關於成功演講稿（精選32篇）
關於成功演講稿 篇1
尊敬的各位領導和全體同仁們：
大家下午好！
今天我演講的題目是……
建市12年來，宿遷發生了日新月異的變化，宿遷人開拓進取、銳意改革和永不服輸的精神得到了前所未有的發揮和展現。1996年，國務院關於同意成立地級宿遷市的喜訊，使宿遷這個一向安靜封閉的蘇北小城一下子熱鬧起來，全體宿遷人民都積極、自覺、主動地投入新宿遷的建設大潮中。前不久，針對當前宿遷發展，市委張書記提出了塑造宿遷人“我能，我行，我成功”的響亮號召，它不僅是對自我信心的一種肯定，也是一種挑戰，一種積極向上的精神面貌，更是宿遷經濟發展的強大動力。當前，我市正處於發展的關鍵階段，機遇與挑戰並存，我們要擺脫過去那種自甘落後的“懶、散、差”現象，增強主動作爲、強勢作爲意識，敢爲天下先，在精神上勝人一籌，在謀劃上高人一招，在運作上快人一拍，在競爭上先人一步。
“宿遷是一箇氧吧，是一片淨土”。作爲一名務林人我深深感到自豪。20xx年，我剛參加工作，記得上班的第一天就看到單位同事們拖着疲憊的身軀回來，我問了一下，原來是他們正在開展《全國森林資源清查的外業調查》工作，看到同事們不辭辛苦地奔波于田間地頭，沒有怨言的工作着，那時對於一箇剛出校們的我來說太陌生了，總是在思索着是什麼力量支撐着他們能夠頂着烈日，冒着酷暑在外作業呢？難道他們就不累嗎？他們是鐵人嗎？當時一位工程師對我說：“既然我們選擇了林業，就不能怕苦怕累，這是我們的職責，因爲我們都是務林人”。我被感動了。對，這就是挑戰，他們面對着挑戰，不是退縮，而是接受。在外作業中，他們不但要向天氣挑戰，更要勇於向自己挑戰，但是往往挑戰自己是需要很大的勇氣與毅力的，也唯有挑戰自己，我們才能超越自我，邁向更大的成功。
“宿遷是一箇氧吧，是一片淨土”。正因爲有了我們這羣林業工作者們挑戰自我和無私奉獻，纔有今天這一片碧水藍天。其實生活就是一種挑戰，就像我們玩蹦極一樣，沒有上去就有一種恐懼感，但是如果把你的恐懼給拋開，那你還怕什麼呢。面對挑戰，我們接受了，並最終戰勝了，這就是我們綠色建設者們的成功，如果我們把成功當作是一首樂曲，那挑戰者就是樂譜中跳動的音符，是我們奏響了人生中的最強音。每個宿遷人有理由相信，在未來的幾年甚至十幾年，只要我們堅信“我能，我行，我成功”，大家共同努力，一定會奏響一曲屬於宿遷人的交響樂章。
關於成功演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們：
三年前，你們來到這裏，聚到一起，成爲了20xx級的一中學子。三年，你們將汗水、歡笑和淚水，定格在了每一份回憶裏，書桌上高高摞起的書本和資料，黑板上擦了又寫的粉筆字，見證了你們的成長和努力。朗州路263號，你們共同度過了三年的地方，青春中最美好的歲月都在這裏演繹。
在這裏的三年，你們付出了自己的所有，你們廢寢忘食，專注於那高難度的數學題；你們勤學好問，一下課就圍着老師請教問題，與同學激烈討論；你們熬夜通宵，在第二天卻像打了雞血一樣更加勤奮。你們在自己堅持不住的時候，曾對自己說：“再堅持一會兒。”你們曾在自己失意，頹廢的時候告訴自己：“每一天的陽光都是新的。”也曾在自己放鬆下來的時候提醒自己“你有權利讓自己過的更好！”你們的堅持與努力，我們都有看到。
青春有一萬種可能，卻沒有一種可以重來，只有無悔的青春才能讓你在年老之後回憶起來幸福滿滿。無論現在的你處於什麼狀態，對未來抱着怎樣的心態。我可以告訴你：“從現在開始吧。開始，永遠都不晚！當你決定要出發的時候，最困難的部分就已經完成了！”
面對高考，又有誰不緊張？又有誰可以對他付之一笑，只能說這樣的人少之又少。但是，三年在一中學習成長的時光，你已經從稚嫩青澀走向了成熟穩重，你已經由單薄脆弱變得豐厚堅強。當你用三年無悔青春專注於你的目標時，你離他還會很遠嗎？當你用三年的奮鬥建築着你的夢想，成功又豈會不眷顧你了？人之所以能，是因爲相信能，選擇一種姿態，讓自己活得無可替代！
青蔥歲月，時光荏苒，很快，你們即將走過了三年，也很快，你們即將離開，帶着你們來時的微笑與驕傲！
朗州路263號定會在這個夏天收穫一片勝利的歡呼！
學長學姐們，我們相信你們，加油！高考必勝！
詩盛夏花開之時，我們等你們凱旋歸來！
謝謝！
關於成功演講稿 篇3
親愛的老師，同學們：
伴隨着國旗冉冉升起，我們偉大的祖國在祥和莊重的氛圍中度過了63週歲的華誕。在舉國歡度國慶節的前夕，在剛剛過去的9月25日21時10分04秒，神州七號載人飛船帶着翟志剛、劉伯明、景海鵬三位宇航員一飛沖天，帶着中華民族克服冰雪災害以及汶川地震的百折不撓的精神、帶着成功舉辦奧運會、殘奧會的頑強拼搏精神，驕傲地向太空宣誓：太空漫步，我們中國人來了!當五星紅旗在太空、在翟志剛的手上傲然揮舞時，我們已經成功地成爲世界上實現太空行走的第三個國家。身處偉大的祖國，我想每一箇中國人、包括全校師生心底的那種豪邁無法用語言來形容。
今天，我們度過國慶七天長假重新回到校園，我們同樣要勾勒出我們自己的成功路徑。1276名08級同學通過9月份的試讀考查，即將陸續取得xx市商業學校的學籍;1193名07級同學正式進入主攻專業技能的第二學年;06級高考班45同學進入了衝刺的第三年，他們在新學期動員大會說有信心“用勇氣刷新成績”;另外，75名在蘇州和常熟參加勤工儉學的07級同學於9月30日順利返回校園，他們用自己的雙手在短短的三個月時間體驗社會、體驗企業，創造了08-09學年零學費的歷史記錄。還有，06級1105名專業班同學在各自的頂崗實習工作崗位上正在嶄露頭角。總之，3619名同學，個個都在邁步走向自己的成功。
第一，成功的平臺在於和諧校園的建設。
每一箇同學或者老師都不是一箇孤立的個體，都置身於我們這個和諧校園的大家庭。在構建和諧校園的過程中，我們才能體會到什麼是成功，怎樣才能成功。和諧校園必須從我們身邊每一件小事做起：08級新同學應該致力於養成良好的校園學習和生活習慣，07級同學應該致力於“上學如上班上課如上崗”的理唸的思考和實踐，06高考班應該致力於應考能力的提高。在和諧校園建設中，我們每一箇年級、每一箇個人都應該有自己側重的目標。在這個過程中，我們老師會傾盡所有的才華去幫助大家。在接下來的10月到12月，學校將積極開展校園道德實踐活動以及學校技能藝術節，在相關班級進行專業建設試點，從德和才兩個方面去培養幫助大家，11月份，xx市教育局關於和諧校園建設的驗收評估工作專家們即將到達我們學校，我們要像辦好奧運會一樣去展示我校最優秀的建設成果，這個中間需要全校師生的積極參與和積極貢獻!在這裏，我說一件很具體的小事，希望大家能從中得到啓發：9月28日全校“喜迎國慶、構建和諧”文藝匯演結束後，08級兩個超市班(班主任分別是沈黎和楊濤老師)的同學穿着整齊的校服和專業服安靜地坐在原地，等候其他班級同學離場後再回班，把方便讓給他人，難能可貴的是：他們離開時現場一片紙屑都沒有留下，而且兩個班親如一家，分不出哪個是一班哪個是二班。與之相反的是：竟然有兩個班(這兩個班一箇07級一箇08級，我一眼就看出來是哪個班)的個別同學人離開了，凳子還在原地，個別班級礦泉水瓶和紙屑扔了一地。全校現在在校班級有55個，儘管只是五十五分之二，但我依然覺得讓和諧和成功記在每一個人的心底還是那麼任重道遠。當天我請李彤老師開始調查並進行批評。請大家一起來想想：和諧校園建設其實就是我們成功的平臺，它的本意就是按照學校和老師要求，把身邊的每一件小事做好，就是把自己做好，這個纔是我們成功的基礎。
第二，成功的希望在於我們每一個人孜孜以求的努力。
宇航員翟志剛成爲中國太空行走第一人，他歷盡了神州五號、神舟六號的挑選，一次又一次錯過飛天的機會，但是他永不言棄，正是他的“不拋棄、不放棄”的追求，纔在46歲的年齡獲得了選拔小組的青睞，獲得了自己和祖國的成功。我們每一位同學和老師爲了學業和事業的成功也應該具備這樣一種孜孜以求的精神。08級會計班趙海慧同學因家裏原因走上工作崗位比較早，現在非常珍惜重返校園學習的機會，她的英語底子薄，但是非常刻苦，沒有放棄學習的念頭;學校的xx市優秀教師、也是xx市優秀青年教師的陳靖老師作爲她的科任老師，在自己有身孕的情況下，，默默放棄午休時間爲小趙同學補習。當家長把感謝的電話打給我時，我爲有這樣各自爲學業和事業孜孜以求的同學和老師感到感動和自豪。因爲學生的成功是學業的成功，老師的成功是幫助學生成功。如果我們每一箇同學和老師都能這樣努力和奮鬥，自己會成功，學校也會成功。家長說：你們有這樣好的老師和學校理念，應該好好宣傳，孩子放在你們學校，我們家長放心。我覺得這就是對我們學校最大的褒獎，這就是學校的成功。
關於成功演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
這還是我第一次來到舞蹈房，看到有許多跟我一樣大的小朋友，心裏感到有點害怕，因爲我一向比較膽小。這時，一位長得又漂亮又苗條的舞蹈老師，溫柔的對我說：“咱做幾個姿勢動作，墊腳，伸腿，走”，不久，當我跟着她們跳的時候，心裏在想她們跳的好好看呀!又看看我自己，動作一點都沒她們好。那天天色也昏沉沉的，我的心情也格外憂鬱，我坐在媽媽的車後面，一言不發，眼淚也直打轉，還記得媽媽語重心長地說：“學什麼都是從不會到熟練，都要有一箇過程，你不去嘗試怎麼知道自己就不行呀!”聽到媽媽這樣地說，我點了點頭，多了點信心與勇氣，同時也似乎理解媽媽的一番良苦用心。
第二次去舞蹈房的那天，正好是天色陰沉，一陣閃電過後，狂風暴雨傾盆而下，但媽媽還是堅持把我準時送到校，我到了舞蹈教室之後，卻看到有很多小朋友都沒來，由於天氣的原因吧，老師特地表揚了我，堅持學習的勇氣，讓我心中感到一陣溫暖。舞蹈課開始，我隨着婉轉的音樂，跟着老師嫺熟的動作，抬頭挺胸，搖搖擺擺，就像一隻小笨熊，慢慢地我再跟着老師示範的動作。心裏想着，一定要讓媽媽爲我驕傲，一箇360度旋轉，跳着、跳着不知道過了多久，我似乎陶醉了，也不知不覺地感到了有了一種力量在內心支持着我。
