關於學憲法講憲法演講稿（通用33篇）
關於學憲法講憲法演講稿 篇1
各位領導，各位同學，
大家好
首先，我想問大家一箇問題：在你們心中什麼是法制?我相信大多數人會覺得法制就是法律，其實不然。法制是法律和制度的總稱。統治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務，並且嚴格依法辦事的原則，也是統治階級按照自己的意志通過國家權力建立的用以維護本階級專政的法律和制度。
清朝詩人鄭板橋曾有詩云：衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一葉一枝總關情。這句反映封建時代官員愛民、爲民的詩句流傳甚廣，因其言之殷切至今仍常被人們引用。在中華民族實現偉大“中國夢”的進程中，建設社會主義法治國家，必須要有健全完備的社會主義法律制度，必須依靠法律的力量來完善社會主義體系。我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法。而作爲一名剛入路的鐵路職工，我們要應該讓法律在心間長駐。我們所做的每一件事都是以“法律”作爲開端的，沒有了法律，我們的社會將會變得一片狼藉，不堪入目。我們社會主義時期的法制、法律以“有益於人民的是好、有害於人民的是壞”的標準作爲基礎理念建設的。所以無論我們遇到了什麼困難、無論我們處在什麼驚險的境地，我們都得拿出“法律”來保護我們自己，因爲法律就是用來保護和保障每個人的權益的。
央視《今日說法》有一期欄目叫“冰凍的花季”，講的是一名體育老師因爲疏忽大意，將花季少女介紹給一位自稱是某某知名中學選拔“體育特長生”的老師，被這位冒牌老師帶走了多名女學生後，這名老師才明白，冒牌老師是打着招生的旗號從事賣淫嫖娼的違法犯罪活動，同樣的事情也在當地三所中學發生，時間長達1年之久。這個案例中，犯罪人當然受到了法律的嚴懲，對於這名體育老師，從表面上看，她是疏忽大意，但究其根本原因，還是由於她的法制觀念淡薄，面對外校的招生人員，未覈實對方身份，就將學生介紹出去，學生基於對老師的信任，陷入了罪惡的泥潭。
有了法律的保障纔會有和諧的社會，人民才能安居樂業，國家才能繁榮昌盛。法制在我心，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行爲，我們就不會感情用事，就不會做違反國家利益、損害別人利益的事;我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行爲都很好，很規範了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一箇自由民主的環境裏，快樂和幸福就會伴隨着我們。
法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了;我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾爲友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行爲負責，那麼每個人的行爲都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰爭，我們就有了自由，有了和諧。我們的小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
中國有句古話叫“沒有規矩不成方圓”，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會就要求人們必須知法、懂法、守法。作爲一名剛入路的新職工，我們要將法制意識帶入工作和生活中，時刻以法律來約束和規範自己，以“治山斗水，堅毅致遠”的西工精神來鼓勵自己，努力爭做一名新時代優秀的鐵路人。
法制在我心，快樂就在身邊。
法制在我心，生活就會一片晴天。
關於學憲法講憲法演講稿 篇2
同學們：
大家好!
今天，很高興能和同學們在一起共同進行一次法制學習。 不久前我觀看了同學們自己編寫的法制小故事，很真實，很深刻。其中有一位同學編寫的一箇毛阿敏偷稅漏稅的故事，我深受啓發，這不僅僅是一箇故事，而是你們的內心深處法律意識的真實反映。在這裏，我也給大家講一箇我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發生在四小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。後來，乙被市醫院急救車救走。此時，我給同學們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什麼法?結果應是：如果醫療簽定部門確定爲重傷，首先甲這種行爲造成的後果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利，民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權益三個方面，來給同學們講一下開展青少年法制教育的現實意義和深遠的歷史意義。
20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一箇突出的社會問題。據有關部門統計，我國青少年犯罪佔全國刑事立案比例一直較高，約爲65%，處於居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14-18歲的少年發案率上升較快，成爲違法犯罪的高發年齡階段，並以侵犯財產型犯罪與性犯罪居多，團伙作案數量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標爲什麼變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪裏呢?究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。
青少年時期，是人生中至爲關鍵的一箇時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處於這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經歷着一場鉅變，從青少年的心理變化來看，主要表現爲：
求知慾增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富於幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易於衝動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。
這種身心發展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。
關於學憲法講憲法演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好，我是初三(2)班的__，我今天在這裏再和大家一起說說“國家憲法日”。
中國共產黨的十八屆四中全會通過了《關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定爲國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育，引導各級組織和全體公民牢固樹立憲法認識，增強憲法觀念，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。教育部隨後發出了全國各學校也要深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知。
關於首個“國家憲法日”，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行爲，都必須予以追究。
“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現狀是：保證憲法實施的監督機制和具體制度還不健全，有法不依、執法不嚴、違法不究現象時有發生;一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執法犯法甚至徇私枉法，嚴重損害國家法制權威。法治是人類文雅前進的重要成果，一箇國家只有形成體現法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民纔能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。
也許有同學會認爲：憲法是成年人的事，離我們還遠着呢!其實不然，憲法與我們每個人的生活息息相關，因爲我們都生活在這片土地上。憲法規定公民的基本權利和義務，憲法保障每個公民的人權，比如，它就規定，所有的青少年享有受教育的權利。
我看過一箇數據，廣東省有70多萬學生因經濟困難而輟學失去了受教育的權利，爲此廣東省政府共計出資3億，讓這些孩子重新返回學校接受教育，這當然值得肯定。其實，政府是在履行着憲法賦予的義務。
還有一箇案件，__和__都爲初三的學生，中考時，__冒用__的姓名，以他優秀的成績上了好的高中，並最終進入了銀行工作，而__卻因爲落選，最後只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予__以嚴厲的處罰。這讓我們認識到，憲法維護公民的姓名權不受侵犯的重要性，每個公民都應該依憲法來保護自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長的老爸，在他在心中，他老爸的權力比法還大，這是完全錯誤的。最終，這個公子哥周到了法律應有的懲罰，連他的父親李剛也因爲腐敗問題而受到調查。
憲法賦予公民的權利遠不止這些。作爲中學生，我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護法的前提條件;其次，要遵紀守法，養成優良的行爲規範和道德修養。第三，我們要善於用憲法和法律武器來維護自己的合法權益，進而維護他人的權益，維護國家的利益。我們維護好了個人和集體的權益，就是維護憲法的尊嚴!
12月4日是國家的憲法日，並非只是說這一天纔要想起憲法、尊重憲法。其實，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個人的心中，法的行爲體現在日常生活中，我們的社會纔會變得更加有序和諧。
我的講話到此,謝謝大家!
關於學憲法講憲法演講稿 篇4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天我想演講的主題是憲法—國之重中之重，在開始我的演講前，我想給大家幾個問題，希望大家可以帶着幾個問題來思考有關憲法的內容。憲法是什麼，我們的國家性質誰規定的，我們政權的組織形式是誰規定的，我們的權利和義務又是誰來保障的，我們的經濟制度，政治制度又是誰來規定的呢。下面開始我們的主題
憲法，相對與解決現實問題的，出現頻率比較高的民法，刑法，憲法相對於我們就顯得有些陌生了。先讓我們瞭解一下我們的憲法，我們現行憲法是82年憲法，一共四章138條，到現在爲止還有31條修正案。憲法分爲第一章總章，介紹了我國的基本制度，第二章公民的基本權利和義務，介紹了我國公民的權利和義務，第三章國家機構，介紹了我們政權的運行機制，第四章，國旗，國歌，國徽，首都，規定了我們基本的國家標誌。
抽最基礎的幾條：憲法第一條：中華人民共和國是由工人階級領導的，以工農聯盟爲基礎的人民民主專政的社會主義國家。第二條：中華人民共和國一切權利屬於人民。第三條：中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法制國家。第三十三條：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。20__年憲法修正案第24條明確規定國家尊重和保障人權。等等，憲法規定了我們生活中大多數，構成我們生產生活的基本要素。然而我們對憲法瞭解的甚少，有些許瞭解也是囫圇吞棗，半知不解。
反觀西方國家，雖然我們一再地批判其個人主義膨脹，個人利益至上，對於個人的私權過分保障，但是種種現象表明，西方人的愛國熱情更加團結，更加理性。法國人民在暴恐中展現出的一致的良知與決心，美國人民對於美國夢的不懈追求。其實都可以說來自於憲法，在美國憲法第一句話：我們美利堅合衆國的人民，爲了組織一箇更完善的聯邦，樹立正義，保障國內的安寧，建立共同的國防，增進全民福利和確保我們自己及我們後代能安享自由帶來的幸福，乃爲美利堅合衆國制定和確立這一部憲法。美國人們對於憲法的理解，這一句我們美利堅合衆國的人民，就把所有人緊密地聯繫再聊一起，這種對於國家的愛國熱情可以從憲法中孕育出力量。
生活在我們中國，大家提起憲法，也許是充滿了敬畏，也許是不解與厭惡，認爲其中有許多呆板教條的成分，那麼我就想請問一下在坐的各位，你們真正瞭解憲法嗎?我們可以自由地生活在960萬平方千米的土地上，是憲法賦予我們國家存在的意義，我們可以在共和國的陽光下享受權利履行義務，這也是憲法賦予我們存在的意義。生活在當今這個物慾橫流，紛繁複雜，亂花漸欲迷人眼的時代裏，怎樣保持着更加理性，更加堅定愛國熱情，憲法也許會給我們一箇清晰明確的答案。
關於學憲法講憲法演講稿 篇5
各位領導，各位同學：
大家好!
