競選班主任助理演講稿

競選班主任助理演講稿（通用7篇）

競選班主任助理演講稿 篇1

　　尊敬的老師：

　　隨着大四畢業生離開母校的日子漸漸臨近，迎接11級新生的工作計劃也在逐步展開。在這週而復始的迎來送往中，我們的母校已向祖國各地輸送了一批又批優秀的人才。爲了不斷向大學這個母體注入新鮮的血脈並讓母校的教育事業蓬勃發展，進一步開展新生接待、加強新生引導、完善新生管理等工作勢在必行。而長期以來，新生班主任助理這一特殊職務和工作崗位在其中發揮出了積極而明顯的作用。

　　作爲應化102班的一份子，在過去的一年裏很感謝班助對我們的關懷與照顧。我知道班助對新生的影響是很大的，他們在一定程度上能夠幫助新生更好地適應大學的目標，更好地明確自己的大學生活。同樣給予他們家的溫暖，同樣能讓他們感受到我們包材學院的溫馨。

　　一、個人信息（簡介）我是應用化學1002班的班長：周偉。我應聘的是應用化學專業隊列班助一職。

　　我平時喜歡參加體育運動，基本上每個體育項目都會，在日前的院裏“陽光體育運動會”踢毽比賽中我獲得獎品。自己最喜歡的是足球。高中踢了三年的足球，我堅信“生命在於運動”，所以我經常堅持晨跑。

　　在大一的一年裏，我擔任應用化學1002班班長一職，雖然沒有做出什麼驚天動地的偉績，通過組織的大大小小的活動我已經把“溫馨班級”的理念注入應化102班這一集體之中，在和其他幾位班委的帶領下，我們班越來越溫馨，越來越具有凝聚力。作爲班長，這個決策人和領導人，我組織了許多活動。班裏組織了外出活動，如組織去嶽麓山，去韶山旅行，組織全班去石峯野炊燒烤，最近還帶領同學參觀了城市規劃局，此外我還藉着學院組織活動的機會組織了許多班級活動，例如，在“人文素質提升月”活動中，我組織和策劃了“中外電影模仿”晚會。

　　在學院陽光文體運動會前夕，我在班裏組織了小型的陽光文體運動會。在心健月中，我策劃並主持了一箇長達兩個多小時的主題班會。在“寢室文化節”中，我督促同學們積極地佈置寢室。學院的各項活動我都以一箇先鋒者自居，帶頭積極配合各項活動，並且獲得諸多榮譽。

　　在擔任班長的一年中我盡心盡責地做好每一件事，全心全意的爲班級謀利，爲同學服務。督促同學積極參加學院的各項活動，並在活動中獲得各種獎項。在學代會上，我們班在“人文素質提升月”、“心健月”、“寢室文化節”都獲得班級獎。也湧現了許多獲獎個人。我相信所有這些成績的取得與全班同學共同的努力是分不開的。看到了這些成就，也就看到我們班級同學的成長。作爲班長的我倍感欣慰和自豪。

　　在學習方面，我同樣以身作則。在過去的一年裏，沒有逃過一次課，同樣沒有遲到過一次，我有很強的時間觀念。在做好班級工作的同時我還刻苦學習。兩個學期都在期末沒課時候組織班裏同學一起自習，營造很好的學習氛圍。在去年的期末考試中我取得了專業第四，班級第三的好成績。給我們班的同學中樹立了榜樣，也樹立了權威。

　　大一一年我過的很充實。自己也參加了許多公益活動，比如去特校，福利院，去株洲市維護市容工作等等。在過去的一年裏我獲得了本年度的“優秀共青團員”的稱號，這是我們班同學對我的一年努力工作的肯定。同樣我在學院的“心裏健康活動月徵文”活動中獲獎。

　　二、競選理由

　　我競選隊列班助的理由有以下幾點：

　　第一、我認爲班助是一箇崇高的職務，因爲崇高，我所以熱愛。

　　第二、我們的班助從迎新開始到現在對我們做的許多事，他們的行爲讓我感動，他們的精神值得我們學習，我想通過自己的努力使這種助人爲樂的精神得以傳承。

　　第三、對於一年的大學生活，我深知一箇道理：大學是拉近距離的地方。更是拉開距離的地方。所以，大學很有可能就是你人生的一箇縮影，在大學碌碌無爲，不思進取，被生活腐化，到了社會上就很難再有成就。所以對於我們來說，在大學充實的生活就顯得格外重要。對於剛剛走過高考的新生來說他們面前有兩個選擇：

　　一，就是享受大學，

　　二，就是爲未來打拼。相信每個新生進大學的憧憬都是爲未來打拼，但是不少學生因爲網絡遊戲，漸漸使自己墮落。作爲一位學長，我真心希望給新生一箇正確的引導，使他們充實的過好每一天，不會在不久的將來因爲自己曾經的墮落而後悔。

