一年級課前演講稿範文

一年級課前演講稿範文（精選33篇）

一年級課前演講稿範文 篇1

　　每個人的心中都有一箇夢，或大或小，或遠或近。上至國家領導人，下至平民百姓，中國13億人口就有13億個夢想。

　　那夢想又是什麼呢?在賣火柴小女孩的眼裏，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的臂膀;在雜交水稻之父袁隆平的眼裏，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣沉甸甸。”夢想就是這樣，因人而異，不管是大是小，但對於做夢者來說都一樣美好。

　　爺爺出生在建國初期，剛剛經歷了戰爭的新中國，還處在恢復重建的困難時期。大家平時穿的是縫縫補補的舊衣服，喫的是包穀飯摻野菜。溫飽都成問題的時候，爺爺的夢想很簡單，只要喫得飽穿得暖。

　　爺爺從小父母離異，七歲那年，他的父親也就是我的曾祖父再婚了。後媽怎比親媽，他開始學着自己洗衣做飯，上山找柴火，下地種菜苗，摔倒了，爬起來，受傷了，含着淚水往肚裏咽。那時候，他心裏也有一箇夢，那就是快點長大，長成一箇男子漢，一箇可以獨當一面的男子漢。

　　人生如船，夢想是帆，只要夢想之帆還在，船就一定能靠岸。從溫飽到走向小康的路上，爺爺也迎來了他的新生活。八十年代初期，因爲改革開放，中國大地百家爭鳴，處處開花，一片欣欣向榮。也就在這個時候，我的爸爸出生了。爸爸的到來，給爺爺帶來了新的希望。他對爸爸，那是寵着、愛着，無微不至。小時候的爸爸成績優異，那是爺爺最大的驕傲。讓爸爸讀好書，就是爺爺最大的夢想。但對於家境並不富裕的爺爺來說，要供爸爸讀完大學，他只能不停地加班熬夜，甚至四處奔走借錢。因爲他心裏有一箇信念，一定要給爸爸一箇好的將來。

　　爸爸畢業了，爺爺也老了。頭髮花白的他，心裏卻是滿滿的自豪。兩年後，我出生了，爺爺更是喜不勝收。爲了更好地照顧我，不愛出遠門的爺爺，在臨海一待就是五六年，家裏的菜啊，地啦，對他來說已經都不重要了。這時候，爺爺覺得兒孫繞膝就是他最大的夢想!

　　20xx年，舉世矚目的北京奧運會圓滿落幕。當全國人民都在舉杯慶祝中國高居金牌榜第一的時候，爺爺也有屬於他自己的驕傲。爸爸從一家小公司輾轉到了核電站工作，媽媽也從學校調進了教育局。爺爺是看在眼裏，樂在心裏。爺爺的心情越來越好了，過去的不幸遭遇，再次從他的口中說出的時候，竟然是那樣的輕描淡寫。

　　老家的房子煥然一新，城市拔地而起的高樓大廈裏也有我們的家了，爺爺終於可以享享清福了。他常說感謝共產黨，讓他的生活變得有滋有味了。也不知啥時候起，爺爺也悄悄融入到健身的人流中了。每天晚飯後，在村子的公園裏，他用手握着方向盤一樣的鐵環，雙腳在圓鐵板上左右扭動，臉上樂呵呵的。

　　偶然一次家庭聚餐，爺爺說村子裏的誰誰誰都坐上飛機去北京旅遊了。爺爺說這話的時候，眼裏滿是羨慕。在座的人都聽得出來，爺爺也想出去旅遊了。後來，爸爸媽媽告訴我一定要滿足爺爺這個夢想，就是在今年的暑期，帶上爺爺奶奶，一起騰雲駕霧去旅遊。

　　爺爺的夢，很小很小，但誰能說爺爺的夢不是夢呢?有夢就有希望，有希望就有明天!這一個個小小的夢，支撐着爺爺從困難中走出來了，從痛苦中熬過來了。我相信，爺爺還會繼續編織他的夢，這些夢將伴隨爺爺走完他的一生。

一年級課前演講稿範文 篇2

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《傳承雷鋒精神》。

　　雷鋒做的是比讓何人做的都要多。

　　雷鋒一次外出，從瀋陽到山東。爲了趕早車冒着大雨到火車站。突然看到一位大娘揹着一位小男孩，手裏牽着一位小女孩，正冒着大雨趕去火車站。雷鋒看到了趕緊把雨衣脫下來，披在大娘身上，把自己大貼身毛衣披在小女孩身上並抱起小女孩。到了火車站，雷鋒趕緊找了一箇座位給這位大娘，自己卻站着。雷鋒對大娘說：“您去哪。”“我去吉林，找丈夫和兒子。”雷鋒看了地址，自己也不知道，就把自己的錢給大娘。“小夥子你住在哪，叫什麼名字?”“我是解放軍，住在中國。”

　　還有一次區裏要捐款，被雷鋒聽到了趕緊把自己的存款200元捐給區裏。同志不好意思收下，只要一半就行了。雷鋒就找藉口說：“捐給遼陽一半那裏發生了洪水。”同志無法拒絕雷鋒的一片情誼，就只好收下了。

　　讓我們把雷鋒精神一直傳遞下去吧!

一年級課前演講稿範文 篇3

　　“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”如果說三國是一段不得不讀、撲朔迷離的歷史，那麼曹操則是一位不得不提、褒貶不一的人物。

　　“寧教我負天下人，休教天下人負我。”因爲多疑，誤殺了呂伯奢一家九口。因爲多疑，赤壁大戰前，周瑜使反間計，令曹操疑心大起，立斬蔡、張二將，導致赤壁之戰大敗。因爲多疑，曹操率大軍與劉備軍隊隔漢水對峙，因劉備一方將士夜夜擊鼓鳴炮，竟使其懷疑諸葛亮可能有詭計，馬上將部隊後撤三十里。因爲多疑，他以爲華佗爲其治病是替關羽報仇，一代名醫因此死得不明不白。

　　多疑而不明斷，一意孤行，害人害己，真是應了諸葛亮那句話：多疑多敗。

　　然而，不要忘了，曹操生在一箇羣雄並起的亂世。戰爭中的多疑，可以看作謹慎，更是一種無奈。面對像劉關張三兄弟的生死同心，想來曹操從內心而言也是羨慕的吧。作爲一代梟雄，面對戰火紛飛，羣雄並起，如果沒有曹操多疑的性子，何以步步爲營，成就霸業?所謂成也多疑敗也多疑，多疑讓曹操贏得了許多，也失去了許多。

　　曹操殘忍，卻並不暴虐;冷酷，卻並非無情。郭嘉英年早逝，曹操悲痛得死去活來。陳宮死後，曹操贍養其老母……他的殘忍和冷酷並非本性，若他不殘忍，別人就要對他殘忍;他不冷酷，就戰勝不了一箇又一箇兇險的敵人。他面對的，是你死我活的戰爭。

　　曹操雖然多疑、奸詐、殘忍，但可以肯定的是，他是一位能臣，一位有着雄心抱負的明主。

　　曹操用人唯才，打破世族門第觀念。“青青子衿，悠悠我心。”曹操愛才，他明明知道關羽不會背棄劉備，卻不忍殺之，親送關羽千里走單騎，任他過五關斬六將;他可以讓趙子龍在軍隊中七進七出;他可以重金厚待曾經寫過討賊檄文辱罵自己的陳琳。正因如此，其手下將領文臣無論是桀驁不馴，還是倔強執着，甚至是奸詐狡猾，都無不心悅誠服於曹操之下，物盡其用，人盡其才。

　　曹操有才。他精於兵法，着有《孫子略解》、《兵書接要》……他擅長詩詞歌賦，留下《短歌行》、《觀滄海》等千古名篇……“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”“山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。”若不是心懷壯志、才華超羣，又怎能寫出如此氣魄雄偉、慷慨悲涼的文字?