每次放學回到家我就開始練習，我總是一邊對着鏡子，一邊做起舞蹈動作，糾正做的不規範的動作，在老師的嚴格訓練下，我的基本功有了進步，每次練習一些高難度動作，一次比一次痛，但我還是堅持着，讓我走到今天，有被舞蹈老師罰過，被媽媽罵過，但我沒放棄對拉丁舞的熱情。
經過努力的訓練，在前不久的第十屆中國“連雲港”全國體育舞蹈公開賽單人倫巴項目我榮獲了銀牌，頒獎那天別提有多開心，老師爲我戴上了獎牌，小朋友們投來了讚許的目光。
學跳舞，這是我的一次成功的嘗試。
關於成功演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活中，每一個人都渴望成功。有的人渴望事業上的成功，有的人渴望愛情上的成功，而我一直渴望學習上的成功。
初一以來，我的數學成績就不是特別穩定，好幾次考試，我都是因爲數學考試發揮失常，而導致自己與班級總分前五的排名擦肩而過。爲此我感到非常懊惱，我是多麼渴望能進入班級的前五名啊，我聽見內心有個聲音在吶喊：“相信自己，你一定可以的！”
在最近的一次月考中，我自認爲自己考得還算不錯。可理想很豐滿，現實卻很骨感。我的自我感覺良好換來的卻是卷面上兩個刺眼的數字——53！我不敢相信自己的眼睛，然而我卻不得不面對這個現實。我感覺自己離前五名的目標越來越遠了，內心不禁有些失落，可隱約中我又聽見有個聲音在對我說：“相信自己，你一定可以的！”
我盯着那鮮紅的數字53看了許久，雖然有些刺眼，但也許它是在提醒我應該振作起來，而不是什麼也不做對着試卷發呆。於是，我認真地分析了自己的試卷，其中大部分題目都是自己基礎知識沒有掌握牢固而導致的丟分，還有一些是因爲自己計算粗心而導致的扣分。如果我上課再認真一點，計算的時候，再細心一點，我是不是就有機會了？“對！相信自己，我一定可以的！”我咬了咬牙，對自己堅定地說道。
一回到家，我就把考卷認真訂正了一遍，把每一箇不懂的知識點都羅列出來一一弄懂，一些實在不懂的地方，就做個記號問老師。我還給自己定了個目標——下次月考考進班級前五名！
接下來的日子，我每天上課認真聽講，做筆記，利用下課的時間追着老師問不懂的知識點，我的媽媽看到我的表現都感覺我像變了一箇人一樣。漸漸的，我感覺自己作業的.錯誤率越來越少，做題的速度越來越快。一箇月很快就過去了，我期待的月考終於到來了。
月考結束後，試卷發了下來，我最擔心的數學考了一箇89分，總分並列班級第四名。聽着老師在講臺上對我的表揚，我內心充滿了激動。功夫不負苦心人，我終於憑藉自己的努力實現了目標，成功的感覺真好！
成功的路上充滿了千難萬阻，但唯有內心堅定，渴望成功，我們才能更快地抵達成功的彼岸。
關於成功演講稿 篇6
首先感謝各位領導對我工作上的支持和肯定。
一年的工作就這樣結束了，回頭再去看走過的這段路，讓我感受最深的一句話就是：一份勞動，一份收穫。認爲最值得總結的經驗就是兩個字：耐心。
前蘇聯教育家蘇姆霍林斯基，曾說過：愛自己的孩子是本性，愛別人的孩子的是一種品德。作爲教師這一特殊的職業，就是用愛鑄就的。沒有愛，就沒有教育。教育的意義，就是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康成長，而不是強制性以服從爲前提的限制性教育。所以，我們一定要認識的受教育的對象的特殊性。他們是一羣有血，有肉，有感情的青年人。他們有思想，有認識，雖然有時候也顯得很幼稚。
特別是八年級的學生，少了對學校的幾分畏懼，多了幾分自以爲老道的圓滑，更沒有升學迫在眉睫的壓力。所以對於他們的教育和管理是非常有難度的，而想要找捷徑一促而就是更本不可能的事情。因此就要化很大的功夫纔有可能做好這項工作，而耐心在這裏就起了至關重要的作用。
在平時的班級管理工作中，雙差生的管理工作對各位老師和班主任來說都是比較煩心的事，因此我今天就這個問題來談談我個人的一點認識。
關於成功演講稿 篇7
夢，帶給人多少遐想，多少憧憬，多少激情。
隨着新任主度上任，中國夢的話題也日漸火熱，每個人心中都有屬於自己的中國夢。
教書育人，做學生的引路人，這是周棟棟的夢想。
弘揚國粹京劇，讓全世界人民瞭解京劇，瞭解中國，這是徐孟珂的夢想。
爲青年務工人員做出更多的，更好的服務這是張春的夢想。
他們的夢想各不相同，但他們又都是爲了一箇夢想-中國夢。而在努力奮鬥。而我們身爲一名高三學生，馬上就要面臨高考，馬上就要走向新的旅程，我的心中當然也有自己的中國夢。我深深的明白，實現夢想不能僅僅停留在口頭上，必須付諸實踐，靠實實在在的行動才能抵達夢想成功的彼岸。我總是在想我能夠取得成功，能夠幹好嗎，最終心底的聲音告訴我你能行。
我想起了猶太思想家墓誌銘上的一句話：“當我年輕的時候，我的想象力沒有任何侷限，我的夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可能改變的。於是我將眼光放得短淺一些，那就只改變我的國家吧。但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱着最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭，我親近的人。但是，唉，他們根本不接受改變，現在在我臨終之際，我才突然意識到，如果起初我只改變自己，接着我就可以依次改變我的家人，然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許就改變我的國家。再接下來，誰有知道呢，也許我連整個世界都能改變。”
千里之行始於足下，歷史因夢想而偉大。
回望歷史，那不堪回首的年代，那盡受列強欺辱的年代，那破碎的中國，讓我們痛心疾首，那場巨大的災難也喚醒了我們，只有變得強大，才能結束內憂外患，積貧積弱的悲慘命運，才能開創有着燦爛前景的新紀元。通過先輩們的不懈努力，而今的中國已經是世界第二大經濟體，在世界上發揮着重要的作用，但是任存仔這樣或那樣的問題。還有待解決，身爲中華兒女的我們，理應獻出我們自己的一份力，改變自己，改變家庭，最後改變國家，改變世界。既然一隻蝴蝶煽動翅膀就能引發太平洋發生海嘯，那麼作爲一箇奇蹟的結合體，一箇不同於萬物的我們應該相信自己有能力去實現夢想，改變我們的國家，讓我們的國家變得更強大。
雖然現在我們的國家多災多難，h7n9來勢洶洶，四川的蘆山又發生7.0級的大地震，、但我們不應該放棄自己的夢想，放棄中國夢的實現，喬布斯說過，活着就是爲了改變世界，他也做到了，他將蘋果系列產品推向了世界，是人們獲得了方便，使他的蘋果深入人心，我們又有什麼理由不去相信中國夢的實現呢。
沒有夢想的人是可悲的，對美好夢想，沒有堅定不移精神狀態的前進者，同樣沒有前途。我們應該從現在做起，一步一箇腳印，用堅定的信念和積極的行動努力實現中國夢。讓我們的青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。
實現中國夢，你準備好了嗎。
關於成功演講稿 篇8
前些日子看了一句格言，感覺真得很好，這句話是:沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。這句話肯定了堅持，說明了一種精神：事在人爲，成功始於堅持。
荀子說過：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”這也正充分地說明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的後果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在於走個不停，也就是堅持不懈。
我很佩服《愚公移山》的主人公愚公，我知道是毅力與堅持的決心使他說出那句“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子”。我相信，窮千年之力，愚公的子孫必能削平那太行王屋二山，他的成功雖然因有天帝的幫忙，但不得不提的是他已經着手行動，獲最後的成功，便自然不足爲怪了。
還有這樣一箇人，在他十八歲時，做老師留給她的作業，他意外的發現在一張紙上寫着一道數學題：用圓規、直尺做出正十七邊形！就是這麼一道題，深深的吸引着他，他一次次的實踐一次次的思索，終於成功的跨過了這道坎。後來他才得知自己花一夜工夫做出的數學題，竟然是兩千多年來懸而未決的難題。這個人正式被後人稱爲“數學王子”的高斯。
以上的故事都是我們所熟知的。在我們身邊還有更多的人在堅持，面對挫折、失敗勇敢的拼搏。美麗的彩虹需經歷風雨的洗滌；再美的陽光也會不是被烏雲所遮擋；再潔白的玉也會有瑕疵。在我們的生活裏也同樣不時會遇到挫折，但我們無需畏懼，你我都應明白：成功需要付出、汗水，但也需要我們擁有一顆不服輸、畏懼的心。
堅持是火，點燃熄滅的燈；堅持是燈，照亮夜行的路；堅持是路，引你走向黎明。堅持讓沙漠不再炎熱；堅持讓天空不再寂寞；堅持讓人們不再氣餒；堅持讓人黑夜充滿陽光！
關於成功演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
沒有挫折的人生是不完整的，沒有經歷挫折的人就不會成功。
每當你經歷一次挫折，也就證明你離成功又近了一步。成功帶給你的是欣喜，而挫折卻給你打擊。但是，挫折也是一種財富。
我國唐朝的統治達到了鼎盛時期。其他國家都來吸取我國的精華，爲了傳播唐朝博大精深的文化，鑑真和尚不辭勞苦，開始橫渡大洋去日本傳播文化。經過一次又一次的挫折，終於第六次渡海成功，這是他已經六十多歲了且雙目失明，雖完成使命卻死在異國。
沒有一次又一次的挫折，沒有自己下定決心的勇氣，鑑真不可能到達日本。挫折磨練了他，他最終取得成功。
挫折可能隨時會遇到。如果你放棄了，那你不可能會有輝煌的成績。俗話說的好：臺上三分鐘，臺下十年功。當你看到有些人取得成功時，不要羨慕。因爲他們就是克服了無數的挫折纔在舞臺上換來了驕人的成績。
偉大的發明家愛迪生一生不知經歷了多少次挫折才發明了日常生活用品。他在製造電燈時，經歷了上千次挫折才找到了適合電燈的燈絲。別人見他這麼認真便嘲笑他。可他卻說： 我找到了這999種材料不合適，總會有合適的。終於，他發現了第1000種材料，電燈問世。如果沒有愛迪生的這項偉大發明，我們尋找光明的`眼睛不知在黑暗中徘徊多久。後來，他的實驗室着火，所有的實驗品在大火中付之一炬，可他卻異常冷靜。大火過後不久，世界上第一部留聲機問世。
