2025五四青年節教師演講稿參考（精選32篇）
2025五四青年節教師演講稿參考 篇1
尊敬的各位領導，各位老師：
很高興能代表XX年參加工作的青年教師在此發言，心中甚是忐忑啊!爲什麼忐忑啊?因爲總覺得自己還做得不夠好，總覺得在座的各位老師都比在下做得好，總覺得前面的路還很長。“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，是啊!老教師總勸導我們，你們的事業纔剛開始，我們都工作了一輩子了，所以你們得耐得住寂寞，守得住清貧。“寂寞、清貧”這兩個詞在當初我們選擇了這份職業時就已經伴隨着它了，所以我們無力避開，我們註定與此爲伴，與此相依相隨。
“少年不知愁滋味，爲賦新詞強說愁”，少年更不識寂寞的滋味。當我踏入大學，在那裏我才感受到了什麼是真正的寂寞?百無聊賴，手頭根本找不到值得去做的事情。
我失去了充實的生活，甚至產生了退學的想法。時光荏苒，如今我從事着我夢寐以求的職業，我充實，我驕傲!每當我走在學校坑窪的大道上時，常會想：人生之路不正像這坑窪之路嗎?有起有伏才精彩;每當我手拿籃球，望着如同月球表面的球場時，我都會想如果真在月球上多好，可以擺脫地球引力，自由扣籃了;每當我獨守教學樓，聽着風吟雨瀟，可以任思緒飛翔;每當夜深人靜，而我手持紅筆，批閱作業，縱橫其間，此時此刻，談何寂寞?我對自己說，既然選擇了教師，那就做一隻快樂的陀螺吧!
“採菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明式的那種閒適，那種怡然自得曾經是我夢寐以求的。也許你會笑話我這個年輕人，因爲在這個物慾橫流，房價飛漲，物價上漲的時代，陶淵明還能夠“不爲五斗米折腰”嗎?當我們拿着微薄的工資，望着房價物價興嘆時，我們能爲自己的清貧驕傲嗎?誰來爲你的房子買單?誰來爲你的柴米油鹽買單?誰又會來爲你的清貧買單?難道我們就得安於現狀，等待救濟，不思進取嗎?
“窮則生變”，中國民族何嘗不是在貧窮落後中崛起的，那麼這注定我們要不安於現狀，要迫使我們努力進取，這又何嘗不好呢?既然我們還年輕，我們就有資本去搏殺，就有機會去爭取更好的生活，但我們必須努力，必須奮鬥，必須在寂寞中唱歌，在清貧中完成自我富足。
自我富足，不是指物質生活上的自我滿足，而是指精神上的富有。不要求你學富五車，不要求你才高八斗，只要求你在閒暇之餘少打麻將少打牌，少擺酒席多讀書。俗話說：“活到老，學到老”，廉頗尚未老矣，而我們卻倚老賣老。以書爲友，以書爲侶，這纔是完成自我富足的有效途徑。
寂寞、清貧將繼續與我們爲伴，但我們可以與書爲伴，在寂寞中歌唱，在清貧中完成自我富足。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻着魅力、浪漫的色彩。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和着春潮，伴着夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏。
多年前，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一箇歷史事件，它是一種精神，表現出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現着青年人的責任和使命。
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月裏，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態向世人展示着自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創民族的獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的峯火硝煙，更不會忘記，爲真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一箇新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。
我們生活在一箇靚麗的季節，一箇充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成爲一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。
中學時代，是我們人生中的一箇重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峯，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮鬥的足跡，做出了無愧於歷史的貢獻。二十一世紀是一箇充滿希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作爲開創新的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作爲當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰並存的世紀吧。
在即將到來的“五四”青年節之即，請讓我自豪的說一聲：我們纔是最可愛的人。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇3
“五四”與《新青年》雜誌及“五四精神”的當代影響
——以“做積極而負責的青年”爲追求
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!今天是“5·4青年節”，在這個值得紀念的日子裏，我們一起來談談“五四”，聊 聊“《新青年》雜誌”與“五四精神”，說說“五四精神”對我們當代青年，致力於做“積極而負責的 青年”這一嚮往的積極影響，也還是比較有意義的一件事情。
我想跟大家分享的內容的題目是 《“五四”與<新青年>雜誌及“五四精神”的當代影響——以“做積極而負責的青年”爲追求》。
對於“五四”這一概念而言，它首先是作爲一箇以青年學生爲主體的愛國主義革命運動的總 括性內涵而存在。同時，它又是一箇內蘊着新文化思潮與新思想的時間概念。與其內涵有着前 後緊密歷史聯繫的內容，便是《新青年》雜誌了。說到《新青年》雜誌，也就必然無法迴避去 談“五四”。可以說，“五四”既是作爲一箇時間概念具有了歷時性意義，又是作爲一箇“革命史”概 念和“文化思潮”概念而影響性地存在着。因此，從“五四”的內涵和外延來看，1__9年5月4日在北 京發起的以青年學生爲主體的反帝反封建的愛國運動，它的思想來源與《新青年》雜誌所倡導 的新文化和新思想不無關聯。
大家知道，《新青年》雜誌最初由陳獨秀於1__5年9月15日在__ 創辦，作爲綜合性的文化月刊，由羣益書社負責發行，在當時受到了很多諸如陳獨秀、錢玄 同、魯迅、胡適、毛澤東等名流人士的歡迎。隨着人們對“民主”與“科學”思想的倡導和深入，雜 志的名稱於1__6年由最初的《青年雜誌》，改爲《新青年》，刊物的涵蓋面逐漸地得到擴大， 由文學、文化、教育、倫理、法律等向意識形態集聚。隨後，《新青年》編輯部也由__遷往 北京，併爲“五四運動”的展開提供了思想陣地和宣傳上的支撐。當然，《新青年》雜誌作爲新 文化運動興起的標誌，在五四時期不僅代表了先進文化的智慧源泉，還對中國文化的現代轉型 也產生了深遠的影響。實際上，“五四”時期的《新青年》雜誌，爲“五四運動”的興起，也提供了 很多有價值的思想來源和行爲指導。後來，伴隨着社會時局的變動，《新青年》的精神提倡 和“五四運動”的思想精神融匯，形成了“五四精神”，即“愛國、進步、民主、科學”。
雖然，“五四精神”具有歷史語境的深刻痕跡，但是它在當代社會的發展和昇華，對我們青 年人的積極意義和影響還是值得崇尚的。這裏，尤其觸動我心靈的是，被我們中華民族傳承至 今，並不斷髮展着的“愛國主義”精神。回想歷史，爲了民族的獨立和解放，先烈們前仆後繼， 英勇奮鬥，爲我們後來者美好生活的建設，提供了堅實的路基。
如今，在全社會爲建設富強民主、文明、和諧的現代化國家而努力奮鬥的過程中，作爲當代青年，我們更應該堅定自己的 社會主義理想和馬克思主義信仰，首先從我做起，從點滴的生活小事做起，把“做積極而負責的 青年”這一目標，作爲我們踐行“愛國主義”精神的一箇方向，秉持“五四精神”，大力弘揚“愛國主 義”，堅持“信仰自信”、“願景自信”，積極進取，努力工作，增強富於感染力的高度社會責任 感，振興中華，使我們的國家變得更加繁榮富強，爲實現偉大的中國夢而貢獻自己的青春和力 量。 謝謝大家。我的演講就到這裏。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇4
親愛的、老師、同學們：
晚上好！
爲了整個民族的強盛，我們必須奮起直追。用知識財富來武裝自己是我們義不容辭的責任。青年人是祖國的未來和希望。
我是幼教戰線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業是托起紅太陽的事業，是一項系民族未來與希望的事業。作爲一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因爲我愛祖國的未來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。
引導幼兒學知識要有耐心、講究方法。要讓他們在遊戲中學習，既獲得知識、又感到愉快，並不是一件輕鬆的事，當我用汗水和熱情教會孩子們一首歌、一箇舞蹈、一箇生活小常識時；當我們盡心盡全力排演的幼兒節目博得家長們陣陣掌聲時；當我輕輕地爲小女孩們梳好髮辮，她們微笑着說“謝謝老師”時；當我語重心長的給一箇調皮的孩子講清道理，使他糾正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。
每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。
偉人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。
年輕的朋友們，讓我們在的下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆！
104年前，爲了驅趕黑暗爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而，“五四”絕不僅僅只是一箇歷史事件，它是一種愛國、科學、民主、進步的，是青年人爲報效祖國前赴後繼、不怕犧牲的民族。今天我就用五四來詮釋一下對自己職業的理解：選擇了教育，我今生無悔。
光陰荏苒，流年似水，轉眼間我已從教13年。在這四千七百多箇日日夜夜裏，我每日都重複着這樣一句話：既然你選擇了教育，那麼你就要把整個身心交給她。十三年來，我做過教師、大隊輔導員、語文教研員……我也對教育有了更加深刻的理解和認識。有人說老師是燃燒的紅燭，有人說老師是辛苦的園丁，有人說老師是高級保姆，無論別人對我們怎樣，我都深深的知道，自己肩負的責任有多重大。現在，我想鄭重地喊出我心中的`誓言：選擇了教育，我今生無悔！
還記得年少時那個執拗的我，只肯在中考志願表上填上師範學校，母親焦急萬分：考不上怎麼辦？我很堅定：今年考不上明年再考，反正我要當老師！三年的師範生活太短暫，懵懂的我還來不及品味，新的人生章就開始了。孩提時老師是我心中的神；年少時，老師是我心中的夢；上班後，老師是我心中的責任；我對自己說：我要做一名優秀的老師！
帶着滿腔的熱忱我走進了一所農村小學，走近了我的第一批學生。怎能忘記第一次站在講臺上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充滿着仰慕，充滿着信任，一如兒時的我。我的心被這目光盈潤着，如果說兒時對老師的敬仰促使我選擇了這個職業，那麼天生對孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項偉大的事業。喜歡讓學生們和我一起學、一起樂、一起“瘋”，喜歡聽孩子問：“老師，您喜歡我嗎？”當然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了；漸漸地，我也長大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會對我的新發型指指點點；他們會跑到我家中，喫光我的零食；會跑到我辦公室裏去偷偷聞一聞男朋友送來的鮮花；他們也會在我生氣時跑來哄我。他們會對我笑，也會對我吼，可我們卻還是朋友。
在默默地耕耘中，我體驗到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經是一家電腦公司經理的我的學生信，他在信中寫道：x，我知道你的手每年都會生凍瘡，今年你可要保護好呀，沒事兒多搓搓，生了凍瘡批作業可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一箇寶盒，那裏面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫給我的信，畫給我的畫，一句句，一聲聲，打動着我的心，我無法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無悔。
到教委工作之後，一箇以前的同事對我說：“你的教育有問題，你教出來的孩子只愛你一箇老師……”沒辦法，天性所至。
“真水無香，真愛無言”，我們手中託着生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實，奉獻對於任何一箇人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟樑之材，不妨做一棵小草爲青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪爲孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作爲終身的職業，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇5
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
有人說，青春是一首歌，迴盪着歡樂、美好的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻着綺麗、浪漫的顏色。
96年前，爲了驅趕黑暗、爭奪光亮，爲了祖國的獨立和強盛，一羣英姿颯爽的青年用熱血和性命譜寫了一曲最絢麗的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春丹青史冊。
現在，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”毫不僅僅是一箇歷史事件，它是一種精神，表示出青年人對我們民族灼熱的愛，對國度前程和運氣的關注，表現着青年人的責任和使命。
今天，我們這一代青年人有幸生涯在改造開放的大好時期，有幸站立在世紀和千年交匯點上。我們是榮幸者。面對新世紀，我們責任重大。我們回想發揮“五四”精神，當真考慮着，自己應該領有一箇怎樣的青春，怎麼的人生。記得，最初開端意識“五四”是從小學的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”活動，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺負，講述青年們爲祖國不惜獻身的種種豪舉。當時，我們固然還不能完整懂得其中的深刻情理，但有如一絲曙光照亮矇昧的荒野，我們幼小的心坎中已播下了愛國的種子。匆匆地，我們長大了，我們成爲風華正茂的青年，我們更加深入地理解了五四的傳統和精力。想想那些曾經與我們差未幾大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承擔起一份救亡圖存的重擔，而今天建設祖國的重任將別無抉擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該爲祖國的更加人壽年豐而貢獻我們的一切?
