人生演講稿五分鐘（通用31篇）
人生演講稿五分鐘 篇1
人生態度 有人曾說過，一箇人的成功與否，取決於他的人生態度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在於他們的人生態度：對待生活、對待別人、對待事物的態度。 關於人生態度，梁漱溟先生曾經對此有極爲精闢的論述，他將人生態度分爲三種：逐求、厭離和鄭重。逐求即對物質的追求，如飲食、宴安、名譽、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離於苦樂中，與其他生物亦無所異;此種態度爲多數人的人生態度。 第二種人生態度爲“厭離”的人生態度。因爲人雖然有和動物的本性，但畢竟比一般的動物高等些，所以常常會反省自己，回頭審視一下，就會發現人生的許多痛苦來。一方面因爲許多慾望而痛苦，另一方面又發現了人世間的醜惡、殘酷和無情，於是便會產生厭離人世的態度，此種態度人人都會有，只是程度不同而已。
鄭重的人生態度可以分爲兩層，其一是兒童的天真，對生活的固有的認真態度，即順其自然之態度，其二，“實即自覺地聽其生命之自然流行，求其自然合理耳”，即積極的人生態度，努力進取，一心一意。 梁漱溟“三種態度”概括了人對於物質、對於自身以及對於他人的態度，而人之存活於世間，也就必須處理好三種關係：對於世界、對於他人和對於自身的認識和評價。態度不僅決定了行爲，也決定了一生的幸福。 幸福的來源有許多種，物質的滿足是其中之一，是普遍追求的，但物質帶來的幸福很不真實，兩大敵人會將幸福感輕易地剝奪，其一是不滿足，慾望的沒有止境吞噬了成功的喜悅，在不斷地追求中體驗不到半點的幸福，物質極大豐富，精神卻是一片荒漠。其二是厭倦，物質生活帶來的幸福感會隨着時間而一點點消失，直到空虛。
物質的滿足雖然不那麼持久，但畢竟還是真實的感官刺激，而比物質更加虛假的是別人的評價。事實上，名譽名聲對於一箇人來說很重要又不那麼重要，你可以選擇爲了別人而活，時刻關心別人的評價，也可以選擇爲了自己而活，沒有必要完全以別人的標準束縛自己，評價自己。 由此看來，物質的滿足，別人的評價都很重要，但並不是最可靠的。物質的獲得是有限的，因爲人的能力有限;別人的評價是無限的，因爲我們無法控制別人。物質和名譽都是我們無法控制的，但自己的認識和評價卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態度，選擇自己的路，評價自己的得失，體驗自己的幸福。 我常常聽到抱怨做人的困難，因爲人總是要和人相處，人也總是要做事的。做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會有人罵的。既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。 我常常懷念童年的時光，對許多人來說，童年都是幸福的。那時，對於物質沒有太多要求，喫米飯、玩泥巴都是幸福;那時，不在乎別人的評價，天真坦誠，童言無忌;那時，沒有學習的困惑，工作的煩惱，家庭的負擔以及社會的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態度，天然之鄭重。 我可以並希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿;外在貧乏，內心卻充實;道路曲折，前途卻光明;生活簡單，卻幸福萬分。
人生演講稿五分鐘 篇2
親愛的老師們、同學們：大家好!
我是_，今天我演講的主題是“揚理想風帆成美好人生”。無論是在哪個時代，青年的特點就是懷抱着各種理想和希望，對未來充滿着無限的憧憬，而這正是成功必備的可貴品質。有了理想之光的照耀，我們纔會有前進的動力和奮鬥的目標，纔能有去創造輝煌的衝動感!
着名的作家海明威曾經所過：“一箇人可以被摧毀，但不可以被打敗。”想想確實如此，一箇人只要心中懷有理想，並有這堅持不懈的精神，你就不會失敗。今天你把我打倒了，卻並不意味着自己已經失敗了，下次再來和你比試;如果明天你也把我打倒了，我就後天來和你比試。只要我還能夠站起來，我還有打敗你的能力，我就不意味着被打敗了，除非像海明威說的把我“摧毀”了，否則我就沒有失敗!
古今中外，只要你一直懷着一種執着的心態和堅定的意志，就沒有幹不成的事!李時珍走遍千山萬水、嚐遍百草，記錄了《本草綱目》;司馬遷忍辱負重、堅持不懈，寫成了《史記》;楊利偉日夜訓練、歷經艱辛，成功地飛上了太空;錢學森潛心鑽研、謙虛求教，發明了兩彈一星……這一項項成功，更加說明了理想信唸的重要性!
再舉個例子：有個出生在普通家庭的孩子，其他方面的不優秀，使他顯得笨笨的、非常自閉，但只要一觸到音樂，他就表現得特別敏感而富有天賦。經歷了抑揚頓挫、此起彼伏的創作之涯，他終於出了自己的第一章專輯，這件事給他帶來的是滿滿的喜悅，但更多的則是動力!日後，他比以往更加努力創作、學習，整天廢寢忘食，連睡覺都在寫樂譜，“功夫不負有心人”，他最終從幕後走向了幕前，成爲了偶像歌手!可以說是音樂救了他，給他帶來了幸運，他——就是周杰倫!
從一名餐廳服務員成長爲家喻戶曉的當紅的偶像歌手，周杰倫在接受美國《時代》雜誌的專訪時說道：“明星夢並不是遙不可及的，其實，任何人都可以做到，只要你肯努力。我之所以能有今天，就是我不服輸的結果。”周杰倫希望自己將來能成爲一箇時代性的音樂家，而非曇花一現，求暫時性的美。的確，一箇不想做退卻懦夫的人，就應該像蝸牛一樣，一步一步地往上爬，從而爬上頂端，欣賞到遠處的美麗風景!
合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於累土;千里之行，始於足下!人生當中，光有理想還不夠，還要有堅強的意志。沒有意志，理想只不過是瞬間即逝的彩虹。好比航海遠行，若只有一箇目的地，卻方向不定，隨風飄轉，恐怕永遠不會有到岸的日子。世上無難事，只怕有心人。只要我們意志堅定，不懈地向目標努力，纔會有成功的時候!
謝謝大家，我的講話完了!
人生演講稿五分鐘 篇3
由於月考的成績非常非常的不理想，我心情惡劣到極點，在家裏經過媽媽的洗腦後，我拖着疲憊的身體垂頭喪氣地去上極其珍貴的素描課。
這節課要畫的是一張水粉的靜物，可月考的陰霾總是盤旋在我的腦海中，像爸爸吐出的菸圈，久久不散。本來手到擒來的靜物寫生也已經被我亂塗亂抹得不成樣子。心不在焉是作畫最忌諱的，特別是將壞心情留在畫上，這是我從學畫起就聽老師說的。可我還是左一筆紅右一筆綠地亂畫，最後在畫一箇蘋果時，竟把藍當作綠擠了上去。
本來是可以修復的，可我手中拿着顏料，卻遲遲不敢下筆：我從沒遇到這種情況，如果在畫上加一點黃，應該會好的，可是，水粉最大的特點是遮蓋性強，如果我把好好的綠蘋果搞成了黃的怎麼辦?
正在我拿着顏料發呆時，老師一把搶過我的顏料，開始調色：“怕什麼，大膽畫!畫好畫壞不就是一張紙嘛!”
對呀，畫好畫壞不就是一張紙嘛!考好考壞不就是一次考試嘛!我環顧着這個小小的畫室：所有的擺設都是淺黃色的木頭，旁邊堆滿了畫架畫板，臺子上掛着襯布。毛茸茸的陽光從窗戶外面溫暖地射進來，讓人有種想睡覺的衝動。很多次，我都趴在畫板上懶懶地睡着了。最後難免被老師用畫筆敲醒，罰我畫兩張速寫
對呀，畫好畫壞不就是一張紙嘛!考好考壞不就是一次考試嘛!我環顧着這個小小的畫室：所有的擺設都是淺黃色的木頭，旁邊堆滿了畫架畫板，臺子上掛着襯布。毛茸茸的陽光從窗戶外面溫暖地射進來，讓人有種想睡覺的衝動。很多次，我都趴在畫板上懶懶地睡着了。最後難免被老師用畫筆敲醒，罰我畫兩張速寫。
我剛上小學就來這裏畫畫了，這裏也算是我的另一箇家了吧。在這裏畫畫，可以收穫到畫以外的東西，小時候是，現在也是。
小的時候，總喜歡把臨摹的水果偷偷喫掉，有時還會求老師：“老師，這太難了，讓我們解決掉幾個葡萄吧!”老師也是好脾氣，想也不想就答應了，也許是習慣了吧。
而現在，這個畫室就像遷徒鳥兒的驛站，看着鳥兒從稚嫩長到成熟，鳥兒累了，自然就會回來;但它也是鳥兒心中最高尚神聖的淨土。
老師的那句：“怕什麼!大膽畫!畫好畫壞不就是一張紙麼!”我也會像在畫室裏畫的每一幅畫一樣，把它珍藏起來，失落的時候，拿出來咀嚼一下。
人生演講稿五分鐘 篇4
人生是什麼?你知道嗎?
