環境衛生廣播稿（通用29篇）
環境衛生廣播稿 篇1
甲乙：尊敬的老師、親愛的同學們：
甲： 和煦的秋風吹拂着我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一箇安全文明的校園更會讓我們舒心。
乙：今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議：
(1)遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12週歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。
甲：(2)做好秋季防病。現在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節，因此我們要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小喫，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時填寫晨檢午檢表，一旦發現有傳染病發生，要儘快向班主任報告並立即採取正確的防控措施，不能任之蔓延。
乙：(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。
甲：(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。
(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。乙：(6)愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，淨化校園。
甲：同學們，讓我們攜起手來，共同創建一箇安全文明的校園。
環境衛生廣播稿 篇2
甲：敬愛的老師、親愛的同學們!
合：大家上午好!
甲：我是八(2)班的
乙：我是八(2)班的
合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!
乙：同學們，你想在一箇綠樹蔥蔥、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一箇桂樹成蔭、香氣四溢的環境中學習嗎?你想在一箇環境優美、充滿生機的校園裏成才嗎?
甲：誰不想在一箇優美乾淨的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室裏讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢!優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達理，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養，增長着知識。
乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園裏，特別是在校門口，還時常散落着同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏羣摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家，愛護靠大家。我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一箇垃圾遍地的環境中學習、生活。
甲：作爲學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園纔會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起。從身邊做起，“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。用心呵護我們的校園，相信收穫的一定是滿園芬芳，同學們，還等什麼?趕快行動起來吧!
乙：在這裏，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：
1.以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生。
甲：2.從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬於它自己的家，也就是丟到垃圾桶裏去。
乙：3.提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶裏，確保地面乾淨。
甲：4.不在校園裏喫任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。
乙：5.養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費。
甲：6.愛護公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝。把學校的每一箇角落都打掃得乾乾淨淨的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園裏。環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。
乙：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園裏。
甲：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生!
乙：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!
合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽!讓我們下次再會!
環境衛生廣播稿 篇3
廣大家庭、全體村民們：
雙溪是我們共同擁有和賴以生存發展的家園，創造清新、整潔、優美的居住環境，是我們共同的願望和追求,也是我們共同的義務和責任。我們希望通過廣大村民文明衛生意識的提高，讓庭院整潔起來，讓房屋四周整潔起來，切實增強庭院整治的責任感和自覺性，從我做起，從身邊的小事做起，率先垂範，持之以恆地做好垃圾桶裝、袋裝投放和門前“四至三包”工作。要自覺摒棄不良習俗和不文明行爲。培養文明健康生活方式和良好公共衛生習慣。
整潔庭院、美化家園，人人有責，家家受益。生活居住在雙溪的人們既是雙溪的建設者，也是管理者，更是優美環境的受益者和享受者。大家要發揚主人翁精神，積極維護整潔優美的環境，主動參與監督，爲建設綠色家園盡一份心，出一份力。
爲了做好庭院整治工作，雙溪村制訂了實施方案，我們將以全面改善庭院整治內外環境衛生面貌爲目標，以“清潔庭院”戶的評癬掛牌爲抓手，建立起庭院保潔的長效管理機制，努力爭取通過兩年的努力，使全村廣大家庭院衛生環境得到根本的改觀，做到家家戶戶無亂堆亂放、亂晾亂掛，房前屋後沒有衛生死角，垃圾統一投入，庭院綠化水平提高，家庭成員的文明衛生意識得到普遍提高，形成人人關心環境、人人愛護環境的良好氛圍。下面是庭院整治的衛生標準，提供給大家，希望我們家家戶戶主動做好整治工作：
1、家庭生活方式科學、文明、健康，自覺遵守社會公德;
2、保持地面整潔：院內或“四至”範圍內地面乾淨沒有暴露垃圾和污水積潭，儘量減少蚊蠅滋生。屋外水籠頭有隱蔽排水溝，不污水肆流。
3、物品堆放整潔：柴、木、竹、棍要放置隱蔽整齊、磚頭瓦片靠牆推放整齊、石子沙泥歸類堆放至角落或袋裝、罈罈罐罐壇口朝下整齊堆放，沒用的物品儘快處理，減少堆積。
4、保持空間牆面整潔：衣物晾掛不亂搭亂掛、庭院和房屋圍牆上無牛皮癬，不亂塗亂畫;交通工具不亂停亂放。
5、垃圾處理：家庭成員不亂扔倒垃圾，生活垃圾桶裝、袋裝化，按規定做到“戶投”垃圾入箱、集中收集處理。
6、主動清理房前屋後堆積物及衛生死角，保持道路暢通。
7、自覺拆除露天糞坑棚廁，積極建造三格式衛生戶廁。
8、愛護公物不損壞公共設施;積極主動對不衛生不文明行爲進行勸導和監督。
9、適量種植綠色植物，綠化美化庭院，努力營造幽雅宜人的庭院環境。
10、做到長抓不懈，使庭院保潔、庭院美化持之以恆。
最後，讓我們記住以下口訣：
柴木竹棍隱蔽放、磚頭瓦片整齊放、石子沙泥歸類放、缸壇甏罐朝下放、廢物利用處理快、生活垃圾袋桶裝、衣物晾掛要整齊、交通工具停通暢、房前屋後掃清爽、植樹養花家更靚!
廣大村民們，文明從整潔開始，品質從美好起步，讓我們一起從現在做起，從家門口做起，整潔庭院內外，共建美好家園!告別陳規陋習，倡導文明新風!
環境衛生廣播稿 篇4
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好!6月5日是世界環保日。今天我要演講的題目是《保護環境衛生，人人有責》。
在我們的日常生活中，生活環境是十分重要的，但人們常常不重視這一方面。使清澈見底的小溪變成了骯髒的水溝;鬱鬱蔥蔥的大森林變成了落光頭髮的老爺爺;鳥語花香的`村莊變成了山洪爆發的地方……這一切都是由人類的一舉一動所造成的。
前幾日，我到廣場上騎自行車，發現不遠處的草坪中有許多的白色垃圾，真是不計其數!可見我們的環保意識還不夠強。說小一點兒，影響該地區的形象;說大一點兒，這是影響我們國家的形象啊!
作爲一名少先隊員，作爲一名小學生，我們也應該保護環境，從我做起，從小事做起，從力所能及的事情做起。當別人隨手扔下垃圾的時候，你會去撿起;當別人踐踏草坪的時候，你會去阻止;當別人在破壞樹木的時候，你會去教育……
曲格平曾經說過：“沒有一箇清潔美好的環境，在優裕的條件也毫無意義。”南丁格爾也曾說過：“人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣;二要澄澈飲水;三要流通溝渠;四要掃灑房屋;五要日光充足。”我相信，在我們的共同努力下，我們的家園一定會成爲一箇美麗、健康、幸福、和諧的世界!
讓我們從小事做起，從我做起，愛護花草樹木，愛護環境，讓明天的世界變得更加美好!
謝謝大家!我的演講完畢!