是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母廣大的羽翼下避風躲雨。今年的蒲月四日，我們將加入成人宣誓典禮。那意味着我們將要同父輩們一起，獨特撐起一片藍天。
長輩們常說我們這一代人是蜜罐裏泡大的孩子，少些緊急感，也少些責任感。確實，與他們相比，我們的生活更舒服，更安適。但這決不象徵着我們能夠放鬆身上的努力，減輕肩上的責任。
人們每每談到我們老是感嘆萬分。××大地，是一片漂亮而神奇的土地，我們××地區也曾在中國革命史上留下過輝煌的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經爲中國的革命付出瞭如許昂貴的代價。新中國成立後，這裏的人們用自己的雙手，憑着××人的勤奮跟智慧，使自己的家鄉產生了天翻地覆的變更。說起這所有，我們心中總是充斥驕傲。然而，我們也應該看到，這裏與祖國的其餘發達地域比擬還有着很大的差距，這裏個別處所的貧苦還有待於進一步管理。這裏的整體經濟還有待進一步的騰飛。我們，作爲青年，首先應該感到到的是什麼?是責任，覺得的應當是責任。“生我是這片土地，養我是這片土地。”我們愛着腳下的這片熱土。我們就要承當起建設家鄉，繁華家鄉的責任。
在我的故鄉，有一位與我的父親同齡人。他就是全國馳名的身殘志堅的鄉村科技鐵人姜德明。他破足農田，不知疲倦地研討着小麥、棉花如何在家鄉的土地上可能有更高的總產量。當他的研究獲得了初步結果時，癌症又一次地向他襲來。他不倒下，拄着柺杖仍然風裏雨裏地留在田頭，訪問在農戶家中。不懈的努力，他培養出的精良種類得到了推廣，種植技巧得到了遍及，食糧總產量大幅度進步，農夫的雙手歡送這樣的農技員。把他譽爲“農技鐵人”。他是我們青年的好模範。去年，他在我市青年景人宣誓典禮上諄諄告誡我們，爲經濟的起飛，要努力學習，控制迷信文明常識，立足本職，捧着一顆心來，不帶半根草去!我們記住了這位鐵人的話，咱們意識到了本人的義務，我們青年們都會盡力的。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇6
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
伴隨着五月的春風，我們迎來了“五四”運動九十五週年紀念日。九十五年前的今天，一羣熱血沸騰的愛國青年在中國大地上展開了一場轟轟烈烈的愛國運動!正是這場反帝反封建的偉大愛國運動，揭開了中國新民主主義革命的序幕。在“五四”精神的感召和鼓舞下，在此後中華民族崛起的道路上，中國青年一代代前仆後繼，爲國家和民族做出了無愧於歷史的貢獻。
如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一箇歷史事件，它是一種精神，是青年人對國家和民族前途命運熾熱的愛，是青年人勇敢地挑起責任和使命的莊嚴。“五四”精神始終激勵着我們一代又一代的中國青年，在火紅團旗的指引下，不斷奮勇拼搏。這種精神，不僅需要我們銘記在心，更需要我們青年人發揚光大。 “五四”精神告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激昂的。因此，弘揚“五四精神”不僅僅是口號， 更要體現在實際行動上。
作爲青年教師，我們應該不斷的完善科學文化素質和思想道德素質，不斷的提高教育水準和師德修養。在自我鍛鍊、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身養性，形成良好的教師職業道德修養， 這既是教師道德人格不斷髮展完善的需要，也是做好教育工作的需要。我們會用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的情感，將愛心化作春雨，最終滿園花果四海飄香。
洪水、乾旱、地震、礦難，這些災難使我們感到心酸與悲痛，但是作爲青年人，在祖國多難興邦的今天，你們更應該有樂觀的精神、遠大的理想、堅強的意志。在生活中，要注意行爲規範，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上， 要刻苦努力，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志!
常言道：只有輪迴的四季，沒有輪迴的人生。 讓我們師生共同努力，無怨無悔對昨天，踏實自信過今天，滿懷希望奔明天!
我的發言完畢，謝謝大家!
2025五四青年節教師演講稿參考 篇7
各位領導、同學們、老師們：
在五四青年節來臨之際，我們向全國各族各界致以節日的祝賀。
102年前的五四運動，是一批先進青年和知識分子爲先鋒、廣大人民羣衆參加反帝反封建的偉大愛國主義運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動成爲中國舊民主主義的轉折點。
五四運動以後，在中國共產黨的領導下，中國人民爭取進步和推動歷史前進的鬥爭。一代又一代青年站在時代的前列，不屈不饒奮鬥，歷盡艱辛求索，創造了令人讚歎的業績;五四運動以來的中國青年運動史，是中華民族偉大復興的交響樂中一部雄渾的青春樂章。這是中國青年可以引以爲自豪的光榮歷史，也是激勵中國青年在新世紀再創佳績的巨大動力。
102年的歷史證明，青年始終是我們社會中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量;中國共產黨誕生以來，青年運動的發展始終同我黨領導人民不懈奮鬥的歷史進程緊密相連。人民的事業取得的全部成就也始終與一代又一代青年運動的正確方向，就是堅持黨的領導，堅持同人民羣衆的`偉大實踐一道前進。
在服務祖國服務人民的實踐中發揮自己的聰明才智;就是要深入羣衆，投身實踐，瞭解國情，經受鍛鍊，增長才幹，開拓視野;就是要勤奮學習，善於創造，刻苦學習馬克思主義基本理論，用人類創造的優秀文明成果武裝自己，提高創新能力，勇於創新實踐，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質，完美人格品質，努力做中華民族美德的傳承者，做體現時代進步要求新道德規範的實踐者，做新型人際關係和良好社會風尚的倡導者，就是要腳踏實地，艱苦奮鬥，深刻認識我國的基本國情，繼承和發揚優良傳統。
現在的我們作爲一名學生，就應該做到刻苦學習，做一箇學生應該做的。__曾對青年人這樣說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的”，青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽，我們學習多方面的知識，不論自己在什麼崗位工作，都應做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予是使命。
五四青年運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動，用知識財富來武裝自己是我們義不容辭是責任。黨和國家十分關心青少年的成長和事業發展。
所有的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義偉大旗幟，勤奮工作、刻苦學習，努力進取，讓中華人民共和國成爲更強大的國家。
作爲當代青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰。我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，爲建設一箇更好的現代社會，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春。青年朋友些貢獻我們的青春、智慧和力量是我們當代青年應該做的。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇8
尊敬的各位老師、各位同學：
大家早上好!今天，作爲堤角中學青年教師代表，我很榮幸能站在這裏發言，非常感謝一直以來給與我工作很大支持的學校領導和八年級各位同事，也非常感謝兩年來和我一起努力奮鬥的八(2)班全體同學。謝謝大家!
__一年前的五月四日，爲了驅趕黑暗，爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而，“五四”絕不僅僅只是一箇歷史事件，它是一種愛國、科學、民主、進步的精神，是青年人爲報效祖國前赴後繼、不怕犧牲的民族精神，就是這種精神一直在感召着我，激勵着我。
受着這種精神的鼓舞，大學畢業後我選擇了教師職業，在從教七百多箇日子裏，我每日都重複着這樣一句話：既然你選擇了教育，那麼你就要把整個身心交給她。因爲我深深的知道,自己肩負的責任有多重大!現在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我無怨無悔!擔任班主任2年來，我更感覺自己的一言一行會對學生的一生產生很大的影響，所以在學生面前我要求自己做到爲人師表，要求學生做到的首先自己要做到，我不需要太多的讚美，也不需要太多的掌聲。我只想靜靜地做好自己的本職工作，對得起學校領導和學生家長的信任!
“真水無香，真愛無言”，選擇了教師，就選擇了奉獻，其實，奉獻對於任何一箇人都不苛刻。我不能長成參天大樹，做棟樑之材，但願意做一棵小草爲青春獻上一絲新綠;我不是海洋，用寬闊的胸懷擁抱百川，但可以是一條小溪，爲孕育我們的土地捧上甘露。既然我們把教師作爲終身的職業，就應該把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇。這是歷史賦予我們當代青年教師的責任，這是祖國對我們的呼喚，這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動來，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧!
2025五四青年節教師演講稿參考 篇9
親愛的、老師、同學們：
晚上好！
有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一箇歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一箇新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一箇問題。我們應該擁有一箇怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。 因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行爲規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的’精神風貌；在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一箇充滿希望和挑戰的世紀，是一箇機遇與成功並存的世紀。一箇有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因爲奮鬥而更加美好；閃光的人生，因爲拼搏而更加絢麗！
謝謝！
2025五四青年節教師演講稿參考 篇10
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在新世紀我們迎來了“五四”運動xx週年紀念日。偉大的五四精神激勵着一代又一代革命青年強烈的愛國熱情，今天同樣也激勵着我們爲建設偉大祖國而奮鬥。
“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動。我國目前還處於社會主初級階段。爲了整個民族的強盛，我們必須奮起直追。用知識財富來武裝自己是我們義不容辭的責任。黨和國家十分關心青少年的成長和事業發展。他們說：“青年人是祖國的未來和希望”。黨的殷切關懷我們會銘記在心。將拳擊拳愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成爲國家需要的棟樑之材，是我們最大的願望，也將是對五四精神最好的弘揚。
我是幼教戰線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業是托起紅太陽的事業，是一項系民族未來與希望的事業。作爲一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因爲我愛祖國的未來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。
引導幼兒學知識要有耐心、講究方法。要讓他們在遊戲中學習，既獲得知識、又感到愉快，並不是一件輕鬆的事，當我用汗水和熱情教會孩子們一首歌、一箇舞蹈、一箇生活小常識時；當我們盡心盡力排演的幼兒節目博得家長們陣陣掌聲時；當我輕輕地爲小女孩們梳好髮辮，她們微笑着說“謝謝老師”時；當我語重心長的給一箇調皮的孩子講清道理，使他糾正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。
年輕的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆！
2025五四青年節教師演講稿參考 篇11
老師們、同學們：
今天是五四青年節，升旗的時候聽着主席臺學生對青春的演講，看着臺下一張張稚嫩的臉龐，回想起自己初中時，也與你們一樣自信，有希望但是也會自卑與迷茫。孩子們，我想對你們說，你們的未來掌握在自己的手中。
不要因爲自己是市裏的就覺得自己有優越感，你們的父母不會陪你們一輩子，你們的老師也不可能攙扶你們一生，你們要快快成長起來，你們要自立，要拼搏努力起來，你們要在的年紀爲自己未來努力，纔不會辜負自己。不要因爲一次考試的失敗，一次成績的起伏就否定自己，一蹶不振甚至做出過激的行爲。
孩子，你們的未來需要你們的堅強。孩子們，你們知道前段時間衡水某高中一學生從教學樓一躍而下，當場死亡。看到這個消息，對我的震動很大。一箇人要有對自己多大的失望，對未來多大的恐懼纔會選擇死亡。我不希望我的學生，我的孩子們出現這種情況，你們要知道失敗和痛苦終將過去，光明和希望纔是你們未來人生路上的主旋律。你們是七八點鐘的太陽，未來是你們的，世界也是你們的，實現你們的夢想需要你們的堅強，要知道任何人的未來都不是一帆風順的。父母和老師都是你們堅實的後盾，遇到困難時，如果無法即使排解時，一定要即使溝通，不要把事情憋在自己心中。
孩子，你們的未來需要你們的努力。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。當今社會競爭激烈，世界多極化，信息全球化，知識信息量以百倍速度遞增。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，需要你們不斷地努力去獲取知識與技能。不管你的能力高還是低，不管你是否有背景，都要不斷的去努力。學如逆水行舟，不進則退。現在這個社會每天都在飛速發展着，你們要努力去跟上時代歷史的步伐，努力學習科學文化知識，更好的完成自己的學業，這樣你們的未來，你們的夢想，纔不會遙遠。
孩子，你們的未來需要你們的堅持。“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，堅持是一箇人對待事物的品格，是一箇人最終成功的保證。堅持，說起來容易，做起來真的很難。拖延症是現在每個學生都存在的壞習慣，遇到事情總是找到藉口去迴避，總是說一會做一會做，就這樣一直拖着。其實一箇好習慣的養成只需要21天，堅持不下去的時候在堅持一下，就會變爲你深入骨血的習慣。只有堅持別人無法堅持的堅持，才能成就別人無法成就的成就。
你們是青春的擁有者，沒有理由不去爲自己的未來去努力，沒有理由不讓自己的夢想綻放。孩子們，你們的未來在你們手中。從現在起，從此刻起，爲你們的未來奮鬥吧!
