以關愛爲話題的演講稿800字作文（精選4篇）
以關愛爲話題的演講稿800字作文 篇1
茫茫人海中，你注意到了有一些特別的孩子嗎？他們的父母爲了生計而外出打工，因此和他們的父母分別，雖然他們在這時就早已感覺到了和父母分別的痛苦，但是他們面對如此孤獨的生活仍然開朗活潑，之前的割捨好似從未發生過，可是儘管表面這樣，內心難免還是會有一些難以接受的離別吧。這些他們當然就是積極向上的留守兒童們。
在這片人海中，女孩在們應該是最關鍵的吧，因爲他們養育後一代，就是這個原因，他們的父母就爲了將孩子培育好纔在外打工，因此，她們就總有一部分會成爲留守女童。在我們的身邊也會遇到一些留守女童，她們乖巧懂事，成績也名列前茅，在我們班上的一名同學張欣就是一箇最爲典型的例子。我知道，大家一定覺得聽話的留守兒童很多，但女童就不一樣，她們面對心靈上的創傷總會自己想辦法癒合，然而張欣面對環境的不同並沒有有行爲的’偏差，也許你們都不相信會有留守兒童會如此與其他留守兒童截然不同，那麼舉一箇真實的例子呢？
四年級時，當我知道了張欣和我們的不同時我也很好奇，便想去她的家中瞧瞧，張欣也挺樂意的，笑容格外燦爛。週日，我的作業做完後經過與張欣的商量決定的時間、地點，我準備好後開始前行。進入張欣的家後，沒有家人的熱情款待，即使陽光照射進來，整個房間還是有一股無法遮擋的寂寞。的不同時，我徹底蒙了，當時我是爲何有如此的好奇心？別人在這樣的環境之下接受我的請求，我卻是有好奇心驅使之下以窺探的方式進入他的家門，我自己也很慚愧。
現在我們都長大了，但是張欣的生活情況並沒有改變，每當回憶起此事我便對自己的所作所爲疑惑。
最近我時常與張欣進行溝通，通過這一系列的語言，我終於瞭解到了父母不在時那孤獨寂寞，沒有愛和包容一切的`感受。之後，我對又張欣進行關於自己的感受的問答，我問：你從以前到現在都是與婆婆（好像是婆婆，請老師修改）生活的，有想念父母嗎？當時你第一天與父母分別的時候你是冷靜的，還是淚流滿面？張欣並沒有很傷心，她回答我說：我當然想念，只是父母在那麼遠的地方，我又要上學，肯定沒辦法去父母上班的地方，但父母在維持這個家的生計，難道只是爲了回家就破費嗎？當時我與父母分別時還小，還是有些傷心的，小時候都有些對父母的不捨。雖然張欣表面是這樣回答，但心裏肯定是一組反義詞吧。
假如我與父母分別，我也許做不到張欣那樣的堅強和開朗，肯定是每天都沉浸在失去父母的悲傷當中，所以，當我們遇見留守兒童時，是該嘲笑嗎？不，應該將心比心，從別人的角度設身處地地去想。
留守兒童需要關愛，但我們小學生作爲他們的小知音做的不是施捨，而是友誼。和他們變成更要好的朋友，這就是他們最需要我們做的。
以關愛爲話題的演講稿800字作文 篇2
痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏雲家是避風的港灣，會幫你遮風擋雨；家是心靈的花園，它會聽你傾訴所有的心事。家是一箇充滿幸福、溫暖、愛的地方。
我有一箇平凡的家，家中有我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，稱的上是一箇完整的美滿的家。
