元旦小學家長髮言稿

元旦小學家長髮言稿（通用11篇）

元旦小學家長發言稿 篇1

　　尊敬的各位、各位校長、老師、同學，家長朋友們：

　　XX年的新年鐘聲即將敲響。時值深冬，天氣寒冷，但陽光依然明媚，在寒冷與溫暖交織而存之間，孕育着春天希望和發展的氣息。在這辭舊迎新的美好時刻，我們在中心小學舉行“培育和踐行社會主義核心價值觀教育實踐活動暨XX年元旦綜藝匯演”，在此，我代表小教支部、中心小學向參加這次活動的、嘉賓及各校、各園代表隊，朋友、家長們表示熱烈的歡迎並致以新年的祝福！

　　我們共同經歷了一箇平安、和諧的XX年。過去的一年，是艱苦的一年，是努力拼搏的一年，是值得驕傲的一年。全鎮教職員工，沿着“打造山區農村教育品牌”的目標，在赤光教育人“不甘落後立潮頭，不計報酬樂奉獻”的鼓舞下，立足山區，愛崗敬業，努力拼搏，在農村山區平凡而又艱苦的工作崗位上取得了巨大的成績！

　　在這一年裏，我校的建工作得到更加夯實，員教師在各個工作崗位上，以身作則，率先垂範，努力在“爭先創優”中體現員本色，爲推進基礎教育起到了戰鬥堡壘作用，爲推進作風建設起到了榜樣先鋒作用。

　　德育實效得到了增強。各學校積極開展適合學生年齡特點和學校實際的德育活動，努力提高學生的道德水平，培養積極向上的少年。

　　教師整體素質得到大力提高。我們通過開展課題研究，推進教研活動，組織教師基本功大賽，優質課評比，送課下鄉，結對交流互助成長等活動，着力提高教師業務水平，促進專業化成長，積極培養青年骨幹教師。一年來，教師們能主動學習，積極參加活動，在活動中展現了我鎮小教的良好形象。

　　素質教育得到拓寬提升。書畫特色是我校既有的特色，是我校師生十多年奮鬥的結晶。今年，我校在縣書畫協會成功舉辦了一年一度的書畫展，得到了各界的好評。今年，我校成立了攝影社團，取得了驕人的成績。一年來，我校有12位同學在縣、市攝影比賽中獲獎。我校男子籃球隊獲得了縣小學組第七名。

　　學校標準化建設得到完善。今年是我鎮“創強”之年，經過近一年的工作，學校的硬件和軟件建設有了全面提升，學校的檔案冊籍管理得到完備，運動場得到改造升級，設施設備得到充實，爲“創強”奠定了基礎，爲提高辦學水平奠定了基礎，爲打造教育品牌奠定了基礎。

　　老師們、同學們，這些成績的取得，離不開委政府的重視，離不開家長朋友的支持，離不開全體師生的努力，我提議，讓我們以熱烈的掌聲爲赤光基礎教育的發展作出積極努力和重要貢獻的他們表示衷心地感謝!

　　成績已經過去，面對教育新常態，我們應該增強憂患意識，勇於面對挑戰，善於抓住機遇，緊緊依靠上級組織併發揮羣衆的創造性，繼續探索打造山區農教育品牌的新路子。

　　祝願我們的基礎教育蒸蒸日上！祝願各界、朋友、家長、老師工作順利，心想事成！祝願各位同學健康成長，學業有成！預祝匯演圓滿成功！

　　謝謝大家！

元旦小學家長髮言稿 篇2

　　尊敬的幼兒園領導，各位教師，各位家長：

　　大家好！

　　我是xx班小朋友的媽媽。首先，我要感激萬嬰幼兒園能給予我這麼一次機會，讓我作爲家長代表發言，我感到十分榮幸。

　　在這個辭舊迎新的日子裏，我首先預祝各位元旦歡樂，萬事如意！也請允許我代表所有家長，向爲孩子們的健康成長付出辛勤勞動的萬嬰的教師和領導們，致以最誠摯的敬意！選擇幼兒園是我們全家在參觀了全市許多幼兒園後最終敲定的。當然，其中功不可沒的還是我家淇淇，是她在衆多幼兒園中選擇了這兒。事實證明，我們的選擇確實沒有錯。從第一次踏進幼兒園開始，我們就被這兒的一種溫馨的家園氣息所吸引。說實在的，的教學設施和場地並不是全市最好的，可是，小小的教室裏齊全的蒙氏教具，招待教師和藹可親的笑臉，以及幼兒園領導們全新的教學理念，無一不在召喚着我們。這不就是我們期望孩子成長的環境嗎？

