演講稿的寫作（精選16篇）
演講稿的寫作 篇1
“最多隻能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式，一環扣一環地展開，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成爲大忌的是先亮論點，後舉例子。這隻能使聽衆停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的論點和被動的（亦即無分析的，不能發展論點的）例子，無異於催眠曲。”而“在演講比賽中，尤其要求集中論點，因爲時間的限制更大。”（孫紹振：《關於演講稿的寫作》）演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由於演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。
一、開頭要抓住聽衆，引人入勝
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處於顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋，打開場面，引入正題。”好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽衆的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。
開場白的技術主要有：
1、楔子。用幾句誠懇的話同聽衆建立個人間的關係，獲得聽衆的好感和信任；
2、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一箇比喻，個人經歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；
3、激發。可以提出一些激發聽衆思維的問題，把聽衆的注意力集中到演講中來；
4、觸題。一開始就告訴聽衆自己將要講些什麼。世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。
演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
1、開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我爲接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽衆提示的論點擺出來，使聽衆一聽就知道講的中心是什麼，注意力馬上集中起來。
2、介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽衆的距離，使聽衆急於瞭解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生於薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。”這個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，爲進一步向聽衆提示論題作了鋪墊。
3、提出問題，引起關注。這種方法是根據聽衆的特點和演講的內容，提出一些激發聽衆思考的問題，以引起聽衆的注意。例如弗雷德裏克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發聽衆的積極思考，把人們帶到一箇憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天爲什麼邀我在這兒發言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節有什麼相干？《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到併爲你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意麼？”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。
二、主體要環環相扣，層層深入
這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。
（一）層次層次是演講稿思想內容的表現次序，它體現着演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程，演講稿結構的層次是根據演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。由於演講是直接面對聽衆的活動，所以演講稿的結構層次是聽衆無法憑藉視覺加以把握的，而聽覺對層次的把握又要受限於演講的時間。
那末，怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明瞭呢？根據聽衆以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿結構層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標誌，以此適時訴諸於聽衆的聽覺，從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反覆設問，並根據設問來闡述自己的觀點，就能在結構上環環相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然後”等語詞來區別層次，也是使層次清晰的有效方法。
（二）節奏節奏，是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。演講稿結構的節奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換，是在一箇主題思想所統領的內容中，適當地插入幽默、詩文、軼事等內容，以便聽衆的注意力既保持高度集中而又不因爲高度集中而產生興奮性抑制。優秀的演說家幾乎沒有一箇不長於使用這種方法。演講稿結構的節奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽衆緊張疲勞，而內容變換過於頻繁，也會造成聽衆注意力渙散。所以，插入的內容應該爲實現演講意圖服務，而節奏的頻率也應該根據聽衆的心理特徵來確定。
（三）銜接銜接是指把演講中的各個內容層次聯結起來，使之具有渾然一體的整體感。由於演講的節奏需要適時地變換演講內容，因而也就容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構鬆緊、疏密的一種彌補，它使各個內容層次的變換更爲巧妙和自然，使演講稿富於整體感，有助於演講主題的深入人心。演講稿結構銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯繫的過渡段或過渡句。
三、結尾要簡潔有力，餘音繞樑。