可能，現在隨着年齡的增長，我與家人的溝通少了，總覺得他們一定要把自己的思想變成我的思想，事事都要我按照他們的意思去做。我做的總是錯而他們卻總是對。時間一長，我似乎與他們之間有了一層隔膜，經常會爲了一點小事而吵架。直到在前幾個星期發生的一件事，使我這種幼稚，任性的思想改變了。
那是星期六，我要去上補習班，我一直有種慾望：能自己去上課！但是當我想徵求爸爸媽媽、爺爺奶奶的意見時，他們卻完全不同意！一路上，我一直跟爸爸媽媽賭氣，一句話也不跟他們說，即使爸爸很耐心的開導我，跟我講道理，但是我總是看不慣爸爸媽媽、爺爺奶奶把我當一箇3歲小孩子看待，我氣憤的否決了爸爸在我面前講得“大道理”，大聲的說：“我已經不是那個正在牙牙學語的小孩子，我已經上初中了，你們爲什麼還要處處管着我？”媽媽隨即“啪”的一聲扇了我一箇耳光，我和爸爸驚呆了，我臉上火辣辣的疼，我嚎啕大哭起來·····
過來一箇多小時，我下課了！但是我在校門口左等右等就是沒有看見爸爸媽媽的身影，我心裏有了一箇念頭：爸爸媽媽既然沒有來接我，今天我就自己回家吧！想着，我自己乘上了車，心裏洋洋得意，不知有多興奮！不一會兒到了家門口，只見媽媽手搓着手，坐着椅子上，爺爺奶奶在客廳裏走來走去，嘴裏還唸叨着，我十分的疑惑，進了家原本以爲媽媽、爺爺奶奶會表揚我很聰明但卻遭到了媽媽的質問：“你到底到哪裏去了？你知道我和你爸爸找的有多着急嗎？”我聽了，滿不在乎的說：“我看爸爸沒來接我，我自己就先回來了！”這時，爸爸喘喘吁吁的跑進家門，一看見我就上氣不接下氣的問我和媽媽一樣的問題，我十分的困惑：“你們幹嘛這麼着急，我現在不是安安全全回來了嗎？”媽媽卻暴跳如雷：“你怎麼能這樣不在乎我和你爸爸的感受，你知道我們以爲你丟了有多焦急嗎？你現在還狡辯！”我聽了，傷心的走進了房間，眼淚順着臉頰滑落下來。
一會兒，爸爸敲了敲房門進來了，他輕聲細語的說：“徐亦凡，你不要再耍小孩子脾氣了，剛剛你媽媽以爲你丟了都哭了，你現在回來還一副不在乎的樣子，你這樣讓你媽媽和我太失望了！”我聽了，慚愧的低下了頭，心裏很不是滋味兒：“對不起！我錯了！”這時媽媽，爺爺奶奶也進來了，我們這個大家庭擁抱在一起，周圍洋溢着溫馨、幸福的氣氛！
這就是一箇平凡而又溫暖的家，從這件事中我知道了這個家庭對我的關愛是那麼的濃厚！爸爸媽媽，爺爺奶奶，我愛你！
以關愛爲話題的演講稿800字作文 篇3
獨坐西廂，翻閱史冊，一幅幅精美而撲朔迷離的畫卷映入眼簾。不經意間，光年將帶我穿越時空，回到沉默年代，探訪歷史，詮釋關愛的含義。
不知道過了多久，置身於荒山之頂，觀望夕陽的餘暉坦蕩地灑落，像紗一般，輕輕的，猶如輕舞飛揚的夢精靈靜靜地纏繞。
當我陶醉於美景之中，眼前一亮，視野中出現了一箇陌生但有親切感的身影。爲了不被發現，我悄悄地隱藏於枯黃、搖曳的雜草叢中，觀看一切動靜。
只見他眼疾手快，一下子摘下來許多草藥，放在亭內的石桌上，然而，他卻在亭外徘徊。終於，他狠狠要緊牙關，似乎下定了什麼決心。此刻，他遠眺夕陽，淚珠不住滑落，毅然走入亭內，拿起一種草藥放入口中嚼碎，吞下草藥之後，提起在一旁靜臥的小石頭，在木板上刻下文字，應該是記錄此種草藥的藥性。
當夕陽滑落，消失在地平線，他帶着淡淡微笑與絲毫遺憾趕赴天國……
莫非，他是傳說中的神農氏？
光年不容我思考片刻，眨眼間工夫，便將爲送往下一站。
瞬間，我披上盔甲，佩上古銅劍，征戰沙場。原來，我成了三國劉皇叔麾下的兵將，縱觀周圍，氣勢軒昂的擂鼓、驚天動地的吶喊聲……