　　自從淇淇踏進幼兒園的第一天起，幼兒園就成爲了她生活中的另一箇家。這不正是我們家長所期望的嗎孩子的提高，離不開教師們辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，淇淇生活上還不能完全自理。作爲一箇母親，日常生活中，應對淘氣倔強的孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至還會衝孩子發脾氣。而在幼兒園裏，以及生活着這麼多性格迥異的孩子，雖然說，照顧孩子是當教師的職責，可是應對一羣生活還不能自理的小不點，教師們也真是挺辛苦的。不是自己的孩子，不能打，不能罵，惹哭了，還要哄。作爲家長，我真的不明白用什麼樣的言語才能表達我的感激之情。我只能儘可能的配合幼兒園教師的工作，及時的完成教師佈置的任務，讓孩子在歡樂和諧的氛圍中歡樂成長。

　　最終，再次感激幼兒園的`全體教職員工，預祝在座的各位在新的一年裏，工作順利，家庭幸福，事事如意！

元旦小學家長髮言稿 篇3

　　各位尊敬的老師、親愛的家長和可愛的小朋友們:

　　大家早上好!

　　今天是12月29日，再過1天，我們就要一同走進令人掁奮的20xx年，藉此機會，我代表學校深情祝願在百忙中光臨指導的各位領導身體健康、事業騰飛，祝全體老師吉祥如意、家人平安，祝所有同學學業進步、更上一層樓。

　　彈指一揮間，我們共同告別了風雲激盪的xx年。這一年來，在教育局的關注和鞭策下，在校長的直接領導下，我們全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，加強科研促教，力爭同學們在德、智、體等全面發展。這年是一箇不斷取得進步、碩果累累的豐收年。德育工作實現平安是福、教學研究穩步開展、文藝比賽實現一等獎0的突破、體育工作剛剛評爲市先進等。所有這些，是因爲我們有教育局等各屆領導的厚愛與重識，我們有一箇廉潔奉公、團結協作的領導班子，有一支愛崗敬業、素質精良的教師隊伍，有兩千個尊師愛校、謙虛謹慎的同學。請允許我向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意。

　　老師、同學們，新世紀的鐘聲迴盪大地、新世紀的太陽冉冉升起。展望末來，東風更浩蕩，春光更明媚。學校願望與全體師生向着新世紀並肩同行，潮着現代化、信息化的社會共度風雨、同沐陽光。在新的一年，進一步啓動信息化工程，推進素質教育，提高教學質量，抓住機遇，開拓創新，去奪取更大勝利。

　　老師、同學們，爲歡慶元旦，我們準備了這臺豐富多彩的文藝節目，同學們將用自已的舞步展示我們縣一小的校園貌、師生情，同學們的歌聲將走過大街小巷、飛越千山萬水。此時此刻，學校盼望與大家一起迎着新千年的曙光，邁進新時代，在光輝燦爛的20xx年越幹越好!

　　謝謝大家!

元旦小學家長髮言稿 篇4

　　各位尊敬的老師、親愛的家長和可愛的小朋友們:

　　大家早上好!

　　我是小三班的小朋友媽媽，今天有幸做爲家長代表在此發言。首先，請允許我代表全體家長對各位老師表示誠摯的`謝意。謝謝你們給孩子們提供了一箇健康成長的良好環境。謝謝你們對孩子們的細緻關懷！

　　俗話說，三歲看老，這句話點出了幼兒教育對孩子成長的重要性。我很欣慰當初做出了正確的選擇。把孩子送到這裏，我看到孩子在這裏收穫了快樂，收穫了自信，收穫了開朗。這些正是我希望孩子們能夠終生擁有的。

　　作爲孩子媽媽，我也要感謝可愛的小朋友們，是你們讓我們的世界充滿了希望，媽媽爸爸珍藏着你們從幼兒園帶回的每一箇笑容，也爲你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。