　　第四、我覺得作爲包材學院的一份子，我有義務，有責任爲我們學院的出力，勸導學弟學妹確定正確的價值觀。引導他們好好的，充實的在大學生活。同時，我也真心地想把自己大學一年所學到的東西傳授給他們，給他們一箇正確的指引。

　　第五、雖然在過去的一年裏，我通過班長這一職務已經學到了許多，也提高了許多，但是一箇人發展的空間是無限廣闊的，我需要另一箇舞臺來提高自己。關於“班助是一箇很辛苦的角色”，這一點我是不否認的，但我是一箇知難而進的人，我認爲只有困難才能真正鍛煉出一箇人的韌性，從而讓自己變得更成熟，更穩重。

　　三、競選優勢：

　　第一、我的責任心很強，能夠很好的貫徹各項要求。樂於助人，積極向上，我們班的同學都覺得我是老好人，對於這一點，瞭解我的人是深信不疑的。

　　第二、我有很強的洞察力，我相信我可以觀察新生的心裏動態和情緒反映。我也善於與人相處，對於傾訴者來說，我更願意當一名聆聽者，我沉穩，所以別人也願意與我聊天。

　　第三、我不怕喫苦，學校裏、寒暑假都做兼職，記得寒假在飯店打工，整個春節沒在家裏過年。我堅信我能在軍訓時克服炎熱天氣，能夠陪着新生們一起軍訓。

　　第四、在去年的軍訓中，我就協助我們班的隊列班助管理班級，軍訓早中晚點名、整隊，處理軍訓時候的一些事情。對於這方面我是比較有經驗的。

　　第五、我在大一一年裏擔任班長，熟悉學院學校各項工作的安排，熟悉學院學校的各項方針。株洲，對於我經常喜歡逛的人來說，株洲許多地方我去過，也很熟悉。所以新生一來，基本上所有的問題我都可以爲他們解答。

　　第六、我大一一年學習和工作方面都取得的不錯的成績，這都是因爲我充實的過每一天的生活。相信我可以把我一年的工作學習的經驗交給下xx屆。讓他們更好的在大學生活。

　　四、班助的工作規劃

　　如果我有幸當選隊列班助的話，我會嚴格的做好以下幾點：

　　第一、在迎新期間，我會每天準時到有迎新點迎接新生，爲他們辦理入學手續，幫助搬行李和整理寢室，24小時開機，隨時做好迎新準備。

　　第二、軍訓期間，我會以陪着新生一起喫苦爲宗旨，儘量抽出更多的時間到軍訓廠上，及時給他們提供水，此外我還會學習一些防暑知識爲他們做好力所能及的事，給予他們無私的關懷。

　　第三、軍訓結束後，配合其他班助組織新生選拔出優秀的班委並做好班級日常工作的交接。

　　第四、在新生選出班委後我也會經常和他們交流，瞭解他們的一些情況，雖然大二沒有了晚自習，我也會和他們一起上晚自習。加強對他們的瞭解，以便更好地解決問題。對於剛剛結束高中緊張枯燥生活的大一新生來說。充實豐富多彩的大學生活往往可以帶給他們新奇感這種輕鬆的生活很容易使一些新生腐化墮落，甚至沉溺於網絡遊戲。

　　爲了更好地指引他們的大學生活，我會從以下幾方面做好我的工作。首先是讓新生彼此瞭解。對於一箇集體來說，瞭解是第一步的.，因此組織新生自我介紹和彼此互動非常的重要。我會通過一些小遊戲，小互動，使他們互相瞭解，增加友誼。如“真心話大冒險”、“官兵捉賊”、“手鍊”的遊戲。

　　其次，對於新生來說，對專業，對學院，對學校，對株洲，都要有一箇更加深入的瞭解，所以對於這方面，我會尋找資料，給大家介紹株洲、介紹我們學校、介紹我們學院、介紹我們專業。使他們對以後的生活有個清晰的認識。我還會關注班級適應能力弱的學生或者是比較內斂的學生，給他們集體的關懷，給他們更多的機會鍛鍊。除此以外，我認爲思想上的教育是最重要的，我會要他們對大學生活有一箇清醒的認識，要他們找準自己大學學習生活的方向，堅持到底。特別關注他們有沒上網玩遊戲的習慣，對與這方面要格外的重視。我會通過我一年的瞭解設計一份問卷調查，上面有關於他們家庭、性格、愛好、過去的生活、還有對大學的概念、對大學的想法，這樣就可以對他們有深入的瞭解，進一步的幫助他們。