人生就是一局棋，有進有退，有贏有敗;
人生就是一幅畫，山山水水，起伏跌宕，總是有那麼多的落差;人生就是一場夢，到頭來終是一場空;人生就是一壺酒，藏的越久味道越醇厚;人生就是一杯茶，香郁卻不招搖，溫和中帶着幾分幽雅。人生就是浩瀚的宇宙，讓你總是有那麼多的期待，那麼多的捉摸不透;人生就是逆流而上的孤舟，你停下就會倒退，前進那就要付出很大的辛勞;人生就是一顆沒有熟透的果子，酸中帶着甜，甜裏面又透着那個酸，還有那麼些的澀澀的味道
人生短短几十年的光陰該怎麼如何度過?經常會有人如此反覆的問自己或他人，有人說人生就像一杯白開水，淡而無味，應該放入一點兒茶葉，你的人生纔有味道。這是一位散文詩人的回答;有人說平平淡淡纔是真，人生在刻意追求的同時也在失去很多東西，只要做自己想做的事情，不去刻意追求一箇結果，你的人生纔不會增添太多煩惱，這是一位田園居士的回答;有人說人生得功成名就，要勇往直前，平淡無奇無法讓你的人生大放異彩，這是一疆場老將軍回答。有人說做人要善惡分明，死後能登西文極樂，這就是人生，這是一位佛家高僧的回答。有人說知足常樂，別庸人自擾，這是一位書生的回答。
其實，從我們懂事的那天，上天就已經給我們指好了路，那就是返土歸真，做真正的自己，你的人生就是充滿神奇色彩的童話故事，讓人百聽不蔫其煩。要想真正有意思的度過人生的短暫又沒漫長的光陰，就是在走一步路，做一件事，講每一句話的時候，都能引領着周圍的人向前進，百年後能爲後人傳一下佳話，這就是人生，充滿了考驗和戲劇性……有人說，人的一生只有三天：昨天、今天和明天。我想這正是人生的濃縮和凝練。
“明日復明日，明日何其多”，你該不會像那隻貪玩的猴子那樣，總把希望寄託給明天吧?抓緊時間，做今天的事，纔是最實在的，明天還有明天的事呢!
昨天永遠不會再來，今天就在腳下，明天正向我們招手。朋友，珍惜生命中的每一天吧，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”!
人生演講稿五分鐘 篇5
在人生的漫漫長途中，我們路過迷茫，路過失望，路過欣喜，路過淡然，路過一切繁華消殆的時光。他沉澱了我們，也蹉跎了我們，他讓我們褪去了年少無知。生命不是一種時間的長度，而是一種靈魂的遠行，在這遠行中，我們找到了屬於自己真正的人生，自己真正的人生。這段人生脫去了我們青春時衣裳，剝去了年少時的輕狂。
人生沒有絕對的公平，有些人一出生就是王室貴族，而有些人即使努力一生也終究是個普普通通的平民。但只有我們踏着艱辛，踩着汗水走過的路，窗外的風景纔是最美的。
走到了今天，才懂得了昨天。在人生的道路上，我們每天都在展望未來。而只有展望未來，才能邁向前進;只有回首過去，才能理解人生。
人生沒有絕對的如意，在你大發雷霆，暴跳如雷時，你是否真的問過自己，你面對的是小小的挫折，還是難以克服的困難。這就好比你不愛喫和沒得喫，這兩者截然不同。
人生的路要靠自己走，既然你不可能成爲別人也不要完全去走別人走過的路，雖然借鑑能使你少走彎路，但是，你終究是你，人生的路要靠自己腳踏實地的去走，書寫真實的自我，人生纔有意義，纔會有價值。
人生的旅途中，摧折生命之樹的暴風雪終會不期而至，是選擇逃避還是戰勝?答案是肯定的。在人生的道路上，只有勇於前進，肯於喫苦，敢於拼搏的人，才能跨越一切艱難險阻，最後才能踏平坎坷，笑對人生。
人生中那些幸運的轉折點，我們走過卻從未察覺。人生的壘砌充滿了偶然，很多次，就差那麼一點點，我們的人生就會砌成另外一箇樣子，就會擁有截然不同的人生。
你會發現，曾經走過的彎路或許是人生的必然，我們沒有走過彎路，就不會懂得什麼是直路。我們沒有體驗過的曲折，就不會知道什麼是人生。走，是爲了超越自己;走，是爲了體驗生命;走，是爲了懂得人生。
人生，就是一連串的生命的體驗，經歷過的，纔是屬於你自己的故事;同樣，走過的，纔是屬於你自己的人生。
人生演講稿五分鐘 篇6
其實，每個人的心裏都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓那裏開滿鮮花。——題記
快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心裏的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒並不規則的珍珠，雨後的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那麼是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮鬥的英姿與之對抗，那麼這樣的人生是輝煌的。
當蘇武被流放到北海時，北海的羊羣咩咩地叫着，似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那麼這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，於是十幾年後，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態的寫照吧!如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那麼是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦纔是我們的最佳選擇。沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因爲一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
人們常說，風雨過後，面前會是鷗翔魚遊的天水一色，荊棘過後，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什麼理由“放大人生的痛苦”。
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養分的花遲早也會枯萎。痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量爲新的目標而奮鬥，生命之花纔會常開不敗，生命的存在纔會有新的更深刻的意義!
人生演講稿五分鐘 篇7
如果說心靈是一口枯井，我想能夠澆灌它的，只有文字。
開始，我對文字十分沒有一絲感覺，甚至有點厭煩。我不認爲短短的幾句話，幾句詩，就能吐露自己的心聲，表達自己內心的感受，甚至認爲那是虛僞，是炫耀自己的一種工具。於是，我對文字產生了錯誤的理解，我以爲文字是沒有感情的，更是枯燥乏味的，當然更不會有生命。
整天面對着數學，物理這些消耗腦力的科目，還以爲自己頗有一些成就，同學們的羨慕，老師的誇獎，更讓我忘乎所以，以爲我的人生只屬於這些。我沒有絲毫的感悟，甚至還有點沾沾自喜，人們都說數學棒的就是高智商，於是我沉醉其中，無法自拔，享受着人們對我的高度評價。
也許，就是命運吧。我終於按捺不住內心的激動，看着另人深思的文章。我感受到了!那是文字在跳舞，在歌唱，在訴說啊!文字有了活力，有了生命，有了色彩，更有了另人抑制不住的一種莫名的感動。傾聽着文字講述的感人故事，會被故事中曲折動人的情節感動的落淚，會被作者那另人深思的獨特的見解所折服，會被優美的詩句所吸引，會被獨特的風格所陶醉。
我並不奢望自己會在寫作方面有所發展，也許它現在成爲了我的愛好，我愛不釋手的寶兒。看着別人優秀的作品得到大家的肯定，很是羨慕，曾經幻想自己也能用文字一展風采，用那跳動着的音符，來書寫青春的美好，用那動聽的旋律，來歌頌母愛的偉大，用那活潑的小精靈，來道出遠方的思念。友誼，親情，學習，愛好，老師的諄諄教導，一切的一切，都要用真情來澆灌，而它最好的養料，莫過於充滿生機的文字了。
面對創網，就像面對着一箇新奇的世界，這裏的一切，都另我膽怯，是害怕完美?還是怕自己玷污了那高貴的靈魂?可是，這裏一切又讓我感到很溫馨，很幸福。在這裏，我可以忘記所有的煩惱，只爲那不朽的文字，我可以放下學習的重擔，解放自己的心靈，文字，真的如此神奇?
前途的坎坷，道路的曲折，花季的煩惱，都被那不羈的靈魂所感染。生活就像一首詩，是用那高亢激昂的文字組合而成的，歌頌着偉大，讚歎着高尚，欣賞着平凡，等待着成功。
不要讓生活模糊了你的雙眼，不要讓失落灌溉了你的人生，文字真的很神奇，請澆灌你的心靈，解放它吧!