　　最後，我再一次祝願各位老師工作順利，事業有成；祝願所有家庭萬事如意，和睦幸福；祝願小朋友們快樂健康，平安幸福。祝福小三班的聯歡會圓滿成功。

元旦小學家長髮言稿 篇5

　　尊敬的各位老師、各位家長：

　　（下午）好！今天，很高興，能有這個機會，和大家坐在一起，共同學習和探討孩子的教育問題！

　　首先，請允許我代表大家，向班主任張老師和各位科任老師爲孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！

　　在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學習。

　　下面，我從個人理解出發總結我的孩子通過在這兩個月的學習、生活當中，存在的不足，和作出的努力如下：

　　在剛開學頭一箇月裏的那段時間孩子面臨陌生的環境、校園、老師和新同學，再加上作息時間也比過去緊張了很多，又突然增加了幾門功課，導致孩子心理壓力很大，情緒不穩定每天晚上失眠，如果長期這樣下去，不僅會讓孩子每天精神不振，影響作業的完成，因此對第一次月考的成績也受到了不好的影響，而且對孩子的身體也是一種傷害。我心裏很是着急，於是我就想到了咱四中的老師們曾經教了這麼多學生，而且其中還培養出很多優秀的學生，會不會他們會有什麼好的辦法，於是我就向班主任張老師反映了孩子的這種現狀，於是張老師幫我分析孩子身上的不足，也提了幾點建議。張老師還跟我講了往屆有一名學生也是剛開學的時候也不適應，通過張老師的不斷鼓勵和引導，過了一年以後，那名學生不但適應了這裏的環境，而且成績也非常優秀。通過張老師的講解，我也從中瞭解到了她是一箇非常有責任心的班主任，育人有方，聽孩子說班主任老師最辛苦了，爲了使269班的同學們能夠好好學習，更健康的渡過初中階段，中午不休息還在教室裏引導學生們的思想工作，在學校班主任就是孩子的主心骨，把孩子交給這樣的班主任咱也放心了，語文老師想的也很周到，給學生推薦的《意林》勵志篇的書，還有《格言》等等，數學老師憑着自己多年的教學經驗給同學們發的學案，歷史、地理、政治、生物、老師也在教育學生方面憑着自己育人方面的經驗都有自己獨特的方法。學校領導也在安全方面做了大量的細緻工作，並印刷發放到每個學生手裏。老師們爲了孩子們做了許多細心的工作，這樣就更堅定了我和孩子沒有選錯就讀四中的念頭，在這樣的氛圍裏孩子會很好的成長起來。

　　有句話說得好，好老師，會讓孩子智慧一生，所以在這裏我特別感謝班主任張老師說一聲您辛苦了，所以孩子才取得今天的進步！

　　我作爲一名普通的學生家長針對孩子的不足，我心裏也很是着急，一方面和老師交流取經，另一方面我就上網學習。我的具體做法是密切關注孩子的情緒和思想，並告訴她有些想法是很正常的，告訴她爸爸媽媽會和你一起共度難關等等。教育孩子熱愛老師，熱愛班集體，同學之間要互相幫助、寬容大度。也通過它自己的努力在這樣的班集體裏，其樂融融。同時多多鼓勵和賞識孩子，讓孩子對自己充滿信心，發揮所長，積極改正缺點，向更好的方向發展。瞭解並理解孩子的想法；以此來增加孩子克服困難的自信心。經過一箇多月的摸索孩子的睡眠已經正常了，情緒也穩定了。爲了促進孩子增加時間觀念並幫助孩子制定了《孩子七年級起居作息時間表》《各科學習進度表》。

　　下面是我對孩子在家庭教育中的3個着重點：一是多和老師溝通交流；二是引導孩子合理安排時間，制定學習計劃；三是家長做好“後勤工作”，爲孩子創造一箇良好的家庭學習環境，一箇溫馨、和諧的家庭環境。

　　以上，只是我的一些不成熟經驗的做法和想法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝願大家都能望子成龍、望女成鳳。謝謝！

元旦小學家長髮言稿 篇6

　　各位家長，大家晚上好！歡迎各位家長在百忙之中來參加今天的家長會。今天我重點講的是學生的行爲習慣，要知道三年級的學生特別好動，如果你在這一時期，沒有把他們養成一箇良好的學習習慣，那到高年級就很難管教了。但一箇好習慣的養成不是一朝一夕的事，需要通過反覆“歷練”。才能逐步養成良好的習慣。