　　難怪世人言曹孟德乃“治世之能臣，亂世之奸雄”。

　　“一統天下”是曹操的雄心壯志，“挾天子以令諸侯”，“使天下無有孤，不知當幾人稱帝，幾人稱王”。這些看似過分的做法和孤傲自誇之語，飽含着曹操一生的夢想與霸氣。然而，事與願違，曹操最終還是沒來得及實現自己一生的宏願，他不得不帶着遺憾離開……

　　曹操的路，是自己走出來的，更是時代將他推向了最前線。

　　孫權評價曹操：“其惟殺伐小爲過差，離間人骨肉以爲酷耳，御將自古少有。”

　　裴松之評價曹操：“歷觀古今書籍所載，貪殘虐烈無道之臣，於操爲甚。”

　　唐太宗說曹操：“臨危制變，料敵設奇，一將之智有餘，萬乘之纔不足。”

　　魯迅說：“曹操至少是—個英雄。”

　　毛澤東說：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。”

　　有些人厭惡曹操，厭惡曹操的多疑奸詐，厭惡曹操的殘忍狂妄……

　　有些人喜歡曹操，喜歡曹操不拘世俗的真性情，喜歡曹操不懼失敗的真豪情……。

　　金無足赤，人無完人，或許對與錯已經不重要了。“唯大英雄能本色，是真名士自風流。”歷史長流中，紛紛擾擾只是滄海一粟，曹操卻用他匆匆一生，畫出了驚鴻一筆。

一年級課前演講稿範文 篇4

　　我的爺爺73歲了，最喜愛看電視。

　　早上還沒到6點，就聽到了電視臺早晨6：00播放的《海峽兩岸》，非把我吵醒不可。

　　晚上寫完作業後，想放鬆一下看看電視，我對爺爺說：“爺爺，爺爺可以給我看一看嗎?”

　　“去!去!去!快玩你的去玩變形金剛，別打擾我的‘國家大事’。”

　　我只好回房去玩變形金剛了。

　　到了廣告時間，我又去對爺爺說：“爺爺，爺爺，這下可以給我看了吧?”

　　爺爺對我說：“去!去!去!下面還有我最喜愛看的《走遍天下》呢!”

　　這就是我的電視迷爺爺。

　　你喜歡嗎?

一年級課前演講稿範文 篇5

　　你看，那位和藹可親的漂亮女士就是我的媽媽。

　　媽媽總是無微不至地關心我。因爲我睡覺不老實。媽媽經常半夜起來給我蓋被子。有一次，我正沉浸在睡夢中。媽媽輕輕地開門進來。見我被子沒蓋好，她輕輕地將被子給我蓋上。正巧，我從睡夢中醒來了。看見媽媽正坐在一旁深情地注視着我。見我醒了。她輕輕地拍着我說：“睡吧!孩子。”我慢慢地閉上眼睛，心中暗暗地爲媽媽的關愛而感動着。

　　我多麼想對媽媽說：“媽媽，你猶如夜空中的繁星，照亮着我那前方的路!”

　　“媽媽，我愛你。”

一年級課前演講稿範文 篇6

　　春天來了，蘋果樹長出了嫩綠的葉子。可愛的小兔正站在蘋果樹旁讓爸爸量身高呢!兔爸爸用釘子給它在樹上做了一箇記號，代表它的身高。

　　日子一天天地過去了，轉眼間冬天不期而至。天空飄起了雪花，凍得連雪娃娃也戴上了帽子，圍上了圍巾。而蘋果樹呢?雖然它的葉子都掉光了，但它還在寒風中勇敢地挺立着。

　　到了第二年秋天，蘋果樹結了許多又大又紅的蘋果。小兔又來到了蘋果樹下，量起了身高。“咦，怎麼回事?上次做的記號，怎麼在我頭頂了?我到底是長高了，還是矮了呢?”小兔不解地問。兔爸爸聽了，哈哈大笑起來：“傻孩子，你在長高，樹也在長高呀，只不過它比你長得快。”

　　聽了爸爸的話，小兔恍然大悟，也呵呵地笑了起來。

一年級課前演講稿範文 篇7

　　在一箇小村邊，有一片鬱鬱蔥蔥的森林。裏面有一箇美麗的王國，一羣機靈活潑的小精靈就住在那裏，它們一直辛勤地爲村裏的人們服務着。

　　金精靈，它讓人們每天都生活在充滿金色光芒的快樂世界裏;木精靈，它爲人們提供了各種木材，讓人們有舒適的房子住，有用餐的桌子和椅子;水精靈，它讓人們每天都可以喝到甘甜、滋潤的雨露;火精靈，它讓人們能夠喫上煮熟的鮮美食物;土精靈，它讓人們有了一片片土地，這樣，人們就可以靠種田來維持生活。

　　就這樣，人們一直在精靈的給予中快樂地生活着。

　　可是，有一天，精靈國王突然召喚了所有小精靈，語重心長地對它們說：“孩兒們，我們精靈，一直以來爲人類做了不少的貢獻。可是人類卻恩將仇報，要毀掉這個森林!”這時，水精靈問：“父王，人類爲什麼要這麼做啊?”國王長嘆一口氣，說：“哎!他們嫌我們給的田地不夠，所以要砍掉這個森林的樹，擴大他們的土地。”火精靈生氣的說：“總有一天，人類會後悔的!”於是，他們商量了片刻後，便決定明天就開始搬家，到別處的森林棲身。

　　在小精靈們走了後，人們立刻就開始了砍伐樹木的行動。

　　過了一天、兩天、三天……

　　經過人們不休不止的工作，樹木很快就被砍伐光了。接着，人們就利用這些樹木，蓋成了一座座房子，在裏面住了下來。

　　可是，幾天過後，人們發現他們做錯了。自從沒了小精靈們，人們的生活已經沒了快樂，沒了健康。以前，小精靈們在時，他們的天空是光明的，是明亮的，可是現在沒了小精靈們，他們的天空就變得暗淡無光;以前，小精靈們在時，他們飲用的是雨露，可是現在沒了小精靈們，他們就只好喝骯髒的河水;以前，小精靈們在時，他們可以喫到煮熟的鮮美食物，可是現在沒了小精靈們，他們只好喫生的食物。

　　人們很想挽回這件事。可是，小精靈們都已經走了，樹也已經被砍了，還有什麼辦法呢?

　　於是，人們決定，派出一箇人去找小精靈們。這時，一箇叫樂樂的小男孩自告奮勇地說：“大家讓我去吧!”可是，人們卻有點不相信這個小男孩樂樂的能力。就在人們爭論時，樂樂的媽媽說了一句話：“我想……小精靈會相信樂樂的。”村長也說：“那麼，就讓樂樂去吧，我們應該相信他。”經過村長一說，人們也就答應了下來，並讓小男孩第二天出發。

　　小男孩出發了，他每天以從家裏帶來的餅充飢，以天上下的雨水解渴。他每天早早的起來，去一箇個森林裏尋找小精靈。終於，小男孩找到小精靈們……

　　小精靈們問：“你是誰呀?”小男孩說明了自己的身份後，用懇求的語氣對小精靈們說：“小精靈們，你們願不願意和我回小村子呢?”小精靈們說：“那你們是不是要改掉貪婪的習慣呢?”小男孩趕緊說：“當然、當然!可是……”“可是什麼呀?”小精靈們問。小男孩的臉刷地紅了起來，說：“可是森林已經被我們破壞掉了。”這時，精靈國王不知從那裏走了出來，和藹說：“沒關係，我會用魔法把森林恢復成原狀的。”小男孩激動地跳起來說：“真是太好了，那麼我們現在就走吧。”“嗯”小精靈們歡快地回答。

　　人們得知小精靈們已經回來了，高興得不得了。村長說：“這次，真要謝謝樂樂呀!”人們也隨口附道：“對啊!”