結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、餘音繞樑的結尾能夠使聽衆精神振奮，並促使聽衆不斷地思考和回味；而鬆散疲沓、枯燥無味的結尾則只能使聽衆感到厭倦，並隨着事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽衆留下深刻的印象呢？美國作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽衆興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止。”這是演講稿結尾最爲有效的方法。在演講處於高潮的時候，聽衆大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達到最佳狀態，如果在這種狀態中突然收束演講，那麼保留在聽衆大腦中的最後印象就特別深刻。演講稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進行簡明扼要的小結，或以號召性、鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽衆留下深刻的印象。
演講稿的寫作 篇2
離職演講稿的寫作質量直接關係到現場演講的表達效果。因此，爲了寫好演講稿，執筆者除了應當瞭解和掌握文稿的基本寫法外，還必須注重以下三點基本要求：
1、突出現場交流感
離職演講是在諸如告別會、歡送會之類的特定場合下進行的。這特定的場合，本身就會營造出一種或熱烈。或深摯的時境氛圍。這種氛圍，要求演講者必須調適自我心態，體察聽衆情緒，在演講過程中實現心靈的交融。爲此，寫稿時，就要把現場氣氛。聽衆反應等因素納入整體構思之中，並運用變換人稱。插入呼語等多種表達方式，體現演講者與聽衆之間的相互照應，從而突出現場的交流感。
2、注重語言分寸感
離職演講是一種社交性的實用演講，一般不具有某種特定的功利目的。因此，演講稿寫作語言的主體格調應當是樸實謙和的。無論是交代背景、解說事因，還是總結工作。提出建議，都要實事求是，恰如其分。切忌詞句不當，褒貶失度、要特別注重語言的分寸感，做到不誇大。不縮孝不虛涪不矯飾、這樣就能給聽衆留下求真務實的好印象。
3、強化表達真切感
離職演講的情感傾向性是很強的、演講者在離開工作崗位的時候，話別領導和同事，流露的應當是真情實感、不言而喻，任何虛情假意的敘說，矯揉造作的表白，都會引起聽衆的反感、因此，寫稿時，執筆人一定要進入角色，投入情感，運用真誠懇切的語態技巧，強化現場表達的真切感。只有這樣，才能更有效地使離職演講獲得最佳視聽效果。
演講稿的寫作 篇3
演講稿寫作之前要做好調查研究，要深入細緻地瞭解所就職部門面對的焦點、難點、熱點問題;要深入細緻地瞭解面對的羣衆情況，仔細分析他們的觀點、態度、希望和要求。
演講稿的寫作 篇4
演講稿的標準格式
格式：
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結尾(如：謝謝大家)
寫法：
1、內容上的現實性
演講稿是爲了說明一定的觀點和態度的。這個觀點和態度一定要與現實生活緊密相關。它討論的應該是現實生活中存在的併爲人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是爲了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在於打動聽衆，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。演講稿作爲這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋於自己出色的演講，爲自己的政治鬥爭鋪路。
3、特定情景性
演講稿是爲演講服務的，不同的.演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽衆，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、口語化
演講稿的最終目的是用於講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變爲書面語言，即化聲音爲文字，起到規範文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較爲正規嚴肅的書面語言轉化爲易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節奏一致。
演講稿對於演講都有哪些作用呢?主要體現在以下幾方面：
(1)整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度;
(2)引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容;
(3)通過對語言的推究提高語言的表現力，增強語言的感染力。
由於演講稿具有以上的特徵和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽衆的注意力，爲整場演講的成功打下基矗常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽衆立即瞭解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行並列、正反對比、逐層深入。由於演講材料是通過口頭表達的，爲了便於聽衆理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。它起着深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句，昇華主題、留下思考;反問法是以問句引發聽衆思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一箇主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一箇有限的時間段內，完全藉助於語言、手勢等向聽衆講明一箇問題或道理，同時又要說服聽衆，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。
演講稿的寫作 篇5
美國總統林肯在他當選總統那一刻，整個參議院的議員都感到尷尬，因爲林肯的父親是個鞋匠。當時的參議員大都出身名門望族，自認爲是上流人士，怎可容忍自己要面對的總統是一箇卑微鞋匠的兒子。所以，當林肯首次站在參議院的演講臺上時，一位態度傲慢的參議員便羞辱他說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一箇鞋匠的兒子。”臺下的參議員們鬨笑了起來。
林肯並沒有因此惱怒，他平靜地對大家說：“我非常感謝你使我想起了我的父親。他已經過世了，我一定會永遠記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子，我知道我做總統永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得出色。”接着，林肯轉頭對那十傲慢的參議員說：“就我所知，我父親以前也爲你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以帶你修改它，雖然我不是一箇偉大的鞋匠，我無法像我父親那麼偉大，他的手藝是無人可比的。”說到這裏，林肯流下了眼淚，頓時，所有的嘲笑聲變成了一陣陣的掌聲。林肯並沒有因爲步入權力的頂峯而以新貴自居，相反，卑微的出身成了他體察民情、爲民衆爲國家的利益而努力的基石，以自己的身體力行贏得了人們的敬重。
應該說，林肯的成功，不僅僅是他偉大的人格魅力，還與他超人的演講口纔是分不開的。所以，演講在工作和生活當中是多麼重要。
同學們，你們想不想學會怎樣演講呢？讓我們從學寫演講稿開始。下面我就以“祖國，我爲您驕傲”爲主題，跟大家談談演講稿的寫法。
演講稿，是在演講前寫成的用作口頭演講的文稿。它與一般文稿不同之處在於：不是書面發表後給讀者閱讀，而是口頭表達後讓聽衆接受。因此，演講稿的內容、語言必須體現演講的特點和要求。