　　現在的孩子都要掌握正確的讀書寫字姿勢； 自己收拾書包，愛惜學習用品，保持書包內文具、書本整齊乾淨；合理利用早晨到校後到上課這段時間，組長收作業、檢查作業，其他學生進行早讀；課前準備好課本文具；按時完成家庭作業，主動改正平時作業中的錯處；學會傾聽別人的發言，上課善於發言。勤於朗讀背誦，培養主動積累語言文字的習慣；勤查字典，培養主動識字的習慣；可是家長們，你們看看你孩子的課桌下面的抽屜裏，他們整理的如何？我這次也沒事先讓同學們理一理，目的就是讓你們看看孩子的自理能力。另外，儘量讓他們少看電視，不知你有沒有發現你孩子的視力越來越弱，所以，我要求家長平時多管管你的孩子，讓他在各個方面有所進步。

　　在班級中，我爲保證學生每天都能平安，設立安全督查員；爲保持室內衛生整潔，專門設立衛生監督員；爲保證上課紀律，增設紀律檢查員；爲保證學習常規，新增班級公約……因此，班級也漸漸有了凝聚力。

　　在教育孩子中，我們要掌握技巧，常誇孩子。別怕誇孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎麼會驕傲呢，他只會不斷進步。另外，學生在校的課堂作業，我簡單地說說，我們一節課四十分鐘，基本上留下十分鐘做作業時間，一般情況下，孩子們都能完成，可有的孩子卻完不成，是速度慢嗎？不是，這就是我說的習慣。他們往往是一邊做作業，一邊說話或者玩着橡皮，除非要我盯着他們，他們才乖乖地做。現在我們的課程又多，如果照這樣下去，後果是不堪設想的。因此，我需要家長的配合，那麼我們的孩子纔能有所進步。

元旦小學家長髮言稿 篇7

　　各位家長：

　　你們好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心我校教育，支持我校教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對我們學校的教育、教學等各個方面提出寶貴意見。

　　各位家長，孩子就是我們生命的全部，我們的一切。父母是孩子最好的老師，父母的好壞決定孩子的一生。我們只有一箇孩子，我們一輩子只當一次父母，我們不可能像我們父母那輩人，心存僥倖，期待“東方不亮西方亮”，萬一這個孩子沒出息，還能指望另一箇，而我們只能“孤注一擲”。一箇孩子成功了，就是100%成功，一箇孩子失敗了，就是100%失敗。沒有哪一項事業比培養優秀的孩子更偉大，您任何的成功都不能彌補在孩子教育問題上的失敗。我們即便不能給孩子創造優越的條件，但我們完全可以塑造他的優秀性格！我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養他的良好習慣！我們應該讓孩子真正贏在起跑線上，爲他將來成功鋪下最重要的第一步。我們完全應該在40歲後以孩子爲榮，人過40歲後，大家比的就是孩子了。因此，這次家長會我重點與大家交流交流教育孩子的藝術。

　　首先，推薦常見的幾種類型孩子的表現及主要教育方法：

　　第一類：精力過剩的孩子。

　　此類孩子主要表現爲愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。

　　教育的主要方法：

　　首先，要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一箇“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。

　　其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。

　　再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

　　第二類：上課不專心聽講的孩子。

　　此類孩子主要表現爲上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。

　　對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因爲生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

　　教育的主要方法：

　　首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到。

　　其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此。

　　再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看着你的臉聽。

　　第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門

　　第五，家長應儘量要求孩子複述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。

　　第三類；追求金錢與物質享受的孩子。

　　此類孩子主要表現爲“穿要名牌，喫要精品，”講究喫穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。

　　教育的主要方法：

　　首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事。

　　其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，並適當徵求孩子的意見。

　　再次，有效地教育孩子計劃用錢，並用典型事例來教育孩子。

　　第四類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。

　　此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。

　　教育的主要方法：

　　首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是爲了他們的健康成長。

　　其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們願意聽從教導。

　　第三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實。

　　第四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。

　　第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的’漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。