2025五四青年節教師演講稿參考 篇12
老師們，同學們：
再過幾天，我們即將迎來激情飛揚的五月，迎來屬於青年朋友們一箇充滿活力的節日——五四青年節。X年前的年輕俊彥們是如何改變自己和國家的命運的呢?讓我們先簡單的回顧一下五四運動，認真地思索着，自己應該擁有一箇怎樣的青春和人生呢?1919年5月4日，一批熱血青年爲救國難深重的中華民族點燃了五四的火把，也點燃了燎原的青年之火，喚起了中華民族的覺悟。五四運動，是以一批先進青年知識分子爲先鋒、廣大國民大衆參加的徹底反帝反封建的偉大愛國運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。五四運動建立了一座推動中國歷史進步的豐碑。五四運動始終是中國青年運動的一面旗號，愛國、進步、民主、科學的五四精神，生生不息，歷久彌新，一直是所有有志青年取之不盡、受用畢生的精神財產，激勵着一代又一代青年奮發有爲，建功立業。
五四精神的核心內容爲：“愛國、進步、民主、科學”，在二十世紀初期，就是“徹底地、不讓步地反帝反封建的愛國精神”。那麼在新時代新背景之下，新時代的青年朋友們該如何踐行五四精神呢?
首先，我們必需熱愛自己的祖國。在X年5月2日，習近平在給北京大學師生開座談會上說到：“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一箇人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，‘就是要知道怎麼樣愛國’。我們常講，做人要有氣節、要有人格。氣節也好，人格也好，愛國是第一位的。”在20x年4月26日，在給知識分子、勞動模範、青年代表開座談會時習近平還說到：“天下爲公、擔當道義，是廣大知識分子應有的情懷。我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，有強烈的社會責任感。‘修身齊家治國平天下’，‘爲天地立心、爲生民立命、爲往聖繼絕學、爲萬世開太平’，‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂’，這些思想爲一代又一代知識分子所尊崇。”我校的校訓：立志修身博學報國，闡述了同學們的終身奮鬥目標——奉獻社會，報效祖國，這與習近平對北大師生和知識分子及青年代表所提的要求是一致的。
其次，我們要爭做進步青年。青年是國家的未來和民族的希望。回想起曾經的中國，我們被列強所瓜分，舉步維艱。而如今，我們的綜合國力正在穩步提升，我們也在大步邁向國際舞臺。這些都是前輩們用血與淚換來的，我們應該珍惜今天的美好生活，我們更應當肩負起時代責任，做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”，要堅定信念、刻苦學習、勤於實踐、擔當責任。要有全方位的學習觀，不僅要在課堂學，還應向書本學，向身邊人學，向大自然學習、在浩瀚的人類精神文明財富中學習，要練好本領，立志爲中華民族的偉大復興而努力。
再次，我們要繼承民主的精神，做遵紀守法的公民。有同學一聽民主就有精神了。因爲民主就是自由，自由就是無拘無束。這樣的民主生活，多麼舒心、愜意啊!民主真的是這樣的嗎?他個人所謂的“民主”影響了大多數人的權利。這樣的民主完全是一種個人自由主義。而真正的民主，是代表最廣大人民的根本利益，是少數服從多數。絕不能把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。民主是一種制度，只有當我們都認真遵守制度時，才能充分的享受民主。試想，如果學校沒有校紀校規，你能安心坐在教室裏讀書嗎?如果社會沒有法制，你能安心生活嗎?遵守法規就是享受民主，違反法規，就應該受到專制。
最後，我們要繼承科學的精神。科學可以從兩個方面來理解。一是指科學的方法，二是指科學的知識。兩者是相輔相成的，只有學會科學的知識，才能掌握科學的方法;
掌握了科學的方法，才能掌握更多的科學知識。總之，我們要繼承和發揚五四傳統，就要以愛國、進步、民主、科學爲我們的精神主流。做到自尊自愛、注重儀表;
誠實守信、禮貌待人;
遵規守紀、勤奮學習;
勤勞儉僕、孝敬父母;
嚴於律已、遵守公德。以此爲行爲規範，做到精神不空虛、信仰不動搖、道德不淪落。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇13
尊敬的各位領導、老師們：
翻開五月的日曆，今天的我們駐立於新世紀的開端，再回首那九十年前的風雲變幻，那些勇往直前的奔放熱情，那些追逐理想的執着步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和讚歎。但有人說，這些本來最應該屬於青年人的品質，卻似乎與我們當代的年青人擦肩而過了。在我們身上更常見的是世故，是急功近利，是務虛，是投機取巧。我們這些當代的大學生的眼光越來越侷限於眼前的短期利益。終日爲尋的一官半職、積累社會經驗或者出國疲於奔命，卻忽略了對這遠大理想的追求。
於是，我們不得不開始審視自己：爲我們的國家，爲這個時代，我們已經做過或即將做些什麼?當五四的火炬傳到我們手中時，它是否仍能象九十幾年前一樣化作輝煌?
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併爲之奮鬥不息的源泉。因爲生命的光環，一箇個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因爲青春的絢麗，一箇個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。
踏入老師這個行業已經七年了,從剛來時的懵懵懂懂到現在的駕輕就熟,在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫助,還有包容,包容我的倔強與任性,支持鼓勵我去幹好每一項工作。
幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業的精神時刻感染着我。還有就是在這個集體裏感受着大家庭的幸福。舉一箇前階段發生的一箇故事。那就是參加市長盃競賽的時候，到講課的那個環節，我們幾個像一箇團隊一樣，無論到誰講課的時候，大家都幫着做準備工作。
到我講課的時候，講到讓學生分小組測量熱水的溫度變化過程時，發現事先準備好的一壺熱水沒有了，當時我就有點傻，正巧看見王蕾和武術站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前，這節課才得已繼續進行下去，講完之後，李校長還有教研員說挺好的，如果當時沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當時我會怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術學科特點，服務好其它學科，做好自己的工作，盡己所能去服務他人，使在他們的感動中沉澱出對教師這份職業的熾熱的激情!認識到老師這一職業是以“愛”爲主題的職業，只要無私的奉獻自己的愛心，就一定會收穫更多的愛，體會到：付出也是一種幸福。
特別是前兩天參加市電教館的培訓，聽清河門第三小學的楊立新老師講她如何指導學生設計信息技術作品時，更深深的觸動了我，那種樸素的.情結，那種對職業的那份熱愛與激情，深深的打動了我。讓我對教師這個職業不再迷茫，雖然這個職業不能把我變得很富有，但是這個職業讓我感覺到很幸福，充實、幸福的過每一天，不也很富有嗎?
看着自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一箇稱呼——人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動着紅樹小學這條大船順利前航。
幾年了，我都被這種幸福和感動包圍着，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白雲的高遠，卻無怨無悔，與世無爭的散發了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一箇人放棄過，依然堅守着精神家園。
有一首歌最爲動聽，有一種人最爲美麗，有一種風景最爲雋永，不要說我們一無所有，同事們讓我們一起來享受着這份職業帶給我們的幸福吧!
2025五四青年節教師演講稿參考 篇14
親愛的、老師、同學們：
晚上好！
心中那一抹金紅小的時候，一枚金紅色的徽章戴在胸前，我感覺無比的驕傲和自豪，今天小小的徽章印在心裏，成爲心中的那一抹金紅，我感覺多了一份沉甸甸的責任和義務。在白雲幼兒園這個大集體中，我感受到了青年團員的熱情與堅強、感受到了青年團員的才華與智慧、更感受到了青年團員的團結與互助。
心中那一抹金紅，凝結在晶瑩的汗水裏火熱的夏天，連知了都熱的懶得叫，舞蹈房裏一羣汗流浹背的女孩們正在加緊排練舞蹈，爲了參加教師節的文藝表演，給教師節獻禮，團員老師們放棄了假期休息的時間，自願到學校里加班加點，加緊排練，有的教師，雖然體力不支，但還是在咬牙堅持着。
心中那一抹金紅，映射在閃亮的t臺上爲了參加區裏的迎世博活動，團員老師們有的裁剪製作服裝、有的三三兩兩坐在一起製作道具、有的則是指導小朋友們如何在t臺上走的更好，她們運用着奇思妙想將這些生活中的垃圾袋、米袋、舊燈籠、購物袋等物品，變成孩子們身上一件件美麗、大方有時代氣息和藝術特色的服裝和道具，將我們雲幼師生的風采盡情展現。
心中那一抹金紅，匯聚在粉紅色的愛心箱中汶川地震發生了，大家個個心情凝重，在團支書的號召下，青年團員們踊躍捐款和捐物品，奉獻己的一份愛心，老師用真實的行動把愛傳遞給了每個孩子，孩子們和家長們也踊躍的捐款，短短几天愛心捐款就達到幾千元。
心中那一抹金紅，輻射在七彩世界的每個角落爲了迎接一次重要的驗收，青年教師們團結一心，有音樂特長的教師熱心的爲其他老師錄製需要的音樂、有美術特長的教師在進行牆面佈置、教師角落裏幾個老師正在討論，如何將一箇活動上的更適合孩子、更精彩，整個幼兒園裏充滿着積極向上、團結友愛的氛圍。
在這個平均年齡只有29歲，70%左右是青年團員的這個大集體中，青年團員無疑是這個團隊的主力軍，在這些青年團員教師的身上我們看到了這樣的’。
在團結中奮進因爲心中都有那一抹金紅色，所以大家更具有凝聚力和向心力，遇到問題，大家會聚攏在一起依靠集體的智慧和力量解決問題，發揮各自的特長，共同完成。在小小的捐款箱中，我們能看到愛心的匯聚是團結的力量、在鋼琴房和創意製作中我們能看到互幫互助，各有所長的場景、在迎接“驗收”的時候，我們更看到了大家團結一心，奮發向上的動人畫面。
在奮進中堅強在這些80後、90後的身上，我們看到的不是浮躁、知難而退，我們看到更多的是堅如磐石的毅力和積極向上的，有些團員教師的家在千里之外，她們隻身一人在這裏工作和生活，總會面對很多的難題，但是她們不向困難低頭，把對家人的思念，化作工作的動力，有些教師在城市裏長大，但是她們不嬌氣、不怕苦，就算在跳舞中，中暑了，也只是休息片刻，又開始排練，只有那一抹金黃色給了我們無窮的力量，讓我們變得更加的堅強，堅不可摧。
在堅強中成長在我們的隊伍中有的是工作幾年即將離團的團員教師、有的是剛參加工作的團員，這些新鮮血液的輸入，無疑會讓我們的隊伍在成長中，永遠充滿朝氣。工作和生活中的每一箇困難、每一次磨鍊，都會讓我們成長，讓我們收穫。經歷磨礪的我們，回頭看看走過的路，留下的印記依稀可見，一步一箇腳印兒，紮紮實實，充滿自信走向更前方，迎接更多的挑戰。
心中的那一抹金紅，我們將永遠在你的光芒照耀下前行，心中的那一抹金紅，我們會將你的光芒播撒到四方，心中的那一抹金紅，你永遠是我們心中最閃亮、最鮮豔的紅。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇15
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講臺時，你想到了什麼？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到瞭如何讓自己的青春更加美麗？
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟樑之才，不妨是一顆小草爲春天獻上一絲新綠；不能成爲高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，爲迷途的爲旅人拂去心頭的陰雲；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪爲入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠迴盪在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：“願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用於我們今天，適用於我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉獻。朋友們，憑着歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們闢風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇16
有人說，青春是一首歌，迴盪着歡樂、美好的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻着綺麗、浪漫的顏色。
96年前，爲了驅趕黑暗、爭奪光亮，爲了祖國的獨立和強盛，一羣英姿颯爽的青年用熱血和性命譜寫了一曲最絢麗的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春丹青史冊。
現在，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”毫不僅僅是一箇歷史事件，它是一種精神，表示出青年人對我們民族灼熱的愛，對國度前程和運氣的關注，表現着青年人的責任和使命。
今天，我們這一代青年人有幸生涯在改造開放的大好時期，有幸站立在世紀和千年交匯點上。我們是榮幸者。面對新世紀，我們責任重大。我們回想發揮“五四”精神，當真考慮着，自己應該領有一箇怎樣的青春，怎麼的人生。記得，最初開端意識“五四”是從小學的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”活動，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺負，講述青年們爲祖國不惜獻身的種種豪舉。當時，我們固然還不能完整懂得其中的深刻情理，但有如一絲曙光照亮矇昧的荒野，我們幼小的心坎中已播下了愛國的種子。匆匆地，我們長大了，我們成爲風華正茂的青年，我們更加深入地理解了五四的傳統和精力。想想那些曾經與我們差未幾大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承擔起一份救亡圖存的重擔，而今天建設祖國的重任將別無抉擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該爲祖國的更加人壽年豐而貢獻我們的一切?
