苗，後成其材，所以老師是護持孩子成就之使者，遂得社會大衆之尊敬。
縱觀古今，中國古代的王侯將相，讓其子女在學堂裏唸書，對聖哲孔子的神位、畫像，頂禮膜拜，對老師則要施行跪拜禮數，這就是古人對孝親尊師的最初詮釋。帝王帶頭做，教人孝順父母、奉事師長、孝親尊師，上行下效才養成社會上良好的風氣。人人知道尊重老師，人人知道尊重學術、德行，則社會安定、世界太平。然疏忽了這些小節社會就會有所動亂。
敬老尊賢，孝親尊師，是中華民族的傳統美德；中國古老的祖先們以這個理念代代相傳，教導下一代至少已有三千年以上的歷史。中國歷來倡導以孝治國，上至肉食之仕，下至匹夫之民，無不推舉孝廉之仕，無不主張養父母、恩師之志。
然而在浮躁的當今社會，教育比過去困難很多，五倫失掉沒有人教，疏於教育，忙於賺錢，家庭教育沒有了，而後代的孝根沒又紮好，學校教育又有了嚴重問題。遂子女不懂得孝順父母、奉事師長、友愛兄弟，自私自利。然當今社會信息化水平高度發達，知見超過父母、老師，卻沒有智慧判斷是非利害，必定隨順煩惱習氣，胡作妄爲，危害社會，所以子女背叛父母、學生背叛老師，在今天到處都可見，孝親尊師的埋沒，也是整個社會動亂的根源！今天人與人的往來都是利害，然而利害所維持的關係不能長久。所以不教怎麼行？家庭如何維持，社會安寧從何談起呢？對孝親尊師的培養，對優秀傳統文化的復興們如果不再加緊努力認真去做，就會完全喪失了，我們是文化的最後一道防線，全心全力去做，不爲自己，只爲拯救快要被邪惡吞噬的優秀文化，爲把已死的人心慢慢復甦醒過來，重視家庭教育和學校教育。全心全力做好這件好事，以大愛來愛護社會，愛護一切大衆；照顧好老人，教育好孩子。
有人說，我們90後是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任；一時的迷茫，絕不代表一世的沉淪；一兩個人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統中汲取養分，從孝親尊師中學會成長。
那就讓孝親尊師的血液還在我們的內心永恆的流淌吧？我堅信，文化的血脈永遠不會斷絕；經典的光輝亦不會泯滅。縱使我們在平時的生活中經歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我們仍然可以從中學習到很多，領悟到很多。“孝親尊師”，從我做起，從細微處做起。
只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善於觀察的眼，一雙體貼而堅定的手。對於老師，對於父母，我們都可以做的更好。我們的一箇眼神，一聲問好，一次微笑，都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將爲我們的人生指明道路。
終於一天，我們每個人的名字，我們每個人的成長曆程，我們每一份的貢獻，都將於神州一起，在這世間永恆！
尊師孝親話題演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
一箇人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，常懷感恩。
尊師愛校的我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋勸學》中，在這樣一句話“疾學在於尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白雲誰侶，“幹青雲而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一箇都對老師倍加尊敬，爲了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的`也是學生尊重老師的重要。
感恩父母是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往爲我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會，用心去報答。
儘管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動承擔力所能及的家務勞動，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關愛，對他們的感恩。
白雲奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什麼奉獻給老師和親人呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母！
無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是佔據你內心的黃金位置。“慈母手中線，遊子身上衣”這是他們的真實寫照。九九重陽菊花爲他們而盛開，他們就是你的父母和親人。孩提時代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅實的臂彎下蹣跚學步，總是在老雙親的呵護中茁壯成長。你可曾想過生病時，父母爲你熬過多少個不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲爲誰而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什麼？只有調皮和叛逆。