人生演講稿五分鐘 篇8
彩虹絢爛多姿，是在與狂風暴雨爭鬥之後;楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭鬥之後;雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭鬥之後。他們保持着奮鬥的姿態，才鑄就了他們的成功。
是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之後，都掩藏着許多鮮爲人知的艱難的奮鬥。李時珍一輩子過着艱苦的生活，但他卻保持着昂揚的鬥志，奮鬥的姿態，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠的醫學着作。
那麼，如果頹廢喪志又會怎麼樣呢?清末統治者，沉浸於康乾盛世，閉關鎖國，毫無奮鬥的姿態，最後只能捱打，割地賠款。
可見，生命需要奮鬥，奮鬥與不奮鬥，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮鬥的姿態，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峯的險峻，纔有機會欣賞自己的卓越。
當今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮鬥的姿態，才能解出人生無數的考題。
現在社會上許多大學生認爲走過了人生最艱難的時刻，可以稍微休息一下了，於是他們放縱了自己，結果一無所獲。不僅承擔不起應有的責任，還難以維持生計，反而加重了父母的負擔。
人生沒有停靠站，現實永遠是一箇出發點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮鬥的姿態，才能證明生命的存在。
人生演講稿五分鐘 篇9
遙啊遙，遙到外婆橋。國慶佳節，爲了參加表妹的婚禮，回到了括別多年的故鄉，美麗的江南水鄉：紹興。坐在駛向故鄉的車裏，思緒早已穿越時光的遂道，回到兒時的歡樂時光。孩提時代，最開心的莫過於去外婆家了。每到逢年過節，寒暑假時，父母總是帶着我們乘車坐船回到那童話般的故鄉：紹興。
從小我就被父母那濃濃的鄉音所陶醉，每當談起故鄉風土人情時，他們總是眉飛色舞，自豪無比。朦朧中感覺故鄉是童話般的世界，腦海中的故鄉是一幅美麗動人畫卷，充滿着憧憬，充滿着好奇。兒時的記憶，兒時的夢，它是我記憶中揮之不去的樂園，亦是我心中永存的香格里拉。
“白玉長堤路，烏篷小畫船”，這是我故鄉獨有的勝景;“山陰道上行，如在鏡中游”，亦是我故鄉最真的寫照。寬廣的湖面一平如鏡，澄澈輕靈，是我故鄉的靈氣神韻。烏篷船裏頭戴氈帽的船家搖槳踩櫓，悠悠盪盪。小船慢慢的從白牆灰瓦民居深處悠悠盪出，行駛在這青山綠水之中，眼前是座座石橋想連，蜿蜒的河道縱橫阡陌，櫓槳在水中有節奏的搖曳，泛起陣陣連漪，水天相連，直至水天極目之處。
水上的烏篷船、路邊的小涼亭、樸實的老船工、靜臥的黑鸕鷀，無處不成景，無景不如畫，時時刻刻演繹着水鄉“小橋、流水、人家”的詩情畫意。
故鄉水多、橋多、船多，酒多，西施故里美人多。坐在水中的船中，一邊聽船伕那老腔老調的地方小戲《連花落》，一邊欣賞那沿岸的田園風光，把手抻出艙外划水嬉鬧，忘呼所以，小船東倒西歪，起伏不定，而我們還是不停的拍水打鬧，水花飛濺，打溼了衣服。“要過橋哉，勿要鬧，要當心”船伕大喊一聲，我們會突然收劍，不知不覺已到橋洞，灣灣的石橋，承載着多少歲月的磨瀝。古樸大方，經歷千年風雨的浸濁，剝落的斑痕依舊，橋身蘿藤佈滿，攀附於橋縫之上，造型獨特、造化自然、宛若姿態優雅的仙女下凡，歡迎我們：杭州來的小客人。在這圓弓橋上，有一牛童，頭戴小氈帽，坐在牛背上，手拿小竹鞭，趕着一羣水牛過橋，構成了一幅橋、水、人、樹靜與動的巧妙組合畫，倒影在水中，相映相趣，給人以妙筆生揮的美感，至今回想，仍歷歷在目。
鄉下的夥伴們羨慕我們城裏來的小客人，和我差不多大不的夥伴我都得叫聲舅、叫聲姨、媽媽說這是我輩份小，沒辦法的，對我的照顧可真是沒的說了，看餐桌上沒暈菜，拿起小竹籮下水一趟，屋裏便飄出魚蝦香味，而我又偏是屬貓的，所以格外的感謝他們。
水鄉的人個個是游泳健將，連我那殘疾的小舅也不例外。划船是他們的拿物活，中、這不奧運冠軍孟關良就是我的老鄉。每當傍晚時分，男女老少們都下水洗澡，游泳，而我是屬稱馱的，小夥伴們總是弄來一條小船，讓我坐在上面，他們在水下摸來的魚蝦，螺絲、水菱、蓮兒等拿上來讓我保管。夏日的傍晚，河邊樹枝上知了的蟬叫聲，鳥鳴聲縈繞在耳邊，動聽極了，給周圍增添了無限樂趣，如此的紛圍使人陶醉，讓人留戀。
平原的山坡平坦無險，滿山的果樹碩果累累，小夥伴們帶着我上山偷桃，偷李，最多是的金桔，柿子。外公是個大公無私的守林人，每當被他發現，小夥伴們早已逃得無影無蹤，我總是唯一的俘虜，被外公罵得不敢出聲，他牽着我的手，拿着我們的勝利果實到小隊間去過稱後才能拿回家，那時我總想，外公真笨，又沒人看見，直接回家不就得了，死心眼。再說過了稱也不付錢，這不是多此一舉嗎。(我不知道那要在公分扣的)
夕陽西下，月色當空，夜色籠罩着整個水鄉，繁星閃爍之時，疲倦的小夥伴們圍坐在一起，聽我講城裏的汽車、城裏的人、城裏的花布、城裏的街頭、城裏的學校。他們羨慕地，嚮往地聽我瞎說着、顯擺着。因爲這裏太窮了、太苦了，小小的年紀已是幹農活的好把手，女孩子紡紗織布，男孩子上學去還得帶個小畚箕以便在回家的路上撿雞糞，放到隊裏作公分。河是唯一的交通，船是唯一的交通工具。有時我們圍在外公身邊聽他講“海龍王、狐狸精、私訂終身後花園;落魄公子中狀元”等等的故事。數着星星，伴隨蛙叫聲，蟲鳴聲甜甜的進入夢鄉……
傍水的人家聽着櫓槳過日子;阡陌的水巷截着舟船渡歲月;烏逢小船搖來搖去;石橋石巷走過了水鄉的童年也走到了水鄉的今天;還有那悠悠的古纖道，在古老的運河中矗立，灣灣的沿河石板路上留下了縴夫沉重的足音，也留下了水鄉古老的文化。水是故鄉的魂，水是故鄉的韻，橋因水而得影，水借橋而通流，橋水相映，互爲風情。這便是水鄉獨有的韻味而留人駐足……
事過遷境，一晃多年，由於工作的原故，多年不回故鄉，而故鄉常常是夢迴縈繞在我心頭。今日到來，眼見故鄉發生的驚人的鉅變，今非昔比，如今它已成了我國有名的輕紡城。傳統的主業“打錫泊”已被織布，印染業所替代。果林山丘夷爲平地，替代的是隆隆的機器聲，讓人感到遺憾的是兒時玩耍的地方不見了，河水也沒那麼幹淨了，空氣也不純了，低矮的毛草房也被洋房別墅所替代。山坡上雜草縱生，金黃的柿子掛滿了枝頭無人採摘。
兒時的伴侶如今個個都是腰纏萬貫了，盛情的款待，使我拘束難當，餐桌上的菜餚可以和滿漢全席嫓美。開門是車，開口是錢，銅臭替代了純樸，當年提着小藍跟在外婆身後蹦蹦跳跳的在地裏摘棉花，摘蔬菜瓜果，而如今這棉花地成了表哥的小別墅。站在別墅前我思緒萬千，有一種想哭的衝動，我懷念外婆，懷念兒時的歡樂時光，我彷彿看到那開了口的白棉花在向我訴說着她們的不幸。站着，站着，我淚流滿面。變了，一切都變了，唯有那濃濃的鄉音未改，還給我留下一絲淺淺的欣慰。使我不能理解的是爲什麼經濟的發展要以犧牲環境爲代價?以至於我後悔這次回鄉而破壞了我腦海中故鄉的美貌。
我幻着想留駐藍藍的天，我幻着想留駐清澈的水，我幻着想留駐童年的夢，我幻想着留駐兒時的天堂，她是我記憶中揮之不去的樂園，是我心中永遠的香格里拉……
人生演講稿五分鐘 篇10
文明，一箇多麼熟悉的字眼，它時時刻刻都在我們身邊，世界因文明而變得美好，文明的世界，是多麼美麗!
地上的塑料袋正在張狂地笑着，被風吹的到處閒逛，這時，一箇小男孩走過來，彎腰撿起了它，隨後，塑料袋就回到了它該在的地方，看啊，只有一箇小小的彎腰的簡單動作，讓我們看到了小男孩所具備的文明品質，小男孩撿起的，不只是一箇塑料袋，他撿起的，更是那純潔高貴的品質啊!
校園裏，同學們正在開心的玩耍，時不時能聽到他們笑聲。突然，一箇同學摔倒了，給同學們的和諧增添了一點小小的麻煩，可是，同學們並沒有丟下她不管，而是把她輕輕地扶起來，把她送到了醫務室，直到她沒事了，同學們臉上的緊張才消散，露出了純潔的笑臉。看，我們的同學是多麼文明，在同學有困難的時候，大家一起來幫助她，在我們的生活中，需要的正是這樣的品質呀!
公交車正在崎嶇的公路上艱難地爬行，車上，人們互相擁擠着，連螞蟻似乎都不好尋找站立的位置。這時，窗外傳來了一陣急促的聲音：“等一等!”大家不約而同地把頭轉向窗外，一箇年輕的媽媽正抱着自己的孩子往這邊跑，上了車，一箇小夥子主動給她讓了座，她坐下輕輕地拍着正在熟睡的孩子，孩子睡得是那麼香甜，人們的聲音也漸漸低了下來，司機也放慢了速度，孩子還時不時發出笑聲，他一定是做了什麼美夢吧!