是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母廣大的羽翼下避風躲雨。今年的蒲月四日，我們將加入成人宣誓典禮。那意味着我們將要同父輩們一起，獨特撐起一片藍天。
長輩們常說我們這一代人是蜜罐裏泡大的孩子，少些緊急感，也少些責任感。確實，與他們相比，我們的生活更舒服，更安適。但這決不象徵着我們能夠放鬆身上的努力，減輕肩上的責任。
人們每每談到我們老是感嘆萬分。大地，是一片漂亮而神奇的土地，我們地區也曾在中國革命史上留下過輝煌的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經爲中國的革命付出瞭如許昂貴的代價。新中國成立後，這裏的人們用自己的雙手，憑着人的勤奮跟智慧，使自己的家鄉產生了天翻地覆的變更。說起這所有，我們心中總是充斥驕傲。然而，我們也應該看到，這裏與祖國的其餘發達地域比擬還有着很大的差距，這裏個別處所的貧苦還有待於進一步管理。這裏的整體經濟還有待進一步的騰飛。我們，作爲青年，首先應該感到到的是什麼?是責任，覺得的應當是責任。“生我是這片土地，養我是這片土地。”我們愛着腳下的這片熱土。我們就要承當起建設家鄉，繁華家鄉的責任。
在我的故鄉，有一位與我的父親同齡人。他就是全國馳名的身殘志堅的鄉村科技鐵人姜德明。他破足農田，不知疲倦地研討着小麥、棉花如何在家鄉的土地上可能有更高的總產量。當他的研究獲得了初步結果時，癌症又一次地向他襲來。他不倒下，拄着柺杖仍然風裏雨裏地留在田頭，訪問在農戶家中。不懈的努力，他培養出的精良種類得到了推廣，種植技巧得到了遍及，食糧總產量大幅度進步，農夫的雙手歡送這樣的農技員。把他譽爲“農技鐵人”。他是我們青年的好模範。去年，他在我市青年景人宣誓典禮上諄諄告誡我們，爲經濟的起飛，要努力學習，控制迷信文明常識，立足本職，捧着一顆心來，不帶半根草去!我們記住了這位鐵人的話，咱們意識到了本人的義務，我們的青年們都會盡力的。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇17
尊敬的各位、老師們：
大家好！
在新世紀我們迎來了“五四紀念日。偉大的五四激勵着一代又一代革命青年強烈的愛國熱情，今天同樣也激勵着我們爲建設偉大祖國而奮鬥。
我是幼教戰線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業是托起紅太陽的事業，是一項系民族未來與希望的事業。作爲一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因爲我愛祖國的未來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。
引導幼兒學知識要有耐心、講究方法。要讓他們在遊戲中學習，既獲得知識、又感到愉快，並不是一件輕鬆的事，當我用汗水和熱情教會孩子們一首歌、一箇舞蹈、一箇生活小常識時；當我們盡心盡力排演的幼兒節目博得家長們陣陣掌聲時；當我輕輕地爲小女孩們梳好髮辮，她們微笑着說“謝謝老師”時；當我語重心長的給一箇調皮的`孩子講清道理，使他糾正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。
年輕的朋友們，讓我們在的下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆！
2025五四青年節教師演講稿參考 篇18
古語有云：“家有半鬥糧，不當孩子王”，這句話真說盡了老師的無奈與辛酸，從教十幾年，我最瞭解箇中含義。“聞雞起舞”屬於老師，通宵達旦屬於老師，循循善誘屬於老師，語重心長、苦口婆心都屬於老師。一家一戶一箇孩子尚且難倒了不少父母，一箇班幾十個“小皇帝”的集合，這孩子王難當，就可想而知了。
然而我自豪：我是老師!
我不喜歡人們把老師比作蠟燭，它太容易讓人想起李商隱“蠟炬成灰淚始幹”的詩句，“流淚”的調子太悲，“成灰”的結局太悽苦。老師的心裏壓根就沒那麼多的悲與苦。我也不希望人們把老師比作春蠶，它太容易使人想到“作繭自縛”的成語，天外有天，“作繭”拘囿了老師的眼界;山外有山，“自縛”隔斷了老師的攀登。老師不是“自閉桃源稱太古”，而是“要栽大樹擎長天”。我喜歡人們把老師比作“園丁”，耕耘不輟;我喜歡人們把老師比作“渡船”，笑傲滄桑;我喜歡人們把老師比作“太陽”，熱血滿腔。我也喜歡人們把老師比作“犁鏵”：犁開了混沌愚昧，犁開了靈與智的心竅，犁開了青春亮麗璀燦的光環。我更喜歡人們把老師比作橋，因爲橋能忍辱負重，卻鐵骨錚錚!
橋，有堅實的基礎，有堅韌的脊樑，土埋水淹，不浮不躁，風吹雨打，巋然不動。橋，有寬闊的胸懷，對踐踏不計較，對感激不自喜，對譏諷不怨憤;橋，有兢兢業業的奉獻精神，每天笑迎笑送各方賓客，豁達地挺着脊樑把人們送到彼岸。還圖什麼呢?只要人們前行的步伐平穩，就永遠滿足於那些不經意的腳印。還需吶喊嗎?只要脊樑上的車輪隆隆地輾轉不停，就絕不沉醉於其它讚美的聲音。
老師是橋，有橋的恬淡和氣魄。
老師憑着一支小小的粉筆，一方小小的黑板，一顆熱乎乎的心，在平凡的崗位上造就了多少人才，多少英雄!毛澤東是英雄，鄧小平是英雄，而英雄的背後少不了無名英雄———老師!如果說毛澤東締造了新中國，而老師的手中則創造着世界的未來。如果說鄧小平描繪出改革開放的明天，則老師就是連接着今天和明天的那座橋。老師平凡，但老師的事業偉大，老師沒什麼可炫耀，但老師的辛勞明天一定值得驕傲，因爲我們的學生，將來肯定有第二個毛澤東、第二個鄧小平……有無數箇英雄!
“山無脊樑要塌，橋無脊樑要散架。”老師有橋的曠達和操守。
老師也許真的很清貧，缺少車子、房子、票子，但我們老師胸有“定心丸”，自然不羨東家收“貢品”，西家人事往來多，反慕自家睡安穩;我們老師口含“定風丹”，何懼“商風颳得世人醉，金錢掀動萬人心”?我們老師心銘諸葛孔明“淡泊名利”言，自然是“身是菩提樹，心如明鏡臺”;我們老師“時時勤拂拭”，自然“不會惹塵埃”。我們老師雖沒有什麼豐功偉績，但我們的人生價值在平凡的工作中得到了體現和昇華。我們雖不是什麼偉人，但我們爲人師者耕耘的是一片沃土、希望的田野，我們雙手托起的是祖國的未來、民族的希望!
人生路漫漫，我們若盯着享樂，則貪求無止境;若盯着權力，則權術無止境。但我們只爲知識，治學無止境;只知創造，貢獻無止境。在人生所觀所求中，我們漸漸分出了高尚與卑下，偉大與渺小，高雅與庸俗。讓別人揶揄我們老師是“一支粉筆，兩片嘴脣，三寸不爛之舌，教化四方幼稚吧”!我願永遠是橋，“衣帶漸寬終不悔”，堅貞不渝，矢志不移，以一腔熱血，兩袖清風，站三尺講臺，育“四有”新人爲榮。
“居無求安食求飽，富不潤屋德潤身”，老師德載千秋，怎不驕傲?
“會當擊水三千里，自信人生二百年”，老師心底無私，能不自豪?
2025五四青年節教師演講稿參考 篇19
小的時候，一枚金紅色的徽章戴在胸前，我感覺無比的驕傲和自豪，今天小小的徽章印在心裏，成爲心中的那一抹金紅，我感覺多了一份沉甸甸的責任和義務。在白雲幼兒園這個大集體中，我感受到了青年團員的熱情與堅強、感受到了青年團員的才華與智慧、更感受到了青年團員的團結與互助。
心中那一抹金紅，凝結在晶瑩的汗水裏
火熱的夏天，連知了都熱的懶得叫，舞蹈房裏一羣汗流浹背的女孩們正在加緊排練舞蹈，爲了參加教師節的文藝表演，給教師節獻禮，團員老師們放棄了假期休息的時間，自願到學校里加班加點，加緊排練，有的教師，雖然體力不支，但還是在咬牙堅持着…….
