口才基本訓練(精選14篇)
口才基本訓練 篇1
1、在速讀法中學習練聲與吐字 要求:在讀的過程中不要有停頓,在發音準確,吐字清晰的條件下達到你所能達到的最快速度, 速讀法的着眼點在“快”上
2、在背誦法中鍛鍊記憶力 主要的目的是在於鍛鍊我們的口才。 這裏要求的是“背”與“誦”。背誦法的着眼點在“準”上。 這種訓練的目的有兩個:a、培養記憶能力b、培養口頭表達能力。
3、在複述法提高記憶力 用複述法鍛鍊記憶力、反應力和語言的連貫性。
4、在模仿法中進行綜合練習 在語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿,在模仿中有學習,在模仿中創造,在模仿中提 高。
5、在描述法中進行自我鍛鍊 在於鍛鍊人的語言組織能力和語言的條理性。要求是:抓住特點進行描述。語言要清楚,有條理, 要有一定的文采
6、在角色扮演法中提升自我 在於鍛鍊人的語言組織能力和語言的條理性。要求是:抓住特點進行描述。語言要清楚,有條理, 要有一定的文采
口才基本訓練 篇2
· 發音準確,吐字清晰,儘量把每個字音都完整發出來。咬字頭、立字腹(圓)、收字尾。
· 同時使用鼻、口、喉、胸四腔。
· 說話的聲音要大,速度要快,不要有停頓。
· 表達時要聲情並茂。
· 準確完整生動地表述自己的想法。
· 準確複述轉達別人的話。
· 準確生動地描述景、事、物、人和生活。
· 隨時模仿,要儘量模仿得像,注意對方的聲音、語氣、語速、表情、動作,並在模仿中有創造,力爭在 模仿中平共處 超過對方。
口才基本訓練 篇3
一、基本功口部操:
(要求速度越來越快,嘴巴是否有酸脹的感覺)
目的:提高咬字器官的力度和靈活度,口齒伶俐。
每天堅持聯繫口部操5分鐘,共七節,要求速度越來越快。
內容:
第一節:雙脣前後運動;
第二:雙脣左右運動;
第三節:伸舌與收舌;
第四節:饒舌運動;
第五節:左右頂舌;
第六節:彈舌運動;
第七節:口的開合運動。(張嘴如打哈氣,閉嘴如咬蘋果)
二、吸氣和呼氣:吸氣如聞花香,吐氣如吹蠟燭,先吐後吸。
目的:更好的控制氣息的運用。
內容:和家長比賽一口氣“啊”、“數棗子”看誰堅持時間長。(練習氣)
大聲喊出“嘿,嘎,呱”體會腹部變化。(練習力度)
三、成語訓練:
(告訴大地/悄悄話/告訴藍天白雲三種聲音)
練習要領:吐字清晰、發音飽滿、氣、力相協調、抑揚頓挫。
搬石砸腳、半途而廢、百讀不厭、白髮蒼顏、拍案而起、判若兩人、鵬程
萬里、賣國求榮、蠻橫無理、滿不在乎、馬不停蹄、毛手毛腳、盲人摸象、發揚光大、凡夫俗子、返老還童、繁榮富強、達官貴人、打成一片、大江南北。
四、繞口令:
優點:
1.不僅校正發音,提高說話能力,且幫助掌握呼吸和吐字技巧;
2.加強咬字器官力度。同時鍛鍊氣息和口腔控制能力,提高運氣和吐字功力。
練習要領:
1.保持積極振奮狀態;
2.感情、聲音、意境相結合,不能只圖快。
內容:(聲情並茂地朗誦給大家庭,看是否現在還有些不好意思,能否做到大方自然地在衆人面前生動的朗誦)
扁擔長,板凳寬。扁擔沒有板凳寬,板凳沒有扁擔長。板凳不讓扁擔綁在
板凳上,扁擔偏要綁在板凳上。
七加一,七減一,加完減完等於幾,七加一,七減一,加完減完還是七。
一面小花鼓,鼓上畫老虎,小槌敲破了鼓,媽媽用布補,不知是布補虎,