愛迪生不怕挫折，認真謹慎的態度永遠激勵着後人。他的一生有過3000多種發明，這些發明成果不知他經歷了多少次挫折。可見，挫折是一種財富，是一種力量，他的精神永遠被人們銘記。
蝴蝶翩翩飛舞時絕不會忘記破繭而出的痛苦;科學家們在展示新發明是絕不會忘記那日日夜夜克服一箇個挫折的情景;學生在完成學業時絕不會忘記一箇個挫折給自己產生的影響。
不經歷風雨，怎能見彩虹?挫折是人類最好的老師，是一筆重要的財富，更是我們一生所用之不盡的精神食糧。
關於成功演講稿 篇10
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝第xx個教師節的表彰大會上，作爲一名普通的人民教師，今天，我能有機會站在這裏，訴說教師的情懷和感悟，對我來說是幸運，也是考驗；是動力也是壓力，是對我過去工作的一種肯定，也是對我今後工作的一種鞭撻。
十幾年來，我一直在小學數學的講臺上工作着、耕耘着。多年的教學實踐，使我深深的體會到，要做一名受學生歡迎，讓家長愛戴，叫領導放心的老師，除了知識豐富、教學能力強、平易近人、關心學生，富有愛心外，最重要的是上好課，成功於40分鐘的教學。
向40分鐘要成績，要質量這是我執教多年的目標，每天當我步入教室站到講臺上，我想得最多的是如何在這節課裏面把所需要的知識傳授給我的學生，讓學生滿載而歸。
要提高40分鐘的質量，就要認真地上好每節課，我的體會是：第一，目標明確。只有明確的教學目標才能通盤考慮行之有效的施教方案，得心應手地駕馭教材、駕馭課堂和引導學生。教學是師生的雙邊活動，所以我也要讓學生明確每節課的學習目標，讓學生做到心中有數，與老師配合，學有所得。
第二，活躍課堂。活躍的課堂氣氛是學生學習的良好環境，而這種環境的創造在於教師。活躍的課堂取決於學生思維的活躍，而學生的思維機器有待於教師的啓動，這就是要求教師充分發揮主導作用，真正把學生當作學習的主人，受以最有價值的知識學習方法。當課堂學習氣氛活躍，學生的學習興趣就高昂，在這樣和諧的課堂氣氛下，掌握知識就是水到渠成了。
第三，靈活的教學方法。從教這麼多年以來，我一直致力於提高自己的教學能力，特別是課堂教學方法的運用和教學藝術的豐富方面。我希望我能上好每一節數學課，我的學生總能在歡愉、快樂的氣氛中學習數學知識。所以我一直未敢懈怠，堅持多方面地努力學習，記得我上次代表阜沙鎮參加中山市的青年教師數學評優課，我除了外出聽課學習，還從網上下載了大量的課件和課堂實錄，通過觀看和學習別人先進的課堂設計理念，新穎靈活的教學方法，然後通過內化有效地運用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的`成績。
課堂教學是一門特別的藝術，教學理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學習、去適應、去創造，一定會收穫良多。
所謂一分耕耘一分收穫，在不斷的學習中，我自己的教學能力是逐年提高，教學經驗也不斷豐富，在工作中得到了領導、老師、學生家長的高度評價。多年來，我常承擔大型的公開課和教研課，代表鎮參加中山市的數學活動課和參加中山市青年教師數學評優課均獲得了市的一等獎。多年被評爲鎮的先進教育工作者，中山市的優秀女教工，今年還有幸被評爲中山市的優秀教師。
在教學實踐的同時，我注意不斷提高自己的理論水平，把教學總結和教學經驗昇華爲教學理論，多篇的教學論文和教學反思獲得市獎勵。我知道所有的成績都離不開學校領導的培養和對我教學工作支持，以後，我還會一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。
最後，感謝上級領導對於我們教學工作的關心和支持，也祝在座的所有老師們節日快樂！謝謝大家！
關於成功演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
微風牽着細雨，紛紛揚揚，從窗口飄進教室，絲絲縷縷，濺在試卷上，將鮮紅的筆畫暈染開來。
我趴在桌上，呆望着被雨水濺溼的試卷，一股涼意沁入心間。“考得那麼差……我喃喃低語着，眼淚不由順着臉頰滾下，滴落在卷子上……“咦，佳欣，你怎麼還沒走?”好友的聲音從後門傳來，我愣了一下，聲音中有一絲顫抖：“沒……沒事，你先走吧，我等，等我媽……”“嗯……”她的腳步聲漸遠，我重新趴在桌子上，眼淚再次奪眶而出……
我背上了書包，漫不經心地行走在淅淅瀝瀝的小雨中，步履蹣跚地邁向安身之處。滿腦子鮮紅的數字似乎和雨水融合，赫然匯成一張紅榜，迎風飄去。任憑我怎樣伸出雙手，如何盡力奔跑，急切想觸碰，卻只能看它漸行漸遠……原來，我是那麼渴望考好，那麼渴望成功。
要想成功，就得付出努力。我在心中，暗自定下了一箇目標，激勵着自己。我慢慢學會了控制自己：無論多困，上課也總是咬緊牙關，握緊手中五色筆，“沙沙”記錄着老師講的重難點;下課，在遊戲與閒逛中，漸漸少了我的身影;延伸至課餘，我也不再像以前那樣吊兒郎當，與朋友少閒聊八卦，而是學會靜靜翻開書，複習所學的內容……一切地耕耘，只爲了下一次的成功。
又一次的考試如期而至，我平復着自己的心跳，提起筆，一筆一劃，儘自己最大的努力，鄭重灑下每一粒收穫……
“90!”我親眼目睹這鮮豔的數字，看着那些紅色的勾，嘴角不禁勾起一抹弧度，一種莫名的喜悅油然而生。是的，付出了不一定有收穫，但不付出肯定是沒有收穫的。我成功了!縷縷金色的陽光從窗口斜撒而進，照在我的心口上，暖洋洋的。
我將試卷塞進了文件袋中，是的，這不是結束，只是另一箇成功的開始。
關於成功演講稿 篇12
在人類文明發展的歷程中，時時刻刻都存在着拼搏。正因爲有了這些拼搏，我們的人生纔會如此絢麗多彩，也正是有了人與人之間的競爭，社會才得以不斷髮展和進步。拼搏與成功是一線相連的，只有爲自己的人生目標努力拼搏，才能在以後的人生中跨進成功的大門。
古往今來，有很多勇敢的人爲自己的夢想執着追求，努力奮鬥，最終獲得成功的果實，取得非凡的.成就，造福人類。例如，李時珍跋山涉水，歷經千辛萬苦，嚐遍百草，數十年如一日蒐集整理資料。“功夫不負有心人”，他的艱苦奮鬥得到了回報，他寫成了藥學鉅著《本草綱目》，爲人類留下一筆巨大的財富。還有一位奧地利的學者，名叫勞倫斯，他利用通過研究，發現：如果小野雁在行爲發展的重要時期失去母親，就會跟隨一種代替物。他是這樣子做實驗的：他利用孵化箱代替母雁孵蛋，野雁出殼後首先接觸的不是母雁，而是勞倫斯，結果，勞倫斯成了野雁的學習對象。在他走開時，野雁竟然排着隊跟在他後面走，可見野雁已經認識勞倫斯了。勞倫斯通過做實驗驗證了野雁的各種行爲現象，取得了很大的成功。
“世上無難事，只怕有心人。”只要我們努力拼搏，逐漸向目標前進，就一定能夠取得成功。
關於成功演講稿 篇13
各位老師、各位同學：
大家好!今天我演講的題目是《成功源於創新》。
當你在亭林公園遊玩時，你有沒有注意到一尊祖沖之雕像?當你路過這尊雕像時，你有沒有沉思過：這位歷史上傑出的數學家、科學家，爲什麼會取得如此輝煌的成就呢?我的答案就是：創新。
祖沖之(公元429—500年)是我過南北朝時期宋齊人，曾任婁縣縣令(就是今天的崑山)等官職。他是我國曆史上著名的數學家、天文學家、科學家，他博學多才，甚至對文學、音律、地理等都有研究。讓我們一起來回顧一下他的主要成就吧。
在祖沖之之前，人們使用的歷法是《元嘉歷》。祖沖之經過多年的觀測和推算，發現《元嘉歷》存在很大的差誤。於是祖沖之着手製定新的歷法，宋孝武帝大明六年(公元462年)他編製成了《大明曆》。《大明曆》區分了迴歸年和恆星年，首次把歲差引進曆法，實現了中國曆法史上的重大進步,在當時是最先進的歷法。
在數學方面圓周率的計算更是爲人們所熟知，在祖沖之生活的年代，人們對圓周率的認識就是3.14，祖沖之認爲不夠精確，於是就開始了複雜的計算工作，他採用割圓術之法，一直切割到正24576邊形，得出圓周率介於3.1415926和3.1415927之間的結論。這一成果領先世界一千年多年。
在古代，人們普遍認爲學習四書五經纔是讀書人的正道，但祖沖之衝破世俗觀念，他着力培養兒子祖𣈶的數學才能，帶着兒子一起進行數學研究，並最終把兒子培養成爲一位傑出的數學家。祖𣈶創立了球體體積的正確算法，數學界把他發現的這一原理稱爲“祖𣈶原理”並沿用至今。
祖沖之設計製造過水碓磨、銅製機件傳動的指南車、千里船、定時器等等。此外，他在音律、文學、考據方面也有造詣，他精通音律，擅長下棋，還寫有小說《述異記》。是歷史上少有的博學多才的人物。
爲紀念這位偉大的科學家，人們將月球背面的一座環形山命名爲“祖沖之環形山”，並將國際永久編號爲1888的小行星命名爲“祖沖之星”。
祖沖之，之所以能夠取得這樣輝煌的成就，並不是偶然的。他十分重視古人研究的成果，但又決不迷信古人，用他自己的話來說，就是：決不“虛推古人”，而要“搜煉古今”;他不畏懼守舊勢力，不怕鬥爭，不避艱難，爲推廣“大明曆”和皇帝的寵臣據理力爭;他衝破世俗觀念把兒子培養成數學大家;他不滿足現狀，發明和製造了許多的實用工具;他對未知的知識充滿了渴求，在很多領域都取得令人矚目的成就;他不怕困難採用科學的方法驗算圓周率……這一切如果用一箇詞來概括的話,我覺得最合適的`就是:創新精神!
回顧許許多多科學家的成功經驗，無一不是發揚創新精神的結果。是啊，只有創新,才能不滿足現狀;只有創新,才能不因循守舊;只有創新,才能掌握更多的知識。作爲一名學生，學習是我們的主要任務，在學習上我們不也應該發揚這種創新精神嗎?因爲只有這樣我們才能激發我們求知的慾望，才能掌握更好的學習方法，才能掌握更多的知識。反之，一旦缺乏這種精神，勢必導致我們目光短淺、因循守舊、安於現狀，最終只能是一事無成。
同學們，讓我們再一次回到祖沖之的雕像前，向這位偉大的先賢深深地鞠上一躬吧!他留給我們的不僅僅是豐碩的科學成果，還有他偉大的創新精神。
謝謝大家!