　　最後，大學還是學習的地方，對於指導新生的學習方法也要重視，講解大學課程和高中課程的不同也是相關重要的，大學的課程更注重的是實用性，理論性和專業性，因此課程相比高中的課會比較枯燥，因此教會他們用怎樣的心態去對待是至關重要的。我會通過請學習學的好的同學來傳授在大學學習的經驗，給他們指明大學學習的道路。

　　五、結束語

　　在大學一年生活和工作中，我的班助給了我很大幫助，使我明白了許多人情世故，得到了許多關懷和經驗，同樣，我希望我也可以和我的班助一樣，給予新生更多幫助。班主任助理，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這是一條充滿挑戰的道路，中途可能會有很多的荊棘和泥濘，但是，我有四顆心：愛心，熱心，自信心和最重要的責任心，我自信我有能力和魄力去協助學院領導和輔導員把11級的新生的工作做得更好，爲新生的學習與生活貢獻自己的一份力量。我希望爭取一箇機會讓我證明，我有能力擔任班主任助理一職，並且有能力帶領班級在學院取得更好的成績。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

競選班主任助理演講稿 篇2

　　尊敬的老師：

　　兩年的時光一眨眼就過去了，依然清晰的記得當初我們進校時的情景，我們正在經歷着屬於我們的大學時光，在這短暫的年華里我們都得做一些有意義的事情，體現出屬於我們的自己的價值的同時儘自己的能力去幫助我們身邊的人，纔不枉我們曾經的青春。所以今天我來了。

　　我是來自應用化學1002班的鄧穎強，我競選的職務是應用化學1202班組織班助。我介紹的主要有以下幾個方面：

　　一、個人基本情況：

　　我是一名來自農村的學生，進入大學兩年來，我從各方面不斷完善自己，提升自己的綜合能力。主要體現在以下幾個方面：思想方面，我始終相信人只有在先進思想的指導下，才能不斷超越自己，取得更大的進步。進入大學以來，我意識到中國共產黨的先進性，在思想上和行動上積極的向黨組織靠攏，同時在生活和學習中不斷學習馬克思基本理論和我黨的基本政策方針，對黨的基本知識有了一定的瞭解。

　　早在入學的第二天我就向當組織遞交了入黨申請書，大一下學期的時候我獲得了參加黨課培訓的機會，成爲了一名入黨積極分子。在平時的學習生活中我始終以一名黨員的標準要求自己，嚴格遵守學校和學院的相關規定，在擔任勤工助學委員和班長期間，我始終認真完成自己的職責範圍內的事情，同時帶動身邊的同學積極主動的學習和參加課外活動。大二上學期的時候我終於光榮的加入了黨組（航空公司乘務員自薦書）織，這對我來說既是一種肯定也是一種鞭策。成爲一名優秀的黨員是我始終不變的追求，其實我們能做的有很多，從身邊的每一件小事做起，爲身邊的同學做一些實實在在的事情。作爲一名即將步入大三的學生，經歷過了兩年的大學生生活，我覺得有義務爲學弟學妹們做一些力所能及的事情，我也非常願意把我自己的一些經驗與他們分享，爲他們解決一些問題，所以我來了。

　　生活方面，兩年來我在生活中勤儉節約，利用自己的課餘時間做過許多的課外兼職，如家教，導購員，調查員，發單員等，同時我還在學校申請了一箇勤工助學崗位，這不但爲我解決了一些生活費，同時更重要的是爲我積累下了許多的經驗，將成爲我日後的一筆寶貴的財富。

　　學習工作方面，兩年來我在學習上嚴謹認真，學習成績優良，排名在班級前十，同時參加過數學競賽，物理競賽，大學生英語競賽等，目前在王相英老師的帶領下和班上5名同學組成實驗創新小組正在進行一箇大學生創新實驗項目。工作上，我曾任學院勤工助學中心委員，應用化學1002班副班長，班長，大一至今擔任校學生工作處學生助理，在這些學生工作中我獲得了許多的寶貴經驗，我相信這會給班助這一角色帶來不少的幫助。兩年來的，我對自己的在學習和生活中的表現基本滿意，點點滴滴的積累也更加堅定了我將要競選班助的決心，我將以飽滿的熱情對待班助這個特殊的位子。

　　二、競選理由：

　　1、在大學階段我認爲班助扮演着一箇重要的角色，他是新生入學後接觸的第一批人，對其以後的發展起到了很大的影響，當我第一次來到這個陌生的校園裏，是班助們給了我第一份溫暖，所以很也想把這一份溫暖傳遞下去。一名剛進大學的新生需要一種正確的引導，扮演這一角色的就是班助。