還是布補鼓。
車上放着盆,盆裏放着瓶,不知是盆碰瓶,還是瓶碰盆。
瓦打馬,馬踏瓦,瓦打壞馬,馬踏壞瓦。
五、古詩朗誦:
朗誦的優點:
1.增強記憶力,提高對古詩的興趣;
2.提高聽力,聽力差會影響發音吐字,吐字不清影響聽力;
朗誦技巧:
1.情景再現;
2.對象感;
3.重音
詠柳 唐 賀知章
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
口才基本訓練 篇4
一箇人的綜合講話能力包括:說、寫、聽、讀,由於四者的關係密切,因而需要進行綜合的提高。
1說的技巧:說話能力和技巧的培養通常不是在學校裏能學到的。而要靠自身的努力,在實踐中磨練。如果一箇人缺乏說話的技巧,那麼他就有許多不利處,如果你不能把自己的情況說清楚,你就會被認爲是一箇發牢騷的人。
2寫的技巧:說的技巧固然重要,但寫的技巧也影響到說,寫作需要一套完整的技巧,語言思維能力,語言修辭水平,表達能力等對寫作都具有重要的作用。要想寫好必須勤於動筆,經過艱苦,長期的磨練才能達到“下筆如神”的境界。
3聽的技巧,要聽得的多,說的少,聽是說的開始。要會說就要更加有效地聽,需要一些語言的技巧。
4讀的技巧,邊讀邊做筆記,對重點,有用的內容可做出摘抄,以備查閱,邊讀邊記憶,注意閱讀姿勢。一般說來,坐直閱讀容易使思想集中,臥讀易困。
口才基本訓練 篇5
1.鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩讓你欣賞,或定期舉行家庭表演會,以此訓練孩子的膽子。
2.讓孩子重述小說或電視電影的故事,幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”。
3.糾正錯誤,孩子說話的毛病是“半句話”較多,說話快,不必要的關聯詞多。家長應耐心幫助和鼓勵孩子,對語病要注意糾正,然後讓孩子重新說,直到孩子能正確表達爲止。
4.反覆交流是發展口頭語言的最好手段,家長要經常主動與孩子對話、聊天,鍛鍊孩子的口語能力。
5.多給孩子打氣,對他們的努力要有具體的表揚,如“我很喜歡你描述的人物,很生動,你能不能再多講一點?”
6.鼓勵孩子在親友前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷,如度假,旅遊等。
7.比較年長的孩子可參與非正式討論,以訓練辯駁能力。
8.有心志的父母甚至可每週定時訓練孩子的口才,讓其有機會練習演講與辯論。
口才基本訓練 篇6
交談的聲音
在某種意義上,聲音是人的第二外貌。人的世界是要通過互相交流,用語言來讓對方明白,用語言來表達自己的情感的。聲音質量包括:高低音、節奏、音量、語調、抑揚頓挫。語調就像畫圖,會直接影響交流者的反應。一箇詞語發音音調的細微區別遠遠超過了我們的想象。你的語音、語調以及聲調變化佔說話可信度的84%。
1、角色決定你的發音方式
隨着承擔角色的不同,同樣的聲音產生的效果也是不同的,例如,成都女孩子用成都本地口音說話嗲嗲的,軟綿綿的,在平時生活裏很受異性歡迎,甚至很多外地人來到成都就怪自己結婚早,聽着這把聲音都是一種享受。但作爲律師職業來說,這樣的聲音對客戶而言可能感覺上過於女性化而顯得不夠可靠,不那麼符合職業形象,不足以讓別人產生信任感。做律師的聲音不一定甜美,但要柔和、悅耳、乾淨、明亮、有感染力,聽着舒服,簡單地說就是你說的話從聲音上來說就首先是符合你的職業氣息,要讓人聽得進去,基本的要求就是聲音聽起來要充滿感情,這個聲音足以撐起你的角色。