要寫好演講稿，就要解決好以下幾個問題：
1 給誰演講？演講說得白一點，要見什麼人說什麼話。演講稿首先要針對你演講的目的和要求，其次還要針對不同年齡、不同文化程度、不同職業、不同場合的對象，做到有的放矢，這樣才能適合不同類型聽衆的口味，收到應有的效果。那麼，我們這次參賽的演講稿是寫給誰看，講給誰聽的？你千萬別以爲只是寫給評委看的，你應該以周圍的同學爲聽衆對象，你就當作是國旗下的演講，你的面前將站着全校的師生，是他們在聽你的精彩演講。
2 講的目的是什麼？有一位演講家曾經說過這樣的話：在演講中你要告訴大家你將要告訴他們什麼；你正在告訴他們什麼；你已經告訴他們什麼。這句話其實是說在演講過程中主題需要反覆強調，這樣才能給讀者留下深刻的印象。演講稿一般不追求含蓄深奧，而是要求直抒胸意，你贊成什麼，反對什麼，要讓聽衆一目瞭然。演講中的主題不僅要做到明確，更要做到突出。我們這次寫的主要是祖國建國60年來的成就，你就要以歌頌祖國爲主題，選取其中一點進行演講。
3 要講些什麼？演講稿和其他文章一樣，都需要寫作材料。演講稿的材料包括事實、故事、名言警句、數字統計等，無論哪一則材料，都離不開“真實”。如今的人們已經不相信官話、大話、套話，要讓他們真正感動，就離不開說真話、講真事。只有那些有血有肉的真實才能令人信服。
4 怎樣講得更好？寫作演講稿在語言運用上應注意以下幾個問題：
（一）要通俗易懂。演講要讓聽衆聽懂。“上口”“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的複製，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴密，語句通順。寫作演講稿時，應把長句改成短句，不用倒裝句，把單音詞換成雙音詞。演講稿寫完後，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”“入耳”。
（二）要生動感人。怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、誇張等手法增強語言的形象色彩。如聞一多在《最後一次的演講》中慷慨激昂，氣震山河，多次運用了反問的修辭方法，如：“特務們……你們以爲打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒嗎？……我們有這個信心：人民的力量是要勝利的！……希特勒、墨索里尼，不都在人民之前倒下了嗎？”巧用修辭，把抽象化爲具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。設問反問，以促人思考。寫演講稿時，靈活地運用設問、反問既能吸引聽衆注意力，啓動聽衆思維，又能增強語勢，強化感情導向。二是運用幽默、風趣的語言，增強演講稿的表現力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕鬆和諧；既可調整演講的節奏，又可使聽衆消除疲勞。三是發揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧和節奏的變化。在演講過程中，短句激烈，富有戰鬥性；排比句排山倒海，勢不可擋；感嘆句激情洋溢，令人振奮；問句咄咄逼人，雄辯有力。
（三）思路清晰明瞭。演講稿的結構，一般有開頭、中間、結尾三個部分。開頭，又叫開場白，總的原則是點明主題，先聲奪人。開頭一般有這樣幾種方法：從題目談起；揭示中心或概述內容；從寓言故事、典故、名言警句、個人經歷等說起。
中間部分承接開頭，是主幹。要運用真切感人的材料，或抒情或敘事或議論，切忌裝腔作勢。同時，主體部分一定要體現出生動活潑、新鮮有力的文風，否則易使聽衆覺得演講內容枯燥無味，從而產生厭煩情緒。
結尾，要給聽衆留下鮮明難忘的印象，切勿倉促收場。常見的結尾方式有：總結全文，強調演講主題；用哲理性的語言，畫龍點睛，耐人尋味；用幽默的語言再次製造氣氛，讓聽衆於輕鬆中受到感染；用充滿激情的語句，給人以鼓舞。結束語，一是概括要_點，揭示主題；二是抒發感情，激勵人心；三是展望未來，鼓舞鬥志；四是飽含哲理，發人深思等。
（四）要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。演講稿不在乎長，而在乎精。一般控制在五分鐘左右。
好了，大家對演講稿的寫法是不是已經掌握了呢，下面我們就來看看幾位同學的以“祖國，我爲您驕傲”爲主題的演講稿，也請大家都動手寫一寫，爭取寫出一篇精彩的演講稿來。
演講稿的寫作 篇6
演講中，入題並不等於破題，二者的區別在於：入題只是引導進入設定的題目或論點的方式，而破題則是提綱挈領地進入各個論據或闡述的要點之中。這就好比說，它們二者一箇是樹冠，一箇是樹冠下的主枝。破題的意義在於，可以決定“主幹”的發展方向，讓聽衆對自己的演講能初見端倪，有一定的心理準備。可見，破題對聽衆在不知不覺中跟隨自己的思路走，是關乎演講成敗的又一重要環節。大致說來，我們可選擇以下幾種方式，來做到破題的明確與奇詭或奇趣的有機結合。
一是使用自問自答的方式來破題，以期給聽衆以隨和而親切。
警醒又奇特的感覺。丘吉爾在擔任首相時發表的就職演說就用了兩處設問來加以論述，當然也可以看作是爲破題而設立的標誌語了。他說—-
你們問：我們的政策是什麼?我要說，我們的政策……這就是我們的政策。你們問：我們的目標是什麼?我可以用一箇詞來回答：勝利–不管一切代價……也要贏得勝利。
二是立一定句並加以強調，來作爲破題的“標誌字符”或“標誌語符”，以期引起聽衆的注意和重視。
《論男子漢)的演說中，作者爲了論述“男子漢”最突出的特徵–勇氣，故意使用了“勇”的對立物，即一箇“難”字來作爲破題的標誌字符—-當然，這個標誌字符也不是憑空而來的，且聽他是如何表述的。劉曉慶說，做女人難，做一箇名女人尤其難。我說，做男人難，做一箇男子漢尤其難也!但男同胞們是歡迎這個“難”的，正因爲其難，才富於挑戰，才能顯示勇氣和力量，因此令人神往。
三是用語義的轉折。
對立等手法來製造“波瀾”以實現破題的目的，並給人以警醒。新穎的意境和感受。道格拉斯在《譴責奴隸制的演說》中，入題時使用了提問的方式：“爲什麼今天邀我在這兒發言?我和我所代表的奴隸們，同你們的有什麼相干?”接下去他沒直接指出“廢奴”這個主旨，而聰明地選擇了“國慶”，以及和這個與全體美利堅公民歡樂氣氛相反的心憎的詞兒——“淒涼”來破題，一開始就引起了聽衆的同情。他在敘述了國慶意義後這樣說道——
但是，情況並非如此，我是懷着一種與你們截然不同的淒涼心情來談及國慶的。我並不置身於歡慶的行列，你們巍然獨立只是更顯露出我們之間難以度量的差距。
當然，破題的方式還有不少，但有一箇共同點，就是用盡量簡約。明確的言語標誌符號去吸引聽衆，以便朝自己擬定的方向去理解、接受自己闡述的內容。
演講稿的寫作 篇7
所謂離職演講，是指一箇單位或部門的去職者，在離開工作崗位的特定場合下發表的公開演講。隨着我國人事制度的改革，無論是黨政領導幹部，還是一般公職人員，都有可能運用這種表達方式。因此，爲了適應職務變動的客觀現實，充分展示現代社會的人才素質，我們就必須努力培養和提高這種特殊的口語表達能力。實踐經驗證明，要想做好離職演講，首先就要寫好離職演講稿。
一、離職演講稿的特點
1、內容的針對性
顧名思義，離職演講顯然是由離職這一中心事件引發的。因此，只有針對離職的特定時境，解說事因，敘述事情，闡發事理，才能集中思維意向，突出演講主題。否則，缺乏內容的針對性，下筆千言，離題萬里，就會因演講稿不切合時境而大大削弱它的現場表達效果。
2、結構的程序化