　　2、班助是一箇的鍛鍊平臺，在奉獻自己服務他人的同時，自己也獲得許多的寶貴的`經驗，在組織管理溝通協調方面都會有很大的提高。

　　3、作爲包材學院的一員，從進入大學以來，受到了許多學長學姐的關心和幫助，是他們的無私奉獻爲我們在學習和生活上解決了許多的困難，而如今我即將步入大三，作爲一名學長，我有責任和義務爲我們的學弟學妹做一些力所能及的事情，把我兩年來積累的經驗和心得與他們分享，將來畢業後纔不會覺得遺憾。付出一份努力收穫一顆真心。

　　三、競選優勢：

　　1、爲人真誠，做事認真負責。兩年來，我始終堅持用一顆真誠的心與人相處，從未和身邊的同學和朋友發生爭執，遇到事情，能夠沉着冷靜的尋求解決方法，在擔任班級和學院學生幹部期間，能夠出色的完成自己的工作，受到老師和同學的認可。曾獲“優秀共青團員”榮譽。

　　2、具有豐富的學生工作經驗，兩年來先後擔任學院勤工助學中心委員，青年志願者聯合會委員，應用化學1002班副班長，班長等職務，在職期間班級表現突出曾獲“優秀班級”稱號，曾組織過多次大型班級活動，如“3、7女生節晚會”“武功山露營活動”等都取得了良好的效果。同時從大一至今一直擔任湖南工業大學學生工作處辦公室助理，協助老師整理全校本科檔案和解決日常生活中學生遇到的問題，曾以學生處助理參加過20xx年迎新工作，做過新生諮詢熱線的接線員，對整個迎新過程，安排以及經常遇到的問題和解決辦法有着清楚的瞭解。這對組織班助一職來說將會起到很大的作用。

　　3、善於與人心對心的交流，兩年的大學生活裏，我積累了許多的經驗，無論是學習，生活，工作，友情，愛情都有着自己獨特的經歷和感悟，新生進入陌生的環境後，都需要一箇過渡的時間，我可以以自己豐富的經驗爲他們帶來正確的引導。

　　四、工作規劃：

　　按照時間順序，我將做好以下工作：

　　1、協助學院做好20xx級新生的入學迎接工作，保質保量的完成學院安排的各項工作，與其他幾名班助帶領新生做好報名，繳費，住宿安排等工作，覈對和確認新生班的人數，到校人數等。提前通過資料瞭解新生班同學的基本家庭情況，興趣愛好等，同時發動本班的其他的同學一起加入到迎新的隊伍中來，讓新生感覺到集體的溫暖，儘快適應新的大學生活。

　　2、軍訓期間，嚴格按照軍訓要求時間，堅持早起，與新生班的同學一起出早操，在不耽誤課程的情況下協助教官和學生幹部做好軍事訓練工作，與其他幾名班助相互協調做好軍訓期間的後勤保障工作，讓學生安心的完成軍訓任務。

　　3、做好輔導員，班主任與同學們之間的溝通的工作，把學生的基本情況及時反映給班主任和年級輔導員，認真負責完成組織班助職責範圍內的各項工作。同時在平時表現中注意觀察，挑選合適的學生幹部，協助班主任完成第xx屆班委的選舉工作。

　　4、在以後的學習和生活中以一名學長的身份，多多與他們交流，分享自己的經驗，爲他們解決一些日常生活中遇到的困難，做一名引導者，尤其是進入大學後產生的各種問題，及時發現，及時解決，樹立正確的思想理念，做好自己大學四年的規劃，正確對待生活中遇到的挫折，特別是關於如何對待網絡成癮，認真完成學業，養成一箇良好的學習和生活習慣。

　　大學是一箇人與人之間縮小距離的地方，同時也是拉開距離的地方。同樣是四年，人與人的差距就在這裏發生變化，我將要做的一切只是爲了讓20xx級新生能夠儘快適應大學生活，不要在四年的生活裏留下太多的遺憾。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

競選班主任助理演講稿 篇3

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　我叫吳曉秀。今天很榮幸，參加此次班主任競選活動。此時此刻站在三尺講臺上，我的心情非常激動。因爲我正接受競聘上崗的考驗同時，也是在迎接自我的挑戰。從小的時候就伴隨着《長大後，我就成了你》這首歌，帶着期望，懷着動力，爲從事教育事業而努力奮鬥着。時光飛逝，我在本校工作已有整整七年了，在這七年的教學生涯中，我一直兢兢業業，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領導和各位老師的關心、支持和幫助下，我取得了優秀的教學成績。在此深深的表示感謝。