環境衛生廣播稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
早上好!今天國旗下講話的主題是：“愛護校園環境衛生”。當我們在乾淨的校園裏漫步時，會有什麼感覺？當我們在窗明几淨的教室裏學習時，又會有什麼感覺？ 開學以來，學校大部分班級衛生打掃積極、及時，衛生保持良好，不少班主任老師經常到教室和工地檢查和指導打掃衛生工作，班主任老師們爲了確保我校校園環境的優美潔淨，無私地默默地工作着。但是，我們發現，校園內還是有不和諧的音符，同學們對照自己檢查一下在你身上存在這些惡習嗎？在學校裏有的牆面上有同學們留下的腳印，這些腳印在雪白的牆面上顯得格外刺眼，主要出現在樓梯、過道和教室；部分同學在上廁所時有不文明的行爲，大小便不入池，也不知道謙讓，主要在高年級的學生不知道謙讓低年級的學生；有的班級教室裏的垃圾桶幾乎裝滿，裏面最多的是什麼呢？是大家喫的各種零食包裝袋，甚至於在自己的課桌裏都是垃圾，這種現象幾乎在每個班都存在；我們還發現在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有的同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關，很少見到同學們主動撿起；還有的同學倒垃圾時邊走邊掉，掉到了別的班級工地裏；放學以後校門口到處是牛奶袋、紙屑、垃圾食品袋，同學們可中是我們每一個人的家，你不覺得這樣的門面特別有損於我們課可中的形象嗎？作爲可中這個大家庭裏的一份子你應該怎樣做呢？同學們，你們覺得老師剛纔說的現象哪些與優美的校園環境不和諧呢？
老師們，同學們，爲了進一步提升我校校園環境衛生質量，講究衛生，減少疾病發生，養成良好的衛生習慣，爲我們創建“環境優美市級示範校”做準備，希望我們做到：
1、人人以愛護校園環境爲己任，認真做好教室、樓梯、工地、廁所以及校園死角等衛生打掃，還給校園一箇優美的環境。
2、不在校園裏丟棄廢物和垃圾，主動撿起地面上的垃圾，做綠色環保衛士。我們全校任課教師，都會用一雙發現的眼睛看看哪個同學能主動撿起校園裏的每一片垃圾，凡是這樣的同學我們政教處將會爲你的班級加分處理，因爲你的行爲，爲自己班級爭了光；那麼相反如有亂扔垃圾的同學，那麼我們在校的每一箇同學、老師都是監督者，對於這樣的同學將進行班級扣分處理，因爲你的這種不良行爲有損於你自己和你的班級形象。相信我們在坐的每一位同學都不願爲自己的班級抹黑，改掉亂扔垃圾的壞習慣。
3、 不在校園內喫口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在牆面亂寫亂畫。學文明人，做文明事。
4、 教室裏的勞動工具擺放規範，同學們的學習用品擺放整齊，自己的座位區包括課桌抽屜內要乾淨整潔，政教處會隨時抽查。
5、各班勞動員每天堅持對教室和工地進行衛生保潔。
6、不能把零食帶過紅線。
老師們，同學們，愛護環境，講究衛生，是一箇國家、一箇民族高度文明的象徵，也是一箇人美好素養和良好習慣的具體體現。我們相信沒有哪一個同學希望在垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中生活、學習。讓我們積極行動起來，從自身做起，自我約束、相互檢查，學校“無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力，養成良好的衛生習慣，打造我們可中優美潔淨的校園環境！
環境衛生廣播稿 篇6
親愛的老師、小朋友們：
大家早上好!
今天我給大家講的題目是《保護環境，從一點一滴做起》。
幼兒園是孩子們的樂園，是我們學習工作的重要場所，校園環境衛生的好壞直接影響到我們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一箇學校文明程度的重要標誌，是校容校貌的直接影響因素，也是反映一箇學校老師學生整體素質。
我們幼兒園的環境包括幼兒園的院內和幼兒園周圍50米以內地方。我們的老師每天在辛苦的打掃衛生，但是，校園中還有一些不整潔的地方，例如：我們幼兒園的院子裏、後院的草坪上、校門口、花園裏有許多垃圾隨處可見。這是爲什麼?是因爲有些小朋友和他們的爸爸媽媽對我們幼兒園的公共環境保持的不好。早上和下午入園時大多數小朋友和家長在校園門口等待，在等待過程中有些小朋友在校門口吧吃了零食，吧吃了零食的包裝袋隨手丟在校園門口，這樣做是不對的，小朋友儘量不要喫零食，如果你吃了，就要把垃圾收起來，放在垃圾桶裏。
在校園內也有亂扔垃圾是現象，特別是後院子的草坪上，小朋友玩過之後就老師發現有很多的廢紙屑、瓜子皮，看起來很髒很髒—–以後小朋友在後院玩玩具時不要把垃圾丟在草坪上，如果發現有垃圾就要隨手撿起來裝在在垃圾桶裏。
上週對我們的校園進行了綠化，經過老師的精心設計和辛勤的勞動，在花園裏栽了許多書樹，種了好多的花和菜，小朋友要愛護花園的一草一木，做到不搖花園圍欄、不踐蹋草坪，不摘花搖樹，讓我們的校園時時乾淨、處處整潔，讓全體師生擁有一箇良好的工作、學習環境。
希望小朋友都要愛護環境，保護環境，從身邊做起，節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”，同時也要監督你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也要節水、節電、節糧;在公共場合不要隨地吐痰、吸菸、亂扔垃圾。養成節約資源，愛護環境的良好行爲習慣。
請大家跟我一起說：“保護環境、人人有責;保護環境、從我做起!
謝謝大家!我的演講完畢!
環境衛生廣播稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天演講的題目是“愛護校園環境衛生”。
當我們在乾淨的校園裏漫步時，會有什麼感覺?當我們在窗明几淨的教室裏學習時，又會有什麼感覺?學校是一箇育人的搖籃，是一方純淨的沃土，清晨我們第一件事情就是打掃衛生，應該說學校裏除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實不是這樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現。原因很簡單，這些雜物來自於咱們的同學們，來自於同學們的亂扔，來自於同學們不良衛生習慣。
我們發現，校園內還是有不和諧的音符：在學校裏有的牆面上有同學們留下的腳印，這些腳印在雪白的牆面上顯得格外刺眼;有的班級教室裏的垃圾桶幾乎裝滿各種零食包裝袋，甚至於在自己的桌洞裏都是垃圾，這種現象幾乎在每個班都存在;我們還發現在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有的同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關，很少見到同學們主動撿起;還有的同學倒垃圾時邊走邊掉，掉到了別的班級衛生區裏。
同學們，校園是我們每一個人的家，作爲這個大家庭裏的一份子都要積極主動地維護好環境衛生。我們作爲學生，言行舉止是個人素質教育的體現，但同時每個人的行爲就是校園文明的一面鏡子。當我們漫步在校園中，見到地上到處是垃圾，美好的心情一定會被幹擾。但你可以嘗試着去阻止或者改變那些惡習，當你順手撿起地上的垃圾，純潔的是自己的精神，同時會得到別人欣賞的眼光;當你有意擦去桌椅上的污漬，淨化的是自己的內心，會得到別人的讚揚;當你積極幫助有困難的同學，洗淨的是自己的靈魂，同時也會得到別人由衷的感謝。
同學們讓我們用行動，使我們的校園更加美麗。在此，我向全體同學提幾點要求：
一、不亂扔亂倒垃圾，做到垃圾入筒;看到有人亂扔垃圾要制止;看到垃圾要主動彎彎腰撿起來。
二、不在牆面、桌椅上亂塗亂畫;不用腳踢牆面;值日拖地的同學不將拖把打到牆面和樓梯側壁上，若不慎將髒水濺到牆面或樓梯側壁上，要及時用乾淨抹布擦淨。
三、各班值日生每天要認真打掃教室和衛生區，特別要注意把角落裏的衛生死角清掃擦拭乾淨。不僅每天早晨和中午要按時值日，而且要把維護保潔工作做到平時，每個課間都要隨時巡查衛生區，發現垃圾立即清理。
老師們，同學們，愛護環境，講究衛生，是一箇國家、一箇民族高度文明的象徵，也是一箇人美好素養和良好習慣的具體體現。我們相信沒有哪一個同學希望在垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中生活、學習。讓我們積極行動起來，從自身做起，自我約束、相互檢查，養成良好的衛生習慣，讓我們每天都生活在一箇乾淨、整潔、美麗的校園!
謝謝大家!
環境衛生廣播稿 篇8
老師們、同學們你們好!