溫暖的春風中，我們迎來了一年一度的“法制宣傳月”。今年我校的法制宣傳月是以“弘揚憲法精神、培育法治文化”爲主題，爲什麼每年到這個時候要集中進行法制宣傳教育活動呢?因爲多年來，全國法制宣傳日和憲法宣傳週活動已經成爲學習憲法、遵守憲法的重要途徑，是弘揚憲法精神，傳播法律知識的重要平臺，爲推進依法治國、構建和諧社會、建設法治國家發揮了重要作用。學校法制教育最重要的責任和任務就是加強普法宣傳，依法治校，學法守法用法，樹立法治理念，提高法律意識，培養學生良好的行爲習慣。
具體又應該怎樣做呢?
第一，要突出學習宣傳憲法。
因爲憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高權威和法律效力。突出抓好憲法的學習宣傳教育，對於我們初中生來講，着重知道公民的基本權利和義務等內容，增強憲法意識、公民意識、民主法制意識。牢固樹立黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一的觀念，樹立權利與義務相統一的觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍，使憲法在全社會得到一體遵行。
第二，認真學習與青少年密切相關的基本法律。
比如，《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，通過學習，懂得認真接受九年制義務教育，全面發展是我們學生的根本任務，懂得爲了身心健康成長，必須增強法制觀念，提高自我保護意識，爭做遵紀守法的公民。
第三，在學校生活中，守法要從守紀做起，養成良好的行爲習慣。
着重處理好兩大關係。一是處理好自由和紀律的關係。我們每個人都生活在一定的集體之中。集體離不開紀律，紀律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發言的自由，但是你沒有講廢話的自由，否則，你就影響了他人認真聽課的自由和學習的權利，自由離不開紀律，紀律是自由的保證。二是處理好權利和義務的關係。憲法規定，公民在行使自己自由和權利的時候，不得損害國家的社會的集體的利益，不得損害其他公民的合法的自由和權利。這是我們正確行使權利的指導原則。作爲初中生，我們應該懂得受教育和勞動既是權利又是義務。你享有接受義務教育的權利，同時，你也有專心聽課、認真完成作業練習的責任和義務;在校園班級中，你享有窗明几淨的學習生活環境的權利，但是你也有承擔勞動衛生工作的義務。你有言論自由，但是你不得誣告陷害誹謗他人。世界上沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。權利和義務是互爲依存，密不可分，相輔相成的。
“法制宣傳月”是同學們學習憲法，瞭解憲法、普法的好時機，讓我們燃起普法的熱情，把憲法精神送到每一箇班級，送進每一箇學生的心裏!
我的演講到此結束，謝謝大家!
關於學憲法講憲法演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！作爲一箇小學生一提起法律，總會有種神祕、威嚴、崇高的感覺，總是覺得關注法律應該是大人的事情，與我們關係不大。其實不然，法律作爲社會有序化、約束人們行爲規範的功能，它無時不刻的在我們身邊，保障我們的社會井然有序，保護人們的生命財產安全不受侵害，在我們身邊經常和我們發生的關係。
比如衆所周知的，中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。中華人民共和國首都是北京。這是＜＜中華人民共和國憲法＞＞規定的關於國家的象徵方面的內容。再比如爲何我們6週歲要上小學一年級呢？這是因爲我國的《義務教育法》第十一條規定：凡年滿六週歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育。
還有我們作爲一箇國家的公民，有哪些基本權利和義務，怎麼維護自身的權利，在社會生活中遇到不法侵害怎樣合理的保護自己，這些都有相關的法律作出了詳細的規定。下面我就結合實際講一講和小學生有關的一些法制安全知識：
我國頒佈的《預防未成年人犯罪法》上規定，“打架鬥毆，辱罵他人”，是未成年人的不良行爲，違反了一箇學生應該遵守的道德規範。同學之間要相互團結友愛，互相關心，相互幫助。萬一發生了什麼小糾紛，解決的方式只能是擺事實，講道理，而不能採取過激的行爲。
同學們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路！
謝謝大家！
關於學憲法講憲法演講稿 篇7
老師們同學們：
大家上午好!今天我講話的題目是《學憲法講憲法》。
"國的家住在心裏，家的國以和矗立。"我們的國家因爲和平，因爲和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作爲一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作爲一名中學生，更應該去瞭解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。以憲法實施日作爲"全國法制宣傳日",就是要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念。
憲法的意義在於它是國家的根本大法，這一特點決定了它的法律地位高於普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定。與憲法內容相牴觸的法律無效。
1949年10月中華人民共和國成立後，第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別於 1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先後制定，頒佈了四部《中華人民共和國憲法》。20xx年3月14日，第十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，對原憲法作了修改。憲法修正案確立"三個代表"重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，增加推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展的內容，完善對私有財產保護的規定，增加建立健全社會保障制度的規定，增加尊重和保障人權的規定等。
遵守憲法，可以更好地維護我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導致的死亡人數數以萬計，直接經濟損失達到幾億之多。誰曾想過發展的背後竟會有如此殘酷的數據?面對死亡的悲劇，我們在埋怨，我們在斥責，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對車禍的原因：酒後駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行爲，被無視而導致了悲劇的發生，有人抱怨："這禁止，那限制，沒有了人身自由。"可是我們不難發現不遵守憲法的背後等待我們的是什麼。只有遵守憲法，憲法纔會保護我們。
我們作爲中學生應該做到：刻苦學習，積極進取，提高素質，全面發展;遵守《中學生日常行爲規範》 及學校的各項規章制度;積極爲學校和班級爭光;尊敬老師，團結同學;聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母;誠實守信、熱愛勞動、愛護公物、保護環境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
我的講話結束了，謝謝大家。
關於學憲法講憲法演講稿 篇8
老師們、同學們：早上好!