　　小精靈們回來了，全村上下到處都是一派歡樂的樣子。他們對小精靈們和精靈國王說：“對不起，當初如果不是我們，森林就不會變成這個樣子。”精靈國王說：“沒事，我們會理解你們的。”說罷，精靈國王便把森林恢復成原來鬱鬱蔥蔥的樣子，說：“讓大家一起來保護村莊，環保森林吧!”“嗯”人們喊道。

　　就這樣，人們又和精靈們像以前一樣幸福、健康、快樂地相處了。

一年級課前演講稿範文 篇8

　　大家好，今天我要講得主題是“勤奮”，把“勤奮”這個詞語拆開後，我們得到的是“勤”與“奮”，“勤”在漢語字典中解釋爲“盡力多做”，而“奮”解釋爲“鼓起勁來”我們只有不懈的努力才能取得優異的成績。唐代着名詩人韓愈說過“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。意思是指：用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠的高峯，勤奮就是那登頂的唯一路徑;無邊無際的知識海洋裏，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。這句話告訴人們：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是必不可少的。是啊!我們用自己不懈的努力與艱辛的“旅途”才能換來成功的喜悅之情，若你沒有堅強的毅力，你只能換來失敗的悲傷之情。

　　我們當今的社會競爭是多麼激烈啊!要想在莘莘學子脫穎而出，我們只能認認真真，努力的幹好每一件事情。偉大的文學家思想家魯迅說過“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上了”。在這茫茫人海中，想要斬頭露角，我們只有花更多的時間來挖掘書海中的奧祕，用更多精力投入於知識的海洋。

　　在古時候，也有許多人勤奮讀書，他們都獲得了巨大的成就，像匡衡鑿壁偷光，像蘇秦懸樑刺骨，像王歡安貧樂道，這一樁樁，一件件事都說明了偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的。有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。

　　“勤奮”二字一直陪伴在我們身邊。在考場中，若沒有考生們勤奮的複習，怎能考出優異的成績?在運動會上，若沒有運動員們艱辛的練習，怎能出來優秀的成績?我們應當努力奮鬥，有所作爲。這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，並有可能在時間的沙灘上留下我們的足跡。

　　在人生中，人的天資是有差別的，但勤奮比天資更重要的多，讓我們從現在開始，不懈地努力吧!在人生的考驗中獲得你滿意的成績吧!

　　謝謝大家!

一年級課前演講稿範文 篇9

　　很多時候，我們都會懷念過去的時光，也會感嘆當初的自己還有很多很多的不懂……直至今日，看着這張充滿甜美回憶的照片，心中卻泛起點點漣漪。有些東西是你總想抓住卻怎麼也抓不住的。然而，那些曾經擁有的，總會留在我們生命的心底，不被忘卻。有着平平淡淡的生活，深深淺淺的痕跡，當我們的眼神掠過心扉，突然間又停留在哪一片空白，可是，爲什麼會有那片空白呢?那片空白又是爲誰而留呢?

　　偶爾會碰到一箇下雨的早晨，瀰漫着清新的親切之感，總是會去感受下雨的聲音。瞬間，會有一種莫名的孤獨感，觸動了心靈，然後也不禁會悄悄淚下。如果可以，就把眼淚忍着，別讓它流下。至少，我會覺得，那是無法言喻的憂傷。模糊的雙眼睜開，會是一箇模糊的世界，然後，才慢慢變得清晰。有時侯，追求的多了，也就會累了。回想着過去的憂傷與快樂，纔不禁發現，原來自己也是那麼得多愁善感。

　　其實，我們知道曾經的幸福早已不屬於自己，卻總在尋覓，想找到那一種往日的隨和。我曾經也想過，一種喜歡變成習慣，一種習慣終究會變成依賴。所以，當我們發現自己已經依賴者着什麼，就難以放棄了……

　　如果，愛得久了，心就會醉了;恨得久了，心就會碎了。我們總是很無知地拿愛與恨做着比較，卻從來不曾想過愛與被愛。我們不能總是渴望被愛，而忽略了愛別人。其實自己愛自己也是一種被愛啊!所以，當全世界度選擇不愛你，你要知道，你還有自己愛自己，自己珍惜自己的權利。

　　如果有一天，我遺忘了那份純真，請告訴我，因爲我不想變得冷酷無情。有人說，有一箇人值得你珍惜，值得你牽掛，值得你關心，也是一件幸福的事。因爲擁有的往往是自己不懂珍惜的，因而，也不會留戀。被線牽着在藍藍天空飛着的風箏的自由令人羨慕，也令人心疼。然而，當時間緩緩地衝淡了回憶，誰又會回頭追尋最原始的心?心跳動着節奏，駐留在它原來的位置，所以它變成了永恆，甚至超越了生命的長度。

　　因此，我總是會相信，無論自己走到哪，心中都會或多或少的有些牽掛。若無心，即使是近在咫尺也會像是遠在天邊。一直以爲幸福是在遠方，或者是在可以追逐的未來，後來才慢慢發現，原來生命中的人早已給自己帶來了幸福。一句溫暖的問候，一箇淡淡的笑顏，一箇可以依靠的肩膀，甚至是連我們一起唱過的歌，一起看過的電影也成了幸福。

　　我們曾經獨有過無數次感動，也曾潸然淚下，然後在時間的穿梭中，一切便被定格下來，或許，是我們心中所要保留些什麼東西吧!然後這些被翻新的記憶，也透露着我們那個時代的特有氣息，然而，這份氣息變得溫暖，讓時間也停止了流動，因此，這又便成了回憶……

　　或許，有一天，我會從淡淡的開水中品嚐出些什麼滋味，但是至少我可以知道，其中也不會缺少幸福的味道。也許，無論想與不想，我都一箇人獨自旅行;無論會與不會，我都得面對。

　　循着時間踱步的聲響，撥開記憶紛繁的迷霧，千轉百回，幸福的車輪輾轉向前，就連那躲在邑上輕塵角落的幸福，也被印刻在青春的年華中……

一年級課前演講稿範文 篇10

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林幹活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一快雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥給了漢克，漢克問道：“爲什麼爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢?”爸爸回答道：“因爲爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會保護比較弱小的人。”漢克左右看了看，跑去將雨披撐開擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱的小花上面。

　　這個故事告訴我們，真正的強者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對別人多有幫助。我認爲責任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做更好。

　　我的演講到此結束,謝謝大家!

一年級課前演講稿範文 篇11

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　古今中外名人，皆是自信心十分之強的人。有詩仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領袖毛主席之會當擊水三千尺;有前蘇聯著名作家索洛維契克之一箇人只要有自信，那他就能成爲他希望成爲的那樣的人。如此例子，不勝枚舉!

　　自信來自於實力，自信產生魅力。沒有真正實力的專講求自信心，是難以成功的。成功是上天專門給有實力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時發現樂曲有一些不和諧的地方，在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經千挑萬選出來的，不可能會出現問題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅持的觀點而最終獲得大賽的冠軍。

　　小澤征爾的成功證明了這一點——自信源於實力。但反過來想，是不是實力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對自己能力的肯定，並不同於自傲、自誇、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實力和分量，所謂知己知彼，百戰不殆!只有自信，人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學習、去工作、去奮鬥、去拼搏!

　　據有關研究表明，一箇人處於自信時，思維能力非常活躍，精神也一直保持樂觀、積極向上的狀態;而處於自卑時，就顯得思維反應遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過的茄子一樣，整天都是蔫的。

　　有人說：有自信，不一定能成功;但沒有自信，就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的話，趕緊令自己充滿自信，再立志、創業。看，成功就在不遠處向你招手!

　　我的演講到此結束,謝謝大家!

一年級課前演講稿範文 篇12

　　大家好！

　　我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。

　　在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受着快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這裏，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什麼，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。

　　在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱着夢想踏入青春，帶着感動度過青春，帶着希望邁出青春、走向未來。

　　在青春的歲月裏，我們張揚着個性、飛揚着思緒；在青春的歲月裏，我們肆意地哭着、笑着，有着屬於我們的純真；在青春的歲月裏，我們留下了永恆的美好回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那並不完美卻絢爛多彩的年華。

　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界裏，我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春。我的青春我做主！

　　謝謝。

一年級課前演講稿範文 篇13

　　各位老師、各位同學：

　　大家好!