關於成功演講稿 篇14
“長江後浪推前浪，一山更比一山高”做爲當代青年的我們社會賦予我們的責任是爲社會明天更加輝煌燦爛而努力拼搏奮進。青出於藍而勝於藍。當代青年的我們不僅要有積極向上的求學精神，而且要有良好的心理素質內在的修養。
當今社會競爭是殘酷的，優勝劣汰的制度已日顯鮮明。當代青年的我們只有不斷地充實自己，豐富自己才能跟上社會的步伐。沒有知識內在的學問就像沒有翅膀的小鳥怎能展翅飛翔。立足與社會。人應該有方向，如果一箇人不知道自己該駛向哪個碼頭那麼任何風都不會是順風，也不要想圓規一樣
一生努力追求完美最終確是自我封閉。我們21世紀的新青年應該鍛鍊自己成爲一箇有理想有追求的人。
生活就像是五味瓶其中的酸、甜、苦、辣、澀，是我們歷經成長的過程，作爲當代青年應該有喫苦耐勞的精神，俗話說的好“喫的苦中苦，方爲人上人；不歷經風雨，怎能見彩虹。”這是必然的過程。人是一本書，外貌好比是封面，雖然父母賦予我們的也許有不如意之處，這是先天的我們無從選擇，但是我們可以改變內容，豐富自己的知識，擴展我們的實踐能力，提高自身素質內涵，全面的發展自己，確立一箇明確的目標。腳踏實地的去邁每一步伐，沒有目標就象被矇住了雙眼，失去了靈魂。我們不能一下子做好所有的事，但可以努力的去完成一件事，我們更應具備頑強的意志力。遇到困難應知難而進，成功之路好比馬拉松賽跑，比的是耐力、意志力。誰最終到達終點，纔是真正的王者，而不是隻驚羨別人的成功卻忽視成功背後的付出。面對失敗不是一味的退縮、氣餒，而是把它當做經驗的積累。成功的鋪墊，成功與失敗是相互依存的，是平等的！如果把任何一方看的過重，這個天平就會失平衡。我們要有自信心，相信別人可以做到，自己也行。要敢於挑戰自我，超越自我，一份耕耘，一份收穫。只要付出就會有回報，我們要堅信我能我行我成功！
青春是一種令人驚羨的資本，是一筆彌足珍貴的財富，擁有青春就是擁有一份瀟灑和風流、擁有青春就是擁有一份燦爛和輝煌。請爲我們的青春喝彩，讓我們爲明天的理想一起而讀書！
關於成功演講稿 篇15
人生如同一條無邊無際的道路，那麼失敗就試地上的絆腳石，隨時可能把你絆倒，如果因爲一兩次的失敗而放棄前進，那將是半途而廢，前功盡棄。俗話說：失敗乃是成功之母，失敗爲之失敗，並非失敗而失敗。
克服重重困難的人終究走向勝利。
從古至今，成功與失敗二詞，永遠都是那麼的鮮明。在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永遠都是成功的，對於失敗之人，卻是將視爲，眼中釘，肉中刺，永無翻身之日。成功沒有永遠的成功，失敗也沒有永遠的失敗!
人生旅程是艱難曲折的，世界上並沒有完美無缺的旅程，失敗的結果各種各樣，令人難以預料，可是在成功與失敗之間卻有一箇岔道口：一條路通向徹底的失敗，那另一條路便是成功之路，關鍵就看你如何選擇，走哪條路。成功的道路前面雖然有些坎坷，可是隻要跨過這個坎坷，前面就是平坦而又寬敞的陽光大道，失敗的道路前面是平坦的，可後面卻是異常的崎嶇。這便是它們的差別之處，不要只爲了前面的平坦，而不顧後面的人生，失敗就是成功路上的絆腳石。
自古以來，失敗乃兵家常事，亦然之失敗乃成功人士之常事。面對失敗，其實並不可怕，不畏懼，可怕的是你在面對困難是的恆心和毅力是否堅如磐石，鐵錚錚，經得起失敗的挫折考驗，毅力猶如堅鋼，那麼你就是一箇成功人士。面對失敗，你卻無所謂的選擇躲閃、逃避，恆心和毅力一盤消散。經不起嚴峻的考驗，經不起風雨綢繆，沒有正確的方向儀式，沒有航標，想要獲得成功談何容易。任何事物的發展都是有一定的自然規律的。在面對失敗時，要從容面對，善謀其理，在面對成功時，要戒燥戒傲，心平氣衡。保持清醒的頭腦，明智的選擇，毅力的導向，理想的航標，你的人生目標的彼岸永遠不是一箇單純的夢。
如果每個人因爲一點的失敗而放棄，哪有今天的輝煌茂盛?人，不可能十全十美的，俗話說的好：“寸有所長，尺有所短。”每個人都有自己的長處和短處，取長補短能是一箇人反敗爲勝。生的直線，不再於直與不直!而在於，每一箇點!
關於成功演講稿 篇16
親愛的同學們、尊敬的老師們：
新學期好！
沒有什麼比成功更讓人渴望！因爲成功是智慧的結晶、理想的歸宿、人生奮鬥的目標、人生價值的體現。對於成功的認識有兩種錯誤的觀念：一種是空想主義，幻想着某一天成功會從天而降，幻想着一蹴而停一夜成名。殊不知，成功雖然需要機遇，但當機遇降臨之時，抓住機遇依靠的是平時千錘百煉的基本功！世界上沒有不下苦功就能獲得的成功！另一種是悲觀主義，認爲成功只是那些偉人、名人的專利，獲得成功需要良好的機遇、超長的能力，而自己乃凡夫俗子，怎會得到成功的青睞？其實，成功對每個人都是公平的，只要你有強烈的成功信念併爲之而努力奮鬥，成功就一定與你相伴?BR>同學們，作爲一名學生，取得學業上的成功是我們最大的願望。那麼如何走向成功呢？
首先，要確立奮鬥目標。沒有目標的人是永遠也不會成功的。機遇和目標形影相隨，追求目標也就創造了機遇，而機遇只垂青有準備的人！
其次，要樹立自信。自信心是我們學習、工作的精神動力，永遠不要消極地認定什麼事情自己是不可能的，從某種意義上講，世界上沒有辦不到的事情，只怕你沒想到！所以你必須認爲“我能行”，然後去嘗試、再嘗試，你就會發現你確實能行！200年前，當 一些大數學家爲一元四次方程的解搞得山窮水盡時，挪威一名16歲的學生阿貝爾卻說：“我能行，我能證明一元四次方程是否有解。”阿貝爾就是憑着“我能行”的信心，實現了自己追求的目標，造就了偉大的成就。20xx年悉尼奧運會上，我國選手熊倪在落後對手薩烏丁30多分的情況下，堅信“我能行”，奮起直追，終於登上了奧運會冠軍的領獎臺。建立自信最主要的是培養積極的心態、樂觀的精神，要善於發現積極的因素，化消極爲積極，化腐朽爲神奇。人人都會遇到困難，而困難又有兩重性，是雙刃劍。著名 的成功學大師這樣教導我們：感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因爲他增進了你的見識；感激遺棄你的人，因爲他教導了你應該自立；感激絆倒你的人，因爲他強化了你的能力；感激斥責你的人，因爲他助長了你的智慧——感激所有使你堅定成就的人！
第三，要磨練意志，增強毅力。大廈是由一磚一瓦砌成的，進步是一點一滴積累起來的。在這個過程中，沒有鮮花、沒有掌聲，有的只是困難、挫折和寂寞。想獲取成功，憑一時的熱情是不行的，只有毅力才能支撐我們一步又一步地向目標邁去，不停滯，不退縮，不達目標，決不甘休！
第四，從失敗中汲取教訓。人的一生不可能不遭遇失敗，但每次失敗都附帶着等值的成功。對待失敗的正確態度是汲取教訓，尋找失敗的 根源，避免同一類的錯誤與失敗。愛迪生髮明電燈，經過了8000次的失敗。世界成就非凡的科學家湯姆遜晚年 深有體會地說：我 堅持奮鬥55年，致力於科學的研究與發展，可以用兩個字來總結我工作的經歷與特點，那就是“失敗”。我國曆史上身處逆境而卓有成就的人更比比皆是：文王被拘禁而 著《周易》；孔子周遊歷國碰壁而成《春秋》；屈原遭中傷被流放而寫《離騷》；左丘明雙目失明而作《左傳》；孫臏被挖去膝蓋而有《孫子兵法》；司馬遷慘遭宮刑忍辱負重而完成《史記》。
第五，享受學習的快樂。國民x元老於右任爲人、文章、書法皆受人尊崇，有人問他成功的祕訣，他說：“常思一二，不想八九”。遭到挫折時常想想一二件成功的事，以鞏固自信心。同學們，當我們成功地掌握了一箇知識點，背誦了一首古詩，做對了一道難題，通曉了一種學習方法，提高了一種思維能力，解決了一箇實際問題的時候，那種喜悅的心情是無以言表的。有了這種快樂，學習不在再枯澀，讀書不再枯燥。我們就會全身心地投入其中。當我們對學習充滿了激情時，還有什麼學不好的呢？！
同學們，心動不如行動。只要我們具有明確的目標、良好的心態、堅定的信念、有效的方法並積極地行動，執着地追求，我們就一定能達到人生的目標，我們就一定能獲取成功！
關於成功演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
窗外天陰沉沉的，風發出奇怪的響聲，讓人毛骨悚然。寒風颳到我的臉頰，讓我不由自主地顫抖。於是，我起身關上了窗戶。
雖然已經失敗了多次，但再次的失敗帶來的失落感仍不減退。數學考試總是失利，真是太糟糕了！我在考試之前已經反覆給自己加油，可爲什麼就是分數不盡人意？我渴望成功，但愈是期望越大，失落感愈強。看着那張掛滿紅燈籠的卷子，我十分沮喪地搖了搖頭，一旁的幾個同學偷笑，說：“喲，又考砸了，看來你永遠也不會考好的！哈哈哈！”我白了他們一眼，繼續訂正我的卷子。可這話卻燃起了我心中的怒火，我要證明給他們看！
在旁人的嘲笑中，我越來越渴望成功。此時的我，就像是滾滾巨浪、茫茫大霧中的一艘航船，既沒有指南針，也沒有探測儀，無從知道海港的方向，我心裏無聲地呼喊着：“成功！成功！我渴望成功！讓暴風雨來得更猛烈些吧，我一樣可以戰勝你們！”我不斷地燃燒心中的鬥志，發奮苦讀。終於，我在接下來的一次數學小測中得了90分。總算進步了，進步雖然不多，但就算是一點點，我都欣喜不已。我渴望成功，正是如此，我纔要將自己的航船駛向海港的方向，開始自己的冒險之旅。