2、語調映射你的感情基調
人是感情動物,有感情的聲音最容易打動人。要熱情,時刻精神抖擻,不能有氣無力。律師的語氣既要不卑不亢又不能盛氣凌人,語調不能太高,適當的抑揚頓挫感,音量剛剛好。要有節奏感,自己講話的語速與對方所講內容的反映速度要能對接上。否則,過於單一的語調會讓人無法感受到對談話者的歡迎與重視。語速過快,會給人一種缺乏自信不夠沉穩的表現,而語速拖沓過慢又會給對方帶來不專業的感受及心不在焉的情緒。語速與說話內容的“匹配”,根據內容的需要進行調整,特別是要向對方說明的,或是需要強調的內容應放慢語速。
3、用音量牽引你的感染力
急性子容易音量過大,越想讓對方聽清楚,反而越聽得不舒服,造成聽力疲勞。音量過小又拉遠了與對方的距離。對方會感覺你對專業內容不熟悉,不自信。音高問題會因聲音過於尖細或過於低沉引起對方聽不清或聽覺不適,這是先天聲音的條件決定的,需要進行專門的訓練。無論是在日常工作裏還是其他的社交場合中,都應注意不要高聲說話,以免妨礙他人,引起他人的反感。音量運用得的好的律師,總可以爲自己塑造一箇充滿感染力的磁場。
4、音準體現你的權威感
說到音準,南方人的普通話往往是一箇問題,普通話不標準,咬字含糊,如果是外地人,有可能出現對方聽不懂你在說什麼,還可能因諧音的問題造成歧義。前些年流行着這樣一則諧音笑話:一箇鄉里開會,由於諧音,村長說:“兔子們,蝦米們,不要漿瓜,鹹菜太貴了。”(同志們,鄉民們,不要講話,現在開會了。)主持人說:“鹹菜請香腸漿瓜。”(現在請鄉長講話。)鄉長說:“兔子們,蝦米們,今天的飯狗吃了,大家都是大王八。”(同志們,鄉民們,今天的飯夠吃了,大家都用大碗吧。)
對於律師行業來說,面對客戶要有權威感和職業感,無論是本地人還是外地人除了特殊情況外都應當用普通話,而不應當用當地的語言,當地語言讓對方有親近感,但也會造成你跟他沒有太大的區分的心理,尤其是在案件洽談過程中,效果並不好。
口才基本訓練 篇7
第三階段:高音練習
高音是演講中不可缺少的。注意不可多練,關鍵是找方法找位置,如果拼命去喊去叫,前面練習的會全部做廢,還會傷及嗓子。練習這路音最忌擠、卡、捏、壓、硬。將音做狹、做細、做銳、做深,則音自高矣。這裏有竅門,有方法,要根據自己的實際條件,去摸索,去探求。
下面是一張60分鐘聲音訓練計劃表,各位可根據自己的情況有選擇、有針對性地組合操練.
(1)氣泡音:閉口和張口共30秒.
(2)輕度哼鳴:20秒.
(3)膈肌訓練(狗喘氣):閉口1分鐘,改良的“嘿”、“哈”共30秒.
(4)慢吸快呼:2次,20秒.
(5)慢吸慢呼:2次,20秒.
(6)快吸慢呼:4次,2分鐘.
(7)“絲”——音:20秒、30秒各2次,1分鐘.
(8)“衣 ”—–音:20秒、30秒各2次,1分鐘.
(9)搓臉:10秒.
(10)轉頸:10次,10秒.
(11)松下巴:10秒.
(12)提顴肌:10次,10秒,手輔和自行交替進行.
(13)咀嚼:閉|、張口各20次,30秒.
(14)半打哈欠:5次,10秒.
(15)撮脣:10次,20秒.