顯而易見，離職演講是一種實用性很強的口語交流方式。在長期的社會實踐活動中，離職演講逐漸形成了相對穩定的結構程序。也就是說，演講者首先應當講什麼，接着必須講什麼，最後需要講什麼，大體上有一箇比較完整的模式。因此，在一般情況下，撰寫這種演講稿，就要遵循它的結構程序，以顯示出明晰的思路，加深聽衆的印象。
3、語言的情
意感
毫無疑問，離職演講的感情色彩是很濃重的。因爲在離職的特定場境中，演講者面對朝夕相處的領導和同事，心情必定非常激動。在這種真實心態的觸發下，他講出的話語，自然就會給聽衆以強烈的情意感。因此，寫作離職演講稿，一定要注重情感的滲透和表達，力求用充滿真情實意的語言，深深地感染聽衆。
二、離職演講稿的基本寫法
1、標題
離職演講稿的標題是靈活多樣的。以離職演講稿爲題，可突出文體類別；以××公司經理離職的演講爲題，可顯示公文特點。此外，還可採用文章標題的方法，例如拜謝 拜託 拜請一位教研室主任的離職演講辭。
2、稱謂
指對現場聽衆的稱呼。這種稱呼，一要表明演講對象的不同身份，二要給人以謙和禮貌之感。一般採用類似尊敬的各位領導，同志們、朋友們這樣的稱呼就可以了。
3、正文
（1）開頭。爲調諧氣氛，點明主旨，開篇可用致謝語表明態度，導入正題。例如：感謝上級領導對我的理解，批准我辭職。謝謝給我這樣的機會，讓我在離職之際能夠對大家說說心裏話。無論採用什麼樣的開頭語，都要力求
簡潔自然，真切得體。
（2）主體。這是文稿的重點和核心。它主要包括以下幾個方面的內容：
首先，需要明確交代一下有關離職的背景情況。無論是因爲任期已滿去職，還是由於特殊需要離任（如調職、撤職、辭職等），都要如實加以說明。這樣寫就可以使聽衆在瞭解真實情況的前提下，消除疑慮，避免誤解，同時也會激發聽衆對離職者的關注和信任。
其次，可以簡要回顧自己的任職經歷，進行概括性的總結。要實事求是地寫，既要肯定任職期間取得的成績，總結經驗；又要反省履行職責出現的失誤，吸取教訓。成績歸功於大家，向領導和同志們表示誠摯的謝意；失誤歸咎於自己，向大家致以真切的歉意。這樣講，就能夠給聽衆以謙誠的印象。
再次，應當對自己原任職崗位的工作提出一些建議。既要結合自己工作的實踐體會來談，又要給人以理性的思考。真正使這些建議富有啓發意義和創新價值，從而有助於繼任者更好地開展新工作，開創新局面。這不僅是責任心的反映，也是高素質的體現。同時，爲了讓大家瞭解自己離職後的打算，還可以簡略談談個人意向，以表達一種積極進取的人生態度。
（3）結尾。這是演講的結束語。不能畫蛇添足，也不可草率收場。一般來說，要運用簡潔
而富有感情色彩的語言，表達自己對原任職單位和部門的深切希望和美好祝願，要能夠給聽衆以強烈的感染和巨大的鼓舞。
三、離職演講稿的寫作要求
離職演講稿的寫作質量直接關係到現場演講的表達效果。因此，爲了寫好演講稿，執筆者除了應當瞭解和掌握文稿的基本寫法外，還必須注重以下三點基本要求：
1、突出現場交流感
離職演講是在諸如告別會、歡送會之類的特定場合下進行的。這特定的場合，本身就會營造出一種或熱烈、或深摯的時境氛圍。這種氛圍，要求演講者必須調適自我心態，體察聽衆情緒，在演講過程中實現心靈的交融。爲此，寫稿時，就要把現場氣氛、聽衆反應等因素納入整體構思之中，並運用變換人稱、插入呼語等多種表達方式，體現演講者與聽衆之間的相互照應，從而突出現場的交流感。
2、注重語言分寸感
離職演講是一種社交性的實用演講，一般不具有某種特定的功利目的。因此，演講稿寫作語言的主體格調應當是樸實謙和的。無論是交代背景、解說事因，還是總結工作、提出建議，都要實事求是，恰如其分。切忌詞句不當，褒貶失度。要特別注重語言的分寸感，做到不誇大、不縮小，不虛浮、不矯飾。這樣就能給聽衆留下求真務實的好印象。
3、強化表達真切感
離職演講的情感傾向性是很強的。演講者在離開工作崗位的時候，話別領導和同事，流露的應當是真情實感。不言而喻，任何虛情假意的敘說，矯揉造作的表白，都會引起聽衆的反感。因此，寫稿時，執筆人一定要進入角色，投入情感，運用真誠懇切的語態技巧，強化現場表達的真切感。只有這樣，才能更有效地使離職演講獲得最佳視聽效果。
演講稿的寫作 篇8
第一節 演講稿概述
演講稿也叫演說辭，它是在較爲隆重的儀式上和某些公衆場所發表的講話文稿。
演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規範和提示，它體現着演講的目的和手段， 演講的內容和形式。
演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓 動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽衆以及讀者，使 他們信服並在思想感情上產生共鳴。
演講和表演、作文有很大的區別。首先，演講是演講者（具有一定社會角色的現實的人，而 不是演員）就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合（不是 舞臺）的聽衆（不是觀看藝術表演的觀衆），直接發表意見的一種社會活動（不是藝術表演）， 其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽衆雙向交 流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽衆、聽衆與聽衆的三角信息交流，演講者不能以傳達 自己的思想和情感、情緒爲滿足，他必須能控制住自己與聽衆、聽衆與聽衆情緒的應和與交 流。所以，爲演講準備的稿子就具有以下三個特點：
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用於公衆場合的宣傳形式。它爲了以思想、感 情、事例和理論來曉喻聽衆，打動聽衆，“征服”羣衆，必須要有現實的針對性。所謂針對 性，首先是作者提出的問題是聽衆所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能爲 聽衆所接受並心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽衆有不同的對象 和不同的層次，而“公衆場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，爲聽衆設 計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在於“講”，而不在於“演”，它以“講”爲主、以“演”爲 輔。由於演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講爲前提。如果說，有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那麼，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之後，作者最好能通過試 講或默唸加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽衆情緒、贏得好感的鼓動性。要 做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精闢，有獨到之處，發人深思， 語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演” 得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第二節 演講稿的結構