很快，期末考便來了，我願爲自己而戰，爲渴望而戰。窗外的太陽照耀着大地萬物，也溫暖着我的心。不久，成績便出來了，老師念道：“這次數學期末考滿分的同學有雷書航……第一個就是我，是我，我一時按捺不住心中的喜悅，用驕傲而自豪的眼神環視全班同學，我成功了！
人最大的敵人是自己，激發自己的鬥志，渴望成功，永不放棄，我們離成功就進了一步。
老師們，同學們：
大家好！
在人生道上是那麼的路崎嶇不平，前面每段路都是一箇不能預知的危險，也總會有荊棘密佈、暗礁叢生。於是，就有的人成功了，也有的人失敗了。但是每個人的過去都不盡相同。無論你是輝煌的昨天還是不堪回首的過去，那也只能代表你昨天的奮鬥、昨天的足跡、昨天的你。所以說在今天的征途上，每個人都站在同一起跑線上。
有的人總是追悔過去，每天都在痛苦與自責中熬過。他們總嘆息：“哎，我那時……就好了！”他們今天在追悔，明天在追悔，後天還是在追悔。他們的未來都消耗在自怨自艾中，卻從不能從過去的失敗中汲取教訓，重整旗鼓，在人生的沙場上再征戰一番；不把昨天深深埋在心底，把過去交給死神，也不去迎接明天，面對嶄新的未來。這樣，他們就失去了未來。
但是與前者相反，也有這樣一些人，他們成功了，於是，在鮮花和笑臉面前有幾分陶然，他們總是把榮譽寫在臉上，掛在嘴上。他們設想自己的未來也一定是花團錦簇，一帆風順的。殊不知命運對你微笑時就是你最危險的時候。於是，一場人與人的“龜兔賽跑”也就發生了，結果是他們的未來陷入了甜言蜜語與沾沾自喜所編織的羅網裏。前者的錯誤是把過去當做未來，後者的錯誤是以未來作爲過去。他們都註定要失敗。
在俄國有一人大文豪列夫，托爾斯泰青年時在喀山大學讀書，因成績不佳而退學。經過一番沉痛的思考，他終於醒悟了，他把自己的缺點寫在日記上：1。缺乏毅力。2。自己欺騙自己。3。……8。無自省。如果託翁青年時沒有翻然醒悟，沒有與昨天決裂，如今人類也許不會有諸如《戰爭與和平》、同學們，作爲一名學生，取得學業上的成功是我們最大的願望。那麼如何走向成功呢？
首先，要確立奮鬥目標。沒有目標的人是永遠也不會成功的。機遇和目標形影相隨，追求目標也就創造了機遇，而機遇只垂青有準備的人！
其次，要樹立自信。自信心是我們學習、工作的精神動力，永遠不要消極地認定什麼事情自己是不可能的，從某種意義上講，世界上沒有辦不到的事情，只怕你沒想到！所以你必須認爲“我能行”，然後去嘗試、再嘗試，你就會發現你確實能行！200年前，當 一些大數學家爲一元四次方程的解搞得山窮水盡時，挪威一名16歲的學生阿貝爾卻說：“我能行，我能證明一元四次方程是否有解。”阿貝爾就是憑着“我能行”的信心，實現了自己追求的目標，造就了偉大的成就。20__年悉尼奧運會上，我國選手熊倪在落後對手薩烏丁30多分的情況下，堅信“我能行”，奮起直追，終於登上了奧運會冠軍的領獎臺。建立自信最主要的是培養積極的心態、樂觀的精神，要善於發現積極的因素，化消極爲積極，化腐朽爲神奇。人人都會遇到困難，而困難又有兩重性，是雙刃劍。著名 的成功學大師這樣教導我們：感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因爲他增進了你的見識；感激遺棄你的人，因爲他教導了你應該自立；感激絆倒你的人，因爲他強化了你的能力；感激斥責你的人，因爲他助長了你的智慧——感激所有使你堅定成就的人！
第三，要磨練意志，增強毅力。大廈是由一磚一瓦砌成的，進步是一點一滴積累起來的。在這個過程中，沒有鮮花、沒有掌聲，有的只是困難、挫折和寂寞。想獲取成功，憑一時的熱情是不行的，只有毅力才能支撐我們一步又一步地向目標邁去，不停滯，不退縮，不達目標，決不甘休！
第四，從失敗中汲取教訓。人的一生不可能不遭遇失敗，但每次失敗都附帶着等值的成功。對待失敗的正確態度是汲取教訓，尋找失敗的 根源，避免同一類的錯誤與失敗。愛迪生髮明電燈，經過了8000次的失敗。世界成就非凡的科學家湯姆遜晚年 深有體會地說：我 堅持奮鬥55年，致力於科學的研究與發展，可以用兩個字來總結我工作的經歷與特點，那就是“失敗”。我國曆史上身處逆境而卓有成就的人更比比皆是：文王被拘禁而 著《周易》；孔子周遊歷國碰壁而成《春秋》；屈原遭中傷被流放而寫《離騷》；左丘明雙目失明而作《左傳》；孫臏被挖去膝蓋而有《孫子兵法》；司馬遷慘遭宮刑忍辱負重而完成《史記》。
第五，享受學習的快樂。國民x元老於右任爲人、文章、書法皆受人尊崇，有人問他成功的祕訣，他說：“常思一二，不想八九”。遭到挫折時常想想一二件成功的事，以鞏固自信心。同學們，當我們成功地掌握了一箇知識點，背誦了一首古詩，做對了一道難題，通曉了一種學習方法，提高了一種思維能力，解決了一箇實際問題的時候，那種喜悅的心情是無以言表的。有了這種快樂，學習不在再枯澀，讀書不再枯燥。我們就會全身心地投入其中。當我們對學習充滿了激情時，還有什麼學不好的呢？！
同學們，心動不如行動。只要我們具有明確的目標、良好的心態、堅定的信念、有效的方法並積極地行動，執着地追求，我們就一定能達到人生的目標，我們就一定能獲取成功！
關於成功演講稿 篇18
沒有挫折的人生是不完整的，沒有經歷挫折的人就不會成功。
每當你經歷一次挫折，也就證明你離成功又近了一步。成功帶給你的是欣喜，而挫折卻給你打擊。但是，挫折也是一種財富。
我國唐朝的統治達到了鼎盛時期。其他國家都來吸取我國的精華，爲了傳播唐朝博大精深的文化，鑑真和尚不辭勞苦，開始橫渡大洋去日本傳播文化。經過一次又一次的挫折，終於第六次渡海成功，這是他已經六十多歲了且雙目失明，雖完成使命卻死在異國。
沒有一次又一次的挫折，沒有自己下定決心的勇氣，鑑真不可能到達日本。挫折磨練了他，他最終取得成功。
挫折可能隨時會遇到。如果你放棄了，那你不可能會有輝煌的成績。俗話說的好：臺上三分鐘，臺下十年功。當你看到有些人取得成功時，不要羨慕。因爲他們就是克服了無數的挫折纔在舞臺上換來了驕人的成績。
偉大的發明家愛迪生一生不知經歷了多少次挫折才發明了日常生活用品。他在製造電燈時，經歷了上千次挫折才找到了適合電燈的燈絲。別人見他這麼認真便嘲笑他。可他卻說：“ 我找到了這999種材料不合適，總會有合適的”。終於，他發現了第1000種材料，電燈問世。如果沒有愛迪生的這項偉大發明，我們尋找光明的眼睛不知在黑暗中徘徊多久。後來，他的實驗室着火，所有的實驗品在大火中付之一炬，可他卻異常冷靜。大火過後不久，世界上第一部留聲機問世。
愛迪生不怕挫折，認真謹慎的態度永遠激勵着後人。他的一生有過3000多種發明，這些發明成果不知他經歷了多少次挫折。可見，挫折是一種財富，是一種力量，他的.精神永遠被人們銘記。
蝴蝶翩翩飛舞時絕不會忘記破繭而出的痛苦;科學家們在展示新發明是絕不會忘記那日日夜夜克服一箇個挫折的情景;學生在完成學業時絕不會忘記一箇個挫折給自己產生的影響。
不經歷風雨，怎能見彩虹?挫折是人類最好的老師，是一筆重要的財富，更是我們一生所用之不盡的精神食糧。
關於成功演講稿 篇19
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是《因爲努力，所以成功》。
奮鬥了十二年的春華秋實，磨練了十二年的酷暑嚴寒，高三的學長們終於走完了人生的第一步。這一步，他們邁得自信而堅定。當他們滿懷笑意走進考場時，他們懂得了什麼叫付出;當他們在答捲上自如揮毫時，他們明白了什麼叫成功。
不久，他們將會收到一張張鮮紅的錄取通知書，那時每個家庭會因成功而喜悅，整個小城會因喜悅而沸騰。當他們站在夢想實現的巔峯迴首往昔，往日的努力和奮鬥歷歷在目。這成功的背後所蘊含的就是無窮的付出和不懈的堅持。對於高一、高二的我們來說，高三學長們那種奮戰高考、頑強拼搏的精神就是留給我們最好的精神財富，這種精神將在以後的歲月裏不斷激勵着我們。
隨着高考的結束，高一、高二的同學就將迎來省會考和期末考。這又是一箇人生驛站，擺在我們面前的任務是如此艱鉅。相信我們高一、高二的同學已經將這兩次考試當做是實現我們夢想的又一箇階梯，我們將用自己勤奮的汗水來爲自己的未來奠定基石。
同學們，在接下來的學習中，讓我們用努力爲成功鋪設一條金光大道，積極建立四種意識。
首先，讓我們建立強化意識。對各科知識中重要的知識點和基本題目要進行重點過關。可以將以往做過的練習重新整理一遍，找出疑難問題分類解決。
其次，讓我們建立選擇意識。對各科知識確定主要複習內容，提綱挈領，有側重，有取捨。瞄準章節重點，抓住幾根主線，梳理成條，便於記憶。
第三，讓我們建立多向思維意識。將平常作業中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基礎上牢固記憶。在解題時，可以從不同的角度去考慮解題的條件和方法，遇到實在搞不清楚的問題隨時向老師請教，直到弄懂爲止。
最後，讓我們建立自信從容意識。充滿自信心，相信自己平時的努力。考試時沉着鎮定，認真仔細。
同學們，我們每個人都是滿懷抱負與理想來到新昌中學的，爲了實現我們的夢想，我們都在盡我們的努力付出着，實踐着，我們始終相信天道酬勤，我們堅信努力終將造就成功!祝願大家在會考和期末考中取得優異的成績!
我的演講完畢，謝謝大家!