人們給他營造了這樣好的環境，可見車上的每一個人都具備了怎樣的品質，大家只是萍水相逢，卻能做到這樣，讓人很難想像他們在想什麼，我想，大家能有這麼高尚的做法，不僅僅只是他們在想些什麼，更重要的是他們做到了，這就足夠了。
文明，在我們的身邊，在我們的心中，它和我們近在咫尺，我們看不到它，也摸不到嗅不着它，可是當你用心去做一件文明事情的時候，你一定能感受到它，它會帶給你無窮地歡樂，讓你感到驕傲，大家也會高看你一眼，對你的做法大加讚賞，這時候，請讓我們一起和文明做個朋友，讓我們和文明拉起手，讓這個大家庭走遍全世界，去播撒文明的種子，讓每一個人都用文明去描繪身邊的世界，去豐富這個世界，到那時，我們的世界，一定是無比美麗純潔的天堂!
就讓我們從身邊的小事做起，從現在做起，從我做起，一起走向文明吧!
人生演講稿五分鐘 篇11
教育的事業，是愛的事業，是奉獻的事業。做一名老師是多麼的不容易。不但需要知識和高於知識的智慧，需要方法和高於方法的能力，還需要修養和高於修養的人格力量。我希望找到德才兼備的楷模來模仿。其實啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發現真正的好老師並不是遙不可及，真正的聖賢不只是在古書裏，不只是在電視屏幕裏，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
不會忘記，早上進入學校時，無論春秋冬夏，都會看到園長在園裏的來回巡視的身影和對老師們一聲聲關切的問候;不會忘記，校領導們爲改善教師們的工作環境而不懈的努力;更不會忘記，園內老師們一聲聲關切的問候和一次次真誠的幫助，這一切的一切，是老師們的愛心使然，責任使然，更是良心使然，這些，就是師德師風的最高體現。
所以，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學習的楷模。師德師風其實是一種狀態，就是校長的兢兢業業，領導班子的團結向上，是每一箇教師的朝氣蓬勃。
我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風的內涵。一箇會心的微笑，一句溫暖的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都無不體現着老師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地幹;沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身爲人師的驕傲自負，卻在收穫着一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不苟對待工作中的每一箇細節，從備課到上課，從組織幼兒到教學反思;我開始用寬容理解去對待班上的每一箇孩子，關心着他們的方方面面，接受他們的每個優點和缺點，我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長。
奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業的輝煌;偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。
然而，我做的還遠遠不夠，課堂教學是一門藝術，班主任工作更是一門科學的藝術。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一箇孩子;我，會善待每一箇生命，我，會衷情於教育事業!
人生演講稿五分鐘 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的主題是《青春共話十八大之生態文明》。在黨的第十八大報告中把生態文明建設放在突出地位，可想而知，建設生態文明國家多麼重要。近幾十年來，中國經濟高速發展的背後引起的生態環境卻在急速倒退。土壤水資源的污染、生活垃圾遍地、沙城暴肆虐、PM2。5的重度污染、甚至連人們日常的食品安全都遭到質疑。經濟的迅速發展對一箇國家而言固然是好事，但是對資源的過分依賴，對環境的過度破壞，隨之到來的就是森林衰退、江河污染、山體滑坡等一系列驚心動魄的災難。這一樁樁一件件的事，正應驗着恩格斯說的那句話：“人類過分陶醉於對自然界的勝利，對於‘這樣的勝利’自然界都會對我們進行一一的報復。”所以，在當下的我們不得不大力的推進生態文明建設的發展。人與人之間是平等的，人與自然也應是平等的。自然不是人類的奴隸，人類也不是自然的線偶師。在此，我倡導大家應當樹立尊重自然，順應自然、保護自然的生態文明理念。在開發利用資源時應充分考慮自然條件和資源環境所能承載的範圍。還應順應當前時代的潮流，在各行各業中大力發展綠色科技。我相信，只要給自然留下更多修復空間，給農業留下更多的良田，給子孫後代留下天藍、地綠、水淨的美好家園。
人生演講稿五分鐘 篇13
午後，媽媽帶我上街買東西，火辣辣的太陽就像一顆剛烤熟的地瓜,把大地燙的紅通通，熱騰騰，儘管穿着短袖短褲 ，還是抵擋不了太陽的威力。買完東西后，我們飛快地騎車往家趕，生怕被太陽烤成地瓜。
在路口拐角處，一對中年賣瓜人和他們三輪車上的一箇個碩大無比的西瓜又勾起了媽媽的購買慾。媽媽停下車來，上前問：“ 西瓜多少錢一斤? ”
“五毛一斤。帶一箇去吧!自己田裏種的，很甜。”
“四毛吧。 ”
“不能便宜了，我早上都賣六毛的。中午這會也沒有什麼人，我想快點賣完早點回家。 ”
“五毛就五毛吧。你幫我選一箇，要好的 。”
“保你好，不好你拿回來還我 。”
“好啊，那我們就講好了，不好還你，好的話再買一 個，呵呵!”
看着媽媽談妥了價格，我一骨碌跳下了車，掃了一眼車上一個個圓滾滾的西瓜，學起了大人的樣子，有模有樣的開始挑瓜。媽媽教我先看西瓜的藤上還有沒有細毛，蒂頭是否凹進;還要拍拍西瓜，聽聽聲音是否清脆···挑來挑去，終於挑到了一箇中意的。我拍着西瓜得意地說：“媽媽，就買這個吧!”
媽媽對賣瓜人說：“那就這個吧。”
賣瓜人接過西瓜，過秤後說 ：“小夥子真會挑，正好九斤。”
媽媽看着我，那眼神好像是說：“兒子，你算算多少錢。”
我低下頭，心裏想：“五毛錢一斤，一共九斤，五九四十五，那就是四十五毛錢，也就是四塊五毛錢了。”
“四塊五”我大聲地說。
“對了，小夥子，真聰明。”
我不好意思地笑了笑。
媽媽高高興興給了賣瓜人五塊錢。本來應該找五毛錢的，誰知道媽媽卻說：“算了，不要找了。天這麼熱，都不容易。”(媽媽一向心軟的，可能是覺得這麼熱的天，賣瓜人挺可憐的吧)。
“不能這樣的，該找你們的錢不會少找一分的，這都是我們自己種的瓜，我們老兩口也是在家閒着沒事，出來能賣就賣，不能賣就拉回家送人吃了，呵呵，謝謝啊!”說着便找出了五毛錢塞到了我手裏。我抬眼看看媽媽，不知道該不該拿，媽媽笑着說：“那就拿着吧!”
我接過了賣瓜人找的五毛錢，和媽媽一起向賣瓜人道了別。
路上我一直在想：“賣瓜的人還真是有志氣啊，不貪圖小便宜，這不就是媽媽經常說的正直的人嗎?我要像賣瓜人學習，做一箇不貪圖小便宜的、正直的人。對，做一箇正直的人!”
回到家裏，一刀切開西瓜，好甜啊!
人生演講稿五分鐘 篇14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我國有很多的節日，但是最熱鬧，最喜慶的就要數春節了。
在春節裏大人們可以放一箇星期的長假，而我們小孩正在放寒假。所以每年的這個時候不管是公園還是商場裏都是人山人海。
春節裏，全家人要在一起喫團圓飯，我們小孩可以得到很多的壓歲錢，但是我喜歡的一件事還是在春節裏可以放煙花，鞭炮。
記得去年的春節，我是回外公家過的年，外公家在農村，那裏不禁放煙花。媽媽爲我買了很多的煙花和鞭炮來讓我和哥哥放。剛開始的時候我不敢放，只能遠遠地看着哥哥在那裏放。只見哥哥興高采烈地放着，叫着，我卻不敢靠近。看着五彩繽紛的煙花在半空中競相開發，我也慢慢地向哥哥靠去。哥哥就教我放煙花要注意些什麼。我聽了哥哥的也試着放。感覺也沒有什麼好怕的，看着我自己放的煙花在漫天飛舞，我也手舞足蹈起來。不一會兒的功夫我們就把煙花放完了，感覺還意猶未盡，於是我和哥又放起鞭炮來。
在農村過年真有意思，明年我還要回外公家過年。
謝謝。
人生演講稿五分鐘 篇15
我們每一個人的本性都是善良的。
人也有善良的一面，《三字經》上曾這麼說過“人之初，性本善，性相近，習相遠”所以，那些壞人們也曾經是善良的，只是因爲有壞的影響纔會變得越來越壞。而那些越做越好的人們呢?是因爲那些人們受過了良好的教育，所以，會走向好的軌道。
是什麼使人們變得好和壞呢?這其實很簡單，變好的人們會擁有：快樂、努力、有夢想、勤奮刻苦……還不止這些，總之，越來越好的人們是自己在努力，在拼搏，用自己的汗水換來勞動的成果。而那一些壞的人們，他們也會擁有一些東西：叛逆、喜歡損人利己、攀比、用金錢收買人心……或許也還不止這些，他們是在用自己的性格和特點來變壞的，就想我昨天看到的一箇場景：一箇小女孩，她的媽媽給她搓背，可是，她卻不知足，而是很憤怒的扔東西，她的媽媽只好尷尬的站在一旁，給我們這些洗澡的賠笑臉。
我們應該深有感觸了吧!我們是多麼的幸福啊!父母把我們送進學堂，就是爲了讓我們能夠變得善良，因爲在這世界上“善良是受歡迎的”我們只有一心向善，我們才能變得很善良，我們不能像那些壞孩子學習，而是要通過善良我們要學會：快樂、努力、有夢想、勤奮刻苦……，只有這樣，我們的心靈才能夠變得純潔，善良。其實，我們在那路上看到一箇糖紙，把它輕輕地撿起，那也是一種善良。
同學們，我們一起加油，一起努力，我們一起去做最受歡迎的人們吧!用我們善良的心，一定可以創造出一箇善良的中國，善良的世界!