今天我演講的題目是《論環境衛生的重要性》
大家都需要一箇和諧、美好又健康的教員，而這樣的家園該怎樣去創造呢?讓我們來探討這一個新鮮的話題吧!
近幾年來，工商業競爭是分厲害，污染問題隨着工廠排放的污水，民衆亂倒垃圾而且日常嚴重，整個社會的生活品質也比以前惡化了許多，因此，“環境”的愛護是值得我們重視的。
環境不僅污染空氣，而且影響我們的身體健康，還影響疾病的傳播，還影響觀瞻，妨礙進步。所以我建議同學們要做到以下幾點：一、愛護環境從我們每個小學生做起。二、不亂丟垃圾，愛護花草樹木。三、不忘小河裏亂丟垃圾袋、可樂瓶。四、節約用水，用洗菜、洗衣水衝拖把、沖廁所。五、積攢生活中的廢舊品，來換一些學習用品。所以我們要做到：保護水資源，節約用水，保護環境，愛護環境。只要同學們做到了以上幾點，就真正領會了“人人爲我，我爲人人”的深刻含義了。
我們期待更美好的家園，如果大家一條心，人人手牽手，心連心，就可以完成一項令人感動不可思議的偉大鉅作，建設好我們美好的家園，讓我們大家一起努力吧!
我的演講完了，謝謝大家!
環境衛生廣播稿 篇9
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
今年以來，環衛所在新一屆局黨組的正確領導下緊緊圍繞環衛工作責任目標，以創造一流環境爲己任，堅持與時懼進、開拓創新、全面提升環衛管理水平，強化環衛工作思路，深化環衛運行機制改革，立足規範化、長效化、堅持以點帶面、以線促塊，着力推進長效管理，城區600多名環衛工人本着春掃一身土、夏掃一身汗、秋掃一身霜、冬掃一身雪的敬業奉獻精神始終默默地工作在環衛作業第一線，爲廣大市民奉獻乾淨整潔的每一天，在我們辛勤的工作下，出色的完成了城區428萬平方米清掃保潔和日產150噸垃圾清運處理任務，保證18座公廁6座中轉站的正常運行，實現清掃保潔和垃圾處理率百分之百，環境衛生質量持續提高，受到上級領導和廣大市民的認可。面對成績我們環衛人清醒的認識到環衛工作只有起點，沒有終點;只有更好，沒有最好。在今後的工作中，我們將以新的成績、新的作爲強力推進環衛各項工作再上新的臺階。
一、一切工作具體化，全面推進精細化。
進一步推進工作精細化管理，打造精品化路段，推進和落實清掃保潔責任制，建立快捷高效的運行機制，每天從凌晨4：00到晚上10：00。實行18小時滾動作業。堅決消滅管理中盲區，確保管理無縫隙保潔全天候的目標。深入開展環境衛生整治活動，對城交結合部，城中村，背街小巷等易形成垃圾死角的地段、區域、全面整治、由突擊性向經常化轉變，做到整治一處，達標一處，抑制垃圾死角不反彈切實解決了熱點難點問題，年底內將創建3條市級示範路，力爭明年創建一批省級示範路。
二、完善長效管理機制，鞏固提升工作成果。
進一步完善崗位目標考覈，以制度化促進規範化，以規範化帶動長效化，按照重激勵，硬約束嚴考覈的原則，嚴格推行“四個一”制度，即每日一督查，每週一通報，每旬一簡評，每月一彙總的考覈機制，不斷強化各層面的工作責任，嚴查不落實的事，嚴查不落實的人，全面實現環衛管理，由精細化向精品化轉變，基本保證城區環境衛生白天晚上一個樣，晴天雨天一箇樣，使環衛作業質量始終處於全市領先位置。
三、硬措施轉變作風，樹立環衛良好形象。
防驕戒滿，“幹”字當頭全力全速，強化環衛職工爭先意識，榮辱意識繼續發揚環衛人無私奉獻的實幹精神，冷靜對待榮譽，理智看待成績，抓好每一天，幹好每件事，真真做到工作中有激情有熱情，不斷凝聚加快發展的內在動力，在流動紅旗中評比中，保證不失分力爭不扣分，使環衛各項工作向縱深發展。
各位領導各位同志，我們決心將以這次大會作爲新的契機，新的動力，新的起點，趁勢而上，以超常規的思路，超常規的措施，超常規的氣魄，苦幹實幹爲創造整潔靚麗宜人的城區環境，作出新的更大貢獻。
環境衛生廣播稿 篇10
老師們同學們：
早上好!今天我國旗下講話的主題是：“營造清潔衛生環境 共建健康美好生活”。當我們在乾淨的校園裏漫步時，會有什麼感覺?當我們在窗明几淨的教室裏學習時，又會有什麼感覺? 開學以來，學校大部分班級衛生打掃積極、及時，衛生保持良好，不少班主任老師經常到教室和衛生區檢查和指導打掃衛生工作，老師們爲了確保我校校園環境的優美潔淨，無私地默默地工作着。但是，我們發現，校園內還是有不和諧的音符，同學們對照自己檢查一下在你身上存在這些惡習嗎?在學校裏有的牆面上有同學們留下的腳印，這些腳印在雪白的牆面上顯得格外刺眼;部分同學在上廁所時有不文明的行爲，大小便不入池，也不知道謙讓，不知道沖廁所，或者衝完廁所不知道關閉水龍頭;有的班級教室裏的垃圾桶幾乎裝滿，裏面最多的是什麼呢?是大家喫的各種零食包裝袋，甚至於在自己的桌洞裏都是垃圾;我們還發現在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有的同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關，很少見到同學們主動撿起;還有的同學倒垃圾時邊走邊掉，掉到了別的班級衛生區裏;放學以後校門口到處是牛奶袋、紙屑、垃圾食品袋，同學們，樹人中學是我們每一個人的家，你不覺得這樣的門面特別有損於我們樹中的形象嗎?作爲樹中這個大家庭裏的一份子你應該怎樣做呢?
老師們，同學們，爲了進一步提升我校校園環境衛生質量，講究衛生，減少疾病發生，打造優美的學習環境，養成良好的衛生習慣，希望大家能做到：
1、人人以愛護校園環境爲己任，認真做好教室、樓梯、衛生區、廁所以及校園死角等衛生打掃，還給校園一箇優美的環境。
2、不在校園裏丟棄廢物和垃圾，主動撿起地面上的垃圾，做綠色環保衛士。
3、不在校園內喫口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在牆面亂寫亂畫。學文明人，做文明事。
4、教室裏的勞動工具擺放規範，同學們的學習用品擺放整齊，自己的座位區包括桌洞要乾淨整潔。
5、各班衛生保潔員每天堅持對教室和衛生區進行衛生保潔。
6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養，保潔自身清潔。
老師們，同學們，愛護環境，講究衛生，是一箇國家、一箇民族高度文明的象徵，也是一箇人美好素養和良好習慣的具體體現。我們相信沒有哪一個同學希望在垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中生活、學習。讓我們積極行動起來，以你是樹中的主人翁責任感，從自身做起，自我約束、相互檢查，學校“無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力，養成良好的衛生習慣，打造我們樹中優美潔淨的校園環境!
謝謝!