　　前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一箇巨人看到孩子們在自己的花園裏玩耍，很生氣，他在花園周圍築起了高牆，將孩子們拒於牆外。從此以後，園裏花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這裏。一天，孩子們從牆洞爬進來，春天也就跟着孩子們來了，園裏立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後，花園又被冰雪覆蓋了。後來，在小男孩的啓發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍牆，花園成了孩子們

　　的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……

　　王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園裏明媚的景色!我們

　　常說：“贈人玫瑰，手有餘香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。

　　我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什麼，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了

　　快樂，一箇人獨樂，最終也不會快樂。

　　與別人一起分享快樂是一種美德，因爲快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一箇機會，也是給了自己一箇機會;既給了別人一箇好心情，自己也留下了一份好心情。 既然這樣，那麼請打開你的.心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗淨;自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月， 就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂!

　　謝謝大家!

　　課前，用講話將同學們的學習熱情點燃，爲了美好的明天而奮鬥。

一年級課前演講稿範文 篇14

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。

　　有兩個飢餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一箇人要了魚，喫完後便餓死了;另一箇要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天纔到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

　　魚可以暫時充飢，但解決不了長遠的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的飢餓卻無能爲力。

　　由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，纔有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。

　　這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一箇人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇蹟，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。

　　日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所瞭解，並同心協力開發時，就能爲社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處於經濟危機時期，爲擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬隻電燈泡和一萬對乾電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，乾電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎?

　　當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。

　　作爲新世紀的中學生，更應該善於合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學合作，在知識的海洋裏去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善於傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

　　同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!

　　謝謝大家!

一年級課前演講稿範文 篇15

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　生命是一場華麗的煙火，我們不願停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹銀花。追夢，循着歌聲一路向前。循着青春記憶的步調。

　　曾幾何時，當我們遙望頭頂的燦爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見了爲牛郎織女感傷的淚光。因爲長大，而不再相信童話。

　　懵懵懂懂的睜開一隻眼睛，於白日裏看着這繁華的世界。若隱若現的燦爛，是一天一地的虛無，海市蜃樓裏盛裝着，落霞紅彤彤的驚豔。景未變，青春老去，春秋的老者，會再一次站在川上，如何重複逝者如斯夫的言語。

　　打開另一扇窗子，睜開夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無數古往今來的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恆的靈魂，被釘在永遠的天空，注視着從前和未來的自我。稍縱即逝的流年光景，詮釋着夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂曲裏悲悲慼慼。一箇人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄着，也是無法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，註定是沒有生根的土地，何如就這樣飄着，在流年歲月裏，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒有什麼會在我們最需要的時候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過往的煙雲，不會爲每一個人佇立永遠，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

　　某天，某個時刻，如果還會憶起，只可是是一道模糊的風景，是不能追憶的苦痛。向前看，向後看，在一望無際的宇宙之中，又怎樣能夠有一箇參照物，找到前後的方向。驀然一回首，無驚無嗔，方向成了沒有定格的文字，在鍵盤上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續在這歲月裏沉沉浮浮，閉上不願看見的那隻眼睛，脫離。

　　轉過熟悉卻又陌生的街角，淹沒在接踵而至的人潮，那裏昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹着明天，走過書聲朗朗的教室和人頭攢動的綠茵場，有多少期待和夢想正要從那裏揚帆起航。然而等待我們的不僅有旖旎多姿的夢，還有鳳凰涅盤的痛。

　　喜歡彼得潘，他能夠永遠不長大。可是在時光的洪流中，我們卻漸漸長大。以往的夢想，不知正在哪裏漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長。

　　當我們從童話故事裏醒來的那一刻，我們就故作堅強地應對着這世界，孤獨而冷傲。家境的貧寒、升學的壓力，鞭策着我們的內心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

　　但，以往擁有過的是青春。那些記憶將會成爲永遠揮灑不去的汗水。

一年級課前演講稿範文 篇16

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　花在所有人的眼中都是美好的，因爲它點綴了單調而乏味的生活，讓世界多了一些繽紛的色彩。

　　花兒有很多品種，可是，你知道有一種花叫寬容嗎?這種花雖然無色無味，但它卻是人間最美麗的花。它並不種在土裏，而是在人的心裏慢慢生長!如果你對任何事都很寬容，能包容一切，那麼花兒便會盛開!可是如果你對所有的事或人都極爲挑剔，既使過了十年，二十年，三十年，直到海枯石爛，寬容的種子都不會開花、結果!

　　寬容的種子在你來到這個世間的那一瞬間，它就紮根在每個人的心裏，它會伴隨着你，直到你生命結束，還依然在你心裏。

　　在日常生活中，你的任何舉動都會受到影響，甚至決定寬容是否能長久盛開。如果你對所有的事和人都能做到不斤斤計較，那麼別人也會對你包容。他人的包容就是種子生長必須得到的營養，別人對你越寬容，那麼種子就會茁壯生長。

　　每一朵花都會有相應的花語，寬容的花語是什麼呢?那就是：持久，永恆!

　　在人與人的交往和麪對一些事情即將擦出“火花”的時候，寬容就是緩解矛盾的一副“良藥”!只要有寬容的心，所有的矛盾都可以迎刃而解。所以，寬容是快樂的開始，是美好和平生活的象徵。寬容之花一旦開放，無論怎樣，它永遠不會枯死，永遠盛開美麗的笑臉!

　　寬容，是人與人心與心間的橋樑，是汪洋中的一艘巨輪，是夜空中的明星，是當空的豔陽。它讓我們的生活輕鬆，愉快!讓我們的生活更美好!

　　我的演講到此結束,謝謝大家!

一年級課前演講稿範文 篇17

　　清宣統三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義暴發。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風而逃。然義軍終因寡不敵衆，數百清軍圍之，起義軍多戰死。旋革命黨人潘達微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬於白雲山麓之黃花崗。九十七年之後，時值臘月，會天大雪，餘滯於廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止於其門，百感並至，賦詩一首，詩曰：

　　赤焰難明赤縣天，百年羣魔舞翩躚。國土已破何人見，金甌早缺有誰憐?

　　皇祚不復天威去，天朝迷夢化爲煙。五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現。

　　圓明園中盡烈火，太和殿裏無君顏。水師已覆鉅艦沉，黃海之水腥且鹹。

　　春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣籤。大沽臺上炮聲隆，將士陳屍國門前。

　　新鬼啾啾舊鬼哭，京窪難日見炊煙。宣戰詔書何處尋?言說帝后西秋獮。

　　辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍。六十年來傷國步，八千里外弔民殘。

　　空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州?

　　民窮國敝割土地，償銀賠款年復年。可憐越女夜夜哭，半國殖民半封建。

　　檀香山上聚義士，興中會中復青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。

　　槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。提攜玉泉爲國死，何得英名在人間。

　　悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。

　　人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白雲片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。

　　義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。

　　起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。

　　行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。

　　皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風秋雨溼黃花。

　　愁看長江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。

　　滄桑浮沉憶浮生，吾輩發奮應向前。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。

　　紅塵夢裏憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰火，無復見此漫硝煙。

　　和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。

　　碧血橫飛四塞驚，草木含情風雲悲。只因烈士血如海，才使日月換新天。

　　英雄何只黃花崗，無數忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩，萬里江山動後人。

　　召公甘爲社稷死，感君總能多奉獻。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。

　　今之河山多錦繡，不復沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時代在眼前。

　　民衆康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立於陵門口，思緒紛飛感萬千。

　　聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。

　　後記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶?然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應於秋風之中透香中華乎?