今天是個特殊的日子，每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，
今年12月4日更是我國首個國家憲法日，也是第十四個全國法制宣傳日。
根據上級通知要求，結合學校實際情況，今年“12•4”期間，要大力開展法治宣傳系列活動。
20xx年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日。設立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國的“全國法制宣傳日”。之所以確定這一天爲“全國法制宣傳日”，是因爲中國現行的憲法在1982年12月4日正式實施。xx屆四中全會提出了堅持依法治國首先要堅持依憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設立“國家憲法日”。將12月4日設立爲國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。
國家的《決定》還指出，十二月四日定爲國家憲法日，建立憲法宣誓制度。將每年十二月四日定爲國家憲法日。在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神。建立憲法宣誓制度，凡經人大及其會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。
設立“國家憲法日”，有着極其重要的意義。設立“國家憲法日”，是一箇重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執政的理念。設立國家憲法日，不僅是增加一箇紀念日，更要使這一天成爲全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會氛圍。設立國家憲法日，也是讓憲法思維內化於所有國家公職人員心中。權力屬於人民，權力服從憲法。公職人員只有爲人民服務的義務，沒有凌駕於人民之上的特權。一切違反憲法和法律的行爲都必須予以追究和糾正。
爲什麼要全民學法呢?俗話說：“沒有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規範着我們行爲，如升國旗時，《國旗法》對我們的行爲要求就有約束;在上課、學習方面，《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行爲進行了規範;在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、《小學生守則》等也都作了相應的規定;在對待殘疾人的關愛行爲方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定;在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須瞭解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。
總之，各項法律都是爲着最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規範我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。青少年是祖國的未來，民族的希望。小朋友法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那麼，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，爲構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。
關於學憲法講憲法演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講題目是——《學憲法人人有責，講憲法大家參與》。
我是一名三年級的小學生，以前我對“憲法”這個詞是非常陌生的。但是，有一天我偶然看到了一則電視報道，從那時開始，我認識到了“憲法”這個詞，原來它就在我們的身邊。
這是一則就發生在我們身邊的真實案例，報道中的陳同學和楊同學是我們文山市某校的兩名在校學生。兩人因爲在快手上互慫，相約見面之後大打出手，沒想到的是，楊同學直接拿出了刀，先後在陳同學的左胸上捅了兩刀，刀刺進了胸腔，造成了左上肺被刺傷，隨後被送到醫院進行了緊急手術。同時，陳同學的家長向當地派出所報了警。幸運的是，手術很順利，陳同學也撿回了一條寶貴的生命。不幸的是，楊同學家拿了20xx塊錢的醫藥費後就沒有再出現，陳同學的家長只能東拼西湊墊付了醫藥費。無奈之下，他們只能求助於律師。律師對這個事件做了法律解釋，他說，根據《民法通則》的規定，由於楊同學只有13歲，民事責任應該由其監護人來承擔，如果監護人不主動承擔，陳同學家可以走司法程序途徑，直接向人民法院起訴楊同學及其監護人。也就說，由於自己所犯的錯誤，將要由自己的父母來承擔責任。同學們，大家聽着是不是覺得心裏一顫呢?
這是我第一次認識到法律，帶着許多的疑問，我請教了媽媽。媽媽告訴我：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，適用於國家全體公民。“沒有規矩不成方圓。”對於一箇國家來說，如果沒有很好的法律法規，國家就不會和諧安定。媽媽還告訴我：法律是一柄雙刃劍，它能懲治換人，也能約束自己。
知道了這些之後，我才認識到，原來學法、守法不僅僅是大人們的事，我們作爲國家的合法小公民，應當從小懂得“法”，從生活中接觸到“法”，做個學法、懂法、守法的愛國合格小公民。我重新回頭想想這個事件，如果這兩名同學學過法，懂得法，他們還會肆無忌憚的約架嗎?答案一定是不會!所以，同學們，學法懂法是多麼的重要!作爲新一代的小學生，我們一定要從現在開始，從我開始，學好法，講好法。做到學憲法人人有責，講憲法大家參與，我們應該從小事做起，比如每天上學放學過馬路不闖紅燈，愛護公物等。只要我們每個人都懂法、守法，我們的國家一定會更加和諧、美好。
關於學憲法講憲法演講稿 篇10
老師們同學們：
大家上午好！今天我講話的題目是《學憲法講憲法》。
"國的家住在心裏，家的國以和矗立。"我們的國家因爲和平，因爲和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作爲一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作爲一名中學生，更應該去瞭解、去遵守我們國家的根本大 法——《憲法》。
12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。以憲法實施日作爲"全國法制宣傳日"，就是要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念。
憲法的意義在於它是國家的根本大 法，這一特點決定了它的法律地位高於普通法，具有法律地位和法律效力。憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定。與憲法內容相牴觸的法律無效。
遵守憲法，可以更好地維護我們的生命安全。只有遵守憲法，憲法纔會保護我們。
我們作爲中學生應該做到：刻苦學習，積極進取，提高素質，全面發展；遵守《中學生日常行爲規範》及學校的各項規章制度；積極爲學校和班級爭光；尊敬老師，團結同學；聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母；誠實守信、熱愛勞動、愛護公物、保護環境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
我的講話結束了，謝謝大家。
關於學憲法講憲法演講稿 篇11
各位同學：
每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認爲學法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。當今我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學多問題都要依法解決。所以，一箇合格的公民必須是一箇知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識，養成依法辦事的習慣。
知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成爲有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業建設者和接班人。爲了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。
爲了我們更好的成長，國家制定了像《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律來規範人們對青少年兒童的教育和保護。有了這些法律還不夠，我們應該好好地學習它們。讓這些法律法規不淪落爲空話套話，而是，實實在在地在我們的生活中起到真正的作用。
關於學憲法講憲法演講稿 篇12
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是六年級__班的___，今天我演講的題目是《熱愛憲法》。
憲法是把傘，在我淋雨的時候，給我溫暖;憲法是所面朝大海，春暖花開的房子，給我陽光，給我安全，呵護我成長;憲法是黑暗中的燈塔，指引我前進的方向;憲法是天上的甘霖，滋潤我乾涸的心靈。我愛憲法，因爲憲法是我國的根本大法，是我們民族的神聖信仰，它具有最高的法律效力，每一箇公民都不能侵犯，都必須遵守。我愛憲法，因爲他保護我們健康茁壯成長，它賦予了我們接受義務教育、健康成長、接受父母撫養、保護個人隱私、保障人身等合法權益。讓我們能夠在社會上、校園裏、家庭中安全的成長。
記得最近在新聞上看到一段視頻，視頻裏面有一箇和我一樣大的小男孩，他用手狠狠地拽着媽媽的衣服，撕心裂肺的哭着，喊着：“媽媽，我想你，你不要走，我不想離開你。”她的媽媽坐在即將要開走的車裏，也傷心的抹眼淚。原來，這個小男孩的媽媽在外地打工，只能過半年纔來看他一次，這次他媽媽回來看他，日子到了，要回外地打工了，而小男孩已經半年沒見過媽媽了，所以，在他媽媽坐上車準備走的時候，小男孩突然衝到車邊用手緊緊的拉住他媽媽的衣服，才讓我們看到了視頻中的一幕。看完這個視頻，我緊緊地抱住媽媽，我感覺我很幸福，因爲我每天都能看着媽媽。根據《憲法》中關於未成年人的保護指出，父母有教育和撫養自己孩子的義務。後來小男孩的媽媽因爲不忍心再讓孩子孤獨的和爺爺奶奶一起生活，就留了下來，在本地找了份工作，再也沒有離開小男孩。
《憲法》是神聖的，老師說憲法不僅僅保護我們小朋友，還保護國家的山川、森林、動物、礦產資源，還保護祖國的國歌、國旗、國徽。我們小朋友都是祖國未來的花朵，在憲法的呵護下，才能健康成長，成爲祖國的棟樑之才，讓我們大家一起來熱愛憲法。
謝謝大家!
關於學憲法講憲法演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大下午家好！
古人說：“國，無法則亂，民，無法則貧。”法，是每一箇社會公民的行爲準則，更是我們富國強民、安邦治亂的必要方略。一箇國家要建設和諧社會，要前往小康未來，無疑離不開法律的保障；一箇人要獲得安寧幸福的生活、要實現個人的價值和自由的追求，也離不開法律提供的公平環境以及全面保護。
可是，大家肯定會想，雖然法很重要，但離我們小學生還很遠、很遠，我們不需要去管他，那就錯了！今天我演講的題目是《遵紀守法，做一箇勤奮好學的好學生》。我們知道，我們所處的時代是一箇信息時代，同學們可以通過多種途徑，接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？只有我們學了法，才能正確分辨。
有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西喫、沒有錢進遊戲室、網吧就強行向弱小同學索要等等這些行爲對不對呢？
只有我們學了法，纔會知道這些都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。而那麼被欺負的同學是否會用正確的方式、方法來保護自己呢？也只有通過學法，才能用合法的途徑來保護自己。前一陣就有一起案例，一位經常在班裏受欺負的孩子用刀將老欺負她的學生給捅死了，被警察機關帶走。
這個慘痛的教訓告訴我們，雖然你可能有理、可能是受害者，但當你觸犯法律後，也一樣要受法律的制裁！同學們，我們日常生活中的一言一行，都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律，就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。
讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，做一箇勤奮好學的好學生吧！
我的演講結束了，謝謝大家！
關於學憲法講憲法演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是薩迦縣中學的，今天我演講的題目是《學憲法，講憲法》。
不瞞大家說，憲法對我來說，只是一箇神聖而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一箇孩子，憲法跟我有什麼關係嗎?帶着這個疑問，我求教我的老師——
老師說，憲法是明媚的陽光。陽光照耀之處，城市、耕地、道路、河流、草原和野生動物等等都有相應的法律保護着，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，人與人之間更加和睦，人與大自然更加和諧。
回首新中國跨越半個多世紀的發展歷程，第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數中國人開始認識憲法、關心憲法。憲法規定，中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。1991年國家更是制定通過了未成年人保護法，對未成年人的健康成長的保障進行了完善。
其實，憲法並不遙遠，它就像空氣、水、或麪包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使我們遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河牀就會氾濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。憲法和法律就像一張無形的安全網，覆蓋着我們生活的天空。
“國的家住在心裏，家的國以和矗立。”我們的國家因爲和平，因爲和諧，所以能夠屹立在世界民族之林。我們作爲一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作爲一名中學生，更應該去瞭解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。讓我們用憲法規範自己的行爲，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。讓我們共同爲祖國社會主義現代化建設、構建社會主義和諧社會貢獻自己的一份力量!