從內部結構來說，演講需要形成或創造現場的情緒氛圍，所講的內容應該較爲集中，通常一 篇演講稿“最多隻能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以 層層推演的方式，一環扣一環地展開，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤 其成爲大忌的是先亮論點，後舉例子。這隻能使聽衆停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的論點 和被動的（亦即無分析的，不能發展論點的）例子，無異於催眠曲。”而“在演講比賽中， 尤其要求集中論點，因爲時間的限制更大。”（孫紹振：《關於演講稿的寫作》） 演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一 樣。但是，由於演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點， 尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。
開頭要抓住聽衆，引人入勝
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處於顯要的地位，具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋， 打開場面，引入正題。”好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽 衆的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。
開場白的技術主要有：
1、 楔子。用幾句誠懇的話同聽衆建立個人間的關係，獲得聽衆的好感和信任；
2、銜接。直接 地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一箇比喻，個人經歷，軼事傳 聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；
3、激發。可以提出一些激發聽衆思維的 問題，把聽衆的注意力集中到演講中來；
4、觸題。一開始就告訴聽衆自己將要講些什麼。 世界上許多著名的政治家、作家的演講都是這樣的。
演講稿的寫作 篇9
要點一、語言的“準確”性
競聘演講中的準確有兩層意思：一是所談事實和所用材料、數字都要“求真求實”，準確無誤。二是要注意分寸，因爲競聘演講的角度基本上是以“我”爲核心，如掌握不好分寸，誇大其詞，就會讓人產生逆反心理，從而使自己的演講失敗。
要點二、內容的競爭性
競聘演講與其他的演講稿件不同，它的全過程都是聽衆在候選人之間進行比較、“篩選”的過程，競聘者如果“謙虛”、“不好意思”說自己的長處，表示自己也是“一般般”，就不能戰勝對手。因此演講者必須“八仙過海，各顯其能”，而“競爭性”說白了，也就是演講者無論是講自身所具備的條件，還是講自己的施政的構想，都要盡最大可能顯出“人無我有”“人有我強”“人強我新”的勝他人一籌的“優勢”來，有時，甚至還要把本來是“劣勢”的東西換一箇角度講成“優勢”。
要點三、目標的明確性
目標的明確性，是競聘演講區別於其它演講的主要特徵。這一方面表現在演講者一上臺就要鮮明地亮出自己所要競聘的目標也就是明確的競聘職位，另一方面，演講稿其所選用的一切材料和運用的一切手法也都是爲了一箇目標——使自己競聘成功。而其它類型的演講則不同，不管是命題演講還是即興演講，雖然都有一定的目的，但其目標卻有一定的“模糊性”、“概括性”和不具體性。
要點四、材料的實用性
競聘演講稿所用的材料一定是符合實際的，又是對自己競爭“有利”的，無論講自己所具備的條件還是談任職後的“構想”，都要從“自我”出發、從實際情況出發。競聘演講是“競爭”，但並非是比賽誰能“吹”，誰能用嘴皮子“甜”人。聽衆邊聽你的演講，邊在“掂量”你的“話”是否能在現實中發揮作用取得效果。發自肺腑講實際的措施纔是聽衆最歡迎的。
要點五、思路的“程序”性
競聘演講不像一般演講那麼“自由”，它除了題目和稱呼外，一般分爲五步：
第一步，開門見山講自己所競聘的職務和競聘的緣由。
第二步，簡潔地介紹自己的情況：年齡、政治面貌、學歷、現任職務等一些自然情況。
第三步，擺出自己優於他人的競聘條件，如政治素質、業務水平、工作能力等。既要有概括的論述，又要有“降人”的論據。
第四步，提出假設自己任職後的施政措施。
第五步，用最簡潔的話語表明自己的決心和請求。
要點六、主題的集中性
演講者在競聘演講中所表達的意思要單一，不枝不蔓，重點突出。在表達意思時，必須突出一箇重點，圍繞一箇中心，不要搞多重點，多中心，不能企圖在一篇演講中解決和說明很多問題。圍繞一箇中心問題講，講得有情有理，頭頭是道，給人們留下了深刻印象，使自己競聘成功。因此，在做競聘演講時，一定要“立主腦”，“減頭緒”，“鏡頭高度聚焦”，這樣才能在聽衆心中燃起共鳴之火。
要點七、措施的條理性
演講者在講時一定要注意條理清楚，主次分明。不要像漫坡放羊那樣，講到如何讓競聘輕鬆過關，專家幫您來支招!哪兒算哪兒，讓人聽了如一團亂麻。爲了把措施講得有條理，可用列條的方法，如“第一點”“第二點”或“其一”“其二”等表示。除此，在每一“步”之間要用“過渡語”來承上啓下，使演講上下貫通，渾然一體。
競聘演講除了以上那些外最重要的是演講者要信心十足，只有敢於真正的表現自己才能真的更好的讓觀衆瞭解你，從而支持你!
演講稿的寫作 篇10
演講稿的寫作要實事求是，通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過於抽象的話;既不好高務遠，也不墨守成規，給羣衆留下嚴禁塌實又銳意進取的印象。
演講稿的寫作 篇11
演講稿的格式
一、演講稿的定義演講稿也叫演說詞，它是在較爲隆重的集會上和某些公共場所發表的講話文稿。演講稿時進行演講的依據，是對演講內容和形式的規範和提示，它體現着演講的目的和手段。從一般意義上說，寫作演講稿時爲參加演講活動所作的準備，從特殊意義上說，演講稿的寫作對演講思維模式的形成和發展大有裨益。
演講稿是人們在工作、社會生活中經常使用的一種文體。
二、演講稿的特點一）有聲性
演講稿是口頭傳播的’文稿，是講給聽衆聽的，要求運用口語化的表達，明白如話，說者順暢上口，聽着清楚明白易懂，短時間內能弄明白演講者的意圖。
二）鼓動性
演講稿是宣傳發動羣衆的一種有效形式，所以具有鼓動性。理、事、情的交融統一，冷靜嚴肅的層層剖析，高度概括的哲理，生動形象的的述事，輔之以熱情的鼓動、感人的情懷，造成一種感染力極強的氛圍。
三）臨場性
演講稿是供演講用的，內容要根據聽者的反應而隨之微調，以適應聽衆的需要。所以既要有簡單的提綱、又要有詳細的提綱。在說明主要問題或疑難問題時，要準備幾個能說明問題的例子，以便必要時使用。
三、演講稿的結構和寫作要求一）演講稿的結構
演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。
1、開頭
演講的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處於顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開頭，通常有以下幾種：
1）開門見山，揭示主題
一般政治性的或者學術性的演講稿都是開門見山，直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：我爲接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。
運用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽衆揭示的論點擺出來，使聽衆一聽就知道講的中心是什麼，注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過於平淡、冷靜，很難吸引人。