一年級課前演講稿範文 篇18

　　一天上午，我和媽媽去菜市場買肉。只見一位大漢站在一箇肉攤後面，他高大魁梧，臉上堆着燦爛的笑容，招呼着過往的顧客。我剛想衝過去買肉，媽媽卻拉着我說：“等等，看看再說。”

　　不久，一位兩鬢斑白的老人過來買肉。大漢臉上笑得像朵花似的，熱情地說：“老爺爺，買肉呀?”老人回答：“是呀，我要一斤五花肉。”“好!”大漢麻利地左切右砍，“一斤剛好，這可是上好的五花肉。十塊錢。”說完，他飛快地用一箇塑料袋裝好，遞給老人。受到熱情款待的老人高高興興地走了。

　　又過來一位年輕人，對大漢冷漠地說：“給我稱一箇豬蹄，一斤瘦肉。我可不要一絲肥的。”大漢臉上依然掛着招牌似的笑容，手上不緊不慢的切着。年輕人看見大漢切下的肉，臉上露出一絲笑容。付了錢，年輕人頭也不回地走了。大漢依舊滿臉是笑，在後面叫着：“走好，歡迎下次再來。”

　　我見大漢爲人這麼熱情，對媽媽說：“看見了吧，這麼熱情的人，值得肯定!”我拉着媽媽跑過去，說：“叔叔，我要兩斤五花肉。”“可以!”大漢笑眯眯地應着。

　　拎着肉回到家，媽媽不放心地又稱了稱。只有一斤六兩!我心裏很不是滋味。大漢高大的形象一下子變得矮小了。原來，那微笑背後，竟然是……

一年級課前演講稿範文 篇19

　　春是火，沸騰着我們每一滴血液;青春是水，澎湃着我們每一箇細胞;青春是風，撫平着我們每一次傷痛;青春是雨，滋潤了我們每一次快樂!多色調的青春，快樂與痛苦，幸福與挫折相伴而生，我們感到幸福也好，不幸也罷，都是一種感覺，只能由我們自己左右結果。有的人來了，而另一些人踏上了另一旅程，風過無痕，流水往返，雲淡風清，在這寶貴的青春歲月裏，我們怎樣去把握?

　　曾經的我很迷茫，路在腳下，心卻不知在何方。淡淡苦澀只有自己品嚐。直到到了富士康，來到產線上，擁有人生的第一份工作時，我終於體味到那種久違的充實感。產線上很好，每天大家一齊爲同一個目標奮鬥，互相競爭，又不乏相互的幫助!線長的教誨，老員工的身體力行，新員工的澎湃激情，使得產線的運行，就像是一場和諧的音樂劇，每個人都是劇中主角，用自己的方式演繹着閃耀的青春。

　　青春的本質在於熱情，在於活力，在於實現自己人生的價值。二十來歲的我們，可以選擇混跡市井，顛沛生活;也可以選擇，大喫大喝，及時行樂。但這樣我們的青春會如風般悄然隱退，沒有價值的實現，我們的青春將變得蒼白。在產線上：我們認識新朋友，成爲志同道合的團隊;我們接觸新科技，提升自我;我們認真工作，用勞動的樂趣沖走我們心中的晦澀。產線勞動強健我們筋骨，歷練心志!我們爲社會創造了價值，實現了自我，於是我們的青春就會愈加閃耀!

　　日出而作，日落而息，早三生活並不是平庸的代名詞。將一件簡單的事情做好就是不簡單，將一件平凡的事情做出色就是不平凡。讓青春的熱情在產線上閃耀，比產能，抓品質，我們的努力會聚一起，流動成一首歡快的歌!

　　人生如月，月滿則虧;人生苦短，歲月如流，凡事豈能都盡如人意。崗位上我們有過挫折，產品加工時的失誤，工作細節的缺矢，我們有被人冤枉的經歷，也有過被人責備的煩勞，但我們應該知道，人生如同挫折的沙漠，偶爾的一帆風順只不過是這浩瀚沙海里的點點綠洲，我們想讓青春綻放光彩，就必須踏綠洲，勇敢的去迎接沙漠。青春不怕挫折，臘梅的傲立枝頭是經歷了嚴冬的苦寒;珍珠的灼灼閃耀，是蚌經歷了沙石的磨礪。挫折並不是失敗，它如人生中的暗夜，而只有他的襯托，我們青春的光芒纔會更加璀璨!

　　早晨唱着歡歌，踏着熹微的晨光來上班，晚上帶着笑容，於暮色融融中下班，心中的滿足消釋着肢體的疲憊，一種青春張揚和釋放的快感，讓我快樂着!

　　我們無法改變大自然生老病死的規律，但我們卻可以調節自我青春的節拍，通過自己的努力來體現自己的價值。我們的青春不應該在四處遊蕩中靡蝕，不應該在嬉笑怒罵中虛度，它應該被行之有效的利用。我們在產線上的作業是耕耘，我們付出的汗水是灌溉。讓青春在平凡的產線上開出不平凡的花，閃耀其絢美光芒!

一年級課前演講稿範文 篇20

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家早上好！

　　我今天演講的主題是“從頭到尾，你都會成功”。古希臘著名哲學家蘇格拉底，曾經在一所中學當老師。有一天，他對同學說，我們來玩一箇切手的遊戲。遊戲很簡單，就是把手往前扔三百下再往後扔三百下，但是每天都是要求這樣做的。同學們都說這個遊戲簡單，可以做好。一週後，蘇格拉底問他的同學遊戲是如何結束的。所有的學生都舉起了手。一箇月後，蘇格拉底再做統計的時候，班上90%的學生還是堅持做。一年後，當蘇格拉底在課堂上再次把情況告訴大家時，只有一箇同學舉手了。他就是後來成爲偉大哲學家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學習和生活中，有意識地用這種執着的精神鍛鍊自己的意志，最終在哲學領域取得了前所未有的成就。他的哲學思想至今仍散發着智慧的光芒。

　　同學們，這種切手的遊戲動作很簡單，但是要每天堅持下去並不容易，需要毅力。這個故事告訴我們，做事要從頭到尾，絕不半途而廢。如果我們能養成這樣的好習慣，我們一定會取得好成績。人們常說，科學的道路上沒有平坦的道路，只有那些敢於在崎嶇的道路上攀登的人才能到達希望的頂峯。讓我們確定自己的目標，不懈努力，不斷鼓勵自己，讓自己體會到成功的喜悅，收穫的喜悅。

　　最後，我給你講一句法國生物學家巴斯德的名言：“告訴你讓我達到目的的祕密。我唯一的力量就是我的堅持！

一年級課前演講稿範文 篇21

　　我從未想過，有一天你會離我遠去，更不曾想過，這個距離會比天和地更遠，直到生命的軀殼被黃土掩埋的時候，我才明白原來你早已走遠……

　　寂寞的天空彷彿掩蓋着一層青色的幔布，幾粒疏星散發着微弱的光芒。忽然，一顆流星劃過天際，留下一弧火色的絢爛！我的心猛地一縮，看着病牀旁蒼老的你，我再也沒有勇氣告訴你星星又落下來了，只因你曾說過那是生命的終結！

　　記憶遠遠的飄散，似乎又回到了孩提時代，那時的你剛勁有力，懷抱着小小的我坐在那幽靜的小院中。你曾指着那漫天的繁星對我說，我是你的開心果，是天空中最亮的那顆星！我撒嬌地說，爺爺纔是！朗朗的笑聲傳到了天際，驚醒了沉睡的星星，一箇勁地眨着眼睛。後來我長大了，所有的一切都變了，可不變的依舊是那星際下朗朗的笑聲，只是那時的你不再抱着我了！那一次我第一眼看到了流星，如此的美麗，雖然只是短短的一瞬。我驚異的呼喊着你，卻遇上了你那深邃的眼神。“老了，是該走了！”“去哪？”你淡淡一笑，流露出一絲傷感，靜靜地說：“總有一天你會知道的！”