心中那一抹金紅，映射在閃亮的t臺上
爲了參加區裏的迎世博活動，團員老師們有的裁剪製作服裝、有的三三兩兩坐在一起製作道具、有的則是指導小朋友們如何在t臺上走的更好，她們運用着奇思妙想將這些生活中的垃圾袋、米袋、舊燈籠、購物袋等物品，變成孩子們身上一件件美麗、大方有時代氣息和藝術特色的服裝和道具，將我們雲幼師生的風采盡情展現。
心中那一抹金紅，匯聚在粉紅色的愛心箱中
汶川地震發生了，大家個個心情凝重，在團支書的號召下，青年團員們踊躍捐款和捐物品，奉獻出自己的’一份愛心，老師用真實的行動把愛傳遞給了每個孩子，孩子們和家長們也踊躍的捐款，短短几天愛心捐款就達到幾千元。
心中那一抹金紅，輻射在七彩世界的每個角落
爲了迎接一次重要的驗收，青年教師們團結一心，有音樂特長的教師熱心的爲其他老師錄製需要的音樂、有美術特長的教師在進行牆面佈置、教師角落裏幾個老師正在討論，如何將一箇活動上的更適合孩子、更精彩，整個幼兒園裏充滿着積極向上、團結友愛的氛圍。
在這個平均年齡只有29歲，70%左右是青年團員的這個大集體中，青年團員無疑是這個團隊的主力軍，在這些青年團員教師的身上我們看到了這樣的精神。
在團結中奮進
因爲心中都有那一抹金紅色，所以大家更具有凝聚力和向心力，遇到問題，大家會聚攏在一起依靠集體的智慧和力量解決問題，發揮各自的特長，共同完成。在小小的捐款箱中，我們能看到愛心的匯聚是團結的力量、在鋼琴房和創意製作中我們能看到互幫互助，各有所長的場景、在迎接“驗收”的時候，我們更看到了大家團結一心，奮發向上的動人畫面。
在奮進中堅強
在這些80後、90後的身上，我們看到的不是浮躁、知難而退，我們看到更多的是堅如磐石的毅力和積極向上的精神，有些團員教師的家在千里之外，她們隻身一人在這裏工作和生活，總會面對很多的難題，但是她們不向困難低頭，把對家人的思念，化作工作的動力，有些教師在城市裏長大，但是她們不嬌氣、不怕苦，就算在跳舞中，中暑了，也只是休息片刻，又開始排練，只有那一抹金黃色給了我們無窮的力量，讓我們變得更加的堅強，堅不可摧。
在堅強中成長
在我們的隊伍中有的是工作幾年即將離團的團員教師、有的是剛參加工作的團員，這些新鮮血液的輸入，無疑會讓我們的隊伍在成長中，永遠充滿朝氣。工作和生活中的每一箇困難、每一次磨鍊，都會讓我們成長，讓我們收穫。經歷磨礪的我們，回頭看看走過的路，留下的印記依稀可見，一步一箇腳印兒，紮紮實實，充滿自信走向更前方，迎接更多的挑戰。
心中的那一抹金紅，我們將永遠在你的光芒照耀下前行，心中的那一抹金紅，我們會將你的光芒播撒到四方，心中的那一抹金紅，你永遠是我們心中最閃亮、最鮮豔的紅。
教師五四青年節教師演講稿 篇有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一箇歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一箇新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一箇問題。我們應該擁有一箇怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。 因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行爲規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一箇充滿希望和挑戰的世紀，是一箇機遇與成功並存的世紀。一箇有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因爲奮鬥而更加美好；閃光的人生，因爲拼搏而更加絢麗！
謝謝！
2025五四青年節教師演講稿參考 篇20
1919年5月4日，爲了驅趕黑暗爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而，“五四”絕不僅僅只是一箇歷史事件，它是一種愛國、科學、民主、進步的精神，是青年人爲報效祖國前赴後繼、不怕犧牲的民族精神。今天我就用五四精神來詮釋一下對自己職業的理解：選擇了教育，我今生無悔。
光陰荏苒，流年似水，轉眼間我已從教2019年。在這四千七百多箇日日夜夜裏，我每日都重複着這樣一句話：既然你選擇了教育，那麼你就要把整個身心交給她。十三年來，我做過教師、大隊輔導員、語文教研員……我也對教育有了更加深刻的理解和認識。有人說老師是燃燒的紅燭, 有人說老師是辛苦的園丁，有人說老師是高級保姆,無論別人對我們怎樣評價,我都深深的知道,自己肩負的責任有多重大。現在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無悔!
還記得年少時那個執拗的我，只肯在中考志願表上填上師範學校，母親焦急萬分：考不上怎麼辦?我很堅定：今年考不上明年再考，反正我要當老師!三年的師範生活太短暫，懵懂的我還來不及品味，新的人生篇章就開始了。孩提時老師是我心中的神;年少時，老師是我心中的夢;上班後，老師是我心中的責任;我對自己說：我要做一名優秀的老師!
帶着滿腔的熱忱我走進了一所農村小學，走近了我的第一批學生。怎能忘記第一次站在講臺上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充滿着仰慕，充滿着信任，一如兒時的我。我的心被這目光盈潤着，如果說兒時對老師的敬仰促使我選擇了這個職業，那麼天生對孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項偉大的事業。喜歡讓學生們和我一起學、一起樂、一起“瘋”，喜歡聽孩子問：“老師，您喜歡我嗎?”當然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了;漸漸地，我也長大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會對我的新發型指指點點;他們會跑到我家中，喫光我的零食;會跑到我辦公室裏去偷偷聞一聞男朋友送來的鮮花;他們也會在我生氣時跑來哄我。他們會對我笑，也會對我吼，可我們卻還是朋友。
在默默地耕耘中，我體驗到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經是一家電腦公司經理的我的學生信，他在信中寫道：XX老師，我知道你的手每年都會生凍瘡，今年你可要保護好呀，沒事兒多搓搓，生了凍瘡批作業可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一箇寶盒，那裏面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫給我的信，畫給我的畫，一句句，一聲聲，打動着我的心，我無法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無悔。
到教委工作之後，一箇以前的同事對我說：“你的教育有問題，你教出來的孩子只愛你一箇老師……”沒辦法，天性所至。
“真水無香，真愛無言”，我們手中託着生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實，奉獻對於任何一箇人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟樑之
材，不妨做一棵小草爲青春獻上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪爲孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作爲終身的職業，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。
201*年的暑假以來，連續四年，在XX縣的一所學校裏，我帶領XX區38名優秀的青年教師參加骨幹教師集訓，和來自全市各個縣區的300多名教師一起，在流火的七月，我們早上6點開始晨讀，晚上十點還在大教室裏研討教案……老師們住得是八人一間的高低牀學生宿舍，喫的是學生食堂裏五毛錢一份的豆芽菜;老師們把這個培訓班稱爲“魔鬼訓練營”，但是走出訓練營的時候，年輕的教師們帶着沉甸甸的收穫又微笑着滿懷激情地走進了新的學期，因爲他們在這個“魔鬼訓練營”裏收穫的不僅僅是能夠運用於教學的知識技能和理念，他們收穫更多的則是那一份份感動和激情，是他們對教育的摯愛和忠誠，今年的7月23日，我們將再一次參加爲期15天的集訓，大家不僅沒有任何的怨言，而且非常的期待。相信他們一定會和我一樣在心中吶喊：選擇了教育，我今生無悔!
這是歷史賦予我們當代青年教師的責任，這是祖國對我們的呼喚，這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動來，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧!
2025五四青年節教師演講稿參考 篇21
尊敬的各位、老師們：
大家好!我是來自xx小學的一名普普通通的老師，我叫，今天，我演講的題目是“弘揚五四，鑄就大愛師魂”!
104年前的1919年5月4日，一羣意氣風發的青年學生，爲了驅趕黑暗，爭取光明，爲了國家的獨立和富強，他們義無反顧地走上街頭，發動了一場轟轟烈烈的愛國運動，用他們的一聲聲吶喊，一腔腔熱血，譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最恢宏的畫卷。
從此，“五四’這兩個閃光的字眼，成了中華民族一種的象徵，是青年人爲了報效祖國，前赴後繼，不怕犧牲的的體現。
“五四”被一代代青年人傳承下來，那麼我作爲千千萬萬青年中的一員，我作爲農村青年教師中的一份子，應如何去繼承併發揚這種偉大的民族呢?
二十歲的我躊躇滿志地回到了家鄉一所偏遠的農村小學，開始了我的執教生涯。憑着年輕人的一腔熱情，一股不服輸的勁頭，在教育教學工作中我也慢慢地取得了一點成績，但隨着時間的推移，工作時間的越來越長，我心裏的悲觀情緒卻越來越重，難道我的一生就要在這三尺講臺上度過嗎?
難道我的人生舞臺就註定是這小小的一塊天地嗎?難道這就是我人生價值的體現嗎?我憂慮、苦悶、迷茫、徘徊，但是出於一種責任，我還是認真地上好每一節課，努力地去愛我的每一箇學生，使我的發生根本轉變的，讓我真正愛上教師這份職業的，還要從我的一名學生說起!
我的這名學生名叫，從小患有腦癱，智力發育遲鈍，在低年級留了好幾年，到六年級的時候，已經14歲了，在班裏年齡最大，個兒最高，學習成績最差，自然就成了同學們嘲諷的對象，同學們都不願意和她玩，可以看出來，也很孤獨、苦悶，但卻有着強烈的求知慾，冬天天冷，她手上長滿了凍瘡，都爛了，還堅持學習。我看在眼裏，痛在心上，我就買來一些凍瘡藥和紗布，給她細心地抹上，包紮好，並教她一些防凍的小常識，叮囑她今後要注意，可千萬不要再凍了。
淚水當時就流了下來。在班會上，我把請到講臺上，讓大家看她的雙手，表揚了她刻苦勤奮學習的、建議大家向她學習，並向她報以熱烈的掌聲。放學後，我和一起來到她家，和她父母交流，制定學習，我還把我在上查到的有關治療腦癱的醫學知識和日常保健知識介紹給她的父母。
在日常生活中，我鼓勵和別的孩子一起玩，並暗中叮囑其她同學要多關心她、幫助她，不要傷害她，慢慢地，我發現變了，變得愛說了，變得愛笑了，學習成績也在不斷提高。在畢業會考中，原來只能考十幾分的她竟然考了86分!
父母緊緊地握住我的雙手久久不放，嘴裏不停地重複着一句話：“是您救了俺的孩子!”那一刻，我的內心被深深地震撼了，難道這不就是我人生價值的體現嗎?我的人生舞臺怎能算小呢?孩子是父母的一箇天，我現在不就是在爲撐起一片藍天，爲孩子的成長在保駕護航嗎?
三尺講臺，承載着孩子多少夢想和希望啊!它又怎能只算是一塊小小的天地呢?那一刻，我釋然了，“方寸間，大天地”我們的.工作是多麼有意義啊!看着一張張白紙經過我們的描繪，變成了一幅幅絢麗多彩的畫卷，這難道不就是給我們的最大回報嗎?這不就是人生的最大快樂嗎?“孩子是父母的全部，孩子是父母的一箇天”，我們托起了一箇孩子，成就了兩代人的夢想和希望，這樣的生活怎能說是平凡的呢?
來吧!同仁們!讓我們一起弘揚五四，鑄就大愛師魂!讓我們在平凡的工作中奏出時代的最強音!讓我們視生如子，讓每一箇學生都沐浴到愛的陽光!讓我們一起愛崗敬業，快樂教學，在平凡的生活中，鑄就新的人生輝煌。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇22
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家下午好！
小時候，我覺得老師很偉大，從進入學校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。隨着年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發芽了，長大了。今天，它終於結出了果實——我也成了一位老師。
夢想的實現，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我彷彿是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一箇職業，我們每天所要做的事情看起來很羅嗦，彷彿就好像給學生上上課，批改批改作業。其實不是的，在給學生上課的時候，我們爲了讓這堂課更生動，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時候備課；爲了讓這堂課更有意義，我們很多時候沒有休息，很多時候沒去照顧自己的孩子。
很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一慄，的確是這樣，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事蹟，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經寫滿了神奇，最後擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然爲自己是個老師而感到驕傲，因爲在老師的手中，都握着無數的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
青年節就要到來了，在這個青春洋溢的’日子裏，我願站在這個臺上，用青年教師的名義告訴大家，我願做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土裏，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的豔麗，沒有鑽石的光芒，只有一箇培養祖國下一代的目標。爲了這個目標，我願意付出努力，付出我的青春，我願意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。
說到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當中，我會對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一箇家！俗話說：“不打無準備的仗”，在每一堂課之前，我都會精心備課，認真上課，並做好課後的摘記工作。我會將學生當成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會他們做人的道理。在業餘，我會除了閱讀自己訂閱的雜誌之外，還大量翻閱學校現有的教育雜誌，並認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，紮紮實實打基礎，爲做了名合格的數學教師而努力。老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！我的演講完畢，謝謝大家！
2025五四青年節教師演講稿參考 篇23
各位老師，各位同學：
早上好。今天我演講的主題是《高舉五四火炬，爭做優秀青年》。
歷史將銘記這一天：1919年5月4日，無數中國青年走上街頭，爲了自己的理想，爲了國家的希望，他們滿腔熱血，他們一身正氣，他們義無反顧，組成__的隊伍，站在時代的前方。
美哉青年中國，壯哉中國青年。
他們或與我們同齡，或比我們大幾歲，但他們都與我們一樣，有着滿腔的熱血，有着美麗的嚮往。
我們有一箇共同的名字——青年。
鏡頭將鼎革在這一天：20____年8月8日，無數中國人聚焦於一個偉大的身影，他就是李寧。他高舉祥雲，矯健地向前，再次引領我們重溫聖火傳遞的每一處大江南北：每位中國人傳遞時自豪的微笑，每位中國人加油時自豪的吶喊，一一展現，一一迴響。李寧手中的熊熊火炬更是燃燒了我們青年心中更旺的火焰：傳承奧運的青春風采，傳承祖國的青春風采!