2）說明情況，介紹背景。
比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：三月十四日兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想，……——但已經永遠的睡着了。
這個開頭對事情發生的時間地點人物作出了必要的說明，爲進一步向聽衆揭示論題做準備。運用這種方法開頭，一定要從演講的的中心論點出發，不能信口開河，離題萬里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。
3）提出問題，引起關注。
寫演講稿的開頭，可根據聽衆的特點和演講的內容，提出一些激發聽衆思考的問題，以引起聽衆的興趣。這種問題應該新穎、獨特，確實能促使聽衆去思考。
2、主體
演講稿在開頭後要迅速轉入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關係到演講的質量和效果，內容的安排，應注意以下幾個問題。
1）確定結構形式。演講稿的形式比較活潑，或旁證博引、剖析事理，或引經據典、揮灑自如，或層層深入、或就事論事。結構形式不管怎麼樣變化，都要求內容突出、問題說透、推理嚴密、層次清晰、情理交融。
2）認真組織好材料。演講稿的理論依據和事實論據的組織安排要適當。首先必須保證例證的真實性、典型性。演講稿不能太長，一般30分鐘左右最好。內容要求言簡意賅、起到畫龍點睛的作用。
3）構築演講高潮
一箇成功的演講，不可能沒有高潮。要體現三個特點：
一思想深刻、態度明確，最集中體現演講者的思想觀點。
二是感情強烈，演講者的愛惡、喜怒在這裏得到盡情宣泄。
三是語句精煉。
如何構築演講高潮呢？
首先要注重思想感情的昇華。必須在對某個問題有較爲深刻全面的分析、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽衆也能逐漸領會演講者的思想觀點，並有可能在與演講者的思想感情產生共鳴，從而構築高潮。其次要注意語言的錘鍊，使用排比反問等句式增加氣勢、也可藉助名言警句把思想揭示得更深刻。
3、結尾
結尾時演講內容的自然結尾，是演講稿的有機組成部分。結尾給聽衆的印象，往往將代表整個演講給聽衆的印象。言簡意賅、餘音繞樑、能夠使聽衆精神振奮，並促使聽衆不斷思考和回味。
寫結尾時常犯的毛病就是要麼草草收兵、要麼畫蛇添足，要麼就是套用陳詞濫調，更有些人在本來已經講完後，又嘮叨幾句“我講的不好、請大家批評指正”之類的話，勢必讓人反感。
演講稿的結尾沒有固定的格式，或對整個演講全文要點進行簡單小結，或以號召性、鼓動性的話收尾，或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽衆留下深刻的印象。
演講稿概述
演講稿也叫演說辭，它是在較爲隆重的儀式上和某些公衆場所發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規範和提示，它體現着演講的目的和手段，演講的內容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽衆以及讀者，使他們信服並在思想感情上產生共鳴。
演講和表演、作文有很大的區別。
首先，演講是演講者（具有一定社會角色的現實的人，而不是演員）就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合（不是舞臺）的聽衆（不是觀看藝術表演的觀衆），直接發表意見的一種社會活動（不是藝術表演）。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽衆雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽衆、聽衆與聽衆的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒爲滿足，他必須能控制住自己與聽衆、聽衆與聽衆情緒的應和與交流。
所以，爲演講準備的稿子就具有以下三個特點：
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用於公衆場合的宣傳形式。它爲了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽衆，打動聽衆，“征服”羣衆，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽衆所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能爲聽衆所接受並心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽衆有不同的對象和不同的層次，而“公衆場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，爲聽衆設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在於“講”，而不在於“演”，它以“講”爲主、以“演”爲輔。由於演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講爲前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那麼，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之後，作者最好能通過試講或默唸加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽衆情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精闢，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
演講稿的寫作 篇12
一、演講稿開場白
作時要根據不同場合和不同對象，爲聽衆設計不同的演講內容。
第二、可講性。
演講的本質在於“講”，而不在於“演”，它以“講”爲主、以“演”爲輔。由於演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講爲前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那麼，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之後，作者最好能通過試講或默唸加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處，均應修改與調整。
第三、鼓動性。
演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽衆情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精闢，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性。