我的演講到此結束，謝謝大家!
關於學憲法講憲法演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是陳__，我今天演講的題目是《學憲法講憲法》。
俗話說：“沒有規矩不成方圓”對於一箇國家來說，如果沒有很好的法律法規，國家就不會和諧、安定。
以前，我總以爲法律是大人們的事，對於我們小學生來說，懂不懂法無所謂，後來，我在電視上看了一篇報道，對我感觸很深，我領悟到，作爲一名小學生，不僅要懂法、守法，還要學會用法律的武器保護自己。
報道內容是這樣的：有一箇女孩，天生有殘疾，從出生她的父母就不喜歡她，後來又給她生下了一箇弟弟，生下弟弟後，女孩的日子更難過了，她喫不飽，穿不暖不說，她父母還讓她去當乞丐。每天到集市上去討錢，把她當成搖錢樹，鄰居們實在看不下去，反映到了民政部門。後來民政部門取消了她父母監護人的資格，把女孩送到寄宿學校去讀書，並責令她父母每月支付200元生活費，誰知她父母不但不給錢，還惡狠狠地說，就是不給錢，看你把我怎麼樣。女孩見父母如此無情，萬般無奈之下，只好向人民法院起訴，她父母因犯虐待罪，受到了應有的制裁。可女孩心裏並不高興啊，她更多的是難過，爲父母難過，爲自己難過。
可憐天下父母心，我們哪個同學不是父母的掌上明珠，倍受父母的關愛和呵護。誰願意起訴自己的父母?如果那個女孩的父母有一點點良知和愛心，有一點點的法律意識，我想他一定不會如此虐待自己的骨肉。
尊老愛幼是我們的中國人的傳統美德，而對於小部分狼心狗肺、不守規則的人來說，只能用法律去約束他們，所以我們青少年要加強法律的教育和培養守法意識，我們不僅要自己懂法，還要宣傳法律，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。
親愛的同學們，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀守法，從小事做起，比如每天上學放學過馬路不闖紅燈，愛護公物等。只要我們每個人都懂法、守法，我們的國家一定會更加和諧、美好。
關於學憲法講憲法演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好，我是–班—。
每年12月4日爲國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育，引導各級組織和全體公民牢固樹立憲法認識，增強憲法觀念，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有的法律地位、法律權威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行爲，都必須予以追究。
“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現狀是：保證憲法實施的監督機制和具體制度還不健全，有法不依、執法不嚴、違法不究現象時有發生;一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執法犯法甚至徇私枉法，嚴重損害國家法制權威。
憲法賦予公民的權利遠不止這些。作爲中學生，我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護法的前提條件;其次，要遵紀守法，養成良好的行爲規範和道德修養。第三，我們要善於用憲法和法律武器來維護自己的合法權益，進而維護他人的權益，維護國家的利益。我們維護好了個人和集體的權益，就是維護憲法的尊嚴!
12月4日是國家的憲法日，並非只是說這一天纔要想起憲法、尊重憲法。其實，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個人的心中，法的行爲體現在日常生活中，我們的社會纔會變得更加有序和諧。
我的講話到此結束，謝謝大家!
關於學憲法講憲法演講稿 篇17
今天演講的題目是《學憲法講憲法、弘揚憲法精神》。
再過幾天，就是我國第二個憲法日了，今天就由我告訴大家一些關於憲法的知識。
憲法是國家的根本大法，馬克思稱之爲“法律中的法律”。憲法是中華人民共和國這座雄偉大廈得以巍然屹立在世界東方的堅實根基。是我們每個人約束自己、規範自己的最高行爲準則。
更重要的是，它能使我們明白：我們生活在一箇集體中就都必須遵循一定的規則。要想在社會上依照法律法規辦事，就先要做到在學校中遵守校紀校規。
可能有的同學會認爲在現在這個張揚個性的年代裏，比的是帥，玩的是酷，沒有誰會在意那些條條框框。可是，大家有沒有想過，如果一箇人違反了紀律，不僅會影響自己，還會影響到其他的同學。如果現在就把違反校規當作家常便飯，以後到了社會上就很可能經常觸犯法律。如果人人都不遵守紀律，不遵守法規，汽車橫衝直撞，那馬路再寬恐怕也比伊拉克的戰場安全不了多少。到那時連人的生命安全都沒有保證，更別說什麼張揚個性了！
從小培養法律意識，學習法律知識，不僅可以預防和減少違法犯罪行爲，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
那具體我們又應該怎樣做呢？
第一，要突出學習關於憲法的知識。因爲憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高權威和法律效力。對於我們初中生來講，着重知道公民的基本權利和義務等內容，增強憲法意識、公民意識和民主法制意識。
第二，認真學習與青少年密切相關的基本法律。比如《義務教育法》《未成年保護法》《預防未成年人犯罪法》等等。通過學習，懂得認真接受九年制義務教育，懂得爲了身心健康成長，必須增強法制觀念，提高自我保護意識，爭做遵紀守法的當代小公民。
第三，在學校生活中，守法要從守紀做起，養成良好的行爲習慣，勿以惡小而爲之！
同學們！讓我們燃起普法的熱情，把憲法精神送到每一箇班級，送進每一位學生的心裏！讓我們從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，成爲社會主義的好公民！
我的演講到此結束，謝謝大家。
關於學憲法講憲法演講稿 篇18
敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好!