　　第五類，具有嚴重惰性的孩子。

　　此類孩子主要表現爲學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。

　　教育的主要方法：

　　首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。

　　其次是幫助孩子制定計劃，並加強督促檢查。

　　三是父母要以身作則，事事起表率作用。

　　四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，並持之以恆，堅持訓練。

　　總之，父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆”的教育原則，在瞭解孩子，理解孩子的基礎上講究家教方法，就一定能爲國家培養合格的下一代作出應有的貢獻。

　　各位家長，孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭，但現在很多家長對如何教育子女缺乏真正瞭解。有些家長用老一套方法，對孩子的過失，不是打就是罵，不但沒起到教育效果，還適得其反。有的家長總愛拿自己的孩子與別人對比，或者讓孩子按照自己的要求去做，“應該怎樣怎樣”，嚴重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長。那麼家長怎樣更好地和學校配合，教育好孩子呢？這裏給幾點想法和建議。

　　1、愛要有方，嚴要有度。

　　家教往往存在“兩極分化”。要麼愛得死去活來，要麼嚴得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學着用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以爲別人的幫助理所當然。有的父母則以“愛”爲理由，對孩子過份嚴厲，經常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會聽話，但漸漸失去自尊、自信，失去勇於向上、百折不撓的勁頭，失去敢於說真話的願望。理想的家教應該“愛有方，嚴有度”，父母要對孩子多說一些鼓勵的話，多與孩子分享快樂時光，多給孩子發展的空間，相信孩子一定是最好的。

　　2、不要替代孩子選擇。

　　中國家長對待孩子，常有一種“不放心”的心理，很多事情都幫着孩子做。從小幫着孩子穿衣服，從小讓孩子跟大人睡，孩子上學，幫着檢查文具書本，不讓孩子幹家務活。甚至長大了找工作、結婚，家長都要大包大攬。在這種包辦中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，變得懶惰、依賴、怕苦怕累、沒有主見、不負責任。孩子能做的事，要早日放手讓孩子自己去做。關鍵的選擇，要讓孩子自己去選，以便增加孩子的責任感和自信心。

　　3、對多元智力的認識。

　　人至少獨立存在着7種以上的智力，即：言語—語言智力，音樂—節奏智力，邏輯—數理智力，視覺—空間智力，身體—動覺智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。這些智力在不同人身上，錯綜複雜地以不同的方式不同程度地組合在一起，使每個人的智力都有獨特的表現方式和特點。因此，我們應該清醒地認識到，智力是多方面的，表現形式各不相同，我們判斷一箇人聰明與否、成功與否的標準也應該多種多樣。不要過早地對孩子下結論，教育孩子一定要善於發現他的長處，予以挖掘發揚，最終就能做到每一箇孩子都成功。

　　4、錯誤與成功同樣重要。

　　大多數家長總認爲“孩子犯錯不好”，但對於孩子的成長來說，錯誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯誤的過程，就是孩子不斷嘗試、不斷創新、不斷成長的過程。孩子因爲害怕犯錯，什麼也不敢嘗試，小心翼翼、膽戰心驚地成長，那纔是最大的失敗。錯誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯，家長一定要平靜對待，當它是一件好事，當它是孩子進步、成長的機會，切勿大驚小怪、橫加指責，更不能因害怕孩子犯錯，而不給孩子嘗試與實踐的機會。

　　5、學會誇獎孩子。

　　大家現在都知道賞識教育，但誇孩子也是一門學問，一門藝術，只有運用得當，才能取得理想的效果。首先，誇獎要公正合理，實事求是，不要誇大，也不要縮小。如果誇得不準，孩子就會產生疑問，起不到激勵作用。如果誇錯了，孩子就會把錯的當成對的，產生壞作用。其次，誇獎要真實，只有真心、真情地誇，孩子才能積極回應。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會感到是在騙他。家長對孩子每一點進步給予發自內心的誇獎，會使孩子受到真心和親情的感染，樹立“今後我要做得更好”的決心和信心。三要誇獎及時，否則事過境遷，沒有了當時的氛圍，誇獎作用也會降低。誇獎的形式很多：除真誠的語言外，還有讚賞的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的撫摸，等等。孩子的成長不是一朝一夕的事，家長要時刻關注孩子的行爲和舉止，經常誇他的優點和進步，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵。