環境衛生廣播稿 篇11
老師們、同學們：
今天我演講的題目是《論環境衛生的重要性》。
大家都需要一箇和諧、美好又健康的教員，而這樣的家園該怎樣去創造呢？讓我們來探討這一個新鮮的話題吧！
近幾年來，工商業競爭是分厲害，污染問題隨着工廠排放的污水，民衆亂倒垃圾而且日常嚴重，整個社會的生活品質也比以前惡化了許多，因此，“環境”的愛護是值得我們重視的。
環境不僅污染空氣，而且影響我們的身體健康，還影響疾病的傳播，還影響觀瞻，妨礙進步。所以我建議同學們要做到以下幾點：
一、愛護環境從我們每個小學生做起。
二、不亂丟垃圾，愛護花草樹木。
三、不忘小河裏亂丟垃圾袋、可樂瓶。
四、節約用水，用洗菜、洗衣水衝拖把、沖廁所。
五、積攢生活中的廢舊品，來換一些學習用品。
所以我們要做到：保護水資源，節約用水，保護環境，愛護環境。只要同學們做到了以上幾點，就真正領會了“人人爲我，我爲人人”的深刻含義了。
我們期待更美好的家園，如果大家一條心，人人手牽手，心連心，就可以完成一項令人感動不可思議的偉大鉅作，建設好我們美好的家園，讓我們大家一起努力吧！
我的演講完了，謝謝大家！
環境衛生廣播稿 篇12
老師、同學們：
你們好!
今天，我演講的題目是《保護生態環境，共建和諧家園》。
46億年前，地球誕生在遙遠的太陽系，那是一顆充滿生機的星球，全身除了藍色以外，大部分是綠色，真不愧是一箇生命的搖籃。
日復一日，年復一年，人類社會發展突飛猛進，地球上大量地開辦工廠，工業廢氣、廢水沒有得到很好的處理，“保護傘”被破壞，地球蒙上了一層厚厚地“灰沙”
由於生態系統的破壞，地球上的一些動、植物已經滅絕或正臨滅絕的危險。例如卡羅萊納鸚哥鳥，因人類垂涎其肉和羽毛，或當做果園裏的害鳥還射殺，1914年滅絕。還有一種植物，叫紅樹林，紅樹林生長在陸地與海洋交界帶的灘塗淺灘，是陸地向海洋過度的特殊生態系，它也是一種十分稀有的植物，也是因爲遭到許多人的砍伐，數量積聚減少。在地球上每天大約有27種生物滅絕，爲了保護野生動、植物，許多國家建立了自然保護區，還專門頒佈了《野生動物保護法》。在自然保護區內不準狩獵採伐，不能破壞自然生態環境。我們人類是宇宙的主宰，地球上的“疾病”將由我們每一個人來治。
但是，人類始終不聽勸告，人類還在戰爭，曾幾何時，人類戰爭爆發，火箭、還有化學武器，地下核試驗，炮火對植物的破壞，核輻射對生命的摧殘，由此可見，和平是人類構建和諧家園的重要前提。
“保護環境吧，保護我們美好的家園吧!”地球在哀求;“維護和平吧，讓我們構建和諧的家園吧!”地球在呼籲。
同學們，讓我們積極地行動起來，從身邊的點滴做起，從不起眼的小事做起，逐步培養我們的低碳生活方式，積極的去創造時尚的低碳生活!做一箇緊跟時代潮流的負責任的少年吧!
謝謝大家!我的演講完畢!
環境衛生廣播稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是五年級二班班李，今天我演講的題目是《創衛生校園，做文明學生》。
同學們，爲了迎接上級領導的創衛檢查，我們全體師生做了大量的準備工作，在我們的共同努力下，可愛的校園煥然一新：教室裏，桌椅被我們擦拭的一塵不染;教學樓上，一扇扇窗戶玻璃在陽光的照射下閃閃發光;就連課桌、圍牆上那遍體的塗鴉也悄悄地消失了。此時此刻，我們的校園裏處處呈現出一派生機勃勃的景象!
時間在悄然中見證着我們的改變，而我最大的願望就是讓潔淨的校園如童話一般。老師常教育我們，要熱愛我們的校園，做學校的’小主人。每次勞動雖然結束了，但我們依然要保持良好的衛生習慣，保護好我們這個美麗的大家園。當你走進校門，看到地上的紙屑，請你不要抬頭挺胸地跨過;當你跑過操場，看到在風中輕盈飛舞的塑料袋，請你不要駐足觀望;當你看到教室後面的垃圾，請你不要漠然視之。那一刻，你會真真切切地感悟到自己的行爲是多麼光榮，那一刻，你會踏踏實實地觸摸到作爲一名城小學生的驕傲與自豪!
同學們，學校是我家，創衛靠大家。爲了校園這一方淨土，爲了頭頂這一片藍天，讓我們攜起手來，爲我們的校園添一份綠，爲我們的集體爭一份光。讓我們共同努力把城關小學創建成一箇更加美好和諧的新家園!最後，讓我們一起用實際行動——創衛生校園，做文明學生
我的演講到此結束，謝謝大家!
環境衛生廣播稿 篇14
大家好！
自上個世紀80年代以來，我們的地球媽媽的病越發嚴重了。究其病因，是因爲全球氣溫變暖。
因爲全球氣溫變暖，結果造成了火山、地震、海嘯等災難接二連三發生。每分每秒，我們都在向空氣中排放溫室氣體，使人類面臨更加惡劣的生存環境。氣溫變暖這一變化得到了人們的高度關注，我們應該馬上採取措施來面對氣溫變暖這一問題。
讓我們行動起來，面對氣溫變暖，減排節能，做到低碳生活。
我們要儘量減少溫室氣體的排放量，如：節電、節水、節氣。我們應該積極提倡並實踐低碳生活，使我們的地球媽媽減少負擔。
爲了使地球媽媽更加健康，我們應該在這個春天裏，發動身邊的人，參與到“植樹造林”的活動中來，一起親近大自然。在即將到來的夏天裏要養成隨手關閉電源的習慣，少開空調，用節能電器。
爲了我們明天能呼吸新鮮的空氣，和尚乾淨的水，喫上放心的食物，讓我們一起呼籲低碳生活，加入到環保隊伍裏來把！
環境衛生廣播稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是六(2)班的。
我演講的題目是《保護環境，從我做起》這些年來。我們國家受到了嚴重的環境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災難。
現在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最後一塊淨土。泰山原來是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護區。
而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看着這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎?從此，我們能看到風吹草地見牛羊，白雲下面馬兒跑的那種景象嗎?我們能爲地球媽媽做些什麼呢!那就從身邊的小事做起吧。當你和家人出去旅遊時，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發現垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱裏，那你就是一箇保護環境的好少年;在學校裏，看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它擰緊;看到光線充足，能主動把燈關掉，那你就是一名節約資源的好學生……只要大家都做一箇愛護環境的有心人，就能爲我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一箇更加美好和諧的新家園。
保護環境，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的家園在希望中崛起吧。
謝謝大家，我的演講結束了。
環境衛生廣播稿 篇16
大家好！
你們是否發現碧藍的天空變成灰色了？你們是否發現往日柔和的風中早已帶着沙粒？你們是否發現清澈的河水變得渾濁？你們是否發現。
然而，這一切都是人類不尊重、愛護大自然造成的。
由於人們亂砍濫伐，過度排放有害氣體和二氧化碳，以及溫室效應，導致全球氣候變暖。我們的生存環境日益變化。據統計，目前全球每年有600萬公頃的土地被沙漠吞噬，平均每分鐘就有10公頃的土地淪爲沙漠，而因溫室效應導致南北極的冰雪融化，將更加影響全球的氣候！看啊！這是多麼可怕！所以我們應該珍惜地球、珍惜我們共有的家園！所以，我們應該做到以下幾點：
1、出門前關燈，查看水龍頭是否擰緊；
2、出門購物儘量自己帶布袋；
3、少開車，多步行；
4、不用一次性筷子。
同學們，地球只有一箇家園，我們應該攜起手來，共同保護我們的地球母親！
環境衛生廣播稿 篇17
親愛的老師們，同學們:
大家好!早晨走進校園，聽見一片琅琅的讀書聲，看見整潔優雅的校園，一定會心情舒暢，課間我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，一定也能全神貫注?優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一箇學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，近期有些不好的習慣出現在我們的校園裏。有些同學把喫過的泡泡糖、口香糖啊什麼的亂吐在地上，或者隨地亂吐痰，每天打掃衛生的時候，總要倒很多次垃圾，什麼零食袋、碎紙屑、飲料瓶多得不得了。上午才掃了地，下午馬上就又有很多。儘管老師一再強調不要亂丟垃圾和紙團，可同學們還是像往常一樣。
在我們的教室、走廊、操場上，還時常散落着同學隨意亂扔的果皮紙屑、食品包裝袋、牛奶盒，雞蛋殼等廢棄物;教室的桌椅歪歪扭扭、有的牆上已斑斑點點……有的同學喜歡在桌子上亂寫亂刻，或者拿起塗改液在課桌上又塗又畫，甚至有些同學塗到了校園的.宣傳欄玻璃上面來了。
上週發現有些同學隨意採摘校園的花朵。還有些同學亂踢教室門、使勁搖晃樓道門，任意損壞學校公物。所有的這些，都跟我們嶄新的教學樓是極不相稱的。我相信，沒有哪一個同學希望在一箇垃圾遍地，放眼一片狼籍的環境中學習、生活。
我們，作爲一名學生，首先要做得是校園衛生保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人養成講衛生的好習慣，讓我們的校園時時乾淨、整潔，讓全體師生擁有一箇良好的工作、學習環境。我們應做到“看見污跡主動擦、發現紙屑主動撿、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，語言美、行爲美，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。從我做起，從身邊小事做起，做當代文明學生。愛護校園環境，那是你我共同的責任!