我是五年級的__,我今天演講的題目是《學憲法講憲法》。
不瞞大家說，法律對我來說，只是一箇神聖而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一箇小孩，法律跟我有什麼關係嗎?帶着這個疑問，我求教我最信任的人——–
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、溼地、野都生動物等等都有相應的法律保護着，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一箇合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。
哦，原來法律並不遙遠，它就像空氣、水、或麪包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河牀就會氾濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋着我們生活的天空。
由此可見，加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對於我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成爲一箇文明、誠實、守信的人，成爲一箇對國家和社會有用的人。
在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對於我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家裏，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現，如果我們每個人都做到的話，那麼，我們的國家，我們的生活，就會變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什麼事都要有一箇規矩否則就什麼也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作爲國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作爲國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大後才能成爲對社會有用的遵紀守法的好公民。
今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設者。現在不僅要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，也要樹立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護神，也是做爲一箇小公民必須遵守的行爲準則，我們每個人都要認真學法，做一箇遵紀守法的好孩子。
關於學憲法講憲法演講稿 篇19
老師，各位同學：
你們好！
我演講的題目《做一箇知法守法的好公民》。
每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認爲學法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。當今我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學多問題都要依法解決。所以，一箇合格的公民必須是一箇知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識，養成依法辦事的習慣。
知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成爲有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業建設者和接班人。爲了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。
爲了我們更好的成長，國家制定了像《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律來規範人們對青少年兒童的教育和保護。有了這些法律還不夠，我們應該好好地學習它們。讓這些法律法規不淪落爲空話套話，而是，實實在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來給大家講一箇身邊的小故事吧。
15歲的小張家境優越，父母都是做服裝生意的。當他因爲詐騙罪被公安機關逮捕時，他的父母百思不得其解：兒子有喫有喝，從不缺錢，可是他爲什麼要到同學家去詐騙呢？兒子在監獄給媽媽寫了一封信，描繪了這樣一箇場景：每天晚上，你跟爸爸兩個人都在家討論賺錢的事，吹噓自己把衣服賣出了高價，把冒牌服裝當名牌賣出去了，我聽你們講了這麼多，覺得這事特別有吸引力，特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些法律知識的話，這樣的慘劇就不會發生了。
離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時時刻刻都會發生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規則，紅燈停綠燈行，不能酒後駕車，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒有滿12週歲的小學生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡單的交通規則保護了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最後給自己帶來的確實非常慘痛的後果。
爸爸媽媽和我說了這麼一箇故事，有一箇小孩他的爺爺來接她放學回家，在馬路邊等紅燈的時候，他看到他的媽媽就在馬路對面。於是掙脫了爺爺的手像馬路對面衝去。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。一箇幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個人都能遵守法律法規，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會發生了。
爲了祖國的明天，也爲了我們自己，去學法、瞭解法，讓我們每一個人都做一箇知法守法的合格公民吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
關於學憲法講憲法演講稿 篇20
各位領導，各位同學，
大家好！
一、憲法的重要性
憲法是國家的根本大法，規定了我國的國體和政體，具有最高的法律效力，是各項立法的依據，是治國安邦的總章程，是保持國際統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎。我國現行憲法是社會主義性質的憲法，準確、及時、全面地反映了作爲執政黨的中國共產黨的各項政治主張和執政理念。
二、積極推進法治建設
認真貫徹依法治國基本方略，不斷推進科學立法、嚴格執法、公正司法和全民守法。在堅持和維護國家法治統一的前提下，從實際出發，圍繞保證憲法和國家法律的實施，推進科學發展，保障人民基本權利，紮實推進科學立法、民族立法、不斷提高立法質量。
三、新部署及新要求
黨的十八大高舉中國特色社會主義偉大旗幟，對堅持中國特色社會主義政治發展道路，推進社會主義民主法治建設提出了新的部署，提出了新的要求。我們要認真學習貫徹黨的十八大精神，深入學習宣傳憲法，全面貫徹實施憲法。
1、要在學習貫徹黨的十八大精神工作中繼續抓好對憲法的學習。通過對黨的十八大精神和憲法的學習，增強貫徹實施憲法和推進依法治國的自覺性，在全社會機一部樹立憲法意識和憲法權威。同時要通過對憲法的學習，增強貫徹落實黨的十八大精神的自覺性，增強堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的自覺性。
2、通過貫徹落實黨的十八大精神推動對憲法的全面貫徹實施。堅持中國特色社會主義制度和中國特色社會主義總佈局，深化各項改革，完善社會主義市場經濟體制，加快轉變經濟發展方式，推進科學發展。
四、學習的具體要求
1、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。我深刻認識到，只有學習法律法規有關條文，熟悉規章制度對各環節的具體要求，才能做到很好的遵守規章制度，並且纔有可能成爲一名合格的員工。因此，熟練掌握法律法規的基本知識，學好各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
2、通過學習進一步掌握了學習方法，力求在理解和運用上下功夫。法律法規的學習不是一蹴而就，關鍵要靠長期的學習和積累，要有刻苦鑽研的精神，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，並自覺做一名遵紀守法的合格人員。在學習方法上，我認爲要練習崗位重點學習，並做到學習與實踐相結合，學法與守法相結合。能在工作和生活中自覺做到不違章不違紀。
關於學憲法講憲法演講稿 篇21
憲法的生命和權威在於實施。但不容否認的是，一段時間以來，在保證憲法實施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成爲純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件，“違憲”現象頻發;人民羣衆維護憲法、運用憲法的意識還有待進一步提高。這樣的大背景下，設立國家憲法日更像是一項人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成爲社會信仰，這對於我們不斷提高憲法的影響力和實施水平，意義重大。
依法治國，是現代國家趨同的政治選擇，但這並不意味着必然要出現面目完全一樣的政體狀態。綜觀世界各國法治進程，大凡搞得比較成功的國家，無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創造性結合。在我國，堅持人民主體地位同堅持中國共產黨的領導地位一樣，都是憲法明確規定的，都是全面推進依法治國的題中應有之義。這是紮根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強調國家權力的分權制衡、輪流執政、集團分利等不同，我們的法治強調的是黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。這樣的制度設計無疑更全面、更有效、更有針對性。對此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。
法治文明，是一箇國家現代化的重要內容和標誌。從憲法出發，我們就會走上建設法治國家的通衢大道;以憲法爲基石，我們就能獲得黨和國家興旺發達的蓬勃偉力。
關於學憲法講憲法演講稿 篇22
大家好!
如我們所說，法律是規範人們日常行爲的準繩，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們的在社會主義法治國家當中，法律是與我們的生話密切相關的。我們國家的根本大法是憲法，在此基礎上派生出了治安管理處罰法等行政法規，其中未成年人保護法是國家專門爲我們青少年所設立的。
那麼，在我們成長的道路上如何與法同行?我們是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不了我們，只要遵守校紀就行。我說不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因爲沒有真正意識到法律的重要性。請問，如果法律作用甚微，爲什麼公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》即衆所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請問，如果法律只是一紙空文，爲什麼拿破崙會說“我真正的光榮並非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰抹去了關於這一切的記憶，但是有一樣東西是不會被人忘卻的那就是我的《民法典》。”
歷史不會說謊。法律是一箇國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是天庸質疑，有句話人所共知的法律格言，“正義不僅應得到實現，而生要以人們看得見的方式加以實現。”法律就是實現正義，體現公平，正確的規定私精神。
誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可認，有些人背離職業道德，背離良心，鑽法律的空子，爲的只是金錢。我們應當毫不動搖堅信法律的正義性。
“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”現在小小的放鬆很可能會釀成將來一次大的失足。何苦等到體會法律制裁的威嚴才悔恨嗎?因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學習科學文化知識，有法律武裝自己的頭腦，樹立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長的過程中與法同行!
關於學憲法講憲法演講稿 篇23
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好：
今天我演講的題目是“學憲法，講憲法”。
說實話，法律對我們來說只是一箇神聖而模糊的術語。我想知道，作爲一箇孩子，法律與我有什麼關係?帶着這個問題，我問了我最信任的人!
老師說法律是陽光燦爛的。有陽光的`地方，耕地、江河、森林、草原、溼地和野生動物都受到相關的法律保護。法律的保護使天空更藍，草更綠，水更清，大自然更和諧。
媽媽說法律是一件安全的外衣。法律對兒童、子女教育、婚姻、生命財產保護、社會醫療保障、養老等方面都作了明確規定。法律的保護讓我們快樂的成長，安全的擁有幸福的生活。
爸爸說法律是行動的指南針。正如我們不能說粗口話，也不能動手打人一樣，我們的言行受到法律的約束和保護。成年人做每一份工作，簽訂每一份合同，都涉及到很多法律條文，法律使我們的社會運行有序、和諧、健康發展。
法律和道德在日常生活中是不可或缺的。對於我們青少年來說，我們不需要做很多大事，我們應該從小事做起。比如在擁擠的公交車上，我們可以給老人讓座;我們在紅燈處停下來;在路的兩邊，我們彎下腰撿起一張廢紙;在家裏，我們幫父母分擔家務。
這都是遵紀守法的表現，如果我們都這樣做，那麼我們的國家，我們的生活將會變得更好。在我們國家有句老話說：今天我們是青少年，明天我們是國家的建設者。
現在我們不僅要學習知識，鍛鍊身體，養成良好的習慣，還要樹立法律觀念，養成良好的道德修養，知法、懂法、守法。
法律是我們健康成長的保障，也是作爲一箇小公民必須遵守的行爲準則，我們每個人都要認真學習法律，做一箇守法的孩子。
我的演講到此結束。
謝謝大家!