尊師孝親話題演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
一次次純真的微笑，一句句暖人肺腑的話語，一件件雖微小卻感人的善舉，讓一箇普通的九歲孩童的心靈熠熠閃光。在家裏，總是主動幫媽媽幹家務，掃地、擦桌子、倒垃圾，從不嫌髒累。他說：“媽媽上班太辛苦，自己是男子漢，應該照顧媽媽”；最喜歡看的公益廣告便是“媽媽洗腳”、“關心留守老人”；每次捕捉到那些感人的孝敬鏡頭時總會露出會心的微笑。
在學校，見到老師就問好的，那個孩子就是他；課堂上聽課最認真、回答問題響亮的那個孩子就是他。小小年紀便懂得老師最辛苦，好好學習、學有所成便是對老師辛苦付出的最好回報。那次，他聽到老師上課時聲音嘶啞、還不時咳嗽，便猜到老師生病了，就搬着自己的凳子，走上講臺，請老師坐下講課，不讓老師太勞累，課後還自制卡片送給老師，祝老師早日康復。
一箇9歲孩童，雖沒有轟轟烈烈的壯舉，但他那卻用金子般的心靈，向社會傳遞着文明之光，孝親尊師之光。
尊師孝親話題演講稿 篇4
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。百育德爲首，萬善孝當先。做萬事從做人開始，做人從修德開始，修德從孝親尊師開始。在中國歷史上，從古到今，沒有哪個朝代不重視孝道，孔子把“孝”放在一切道德的首位，視爲“立身之首”、“自行之源”。孝敬父母看作是人生處理人際關係的第一臺階，是做人的基本要求，是關心他人、自覺上進、熱愛祖國等品德形成的基礎。孝順父母爲孝道，尊敬老師爲師道，師道是以孝道爲基礎的，沒有孝道就談不上師道了。當代不少倫理學家把孝敬父母看作是人生處理人際關係的第一臺階，是做人的基本要求，是關心他人、自覺上進、熱愛祖國等品德形成的基礎。
尊老愛幼，這是社會主義精神文明的基本內容之一。問題是目前一般的提法太空洞了。爲什麼要孝敬父母、尊敬老人？很少有人能夠講出點道理來。因爲沒有依據。孝敬父母的依據是什麼？這在儒家、佛家思想裏面有着極其豐富的內涵。天很少有人提到儒、佛了，以爲這些是落後的、過時的。其實大錯了。我們中國傳統文化中有着非常寶貴的東西，這些在近幾年已經開始逐漸爲西方學者所認識、研究，並以它們來指導生活和工作。今天我們中國人反而拋棄了祖先給我們留下的寶貴財富，這是沒有道理的。孝親，古人云，“百善，孝爲先。”說明孝親敬老是人類發展過程中形成的一種最美好的道德。古人還說：“夫孝，德之本也。”就是說孝親敬老是各種道德的基礎。中國是一箇有着五千年悠久歷史的文明古國，是個禮儀之邦，孝親敬老文化源遠流長，自古就把子女、晚輩對父母、長輩感恩贍養、尊敬扶助，不僅作爲責任和義務，而且積澱爲中華民族的心理，成爲人類美德和親情的需要。孝親敬長就是要關心體貼和照顧父母長輩。許多老一輩無產階級革命家，在這方面爲我們樹立了光輝的榜樣。毛澤東主席在革命勝利後，返回故里，特意在父母的墳前獻上一束松枝，輕聲道：“前人辛苦，後人幸福!”陳毅元帥親自爲癱瘓在牀的母親清洗尿褲……。革命領導人在爲祖國的前途、人類的命運操勞時，也沒有忘記父母、長輩的養育之恩.更何況是我們呢?孝敬父母，首先要關愛父母，幫父母做點家務事。平時，媽媽買菜回來，自己主動去接一接，讓媽媽歇一歇;有空時，自己要動手洗衣服或者拖地板;長輩來了，要給長輩送上一杯水，拉拉家常，報報成績，讓長輩高興，給長輩捶捶背，搓搓腰，聊聊天。父母身體不舒服時，我們更要分擔一些家務事，守候在他們身邊，送湯送水，讓他們心中感受到你對他們的愛。孝心就體現在着點點滴滴的平凡中。
再說尊敬師長師道尊嚴的本意是講，爲師（從教）之道是很尊嚴的，所謂“只聞來學，未聞往教”，也就是說，過去只有主動求學的，沒有麼要這樣？因爲只有主動求學纔會認真去學習，才能夠體現出對知識的尊重。過去講“一分恭敬一分收穫”。所以必須尊師才能重道，這個道是學問之道。主動教學的。爲什麼要這樣？因爲只有主動求學纔會認真去學習，才能夠體現出對知識的尊重。過去講“一分恭敬一分收穫”。所以必須尊師才能重道，這個道是學問之道。尊師重道是中華民族傳統美德，古往今來，代代相傳。它從另一箇側面體現了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長，重視老師的教導。這個成語最早出現在《後漢書?孔僖傳》：“臣聞明王聖主，莫不尊師貴道。” 古語有云：“國將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模範也”，“一日爲師，終身爲父”,“人有三尊，君父師是也” 等等。這充分體現了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。
《禮記?學記》中指出：“師嚴然後道尊，道尊然後民之敬學。”意爲：教師受到社會普遍尊敬之後，教育才能得到重視，教育得到重視後人們才懂得努力學習。三者的關係互爲前提。教師受到尊重意味着人們重視教育，人們接受教育就會認識到學習的重要性，爲懂得更多的道理就會重視學習，尊敬老師。如此良性循環，古人對其認識是相當深刻的。
《呂氏春秋?勸學》中講道：“疾學在於尊師。”戊戌四君子譚嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中也曾告誡世人：“爲學莫貴於尊師。”《荀子?大略》中說：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅。”深刻地闡明瞭國家興衰與重視知識、尊敬教師的關係。