環境衛生廣播稿 篇18
同學們：
時間過得可真快呀！轉眼間已將近兩個月時間了。在開學至今的兩個月時間裏，由於我們師生的共同努力，使我們的校園越來越乾淨、越來越整潔、越來越美麗漂亮了。同學們講衛生、愛乾淨的良好習慣已經逐步養成，校園內已經沒有了昔日那種亂仍紙屑、垃圾的不良現象。各班內外衛生區每天都是乾乾淨淨、整整齊齊，規範有序，一塵不染。
我們大家都知道，環境衛生的好壞直接影響着我們的學校和我們的身體健康。沒有良好的環境，我們就沒有一箇良好的學習心情。如果我們能經常保持讓我們的學校乾淨整潔，有一箇良好舒適的環境，那麼我們就能更加舒暢的坐在教室裏安心的學習，我們的教學質量就會逐步提高，我們的學校就會在短時間內快速發展。
如果我們人人都不講衛生，我們的校園整天塵土飛揚，紙屑亂舞，那麼，我們就會受到環境的影響而耽誤了學習。因此，搞好學校的環境衛生，美化我們的校園，是我們每一箇學生的責任和義務。我們要從小事做起，從自身做起，要相互監督，要養成良好的個人衛生習慣。做到不亂仍紙屑、垃圾，不隨地吐痰，經常洗臉、洗手，勤換衣服。這樣，對我們的身體健康都有很大的好處。由此，學校提出：美化環境，從我做起，淨化校園，人人有責。
環境衛生廣播稿 篇19
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
自上個世紀80年代以來，我們的地球媽媽的病越發嚴重了。究其病因，是因爲全球氣溫變暖。
因爲全球氣溫變暖，結果造成了火山、地震、海嘯等災難接二連三發生。每分每秒，我們都在向空氣中排放溫室氣體，使人類面臨更加惡劣的生存環境。氣溫變暖這一變化得到了人們的高度關注，我們應該馬上採取措施來面對氣溫變暖這一問題。
讓我們行動起來，面對氣溫變暖，減排節能，做到低碳生活。
我們要儘量減少溫室氣體的排放量，如：節電、節水、節氣。我們應該積極提倡並實踐低碳生活，使我們的地球媽媽減少負擔。
爲了使地球媽媽更加健康，我們應該在這個春天裏，發動身邊的人，參與到“植樹造林”的活動中來，一起親近大自然。在即將到來的夏天裏要養成隨手關閉電源的習慣，少開空調，用節能電器。
爲了我們明天能呼吸新鮮的空氣，和尚乾淨的水，喫上放心的食物，讓我們一起呼籲低碳生活，加入到環保隊伍裏來把！
環境衛生廣播稿 篇20
大家好！
今年以來，環衛所在新一屆局黨組的正確領導下緊緊圍繞環衛工作責任目標，以創造一流環境爲己任，堅持與時懼進、開拓創新、全面提升環衛管理水平，強化環衛工作思路，深化環衛運行機制改革，立足規範化、長效化、堅持以點帶面、以線促塊，着力推進長效管理，城區600多名環衛工人本着春掃一身土、夏掃一身汗、秋掃一身霜、冬掃一身雪的敬業奉獻精神始終默默地工作在環衛作業第一線，爲廣大市民奉獻乾淨整潔的每一天，在我們辛勤的工作下，出色的完成了城區428萬平方米清掃保潔和日產150噸垃圾清運處理任務，保證18座公廁6座中轉站的正常運行，實現清掃保潔和垃圾處理率百分之百，環境衛生質量持續提高，受到上級領導和廣大市民的認可。面對成績我們環衛人清醒的認識到環衛工作只有起點，沒有終點；只有更好，沒有最好。在今後的工作中，我們將以新的成績、新的作爲強力推進環衛各項工作再上新的臺階。
一、一切工作具體化，全面推進精細化。
進一步推進工作精細化管理，打造精品化路段，推進和落實清掃保潔責任制，建立快捷高效的運行機制，每天從凌晨4：00到晚上10：00。實行18小時滾動作業。堅決消滅管理中盲區，確保管理無縫隙保潔全天候的目標。深入開展環境衛生整治活動，對城交結合部，城中村，背街小巷等易形成垃圾死角的地段、區域、全面整治、由突擊性向經常化轉變，做到整治一處，達標一處，抑制垃圾死角不反彈切實解決了熱點難點問題，年底內將創建3條市級示範路，力爭明年創建一批省級示範路。
二、完善長效管理機制，鞏固提升工作成果。
進一步完善崗位目標考覈，以制度化促進規範化，以規範化帶動長效化，按照重激勵，硬約束嚴考覈的原則，嚴格推行“四個一”制度，即每日一督查，每週一通報，每旬一簡評，每月一彙總的考覈機制，不斷強化各層面的工作責任，嚴查不落實的事，嚴查不落實的人，全面實現環衛管理，由精細化向精品化轉變，基本保證城區環境衛生白天晚上一個樣，晴天雨天一箇樣，使環衛作業質量始終處於全市領先位置。
三、硬措施轉變作風，樹立環衛良好形象。
防驕戒滿，“幹”字當頭全力全速，強化環衛職工爭先意識，榮辱意識繼續發揚環衛人無私奉獻的實幹精神，冷靜對待榮譽，理智看待成績，抓好每一天，幹好每件事，真真做到工作中有激情有熱情，不斷凝聚加快發展的內在動力，在流動紅旗中評比中，保證不失分力爭不扣分，使環衛各項工作向縱深發展。
各位領導各位同志，我們決心將以這次大會作爲新的契機，新的動力，新的起點，趁勢而上，以超常規的思路，超常規的措施，超常規的氣魄，苦幹實幹爲創造整潔靚麗宜人的城區環境，作出新的更大貢獻。
環境衛生廣播稿 篇21
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好～今天，我國旗下的題目是《愛護環境，美化校園》。
作家說環境是心靈的港灣；畫家說環境是靈感的源泉；軍事家說環境是制勝的法寶；教育家說環境是塑造人的搖籃。可見環境會對每個人產生深遠的影響。
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢；但優美的環境是要靠大家共同來營造的。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。
學校是我們的第二個家，更值得我們愛護、美化、呵護。爲了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔淨，讓她成爲我們的樂園。所以我向全校同學發出倡議，呼籲大家愛護環境，美化校園。爲創建文明校園，和諧校園，請同學們做到以下幾點：
1、養成良好衛生的好習慣。
2、愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏草坪。
3、提倡“彎腰”，一見垃圾就撿起。
4、以愛護教室環境爲己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作。
5、自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭，成爲環保小衛士。
各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力～
同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心繫全球，着眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧～讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望～那麼美麗的校園一定會因我們的文明而錦上添花。