人生演講稿五分鐘 篇16
善良，真誠是做人的美德，是我們做學子的追求和衡量我們道德規範的標準之一。今天，老師在課上放了一部電影《暖春》。劇中的主人公小花是一箇孤兒，由於飢餓與勞累，而倒在了芍藥村的村口。村長問誰想認着孩子?大家推三阻四，都不肯認養。只有一位好心的爺爺把小花帶回了家。
爺爺很喜歡小花，小花也很愛爺爺。他倆一起下地，砍柴，做飯，快快樂樂地生活着。可小花的叔叔，嬸孃卻十分討厭她，甚至千方百計地想把她騙走，可小花卻從來不恨他們。有一次，小花把親手做的熱乎乎的貼餅子和鄰居送的大米都紿了叔叔和嬸孃，還笑着說：“叔叔，嬸孃，這是我做的貼餅子，送給你們。”看着她那真誠的樣子，他們的內心感動了。無意間，叔叔對小花說話了，小花竟立刻放下手中的活，用極快的速度跑到爺爺的田裏，把這好消息告訴了他。爺爺看着她那雙血肉模糊的手，感動的哭了……後來，爺爺砍柳枝供小花上學，而小花也不負衆望，經過幾年的學習，她終於成爲了村裏第一個大學生。
看到這裏，我不禁流下了眼淚。心想：一箇人的內心不去記恨，擁有的是更多的愛與理解還有寬容，不斷追求真善美，刻苦學習，是多麼不容易的事啊!小花就是這麼一箇人，一箇善良的人。這真應了一句老話：“不喫過苦，哪會有成功”?是的，小花吃了無數苦，纔會有今天的成功。所以我們要學小花做一箇善良的人!牢記：善良是金!
人生演講稿五分鐘 篇17
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!今天我演講的題目是“讓我們一起讀書吧!”。
書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫;書，是人類進步的階梯;書，是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎上，他發現了萬有引力定律，從而成爲一名偉大的科學家。試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識，在當今時代，還會有遨遊太空的衛星和宇宙飛船嗎?!還會有讓我們瀏覽奇妙網絡的電腦嗎?
書是人們的良師益友。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”;著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學問，養性靈”。正因爲這樣，我酷愛讀書。曾幾何時，我置身書海，“無法自拔”。《雷鋒日記》使我明確：人類生存的最高意義，便是做一顆爲人民服務的螺絲釘。我明白了：奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記：只要心存真情，人格將永具魅力!《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：一箇人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它，人們就不會向困難和挫折低頭。《細節決定成敗》告訴我：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡;正所謂：“細節”決定“成敗”!從《平凡的世界》中，我領悟到：人，無論處在什麼位置，無論多麼貧寒，無論多麼艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是平等的。讀書給我帶來了巨大的快樂，在讀書中我不斷地發現自己，檢查自己，提升自己!然而任何事物都有其兩面性。在浩瀚無邊的書海中，魚龍混雜，良莠難辯。在書的社會里，居住着貴族，也居住着庶民，既有善者，也有惡棍。這就要求我們在讀書時要擦亮雙眼，“取其精華，去其糟粕”，即：要讀書，讀好書，讀益書。
世紀老人冰心說“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書像一枚青青的橄欖，苦澀後現清香……翻開一本好書，聞着它淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的明月;與蘇軾一起領略“大江東去，浪淘盡”的豪邁;與俄羅斯文學巨匠一起踏着西伯利亞紛飛的大雪……上下幾千年，縱橫幾萬裏，穿越時空的隧道，與精英們一起分享精神的盛宴，這是一種多麼美妙的情形啊!
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。縱觀古今中外，凡是大有作爲的歷史人物，都是博覽羣書的人。偉人的經歷告訴我們，要想成爲一箇對祖國、對人民有所貢獻的人，就必須不斷地、發奮地讀書，書是成就我們偉大事業的力量之源!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴你我同行!讓我們一起讀書吧!
人生演講稿五分鐘 篇18
各位同學：
我的競選目標是文娛委員。實不相瞞，對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講臺，不是湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優勢是無人能比的。
我曾在小學和初中階段長期擔任班級文娛委員，有着“從政”的豐富經驗。記得在小學三年級時，爲迎接我縣撤縣建市，學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入，排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺，過年了》，贏得了一致好評，我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。初中階段，我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。
好漢莫提當年勇，而今勇氣勝當年。當然，會唱歌不一定就能當好文娛委員。那麼下面就請各位聽聽如果我當上文娛委員將採取的幾大措施。我將在競選成功後發表就職競職演說的第二天，在教室後牆上開闢一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報道歌壇、影壇新動態、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日裏，組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會，讓大家盡情盡興，以鬆弛一下平時繃得過緊的神經，調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕鬆五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準笑星幽他一默，或設計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。如果條件允許，我還準備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。並且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什麼的，實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議，及時反映對班級“文化生活”的意見，並根據合理的意見不斷改進工作。
總之，我會讓每一箇同學明顯地感到，自從我當上文娛委員後，班級的藝術氣氛明顯變得濃厚了，大家的學習生活也不再是枯燥無味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣。”我將用自己的實際行動證明我當文娛委員就是“無可替代”。
同學們以前常說：“窗外的世界很精彩，裏面的我們很無奈。”你們如果選我當文娛委員，我一定會改變它爲“窗外的世界很精彩，窗內的生活也多彩”。當我全面實施我的“施政綱領”時，“請爲我喝彩”!
謝謝大家!
人生演講稿五分鐘 篇19
尊敬的老師，親愛的同學
大家好！
數學老師告訴我們：兩點之間，直線的距離最短。
文學老師說：這世上從沒有一帆風順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生！
年少時，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬不要走彎路。千萬不要！而年少輕狂的我們總是固執的認爲自己走的路纔是最平坦的。那時一條真正的康莊大道。
成年了，腳下的路已完全的鋪開，而這時，我們面對一箇個未知的岔口又疑惑了，天地之大，何去何從？
哥白尼死了，伽利略還活着。這個活着的人將哥白尼的“太陽中心說”發揚光大，卻遭受到教會更爲嚴重的迫害！哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的，他們都敢於在那樣湮滅的年代勇敢的發出自己的聲音，只不過後者在堅持真理和保住生命的考驗下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光彩的！他走了一條更爲迂折的道路，他不是一箇莽夫，他是一箇生命的熱愛者，同時他也是一箇忠實的真理髮掘者！在漫長的流放歲月中，在孤獨的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的追尋！而是在寂寞中，在落魄中創作了一部更加壯麗的天文學史詩！
伽利略究竟是不是科學上的巨人，人格上的小人呢？倘若，當初他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是纔有資格被稱爲“一箇爲真理奮鬥至死不屈的偉大科學家呢”？哦，不對！他死了，那那部更偉大的天文學着作又將由誰來創造呢？那我們是不是也要說：伽利略是科學的罪人，是他使科學的進程而延遲呢？我真希望這只是一箇荒謬的構想而已。接不說生命的寶貴，且不說伽利略生命的真正執掌人是他自己，且不說後世平庸的小人們其實沒有資格去對伽利略指手畫腳，我只說，伽利略真真正正是一箇偉人！即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過一條彎曲的道路，但這依舊無妨於他成爲一箇偉人！