　　是啊，總有一天我會知道的！當你從手術檯上下來時，我就知道了，那不再是以前剛硬的你，枯瘦萎縮，就像一片幹黃的落葉，苦苦的在風中掙扎！儘管如此又能怎樣，你還是遠遠的去了，帶着傷痕累累的軀體，帶着對人世的眷戀，遠遠的去了！無法忘卻，你在走的前一天，曾倔強的到過院子裏，我無法想象渾身傷痕的你是忍着多大的痛楚到院子裏去。直到你痛的抓得我的手生疼時，我才知道你是有多苦楚！那天，你在外面只呆了幾分鐘，只有短短的幾分鐘而已。那時，你呆呆的望着藍天，可是我卻從那雙眼睛裏看到了你的渴望，“贊，病好了之後，幫我一起鋤鋤花園吧，草太多了！”“嗯！”我背過臉去，藏起那深深的淚水，狠命的點頭！

　　你從沒有放棄過對生命的執着，即使知道手術成功的幾率不高時，你卻堅持動手術，一位七十歲高齡的老人如何去挨受那幾十刀的痛楚？我不知道那需要多大的決心和意志，我只知道那是爺爺的決定，沒人能更改的決定！你回來了，帶着滿身的瘡痍，可你任惦記着菜園裏一切，憧憬着再度回到你的世界——那個生機盎然的世界。你曾說過等你的病好了，你還會陪我去看星星，可你……我沒有辦法，只能看着你被掩埋，棺木緩緩的下落，就好像是你緩緩的不願離開這個人世，只因有太多的難以割捨！你知道嗎？你走的那天，雨下的好大，可是院子裏的月季開得好美，我從未見過開得如此嬌嫩而繁美的花，可如今他們都死了！沒有人能留得住他們，就好像我沒能留住你一樣！

　　靜靜的，又是一箇深夜，我彷彿又聽到你說：“等我病好了，就陪贊去看星星……”可是在這寂寥的星際下你已不在了！一顆流星再度隕落，又一箇生命要完結了麼？他是否也和你一樣，依舊渴望着生命？回過身來，彷彿又看見你那渴望的眼神，是啊，雖然你已走遠，但生命沒有終結！在未來的日子裏，活着的不僅是我，還有那個去了遠方的你！我淡淡的笑了笑，伴着那漫天的星際，寒冷的秋風中雛菊花依舊在搖曳……

一年級課前演講稿範文 篇22

　　感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩更是中華民族的傳統美德。“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以湧泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。

　　學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度；學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪裏哪裏亮；學會感恩，是感情的粘合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關係，才能向良好的方向發展。 我們沐浴着愛的陽光長大

　　我們滋潤着人間的真情成長

　　多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉

　　多少回含着感動的淚花暢想未來

　　11月的最後一箇星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　學會感激——感激我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命

　　學會感激——感激我的老師，因爲他們給了我無窮的知識

　　學會感激——感激我的朋友，因爲他們給了我克服困難的力量

　　學會感激——感激我周圍的一切，因爲他們給了我和諧健康的成長空間

　　不要忘記說聲——“謝謝”

　　在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

一年級課前演講稿範文 篇23

　　同學們，大家好!

　　有個女孩,在月臺上追逐一張被風吹飛了的紙。熱情的人們看見她萬分焦慮的模樣，以爲那是一張對她十分重要的紙，便紛紜加進追逐的隊伍，可那張紙恍如要存心玩弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。

　　終究，在衆人的努力下，那張紙乖乖地就範了。那個追到紙的人，自得地將戰利品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝，然後拿着紙在衆目睽睽之下走到一箇垃圾筒跟前，將它塞了進往，回過身，她微笑着對大家說：好了，現在它終究往了它該往的地方。

　　故事講到這裏，或許你會驚訝於女孩的舉動，或許你會懷疑於故事的真實。

一年級課前演講稿範文 篇24

　　女士們，先生們：

　　早上好！

　　今天我的主題是更加文明地迎接世博會

　　衆所周知，下一屆世博會將於21日在上海舉行。我們家鄉將有成千上萬的遊客，那麼我們應該如何表現我們的禮貌呢？當然，我們所有人都喜歡錶現出我們的良好舉止，所以我們應該注意我們的日常習俗，中國是一箇歷史悠久的傳統國家。年輕人應該向世界展示我們的中國文化和良好的舉止。說起來容易做起來難，我們大多數人都不知道。有時他們到處扔垃圾，紅燈時過馬路。雖然他們知道這些行爲不好，但他們仍然這樣做。我希望我們每個人都能參加這個社會實踐。我們應該好好表現自己，尊重我們的老師等等，努力向世界展示我們最好的禮貌。

　　我認爲，我們在日常生活中應該遵循以下三點：

　　第一：保持我們的衣服乾淨整潔，過多的化妝對我們來說看起來不自然。

　　第二：要遵守古語：看不見邪惡，聽不見邪惡，說不出邪惡。

　　第三：我們應該對別人有禮貌，尤其是對外國人。當世博會到來時，會有很多外國人，我們可以向他們展示友好，我們可以向他們展示方法，我認爲我們的笑臉也是必要的。

　　展示良好的禮貌迎接21世紀的世博會。

　　準備好了嗎？

一年級課前演講稿範文 篇25

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　當悄然遠逝，當炎炎的烈日趕走了和煦的春風，當你我臉上的笑容逐漸變少，才明白初中三年即將過去，我們即將面對離別之苦。於是，我的思緒也如風一般漫天飛舞。

　　薄荷味的初一

　　初一的感覺，就像薄荷一樣讓人神清氣爽，現在想想，依然那樣的美妙。

　　剛進入初中的大門，我們還是一羣懵懂的孩子，天真活潑好玩。剛開學不久就是教師節。我們私下裏準備着爲老師辦一場盛大的聯歡會。同學們齊心協力，買來了五顏六色的氣球和彩條，牆上、房頂上五顏六色的，很溫馨的感覺。每當老師進門的時候，同學們有的踩氣球有的撒彩條，大家笑得合不攏嘴，笑容在老師的臉上洋溢着，伴隨我們走進了初二的日子。

　　巧克力味的初二

　　巧克力的味道是苦中帶澀，澀中帶甜，用來形容初二的感覺是在恰當不過了。

　　初二開學的時候，我歡天喜地的到校報到，卻意外的得知要換老師的消息。望着老師離去的背影，我真的捨不得，心裏苦苦的澀澀的。假如能給我一朵“七色花”我一定會許下不要換老師的願望。可這只是我的幻想，哪來的“七色花”呢?我唯一能做的，就是在傷心過後，面對現實了。

　　振作自己，我積極的融入新老師的課堂，全身心的投入到緊張的學習生活中。一年下來，我逐漸的發現新老師的好，不僅對我很好，對我們全班都很好。快樂的笑容再次洋溢在我的臉上，心裏覺得甜甜的。

　　咖啡味的’初三

　　初三的感覺，就像咖啡一樣，淺嘗雖苦，但越品越甜。是的，只要細細品味初三的點點滴滴，就覺得回味無窮。

　　進入初三，可想而知，我們面對的是中考的壓力還有隨之而來的分離，與朝夕相處的同學老師的分別。突然之間，我們好像都長大了，進入教室看到的都是忙碌的身影，同學之間學會了包容學會了微笑。偶有閒暇，同學們談論的大多是難忘的從前，有苦有甜，多種滋味交織在一起，叫人難忘。但最難忘的還是我們之間的友情，不愉快統統的拋到了九霄雲外，留下的只有甜蜜的回憶!

一年級課前演講稿範文 篇26

　　人總是不會知道去珍惜目前所擁有的，而是喜歡在失去它後才後悔莫及的想着去抓住它，但是現實是殘酷的，有的東西在生命裏就一次，錯過就是錯過了，不會回來了!

　　儘管每個人都認識這些字，也都明白裏面的道理，可是悲劇還是時有發生，更甚至於產生瞭如下經典的語句：“曾經有一份真摯的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才後悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此。 如果上天能夠給我一箇再來一次的機會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個期限，我希望是——一萬年!”