（一）校園還是會隨時出現隨手扔垃圾的行爲，如紙屑、口袋、糖果皮、口罩！
（二）我們的三掃不及時，或者打掃得不全面，尤其是積土、花壇、排水溝等易藏垃圾的地方，我們學生在打掃時容易忽略！對於我們三掃，我在這裏再強調一下三掃的時間，早上打掃時間必須在早上8：10之前打掃完畢；下午上學前必須在下午2：10之前打掃完畢；下午放學前必須在下午5：20之前打掃完畢。因爲各個班級打掃完之後，大隊部的孩子還要去檢查，所以我們的時間不能過晚，我們既要學校的乾淨整潔，也要儘可能保證大隊部孩子的上下課時間和回家時間不受影響！
（三）工具間的擺放雜亂問題！主要體現在裏面勞動工具擺放不整齊，甚至有的工具間裏面堆滿了垃圾。
（四）教室、清潔區衛生保潔力度不夠！主要表現在教室、走廊或者地面會有紙屑垃圾，課桌的凌亂！教室應隨時保證老師講臺、學生的桌椅、教室地面、走廊和書吧的乾淨整潔。清潔區衛生保潔不持久，後操場籃球架下面，下水道縫隙裏面，花壇中間的清潔區打掃不徹底。
（五）校門口在上學，放學期間購買路邊攤現象嚴重，下一步我們會放老師和值周隊幹在門口外圍，登記學生。教育好學生沒有買賣就沒有校門口的三無市場！
（六）每週五會召開全校大隊部隊幹，希望老師們給與方便，讓孩子來鍛鍊參與，給予鍛鍊！支持和鼓勵。
（七）每週大掃除，希望老師們能組織好學生，及時，按照要求和時間完成，並分配好學生人員數量，切勿出現學生亂傳，無人看管現象！
因爲大隊部學生要在各班打掃衛生後進行檢查，由於之前個別班級不及時，檢查最晚一次到下午6點多，爲了校園整潔和大隊部同學的回家安全因此請班主任加強此方面的教育。
（八）學生放學排隊，凌亂、聲音大，有追逐打鬧現象，且上下樓梯要靠右行，各班安排好小小紀律管理員後，協助老師管理好班級的紀律，衛生。排隊要求除體育課等室外活動課在操場整隊外，其他放學後整隊需在班級門口整好隊在由老師帶隊至校門口！給校園和孩子們營造良好的環境！
（十）大隊部的隊幹我們也會加強培養，整頓紀律要求，做好表率和先鋒！
環境衛生廣播稿 篇22
早上好。今天我的國旗下講話的題目是《維護校園環境，衛生愛護公物從我做起》。
近年來，我校在不斷加強校園基礎建設的同時，十分重視綠化、美化、淨化工作，先後在校園栽種了各類樹木，鋪設了大片草坪。現在，我們的校園環境優美，每個來到我們學校的領導、客人無不交口稱讚。維護校園環境衛生，愛護學校公物以及花草樹木，是我們從小就開始培養的一種意識。愛護自己的家是每個人的本能，但家門之外的地方呢?校園公共的大環境，是我們學習、工作、生活的主要場所，在這個環境裏，維護公共秩序、愛護公共物品，享受明淨的空氣是我們每個人的願望，也是我們的生活能順利進行下去的保障。培養自己愛護公物的意識，更是素質教育的重要內容。平安、文明的校園需要我們每一個人努力去建設，然而許多發生在我們眼前的不文明行爲卻給校園抹了黑，破壞了學校文明、和諧的氛圍。我們常說“文明、衛生能代表一箇人的品質，也能代表一箇學校的形象”，可是我們的’一些同學幾乎沒有做到文明衛生的基本要求。
我們在校園裏常常可以看到這樣的現象：有人隨意踐踏草坪、攀折樹木、採摘花朵;有人隨地吐痰、亂扔紙屑;有人在嶄新的課桌椅是亂塗亂刻;有人零食喫完了，食品包裝袋隨手扔在地上，啃完的雞腿骨更是遍佈操場道路兩旁，垃圾箱就在旁邊卻視若無睹;廁所裏更是一些同學藏匿吸菸的場所，教學樓上的廁所經常因爲菸頭的堵塞兒糞水外溢。如果說上述種種行爲還僅僅是因爲不良行爲習慣所致，那麼有些現象的發生則是出於極少數人的主觀惡意。少數同學的思想道德品質已經低下到令人髮指的地步，我在此僅舉最近發生的幾起公物破壞事件，教學樓三樓走廊滅火器和男生廁所中水感應器被損事件，教學樓四樓損壞燈罩，新綜合樓廁所被損事件。我們還看到一些班級的前後黑板上被人用銳器戳成了馬蜂窩，諸如此類。
從小培養自己的社會公共意識是至關重要的。作爲在校學生，更加有責任和義務去維護良好的社會秩序，維護校園環境衛生、愛護公物是做到這一點的基本行爲。在平時，這種行爲更是我們每個人應具有的最基本品德。個人衛生習慣和對待公物的態度看起來是小事，但是如果做不到位，對個人形象有很大的影響。維護環境衛生及對待社會公物，直接反映了一箇人的公德心和道德指數，公德的根本就是重視他人存在。公物是供整個集體共同使用的，是爲了方便生活在這個集體中的每個人的。放大到整個社會來說，公物是服務於每個公民的。所以，從一定程度上說，愛護公物也是愛國的一種表現，每個人應該像愛護自己的私人物品一樣愛護公共設施。我們全校三個年級，有近兩千名在校學生，試想，如果每個人扔一箇包裝紙袋、或吐一箇口香糖、或對潔白的牆壁踹上一個腳印，那將會給我們校園環境帶來怎樣的污染。看到那些被損壞的公共設施，我想每一箇有良知的同學都會感到痛心和氣憤。同學們，讓我們共同愛護我們美麗校園的一草一木，保持校園的乾淨、美麗吧。同學們，從我做起，從現在做起吧，相信信息中專的明天將因爲你們而更加美麗。
環境衛生廣播稿 篇23
親愛的各位領導、老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是：保護水資源，做環保小公民。
水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產中的首要資源：生產一噸稻穀需要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米。可以說，如果沒有水，人類將無法生存。
同學們，烈日炎炎的夏天，當你擰開水龍頭，舒舒服服地衝着涼水澡時，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量;當你沖洗馬桶時，你一次用水量當於發展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一箇晚上流失的水，相當於非洲或亞洲缺水地區一箇村莊的居民日飲用水量。這些事例決不是聳人聽聞，而是聯合國有關機構多年調查得來的結論。
大家都知道，我國是一箇貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列爲世界13個嚴重缺水的國家之一。由於缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對於我們每一箇中國人來說，已是當務之急。
同學們，“黃金有價水無價”。爲了我們自身的健康，爲了子孫後代的幸福安寧，爲了人類今後的生存和發展，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節約用水，保護我們賴以生存的水資源，做一箇惜水如金的“環保小公民”吧!讓“地球上最後一滴清水/將是人類的眼淚”這樣的廣告永遠只成爲廣告吧!
謝謝大家!