還記得嗎?當__分子欲奪下奧運火炬時，金晶柔弱的雙手爆發出的驚人力量?
還記得嗎?當巴黎羣衆舉着誣衊中國的旗子時，那個年輕女孩掩面發出的抽泣?
聖火激盪，情感噴放，信念永恆，青春不老!
時代也正譜寫這一刻：20____年5月4日，這個意義深遠的特殊時刻，我們正沿着前人的腳步篤定地走着，走着：
以熱愛祖國爲榮，以危害祖國爲恥，懷着一顆熾熱的愛國心，堅定一箇永恆的新年，成爲一箇優秀的青年，首先請熱愛自己的祖國!
所以，請大家，請在站的每一位青年，從這一個星期開始，從這一天開始，從這一刻開始，從此揚帆，從此起航!
謝謝大家!
2025五四青年節教師演講稿參考 篇24
dear leaders, dear students:
hello everyone! my name is , very honored to be in this special and profound meaning of the moment, lecture speech.
in may 4th 90 years ago, more than 3000 beijing students shouted “defend our sovereignty, punish the traitor,” cancel “twenty-one”, “refused to sign the treaty” and other slogans, opened a new chapter of the chinese revolution. this is a far-reaching great patriotic movement, but also a profound ideological liberation movement and the new culture movement.
yes! this is the five four great patriotic movement.
in this surge high and sweep forward the revolutionary youth movement, patriotic spirit, the spirit of democracy and science cohere, common to create both a profound connotation, and distinctive characteristics of the times spirit of “five four”. “five four spirit” is the embodiment of chinese youth, patriotic enthusiasm is a pursuit of the spirit of progress, is a kind of brave, tenacious struggle of the spirit, it is the revolutionary predecessors, left us a valuable spiritual wealth of the chinese nation, patriotism, progress, democracy, scientific.
nsibility, is the glorious tradition of chinese youth movement since five four. we should further carry forward the glorious tradition of today, to shoulder the historical mission of contemporary youth gives us. in order to realize the comprehensive construction well-off society, constructing the harmonious society, to build china into a prosperous, democratic, civilized socialist country, and realize the great rejuvenation of the chinese nation and work!
however, bacon once said: “youth is perishable, and you spend it, time will abandon you.” as the new century, the youth, is a front, we are the first to touch our heart era, affects the pulse of the nation.
as the new century college students, we should establish lofty ideals.
people can enjoy a life of youth, when a person put their own lives and the people closely linked to the cause when he was young, he created the eternal youth. we must study hard, determined to become. in twenty-first century, the exchange of information is more and more widely, the renewal of knowledge greatly speed up. the situation is getting better and better self-improvement, inspiring. we should keep up with the pace of the times, to better contribute to the modernization drive must learn and learn again, and lay a solid foundation of knowledge. we should be good at creating, in learning to be good at innovation, good at practice, be good at the learned knowledge to improve self, self, continuous development.
we should pay attention to moral temper. good moral character is essential to human life. to promote integrity in the whole society, is fastidious about the civilization today, has become the young students intellectuals should establish correct world outlook, outlook on life, values, establish a correct outlook on fame, and strive to cultivate good character, improve the comprehensive quality, perfect personality, good for the country and the people.
2025五四青年節教師演講稿參考 篇25
老人在五月再次發送時間迎來了又一箇“五四青年節。享受一箇和平，安寧的幸福生活，我不能幫助，但認爲這些年輕人爲中華民族的民主，科學，獨立，自誇，拋頭顱，灑熱血，他們的民族屈辱的時刻挺身而出，可能把救援黎民苦難的潮，他們的激情燃燒和血液凝聚成精神的火炬，點燃了這個青年是未來的眼睛。醒目呀，這個任務是如何震撼人心!
今天，這一代青年人有幸生活在改革開放有幸站立在世紀和千年交匯點的一箇偉大的時代，我們是幸運的。然而，在面對新的世紀，我們期待在“五四”精神，認真想，他們應該有一箇怎樣的青春，什麼樣的生活?
或許，我們也感嘆：生不逢時，錯過了英雄時代，我會在世界著名的，也許我們有抱怨：我一直運氣不好，不能站立，坐在一箇良好的工作，否則我們就可以顯示出來。是的，多年的和平，一般的工作，我們是很普通，但我必須說，偉大的存在駐留在平凡，普通，像我們可以從臉上的高，因爲普通的，像我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅持持有的心，不帶半草的葉片，以“誠信，奉行”愛在世界各地“的宗旨，吳玲老師，因爲土壤的比例，不僅愛給花，同樣的愛，給草，愛是教師最美麗的語言，專門來愛我們的孩子，我們不希望任何回報，不希望得到什麼。我們的愛和奉獻，是幸福的。
傳統的中國，美國和德國是歷史的靈魂，實現和諧，古往今來人類孜孜以求的美好理想，調動一切積極因素，以建立一箇和諧，文明的校園環境，將是一箇永恆的主題。讓我們再次回首歷史，公爵不介意“復仇”，告訴我們學會寬容;楊程門立雪，告訴我們有禮貌;東分多規則，教導我們要愛護年輕。作爲一名教師，我也起着重要作用，在建設和諧校園。從每一個人每一箇細微的動作和諧因素。分裂我們的話的孩子幾乎孩子會形成一種暗示，我們的舉動也將成爲他們模仿的對象，也許，它會影響他們的生活。所以，我們才這樣做的“教”的使命，應考慮好如何“教育”。
俗話說：“教育無小事，一切是教育，教育部分，螺旋式上升是老師的典範，身教言傳更重要的是工作，我給自己定下了一箇規矩：先別要求孩子，出於這個原因，我始終注意自己的言行，自律，樹立好榜樣的模範行動影響和感染學生。打噴嚏被打開了她的嘴，扔垃圾扔進垃圾桶可以在手任何時候手中剩餘的水沖洗，關閉水龍頭，水龍頭開關……這些小的好習慣，通常習慣於對兒童的真實寫照這些習慣獨自專用的教學活動是沒有很好的效果，必須是一致的感染兒童的培養孩子們從小學習如何做一箇文明，文字和教師的言行。
朋友，同事和構建和諧校園需要我們的共同努力下，他擔任前面的荊棘，我們會堅持下去。我們必須做一箇勇敢的水手，用智慧和勇氣，提出了理想的風帆，青春和生命，發揮了時代的強音。青春的腳步，填補了國內空白，他的青春年華，需要知識的滋養，讓我們把握生活的每一天，到了前行的和諧校園的另一側。當我們放棄了混亂，要把握好，當然，當我們一起努力，不懈的搖槳，和諧校園的運動將最終發揮。
同事在這裏，讓我們記住：未來不是一箇夢，今天，在我們的手中!
2025五四青年節教師演講稿參考 篇26
五四運動是近代以來中國人救亡圖存努力的必然結果。自五四運動以來，至今已有近百年時期了，在這將近一百年的時期之間，磨滅的是歷史的印記，永不湮滅的是靈魂深處的記憶。近代以來，中國人爲了拯救國家民族於危亡，從來就沒有停止過愛國救亡的努力。中國人民永遠充滿熱血，奮起反抗，在抵抗外敵入侵、捍衛民族尊嚴的鬥爭中，中華民族不僅湧現出了以林則徐、左宗棠、鄧世昌、張自忠等爲代表的一批民族英雄，更有成千上萬的愛國將士和廣大人民前赴後繼、奔赴國難。這些艱苦卓絕的抗爭，體現了中國人民捍衛民族尊嚴和國家獨立的堅定意志行爲，這種精神和行爲爲我們青少年樹立了良好的形象，更是譜寫了一曲曲愛國主義的壯歌，歌頌了禦敵國門之外，滌盪匪寇於內的精神，使乾坤重整，故土新歸。
如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一箇歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的激情和信心。
我們是五四青年，我們有着五四的精神，振興國家祖國的任務和責任。我們自信，我作文吧們努力，我們堅信我們會走上成功的道路，我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來。五四的火炬，喚起了民族的覺醒，我們用自信澆灌理想，心中懷着祖國和人民，向着祖國的未來走去。五四青年自強不息!
今天，我們的祖國已經進入了一箇新的歷史時期，慢慢地，世界也刮目相看，曾經被嘲笑的“東亞病夫”居然奮起了，睡獅終於醒了。中國再也不是曾經的樣子，不管是在工業農業科技上我們都有自己的成就，我們有了自己的航母，有了自己的四代機，有了自己的中華神盾艦……。中國從一箇被外敵蹂躪的農業國，成爲唯一被聯合國認證體系完備穩步前進的世界第一產值的工業國。中國由日本口中的東亞病夫變成今天與美國在利益桌上掰腕子的頂尖玩家。振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。牢記我們的先輩用他們的汗水和血水努力爭取換來的和平美好的生活。100年過去了，通往新世界的道路雖艱辛曲折，但前途是光輝燦爛的，惟願披荊斬棘，初心不忘。讓我們懷揣着堅持，懷揣着新時代的五四精神走向祖國的未來，傳承下去讓五四之火永遠熊熊燃燒在華夏大地。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇27
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
能夠在這裏和大家分享作爲一名青年員工的光榮與自豪，我感到非常的榮幸!同時，也非常感謝領導對我們青年員工的關心和重視，給我這個難得的機會，讓我與大家一起來學習、交流。
我於20–年進入沭陽縣農發行工作，五年來，我分別在會計部門、信貸部門等崗位進行鍛鍊，在行領導無微不至地關懷下，在同事熱心幫助和自身努力下，我在各方面都得到了一定的提升。回顧五年來，我感觸頗多，現借用四個詞句向各位領導及同事彙報一下自己五近年來在學習和工作中的體會和感受，以及對我行業務改革的一點建議。
一、“一箇人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。——列夫·托爾斯泰”
責任心是影響一箇人事業成敗的關鍵。一箇具有高度責任心的人，會把工作看成追求和奉獻，滿懷熱情地投入工作，取得顯着的成績，做出卓越的貢獻，實現自身的人生價值。一箇沒有責任心的人，一箇喪失責任感或責任心不強的人，會把工作當作負擔，自然就會喪失工作的樂趣，一事無成，虛度年華，悔恨終身。責任心是我們每一箇青年員工成才的基礎，爲人處事的前提，也是我行振興的根本。
在工作中我們的能力有大小，術業有專攻，職位有高低，崗位各有不同，但不管從事什麼崗位，必須要有敬業的工作態度。敬業首先要愛崗，這是我們發展的起點。愛崗就是對自己所從事的工作充滿熱情，始終保持積極樂觀的態度，幹一行愛一行，愛一行精一行，以積極主動、認真負責的態度，遵章守紀、規範行爲、標準化作業、保質保量快速完成任務。
作爲一名農發行的信貸員，除了有愛崗、惜崗意識，還要立足本職崗位，腳踏實地地做好工作，這樣才能真正做到敬業。一是要有實幹的勁頭。信貸工作任務艱鉅複雜，責任重大，信貸工作從放貸、管貸到收貸的三個環節，都需要信貸員以求真務實的態度去調查，去研究，去落實。如果工作中華而不實，走走過場，不負責任將會給政策性信貸資金造成鉅額損失，直接影響我行“三農問題”的各項政策的貫徹落實。二是要有苦幹的精神，貸後監管任務繁重，工作相當辛苦。面對繁重辛苦的工作和惡劣的工作環境，沒有喫大苦耐大勞的精神是絕對不行的。三是要有巧幹的聰明。除了要實幹、苦幹外，做好收購資金管理工作同樣需要講究方式與方法，也就是要掌握巧幹的技巧。工作中的巧幹，往往會事半功倍，而不講方式方法和蠻幹，有時會適得其反，與我們的願望背道而馳。
二、“在你沒做成任何事情之前，沒人會在乎你的感受——比爾·蓋茨”
聽到這句話時，你是不是也和我一樣深有感觸。不得不承認，這句話刺痛了你我的心，可是細細想來，卻是真真正正的社會現實。人生的價值，庸人用享樂來衡量，能人用創造來計算。在工作中我們工種、職位分工的不同造就了我們薪水的不同，庸人就會抱怨薪水太低、懷才不遇等並對外界因素產生種種抱怨，這種人不管走到哪裏多會抱怨;聰明人纔會反思自身存在的價值和自己創造的價值是否對自己的生存和發展帶來了正面意義和正麪價值，說通俗點說也就是自己做出了什麼成績。出來工作這麼多年，每天睡覺前我會問自己兩個問題：今天我做了什麼?明天我要做什麼?人生勿用悔恨來填充，生活別用無聊去渡過，工作忌用鬆散和怠慢來應對。生活要有目標、有追求。有了目標和追求人生就有了方向，人最可悲的是沒有自己的方向和目標。青春僅僅是一箇短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失的無影無蹤。人生最要緊的，不是你現在站在什麼地方，而是你要往哪裏走。
一箇人，物質財富能不富有，但精神世界不能空虛;智力學識能不高，但不能思想道德敗壞;社會地位能不高，但不能沒有存在的價值!