　　今天想說的不是愛情，而是對學校的依戀之情。讓我有這個衝動的是我的一箇師姐還有靜靜。師姐是在她大四的那年就出去工作了，五月份回來論文答辯時見到了她，在一起聊了聊天，從她的話裏看得出她有多麼的後悔那麼早離開學校，她還勸我說不要那麼早出去找工作，一定要好好把握在大學的時間享受一下大學生活，不然將來會很後悔……當時我不能理解她的話，因爲我感覺不到大學生活有相比外面工作的生活有多麼美好，再說了，象我們這種工作沒有着落的人滿腦子想的絕對是怎麼去找工作，自然會忽略“享受”屬於自己的短暫的大學生活。

　　一恍也過了蠻久，現在七月份了，這些天在網上碰見她，發現她寫的所有文字還有和她交談的內容，全部是灰色的，滿是那種想念學校的憂傷!

一年級課前演講稿範文 篇27

　　敬愛的陳老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天是我課前演講的時候了。在基督降生3XX年以前，有一箇古希臘大政治家，雄辯家，是一箇真正變態的傢伙，不信，請允許我用他真實的經歷給你們一一介紹！

　　德摩斯梯尼天生就是一箇聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐！）尤其是“r ”這個字母，他怎麼說也說不清楚，而且他的發音比剛學會說話的小孩還更糟糕！

　　據說，他爲了克服這些脣齒上的缺陷，便把石頭含在嘴裏不斷的練習發音，他站在海邊練習，想把滔滔波浪喊得平靜下來，你們說他變態吧？

　　當他站在臺上面對聽衆演講時，他經歷了無數次失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽衆們都放聲大笑。爲了提高自己演講能力，他特意挖了一箇地洞，每天在裏面練習他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭髮剃去了半邊，以此來控制自己想上街的慾望。德摩斯梯尼的堅持終於取得了成果，他成爲了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。

　　這個故事告訴我們，一箇人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一箇人的弱點可以成爲他一生中最大的激勵因素，也可成爲你消沉膽怯的藉口。當德摩斯梯尺在含小石子時，當他在海邊、在洞坑裏的時候，心裏肯定依舊在想，我要變態！我要超越常人狀態，在幾十年後，他將會說：“如此的這種的變態，怎麼可能不成功？！

　　愛迪生在發明燈泡的過程中，經歷了1萬多次的失敗，；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創立迪士尼樂園沃樂特迪士尼在報社工作曾以“缺乏創意”被開除；超級球星喬丹曾被所在中學籃球球隊除名；瑞弗。約翰遜，十項全能的冠軍，有一隻腳先天畸形。

　　當他們完成了各項偉業的時候，他們一定會說：如此的這種變態，怎麼可能不成功？！

一年級課前演講稿範文 篇28

　　成長，是每個人必須經過的旅程，成長，是人生這篇文章中一箇精彩的過度段;是一段特殊的經歷。我認爲，成長，是一首抑揚頓挫的詩。

　　詩的開頭，飽含情調、富有情趣，隨着年齡的增長，擁有不少經歷的我回眸過去，發現兒時那些事已漸漸淡忘，但關於兒時的經歷卻記憶猶新。正因爲有了這些經歷，纔會從中吸取教訓，一步一步地成長起來。每個人，都是在無數次教訓中成長起來的。成長快樂的過程是要用心去感受的，感受思想等各方面的成熟。當你遇到同一件事，有了與過去不同的看法，有了更深遠、更敏銳的思維時，你就能感受到前所未有的愉悅。在收穫喜悅的同時，也在享受着成長的快樂。每當你路過遊樂園，看着那充滿夢幻的旋轉木馬，是否還會憧憬?人都要不斷成長，而童年，只是這漫長道路上一個夾雜着美好、天真的回憶。

　　詩中，有曲折坎坷的色調。年齡在不斷增長，學業在不斷增高，學習難度在不斷增大，煩惱也越來越多。各種壓力都隨之而來。成長，意味着無憂無慮的童年生活即將結束，意味着需要承擔的責任更多了。由於父母“望子成龍”心切，對孩子要求嚴格，巴不得孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。這使得很多人壓力倍增，不想成長，想一直過着童年快樂的生活。其實，家長們永遠不會知道，我們心中都有着一箇關於成長的祕密。我們只想擁有一箇瘋狂而有意義的青春，只想在成長的道路上畫上絢麗的一筆。我們曾渴望有一箇屬於自己的小世界，有自己的計劃，而不是做一箇學習的機器或被各種壓力掩埋。我認爲，成長一直都是一箇美妙的過程，儘管一路上少不了誤解和艱辛，但只要有一顆純真和善的心，一切都會迎刃而解。

　　成長，這個奇妙的名詞，雖不如成功那樣耀眼，卻比成功更有韻味。成長就是一顆橄欖，先苦後甜，只要慢慢品味，總能嚐到無盡的甘甜。成長這首詩的結尾，是成功的開始。只有在經歷了成長，才能成功。

一年級課前演講稿範文 篇29

　　花開有聲，雁過無痕。看燕歸燕回，霞霧舒捲。淡淡地輕撫我的心靈。然而惟有你們，永遠不會化爲記憶的飛沫，而是成爲我永遠的驕傲。

　　東坡的明月

　　謫居黃城中，把盞臨風。牽黃擎蒼嘆英雄。

　　昔日汴河風光處，履履難重。

　　成敗任東西，此恨無窮。爲了豪情誰與同。

　　一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。

　　這首詞獻給你，東坡!

　　我以心的緯度透析着你，這位豪情萬丈的英雄。當石頭城外的潮聲拍打着六朝古都。統治者的紙醉金迷，流不盡的繁華之下，是腐朽的神經。剪不斷，理還亂，是離愁。李後主的一腔幽怨終於斷送了江山。是你，以大江東去的氣概撲面而來，滌盪盡了詩中的酸朽和幽怨;是你，推倒了華美空虛的殿宇，蹲下撫摸那鮮紅的檀木，召喚着另一箇時代的到來。

　　世人皆濁，惟爾醒悟，我引以爲豪的東坡!

　　易安的黃花

　　素月寄孤舟，隻影隨水流。

　　家園破，一盞殘酒。

　　酒淡怎敵晚風急?

　　梧桐雨，點點愁。

　　晚來獨登樓，恨字鎖眉頭。

　　黃花瘦，雁聲斷秋。

　　一溪落花漫汀洲。

　　離別苦，幾時休?

　　這首詞獻給你，易安。

　　那個倚門回首的易安，不曾看透紅肥綠瘦的凋零。人也，命運，在經歷一次次的風雨之後早已不堪一擊。聚也罷，散也罷，年年歲歲，紅杏出牆的黯然春意，葉落知秋的蕭瑟無味，也在悠悠蕭聲，錚錚琴音中化作了無聲，誰說她不曾明白?沒有了《金石錄》的映襯，《漱玉詞》如何能獨放異彩?倘有，怕也有些不甘了。

　　然而，易安怎能就此。她不是平凡的女子，心繫依然家天下，消瘦的身體裏藏着的是怎樣堅毅的靈魂!

　　身世如飄絮，一壺冷酒澆不滅你心中真情。我引以爲豪的易安。

　　每當獨啓你們的典籍，便覺得無高地攀心也寬。那些啼叫着的文字，是先輩奔騰不息的熱血!

　　不論面對震撼擊射的滄海，感受東坡的豪情，還是浸潤着山嵐野霧的清幽，品味易安的細吟，我都會由心底萌發出這般強烈的情感。我因你們而自豪!