　　有人說，人最大的不足在於，看不到自身的不足。根據自身的素質和履歷，我權衡再三，最後還是認爲自己適合當一班主任教師的角色。所以，我今天來競選班主任這一崗位。隨着和學生的接觸增多，對學生的瞭解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經驗，不再是手足無措的新老師了；同時在工作之餘我對教育也很關注，閱讀了很多關於教育的.書籍，也學習了不少班主任應該掌握的專業技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而使自己不斷走向專業班主任。通過近幾年教學，對教學改革已經比較熟悉，這就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認爲我已具備了當一名班主任的資格。

　　在這七年的教學生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的”三心”規則，即”愛心、信心、耐心”。愛心就是熱愛自己的孩子，關心愛護她們，做孩子的知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一箇孩子，特別是一些特殊的孩子；耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。”教人者，成人之長，去人之短也。”我從不以個人的好壞，特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態度，相反的對於“個別學生”我會更加關心照顧，無論在學習上還是生活上，使他們覺得老師不僅不偏心，並且特別關愛他們。

　　經驗是一筆財富，而我，更願意把自己的經驗當成一種資源，一種可以在今後工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當然，我更清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，並不能證明未來。我深刻的體會到班主任就是領頭羊。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶。”如果這個學期我能當上班主任，

　　今天很榮幸能在大家面前展示我自己，讓大家進一步瞭解我。我不會爲眼前的點滴成績而沾沾自喜、裹足不前的，蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育”，我會在我的崗位上“捧着一顆心來，不帶半根草去”。我能否登上班主任這班車，還需要大家的支持與幫助。在這裏，我再次向大家表示誠摯的謝意，謝謝大家。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

競選班主任助理演講稿 篇4

　　各位老師：

　　上午好！

　　一年前我曾同錯誤地認爲：作爲一名老師只要教好書，其他的一切都可以了。班主任但是經過一年的班主任工作之後，才發現只教好書是遠遠不夠的，伴隨學生的成長衆所周知是知識的吸收，更發展壯大多的是生存能力的成長心智的成長，而要全面培養學生的能力提高學生的心智，作爲一箇非班主任的老師是很難做到的，因爲非訓導主任的老師沒有時間跟機會走進學生的心靈。班主任工作雖然多而雜，但同時也是充實的。經過一年時間的磨練，從前我堅定的認爲：如果一名老師沒有歷經過班主任工作，他的教學生涯原始將是不完整的。

　　雖然我當老師的時間不長，但我的收穫是驚人的，豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我的學生和學生家長讚許是認可的。

　　如果我能接着當班主任，那將是我的榮幸。今後我將從以下幾個方面我的工作：

　　一、尊重和理解學生。

　　教育工作的最高境界是對生命的一種詩意的演繹詮釋，藝術的演繹。學生感受生命收藏價值的`方式，就便是充分體驗生命的歡樂，爲自己構築人生豐富而絕妙的人生。如果家長學生獨享到了尊重和理解的權利，榮膺了心靈的自由、奔放，學生的學習就會成爲一種歡快的心境體驗，從心底流動起來的愜意就會傳遍進去全身。這時是教育他們的最好時刻。

　　二、建立健全的畢業班管理制度。

　　一箇良好的班集體，並不是班主任一個人在孤軍奮戰，而應該充分發揮班委的作用，讓每個學生參與管理，齊抓共管。同時，建立聯繫也要加強與科任老師的聯繫，團結協作。

　　三、提高學生綜合情商。

　　克服以分取人，一刀切的現象。摒棄眼中有學生心中無學生，眼中有“壞”學生，心中有“好”學生的不當做法。提高學生素質，也不是不斷提高几個學生素質，而應注重引導“優秀生”，鼓勵“後進生”，爲了提高學生的綜合素質，班主任需要尊重個體差異，儘量將其他工作做細做透，在日常管理班級的各項中都工作中會，要善於觀察，精於思考，巧於處理，細心研究學生心理，瞭解學生，指導學生，做學生的人生引路人。

　　四、做學校家庭教育與家庭教育的橋樑。

　　班主任必須深入探知學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有的放矢，讓學生進得來，留得住，學得好！

　　五、努力提高專業技能。

　　我會堅持學習，尤其是向那些有作戰經驗的班主任學習，求教地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。

　　當然，班主任是一箇特殊的自由民主角色，與一般教師相比，所承擔對班級管理和對學生教育的責任更爲艱鉅，要出色完成而此此二複雜的教育任務，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學生，教育學生，認真地瞭解情況，做到有的放矢。如果此次競聘成功，我一定會全身心投入教育工作，積極進取，踏實工作。曾經我看到這麼一段話，“班主任在，學生自覺，那是一名合格班主任；班主任在，學生不自覺，這是一箇一敗塗地的班主任，而班主任不在，學生也能自覺，這纔是一箇順利的班主任。”緊貼所以我積極向成功班主任靠攏。