三、“行勝於言——清華校風”
行勝於言“不是不言，而是言必求實，以行證言。國學大師錢文忠曾經這樣講過：”僅僅把職業看成是職業是遠遠不夠的，你還要把職業當做你的事業，纔會有職業精神!“我非常同意這一觀點，你要是僅僅把職業當成你養家餬口的一箇手段，你對職業的態度就會是應付了事，完成任務，如果將它當事業了呢!你就會不停的追求，不停的完善自己的職業技能，不停的豐富自己的職業知識，在工作中得到享受。如何實現自己的理想?行勝於言!
古人說”合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於累土;千里之行，始於足下不積圭步，無以至千里;不積小流，無以成江海，騎驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨“漫長的人生需要一步一步地走，職業理想的實現需要一點一滴地奮鬥。通往理想的路是遙遠的，但起點就在腳下，無論你的理想是否高遠，它們的實現都需要一點一滴腳踏實地地去奮鬥。世界上從來都不會有一蹴而就一步登天的事情，想要實現理想就要有埋頭苦幹的心理準備，由於踏踏實實做事是實現理想的根本途徑!
四、精兵簡政
精兵簡政是企業改革的方向，也是提高效率、減少浪費的重要途徑。
首先，兵要精。業務改革和發展需要大量的精兵充實基層、分行業務部門。兵精不僅能適應我行形式發展需要，更有利於迅速將工作落實到實處。而且做業務不能人浮於事，否則增加了成本，還導致工作效率低下，遇到好處，個個爭功，遇到問題，相互扯皮。
其次，政要簡。舉個例子，沭陽新概念評級報到市行已經有一箇多月了，材料補充了2次，現在還沒有到省行，我沒有針對個人的意思，只是希望業務部門經辦人員設身處地的想一想，切實的把基層行的事情當做自己的事情，不要弄個反饋讓基層行補充了事，新概念是與我行建立信貸關係4年的老客戶，客戶基礎資料已經不知道報了多少份了，還需要基礎行送基礎材料?希望要真真發揮市分行服務平臺作用。
謝謝大家!
2025五四青年節教師演講稿參考 篇28
各位評委，各位選手：
大家好！
在參賽之前，我對我今天到底要講些什麼糾結了很久。我不知道是該講一些我想說的，還是講一些符合比賽論調的。09年剛來學校的時候參加了一場演講比賽，相同的的主題。我記得當時我得了第二名，回想起那年我演講的內容，說實話，今天的我真的羞於出口。這主要歸功於我們學校的優良教育，我是在這裏、在孫院長、在曾老師、在辜老師教導下，知道了什麼是真善美。所以，今天想用我自身的的方式，闡述什麼是愛國。
在高中的時候，每週一都有升旗儀式，相信大家高中也都如此。升旗儀式學生隊伍比較密集，老師管理不便。所以學生隊伍中的大論調是談天論地，打打鬧鬧。一次我特地留心了一下，升旗儀式一開始，總有個別同學會很專注的看着國旗緩緩升旗，唱國歌時也專心的唱，他們不因周圍同學在玩鬧而跟着隨波逐流。
5年前我聽說過這樣一箇人。他在火車上買了一瓶1.5元的水，然後他問列車員要發票，列車員樂了，說我們火車上自古就沒有發票。這個人就把鐵道部告上了法庭。他說人們在強大的力量面前總是選擇服從，但是今天假如我們放棄了1.5元的發票，明天我們就可能被迫放棄我們的土地權、財產權和生命的安全。權利假如不用來爭取的話，權利就只是一張紙。他後來贏了一場官司，我以爲他會和鐵道部結下“樑子”，結果他上了火車之後，在餐車要了一份飯，列車長親自把這個飯菜端到他面前說，“您是現在要發票還是喫完以後我再給您送過來”？別人問他，你靠什麼贏得尊重？他說我靠爲我的權利所做的鬥爭。這個人叫郝勁松。
去年暑假我在回家的火車上遇到過一箇中年人。穿特別樸實的衣服，路上一直寫寫畫畫。我特別好奇，就問他在寫些什麼，他饒有興趣的把自身的筆記本讓我看，我看見上邊用紅色的圓珠筆畫着各類難以分辨的畫。他給我解釋說這個是他畫的天安門、這個是去大西北畫的沙丘，等等。他說他二十歲至今走遍了中國的大江南北，也是從二十歲那年開始做這種記錄。他把自身的所看所遇的事都記錄下來。至今已經記錄了30多本。他沒有任何背景，他也知道這些東西根本無法發表。他說他只想一百年以後有人看見這些，知道中國大地上發生了什麼。他叫王家強，香港人。
最近我聽過一位記者講起過這樣一件事。有位老人對他說，有個民工小學要被拆遷了，所有的孩子趴在牆頭哭。說道這，這位老人也動感情了，從褲兜裏掏出一塊皺皺巴巴的手絹，也哭了起來。這個老人十八歲的時候當大隊的出納，後來當教授，當官員。他說他所做這些事情的目的，只是想爲農民做一點事。他在採訪中說道，徵地問題給農民的不是價格只是補償，這個分配機制極不合理。這個問題的根源不僅出在土地管理法，還出在1982年的土地修正案。審節目的時候領導說了一句話：這個人說的問題再尖銳，我們也能播，因爲這個人特別真誠，他叫陳錫文。
我們班有這樣一位同學，別人的事情他都很用心的幫忙，爲班裏的事情鞠躬盡瘁，對於同學的們要求也儘量滿足，每次捐款都很積極。接觸久以後，你的心底會發出這樣一種聲音，他是一箇很善良的人。這個人的名字我就不講了，我想他會知道我在講他。
一箇國家是由一箇個具體的人構成的，它由這個人創造並且決定，那些能夠獨立思考的人，那些能夠去捍衛自身憲法權利的人，那些能夠記錄真實的人，那些知道這個世界並不完美卻不言乏力，不言放棄的人，那些能夠不計利害爲別人付出的人，纔是真正愛國的人。假如一箇國家能夠珍重這樣的頭腦和靈魂，我們有信心，讓明天更好。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇29
尊敬的各位領導、各位評委，各位老師們、以及親愛的同學們：
大家下午好!
今天，我們在這裏迎來了五月，迎來了又一箇“五四”青年節。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，湧動的春潮，伴着夏韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們迎來了“五四”運動_週年。
當時的青年如今大概都已飄然逝去，而他們在中國大地上曾經掀起的慷慨波濤，早已被定格成歷史長河中的輝煌畫卷。
此刻，人類已昂首進入了二十一世紀的第_個年頭了。在這漫長的歲月裏，我們偉大的祖國在前進的道路上戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，我國正以嶄新的姿態向世人展示着自己的精魂。然而，人們不會忘記那劃時代的民族青年救國的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救國之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，我們不會忘記革命戰爭的峯火硝煙，更不會忘記爲真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一箇嶄新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵着我們繼往開來。光榮啊，中國共青團!母親用共產主義爲我們命名，我們開創新的世界。”當我們戴着光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不爲之激動，怎能不爲之驕傲，怎能不爲之自豪!“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉，愛我們蒸蒸日上的校園”這個堅定的信念在我們腦海中迴盪!正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模範一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌!
翻開五月的日曆，今天的我們駐立於新世紀的開端，再回首那_年前的風雲變幻，那些勇往直前的奔放熱情，那些追逐理想的執着步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和讚歎。但有人說，這些本來最應該屬於青年人的品質，卻似乎與我們當代的年青人擦肩而過了。在我們身上更常見的是世故，是急功近利，是務虛，是投機取巧。我們這些當代的大學生的眼光越來越侷限於眼前的短期利益。終日爲尋的一官半職、積累社會經驗或者出國疲於奔命，卻忽略了對這遠大理想的追求。
於是，我們不得不開始審視自己：爲我們的國家，爲這個時代，我們已經做過或即將做些什麼?當五四的火炬傳到我們手中時，它是否仍能像__年前一樣化作輝煌?
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併爲之奮鬥不息的源泉。因爲生命的光環，一箇個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因爲青春的絢麗，一箇個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇30
各位老師，同學們：
大家好!