關於學憲法講憲法演講稿 篇24
各位領導，同志們：
今天我在這裏演講的題目是：增強遵紀守法意識。
沒有規矩，不成方圓。要建設高度文明、高度民主的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，就必須在全社會形成“以遵紀守法爲榮、以違法亂紀爲恥”的社會主義道德觀念，讓遵紀守法成爲我們的榮譽。
“法律”可以說是黑色的，因爲它在犯罪人面前，意味着判決、處罰;“法律”亦可以說是紅色的，因爲它在無辜者面前，代表着正義，公平。當某人被證據確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了體現，正義就得到了伸張。“法”是體現統治階段的意志，國家制定和頒佈的公民必須遵守的行爲規則，“律”是具體的規則，條文。“法”、“律”結合起來，組成了這個社會中神聖的詞語。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是根據最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區分，人類法律受自然指導，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。”法律在這個社會中是一種權威，人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這裏得到了保障，他們權利在這裏得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無法在這個社會中胡作非爲。
隨着經濟的高速發展，社會的進步，法律同樣也會進一步完善，因爲整個世界的和平發展是要依靠法律才能穩步的前進。法律離我們並不遙遠，無論是在家庭生活、社會生活中，法律都與我們息息相關。我們需要學法，懂法，用法，不犯法。才能像法國的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣：“這些神聖的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經裏，灌注在我們的血液中，並同我們共呼吸;它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的。”遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一箇國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一箇真正文明、強大的國家，照這個標準來看，我們離真正的“強盛”還有相當一段距離。雖然，我國目前已經構建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實事求是地講，“遵紀守法”四個字還遠沒有成爲所有公民的自覺行動。應該說，我們這個五千年的文明古國，雖然距離一箇真正意義上的法制國家尚需時日，但卻並不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承。民衆對法紀是忠誠的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神聖的法律。古希臘雅典的“當權者”以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底並判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準備妥當。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作爲一箇好公民，我必須去遵守。”蘇格拉底最終帶着對法紀的忠誠含笑離開了人世，但他的思想卻流芳百世。
在大多數國人來看，蘇格拉底確實有點迂腐，既然法紀本身不公正，那爲什麼還要服從呢?有人認爲，由於人們的道德準則與正義原則並不完全一致，也就必然存在意見分歧與矛盾。因而，爲了建立良好社會秩序，人人都應當遵紀守法。在人民當家作主的現代中國，法律是人民代表大會代表人民制定出來的，反映了人民的基本意志，我們更應當自覺遵守和維護。什麼時候，我們國家不僅經濟實力足夠強大了，而且“以遵紀守法爲榮、以違法亂紀爲恥”的榮辱觀也真正成爲一種被全社會廣泛認同、自覺追求的公共時尚時，中華民族的實力才能軟硬兼備，傲立於世界民族之林。
遵紀守法是現代社會公民的基本素質和義務，是保持社會和諧安寧的重要條件。在社會主義民主政治的條件下，從國家的根本大法到基層的規章制度，都是民主政治的產物，都是爲維護人民的共同利益而制定的。“以遵紀守法爲榮、以違法亂紀爲恥”，就是遵從人民意願、維護人民利益的高尚之舉，必將受到人民的肯定和贊同。這應該是每一箇積極向上的人所追求的榮譽所在。
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，則社會安寧，經濟發展。倘若沒有法紀的規範，失去法度的控制，各項秩序就無從保證，人們生存、發展的環境就會遭到破壞，人民羣衆就不可能安居樂業。十年“文革”，社會動亂，民主與法制遭到瘋狂踐踏，黨紀、政紀、軍紀受到嚴重破壞，社會秩序蕩然無存，正常生產、生活無法進行，憲法賦予公民的基本權利得不到應有的尊重與維護，就連人身自由與生存權利也得不到基本保證。這種“史無前例”的混亂無序狀況，破壞了社會的安定，阻礙了經濟的發展，給國家和人民帶來了無可估量的巨大損失，教訓極其慘痛而深刻。今天，我們強調“以遵紀守法爲榮、以違法亂紀爲恥”，就是要進一步告誡人們，無論一箇國家、一箇社會、一箇軍隊，還是一箇地區、一箇單位，須臾不可沒了法紀的規範，須臾不可亂了正常的秩序。
社會主義和諧社會本質上是民主法治社會。在民主法治的背景下，違法亂紀就是踐踏民意，危害社會。有人似乎覺得違法亂紀可以撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險，甚至沾沾自喜於鑽一下法紀的空子。這是一種極其危險的玩火行爲。那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無例外地抱有僥倖心理，以爲可以超越於恢恢法網，乃至爲自己的違背法紀而驕傲。當正義的宣判來臨之際，他們纔開始悔恨、自責，留下了多少以警後人的教訓!如果當初多一點遵紀守法的光榮感，少一點違法不遵的行爲;多一點違法亂紀的恥辱感，少一點違法亂紀的僥倖心，又何至於此!
總之，只有遵紀守法才能獲得自由。法紀不僅反映人民的意願，也是人類對社會生活的深刻總結，反映社會發展的客觀規律。遵紀守法是遵從規律的表現，是聰明睿智的表現。馬克思曾經講過，“法典是人民自由的聖經”。逆法而動，越規而行，不是什麼勇敢的舉動，恰恰是無知和愚昧的表現。這種無視實踐經驗、無視客觀規律的行爲，絕不會帶來什麼好的後果，終究難逃客觀規律的制裁。例如有人對交通法規毫不在意，任意穿行。當災難降臨時，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對英雄行爲的扼腕痛惜，而是對冥頑落後的鄙視和警示。
謝謝大家!
關於學憲法講憲法演講稿 篇25
各位領導，各位同學：
大家好!
憲法看似離我們很遠，其實很近，它是一箇國家的基礎，必然需要爲人們適用，中心始終圍繞着“人民”二字，而這尊貴而平實的憲法，也離我很近。
那時，我還沒有接觸憲法，不明白憲法是什麼東西，只是偶爾從老師的嘴裏聽見這個陌生的詞彙，覺得它離我是多麼的遙遠，不知道它早已進入我的生活。
那天，我約好要和朋友出去玩。我本帶着興奮和期待的心情出去，剛要走出去時，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語氣，對我說：“你是不是又要出去玩?整天就知道玩，作業寫完了嗎?功課複習完了嗎?複習完了，也要反覆複習!懂嗎?快回去複習!”這些話猶如一盆冷水，將我原本的熱情通通澆散。在爸爸的威壓下，我只好乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣，走出門去，將門給鎖上了。屋子裏空無一人，門又被鎖上，我徹徹底底的“與世隔絕”。
從門口到課桌的位置只有短短的幾步路，而我卻走的非常慢，腳上像掛了鉛似的，每一步都非常沉重。“我明明都已經把功課做完和複習完了，爲什麼還要這樣對我?爸爸，難道您不知道這樣會害我失約的嗎?”我“仰天長嘯”。可惜沒有一箇人會聽得到。懷着對朋友的愧疚，我慢慢地走掉了課桌前。我翻出課本，看着課本上的文字，呆呆地思考着，一箇字都讀不進去。腦子裏，閃過一箇又一箇的畫面，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面。有的是他們決定爲我報的補習班，可卻沒有一箇我想學的;有的是他們讓我做的事，可卻沒有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥，可卻沒有一本是我喜歡看的。
還有這次想着想着，我就哭了出來。爲什麼你們要限制我的自由啊!我已經長大了，我不再是一箇小孩子啊!我有自己的獨立思想，不應該什麼事都由你們替我決定啊!你們應該給我一箇自我的空間，我在心裏對爸爸媽媽咆哮着。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上，我積累的不滿在這一刻通通都爆發了出來。哭到最後，已經沒有了聲音，眼淚也停下來了。哭完之後，我覺得我應該將我的意見告訴他們，讓他們給我一點空間。可一想到爸爸那嚴肅的臉和威嚴的語氣，這個想法就又退縮了。“不行不行，你一定要鼓起勇氣!”
在晚飯的時候，我鼓起勇氣，將我的想法告訴了他們，當我看到他們的臉，我又打起了退堂鼓，但一想到他們限制我的場景，我就鼓起了勇氣。說完之後，我就後悔了，覺得不該這樣對他們，我應該聽他們的話纔對。出乎意料的，他們竟然同意了，而且爲他們的行爲道了歉。
有一天，我瞭解到了憲法，其中有一條，是說，每個人都有自己的權利，我知道後，欣喜若狂，自己的做法得到了肯定，而且爲我國擁有這樣親民的憲法感動高興。
憲法在我心中，憲法不是離人們非常遙遠的，相反，它離人們非常的近，爲人們的方方面面都思考到了，包括最底層人們的想法也思考到了。它是供所有的人使用的。
我的演講到此結束，謝謝大家!