一年級課前演講稿範文 篇30

　　大學是人生求學路上新的起點，也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現：原來和諧是一種薰陶，一種感覺，一種氛圍。我們講和諧，那麼究竟什麼是和諧呢?它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那麼調動一切積極因素構建和諧校園也是衆望所歸了。和諧發展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。自然的因素即自然環境，創建優美的自然環境是不可或缺的一環。如果我們學校裏的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中盪漾着和諧溫馨的氣息，那麼心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環境優美爲亮點，想必爲了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環境裏，自然會潛移默化的受到美的薰陶，放飛美的心靈。接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環境，良好的人際關係與意蘊豐贍的校園文化都屬於人文的範疇，是和諧校園的靈魂所在，因爲一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。首先探討人文環境，教師們博古通今、旁徵博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其爲榜樣，提高自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。校園裏充盈着優雅和諧的氛圍，徜徉其間，薰陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識裏的自尊自愛被喚醒，達到和諧,豈不易哉?其次，只有良好的人際關係才能體現校園的和諧。大學裏學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動裏生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?

　　最後，一箇和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一箇自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢遊知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤乾涸的心靈。和諧是一幅精美的畫卷，令人驚豔，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸於浮雲之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章

一年級課前演講稿範文 篇31

　　各位同學、老師：

　　大家好!

　　很榮幸我是我們班第一個做課前三分鐘演講的人，我的普通話不是很標準，還望各位同學、老師海涵!我演講的題目是。

　　00後的我們活潑可愛，意志堅定，聰明好學，我們是祖國的未來，我們是展翅飛翔的雛鷹，因爲我們有着一箇響亮的稱號—00後。

　　我們不屈不撓，意志堅定。面對困難，我們從來沒有害怕和退縮。我們堅信：只要有堅定的信念，任何困難都阻擋不了我們前進的步伐!

　　00後的我們聰明好學。但有時候也犯糊塗。我們活潑但也頑皮。

　　00後的我們熱愛祖國。不容許自己的祖國受到傷害。00後的我們在祖國母親的呵護下健康成長，茁壯成長。我們也會努力學習，長大後爲祖國的建設，奉獻出自己一份微薄的力量!讓別的國家不敢小瞧咱們中國。

　　00後的我們當中大多數是，獨生子女，但是我們並不是嬌生慣養。我們也常常幫父母做一些力所能及的事情。

　　金無足赤，人無完人.每個人都有自己的優點和缺點，我們00後也不例外。00後的我們愛看上網。許多10後甚至迷戀上了它，學習成績下降，造成了嚴重的後果。他們享受着優越的物質條件，但他們的內心卻是空虛寂寞的，他們不懂得珍惜生命，感恩社會，卻整天沉迷在遊戲中無法自拔，浪費大好青春。

　　我們00後是幸福的，是快樂的，是時代的健兒，是祖國未來的希望。在這樣一箇先進的時代，我們應該更加努力，奮發向上，爲祖國的繁榮昌盛添磚加瓦!

一年級課前演講稿範文 篇32

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　我是，今天課前三分鐘給大家做一箇簡短的演講。我的題目是《做一箇自信的人》。

　　對我們來說，有信心是非常重要的。現在我們是小學生，一定要從這個年齡開始建立自信，做事，做人，學會自信。事實上，我知道我們班有些學生不自信，這可以從他們的日常行爲中看出。經常看到學生總是背勾着，低着頭，面對同學老師，很自卑。我覺得可能是因爲他們成績不好或者性格問題，但是我想告訴這些同學，希望你們不要那麼不自信。我們是一箇班的，所以有緣分，不要自卑。我覺得成績不好不是問題。如果我成績不好，我可以在以後的學習中跟上你。我比較膽小，能和同學多相處。我相信我會慢慢變得活潑樂觀。

　　自信是一種良好的心態，對我們的成長有很大的作用。我很小的時候，特別沒有安全感。我覺得自己什麼都做不好。甚至在我做一件事之前，我就開始懷疑我會做得不好。於是我自卑了很久，這讓我無法親近外界，也讓我很難交到朋友。我的改變是，在幼兒園的時候，遇到了一箇很好的老師。他意識到我的狀態，盡力幫我改變。孩子們玩遊戲時，我通常會縮在角落裏，老師會鼓勵我勇敢地聯繫其他孩子，告訴他們帶我一起去。即便如此，我在前期還是不自信，一直害怕，然後慢慢接觸大家，然後慢慢變得自信。當我意識到與人相處的樂趣後，我開始主動與人交往，勇敢地邁出了那一步，不再覺得自己做了什麼壞事。那麼我也希望在未來，不自信的同學，能夠勇敢的踏出一步，走進我們的集體，讓自己成爲自信的人，成爲自信的人。

　　我相信，當你變得自信時，你一定會看到自己

　　己很多的有點，而不會抓着自己的缺點不放。當你自信起來，周圍的人和事，都會主動向你傾斜的，生活也會變得更明亮的。在這希望大家跟我一起去做個有自信的人吧，擁有更好的自己。

　　謝謝大家!

一年級課前演講稿範文 篇33

　　同學：

　　古人云：“有志者事竟成。”所謂志向，是指一箇人的“遠大志向”和人生目標。人生目標是人生的燈塔，力量的源泉。失去了，就失去了前進的方向。只有設定好人生的目標，才能選擇人生的道路，才能掌握和掌控自己的人生。

　　有了目標，生活變得充滿意義，一切似乎都清晰明瞭的擺在你面前。該做什麼，不該做什麼，爲什麼，爲了誰，所有的要素都那麼明顯，那麼清晰。那麼生活會增添更多的活力和激情。讓我們的隱性潛能充分生成，爲實現高品質生活打下堅實基礎。

　　回顧歷史，任何一箇國家、任何一箇時代的社會結構，都接近於一箇金字塔。大量的人在金字塔的底部，只有很少的人在金字塔的頂部。底層的人只能做普通的工作，收入普通，無法實現自己的理想和負擔，而塔頂的人卻蒸蒸日上，享受着豐厚的財富和無限的發展前景。但人們往往忽略了，這些在塔頂的人，曾經在塔底的人，都是默默無聞的普通人，一步步爬上金字塔的頂端。

　　仔細觀察，社會上大部分人的一生都在平庸中度過。他們雖然努力奮鬥了一輩子，卻只能扮演微不足道的次要角色。根本原因在於他們缺乏真正的內在動力。社會的要求和他人的約束讓他們在生活和工作中兢兢業業，卻很少去思考如何在生活中做出翻天覆地的變化。也就是說，金字塔底層的大多數人和金字塔頂層的少數人的差距，在於視野的高度和人生的目標。

　　有什麼樣的目標，就有什麼樣的生活。也許你覺得自己現在有多卑微，或者你的工作有多微不足道，但只要你渴望攀登成功的巔峯，把自己放在整個社會的宏觀世界裏，仔細定位自己的人生，明確自己的目標，並願意爲之努力，總有一天你會如願以償，獲得成功。

　　人生目標可以分爲長期目標和短期目標。如果一箇人沒有長遠的目標，那麼他的人生就是盲目的，所有的努力都是徒勞的。但是如果一箇人沒有短期目標，他就不知道自己每天會做什麼，會往什麼方向走。把人生的長期目標劃分成節點，就像人生的崗位一樣，成爲每個時期的短期目標。所有短期目標都指向同一個方向，這是長期目標的基礎。這是所有成功人士都遵循的公式。

　　“千里之行，始於足下”。即使有目標，也需要一箇過程來實現。成功的人最理想主義，最睿智，最堅韌不拔，最有決心。他們明白，所有的成功都不是一蹴而就的，都需要通過艱苦的努力不斷完善和提高；成功的人永遠不會滿足於事情的完成，而是會要求自己不斷做得更好，以取得更大的成功。

　　希望我們每個人都從現在開始設定人生目標，從零開始，實現人生目標。拋棄重複自己平庸生活的枯燥生活，努力挖掘自己內心的潛力，激發自己的閃光點。我相信金子總有發光的一天，這是真理，無論你遇到什麼困難和障礙，最終你都會成功。新的生活從你設定目標的那一天開始。

　　我的演講結束了，謝謝。