關於成功演講稿 篇20
是的，世界上沒有天才，所謂的天才其實就是天生的蠢才，所謂的天才也許只有百分之一的天性再加上百分之九十九的努力。所以，成功不能靠老天，只有靠自己。
有一箇很有錢的老闆曾經這樣問過我，他說：“你這麼努力的工作，你知道成功在哪裏嗎?”我當時就說：“成功在未來”。他搖了搖頭，說：再給你三天的時間，你好好的想想，成功到底在哪裏?於是，我過了這輩子最痛苦，最漫長的三天，但卻還是想不到成功在哪裏?我很沮喪的告訴他：“我不知道”。他笑了，他說：“成功就在每一天，今天的你比昨天的你進步了，你就成功了，成功就是簡單的事情重複做，每天進步一點點。”
也許，我離成功還很遠，但今天的我比昨天又多學了一點點東西，這件事情，我今天做的比昨天好，我覺得我是成功了。
有人說，一箇人要想成功必須經歷幾個階段。最初的階段就是一箇正常人，也是一箇石頭，每天做同樣的事情，世界上有百分之八十的人都是正常人，他們只會做別人交待他們的事情，所以他們可能一輩子不愁喫穿，但他們也可能一輩子發不了財。那麼還有百分之二十的人是什麼人呢?百分之二十的人當然是不正常的人，所謂的不正常人可不是我們眼中的精神病患者，而是我們市場大量缺乏的“人才”，人纔是需要很多的努力才能做到的，別人在喫飯的時候，你要在學習，別人在睡覺的時候，你還要在學習，這樣你就會比別人更優秀，只有你比別人優秀了，你才能管住別人，別人才能服你，對嗎。所以，當我們成爲人才的時候，我們就能夠成爲大部分的管理者，你的努力就會有一箇很好的代價。也許再過不了多久，你就能成爲有能力的統治者—–人物。變成了人物後，你的一言一行都會感染着別人，都會被別人所尊重，就會變成一顆鑽石，光芒四射。所以，朋友們，你們是想做一顆普通的石頭，還是想做一顆在哪裏都會發光的鑽石呢。
說到“人物”讓我想起了一箇了不起的人，李嘉誠，他的成功和他的努力是密不可分的，他每天都在重複做着那樣幾件事，但是他成功了，他每天早晨起來就會花二個小時的時間看各個地方和各個國家的報紙，因爲只有瞭解了市場的變化，才能根據市場的需要而變化。他領導的員工個個都是精英，因爲他的優秀，他的員工都被他感染着，所以每一個人都能很好的剋制自己，所以在他的全國連鎖的珠寶店裏，就幾乎沒有管理層，每個人都是經理，每個人都是員工，因爲他的員工每一箇都很優秀，每一個人都不需要別人管就能做好自己的本質工作。
所以，要想成功還要具備一箇像電腦一樣的大腦，懂的東西要多，而且要精。著名的培訓講師陳安之在他的《成功學》裏這樣說着，曾經有一位國外的身價六十五億的老總和只有一千多萬身價的陳安之競標一箇公司，在競標的前夕，他們見面了，他們談了很多，談三國演義，談孫子兵法，談道德經，因爲陳安之老師研究道德經特別厲害，而那個老總也對這個比較感興趣，因而對陳安之特別的崇拜，當場就拜了他爲師， 後來的事可想而之，競爭對手都成了學生了，還需要競爭嗎?可想而知，一箇成功的人士必須先讓自己的大腦充實起來。讓自己的大腦成爲一本百科全書。才能征服別人。
成功還需要有一箇虛心的態度，成功還需要有一箇能屈能伸的性格，成功還需要有一箇喫苦耐勞的精神，成功還需要有一箇運籌帷幄的魄力，成功還需要有一箇八面玲瓏的交際能力。其實成功所要具備的東西太多太多，而我們身上所欠缺的又太多太多，那麼我們就從點滴做起，從現在做起，爭取，努力做一箇成功的人。或者，爲成功做一箇好的準備。
全班八個人，每一個人都主動站出來喊口號，每一個人都敢挑戰自己，而我不敢，所以只有通過這種方式把我心裏想說的話表達出來。我一直認爲自己是一箇很優秀的人，但我卻有一顆不自信的心。也許這將成爲我至命的弱點，也許我終將不會成功，但是我也在努力的往那個方向去做。既使很遙遠，我也要一步步靠近。就讓這篇演講稿靜靜的躺在這裏吧，至少會紀念我曾經也在心裏默默的演講過。雖然不好，但是一箇突破。有了小的進步，離大的進步就不遠了。
加油!
關於成功演講稿 篇21
花兒能開出美麗嬌豔的花，是靠它自己吸收陽光和露水；大樹生長得高大茁壯，是靠它自己不停的向地下伸長根莖吸取營養；狼能填飽自己的肚子並長出光鮮的毛皮，是靠它自己整日不停地在草原上的練習和奔跑……
每一箇光鮮亮麗的成功表面，背後總會有不爲人知的付出與汗水，是靠自己堅定的信念與許多的汗水獲取的。而讓我明白一切成功都要靠自己努力這一道理的，則是一篇文章。
文章大意是這樣的：當母鷹生了幾隻小鷹後，在小鷹處於幼年階段時竭力保護它們不被天敵傷害並且每天叼來食物餵養它們，可當它們走出溫暖的巢穴可以爬行時，母鷹總是會在這是不讓它們接觸到一點爬行的機會，展開殘酷的一面——將它們帶到懸崖峭壁上狠狠的推出去，小鷹驚恐地哀叫着，再快要落入山谷摔的粉身碎骨前掙扎着展開了翅膀，正是這殘酷的考驗才爲鷹以後在藍天中自由的翱翔有了可能……也正是這裏引發了我的思考，如果一隻嗷嗷待哺的小鷹因爲恐懼而不敢張開翅膀，會怎樣？答案是——母鷹不會管，而小鷹則會被摔得粉身碎骨，所以它必須要靠自己的努力，克服恐懼，努力的張開翅膀，纔會學會飛翔成爲天空的王者！否則，它就是一隻膽小懦弱的生物，不配稱得上一支真正的鷹！鷹的字典裏沒有恐懼這個詞！真正的鷹是桀驁不遜的，兇燦狠毒的、是擁有王者靈魂的生物。
由此可以看出，要想獲得成功，則必須要靠自己的努力，拼命的努力，付出自己辛勤的汗水，來衝向成功的巔峯！
我從鷹的身上看到了堅強、拼命想要獲得成功、不怕喫苦、頑強、高傲的品質。我也應該學習鷹的精神，爲了衝向成功的巔峯，必須靠自己的辛勤努力，付出自己辛勤的汗水，來奔向成功！
一切靠自己！靠自己的努力！
關於成功演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這世界上，每個人都有成功的機會。只要你渴望成功，你就已經在邁向成功的道路上了。
“天哪，又是七十五分！”望着那張被鮮紅的叉鋪滿的“血淋淋”的考卷，我又一次無奈地低下了頭。窗外烏雲密佈，時不時還飄着點小雨，好似我糟透了的心情。
放學了，我不再東跑跑，西竄竄，而是獨自一人走在幽靜的小巷子裏，步伐十分緩慢，低着頭，像極了一名戰敗的將軍。雨越下越大，儘管我撐起了傘，但還是覺得有雨往我臉上打。空氣依舊沉悶，周圍一片迷茫，我不由地懷念起從前語文的輝煌時光，懷念起父母那欣慰的笑容，老師的讚揚。可如今，成績下滑的我次次都要望着父母那陰沉的臉龐，以及教師的扎心批評。我沒法再想下去了，我不想再讓父母爲我擔心、難過，不想再聽見老師的批評了。沒錯，我要重新成就輝煌，我要成功，我渴望成功！
從前十分散漫的我，一下子變得十分刻苦。進了家門，我只是隨意地啃了幾口飯菜，隨後便一頭扎進“學習”當中去。我一邊整理錯題，一邊寫着作業，這種快節奏的學習，讓我覺得暈眩。但爲了期末考成績的出彩，我每天刻意熬到十一點多，因爲我渴望成功。
期末考試終於在我的期盼下如約而至。我不知是什麼原因，面對那樣繁雜的題我竟毫不懼怕，提前十五分鐘就完成了。但我依舊不放心，死死地盯着考卷看了好幾遍，生怕在最後關頭跟丟了成功，誰叫我是那麼渴望成功呢。
公佈成績的時候到了，見同學們議論紛紛，我的心也好似被一根繩子吊了起來一般。終於，我的考捲髮了下來，我緊閉着的眼睛慢慢睜開，不知是將被成功托起還是被成功拍死。我的眼中模模糊糊地顯出一箇數字“6”，再仔細一看，我被嚇了一跳，我這次竟考了八十六分！我興奮壞了，別的同學也大爲震驚，就連平時比我優秀的同學現在也不如我了。我渴望的成功被我的努力所感動，第一次把我托起，託在那險峻山脈的最高峯上，讓我安享老師的讚揚和父母的笑容，我成功了！
在這個世界上，每個人都有成功的機會。只要你堅持，你努力，你渴望的成功就會在不遠處向你招手。
謝謝大家！我的演講到此結束！
關於成功演講稿 篇23
古希臘著名的哲學家蘇格拉底曾經在中學當教師，有一天，他對班裏的同學說，我們來做個遊戲吧，遊戲很簡單，就是把手使勁往前甩三百下，再往後甩三百下，但要求每天都這麼做，同學們都說這個遊戲容易，保證能做好。一箇星期以後，蘇格拉底問同學們遊戲完成得怎麼樣，同學們全部舉起了手。
一箇月以後，蘇格拉底再次向大家瞭解情況時，全班仍有百分之九十的同學堅持做遊戲。一年以後，當蘇格拉底在課堂上再次調查時，只有一箇同學舉起了手他就是後來成爲大哲學家的亞里斯多德。亞里斯多德在自己的學習生活中，憑着這種持之以恆的精神，自覺鍛鍊自己的意志，終於在哲學領悟取得了前所未有的成就。其哲學思想直到現在仍然放射着智慧的光芒。、
同學們，這個甩手遊戲動作很簡單，但要每天堅持卻是一件不容易的事，需要持之以恆的精神。這個故事告訴我們，做事情要有始有終，不能半途而廢。如果我們從小養成這樣的好習慣，就一定會取得好成績的。人們常說，在科學之路上沒有平坦的大道，只有敢於在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達平坦的大道，只有敢於在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達希望的頂點。讓我們認準自己努力的目標，不斷鼓勵自己，這樣我們就會體驗到成功的喜悅和收穫的快樂。
最後，我送給大家一句法國生物學家巴斯德的名言：“告訴你使我達到目標的奧祕吧。我唯一的力量就是我的堅持精神。”
關於成功演講稿 篇24
各位老師、同志們：
“一枝粉筆，積澱千秋智慧；三尺講臺，寄託萬世文明。”在這秋高氣爽、碩果飄香的美好季節裏，迎來了第24個教師節！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工緻以誠摯的問候和崇高的敬意！
教師職業是崇高而神聖的。古人說：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，正是這樣一箇關係到每個人終身的事業。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，過去的一箇學年，是實驗中學奮鬥的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學校各項工作取得了不凡的成績，創下了建校以來的又一新高！初三中考上金華一中分數線22人，考入金華二中23人，上省重點中學130餘人，各項上線指標均列金東區首位，遙遙領先於同類學校，在中考中取得了全區總評第一名的好成績。語文、數學、科學、社會平均分全部排在全區第一名。
躍馬揚鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮鬥的必然，是同舟共濟的必然，是以人爲本、和諧發展的必然。這些成績的取得與學校領導和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。趁此機會，向辛勤工作的學校領導和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！
如今，新校園建設已經基本完工，初一學生已搬入新校園學習。初二、初三也將在近期實現分步搬遷。走進新校園，宏偉的教學樓、寬敞明亮的學生公寓和窗明桌淨的飲食中心……校園更美了，條件更好了，學校將站在新的歷史起點上，迎接新的機遇和挑戰，向新的目標闊步前進，實現學校新的跨越發展。爲此，向全體教職工提出幾點希望和要求：
第一，希望大家進一步重視師德建設，以德立身，努力提升學校文明水平。教育部確定今年教師節的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”。我們教師的一言一行對學生具有重要的影響，“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模”。
關於成功演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
成功的感覺是那樣美好，爲了成功付出多少也不在意。
成功被世人所渴求。每個人都渴望成功，每個人都在不懈的努力，爲了成功而奮鬥着。我也渴望成功！成功或許是一次考試，或許是一次面試，或許是一項發明，也或許是一項科學創新。成功意味着被肯定，意味着自己得到滿足，意味着苦盡甘來後的喜悅。成功是快樂美好的，所以我渴望成功！
曾經有一件事給了我一箇信念，給了讓我一直追求成功的動力，讓我渴望成功。在五年級的暑假，我隨媽媽回到了姥姥家。正好我的哥哥要去上山，於是我也跟着去了，原以爲山不高，但到了那之後，卻發現，它是如此高大，單憑它的氣勢，也快把我壓得喘不過氣來了。