古往今來，有多少偉大的人物不是在走了一條曲折的道路後而書寫了自己更爲燦爛的人生麼？
烏臺詩案中，韓愈被貶潮州徒有一生抱負的他在這荒涼之地退卻了嗎？不，沒有！面對潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過，只能獨酌月下與冷月爲伴。但韓愈又清醒了，面對潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實地，盡力爲之，終於做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。
古人有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰無愧於天，俯不怍於地，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。
那麼，對於司馬遷來說，他究竟有得幾樂呢？正值壯年，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過是因爲別人伸張了正義而已。父母俱亡，無兄弟，一樂不存，遭宮刑後，他爲了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來說就是：所以隱忍苟活，幽於糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表於後世也。然而當世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發背沾衣也”。於是，二樂，三樂俱亡也。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記問世。是非功過，歷史自知。
司馬遷的曲折人生是一般人體會不到的，他的成就也是的，啊！中國歷第一部紀傳體通史的偉大！
燦爛星空，會有多少流星劃破時空，又會有多少成爲真正的永恆？
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
人生演講稿五分鐘 篇20
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
人生需要奮鬥。時代的巨輪在轉動，每個人都匆匆忙忙，以不同的節奏行進，奔向同一個終點。我們爲了更有價值的人生意義，爲了身邊人更幸福的生活，爲了世界更有活力的發展，爲了自己的家庭，爲了自己的事業，在拼命的奔跑。留下幾串腳印，人生的路就會走過。
奮鬥幫助我們逃離生活的泥潭，帶領我們走向人生的巔峯。蘇軾一生歷經波折，仕途並不順利，政治漩渦越來越深。黑暗容納不了這個豁達的蘇東坡!命運沒有愛他，只是不堪的挫折和打擊。對他來說，人生就是一片無邊無際的苦海，長久的痛苦絲毫沒有減少。這一生，就這麼悄無聲息的淹沒了?沒有!堅強的蘇東坡一點也沒有退縮。他還是很努力的奮鬥，很努力的工作，用直筆寫下了千古傳誦的詩詞。隨着他的奮鬥，他在挫折面前挺直了腰板，走向了人生的巔峯。
每一次華麗的蛻變都需要不懈的奮鬥。就像一隻醜陋的毛毛蟲要變成一隻會跳舞的蝴蝶，它必須努力掙脫厚厚的繭，才能破繭成蝶。否則，它將告別這個美麗的世界。
人生的路上，到處都是匆匆而過的路人，也有表情悠閒地坐在路邊的人。他們沒有理想，不奮鬥，只停留在某一點，等待別人的同情和施捨。毫無疑問，那些開着豪車在街上乞討的人形象鮮明。然而，他們得到的不是憐憫，而是嘲笑和憤怒。另一箇例子是鍾勇的才華，但他沒有學習或爭取更長遠的目標。還剩下什麼?最後他幾乎一無所有，連童年的天賦都被他耗盡了。
生活對每個人都是公平的，未來掌握在每個人自己的手中，所以要麼努力向上爬，要麼只能在這個社會最底層的泥潭裏爛掉。我們今天的鬥爭不僅僅是爲了我們自己，也是爲了祖國，爲了祖國的繁榮，爲了祖國在世界舞臺上發光。我們不能不勞而獲，我們不能不勞而獲，我們需要奮鬥。所以，我們沒有理由不奮鬥。
人生演講稿五分鐘 篇21
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我們演講的題目是——守規是最大的自由。
自由，是我們每個人心中快樂的代名詞。然而，有一些人卻曲解了自由的含義，認爲自由就應該無拘無束，爲所欲爲。實則不然。真正的自由都要受到一定的限制，沒有任何限制和約束的“自由”是不存在的。我們中國有句老話：“沒有規矩，不成方圓。”“規者，正圓之器;矩者，正方之器。”正所謂無規不成圓，無矩不成方。遵規守紀，是我們每個人最基本的行爲準則，是我們爲人處事的根本。只有人人遵規守紀，營造出和諧有序的社會環境，我們才能享有充分的自由。遵規守紀，是我們獲得自由最根本的保障。
假如行人和汽車都不遵守交通規則，那麼將會有多少慘劇事故發生;假如警察不認真執法，那麼將會有多少不法之徒擾亂治安;假如學校沒有規則，我們怎能在明亮的教室裏安靜地學習;課堂將處於一種混亂無序的狀態，午餐時，幾千名學生上下樓梯你推我擠，一鬨而上，如離弦之箭飛奔向餐廳，這樣的環境，我們還能享有所謂的“自由”嗎?大家一定記得，有些同學不顧學校的紀律，中午私自在操場上玩籃球、踢足球，摔傷、砸傷的事件，時有發生;更有少數學生不顧學校的要求，將刻刀帶入校園，劃傷了周圍的同學，雖是無意，但是卻對他人造成了人身的傷害。可見，紀律並不單純是束縛個人自由的枷鎖，它更像一盞指路明燈，保障我們自由、安全的生活，點亮我們前行的道路。，
大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規則演繹着生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因爲它始終遵循着堅實的鐵軌;風箏之所以能高高飛翔，是因爲它總是情繫着身後的長線。
今天，在同一片藍天下，茵茵綠場上的我們，以整齊劃一，井然有序的陣容，以站姿標準，精神高昂的風貌，彰顯着濟外的精神。迎着朝陽，向着希望，是何等的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
校規校紀是他律，而比他律更進一步的，是自律。讓我們從自己做起，從規範使用手機做起，從不倒剩飯做起，在原樣交接中傳遞文明，在垃圾分類中踐行文明，在音樂引領中體驗文明……提升自我、超越自我，同學們，讓我們在守規中獲得最大的自由，在自律中成就優秀的自己;讓濟外的明天因爲我們而更加輝煌、燦爛!
人生演講稿五分鐘 篇22
許多人一生總在奔波，只爲在這物慾橫流的塵世填補着那份心中的不滿足。在逐夢的路上，磨難萬千，但總有人一心只爲追尋那盛開在荊棘叢中的花，全然不顧自己被摧殘得體無完膚。
人生不如意，或許總在你踏破鐵鞋無覓處之時，別人卻得來全不費工夫。這時你是應怨天尤人，還是撒潑罵街?這也許能解你一時之怨，可並不能真正解決問題。所以，當所做的一切都已無濟於事，你就應該學會知足。知足者常樂，知足纔是真正的擁有。
知足，是一種滿足於現實的安逸享受。知足者常樂，並不是不求上進，而是在自身條件範圍內，事實允許的情況下一種對最好結果的滿足。君子有所爲，有所不爲。對於榮譽與尊嚴的追求，我們理應孜孜不倦。而虛名，金錢等身外之物，則應隨遇而安。若過於爲此勞筋骨，餓體膚，到最後落到竹籃打水之地，則會傷己至深。陶淵明淡泊名利，便有了採菊東籬下，悠然見南山的閒情;李白的不願摧眉折腰事權貴，一心只爲我心樂，便換來了絕世騷人那壯麗的開心顏;周恩來不求物質的豐裕，自己知足，一心爲民，便成那笑容滿面，人人愛戴，十里長街苦送別的好總理;淡其名利，保持一顆平常心，就能常樂，就能獲得瀟灑，走得自在。
知足，是一朵盛開在內心深處的花。心底綻放着絢麗的花，眼前將是一箇繽紛的世界。蘇東坡曾是何等的豪氣沖天，無人不知無人不曉。可卻曾在接近仕途的高峯時一落千丈，從皇帝太后皆欣賞不已的風流才子淪爲貶往黃州的遷客。換做凡人，早應消沉於落寞的現實，躺臥在人生的低谷，爲了那份得不到的榮華富貴而一蹶不振。可是東坡先生卻在平淡中放眼八方，縱情山水，尋找那人間的大美——自然，於是，《念奴嬌，赤壁懷古》和前後《赤壁賦》劃出中國文學史上一道永不磨滅的優美弧線。正是那份超然的知足，對自然地大愛，對人生的大悟，賦予了蘇軾壯美的人生史詩。正是在心底開出知足的花，才繽紛了這偉大詩人的世界。
知足，纔是真正的擁有，知足者常樂，樂者，乃能挾好心情成大業。科學家研究表明，人在積極快樂的健康心態下發揮出的能力最大，往往有時還會爆發出意想不到的潛能;而在消極情緒的抑鬱下，辦事效率將大幅降低，甚至影響身心健康。知足，便獲得了滿足的快樂，快樂，就能激發蘊藏於體內的能量，往往達到事半功倍的效果。知足，便爲登上更高的險峯打下堅實的基礎。
是鳥兒，就不要抱怨沒有遨遊於大洋的魚鰭，是月亮，就不要抱怨沒有旭日溫暖的光，是小草，就不要抱怨沒有大樹屹立於大地的安詳。懂得知足，擁抱快樂，懂得知足，才能真正擁有!
人生演講稿五分鐘 篇23
停下了手中的筆，將信箋輕放進信封，封了信口。在信封上清晰地寫下“致勇氣”。或許作爲一箇“聽話的孩子”的我可以用懦弱形容，但我也曾爲自己產生過勇氣。勇氣，願你與我同行。
等待，膽怯且興奮與期待的等待。
我在等一封信，一箇同樣與我熱愛繪畫的女孩的信。日等，夜等，天天等;日怕，夜怕，天天怕——因爲我是揹着我的母親的。
雖然當時也不知哪來的膽兒，但還是把自己暗自準備許久的畫寄了出去，於是便有了這封未到的回信。
幾日之後，收到了。但不是我，是我母親。當時她沒說什麼便交給了我，信已經被開過了。我注意到她剎那間流露出的怒色，又膽怯起來。
可我還是回了信，因爲女孩的信讓這般膽怯的我足足高興了一箇星期。當然，女孩回信也很快，只是，信又到了母親的手上。
母親這回沒開信封，只是放下了狠話：“你再讓我收到來信我就撕了!”母親當時的樣子很糟糕——她的眉眼之間已有幾分強烈的怒氣了。我明白，她准以爲我成績跟這信掛鉤了。
雖然我很害怕生氣起來的母親，但我真的真的很想與女孩相互寄信，因爲總覺得心與心之間貼得很近，能有千言萬語相訴。
糾結了一陣，還是準備與母親談條件：無論怎樣，我都想寄信!