(16)合口左右撅脣:10次(左、右爲一次),30秒.
(17)轉脣:8*8拍,30秒.
(18)雙脣打響:30次,30秒.
(19)彈脣:1分鐘.
(20)b本音:60次,1分鐘.
(21)ba本音:60次,1分鐘.
(22)ba—–ba—–ba——ba——,1分鐘.
(23)頂腮:30次,30秒.
(24)刮舌:20次,20秒.
(25)伸捲舌:20次,20秒.
(26)立舌:10次,30秒.
(27)轉舌:8*8拍,1分鐘.
(28)彈舌:30秒.
(29)d本音:60次,1分鐘.
(30)da音:60次,1分鐘.
(31)da—–da—–da—–da——;60次,1分鐘.
(32)g本音:60次,1分鐘.
(33)ga本音:60次,1分鐘.
(34)ga—–ga—–ga—–ga—–:60次,1分鐘.
(35)ge音:60次,1分鐘.
(36)ge—–ge—–ge——ge—–:60次,1分鐘.
(37)數“數兒”:一口氣由1數到30,3次,3分鐘.
(38)數“數兒”:一口氣數10個八拍,3 次,3分鐘.
(39)數“數兒”:“一二三,三二一,一二三四五六七;七六五五六七,七六五四三二一———-”,一口氣數3到4個回合.2次,2分鐘.
(40)數“數兒”:“一二三四五六七八,二二三四五六七八———八二三四五六七八,七二三四五六七八,———一二三四五六七八”.一口氣數下來,2次,2分鐘.
(41)數“棗兒”:要求儘可能一口氣數20個以上“棗兒”,2次,2分鐘.
(42)數“葫蘆”:要求一口氣數20個以上“葫蘆”,2次,2分鐘.
(43)喊操:變換節奏進行,2分鐘.
(44)繞口令:任選10段,10分鐘.
(45有針對性的語段或詩詞片段練習:10分鐘.
口才基本訓練 篇8
1、訓練思維的清晰性
說話,要有條有理,積詞成句,積句成段,積段成篇。任何講話,都要一句句、一段段,有步驟地說出來。葉聖陶先生諄諄告誡習作者:“想清楚然後寫”,“誰都可以問一問自己,平時寫東西是不是非常清楚然後寫的?要是回答說不,那麼,寫不好
文章的原因之一就在這裏了(當然還有其他原因)。往後就得自己努力,養成這個好習慣。”說話,也與此同理,想不清楚必然說得糊塗。“自說自話”就是在以學習性“說”,訓練自己把問題的層次、重點等,一步一步想清楚,想透徹,使思維變得清晰。
2、訓練思維的的靈敏性
把想到的內容用言語說出來,即由內部語言轉爲外部語言,這裏有一箇遣詞造句的語言運用的功夫。這即要有對詞彙、句式等語言的熟練使用的能力,又要有靈敏的思維,能根據表達的需要,迅速準確地駕馭語言。“自說自話”,是通過多次練習,訓練思維的靈敏性。思維靈敏了,口頭表達能力自然提高了。
3、訓練思維的適應性
說話,要有聽衆。聽衆會有不同反應。很多演講者怯場,是缺乏在大庭廣衆之間說話的適應能力,缺乏面對許多人講話的臨場經驗。“自說自話”訓練法中,常把室內的各種擺設或自然界的草木山水等模擬爲聽衆。經過多次模擬練習,適應聽衆、臨場不慌的能力就逐步增強,使自己在種場合都能鎮定自若地思維,自然而然地說話。
口才基本訓練 篇9
一:發音準確,吐字清晰,儘量把每個字音都完整發出來.咬字頭、立字腹(圓)、收字尾,同時使用鼻、口、喉、胸四腔.說話的聲音要大,速度要快,不要有停頓.表達時要聲情並茂。準確完整生動地表述自己的想法,準確複述轉達別人的話。準確生動地描述景、事、物、人和生活.隨時模仿,要儘量模仿得像,注意對方的聲音、語氣、語速、表情、動作,並在模仿中有創造,力爭在模仿中平共處 超過對方。