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”
每當聽到這首經典的青春之歌時，我們無不爲之心潮澎湃、激情盪漾，不由自主地回想起XX年前以進步青年爲主體所發起的那一場轟轟烈烈的愛國學生運動。先進青年自覺將自己的命運與國家民族命運緊密相連的愛國精神爲後來者樹立了榜樣，它激勵着一代又一代青年人爲實現國家的富強和人民的幸福而不懈探索、自強不息，讓古老中國從此走向活力充沛的新生。
XX年來，“五四精神”薪火相傳，並不斷被髮揚光大。動盪時代，血雨腥風，青年人前赴後繼，用鮮血和生命書寫了無悔的青春；和平年代，百業待興，青年人繼往開來，以無私的奉獻續寫着無悔的青春。全國人民不會忘記：20__年汶川地震來襲，當國家面臨災難之際，青年人自覺組成志願者奔赴救災第一線；稍後的北京奧運會中，青年志願者更是憑着對祖國的一片赤誠，用熱情周到的服務，把中國的美好形象留給了全世界……。
如今，在和平年代，在建設和諧社會的大背景下，在日常生活和工作中，沒有那麼多轟轟烈烈的事蹟，更多的青年人則是在自己平凡的工作崗位上默默無聞地奉獻着，他們兢兢業業、勤勤懇懇，用自己的實際行動實踐着“全心全意爲人民服務”的莊嚴承諾。在我們法院隊伍中，在我們身邊，就有這樣一批甘於奉獻的人，他們以自己的行動讓我們時刻感到“五四精神”離我們並不遙遠：
剛剛從辦公室調入審判任務比較繁重的業務部門——民事庭，對於剛剛被任命爲助理審判員、對審判業務並不熟悉的她，確是一種考驗。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，她並沒有畏懼。憑着對審判業務的熱愛，她把一切可以利用的時間都拿來學習業務知識——悉心向業務精湛的庭長請教辦案方法，認真聆聽經驗豐富的法官傳授調解技巧，以期儘快適應工作崗位，辦好每件案件。上班期間，不管是上下樓梯還是穿過走廊，看到的總是她匆匆的腳步和忙碌的身影。雖然進入法院的時間比我早一年，但是在她身上完全看不出一點對工作的厭倦情緒，相反，她展示給我們的是一箇朝氣蓬勃、奮進有爲的年輕女法官的良好形象。她就是我院民事庭的助理審判員楊瀟同志。
“我是黨的一塊磚，哪裏需要往哪裏搬”，這句口號產生於幾十年前，它反映了當時的青年人不計個人得失、甘於奉獻國家的崇高精神境界。如今，幾十年過去了，市場經濟淹沒了很多東西，可這種無私奉獻的精神仍然被我們身邊的青年同志堅守着。法律本科出身的他，有着堅實的法學基礎，本想來到法院學有所用，可在審判事業方面一顯身手。沒有想到，事與願違，剛進法院就被安排在行政部門工作，並且一干就是一年多，對領導這種安排，他毫無怨言，仍然一絲不苟地開展着自己的工作。去年十月國慶期間，全院絕大部分幹警都回家過節了，作爲外地人的他，本來可以利用這難得的長假回家去探望父母。但他主動放棄7天的休假，爲我院即將承辦的全省法院系統的賽事精心謀劃着，不折不扣地完成了賽事準備工作。今年初被任命爲助理審判員的他又被調往派出法庭，那裏條件艱苦，任務繁重，工作忙碌，但是他沒有一絲抱怨，立即用滿腔的熱情投入到新的工作之中。在那裏他既做書記員，又做是審判員；既辦訴訟案件，又辦執行案件，經常忙的連喝杯水的時間都沒有。雖然如此，但他以苦爲樂，他展示給我們的是一位年輕法官恪盡職守、無私奉獻的博大胸懷。他就是我院枝城法庭助理審判員王書浩同志。
美國的一位法官曾經說過“法院是法律帝國的首都，法官是法律帝國的王侯”，這句話也曾經令多少中國的法科學子對躋身於中國法官隊伍心馳神往。但是中國的國情畢竟不同於西方國家，這就決定了中國的法官不可能像西方國家的法官那樣“養尊處優”。只有置身於中國的審判事業中纔會真正體會到中國法官的艱辛與苦楚。她一位剛進入法院不久的年輕法官，她的堅持讓我近距離體會到當代法官應如何實踐“司法爲民”的宗旨。她承辦了一起贍養糾紛的案件，因老人的兒女均不情願收留老人，在庭審中她反覆給老人的兒女做思想工作，動之以情、曉之以理，講到動情處不禁潸然淚下，就是希望各方當事人能夠在贍養問題上達成調解協議，最大限度地實現法律效果和社會效果的同一。由於當事人之間分歧巨大，她的良苦用心沒有爲當事人所理解，贍養協議未能達成。但她仍不灰心，庭後又多次主動與各方當事人電話聯繫，耐心地對他們做勸說工作，目前還沒有進展。有人對她說：“何必爲了別人的事情，使自己尷尬，乾脆判了好了”，但她卻說：“只要有一絲希望我就不會放棄。”雖然事情還沒有了結，但她仍在堅持和努力。她的行爲卻讓我們感到由衷的敬佩。在她身上我們看到一位年輕法官堅定的信念和執着的追求。她就是我院聶河法庭助理審判員袁昌桂同志。
不用多舉，繼承和發揚“五四精神”已成爲我們當代青年的自覺行動。在當前，我院的青年幹警一定會不辱使命，與時俱進，秉持着“爲大局服務、爲人民司法”的理念，爲和諧社會建設作出自己應有的貢獻，用自己的行動書寫着無悔的青春。
有一種風景叫高度，有一種高度叫境界，有一種境界叫奉獻。奉獻是最美麗的花，奉獻也是最真摯的愛。愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分。愛崗敬業是人民法官爲人民的根本，是人民法官愛人民的體現。
此時此刻，我站在演講臺上不僅僅看到在座各位關注的目光，彷彿還看見我們幹警在辦案中那忙碌、不知疲倦的身影。看—他們正耐心爲當事人答疑解惑，如春風化雨;他們正承受着上訪人的謾罵，但卻像對待親人一樣用心體會他們的感受;他們正爲了審好每一箇案子而埋首工作，他們默默的奉獻着，不求名利，任勞任怨。他們用愛崗敬業的精神，染綠了法院工作的春天。
審判崗位，我奉獻的平臺每一種職業都有一箇平臺作依託，就像農民與土地，工人與機器。法官的平臺就是他所奉獻的審判崗位。在審判崗位上，法官是正義的象徵、公平的化身、良知的守護神。在莊嚴的國徽和天平下，執行着國家法律的尊嚴；在莊重的法袍映襯下，彰顯着法官唯法至上的本色；在洪亮的法槌聲中推進着共和國法制的進程。析萬物之理，而判天地之美，在審判崗位的歷煉中，青年法官褪去了浮躁虛華與稚氣，中年法官沉澱下知識的理性內涵，老年法官成就了那份超然淡泊的歲
月氣質。我是一名法律專業畢業的大學生，在法院工作了6年。我院的法官制裁違法犯罪、化解百姓矛盾，在平凡的身旁崗位上譜寫了一首首雋永奉獻之歌。伴隨着深深地感動，我在審判崗位上成熟。成長的經歷讓我明白，法官不僅僅是一種職業，更是一種理想，一種信念，而審判崗位則是讓每一位共和國法官披荊斬棘的舞臺。
我是20xx年12月加入宜都市人民法院這個大家庭的。調整工作後，我被分到了枝城人民法庭。帶着惶恐也帶着生活賦予的堅強，我邁入了人生的新起點。
因爲身在基層法庭的緣故，經常和老百姓打交道。有一回因下大雨，路不能通車，爲了及時送達傳票，我們庭幾個同志翻過幾個小山坡，纔到達目的地，當時因爲是夏天，個個全身汗溼，當時還有點情緒，庭長微笑着對我說，誰叫我們是人民法官?是啊，正因爲我們是人民法官，當我們在烈日下，調解好一件相鄰糾紛的案件，雙方當事人握手言和的時候，心中就像有和風吹過，愜意無比。爲了方便老百姓訴訟，我們晚上開庭到下午2點多鐘，當事人握着我們的手，一直說着“謝謝”。
有人說過這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，這需要我們在工作中有“愛”，也就是責任心。拿洗臉做比方，我們每天都要洗臉，許多人並且不止洗一次，洗完後還要拿鏡子照一照，生怕有什麼不妥的地方。你們看，這是何等的有責任心，在工作中也能這樣有責任心，不愁工作做不好。一箇個普通的人，一件件平凡的事，正是有了大家的付出和辛勞，才能將我們法院的天空點綴得如此燦爛輝煌。
時間過得飛快，我每天在工作、出錯、糾正、再工作的過程中慢慢地學習。如果不是擔心工作，我真的希望每天的錯誤多一點，這樣我會成長的更快一些。誰說法院的工作是枯燥的?第一次查封，讓我感覺到法院工作的莊嚴、神聖不可侵犯;第一次參加單位組織的演講，法院又一次給我們展示的機會，我感受到了法院對我們的重視與呵護。與以前的學習生活比，在法院工作的日子，每一天的感受與認識都是不同的，永遠都讓我感到充實與滿足。經過幾年的切身體驗，我非常慶幸走進了這樣一箇團結奮進的集體。因爲她特別能喫苦、因爲她特別能戰鬥、因爲她特別講奉獻!
從我踏進法院大門的時候，我就堅定着對法律的崇尚、人民的摯愛、共和國的真誠。我沒有什麼可以奉獻，唯有青春、熱血、辛勤和汗水。我會用一顆年輕而又富有朝氣的心去迎接每一天的到來，精力充沛地面對每一箇困難與挑戰，努力成長爲一名德才兼備的法官，讓生命伴隨法律成長，讓肩膀挺起華夏脊樑，讓和風吹拂正氣，讓春雨滋潤民心。在沒有七彩燈光的歲月裏守候生命中一次又一次的感動，守望“正義”這兩個字所包含的簡單也複雜的人生旅途。
2025五四青年節教師演講稿參考 篇31
大家好!
我演講的題目是《生命賦》
伴隨着"哇"的一聲中,天使降落人間,一箇新的生命便呱呱墜地.生命的航船由此啓程.
在生命的溫柔之中,我們享受着它的美,它的甜,縱使其中也夾雜着許多痛與苦.但生命的可貴之處就在於我們能夠體味着其中的酸甜苦辣,飽嘗着世俗的人情冷暖,也正如此,我們的生命纔會多姿多彩。
美妙的生命之中,也有它自然的脆弱,我們若不能正確把握航船,偏離了原來的方向,就會像落地的玻璃無法再復原.在當今的社會之中,吸毒,兇殺……比比皆是,許多人落入了生命原有的陷阱,無法自拔.在他們短暫的一身中,留給我們的則是無窮的苦楚。
生命原本就是堅強之中略帶稍微的迷惘,也許我們不能改變其固有的本質,但卻可以正確的把握它.記得有這樣一首詩"生命誠可貴,愛情價便高,若有自由顧,二者皆可拋."試問,一箇人連生命都沒有了,他將到哪裏去尋找自由呢是天堂還是地獄呢所以說生命纔是這世上最寶貴的東西.上帝是公平的,他給予了我們生命,但對每個人的生命也僅僅只有一次,就那麼一次.生命的誕生本生就是一件令人欣喜的事,更何況於我們的誕生便意味着崇高的人生之路的開始.在這條路上,我們會哭會笑,會退縮,會向前,試想,這將是一件多麼美妙的事,我們爲什麼還要去草草了結生命呢?
生命的光環照耀着我們的成長,我們也正擁抱着這寶貴的生命.縱使在我們前進的旅途之中,我們可能會喪失金錢,財富,地位,甚至會喪失勇氣,丟掉繼續生存的渴望,但請不要忘記,我們正享受着世間最寶貴的東西——生命.前面的陰霾密佈絲毫不能遮掩它的光芒.所以我們不能畏懼,當生命之光重現輝煌時,給予我們的最強大,最寶貴的力量.那時,我們的生命將定格在那永恆的一瞬。
擁有生命,我們將會獲得一切!
在一切之中,我們將綻放生命的無盡之美!
2025五四青年節教師演講稿參考 篇32
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《學習五四精神，做一箇有責任的中國人》。
即將到來的五四青年節是爲了紀念96年前歷史上一羣愛國青年留下的光輝一頁。1919年5月4日，愛國學生運動如火山爆發。北京3000多名學生揮舞旗幟，高呼口號“外爭民族權利，內罰民族賊，還我山東”。他們直奔賣國賊曹汝霖的老巢，放火燒了趙家樓。
五四運動是中國人民反帝反封建的愛國運動，標誌着中國新民主主義革命的開始。從此，戰鬥的交響曲在城市裏飄蕩；凱歌的旋律在鄉村盪漾；戰士的帆在河裏揚起。穿越歷史的硝煙，走在歷史的走廊上，兩千年的封建統治，一百多年的殖民奴役。
長江在哭，黃河在泣。
大地在顫抖，長城在呻吟。
然而，祖國孕育了多少英雄兒女，
有成千上萬的愛國志士，愛國青年猶如星辰。
對於可愛的祖國，有“修遠路漫漫，吾將上下尋覓”的屈原，有“不敢忘憂國”的陸游，有“銘記丹心”的文天祥，有“天下興亡，匹夫有責”的顧，有“吾薦熱血”的鄒容“四大”運動的前沿。爲了可愛的祖國，他們用鮮血寫下了生命的讚歌。
如今，在改革開放的30年裏，中國的土地發生了翻天覆地的變化，中國的經濟、政治、文化和社會建設取得了前所未有的歷史進步。奧運會舉辦，北斗衛星定位系統建成，GDP總量達到世界第二。在這個輝煌的時代，經過血與火的無情洗禮，中國雄鷹再次高飛。山河那麼迷人，祖國的藍圖那麼燦爛，祖國的未來那麼神奇
今天我們在這裏學習，我們都有一箇追求，一箇理想，一箇志向。如果雨花學校是一片沃土，我們就應該把我們的農耕變成果實，在這裏實現我們的追求。如果學校是一根柺杖，我們要用這根柺杖爬上頂峯，實現自己的抱負；如果學校是一隻展翅飛翔的巨鳥，它會承載我們實現理想的希望。
我們是五月的花海，用青春擁抱時代。
我們是冉冉升起的太陽，用生命點燃未來。
五四運動的火炬喚醒了民族的覺醒。
宏偉的事業激勵着我們發揚過去，開拓未來！
今天，我們攀登科學的高峯。
明天，我們將爲我們的祖國而奮鬥！
努力！同學們，爲了可愛的祖國！弘揚五四精神，做一箇負責任的中國人！
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