　　謝謝大家。

競選班主任助理演講稿 篇5

　　尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好！

　　我是，很高興參加學校組織的這次競聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關係着一箇班級的教學質量，一舉一動深刻地影響着學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿着幸福感。作爲一名參加工作不久的教師，我想成爲一名班主任，更想成爲一名優秀的班主任。面對這個艱鉅而充滿挑站性的工作，我先說自己競選這個崗位的條件：

　　第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態度是我對自己的要求。不管有無經驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經驗，從中學到了很多的管理方法和經驗。我想這段經歷對我以後的工作會有很大幫助。

　　班主任是聯繫學生和家長、學校之間的紐帶，是學校工作中的重心。一箇班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什麼軌道跑，跑向哪裏，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業精神和責任感，有着科學的管理方法和組織能力，更要有“一切爲了學生，爲了學生的一切”服務的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一箇字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在於會愛。假使給我一箇班級，我將至少具體，紮實，細緻的做好以下五方面的工作：

　　一、規範班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風。

　　一箇良好班集體的成長，並不是班主任一個人孤軍奮戰，我認爲應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設，充分發揮班委的作用，選好班團幹，營造積極向上的氛圍，爲班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。

　　二、通過豐富多彩的課餘生活，提升班級文化內涵，形成良好的學習風氣。

　　班級的文化建設是一箇班級工作的重心，只有建立一箇良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。因此我打算通過豐富多彩的課餘生活，激發學生的熱情、開發潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的.班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發展，實現我們共贏的目的。

　　三、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育。

　　一是抓好低年級的養成教育，幫助學生儘快的進行角色的轉換，以更好的狀態投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規範學生的言行舉止，進行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養他們的集體主義精神。

　　二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨着身心的發展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養成的良好習慣，還要關注學生的心理變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現象的發生。其次還要對學生進行感恩教育，瞭解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

　　三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，爲最後衝擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態面對最後的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，爲學生充分營造環境，加強引導，爭取最後的勝利。

　　四、密切聯繫各科教師，協調各方力量，發揮紐帶作用。

　　班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協調工作及班主任與學校工作的協調是每個班主任工作的重要環節，也是關係一箇班級發展的重要因素。班主任考覈中爲什麼要

　　加入其他學科的成績，體現的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋樑，爲學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕鬆和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。

　　五、作好家校聯繫工作，創新聯繫方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。

　　當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天的競選並非志在必得，因爲我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重託。人生苦短，向着自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成爲一箇健康文明、充滿活力的集體。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

競選班主任助理演講稿 篇6

　　尊敬的各位領導，老師們：

　　大家好！我叫鄧立青，現年34歲，是四十里鎮馬莊完小的一名普通教師，普通的像一株默默無聞的小草。

　　自19xx年師範畢業，參加工作以來，我一直擔任班主任工作。在十幾年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理兩個方面，對學生進行各方面的素質培養，使我們的班集體，放射出璀璨的光芒。

　　第一，緊抓常規，讓學生養成良好的行爲習慣。

　　我剛開始執教的是一年級的一箇教學班，一箇人承擔所有的課程，也就是包班，自然也擔任班主任工作。一年級的學生紀律渙散，沒有良好的行爲習慣。我便將教學工作的重點放在學生良好行爲規範的養成教育上。從要求學生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學生加以規範，讓學生時時刻刻以《小學生日常行爲規範》來嚴格要求自己。

　　根據學生的競爭意識，我除每月學校例行規範的自評、互評外，還在班級中設立了每日規範檢查員，要求學生將行爲規範當做一面鏡子，時刻檢查自己和別人。每日進行規範評分，每週總結，得分最高者，就當選爲“一週示範生”。這種做法大大規範了學生的日常行爲，激發了學生積極向上的精神。學生規範養成教育給我班帶來了勃勃生機，十幾年來，我所任教的班級每學期都被評爲校“行爲規範示範班”。我所任教的各科成績在全鎮統考中也總是名列前茅。

　　第二，讓學生自我管理，自我體驗。

　　我在進行班集體建設的同時，充分發揮學生的主體作用，爲使學生“人人有事幹，事事有人幹”，我特別制定出本班的一系列活動計劃，讓學生享有明確解決班級問題的權力。在班級中，有各科代表的工作要求，有值日組長的職責，我採用學生幹部輪換制，使每個學生都能擔任班幹部，都有爲班集體服務的體驗。