環境衛生廣播稿 篇24
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同學們：
大家好!我是……我今天演講的題目是《低碳生活，就在你我身邊》。
請問：你們看過《20xx》這部電影嗎?在影片中，強烈的地震、巨大的火山爆發以及各種自然災害讓眼前美麗而熟悉的家園瞬間變成了人間煉獄，人們倉皇逃生、疲於奔命的情景都深深地印在腦海中，令我揮之不去。這雖然只是一部電影，但它給予我們人類有太多、太多的反思。
當今隨着世界工業化的迅猛發展，人們的生活水平不斷提高，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫升高，從而引發了不斷的自然災害。面對衆多頻仍的自然災難，人們一直在苦苦地努力地尋找答案，從京都議定書到哥本哈根會議，節約能源已成爲深入人心的環保理念，低碳生活成爲我們急需建立的時尚的生活方式。
也許你會說，低碳生活離我們學生的生活還很遙遠，其實不然，低碳生活就在我們身邊。比如：有些學生家裏電燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、冰箱裏塞滿了亂七八糟的東西、夏天整日地開着空調，這些顯然都是對社會資源的極大浪費。
你可知道：每節約1度電, 就能減少1公斤二氧化碳排放，夏季空調調高一度, 就可節省10%的能耗;用節能燈替換白熾燈, 產生的溫室氣體將減少4倍。低碳生活就是讓我們養成自然而然地節約身邊各種資源的習慣——節能就是最大的減碳!
同學們，其實創造低碳生活很簡單，它是由我們身邊的點滴小事構成的，有些只是舉手之勞。比如：我除了做作業必須開日光燈之外，其餘時間只開5W的節能燈，並養成了外出隨手關燈的好習慣;電腦用完及時關閉;夏天儘量不開空調，即使酷熱難耐，開空調溫度也要調高一度;多騎自行車，少做公交車。在我的倡導下，我們家的生活也慢慢低碳了：媽媽把淘米水留着洗菜、澆花、擦拭傢俱，洗衣水留着拖地、沖廁所;爸爸把家裏照明燈全部換成節能燈，上班由摩托車改成了步行;即使年逾花甲的奶奶逛菜市也整日提着布袋。低碳生活讓我們家快樂、充實、而有意義，思想是行動的先導，只有從思想上真正樹立起節約的意識，才能使節能低碳成爲我們日常生活中主動、自覺的行爲。
同學們，讓我們積極地行動起來，從身邊的點滴做起，從不起眼的小事做起，逐步培養我們的低碳生活方式，積極的去創造時尚的低碳生活!做一箇緊跟時代潮流的負責任的少年吧!
環境衛生廣播稿 篇25
親愛的同學們：
你想在一箇綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一箇環境優美，充滿生機的校園成才嗎?
你想在窗明几淨，溫馨如家的教室裏學習嗎?
每當你們跨入校園大門，走向宿舍，步入教室時，你們是否感覺到好像走進自己的另一箇家一樣。我校大部分同學整天生活、學習在校園裏，同學們感到在學校這個大家園裏要比自己的小家園還要親切、快樂、高興。是的，校園就是你們的家，你們將在這裏學習、生活、成長。我們每位同學都是這個校園裏的一名成員，都有維護校園環境的義務和責任。
作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說 ：環境是保證我們學習的必要條件。
大家都知道環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵，潔靜優雅的房間，寬敞明亮的教室。。那一樣不是我們渴望見到的呢?可是，我們校園中卻有少數同學肆意破壞着這美麗的環境。有些同學行爲習慣極差，無視校紀校規，上課、上晚自習期間翻越圍牆、翻越大門逃課上網、夜不歸宿;在校園裏、廁所裏抽菸;上廁所不按規範蹲廁、隨地大小便、故意損壞廁所內的各種設施;在辦公樓樓道高聲喧譁追逐打鬧、隨地亂扔紙屑、飲料袋、拍打辦公室門牌，故意損壞辦公樓衛生間室內設施，到電教樓上課辦事隨意穿越辦公樓途中高聲喧譁追逐打鬧影響老師辦公;上微機電教課在桌面、牆壁上亂寫亂劃污濁不堪，踩踏桌椅故意損壞室內設施，樓道、樓梯間隨地亂扔紙張、飲料袋，污染環境;在閱覽室上課，桌面、牆壁上亂寫亂劃，故意損壞室內設施，隨地亂扔紙張、飲料袋，污染環境;在教學樓走廊裏起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意蹬踏撞壞門窗門牌、打破玻璃，牆壁亂塗亂劃、踩踏腳印、拍打球印;在教室裏故意用腳蹬踏桌凳、用小刀刻劃桌凳、損壞財產;在餐廳內追逐打鬧、故意踩踏餐桌凳、隨地亂扔餐飲袋、冷飲袋、牆壁用腳踩踏腳印、污染環境損壞財產;在宿舍裏抽菸、樓道隨地吐痰、小便，睡懶覺、起牀不疊被褥、不整理內務、不打掃衛生，室內、樓道牆壁亂貼亂劃踩踏腳印，故意損壞樓內設施;在校園裏隨意踩踏花草、蹬踏樹木毀壞綠化，蹬踏垃圾桶、垃圾池門毀壞衛生設施，隨意向松樹枝隙間塞紙團、食品包裝袋，亂扔紙屑、飲料袋、雜物污染校園環境。這些都是少數同學“賜予”的“點綴”，使我們優美潔淨的環境遭到破壞，我們爲何不去阻止它，改變它呢?這美麗的環境屬於我們每一個人，我們每一個人就都應該去保護它。
那麼怎樣做才能使我們的校園環境文明優雅呢?
我們要做到三個到位：
1、思想認識到位：樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護它。我校已於20xx年被評爲吳忠市文明單位， 同學們也看到了，學校經常組織人員，投資人力、物力，爲樓道、牆壁、及各類設施粉刷一新，校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來完成，同學們要象愛惜自己的新衣服和新居室一樣愛護校園裏的一草一木、一磚一瓦，爭當維護校園環境的模範。樹立校榮我榮的思想，人人爲校園建設增磚添瓦，爲在這樣一箇美好的校園中學習和生活而感到驕傲和自豪。
2、行爲規範到位：在校園中行爲要規範，應從小事做起，從一點一滴做起。學校制定了各項制度、規定、規則， 如出入校門規定、教室規則、住宿生管理規定、飯廳買飯、喫飯時的細則以及在校園、廁所、樓道等部位都提出了詳細的要求和說明。 可以說，日常行爲規範是天天講、時時講、處處講。可是，我們每位同學到底能記住多少，理解幾點，做到幾條，每位同學都要反思。
3、遵規守紀到位：全國十大法官尚秀雲審判長說道：“違法都是從違紀開始的”違紀也是由小事引起的。俗話說：“千里之堤，潰於蟻穴”。我們不要忽視一些小小的違紀，今天只扣了一分，無所謂;明天就可能扣五分;今天能罵街，明天就可能打架;任何事情都是由輕到重，由量變到質變。我們必須按《中學生日常行爲規範》去做，嚴格遵守學校的各項管理制度。在家做一箇好孩子，在校做一名好學生，在社會做一箇文明公民。
同學們，改正不良行爲，不能只是靠老師、學生會的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保行爲意識。用實際行動愛護並保護我們校園學習環境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴小事做起，撿起地上的每一張紙或食品包裝袋;阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行爲，愛護、保護我們自己所生活的環境;保護校園環境，人人有責。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。爲校園的環境獻出自己的一份力量吧!
同學們，讓我們立即行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播衛生保潔的理念，用行動肩負起環保的重任，共同營造整潔幽雅的校園環境吧!讓我們在校園這片聖潔的天空，心靈的淨土中放飛希望，迎接挑戰，拼出一片和諧美麗的天地.
謝謝大家!