　　6、教孩子欣賞別人，不要以自我爲中心。

　　現在的孩子都是獨生子女，在家裏面受到很多寵愛，因此，要教育孩子學會尊重他人，欣賞別人，學會與人相處，不要以自我爲中心。

　　尊敬的各位家長：我堅信，有了您的配合，有我們學校愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。我們會與您一起同心同德，爲學生美好未來共同努力。祝各位家長生活愉快、家庭和美、事業順利！再次感謝各位家長的光臨！

元旦小學家長髮言稿 篇8

　　衷心地感謝各位老師對我家女兒教育及關愛。

　　之前看過孩子在幼兒園的開放日，與此次在小學明顯不一樣，孩子的紀律性、自主性、知識性明顯增強了很多，在短短的兩個月時間，發生的變化太大了。我爲孩子的表現感到驕傲，爲老師的辛辛苦苦的付出表示感謝。

　　之前，孩子在在幼兒園上課不認真聽講，爲此常被批評，每次開放日總是找爸爸媽媽在哪裏，而不專心聽講，此次開放日，孩子完全忘記自已的爸爸媽媽在看自己，認真聽講，踊躍回答問題，自主學習力提高了，專心聽講做到了。

　　我已成爲一名少先隊員，這是一箇對於孩子學生時代很神聖的工作。我很開心一起見證，看到孩子專注而熱情的眼神，自己回到了孩提時代，相信，在學校的教育下，孩子的人生觀會變得更加有價值。

　　希望此類活動多多組織，讓家長了解孩子、瞭解學校的教育，這樣孩子一定會成長得更好、更健康。

元旦小學家長髮言稿 篇9

　　尊敬的老師、曾老師及各位家長：

　　下午好!我是漆家長，應班主任李xx老師的邀請。今天我有幸站在這裏，與大家一同分享孩子的家庭教育，希望能和大家一起共勉。

　　首先，我要感謝我的兒子，是他教會了我如何做一箇平和的家長，如何在交往中體現平等、理解、尊重和愛。漆今年十歲了，活潑、好動、天真、可愛、樂觀、豁達;在十年的育兒過程中，我也時常感到焦急、急躁、憂慮，但更多的是體會到幸福和快樂、感恩和愛。

　　傾聽孩子、尊重孩子，做孩子的朋友

　　漆從小就嘴巴多，喜歡說話。還在孩子很小的時候，我們就很注重傾聽他說話，一般，我們都會蹲下身子，停下手中的事，聽他說話。在他說話時，不急於發表評論，耐心的聽他說完，經常以提問的形式尋求他對問題的看法，引導他自己思考、自己選擇、自己探索，不會直接給他答案。別小看傾聽，在心理學上，它是一項治療手段。一般來說，訴說者在沒有干擾的傾聽中，會自己逐步理清思路，在提問中知道問題的癥結，恢復了自己解決問題的能力。而且，孩子此時感受到了關注、尊重、理解與時間，接受到了父母傳遞的力量。而且，此舉可以密切親子關係。

　　尊重孩子，平等地與之相處，做孩子的朋友。尊重孩子，平等地與之相處，讓孩子有安全感，感覺到他無論怎樣說都不會招到家長的責罵、批評，讓孩子充分敞開心扉。有段時間，我可能工作比較忙，忽略了與孩子的交流，較之平常，他與我說話，我更多的給予指示，建議，甚至粗暴的干涉，這很讓孩子反感。有一天，他平和對我說“媽媽，你不是我的朋友，你做不了我的朋友!”他的話很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長講心裏話，並可以和家長說心裏話，這樣家長才能真正瞭解自己的孩子在想什麼，才能知道自己孩子的思想動態，對孩子各種情況，有哪些值得欣慰的，有哪些是需要引導的.而有所瞭解。

　　做孩子的朋友，多參與孩子的活動，抽出時間接觸孩子的朋友。每週我都會帶着去爬山，順便與之聊聊一週以來的工作、學習、生活。我感覺：這個時候孩子的思想很放鬆，很多平常不願講的話題，這個時候都會說，只要方法恰當。有一段時間，老師反映兒子上課開小差，我也很着急，怎麼問都問不出原因。有一天，我們在蘇仙嶺邊走邊聊，說到這個話題，兒子告訴我說“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了，隨風從樹上飄落下來，像蝴蝶，我經常看得入迷了。”多美的景色，我沒批評他，應該這樣，不應該那樣，只是告訴老師給他調了一箇座位。