　　爲了使學生自己動手，自我管理，我充分利用各種教育機會，如晨會、班會等向學生宣傳“自己能幹的事自己幹”，在新生入學時，我召開家長會，與家長取得聯繫，向他們說明，進行小學教育對孩子來說是生活上的重要轉折，對於小學生來說，學習和鍛鍊是主導活動，而遊戲和玩則是輔助性的。我要求家長在家庭中將部分家務活分給孩子幹，並充分尊重和時常聽取孩子的意見。在學校裏，我也注意對孩子進行自我能力的培養，每次班級開展活動，我總要聽取學生

　　們的建議。我在班級中設有一箇小信箱，班幹部定期拆箱，集體討論。這一系列過程，都由學生親手操辦，學生在活動中，展示了自己的才華，表現了自我，鍛鍊了自我。

　　第三，培養班幹部，樹立榜樣。

　　班幹部是班集體的核心，是班主任進行工作的得力助手。因此，我非常重視班幹部的選拔和培養，做到充分發揮他們在班級中的作用，帶動全班同學和集體不斷前進。

　　一名好的班幹部必須在同學中有威信，這樣同學纔會信服，班長鄧培宗，剛剛開始工作時，膽子較小，不大敢管事，我針對其自身的特點，制訂了“兩必須”：一是必須以身作則，做遵規守紀的`典型;二是必須提高成績，爭取每次考試成績都是優秀。這兩點做到了，威信自然也就有了。而對於他在工作中取得的成績，我總是在班上及時予以表揚，進一步提高了他的威信和自信心。

　　第四，精心設計，開展集體活動。

　　豐富多彩的集體活動，是班集體形成和發展的主要途徑，我充分利用各種機會，精心設計，開展各項活動，對學生進行集體教育。

　　現在的學生多數是獨生子女，在家都是嬌生慣養，有求必應。這就不同程度的養成了好喫懶做的毛病。針對這一情況，我結合

　　雛鷹爭章活動，發動學生爭奪小紅花。同時，利用班會向學生灌輸勞動光榮的思想，鼓勵學生做一些力所能及的事，並對勞動積極的同學給予表揚、鼓勵，充分調動學生勞動的積極性。

　　幾分耕耘，幾分收穫，辛勤和汗水換來了累累的碩果。十幾年來，我憑藉着對教育事業的熱愛和執着追求，在任勞任怨的無私奉獻之中，我贏得了學生、家長和各位老師的讚譽。在教學工作中，我多次獲縣、鎮級優秀教學成績獎，並多次被評爲縣、鎮級優秀教師，縣級優秀輔導員，優秀班主任等榮譽稱號，並多次在省、市級刊物上發表論文。

　　面對成績，我並不滿足，我深知自己做得還不夠，今後我將更加努力工作，爲我熱愛的教育事業奮鬥終身。

競選班主任助理演講稿 篇7

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!

　　能站在這裏應邀參加競聘初一年級的班主任，我要感謝的人太多了。最主要的，首先我要答謝校領導給我發言的機會，其次我要謝謝我的同事、我的家人以及我帶過的三輪學生。

　　本人現年31歲，於年7中醫學院月畢業於太原師範學院電機系。8月我很榮幸的成爲這麼鐵一中的一員，並從事數學教學工作，至今算來已有整整十個年頭了。

　　這八年來，我的真正拜過的老師師傅有兩位：一位是爲人正直，管理教導學生梅塞縣有方的張進老師，另一位是治學嚴謹，鐵面無私的董敬袖主任。業務上的師傅有高二的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們雖然是兢兢業業，嚴謹治學，心懷學生的糟老師。我在向他們虛心求教的同時也不禁爲他們精湛勸勉的管理藝術而驚歎。但遺憾的是，起初的那些年我居然像個教育學員一樣沒有能夠好好領悟他們的壞精髓，只能學習他們的形式，不能掌握實質，以至於不能與自己的個性相結合，在無數箇夜不能寐的苦思冥想之後也沒有找到適合自己的路。但是最近兩年來，隨着我成家之後，責任感的增強，以及過程與我們上屆初三高年級老師共事的過程中，在與幾位有經驗的.班主任老師探尋過如何管理學生的話題之後，我逐步領悟到教育學生管理學生的一些奧妙和真諦。我還通過與教學學生網絡聊天探討英語教學，探討管理問題，獲得了很多直觀的經驗。通過觀察仔細揣摩各位班主任在實施管理中的手法與心態以及學生事後反響，並且採用換位思考的方式，研究管理的理論知識和藝術。利用我現有的尋找教育成功和失敗的案例，並汲取營養。這些都是我這些年來所搞的。“XX年磨一劍”我覺得我的劍該出鞘了。