歷史的經驗告訴我們：凡是精忠報國、事業有成的人，都和聽從父母善言、尊敬奉養父母、不忘父母養育之恩是分不開的。
凡是不敬師長、不講信用、不思進取、好逸惡勞、自私自利、無惡不作、幹盡天理不容危害社會危害人民利益的人，都是敗家子、逆子；尤其是對父母忘恩負義的人更是不孝之子。
在古代，帝王選用良才時，首先就看你是不是孝子。他們認爲：連生養自己的父母都不孝，怎麼會對我君王盡忠呢？此說十分有理。 可見，孝敬父母是一切良好品德形成的基礎。所以，中國古代是以孝道作爲思想教育的中心，有德之君以孝治天下，其本人也是百姓行孝、盡孝的好榜樣。
尊師孝親話題演講稿 篇5
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！我演講的題目是感恩父母，孝親敬老。
首先給大家講一箇真實的故事，有一箇天生聾啞的小女孩，從小和媽媽相依爲命。在她們貧窮的家裏，媽媽每天辛苦工作回來後給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂。有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。當她看見媽媽的時候，媽媽手裏拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經永遠的離開了她。雨一直在下，小女孩也不知道哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛爲什麼不閉上呢?是不是因爲不放心她?她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。她站在雨中不停地做着，一直到媽媽的眼睛終於閉上小時候，我們從沒有想過該用怎樣的語言去讚美父母，；從沒有思考該如何理解父母百分之百的愛，直到參加工作了，一切的一切，似乎冥冥中自有安排。
那種名叫時間的東西，無情地侵蝕着我們。父母如一部大書，無論翻多少頁，都不會到盡頭。曾經的美好，昔日的呵護，像影片翻來覆去的播放。感恩，我們要懂得回報。
當走進陌生的城市，體驗的是無助和悲傷，隔三差五的.電話，成爲唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落。獨在異鄉的日子有些淒涼，總讓人想家；度日如年的季節似乎很漫長，常使人難忘。腦海中沒有一時停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效。總是不願提起的往事，因爲有太多的惆悵。每每做事都會讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見長，無休止的爭吵今天想來悔心悔腸。捫心自問，真心爲父母換位思考的太少太少。不經意的頂撞，細細品位淚流滿面。年少的我們多少都會有些輕狂，看着父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無處可藏。感恩，由心底綻放。
親愛的同事們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過父母給予我們的愛，有多少次向父母訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動去報答過對父母的愛呢?鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心永遠都不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老！父愛如山，母愛深似海。讓我們永遠銘記父母的生養之恩，學會感激、學會感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越開心。
尊師孝親話題演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
關漢卿說過：“一日爲師，終身爲父，”老師是學生生命中重要的引路人，對學生的影響，是不言而喻的，所以“尊師”是一箇人必不可缺的美德。
冬日，寒風呼呼地颳着。老師仍不知疲倦認真講着課，不時哈氣取暖。她神情專注，從講臺慢慢往下走着，不時把手輕輕搭在課桌上。我看見了老師手上紫紅色的凍瘡，如刀痕似的。我心中無限敬佩，便悄悄在每天早晨，把裝着溫水的水杯放在桌子上。“上課老師把手搭在桌子上時會舒服些”。這是我童稚的心願。
這是我微不足道的，或許對老師一點幫助都沒有，但我還是每天樂此不疲地循環着。
另外，我認爲對老師的尊重最基本的便是課堂上認真傾聽，課後遇到老師主動問好，若連這些應有的禮貌都做不到，又何談尊師！
和尊師齊名，便是孝親。
“百善孝爲先”，動物中有烏鴉反哺，古時候有黃香溫席，身爲21世紀新少年的咱們有什麼權利不孝順自己的父母呢？
我生活在一箇普通的家庭中，雖然生活並不奢侈，但我還是很滿足，因爲咱們一家其樂融融。因爲爸爸媽媽姐我四個人天天都可以見面。
以前，我經歷過兩次地震，那時候，我又一次真真切切地感受到了父母對我的愛。我相信爸爸媽媽是全世界對我最好的，現在我要給他們帶來快樂；以後，我要儘自己的全力去報答他們。
停電的夏夜，無比燥熱。媽媽有些頭疼，便昏昏沉沉地睡着了。我望着頭上不停冒汗的媽媽，很是心疼，於是，我拿起扇子輕輕給媽媽扇着，心中湧出些許甜蜜：我可以幫媽媽扇扇子，盡一點自己的孝心了！那一夜，媽媽似乎睡得格外香甜，至少在我看來。
我相信血濃於水，爸爸媽媽對我的愛，咱們一輩子都感激不盡.