環境衛生廣播稿 篇26
作家說：“環境是心靈的港灣。”
畫家說：“環境是靈感的源泉。”
教育家說：“環境是人塑造的搖籃。”
軍事家說：“環境是制勝的法寶。”
而我想對同學們說：“環境是保證學習必要條件。”
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;
當我們在優雅的環境中學習時，你一定會感到心情舒暢。
可是我在校園中發現了一些不良的習慣，樓梯口上有包裝袋、果皮、塑料盒……
還有一些同學經常在教室裏玩“天女散花”。
這也難怪，有的同學甚至看到地上的垃圾，不捨得彎一下腰，
將垃圾送進垃圾桶，保護好校園的環境。
俗話說得好：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”
這就是要求我們保護環境，一定要從小事做起。
同學們,讓我們行動起來,共同保護我們的校園!
謝謝大家!我的演講完畢。
環境衛生廣播稿 篇27
老師們同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：清潔校園美化環境靠大家。
春回大地，萬物復甦，小草發芽了，樹木變綠了。自從馬團長來我園，爲了給孩子們創建一箇優美舒適的活動環境，爲了我們有一箇更好的工作環境，想方設法，千方百計，籌措資金，把我們的校園整得象一箇五彩的樂園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿生機。
我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點左右就來到幼兒園，把我們的校園打掃得乾乾淨淨，可是早飯過後，我們就會發現校園裏，樓梯上會有小食品的包裝袋。也許你會說是我們的家長素質太低了，讓孩子養成了隨喫隨扔的壞習慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心裏也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的.。作爲二幼的每一名員工和每一箇孩子都有責任美化我們的校園，美化我們的環境。爲了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養成良好的衛生習慣，給孩子們帶好頭。我們也發現我們的教師也有亂扔紙屑的現象，有的人是到自己班級管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無關。美麗環境靠大家，當你正想隨手扔出食品袋的時候，請多走幾步，放入垃圾箱裏;當你看見校園地上有紙片時，請你彎腰撿起來，把它放進垃圾筒裏，當孩子們看見你撿紙片時，我想他就不會扔到地上了。我們人人要潔身自愛，遵守公德，幼兒園一定會更乾淨更美麗。
其次，我們要教育自己班的幼兒。我們經常會看到校園牆上有腳印，孩子們做過操後樓梯上會出現沙土樹葉或者牆上的畫被蹭破。我們去遠足時，孩子們都在校園裏站隊，因孩子們都帶有喫的東西，隊伍出發後校園便有了很多食品袋。爲什麼呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠，如果你經常提醒孩子，或站隊時進行隨機教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒裏，孩子們還會亂扔嗎?爲什麼送孩接孩之後校園裏會有垃圾呢?有的教師也許會說，我班的孩子習慣很好呀!在教室裏從不亂扔。確實如此，我們的孩子在教室裏已養成了把垃圾扔到垃圾筒裏，可一出教室就忘了。我也認爲我班的孩子衛生習慣最好，可有一次放學時我們獎給了孩子們每人一塊糖，在教室裏我們一再強調到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒裏。可是下班時我在校園裏還是發現地上有糖紙。我們自己也是，在家裏校園裏不亂扔，可到了大街上，當看不到垃圾筒的時候，就會不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落裏，這就是我們的環保意識還不夠強，我們的幼兒的環保意識還很弱!我們要讓孩子們樹立強烈的環保意識，並自覺地去進行環境保護。我認爲我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個方面：
1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地，不摘樹葉。
3、不用腳往雪白的牆上踩。
4、不亂塗亂畫。
5、見到亂扔果皮紙屑的人要及時制止，並幫他們扔到垃圾筒裏。
6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來，扔到垃圾筒裏。
7、不說髒話，語言環保。
親愛的同事們，我們都希望自己有一箇乾淨、整潔、美麗的生活環境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動我們的家長，家長影響他們周圍的同事，由於我們的努力，會影響到很多人，甚至整個市，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要儘自己的能力，使我們的幼兒園，甚至整個市變得更乾淨、更美麗!
清潔校園，美化環境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創造者，讓我們爲了校園的美麗而盡心盡力吧!
環境衛生廣播稿 篇28
親愛的同學們，敬愛的老師：
校園如鮮花，散發着醉人的芬芳，散發着愛的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養了我們；校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一箇個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱“，誰不希望在這樣一箇清潔、衛生、美麗的校園裏健康成長學習呢？但是種種原因，我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行爲所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看着它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的牆壁上和課桌上亂塗亂刻亂畫、亂吐口痰等等。所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱。看到這些現象大家的感受會怎樣呢？在這裏學習生活能使大家開心嗎？
爲了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的’美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創造一箇優美整潔的學習生活環境吧！難道這樣不好嗎？
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環境吧！
環境衛生廣播稿 篇29
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
早上好!今天國旗下講話的主題是：“愛護校園環境衛生”。當我們在乾淨的校園裏漫步時，會有什麼感覺?當我們在窗明几淨的.教室裏學習時，又會有什麼感覺?
開學以來，學校很多班級衛生打掃積極、及時，衛生保持良好，不少班主任老師經常到教室檢查和指導打掃衛生工作，班主任老師們爲了確保我校校園環境的優美潔淨，無私地默默工作着。謝謝你們。
但是，我們發現，校園內還是有不和諧的音符，同學們對照自己檢查一下在你身上存在這些惡習嗎?
1、在學校裏有的牆面上有同學們留下的腳印，這些腳印在雪白的牆面上顯得格外刺眼，主要出現在樓梯和二樓班門口的牆上。
2、部分同學在上廁所時有不文明的行爲，大小便不入池，故意堵塞大小便池。三年級的衛生間有同學故意將課外書籍、礦泉水瓶、笤帚堵塞在大便池內。二年級的衛生間有同學將飲料瓶，紙簍、垃圾堵在大便池內。一年級衛生間有同學比較小因爲不知道也將垃圾倒在便池內。這樣做對嗎?衛生間的環境要靠大家共同來維護。
3、個別同學將洗拖把的髒水倒在水槽內將下水堵塞。垃圾沒有倒在垃圾桶裏。有翻越班級窗戶或樓道的窗戶的現象。
4、我們還發現在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有的同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關。
5、最近發現學校裏同學們有喫口香糖泡泡糖的現象，污染了校園。還有的同學倒垃圾時邊走邊掉，放學以後校門口有很多紙屑、垃圾食品袋。
同學們閱海小學是我們每一個人的家，這樣的行爲特別有損我們閱海小學的形象。作爲閱海小學這個大家庭裏的一份子你應該怎樣做呢?本週學校將組織對學生的課間行爲，衛生習慣進行專項檢查，請同學們也相互監督，積極舉報。一經發現將對該同學進行嚴厲批評，並扣除班級相應的分數，希望同學們重視起來。
老師們，同學們，爲了進一步提升我校校園環境衛生，學校發起以下倡議：
1、人人愛護校園環境，認真做好教室衛生打掃，還給校園一箇優美的環境。
2、不在校園裏丟棄廢物和垃圾，主動撿起地面上的垃圾，做綠色環保衛士。
3、不在校園內喫口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在牆面亂寫亂畫。學文明人，做文明事。
4、教室裏的勞動工具擺放規範，同學們的學習用品和桌椅板凳擺放整齊。
5、各班文明使者每天堅持對不文明現象進行監督及糾正。
6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養，保持自身清潔。
7、拖完地的髒水不要倒在水槽內，倒在門口的綠化帶裏。
老師們，同學們，愛護環境，講究衛生，是一箇國家、一箇民族高度文明的象徵，也是一箇人美好素養和良好習慣的具體體現。我們相信沒有哪一個同學希望在垃圾遍地，的環境中生活、學習。讓我們積極行動起來，從自身做起，自我約束、相互檢查，大家共同努力，養成良好的衛生習慣，打造我們閱海小學優美潔淨的校園環境!
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