我在心中打起了退堂鼓，正要溜走，卻被哥哥逮住了。我搖搖頭說道：“我不行的，我成功不了，快放我回去！”哥哥輕蔑地說道：“你是膽小鬼嗎？不管你的成績多好，一碰到困難就後退，這樣你能成功嗎？成功是需要克服困難的，你難道從不渴望成功嗎？”聽了這一番話，我的內心有所動搖。內心彷彿有個信念和力量支撐着我，我渴望成功，渴望讓別人肯定自己。我要咬了牙，便和哥哥一起向山頂爬去。
我一路歷經了許多困難，要麼是羊腸小道，要麼就是陡坡，但是這一切都被我心中的這一股力量推動着向前，一路上我從沒叫過一聲苦，一聲累，堅持地向上爬着。慢慢的，我離山頭越來越近，最終我登上了山頂，向下望去感覺是如此暢快，我由衷地發出了感嘆：我成功了！從那以後，我就一直渴望着成功，也是渴望成功的這一信念，這股力量幫我跨過重重困難獲得成功。
我渴望成功，渴望獲得成功後那快樂美好的感覺！
謝謝大家！我的演講結束。
關於成功演講稿 篇26
人生路途中，我們總是關注自己飛的有多高，走的有多遠，而忘記自己所處的集體。當我們爲自己達到目標而雀躍時，往往忽略團隊的夥伴，由於忽略而與成功失之交臂。在團隊合作活動中，沒有誰能獨自成功。
在新生越野賽上，我在終點急切地等待我支持的師弟師妹隊伍的出現。在兩個小組衝線後，他們出現了，但由於有一箇師妹體力不足而掉隊，其他隊員在終點焦急等候。這時另一箇小組到達終點。師弟師妹與季軍擦將而過，在埋怨與自責中結束了他們的比賽。似乎這個比賽的失意是師妹的拖累造成的，按既然是大家是一箇團隊，爲什麼會讓隊員掉隊呢？一箇船隊，決定它快慢的，不是那隻最快的船隻，而是那隻航行最慢的船隻。如果他們有這樣的團隊意識，互相扶持，相信他們會取得更好的成績。至今社會，我們總是追求自我發展，可是無論在哪個地方，我們總要歸入一箇或大或小的團體中。我們需要關注自己的成長，同時也要關心我們集體的發展，沒有誰能獨自成功。中國有句古話：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”意思是，如果一千個人同心同德，就可以發揮超過一千人的力量，如果一萬個人離心，則連一箇人的力量也比不上了。千人同心，這就是團隊的力量。大家是否還記得，在一屆世界盃中，巴西隊球員由於缺乏團隊合作意識，隊員急於搶功表現自己，失利慘敗法國隊，令全世界球迷大跌眼鏡，萬人異心，勝利之神怎麼會眷顧他們呢？
我們渴望個性張揚，我們應該有獨立空間，我們需要相對獨立性，但不能忽略團隊力量。一箇籬笆三個樁，一箇好漢三個幫。在現今市場化競爭日益激烈的形勢下，社會分工愈加精細，個人智力與能力畢竟有限，團隊合作可以取長補短，優勢互補。一箇手指的力量比不上五個手指的力量，五個手指只有團結起來握成拳頭，才能發揮最大力量。
讓我們塑造團隊意識，避免三個和尚沒水喝的局面吧。記住，在團隊合作的活動中，沒有誰能獨自成功。
關於成功演講稿 篇27
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
還是在兒時，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。現在，我也成了一位老師.當我穿過了教師職業表面的光環，走進了它的內核時，才真正理解了它的內涵。我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成爲偶像，受人敬仰；教師也不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；教師更不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那麼普通，那麼平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一慄，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就。然而，就是這些平凡而普通的教師，他們用愛，鋪就了孩子的成功之路，造就了無數人才。
我校的××老師就是這滄海之中耀眼的一朵浪花。
19xx年參加工作的她一直在踐行自己的人生目標：“既然我選擇了三尺講臺，就要用一生的心血爲每位學生的健康成長鋪路。”她既是黨和人民培養出來的一名優秀教師，更是遊仙區劍南路小學教師團隊的縮影。
19xx年，剛涉入教壇的××老師擔任了全校有名的“雙差班”的班主任兼語文教學工作。這是一箇無人願接的六十多人的大班。因爲學生來源廣，學生受到的家庭影響各不相同，部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺、奶奶家或跟着親戚、朋友就讀，多數學生學習基礎薄弱，行爲習慣差。面對這樣一羣孩子，面對這樣缺父少母殘缺不全的家庭，××老師做的第一件事就是營造家一般的環境，在班上舉行了“燭光生日晚會”。在裝扮一新的教室裏，全班同學都沉醉於家一般的溫馨中，同學們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照着一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中，他們的臉上慢慢盪漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的表情，感悟着愛的溫暖。此後，每個星期日，××老師一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家，和孩子的親人們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。這樣的家訪有時是在午餐的間隙，有時是在下雨的晚上。她走過泥濘的夜路，有過被拒之門外的尷尬，當別人正在舒適休閒的時候，當別人正在燈紅酒綠的時候，她還在爲了孩子的教育而奔走。她說：“有時真的覺得累極了，真想倒頭睡他三天三夜”。但這時，她都會想起自己的誓言：無論付出多少艱辛，承受多少辛苦，一定要給他們撐起一方不落雨的天空！。
趙老師說：要愛，就要走入孩子的心靈。爲此，課餘時間，她主動與孩子們一起玩耍嬉戲、一起補課學習，一起分享他們的快樂，分擔她們的憂愁，操場上，隨時可見她和孩子們嬉戲遊玩的身影，走道上，時常能見到躬身與孩子耳語的××老師。慢慢的，她看見孩子們稚氣的臉上開始洋溢着朝氣和快樂，發現懶惰與任性離他們越來越遠時，她，舒心地笑了，她感到自己以心換心的教育已經成功了。凡是她接手的弱差班，通過她愛的感化很快成爲先進班，許多學困生在她營造的愛的天地裏健康、快樂的成長。而今，她已成功地帶了一箇畢業班，這些學生大多已經就讀於國家級、省級、市級示範學校。
當把師生之間這種細膩綿長的愛，作爲自己事業的基礎的時候，那種情感是難以割捨的。還記得一九九八年，××老師身孕八個月期間，正值東方紅大橋的修建，每天挺着大肚子爬坡上坎，乘車坐船，堅持上班。爲什麼要舟車勞頓？風塵僕僕？因爲，她捨不得自己的學生，捨不得朝夕相伴，依戀着的講臺。產假前，她舉行了一箇簡短的告別儀式，原本計劃用幾句祝福，勉勵之類的話來營造一箇快樂的分別氛圍，卻料想不到換來了孩子們傷心的哭泣。老師也哭了，孩子們離不開趙老師，趙老師也捨不得孩子們。孩子們用一雙雙流淚的眼，懇求學校文校長：“趙老師假滿後繼續教我們，行嗎？！。”
後來懂事的孩子們用自己的零花錢送上一張張賀卡、一束束鮮花、一支支鋼筆、一箇個布娃娃，……這是多麼真摯的情感交流，這是多麼珍貴的人間真情！這裏沒有虛僞、沒有功利，只有愛與愛的交流，情與情的相融。這，怎能不讓人感動？！產假滿了，因爲保姆還沒找合適，她只好在家裏辦公，右手寫着教案，左手抱着正在喫奶的孩子，買菜只能趁孩子熟睡時早早起牀，洗漱也只能等到晚上孩子睡安穩了方可進行，上課就把孩子寄到鄰居家。如此的緊張、如此的繁忙，可是隻要走上講臺，看到學生就什麼都忘了。回到家中鄰居已經抱着哭得一踏糊塗的兒子等在大門口了。“世上只有媽媽好”，××老師也許是個不太稱職的媽媽，當看到自己兒子那渴望的眼神，稚氣的淚臉，她的心裏是否也曾泛起過苦澀的甜蜜？！是的，魚和熊掌不可兼得，她捨棄的是對兒子的一點愛、對家庭的一點照料，她所給予的卻是一種更爲博大更爲厚重的對學生與事業的愛。
××老師不但關愛學，也關注學校的發展。她時常掛在嘴邊的一句話是：學校是教師之家，學校興亡。200×年10月至12月，××老師到北京參加第三批全國小語骨幹教師培訓，在這三個月的時間裏，她一邊進行緊張的培訓學習，一邊跑遍了北京的大小書城，從王府井書店到西單購書中心，一旦發現對學校有益、對教學有幫助的書籍，她都不顧天冷、車擠、書重，買回宿舍再寄回自己的學校。想想，在偌大的北京城裏，在泠洌的寒風中，一箇1.58米的小個子女子，手中提着厚重的書籍，在大街上步履艱難的走着，那是怎樣的一道感人的風景！甚至有一次，爲了買到最新出版的《教育走向生本》一書，她在北京城裏逛了大半天，終於在東城區的沙灘后街人民教育出版社找到了，一掏錢才發現身上所帶的八百多元購書款卻在鬧市中被小偷全部摸走。儘管如此，她依然很冷靜地拔打了丈夫的電話，直到丈夫把錢存入卡中再次取出來，一直趙買到手了才放心。返校後談到此事，她說“我愛這片沒有錢、權交易和世俗紛擾的淨土，丟了八百元，的確心痛卻不後悔。”
“學高爲師、身正爲範”，××老師從教12年來，處處以身作則，爲人師表，因其師德、師風、教育教學業績等方面的突出表現，得到了社會各界的廣泛認可，去年她新接手的一年級新生班，慕名就讀的學生人數高達70人。她用人梯的風格、紅燭的精神、清風的柔情和真誠的愛心去塑造着學生的靈魂，用自己平凡，普通的工作，鋪就着孩子走向成功的道路！
關於成功演講稿 篇28
親愛的老師、同學們：
沒有挫折的人生是不完整的，沒有經歷挫折的人就不會成功。
每當你經歷一次挫折，也就證明你離成功又近了一步。成功帶給你的是欣喜，而挫折卻給你打擊。但是，挫折也是一種財富。
我國唐朝的統治達到了鼎盛時期。其他國家都來吸取我國的精華，爲了傳播唐朝博大精深的文化，鑑真和尚不辭勞苦，開始橫渡大洋去日本傳播文化。經過一次又一次的挫折，終於第六次渡海成功，這是他已經六十多歲了且雙目失明，雖完成使命卻死在異國。
沒有一次又一次的挫折，沒有自己下定決心的勇氣，鑑真不可能到達日本。挫折磨練了他，他最終取得成功。
挫折可能隨時會遇到。如果你放棄了，那你不可能會有輝煌的成績。俗話說的好：臺上三分鐘，臺下十年功。當你看到有些人取得成功時，不要羨慕。因爲他們就是克服了無數的挫折纔在舞臺上換來了驕人的成績。
偉大的發明家愛迪生一生不知經歷了多少次挫折才發明了日常生活用品。他在製造電燈時，經歷了上千次挫折才找到了適合電燈的燈絲。別人見他這麼認真便嘲笑他。可他卻說： 我找到了這999種材料不合適，總會有合適的。終於，他發現了第1000種材料，電燈問世。如果沒有愛迪生的這項偉大發明，我們尋找光明的眼睛不知在黑暗中徘徊多久。後來，他的實驗室着火，所有的實驗品在大火中付之一炬，可他卻冷靜。大火過後不久，世界上第一部留聲機問世。
愛迪生不怕挫折，認真謹慎的態度永遠激勵着後人。他的一生有過3000多種發明，這些發明成果不知他經歷了多少次挫折。可見，挫折是一種財富，是一種力量，他的永遠被人們銘記。
蝴蝶翩翩飛舞時絕不會忘記破繭而出的痛苦;科學家們在展示新發明是絕不會忘記那日日夜夜克服一箇個挫折的情景;學生在完成學業時絕不會忘記一箇個挫折給自己產生的影響。
不經歷風雨，怎能見彩虹?挫折是人類最好的老師，是一筆重要的財富，更是我們一生所用之不盡的食糧。
關於成功演講稿 篇29
成長比成功更重要.成功是一顆鑽石，而成長則是一條充滿荊棘的道路。很多人爲了那一顆鑽石而披荊斬棘，卻不知享受自己不斷超越阻礙奔向成功的成長之路。在成長的過程中，我們收穫了比鑽石更珍貴的人生經驗。通過這人生經驗，我們甚至可以得到幾十顆更大更美的鑽石。因此，成長比成功更重要。
比成功更重要。成功是每個人的目標，我們在努力達到這個目標時可能會成功，也可能會失敗。但無論結果怎樣，我們都能享受到這追逐成功的過程，享受這過程中我們不斷成長的痕跡，收穫人生的“鑽石”。現在想起我的一次追逐成功的經歷時，還記憶猶新呢!