演講稿並不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一箇文字依據，是整個演講活動的一箇組成部分。演講主體、聽衆對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。爲此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽衆的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好願望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計並加以註釋，以達到最佳的`傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區別於其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，並不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽衆手中一般也有一份印製好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什麼聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽衆。爲此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什麼語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改爲常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
演講稿的寫作 篇13
一、緊扣職位要求揚己之長
競聘演講一般要介紹自己的基本條件及基本情況，競聘者在介紹自己的條件和情況時，一定要有針對性，不要泛泛而談，面面俱到，而應針對競聘的崗位要求來介紹自己的學歷、經歷、政治素質、業務能力、工作態度、已有的業績等等。
競職者必須全面瞭解所競聘職位的特點和勝任這一職位所應具備的素質及要求，下筆之前可以通過查閱資料、與相關人員交談等途徑全面瞭解掌握職位要求，對此有了完整清晰的認識，纔好在自我介紹的內容上做文章。不同的職位肯定有不一樣的要求，比如競聘的是正職，重在要求具備統領全局、決策部署、凝聚力量帶領隊伍等能力;如競聘的是副職，則要求既能獨當一面又能當好配角、助手。競聘演講稿要根據不同職位的要求有所側重。最關鍵的是要結合職位要求來談自己的資歷和工作經歷，提煉和展現自己最有價值的東西，也就是“人無我有，人有我優”的競爭優勢。
如果競職者有與競聘職位的工作直接相關的資歷和工作經歷，一定競聘演講稿的寫作技巧要充分強調這一部分，寫出光彩，展示自己的實力優勢，不必故作謙虛，輕描淡寫，否則是絕大的浪費。筆者有同事欲競聘部門辦公室主任一職，因曾在多箇部門的不同崗位工作過，開始的演講稿如實羅列其工作經歷，顯得比較平淡，後接受筆者建議，修改後突出辦公室管理工作部分，而把以前在各部門的工作經歷等作爲管理技能的積累，從有助於辦公室管理技能提升的角度來寫，並且大方地談到了近年來在實際工作中因辦公室主任缺位而作爲辦公室負責人的工作經驗和體會，並把這部分作爲重點表現內容，充分展示了“人無我有，人有我優”的競爭優勢，在競聘演講中獲得滿堂彩，最終擊敗其他學歷更高且能力不弱的競職者，贏得了這一職位。
如果競職者沒有與競聘職位的工作直接相關的資歷和工作經歷，則要注重從以往工作經歷中提煉出與職位要求相吻合的經驗和體會。畢竟，很多管理技能是相通的，是金子放到哪裏都會閃光。抓住最能顯示工作實績的幾項主要工作，展現所發揮的不可替代的作用;或者，從已有的資歷中，顯示自己能勝任該職位的能力和潛質。
總之，在競聘演講稿中要善於結合職位的要求來揚己之長，充分展現自己的實力和優勢。
二、坦誠面對缺點化短爲長
金無足赤，人無完人，每個人都會有自己的長處和短處，在競聘演講中揚長無需避短，坦然面對自身的弱項，以自信誠懇的態度，顯示直面缺點的勇氣和改進的自信，贏得聽衆好感，也可以用辯證思考的方式，換個角度看問題，短處也可變長處。
曾有一箇素質能力不錯的學生競選班長，其此前沒有擔任過班長，相比其他幾位以前都當過班長的競爭者而言，沒有班長經驗似乎是其短處，但他巧妙地將此化短爲長，在競選演講稿中這樣表述：“我從沒有擔任過班長，缺少經驗，但我也因此成了‘初生牛犢不怕虎’，少了畏首畏尾的顧慮，多了敢作敢爲的闖勁。而且，正因爲我一向沒有當過官，從未有過高高在上的體驗，對擺架子看不慣，弄不來。我一直生活在下層，特別能體會一般人的心境，理解一般人的`要求，因此，我會做一箇民主的班長，絕不搞獨斷專行那一套。
沒錯，我是沒當過班長，我是一張白紙，但正好畫最新最美的圖畫。”
這番話把對班長一職毫無經驗的劣勢換了一箇角度，變成了親民以及工作的開展有無限可能的優勢，情真意切的演講深深打動了大家。結果，這位學生以大多數票獲勝。
三、設想未來工作切合實際
競聘演講稿中一般要有競聘上崗後對未來工作設想的內容，很多競聘者爲了顯示自己的優勢來打動評委，喜歡在演講稿中把未來的工作目標定得很高，設想得很完美，以爲這樣就能給大家留下好印象，結果卻往往事與願違。還有的競聘者過高地估計了自己的能力，自認爲條件優越，該職位非我莫屬，做好工作不過是小菜一碟，在談工作設想時脫離實際，高談闊論，一副眼高手低的樣子，更是容易引起聽衆的反感。
其實，講得天花亂墜，說得太滿的話都不太可信，不如留點餘地，更顯得演講中如何把握臉部、視線、姿勢的技巧踏實可信。對未來工作的設想最好是在把握好職位要求的同時，從切實可行的角度去把握和展示不同的工作思路與個性。可以有承諾，但不能是開空頭支票，而是展示切實可行的目標。曾有人在競聘廠長一職時這樣談對未來工作的設想：“我當廠長只有一箇心願，那就是和全廠工人們一起，讓咱們廠起死回生，扭虧爲盈!如果兩年之內，不能實現這個目標，我就立即自動下臺。最後，我還要說，我平生最恨的就是，我要是當廠長，我保證捧着一顆心來，不帶半根草去，如果發現我有一分錢不乾淨，大家可以把我家的全部東西都拿走。”這位競聘者對未來工作的設想既定下了讓工廠起死回生扭虧爲盈的目標，又沒有亂拍胸口空打保票，而是把自己的前途與大家都期盼的目標捆綁在一起，表達了爲實現這一目標的決心，顯得很有誠意，自然就贏得了大家的贊成票。
四、精心設計頭尾彰顯個性
競聘演講要有個性，突出自己的特色，展現自己獨有的氣質、風格，才能讓自己從衆多的競聘者中脫穎而出。
競聘演講稿可以在各種參考書和網上找到模板，但如果照套模板等於自絕其路，因爲套話連篇、沒有自己特色的競聘演講不能給聽衆留下深刻印象，等於白白放棄了一箇難得的展示自己的機會。
競聘演講稿的個性魅力可體現在內容、結構、語言以及現場的表現發揮等很多方面，這裏重點關注競聘演講稿開頭與結尾的設計。與一般的演講稿相同，競聘演講稿也分開場白、主體、結束語三大部分，想讓自己的競聘演講富有個性魅力，開場白與結束語就要儘量做到不同凡響，古人關於講文章結構的“鳳頭豹尾”之說對競聘演講稿依然適用，要求具體內容做到不落窠臼，切情切景：
開頭要先聲奪人。一般的競聘演講稿開頭多采用以下三式：一是感謝式，爲能參加競聘表示感謝或榮幸;二是介紹式，簡要介紹自己的有關情況;三是概括式，概括敘述自己應聘的崗位以及競聘演講的主要內容。這三式可單用也可混合，這樣的開頭自然也沒錯，但算不上精彩，四平八穩，容易讓人審美疲勞。要想引人注意，就要別出心裁。比如引用某一名人名言或格言，恰切而形象地表明自己的心境、態度等，就會別開生面，又具有很強的感染力。又如以“大家好!公司期待着一位能幹而出色的銷售經理，希望我就是你們期待的人!”這樣充滿自信的開頭，直接切入主題且給人以很強的震撼力。
結尾要加深印象。一般的競聘演講結束語多采用以謝圓場、卒章言志的方法，如“我的演說完了，謝謝大家!”、“最後，讓我再次感謝領導給我這個難得的競聘機會，感謝各位評委和在座的同事對我的支持和鼓勵。不管這次競聘結果如何，我將會更加努力地工作。”之類的結束語可謂禮貌周全，但要想給人留下深刻印象，就要精心構思獨特的表達，讓簡短的結束語給人留下深刻印象。如“給我一次機會，我將還您十分精彩!”之類的口號可謂簡短有力。或者，像這位競聘者一樣：“最後我以一首對聯來結束今天的演講，上聯是‘成固可喜，寵辱不驚看花開’，下聯是‘敗亦無悔，去留無意隨雲卷’，橫批是‘與時俱進’。祝在座各位人人都有一箇更加光輝燦爛的明天!”以切題的對聯和美好的祝福做結束語，顯示了良好的心態和不凡的氣度，令人激賞，自然也給聽衆們留下了難忘的印象。