二:練聲法第一步,練氣.首先要學會用氣. 吸氣:吸氣要深,小腹收縮,整個胸部要撐開,儘量把更多的氣吸進去.注意吸氣時不要提肩. 呼氣:呼氣時要慢慢地進行.要讓氣慢慢地呼出.呼氣時可以把兩齒基本合上.留一條小縫讓氣息慢慢地通過. 學習吸氣與呼氣的基本方法,你可以每天到室外、到公園去做這種練習,做深呼吸,天長日久定會見效。第二步,練聲.在練發聲以前先要做一些準備工作.先放鬆聲帶,用一些輕緩的氣流振動它,讓聲帶有點準備,發一些輕慢的聲音,千萬不要張口就大喊大叫,那隻能對聲帶起破壞作用. 聲帶活動開了,我們還要在口腔上做一些準備活動.我們知道口腔是人的一箇重要的共鳴器,聲音的洪亮、圓潤與否與口腔有着直接的聯繫,所以不要小看了口腔的作用。
三:速讀法:這種訓練方法的目的,是在於鍛鍊人口齒伶俐,語音準確,吐字清晰。開始朗讀的時候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最後達到你所能達到的最快速度.讀的過程中不要有停頓,發音要準確,吐字要清晰,要儘量果把每個字音都完整的發出來。可以用錄音機把你的速讀錄下來,然後自己聽一聽,從中找出不足,進行改進。
口才基本訓練 篇10
交談的語言
1、你被語言冤枉過嗎?
有這麼樣一箇故事叫《該來的不來》:有人請客,看看時間過了,還有一大半的客人沒來。主人心裏很焦急,便說:“怎麼搞的,該來的客人還不來?”一些敏感的客人聽到了,心想:“該來的沒來,那我們是不該來的囉?”於是悄悄地走了。主人一看又走掉好幾位客人,越發着急了,便說:“怎麼這些不該走的客人,反倒走了呢?”剩下的客人一聽,又想:“走了的是不該走的,那我們這些沒走的倒是該走的了!”於是又都走了。最後只剩下一個跟主人較親近的朋友,看了這種尷尬的場面,就勸他說:“你說話前應該先考慮一下,否則說錯了,就不容易收回來了。”主人大叫冤枉,急忙解釋說:“我並不是叫他們走哇!”朋友聽了大爲惱火,說:“不是叫他們走,那就是叫我走了。”說完,頭也不回地離開了。這個故事告訴我們,說話有說話的技巧,一定要顧慮到聽者的立場,對於律師來說,面對客戶、法官,一定要出言謹慎。
2、漂亮的語言是職場的好助手
對靠說話“喫飯”的律師而言,會漂亮的說話那更是禮儀中不可或缺的一環,也是讓我們能夠接受委託併成功辦理案件的基本功。律師的口纔是律師才華的外在表現,在律師職業生涯中,是否能說、是否會說以及言談交際的能力,確實影響着律師業務的成敗。“話不投機”會讓律師失去很多機會,而“金口才”則會讓律師在口吐珠璣的同時攀折下成功的桂冠。語言交流能力是人類社會現代文明的重要體現,也是人在職場重要的基本職業技能之一。律師作爲一箇靠語言執業的羣體,善於表達,善於說服別人,善於向別人推銷自己論點是律師應當具備的基本素養。律師的舉手投足、語言、形體,在律師參加司法實踐過程中起着舉足輕重的作用。但同時,律師也會有一些職業病:說太多!這就要靠律師自己來掌控說話的的“質”和“量”了。
口才基本訓練 篇11
口纔是反映一箇人道德修養。學識水平,思辯能力。你若不安於做一箇井底之蛙。就應靜下心來努力學習。拓展自己的視野。