而對於老師，我或許無法“程門立雪”但我也會尊重我這人生的指南針。
一露珠反射太陽的光輝，一株小草預示着生命的活力。雖然我沒有什麼驚天動地的事蹟，但我有一顆感恩，向上的心！
鳥兒感恩天空，因爲天空包羅萬象，實現它飛翔的夢想；鮮花感恩泥土，因爲泥土無私奉獻，給予了它迷人的芳香。咱們更應該心存感恩，感恩養育咱們的父母，感恩教導咱們的老師！
大家都說：我是快樂的精靈，嘴角總是盪漾着溫暖的笑。我想，那是因爲我的心靈一直在飛快地奔跑着，在陽光中跳躍着；那是因爲我喜歡這個可愛的世界，喜歡這個世界的每一箇動物，每一株植物，每一個人。
孝順爸爸媽媽，是你們給予了我生命，把我帶到了這個美好的世界，無怨無悔地爲我付出。
尊重老師，是你們帶給我無盡的知識，教會我做人的道理，引領我一步步前進。
……
我說，我是一株小草，一株普通的小草。但是，即使是一株卑微的小草，也有仰望黎明那一抹晨曦的權利，不是嗎？
相信自己“尊師孝親”我做到了！
尊師孝親話題演講稿 篇7
尊師孝親是咱們中華民族的傳統美德，也是咱們每個孩子都應該繼承和發揚的。尊師孝親是一種高尚的情操，是爲人之根本，是立志之基石。
記得有一年的三八婦女節，我在家中給媽媽洗了一次腳。當時我在腳盆中準備好了水溫適中的熱水，等着媽媽下班。誰想那天媽媽正好臨時加班，我等着等着就睡着了。媽媽加班回來把我叫醒時，洗腳盆裏的水已經冷了。我趕緊倒掉一些冷水，添上半盆左右的熱水，用手試了試水溫，正合適！我拉着媽媽的手讓她坐到牀上，蹲下身子，然後將媽媽的腳輕輕的放到水盆中，“水溫合適嗎？”我抬起頭，“正好，正好！”媽媽的回答中帶着些許激動的語氣。我先給媽媽的兩隻腳都用毛巾擦了擦，浸了浸，然後便揉搓開了。大概過了十分鐘，洗的差不多了，我用毛巾將媽媽的腳擦乾，最後再把水倒了。倒完水回來，瞥見媽媽的眼眶紅潤潤的。媽媽將我的頭抱在她的胸口，不住的說：“乖女兒長大咯！~”
父母對咱們的愛是偉大的，無私的，是咱們一生都報答不完的。咱們小學生在平時應該怎樣來用實際行動感恩父母呢？我想到了以下幾點：
1、自己的事情自己做，在減輕父母負擔的同時還能鍛鍊自己的獨立能力，多好呀！比如穿衣服，洗腳洗臉，刷牙，咱們女生還要自己梳頭，等等。
2、在家中主動承擔一些家務，比如掃地，擦桌子等等；如果碰到父母生病了，更要多承擔一些家務，照顧父母。
3、對於父母的教育，要多從父母的角度去考慮問題，能理解父母。不要與父母頂撞等等。
在家要孝敬父母，在學校咱們要尊敬老師！遇到老師要問好，在課上要認真聽講，老師要求的事，要盡力去做好，這些都是尊敬老師的方式。作爲一班之長，我還是老師的小助手。平時用幫助老師管理好班級這種方式向老師致敬！
這普天下最平凡的人是父母，最平凡的職業是老師。這普天下最偉大的人是父母，最偉大的職業是老師！從來沒有一種文字能寫盡父母和老師的愛，因爲他們的愛已經貫穿了咱們生命的全部！尊師孝親，是中華民族的傳統美德。同學們！讓咱們繼承這美好品質做一名孝親的好兒女，尊師的好學生！
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