慢步走到正在洗盤碗中的母親身旁，用着小聲到幾近聽不見的音量說道：“媽媽，咱們談談寄信的事吧……”
之後的半個小時裏，我記不得自己說了什麼，只記得音量放大了不少，還用了許多形容詞，現在想想也讓我詫異自己哪來的勇氣。但最後的結果是母親默然答應了條件。
興奮的我當時還把那一份心情寫在日記裏，那是我第一次清楚地認定這爲勇氣並非“魯莽”。
仔細看着這封寫着“致勇氣”的信封，欣然笑了：這勇氣並非魯莽，那是我第一次爲了自己的願望而與母親談論，第一次爲了自己拋下“膽怯”。
致勇氣，願你與我同行。
人生演講稿五分鐘 篇24
親愛的老師、同學們：
大家好！
就如同打翻了調色盤一般，青春的色彩是那樣說不清，道不明，肆意張狂，色彩斑斕。恰似春雨過後，草木茂盛，萬綠叢中總會有那一抹妖豔的紅——青春的色彩。我們沐浴在春光中，騎着自行車穿過大街小巷，風拂過臉頰，笑聲迴盪在空中，彷彿如今耳邊依稀還能響起，我從自行車上摔下，儘管你笑着罵我傻，但還是向我伸出了右手，逆着陽光，你的臉映成金色，那樣美好。
又如夏天熱烈奔放，太陽高懸在頭頂光芒萬丈，那燦爛的金色——青春的色彩。我們跑在豔陽下，以50米衝刺的速度衝進游泳館，水花濺在身上，你不甘示弱一下子推我下水，你隨即下來任由水的清涼撫平炎熱天氣帶來的燥熱，泳池中漾起漣漪，快樂如初。
好像秋日略有寒意的天氣，有些淒涼，但頭頂總有天空，那一片水洗的藍——青春的色彩。我們徜徉在秋風裏，走在步行街上，風吹起你的裙角，頭髮如麥浪一樣隨風飄揚，初秋的時節是那樣美好，儘管開學後我們都有各自的生活，不能像假期那樣膩在一起，但依然會忙裏偷閒，這樣小聚的時光，在我們看來，尤爲珍貴。
至於冬日的萬籟俱寂，給生活平添了幾分“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的意思。有些孤單，但總有大雪紛紛那純潔的白——青春的色彩。我們漫步在雪地上，走進冰場。鋒利的冰刀給冰帶來了了一絲絲痕跡，好像你我在對方心中一樣揮之不去，每次滑過冰，總會喫一串糖葫蘆，那種酸酸甜甜的味道刺激着味蕾帶來冬日最美好的享受。
也許有人會說：“青春本來就是用來懷念的。”但如果可以選擇，我希望我可以永遠留在青春的那個時代，那個色彩斑斕的時代！
謝謝。
人生演講稿五分鐘 篇25
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
上午好!
光陰似箭，在這春意盎然、萬物勃發的美好日子裏，在這迎風飄揚的國旗下，我非常高興地爲大家演講。今天，我演講的題目是《在自律中走向成功》。“自律”的意思可能還有一部分同學不理解，“自”就是自己，“律”就是約束，“自律”就是自己約束自己。
魯迅在三味書屋讀書的時候，父親有病，他一面讀書一面照料家務，常常奔走於當鋪、藥鋪之間。一天他遲到了，他的先生嚴厲地對他說：“以後可不許遲到!”他聽了之後沒作任何解釋，回到桌上刻了個“早”字，從此，他不再遲到，長大成人也愈發優秀，成爲了名揚中外的大文豪。
“早”字，不僅刻在桌上，更深深地刻在魯迅的心裏。是自律，使他成爲正人君子;是自律，使他成爲時代領袖;是自律，使他成爲民族之魂!
同學們，我們在學校雖然有老師教育，有老師管理，但更多的則需要自律，學習更是貴在自覺!人都是有惰性的，每個都想自己輕輕鬆鬆、自由自在，但恰是那些成天想着輕輕鬆鬆、自由自在的人，以後的生活最艱難、不如意!因爲，世界上從來沒有什麼可以不勞而獲的，天下從來沒有掉下的餡餅。有些事是很重要的，我們必須去做，但有人確實不想做。比如：學習，打掃衛生。有些事也很重要，我們確實不能做，但有人非常願做，甚至偷偷地做。比如：上課講話，就寢講話，亂扔垃圾。這些都需要我們積極自律，需要我們向魯迅和那位秀才學習，絕不能做闖紅燈的司機。唯有自律，我們才能不斷地戰勝自己，不斷地超越自己，也唯有自律，我們才能逐步地走向成功，實現自己心中的夢想。在這裏，我想對大家提三個要求，即三個“一箇樣”：有老師在和沒老師在一箇樣;課堂與課外一箇樣;校內與校外一箇樣。
最後，讓我們以自律共勉，在自律中走向成功!謝謝!
人生演講稿五分鐘 篇26
尊敬的：
看完了張藝謀導演的電影《活着》之後，我感受很深，雖然幾個小時的電影要敘述整部小說的所以情節是不可能的，但是透過電影《活着》，我們同樣可以從中得到許多感悟。
電影《活着》講述的是中國四十年代至六十年代一箇富有家庭裏發生的故事。故事的主人公是一對夫婦，丈夫徐富貴，妻子家珍。紈絝子弟福貴由於嗜賭如命從解放前的富家子弟由於喫喝享樂，沉迷於賭博，最終把家裏的財產輸得一乾二淨。父親因爲他的墮落氣得生病而死。從此，家破人亡，他們兩口子不得不面對苦難的生活，經歷解放後的大躍進，人民公社和文革一家人的經歷。
說實話，電影一開始，看着家珍的眼淚和富貴的嗜賭的鮮明對比，站在一箇女人的角度，我是恨富貴的，心裏一直在祈禱他轉身離開那個喧鬧的賭場，可他沒有，故事就這樣展開了。
富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進取喫喝賭博的結果。從影片中我們可以看得出富貴固執的本性，他漠視父親和妻子的多次規勸，執迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過着痛苦的生活。他曾被國民黨抓住並差點喪命;他曾在被別人鄙視的環境中醒悟。也就是在那時候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價值。影片中有一箇關於他教訓孩子的情節值得我們思考。“小雞長大會成鵝，鵝長大會成羊，羊長大會成牛。”小雞怎麼能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成爲生活的強者吧。是啊!生活雖然不是什麼時候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎麼樣的人呢?我在看到家珍流淚時心就開始痛，手牽着小孩，肚子還懷着小孩，在那裏苦苦的哀勸那個不珍惜自己的所謂的丈夫，希望她轉身離開那個愛她還不如賭博、不顧家的富貴，希望她遇到一箇上進的、疼她、惜她的男人……那也是隻是我的“希望”，她兵沒有這樣。家珍是個既通情達理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂的，家珍有時也生丈夫的氣，所以她纔在懷孕時帶着個啞巴女兒回孃家。可是富貴那時候怎麼知道家珍——一箇已經把自己的生命交給他，一箇夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉艱難地供養着孩子，並且期盼着他早點醒悟。要是沒有毅力，沒有信心，說不定這個柔弱的農村婦女早已經沒有勇氣生活在這世上了。這個女人的生命是很苦的，也是很堅韌的。富貴這個男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過着艱難困苦的生活。
富貴和家珍的故事伴着前進的歷史走到中國建國初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車撞死了，這個可憐的孩子再也沒有機會品嚐媽媽給他做的12個餃子了。還有一箇令人痛心的情節是富貴的女兒在生孩子時也不幸死去了。六十年代的文化大革命讓許多知識分子被批判爲資產階級，影片中的醫生是個典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個有經驗的醫生的話，這個悲劇就不會發生了。親眼看着自己的孩子死去，身爲父母該有多痛苦呀!多少人能承受住孩子死去的打擊而不喪失理智和生活下去的勇氣啊，可富貴和家珍他們卻能面對現實，承受苦難，頑強地活着!
令我感動的是福貴的妻子家珍對福貴的真誠的生死與共的愛情，在福貴家庭沒落時，不離不棄，同呼吸共患難，以及對老人和孩子真誠的愛，有福同享，有難同擔，這看似偉大的愛情其實同我們的父輩所經歷過的和所擁有的愛情沒有區別。想想今天，生活富足了，可能一起喫苦一起奮鬥的年輕夫妻有多少。我在一箇婚姻節目裏看到一箇真實的故事：妻子(年輕貌美)因爲與丈夫吵架離開，丈夫沒有追出去而要求離婚，原因是因爲覺得丈夫不夠在乎自己。對比的多麼鮮明，諷刺的多麼有力。可笑，可悲!