設計開頭結尾，要有“語不驚人死不休”的精神，尋找最切合當時語境的表達方式，但切忌盲目地譁衆取寵。因而，語言必須誠懇、準確得體，不可誇誇其談，但也要有感染力，注意與聽衆的交流與共鳴，這樣纔會取得最佳的效果。
競聘演講爲廣大人才提供了一箇表現自我才幹與才華的舞臺，利用好這個舞臺護士長競聘稿寫作技巧，充分地展示出自己最有光彩的一面，就要在競聘演講稿上多花心思，打造好職業生涯中進階的敲門磚，把握好自己的人生機遇，纔會比別人進步更快。
演講稿的寫作 篇14
1、標題
離職演講稿的標題是靈活多樣的。以“離職演講稿”爲題，可突出文體類別；以“××公司經理離職的演講”爲題，可顯示公文特點。此外，還可採用文章標題的方法，例如“拜謝拜託拜請——一位教研室主任的離職演講辭”。
2、稱謂
指對現場聽衆的稱呼、這種稱呼，一要表明演講對象的不同身份，二要給人以謙和禮貌之感。一般採用類似“尊敬的各位領導，同志們、朋友們”這樣的稱呼就可以了。
3、正文
（1）開頭。爲調諧氣氛，點明主旨，開篇可用致謝語表明態度，導入正題、例如：“感謝上級領導對我的理解，批准我辭職。”“謝謝給我這樣的機會，讓我在離職之際能夠對大家說說心裏話。”無論採用什麼樣的開頭語，都要力求簡潔自然，真切得體。
（2）主體。這是文稿的重點和核心。它主要包括以下幾個方面的內容：
首先，需要明確交代一下有關離職的背景情況。無論是因爲任期已滿去職，還是由於特殊需要離任（如調職、撤職、辭職等），都要如實加以說明。這樣寫就可以使聽衆在瞭解真實情況的前提下，消除疑慮，避免誤解，同時也會激發聽衆對離職者的關注和信任。
其次，可以簡要回顧自己的任職經歷，進行概括性的總結。要實事求是地寫，既要肯定任職期間取得的成績，總結經驗；又要反省履行職責出現的失誤，吸取教訓。成績歸功於大家，向領導和同志們表示誠摯的謝意；失誤歸咎於自己，向大家致以真切的歉意。這樣講，就能夠給聽衆以謙誠的印象。
再次，應當對自己原任職崗位的工作提出一些建議。既要結合自己工作的實踐體會來談，又要給人以理性的思考。真正使這些建議富有啓發意義和創新價值，從而有助於繼任者更好地開展新工作，開創新局面。這不僅是責任心的反映，也是高素質的體現。同時，爲了讓大家瞭解自己離職後的打算，還可以簡略談談個人意向，以表達一種積極進取的人生態度。
（3）結尾。這是演講的結束語。不能畫蛇添足，也不可草率收常一般來說，要運用簡潔而富有感情色彩的語言，表達自己對原任職單位和部門的深切希望和美好祝願，要能夠給聽衆以強烈的感染和巨大的鼓舞。
演講稿的寫作 篇15
演講稿中，既要有熱情的鼓動，又要冷靜的分析，給人感覺是既不打官腔，又不卑微，語言親切感人，並適當暴露自己的缺點，以求得大家的幫助，這樣才能產生強大的感染力和號召力。
演講稿的寫作 篇16
分析過演講的過程之後，我們就能掌握演講稿寫作的基本技巧。一篇完整的演講稿都可以分作開頭、主體和結尾三部分。其結構一般模式就是古希臘亞里士多德所認定的“三一律”。從形式上看，這三個部分各自獨立，各有各的意義和作用；從內容上看，則是統一的，是同一個主題、題材和材料在不同部位的表現，要達到的是同一個目的。
演講稿的開頭寫作。
由於在整個演講稿中的顯要地位，以及特殊的作用，一般來說在開頭部分，演講者要引入他所要闡釋的主題，使聽衆心中有數；另一方面好的開頭還要能抓住聽衆，通過一定技巧使聽衆有繼續聽下去的興致。但如果故弄玄虛，亂加渲染，就會弄巧成拙，甚至事與願違，引起聽衆的反感。同時，演講稿的開頭部分也從側面反映出了演講者的文風，所以演講內容不同，開頭的方式也可以靈活選擇。
實踐表明，演講稿的開頭可用“鳳頭”來概括，力求小巧美麗。正如古人所說：“善於始者，成功已半。”好的開頭，能喚起聽衆的興趣和求知慾，產生巨大的吸引力，緊緊抓住聽衆的興頭，使聽衆非聽下去不可。好的開頭，能爲全篇演講定下基調——是莊重嚴肅，還是喜慶歡快，抑或詼諧幽默，往
往一開始就給人以清晰的印象。好的開頭，畫龍點睛，勾勒提要，能自然順暢地引領下文，把聽衆帶進聲情並茂的演講情景中去，造成有利於接受演講觀點的心理定勢。
演講稿的主體寫作。
演講稿的主體是指開頭和結尾之間的文字，這是演講的主要部分。主體演講得如何，決定着本篇演講質量的好壞，論點是否令人信服，決定於主體的闡述。“豬肚”，大而豐，有血有肉，是演講稿主體的鮮明特點。
演講內容上有詳有略，篇幅上有長有短，這樣才能使整篇演講顯得有重點。演講稿的重點，或是要讓聽衆瞭解的重要信息或是希望取得聽衆贊同的看法、認識，或是領導者期望下屬心領神會並在行動中加以貫徹執行和大力推廣的意志、意圖，隨演講內容的不同而各有所異。如果在演講稿的篇首提出了重點，那麼在主體部分還要進一步加以詳細闡述，否則演講一結束，聽衆就把重點忘了。
演講稿主體，篇幅較大。要使演講的觀點站得住，立得牢，就必須做到內容充實豐滿，有血有肉，要圍繞中心論點，處理好論點與論據間的關係，合乎邏輯地逐層展開論述，做到結構有力，層次清楚，過渡自然。最理想的效果就是着重講演的部分也正是聽衆印象最深、感觸最多的部分。重點表現在
一兩個問句上的情況很少，絕大部分是集中在由幾個段落結合而成的一箇層次、一箇部分，或集中在一箇層次、一箇部分的某幾個段落上。重點集中是一箇辦法，也可以重點分散在全篇各部分中，層層展開，但必須做到“形散而神不散”。
演講稿的結尾寫作。
結尾是演講內容的自然收束，是演講稿的有機組成部分，萬萬不可忽視，有的演講者在結尾處要麼草草收兵，要麼畫蛇添足，要麼採用陳詞濫調的套話。“豹尾”就是對於演講稿結尾而言的，應雄健有力、言止意長。
明代學者黃政樞說：“好的結尾，有如咀嚼乾果，品嚐香茗，令人回味再三。”可見結尾和開頭一樣重要。如果演講的開頭和高潮很精彩，結尾又出人意料，耐人尋味，則是錦上添花，給人以美的`享受。
如古希臘著名演說家德摩斯梯尼發表的《斥腓力演說》這樣結尾：“敵人正在對我們鋪羅設網，四面合圍，而我們卻還呆坐着不求應付。同胞們，我們究竟要到什麼時候才能採取行動。當雅典的航船尚未覆滅之時，船上的人無論大小都應該動手救亡。一旦巨浪翻上船舷，那就一切都會同歸於盡……即使所有民族同意忍受奴役，就在那個時候我們也要爲自己而戰鬥。辭
令的靈魂就是行動!行動!再行動!”
演講稿正文的一般模式。
一般說來，演講稿的正文至少有兩種特殊模式，即議論式結構模式和敘述式結構模式。
所謂議論式結構模式，即以普通論文方式安排的結構。由提出問題、分析論證和得出結論三部分組成。一般只提一箇問題，得出一箇結論，而議論方式則多種多樣。其結構順序一般是問題在前，分析論證在中，做出結論在後，這其實是大“三一律”中的小“三一律”。這個小模式前加開頭，後加結尾，就是演講稿結構的特殊模式：開頭、問題、分析論證、結論、結尾。如魯迅《娜拉走後怎樣》的開頭和結尾兩部分就很簡單，各用一句話：“我今天要講的是‘娜拉走後怎樣’”和“我這演講也就此完結了”。
而敘述式結構模式，是以聽衆的心理線索安排的結構。主要以趣味、情感打動聽衆，像小說、故事的開頭。不明顯分出問題、論證和結論等各部位，主旨於夾敘夾議中顯露；所敘述的幾件事或以時間爲序，或以空間爲序，從引人入勝的目的出發進行安排。每一番夾敘夾議都可以構成一箇段落，一篇演講稿可能由幾個段落組成，並按時空順序排列，不分先後部位。把它放在演講結
構的一般模式中則爲開頭、夾敘夾議（往復）、結尾。
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