記得初一時，我的英語基礎很差，面對着我的英語書，總感覺像在看“無字天書”，有時老師清淡的說了一聲：“我請一位同學講一下這道題?我便像觸了電似的緊張得手心發汗，感覺周圍好靜，驚得好像連我的心跳聲也能聽得到。若老師問到我，我更是一問三不知。後來有一次英語演講比賽，老師鼓勵我參加。可我當時說英語都結結巴巴的，更不必說去參加比賽了。但我還是決定去試一試。當時老師一發下演講稿來的時候，我頓時感到有些天旋地轉的感覺，心想：“我怎麼可能背得下這麼長的演講稿呢。可眼見周圍的人都那麼賣力，我也就慢慢放棄了退出的想法。
既然我打消了退出的想法，接下來便要努力準備比賽了。放學後，我坐在教室裏背演講稿，一開始，我感到許多詞都很陌生，有的甚至讀上十遍也記不住，更不必說背了。於是我決定採用各個擊破的戰略來攻克這些難關。昨天我記住了三個，今天我記住了五個，漸漸的，我能讀完文章……我又能記住文章大意了……終於能流利的背下演講稿了。接下來的問題就是怎樣設計表演時的動作。冥思苦想了好幾天，還是沒有些許頭緒。恰好老師說要讓我們分組練習，我跟一些英語很棒的同學分到了一組，白天排練，我仔細觀察他們的動作，放學後，我便在鏡子面前模仿排練他們的一些動作。琢磨一些細節上的處理，慢慢的，我的表現漸入佳境。現在萬事俱備，只欠東風了。
終於，決戰的時刻到了，我在臺上用英語流利的說出了我的演講稿，連我自己都很驚訝原來自己能說得這麼好。即使後來沒能進入決賽，我仍覺得在比賽的過程中成長了不少，我說英語變得流利了，也更加自信了。老師在課上提問時，我總是挺起胸膛坐着，翹首盼望着老師能快點叫我的名字。在這追逐成功的過程中，我收穫了自信，也明白了努力就能做好的人生真諦，即使我最後沒能進入決賽，沒有取得成功。但是我成長了，我收穫了努力與自信這兩顆寶貴的“人生鑽石”，我就是最大的贏家。這是我用多少成功都無法換來的珍寶。
通過上面的事例，我們跟能體會到成長比成功更重要，成功是一種結果，而成長則是一箇過程我們不能一味的追求結果，卻忘記了享受過程，過程是最重要的，成長比成功更重要!
讀過一本書，叫《成長比成功更重要》。我非常認同書中這樣一箇觀點：“在追求成功的過程中，最重要的並不是‘打敗別人’，而是做一箇‘最好的自己’!”那麼，如何做一箇“最好的自己” 呢?請允許我通過一箇數學問題來和大家一起分享我在教育工作中的點滴體驗和收穫。
問題是這樣的：“若您手裏有一張足夠大的白紙。現在，把它反覆摺疊51次之後，它大約會有多高?”
猜想一下：一箇人那麼高?或者金茂大廈那麼高?都差太多了!折51次意味着其厚度是原來的 倍。若一張紙本身厚度爲 ，那麼折完51次之後的厚度( 公里)已經是地球與太陽之間最大距離( 公里)的1.48倍!
摺疊51次的高度如此“恐怖”，但如果僅僅是將51張白紙壘在一起呢?差異是多麼巨大啊!當我每年獲獎的論文或課題報告，數量從一篇進步到了幾篇;獎項從二等進步到了一等，獎級從市一級進步到了國家級的時候;當我指導的青年教師們充滿自信地連奪3屆教學比賽上海市一等獎的時候。我欣慰，我所付出的每一滴汗水都不是徒勞的!我想，這也許就是一種摺疊。
不過，這個數學問題還有一箇讓人意外的結論：目前世界上能找到的紙最多隻能對摺8次!可見，若我們把每一次“摺疊”看作一次進步，那每上一個臺階我們所要付出的努力將會越來越艱鉅。人生何嘗不是一種“摺疊”?與其對摺疊高度的追求，我更願意享受“摺疊”的過程!
今天在這裏演講，我最想展現的是我最珍惜的東西，這是一種在理性的思維中逐步形成的品質。它不會慫恿我去迎合什麼，但它會鼓勵我在問題面前嚴謹地開展分析;它不會容忍我在困難面前退卻，但它會提醒我在成績面前保持平靜。我相信，它不止會帶給我，也會帶給我們在座所有同齡人“做一箇最好的自己”的力量，這種力量會激勵着我不斷完善、不斷提升、不斷超越!
關於成功演講稿 篇30
老師、同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：“堅定信念，走向成功。”
首先，我給大家講個故事：
一隊沙漠探險隊正在沙漠上艱難地前行着。這時，大家發現了個大問題，所有人的水壺裏都沒有水了。在沙漠中，沒水意味着什麼？大家心裏都很清楚。所有的隊員們都感到死神正向他們走來。大家都覺得四肢乏力，幾乎走不動了。
正在這時候，隊長把所有隊員召集在一起，拿出一箇水壺，緩緩地說：“我這邊還有一壺水，我們還有希望。但是，在沒有走出沙漠之前，誰也不能喝這壺水。”
隊員們看到了希望，感覺又充滿了力量。終於，他們走出了沙漠。當他們歡呼着打開隊長的那壺水是，發現裏面只有慢慢的沙子。
卓遠班的同學們，我們現在已經是八下了，只剩下最後一年衝刺了。只要我們有堅定的.信念，相信自己，就一定可以考上理想的高中。所以，加油吧！
關於成功演講稿 篇31
失敗是挫折，是痛苦，但它又可以轉成爲成功。
認識總是從實踐開始的，總是從感性認識到理性認識。正如牛頓所說：“如果你問一箇善於溜冰的人怎麼樣獲得成功時，他會告訴你：‘跌到了，爬起來!這就是成功。’”有誰見過沒跌到過議席就成爲溜冰能手的呢?“那些自信而不介意於暫時失敗的人!”這是世間的普遍真理。
愛迪生髮明電燈絲失敗過一千次。他說：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件的方法是什麼。”這裏，愛迪生給我們指出了一條對待失敗的科學的道路：即要在失敗中總結經驗和教訓，要在失敗的過程中一次比一次更接近成功，而不是在失敗的腳印上原地踏步。在失敗的腳印上踏步是永遠也到不了成功的終點的。要“把失敗接起來，焊上去，作登山用的`尼龍繩子和金屬梯子”(徐遲)，才能達到目的地。
“人要學會走路，也要學會摔跤。而且只有經過摔跤，才能學會走路”(馬克思)有誰在學走路時沒有摔過跤呢?只是不斷地走路，不時地摔跤，最後才終於不摔跤而疾走飛奔了。走路是如此，創業是如此，國家的建設也是如此。我們的國家不正是在各種失敗的基礎上而屹立起來的麼?
失敗是成功之母，告誡人們不要害怕失敗，不要在失敗面前灰心喪氣，停止前進，一定要迎着困難上，敢於鬥爭，敢於勝利。道路是曲折的，前途是光明的。只要我們不畏勞苦，不怕失敗，堅持攀登，就一定能達到光輝的頂點。
關於成功演講稿 篇32
親愛的同學們，大家上午好。
在這美好的春光裏，面對一張張充滿稚氣的笑臉，我的心情特別好。這要感謝我們的鄭建平校長和林建秀老師爲我們提供了這樣一箇平臺，使我能有機會坐在這裏，與你們這些世界上最純淨、最陽光的心靈進行溝通，這使我很高興。今天，我送給同學們三句話，如果這三句話能給同學們今後的人生道路有所啓發，那將是我莫大的榮幸。
第一，希望你們能夠健康成長。
同學們，你們是春天裏的一顆小嫩芽，剛剛冒出地面，所以，在陽光雨露中茁壯成長是你們的頭等大事。家事、國事、天下事，這世界上有許許多多的事情，但只有人的健康最重要。有人說，生病的皇帝不如健康的乞丐，這話很有道理。可以說，沒有了健康就沒有了一切。希望同學們適當地進行體育鍛煉，以增強體質，使自己擁有健康的身體。同學們最容易得的一種病就是近視，所以保護好自己的眼睛尤其重要。說到健康，我還要強調心理的健康，我們要拋棄狹隘的、卑微的、自私的，甚至是陰毒的心理，要有博大的胸懷和積極向上的態度，同時還要有一種悲憫之心，去愛世上一切有生命的萬物。
第二，希望你們能夠努力成才。
同學們，你們既是長身體的年齡，又是長知識的年齡。大家一定要把握好毎一天時間，用心讀書，爲自己今後的發展打下紮實的基礎。古人說“尺璧非寶，寸陰是競”，就是規勸我們要珍惜時間。春天裏桃紅柳綠，鳥語花香，一切都充滿着誘惑，當然是我們遊玩嬉戲的好時光，但更是我們讀書的好時光。大家要學會自我控制，不要沉迷於看電視、玩電腦，要把心思花在功課上。人生很短暫，幾十年的功夫一眨眼就過去，所以你們一定要好好用功，努力成才，不要讓那比黃金還寶貴的時光白白從你身邊溜走。如果昨天的你還不喜歡讀書，沒關係，那麼就從今天開始吧，一切都還來得及。
第三，希望你們能夠奮鬥成功。
同學們，成才與成功不是一回事，成纔不容易，而成功更難。歷史上的秦檜，據說是宋徽宗政和五年的狀元。在科舉時代，進士毎3年纔開考1次，中第一名的就叫狀元，夠厲害了吧？我們能說他沒有成才嗎？而事實上，秦檜也真的很有才，字也寫得很漂亮。但是，他沒有成功，他後來變節投敵，成了千夫所指的頭號賣國賊。南宋的賈似道也一樣，進士出身，文才很好，但他專權誤國，南宋江山就斷送在他手裏，所以他也不成功。抗日戰爭期間以汪精衛爲首的一批漢奸，論才學，個個都不錯，如果是草包，日本人還不要你呢。但他們賣國求榮，是我們民族的罪人。因此，我要說，光成纔不行，還要成功。今後你們不管從事什麼工作，如果都能在自己的崗位上做出貢獻，只要對社會和國家有益，這就成功了。我們要對國家盡忠，對民族盡孝，還要關心人類的和平與進步。
同學們，你們是祖國的花朵，民族的希望，你們就是明天那一輪最鮮紅的太陽。祝你們早日成長，早日成才，早日成功！
謝謝大家。
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