關於學憲法講憲法演講稿 篇26
各位同學、老師：
大家早上好！今天晨會講話的主題是“學憲法、講憲法”。
“憲法”這個詞，對於我們而言是陌生的，但是卻又覺得它跟“法律”這個詞十分接近。憲法也叫國家法，是規定國家根本制度和根本任務、集中表現各種政治力量對比關係、保障公民的基本權利和自由的國家根本法。
法律對我們來說是一箇神聖而模糊的術語。有陽光的地方，耕地、江河、森林、草原、溼地和野生動物都受到相關的法律保護。法律的保護使天空更藍、草更綠、水更清、大自然更和諧。
老師說法律是一件安全的外衣。法律對兒童、子女教育、婚姻、生命財產保護、社會醫療保障、養老等方面都作了明確規定。法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有幸福的生活。
父母說法律是行動的指南針。正如我們不能說髒話，也不能動手打人一樣，我們的言行受到法律的約束和保護。學生在學校的各種行爲必須遵守學校的規章制度，制度使我們學校運行有序、和諧、健康發展。
“沒有規矩不成方圓。”這句耳熟能詳的名言，時時刻刻教育着我們，如果做一箇事情連規矩都沒有，無論如何都不能成立的。而“憲法”是爲了這個國家的政治而存在的，如果失去“憲法”和“法律”那麼國家便會一團糟，一些法外之徒便會組成一箇新的隊伍，獲取國家利益。而“法”就是人與人之間信任的橋樑，也是維護合法公民的防護牆，更是教訓法外之徒的利器。“法”，它雖看不見也摸不着，但其實處處存在我們的生活之中，每個國家都渲染着“法”的氣息。我們作爲國家的合法公民，因當從小懂得“法”，從生活中接觸到“法”，做個學法、懂法、守法的愛國小公民。
作爲一名初中生應該做到：刻苦學習，積極進取，提高素質，全面發展；遵守《中學生日常行爲規範》及學校的各項規章制度；積極爲學校和班級爭光；尊敬老師，團結同學；聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母；誠實守信、熱愛勞動、愛護公物、保護環境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
我們是學法、懂法、守法的弘毅少年，共同爲國家做出應有的貢獻！
最後，我們一起來誦讀一小段：“國家的性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟爲基礎的人民民主專政的社會主義國家。根本制度：社會主義制度。根本任務：沿着中國特色的社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設！
關於學憲法講憲法演講稿 篇27
遵守法律是我們每個公民應盡的義務。俗語曾經說過：“沒有規矩，不成方圓。”法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以爲了社會的安定，更是爲了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規定的內容，必定是着眼於公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這並不意味我們能標新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一箇，就是自毀前程。
其實，法律就在我們的身邊。
法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行爲，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行爲都很好，很規範了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一箇自由民主的環境裏，快樂和幸福就會伴隨着我們。
法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾爲友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行爲負責，那麼每個人的行爲都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
20xx年學憲法講憲法演講稿400字篇4
俗話說“家有家法，國有國法”可見法是多麼重要。而一箇國家也必須擁有自己的法律。
古代就有商鞅南門立木，來樹立法律的威信。在戰國時期，開始秦國十分弱小。商鞅就對秦王說：“一箇國家要富強，必須注意農業，獎勵將士;要打算把國家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進行了。”秦王十分贊同商鞅的想法就讓它執行。商鞅將舊法進行了修整，但又擔心百姓不相信不信任他。於是就在南門裏了一根木頭，說：“誰能把木頭搬到北門去，就給誰十兩黃金。”人們都不信，於是商鞅就把賞金提到了五十兩，這是有一箇人把木頭搬到了北門，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國也慢慢強盛起來。
而在如今的中國也有着很多的法律，例如《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》，《中華人民共和國兵役法》，《中華人民共和國人民武裝警察法》，《中華人民共和國稅法》等等。其中，還有保護我們兒童的例如《中華人民共和國未成年人保護法》。
而我們，祖國的外來。更要學會法律知法懂法用法。用法律的武器來保護自己。人人都要學法、懂法、用法。共同建設和諧社會。
關於學憲法講憲法演講稿 篇28
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好。
今天我講話的題目是《學法、守法與學校精神》，概括的說我校精神就是厚德、弘毅、誠信、敏行。在這社會大家庭裏，我們每個人如何約束自己、規範自己的行爲呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恆不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。
回首新中國跨越半個世紀的發展歷程，以毛澤東爲核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數中國人開始認識法律、關心法律。以鄧小平爲核心第二代領導集體確定了發展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，爲開創普法工程奠定了堅實的基礎。以爲核心的第三代領導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，並將這一方略載入國家根本大法。去年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發行反映了我國法制建設的成就，有助於推行實施依法治國的進程。
鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內容。當前，隨着信息領域高新技術的迅猛發展，互聯網作爲開放式傳播和交流工具，作爲一種新興的傳播媒體，正在日益成爲一箇重要的思想道德建設的新陣地。在互聯網的普及過程中，有一箇現象值得關注，這就是網吧問題。網吧的確有效地把網絡推向了平民化。然而，隨着互聯網信息垃圾的增加，失控網吧的負面效應也日益呈現，尤其是對青少年的負面影響引起了社會的焦慮。一些網吧的無序發展和惟利是圖，衍生出暴力遊戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，成爲"電子海洛因"，從而引發出學生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。不良網絡危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。
未成年人違規上網是學校、家長、社會關注的熱點問題，爲了優化青少年成長的環境，國務院通過了《互聯網服務營業所管理條例》，該條例明確規定：網吧、電腦休閒屋等互聯網上網服務營業所經營單位不得接納未成年人，同時還應在營業場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標誌，違者將由文化行政部門給予警告，並可處以15000元以下的罰款，情節嚴重的，責令停止整頓直到吊銷經營許可證。政府加強管理，用強制性的法律措施來維護網絡的安全、健康和文明。對於我們青少年來說，應該吸取網絡危害的教訓，克己自律，按照《全國青少年網絡文明公約》規定做到文明上網，正確對待互聯網上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。
同學們：讓我們從文明上網開始，不斷加強我們的法制意識，抵制不良誘惑。作爲每一箇中學生，應該以學校精神引以爲豪，爭當遵紀守法的浦外人，積極發揚光大學校精神，創學校品牌!努力學習科學知識，爲報效祖國、施展抱負打下良好的基礎。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。”
我的講話完了，謝謝!
關於學憲法講憲法演講稿 篇29
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
古人說：“國，無法則亂，民，無法則貧。”法，是每一箇社會公民的行爲準則，更是我們富國強民、安邦治亂的必要方略。一箇國家要建設和諧社會，要前往小康未來，無疑離不開法律的保障;一箇人要獲得安寧幸福的生活、要實現個人的價值和自由的追求，也離不開法律提供的公平環境以及全面保護。
可是，大家肯定會想，雖然法很重要，但離我們小學生還很遠、很遠，我們不需要去管他，那就錯了!今天我演講的題目是《遵紀守法，做一箇勤奮好學的好學生》。我們知道，我們所處的時代是一箇信息時代，同學們可以通過多種途徑，接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚?只有我們學了法，才能正確分辨。有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西喫、沒有錢進遊戲室、網吧就強行向弱小同學索要等等這些行爲對不對呢?
只有我們學了法，纔會知道這些都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。而那麼被欺負的同學是否會用正確的方式、方法來保護自己呢?也只有通過學法，才能用合法的途徑來保護自己。前一陣就有一起案例，一位經常在班裏受欺負的孩子用刀將老欺負她的學生給捅死了，被警察機關帶走。
這個慘痛的教訓告訴我們，雖然你可能有理、可能是受害者，但當你觸犯法律後，也一樣要受法律的制裁!同學們，我們日常生活中的一言一行，都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律，就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。
讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，做一箇勤奮好學的好學生吧!
我的演講結束了，謝謝大家!
關於學憲法講憲法演講稿 篇30
老師們，同學們：
大家早上好!
今天是12月4日，可大家未必知道今天就是全國的法制宣傳日。我們國家設定“法制宣傳日”的用意應該是：國家依法治國，百姓心中有法。所以，今天我國旗下講話的題目是《法制伴隨我們健康成長》。
大家都知道，我國是一箇法制社會，要求每一箇公民都要知法、懂法、守法。也許個別同學會講：我還小呢，法律會保護我!是的，法律保護我們健康成長，而不是保護我們違法犯罪的!由於一些未成年人沒有加強法律知識的學習，不知法、不懂法，導致近年來我國未成年人犯罪呈上升趨勢。
同學們，大家正處在長身體、學知識的時期，可以說美好的前程就是在這一時期奠基，因此，不但要學好文化課，還必須要有法律知識，做到心中常有法，大事想到法，小事也要想到法，平靜時想到法，激動時更不能忘記法，必須時時處處用法律法規來指導自己的行爲。做每一件事情之前，都要想一想，這樣做合不合規定，這樣做違不違法。
生活中許多細小的事情，也會釀成大錯，一失足就會鑄成千古恨，要緊的是大家平心靜氣地認真思考一下，有些事情該不該去做，該怎樣去做，這也是對每個人的文化涵養、道德水平以及法律意識的考驗。當你無意中碰了別人一下時，一聲“對不起”就可以化干戈爲玉帛;當別人妨礙了你的時候，一句“沒有關係”就可以成爲友誼的紐帶。因爲，人與人之間有太多的割不斷的聯繫，退一步就會海闊天空，讓一分則會豁然開朗。
有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，後悔莫及。
國有國法，校有校規。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。每位同學從認真聽課做起，從保證每一節課紀律開始，從杜絕抄襲作業開始，自覺抵制不良思想，與不良風氣作鬥爭。
同學們，讓我們從我做起，從小事做起，學法、知法、守法，依靠法律這把雙刃劍，在淦中美麗校園內平安、健康、茁壯的成長……
下面，我倡議，我們所有的老師和所有的同學一起宣誓，請舉起我們的右手、握緊我們的右拳，開始：
“我宣誓：忠於憲法、維護憲法，熱愛祖國、熱愛人民、刻苦學習、奮發圖強、報效國家、做遵紀守法好公民，爲我的夢中國夢而奮鬥!”宣誓完畢
我的講話到此結束，謝謝大家!