千軍萬馬在一聲令下，衝鋒陷陣、揮灑熱血。此時，我看見了滿天的陰霾以及利劍下的亡魂，被鮮血染紅了的大地更令我觸目驚心，耳際似乎從遠方傳來離歌。受莫名的觸動驅使，我不由自主放下手中的利劍，將起舞的烽火熄滅，企圖停止戰爭，誰知道，我已成爲刀下又一亡魂。
難道，在古代戰場上不是你死就是我亡？
彈指間，我愜意地漫步在一箇熱辣辣的沙灘上，感受夏日帶來的激情跟魅力。剎那間，一對夫婦領着一箇小女孩，在疏散海灘上的人羣。對於他們的舉動，我感動詫異。
過了不久，海上襲來高達幾十米的海嘯，淹沒了整個沙灘。回想他們的舉動，我似乎明白了什麼。
終於，光年將爲送回西廂。
在凌亂的腦海中，我找到了詮釋關愛的語句，串聯起來：
原來，神農氏嚐遍百草，以生命爲代價留下記載草藥的資料，這是對後代最原始的關愛。
原來，在古代，關愛的特殊方式是戰爭，似乎只有統一整個華夏大地，人民纔會幸福，在我看來，某些帝王在爲民的同時，也夾雜了點滴野心吧。但是，某些和平，需要戰爭爲代價。換一箇角度，也許，也是關愛。
原來，關愛可以很簡單。倘若沙灘上的小女孩爲了自己的安全，獨自逃脫，不積極疏散人羣，後果又會怎麼樣呢？
關愛，但願可以延續成爲永恆。
以關愛爲話題的演講稿800字作文 篇4
有人說初中生活是短暫的，因爲它僅有三年；有人說初中生活是乏味的，因爲它需要不斷學習。而我說初中生活是快樂的，因爲我有一羣關愛我的朋友。
如果說老師給予的是知識，那麼同學給予的就是幫助。上學期老師在班上開展了學習小組活動，只要每個組六個人的總分在班上前三名，就可以加操行分。這對我們來說無疑是一種鼓勵，或許我們爲了加分而互相幫助，或許我們爲了加分而盡心盡力地給對方輔導功課，但畢竟我們相互幫助了。而這習以爲常的幫助卻深深地注入了我們的心。
幫助成了我們的習慣，即使我們幫助的並不是本組成員。漸漸地我們明白，我們不再是爲了加分而幫助。操行分的吸引力淡了弱了，而真正地發自內心的幫助卻漸漸強烈。即使我們得不到加分，我們也願意幫助他人，去關愛那些成績差的同學。操行分不再那麼重要，我們在無形中將被動化爲了主動。
夜裏一箇人坐在桌前“孤軍奮戰”時，同學的一箇電話，一句“作業做完了嗎”，一句“加油”，一句“努力”的短信，不論話語的長短，心總是那麼暖暖的。你會覺得不僅僅是你一箇人在戰鬥，你的身後還有無數默默支持你的同學。
當你在長跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時，會聽見有人在爲你加油，他的聲音已經沙啞，但他還在堅持爲你吶喊助威，而這對他沒有半點好處。
這就是同學間無私的關愛，它沒有母愛的偉大，沒有父愛的深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心。或許三年後我們不再是同學，但我們卻永遠不能忘記，那些在黑夜中爲你舉燈的同學們，那些我們互相幫助時的點點滴滴生命可貴。
生活是因愛而絢麗，世界因愛而美好，關愛讓我們體會到了人間溫暖。一份愛，留住了永遠的春天。如果人人都能：在你需幫助時，我願走近你，幫助你。那我們的世界將會充滿了微笑。贈人玫瑰，收留餘香！
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