　　對班主任組織工作的認識：

　　班主任處在管理的最黨員幹部，是班級管控的領導組織者。班級學生的日常管理，靠老師具體操作運行;學校佈置的教學、學生行政管理等項工作，靠班主任具體落實;學生日常產生的思想難題，靠班主任來化解。班主任工作的質量，不僅體現在學生的思想道德學生家長方面，而且體現在學風、班風、班級聚力、團隊精神等方面;在一定程度上，反映學校基礎管理工作的成效和學生管理的水平。

　　我要競聘班主任是基於以下幾點考慮的。

　　1.業務方面

　　經過八年的數學教學實踐，我已熟悉了初中學段的數學教材，學生的學習特點，並能課堂做到教材與課後的整合，靈活處理教材並能因材施教。在與學生的相處中會，我體會到了教學的快樂和自己的價值所在。但張老師這些年來我未曾擔任過一次班主任，這是我職業生涯中的遺憾，同時我也在我的業務發展上因此也遇到了天花板，無論從夜校的發展還是技校我個人的要求，認爲我必須要突破自己的業務水平和教學水平。在初中教學中，“七分管理四分教學”要想提升自己的教育水平必須做班主任，因爲只有班主任才能與學生進行實景的接觸，這樣我才能更多的瞭解學生的心理、情感和需求，在實施我的課堂教學之時較好也就有了更好的切入點。同時也豐富了我的教學資源，積累經驗。我也願意分享我的寶貴經驗並能不斷地虛心向各位有價值優秀的班主任繼續學習。

　　2.身體方面

　　與死神的兩次擦肩而過，讓我學會感恩和珍惜的同時，更讓我榮幸地獲得了現在幸福美滿的家庭，在這個家庭的呵護下我四肢的身體極爲健康，精力旺盛。

　　3.心態方面

　　本人近幾年來不輟修煉心性，有着相對態度穩定的世界觀和健康向上的心態，在人則處理問題時能辦到對事不對人，且性格趨於沉穩老練，波瀾不驚，目前自信在與其他堅毅同事與領導的配合下我應該可以理智而理智地面對和處理一切問題。

　　4.其他方面

　　本人善於動腦思考，擁有極強的數學專業素養，表達條理清晰，能清醒地認識到各種的不足之處並能通過自己手段改進自己，本人能不斷從書堆，自然界以及人際交往中學習汲取提煉出知識，領悟並尋找開啓本人和學生智慧之門的鑰匙，並及時而慎重地應用於教學管理實踐。在管理體制學生的時候，我也深刻領悟到身教勝於言教的道理，平日裏細節上謹慎做人，特蘭縣君子慎獨，爭取行爲師範。

　　以上的條件使得我面對班主任工作有了足夠的信心。在班主任工作方面，本人以前是失敗者，現在我要爲努力做一箇負責的優秀班主任而努力。

　　如果我能當選班主任，我打算

　　1.狠抓入學頭一箇月的行爲習慣養成，主要包括：到校，上課，衛生，安全，課間，作業，落實。用最的時間瞭解每個學生的家庭情況，學力，爭取熟悉學習每個學生學習的成見身體狀況，爲下一步實施教育德育積極開展鋪墊。

　　2.不斷更新教育禮義觀念和教學觀，素質教育的根本是人才，人才的關鍵是道德素質，作爲一名教師，不僅要教書，更要育人，作爲一名班主任，更需要成爲素質教育的踐行者。爲此我要起早貪黑，陌生迅速熟悉並兢兢業業做好班主任的每一項常規工作，並能通過自己的言傳身教教育好每一箇學生，讓他們學會踏踏實實做事，認認真真做人，練就良好的行爲習慣。

　　3.我堅信每個學生都有閃光點，因此我會注重挖掘每個學生的閃光點，然後，我會加強與科任教師的聯繫，團結協作，加強的監督管理和學習任務的認真落實情況，確保課堂教學的效率，爲此我準備在作業管理上下大力氣。努力與各位科任老師一起做到分層佈置作業，控制數量，同時還要確保課堂效率的化。爲了每一位學生的成才，成人做出努力。

　　4.建立健全班級管理制度。學生也是管理者，一箇良好班集體的成長，並不是班主任一個人孤軍奮戰，我同時指出加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是畢業班的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。

　　5.做學校小學教育與家庭教育的懸索橋。如果我們把一箇多月的時間分爲兩半，我們可以清楚地聽到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家裏，所以，瞭解學生的家庭教育尤爲重要顯得尤爲重要，因此我必須情況深入瞭解學生的大體上情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育工作，讓學員在學校能快樂地，充實地度過每一天。

　　6.努力提高業務水平和能力，滲透思想、安全、法制教育。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的和問題。在班級管理中，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好!

　　各位領導，老師們，我相信，憑着我良好的個人業務水平，愛崗敬業，樂於奉獻的精神，腳踏實地的工作，我一定能把這個崗位的工作切實加強。