　　可能是受我的影響，他也學會了傾聽，學會了尊重別人。有一次爬山之前他要喫一碗牛肉拉麪，面需要臨時拉，我有些不耐煩了，兒子見狀，不動聲色地搬了把凳子讓我坐下，說“媽媽，彆着急，我給你講個故事吧!”在他繪聲繪色地講述中，我的心漸漸安靜下來——–雖然他有那麼多缺點，但我真的很欣慰。

　　引導孩子認識自己、悅納自己、調適發展自己

　　無數實踐表明，只有那些懂得如何正確地認識自己，評價自己，並愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應學習和生活。四年級的孩子已經學會分析和接納自己了，身爲家長，要告訴孩子他在您心中的形象。

　　教育孩子怎樣做人。每位家長都希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，拔尖的孩子畢竟是少數，我認爲學習好固然重要，孩子的自身素質教育也不能放鬆，如果孩子從小學壞了，長大後成績再好又有什麼用?外面的世界很精彩，所以，我們應該教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣，把“對不起”，“謝謝您”等禮貌用語掛在嘴邊。漆在父母的單位是出了名的調皮鬼，老人家經常說他“上滑皮樹”。但他在外面，尤其在同學家做客，家長都很喜歡，說他講文明、有禮貌，因此經常成爲別人家的常客，一箇電話告訴家裏，到同學家去了。

　　多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚他，使他今後做得更好。我們都知道“讀書很辛苦!”孩子起早貪黑在學校讀書確實很不容易，他們的精神壓力也比較大。所以我們家長不要動不動就說孩子，應該理解他們，體貼他們，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。前段時間，孩子回來總是垂頭喪氣，或是被老師說了，或是被班幹部登名字了，或是被班幹部批評了，等等，反正就是不開心，感覺老師、同學不喜歡他，聲稱自己是垃圾。“那，你自己喜歡自己嗎?!”我問他，他愕然，顯然，他在思考;“一箇自己都不喜歡自己的人，別人是沒辦法喜歡你的!”我告訴他，然後我幫他分析事情的起因，帶着他就事論事，幫助尋找自身的優點，經過一段時間的努力，兒子又變得很陽光。

元旦小學家長髮言稿 篇10

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家下午好！

　　今天在此發言，感到無比的榮幸！首先，感謝高老師給我們這個機會來共同交流孩子的學習生活。再次感謝二、二班兩位老師的辛苦付出和關心愛護，使孩子能在一箇良好的環境中健康成長！

　　下面，藉此機會和大家一起分享一下教育孩子的心得體會，就怎樣安排孩子的課餘時間這個話題，談談我的一些實際做法。

　　如何合理安排孩子的課餘時間，使課餘時間休而不閒，閒而有趣，趣而有得，這是我們每個家長都必須面對的課題。所以，自從靳善美上一年級以來，我就給她制定了嚴格的計劃。

　　首先週一到週五不看電視，不玩電腦。中午放學回家，喫過午飯後，可以先消消食，然後12：30—1：00彈琴半個小時，之後要麼午休，要麼實在不困的話可以躺牀上看書或者玩玩具也行，1：30從家出發去上學。當然現在實行了夏季作息時間，中午時間比原來長了一箇小時，那麼現在就是強制必須午睡，以便於下午課堂上能夠精神抖擻！下午放學回家先做作業，然後喫晚飯，大約6：30我們就可以陪她出去散步到工行或者中行，那裏有很多小朋友，我們會大力支持她去找小朋友玩，她可以盡情的和他們玩，在玩耍中，讓孩子學習合作、學會溝通，學會解決矛盾，逐步健全人格。這也是非常重要的。但是8：00她會準時回家，再弾半個小時的琴。9：00準時洗刷後躺在牀上看書一直到想睡時就睡！兩年來，善美已經養成了這樣的習慣！我想，好的習慣會讓人終身受益！