1多讀書、多看報,在看報讀書時,備一支筆,把所見到的好文章或讓自己心動的話語劃出來摘抄在卡片上。每天堅持做。哪怕一天只記一兩句。也是很有意義的。日積月累,在談話的時候,會不經意地用上曾抄下來的語句。
2積累警句、諺語。把這些話在心中重複一遍,記在本子上。久而久之。你談話的題材、資料就越來越多。你的口才就越來越成熟了。你就可以說起話來條理清楚,出口成章。3
提高觀察問題,思考問題的敏銳的眼光。有豐富的學識和經驗。有大大增強的想象力,敏感性,就能提高自己的口才。
口才基本訓練 篇12
口才成功八步
①樹立目標:到什麼時候、達到什麼樣的標準;
②大聲地講話:如果你的情緒已經紊亂不堪、如果你站在聽衆前怕得發抖,你就要特別大聲地講話;
③迅速地講話:當你迅速講話時,你的大腦就能更快地發揮功能;(如果你能集中力量快速閱讀,那麼在你只用讀一本書的時間內,你就能讀兩本書,並且獲得更透徹的理解);
④適當地停頓:你在迅速講話時,在標點符號的地方作適當的停頓,這樣你就可以獲得戲劇性的靜默效果。這樣聽衆就能趕上你所表達的思想;
⑤強調重要詞:在你想要強調的詞後面停頓一下,就能起到強調的作用。強調那些對你或聽衆重要的詞,例如,“你”這樣的詞;
⑥聲音帶着微笑:如果你面帶笑容、眼含微笑,就能使你的話音包含着微笑。這樣你大聲而迅速地說話時,就能避免發音粗啞;
⑦改變聲調:只要你能大聲地講話,你就能改變講話的音高和音量;
⑧立即行動:當你鎮定自若以後,你就能用熱忱的、活潑的語調講話了。
口才基本訓練 篇13
自我提升輔助練習資料和其它
①激勵性文章,比如羊皮卷的某個章節,文字少於等於600字,別太多!
②大聲朗讀。朗讀必須聲音大,否則無效。朗讀分爲大聲快讀、大聲慢讀、大聲快慢變化讀、大聲改變語調讀、大聲快慢並改變語調讀、大聲快慢,改變語調,加表情頭勢讀。
③複述與背誦。注意聲音的抑揚頓挫、快慢緩急、眼神和表情、頭勢等
下面和大家瞭解一下學好當衆講話8大好處:
1. 面對衆人講話不緊張,思路清晰。
2. 讓人大膽說話,與人交往具備膽量與勇氣,提升與人溝通、社交的能力。
3. 提高人的語言組織能力和邏輯性,表達自如流暢。
4. 求職面試、面對領導講話從容自信,應答有思路。
5. 培養人的領導才能,語言更有感染力、號召力。
6. 提升人的熱情,個性更加活潑開朗。
7. 提升自我價值,培養一箇人生活中必備的自信。
8. 提高職業素質、提升職業形象、獲得職業提升,贏得更多掌聲。
口才基本訓練 篇14
毅力
失敗不能排除心態的影響。除非你放棄,否則你不會被打垮。不管你跌倒多少次,只要再起來,你就不會被擊垮。失敗繼續堅持,繼續努力,你就會成功。不要因失敗而變成一位懦夫,面對失敗和挫折要奮勇向前。
當你盡了最大的努力還是沒有成功時,不要放棄,不要改變目標,只要開始另一箇計劃就行了。失敗很難使人堅持下去,而成功就容易繼續下去。如果工作比你想象的還難,請記住:沒有免費的午餐,沒有整天躺在牀上睡覺而使你成爲運動冠軍的。
世界上沒有一樣東西可以取代毅力。才幹也不可以,懷才不遇者比比皆是,一事無成的天才很普遍;教育也不可以,世上充滿了學無所用的人。只有毅力和決心無往而不勝。
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