關於學憲法講憲法演講稿 篇31
老師們同學們：
青少年時期，是人生中至爲關鍵的一箇時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處於這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經歷着一場鉅變，從青少年的心理變化來看，主要表現爲：
求知慾增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富於幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易於衝動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。
這種身心發展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。
人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定着人對現實的態度，決定着人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數青少年實施犯罪行爲的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現爲：具有強烈的物質欲，權力慾，報復欲;在觀念體系上，概括地說，主要表現爲五觀不端正，以自我爲中心，只想索取，不願奉獻的極端利己的價值觀;過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究喫喝的人生觀;善惡、美醜、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高於一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的慾望驅使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
下面，我重點給同學們講一下家庭不良因素的影響，希望同學們能引以爲戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行爲。
家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會。也可以說是一箇大染缸。這就要求有些同學，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應是最爲重要的。父母代表社會對子女的教化也是最爲深刻的，一些家教箴言、格言及家訓會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環境中能否健康發展，與家長對家庭的責任感，態度，對子女的教育引導，與其自身性格和言行舉止有着密切的聯繫，若父母對家庭具有強烈的社會責任感，對子女的態度適當，教育、引導得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實施不道德行爲，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負面影響大，實施違法犯罪行爲的可能性就大，甚至直接導致犯罪。
其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏於管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮，18歲以下的青少年大多數是獨生子女，這些在四二一家庭結構中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一箇小皇帝、小公主，處於一種特殊的地位，他們中一些人因而養成了不良性格，形成了不良的意識和行爲習慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發，不達目的不罷休。因此爲了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。
近幾年來，因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一箇少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，爲所欲爲的目標下，以由小到大，由近到遠，喫幹吐淨爲盟，排列座次，三人成夥，五人成羣，穿插結合，交替作案，漸漸發展一箇犯罪團伙。並於1999年被公安部門依法逮捕。
我希望通過這次的法制學習，在在座的同學能認清違法、犯法的後果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行爲作鬥爭，走正確的人生道路。
關於學憲法講憲法演講稿 篇32
各位領導，各位同學，
大家好
俗話說：國有國法，家有家規。是呀，法是治國之本。法將社會變得秩序井然，讓我們安居樂業，把國家變成一箇和平美好的地方。所以，生活離不開法。
我們的日常生活、工作中都離不開法律。每個人都要養成學法、知法、用法、守法、護法的行爲習慣。同時應該學會用法律來保護自己，使自己不受到傷害。法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作爲生活的準則來規範和約束自己的行爲。
從小到大，長輩們總會在我們身邊教導：在學校，要遵守學校的規章制度;在家裏，要遵守家裏的規矩;而在社會中，更要遵守人民規則，而這個人民規則便是“遵紀守法”了。
以前我一直以爲法離我們相隔“十萬八千里”，可直到現在，我才明白了：其實法一直都在我們身邊。雖然我們非常遵守法，但是，在我們周圍的人羣中，總是有些人爲了自己的利益而不遵守法律，比如在交通法規方面，人們違法的事情特別多，他們常常目無法律，顯得很不在乎。有的人騎着小單車，爲了貪求速度，竟騎上了人行橫道，且偶爾還與機動車玩搶道競技;還有些行人，明知前方交通信號燈已經變成紅燈了，可他們卻視而不見地自由直行，直到有一輛車驚險地從他後邊來了個40度大挪移時，他才意識到了危險的存在，此時已是捏了一頭冷汗了;還有些司機，明知開車不喝酒，喝酒不開車的道理，可他們仍舊是明知不可爲而爲之地做了，我就看過這樣一則報道—–一名司機灑後駕車，失去意識，摸不着方向了，完全由gps導航帶路，結果開進了河裏，幸好路人發現將他及時救起，才挽回了生命。
還記得有一次，我爲了要買一本小人書，掐指一算，媽媽平時給的零花錢不夠買。“這可怎麼辦呢?媽媽平時最反對我看這種書籍了，問她要，她也肯定反對了”，我自言自語道。我絞盡腦汁，苦思冥想，可還是想不出辦法，後來我決定趁媽媽晚上做飯時，偷偷去她包裏拿了100元。我樂呵着接下來的兩天裏，都平安無事，媽媽竟然沒發現那100元不見了，竟也若無其事得了。直到有一天，我和媽媽聊天時，她卻同我講了一箇遵紀守法的故事。聽後，讓我頓時感到心虛，想到我在未經允許的情況下拿了媽媽100元時，我感到面紅耳刺了，也意識到那是不對的，在法律上來講，那是範法的行爲。或許媽媽講這個故事的用意，也正是要教導我不要誤入歧途吧，不要範錯吧!我也認識到了自己的錯誤，第二天一早，便拿着剩下的60元向媽媽道歉，可媽媽卻笑了笑摸着我的頭，說：“要切記小錯不改，大錯難改的道理呀。‘勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之’只有從小就養成好習慣，纔會換來一箇遵法、守法的好孩子，長大後纔會受人尊敬，平平安安地過完一生。”媽媽的一席話，讓我毛塞頓開。
記得還有一次科學老師問：如果有人故意謾罵你，你會怎麼做?竟然有半數同學回答：當然是扁他一頓了，而且還要不留情地罵回他。我聽了以後，很爲自己慶幸，因爲自己沒有那樣無法律地回答。老師聽了，問道：“難道你們只想着怎樣報復?其實對於這種人，完全可以使用法律手段去嚴懲他，這樣也可以避免一些犯法行爲。”
同學們，讓我們加強法律知識學習，增強法律意識，與法同行，擺脫衝動與魯莽，擁有理智與穩重。法制的社會是和諧的，法制的天空是湛藍而深遠的，讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!
關於學憲法講憲法演講稿 篇33
正如我們所知，法律是規範人們日常行爲的準繩，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們生活在社會主義法治國家當中，法律是與我們的生活密切相關的。我們國家的根本大法是憲法，在此基礎上派生出了治安管理處罰法等行政法規，其中未成年人保護法是國家專門爲我們青少年所設立的。
那麼，在我們的成長道路上如何與法同行?有人說你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。我說不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因爲沒有真正意識到法律的重要性。請問，如果法律作用甚微，爲什麼公元前18世紀古巴比倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即衆所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請問，如果法律只是一紙空文，爲什麼拿破倫會說“我真正的光榮並非打了四十次勝仗;滑鐵盧之戰抹去了關於這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》。”
歷史不會說謊。法律，無疑是一箇國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是無庸質疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義，體現公平，正確的規定和精神。在當今這個信息時代，在這個經濟社會，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開始討論起一些傳統美德是否過時的問題。這促使我們更加呼籲法律來維護我們社會的秩序。紐約，這個世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。犯罪，無疑永遠在威脅着我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護的是正義。
誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認，有一些人背離職業道德，背離良心，鑽法律的空子。爲的只是金錢，只是一箇“利”字。但我仍要說，我們的法律正在不斷的健全，完善中。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性。並學會捍衛它，這也是在捍衛國家的尊嚴，捍衛自己的尊嚴。
而作爲學生的我們常常講要遵紀守法。可見，遵紀是基礎。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想。!
“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”現在小小的放鬆很可能會釀成將來一次大的失足。何苦要等到體會到法律制裁的威嚴才悔恨呢?因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學習科學文化知識，有法律武裝自己的頭腦，樹立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長得到律上與法同行吧!!
評論（0）