　　其次就是週末兩天。勞逸結合讓孩子心服口服。我們要給孩子一箇值得回憶的快樂而又充實的童年，而不是一箇痛苦的無聊的或者在家長的逼迫下不停的學習和參加輔導班的童年！我們儘量會讓善美在週五下午放學後就把週末作業做完，這樣就可以騰出一整天的時間（也就是週六）無憂無慮、隨心所欲地去玩，我們會帶她去西亞斯游泳，去北區打羽毛球，野外騎車或者西山爬山等等，想去哪裏就去哪裏，她也可以自己找小朋友玩。當然光顧着玩也不行，還要培養自己的興趣，週日上午跳舞，下午回琴，這是雷打不動的慣例。

　　這就是我們安排孩子課餘時間的一些實際做法，如有不妥之處，還望各位多多指正！把孩子教育好是我們共同的目的，希望我們共同努力、攜手共進！

　　最後謝謝大家的聆聽！

元旦小學家長髮言稿 篇11

　　各位老師、家長：

　　大家好！

　　我是八班王銘的爺爺，今天陳老師讓我在家長會上發言，我感到十分榮幸。請允許我代表所有的家長及我們全家向辛勤工作的班主任和其他任課老師表示感謝！感謝他們的諄諄教導，精心培育，才使王銘在期中考試中取得了優異成績。同時也想藉此機會與在座的各位家長共同探討一下對孩子的教育方法。

　　現代教育是很複雜的，尤其是隔代教育更難。爺爺奶奶要把握愛的尺度去教育孩子。王銘從小就生活在我們身邊，教育她就成了我們主要的任務。其實我也沒什麼教育經驗，既然班主任讓我說說，下面我就談幾點不成熟的看法。

　　首先談談學習方面。

　　（1）我們用愛心和耐心去感化孩子。她奶奶專門負責生活，我專門負責學習。每天早晨、中午和晚上我都陪她一起看書寫作業，一年到頭，不論嚴寒酷暑，天天如此，我們的愛心和恆心逐漸培養了她的安心，靜心。

　　（2）家長對孩子要嚴格要求並且要以身作則。我認爲這點非常重要。因爲家長是孩子的最直接的影響者。身教甚於言傳。要讓孩子做到的自己首先要做到。比如平時我們不讓王銘看電視，我們自己也從來不看，這樣你對她嚴格要求她才能樂於接受，也不容易產生逆反心理，同時也爲孩子創造一箇安靜良好的學習環境。

　　（3）多誇誇孩子。這點我走了一段彎路。小學時我要求高，恨鐵不成鋼，所以經常訓斥甚至打她，造成她膽怯心理，不自信，成績自然也不理想。進入初中後，我經常表揚鼓勵她，即使考得不好，我也心平氣和和她一起分析原因，使她漸漸擺脫膽怯，自信起來，成績的起色也很大。

　　（4）經常與班主任及各科老師溝通。老師們對孩子就像家長一樣，承擔着教育學生的重擔，家長要尊重體諒老師，並且要定時或不定時與老師溝通，及時瞭解孩子在學校的情況，還可告訴老師學生在家情況，便於自己和老師都能對症下藥，孩子也不會學壞。得到了老師和家長的高度重視，孩子學起來也會更帶勁。她也在老師的幫助下養成良好的學習習慣：課前預習、上課認真聽課、課後鞏固到位、一絲不苟的學習態度使她受益匪淺。

　　作爲學生，學習好固然重要，品行更重要。好的品行孩子一生受用。但對品行的教育我認爲它是一箇潛移默化的過程，不是一朝一夕就能達到的。所以我們重點對她進行感恩教育。我們抓住生活中點點滴滴進行及時教育。比如：每天利用喫飯時間談談她在學校情況。然後告訴她老師的辛苦，與學生交往要寬容。平時和她有目的的談談心，引導她認識爸爸媽媽在外工作的辛苦，爺爺奶奶生活的不易以及親戚對她的關愛。長此下來，她總對別人報以感恩的心。我覺得讓她自己認識比簡單的說教更易讓孩子接受。有了一顆感恩的心，她就一定能學得更好。也會更懂事，更讓家長放心。

　　以上就是我個人在教育方面的一點體會，一定有不足之處或片面之詞。敬請各位老師、家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。最後希望所有的孩子都能在老師們辛勤的教育下茁壯成長，成績更上一層樓！

　　謝謝大家！