餘華是這樣解釋“活着”的：活着，在中國的語言裏充滿了力量，它的力量不是來自於吶喊，也不是來自於盲目的進攻，而是忍受，去忍受生命賦予的責任，去忍受現實給予的幸福和苦難、無聊和平庸。嗯，忍受，只是兩個字，可又有多少人能夠承受之重啊。現在這個社會，不說遠處，就拿身邊的故事說事吧。纔在這不久前，重慶大學的一女博士就這樣從高樓上從身一躍結束了她的“痛苦”，結束了她的生命。這就是我們國家和她家裏人拿重金培養出來的人。她懂得道理和知識不比一般的百姓少吧。她還尚且這樣輕生，不能承受生活壓力之重，那還有的芸芸衆生呢?悲啊，嘆啊!
故事平淡真實，福貴兩口子悲悽的大半生，伴隨着一箇個生離死別的場景。但不知不覺地被他們的“悲慘”命運感動了，品味到了什麼叫人生，人爲什麼要活着……不能說這部作品多麼偉大，只說他真切地告訴了什麼叫活着……命運如此，福貴有得選擇嗎?人在命運面前顯然渺小、茫然和脆弱。
累，悅納!
苦，接受!
痛，生並努力幸福!
活着就是幸福!
活着就是修行!
謝謝大家!
說實話，電影一開始，看着家珍的眼淚和富貴的嗜賭的鮮明對比，站在一箇女人的角度，我是恨富貴的，心裏一直在祈禱他轉身離開那個喧鬧的賭場，可他沒有，故事就這樣展開了。
富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進取喫喝賭博的結果。從影片中我們可以看得出富貴固執的本性，他漠視父親和妻子的多次規勸，執迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過着痛苦的生活。他曾被國民黨抓住並差點喪命;他曾在被別人鄙視的環境中醒悟。也就是在那時候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價值。影片中有一箇關於他教訓孩子的情節值得我們思考。“小雞長大會成鵝，鵝長大會成羊，羊長大會成牛。”小雞怎麼能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成爲生活的強者吧。是啊!生活雖然不是什麼時候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎麼樣的人呢?我在看到家珍流淚時心就開始痛，手牽着小孩，肚子還懷着小孩，在那裏苦苦的哀勸那個不珍惜自己的所謂的丈夫，希望她轉身離開那個愛她還不如賭博、不顧家的富貴，希望她遇到一箇上進的、疼她、惜她的男人……那也是隻是我的“希望”，她兵沒有這樣。家珍是個既通情達理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂的，家珍有時也生丈夫的氣，所以她纔在懷孕時帶着個啞巴女兒回孃家。可是富貴那時候怎麼知道家珍——一箇已經把自己的生命交給他，一箇夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉艱難地供養着孩子，並且期盼着他早點醒悟。要是沒有毅力，沒有信心，說不定這個柔弱的農村婦女早已經沒有勇氣生活在這世上了。這個女人的生命是很苦的，也是很堅韌的。富貴這個男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過着艱難困苦的生活。
富貴和家珍的故事伴着前進的歷史走到中國建國初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車撞死了，這個可憐的孩子再也沒有機會品嚐媽媽給他做的12個餃子了。還有一箇令人痛心的情節是富貴的女兒在生孩子時也不幸死去了。六十年代的文化大革命讓許多知識分子被批判爲資產階級，影片中的醫生是個典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個有經驗的醫生的話，這個悲劇就不會發生了。親眼看着自己的孩子死去，身爲父母該有多痛苦呀!多少人能承受住孩子死去的打擊而不喪失理智和生活下去的勇氣啊，可富貴和家珍他們卻能面對現實，承受苦難，頑強地活着!
令我感動的是福貴的妻子家珍對福貴的真誠的生死與共的愛情，在福貴家庭沒落時，不離不棄，同呼吸共患難，以及對老人和孩子真誠的愛，有福同享，有難同擔，這看似偉大的愛情其實同我們的父輩所經歷過的和所擁有的愛情沒有區別。想想今天，生活富足了，可能一起喫苦一起奮鬥的年輕夫妻有多少。我在一箇婚姻節目裏看到一箇真實的故事：妻子(年輕貌美)因爲與丈夫吵架離開，丈夫沒有追出去而要求離婚，原因是因爲覺得丈夫不夠在乎自己。對比的多麼鮮明，諷刺的多麼有力。可笑，可悲!
餘華是這樣解釋“活着”的：活着，在中國的語言裏充滿了力量，它的力量不是來自於吶喊，也不是來自於盲目的進攻，而是忍受，去忍受生命賦予的責任，去忍受現實給予的幸福和苦難、無聊和平庸。嗯，忍受，只是兩個字，可又有多少人能夠承受之重啊。現在這個社會，不說遠處，就拿身邊的故事說事吧。纔在這不久前，重慶大學的一女博士就這樣從高樓上從身一躍結束了她的“痛苦”，結束了她的生命。這就是我們國家和她家裏人拿重金培養出來的人。她懂得道理和知識不比一般的百姓少吧。她還尚且這樣輕生，不能承受生活壓力之重，那還有的芸芸衆生呢?悲啊，嘆啊!
故事平淡真實，福貴兩口子悲悽的大半生，伴隨着一箇個生離死別的場景。但不知不覺地被他們的“悲慘”命運感動了，品味到了什麼叫人生，人爲什麼要活着……不能說這部作品多麼偉大，只說他真切地告訴了什麼叫活着……命運如此，福貴有得選擇嗎?人在命運面前顯然渺小、茫然和脆弱。
累，悅納!
苦，接受!
痛，生並努力幸福!
活着就是幸福!
活着就是修行!
謝謝大家!
人生演講稿五分鐘 篇27
老師們、同學們大家早上好，我先問大家一箇問題，大家有沒有在3月28日晚20：30–21：30爲地球熄燈一小時呢?
爲地球熄燈一小時是爲了遏制全球氣候變暖作出的微薄貢獻，過量的二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經極大地威脅到地球上人類的生存，我們只有通過改變全球民衆對於二氧化碳排放的態度，來減輕對我們的影響。
地球，提供人類休養生息之地，賦予人類繁榮興旺之物，給予的同時，告知人類，請讓我有足夠的時間給予，現在她需要喘息，我們能做的是給予她喘息的時間，給地球一箇小時，這個時間也許還不足夠，但對於地球來說，這是個難得的一刻。
在我們的傳統文化裏，有付出不求回報這一條，同樣也有受人恩澤以命相報這一條，我們接受這麼多，這麼久，現在該是回報的時候了，對我們來說，爲地球熄燈一小時，是舉手之勞的事情，我們做了，請相信，地球有靈，地球母親會輕輕地微笑。
那晚沒有爲地球熄燈一小時那也沒有關係，那隻是我們爲保護地球做的一種方式，在生活中，我們都深刻瞭解到環境的惡化，也曾經試想過，當我們居住的這個城市耗完最後一點電力會是什麼樣子，會不會像電影“微光城市”那樣令人窒息呢!所以在我們平時的點滴生活中中，更應該從小事、從我做起，就像那首歌唱的：一點點改變有很大差別，你我的力量也能改變世界;一點點改變有很大的差別，你我的熱情也能改變世界;要一直努力，永不放棄，才能改變世界，改變自己!
人生演講稿五分鐘 篇28
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
夢想是人們心底最美的期望，有了夢想，就有了創新進取的人生。我的夢想是當一名優秀的老師。
一箇人的成長離不開師長的教誨。當我每天清晨在校內廣播站爲同學們播音時，當我站在講臺上給同學們當小老師時，當我代表全區學生在教師節向老師獻詞時，當我參加各種比賽獲獎時，所有的這些榮譽和掌聲，都是老師給予我的。
從那時起，我就有了這個美好的夢想。我要把這個夢想創造出絢麗多彩的奇蹟，我要把這種愛傳遞給我的學生們。
當夢想實現的那天，我也會像老師那樣用愛去滋潤學生們學習的積極性，我會用不同的方式激發他們探索的，使他們成爲有志向，有信心，有能力，有愛心，全面發展的好學生。
有了夢想，就要插上飛翔的翅膀。我們要努力學習，多思考，多觀察，多體驗，多創造，提高自身素質。只有堅持不懈的努力，才能完成我們的夢想。
謝謝。
人生演講稿五分鐘 篇29
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我高興極了，終天可以放鞭炮了，因爲是20xx年的最後一天大年三十。還有更重要的是可以穿新衣，喫好喫的零食，還可以要壓歲錢。
晚上，我一家聚在一起吃了晚飯，我就迫不及待下樓打鞭炮去了。一陣陣炮竹聲接連不斷，我點起一根沖天炮，點燃後高高地舉起來，不一會兒就衝出五顏六色的煙花，一顆顆飛上天空，好像小星星在眨眼似的，漂亮極了。欣賞完煙花後，我們就在電視機前等待春晚的來臨。
過年真好啊！真希望每天都像過年一樣那該多好啊！
除夕的夜空是一年當中最美的一夜，抬頭仰望星空，無數的星星眨着眼睛，一朵朵五彩繽紛的煙花在半空綻放，她們有時像果園裏盛開的花朵，嬌豔欲滴；有時像動物園裏的孔雀開屏，美麗極了；還有時像天空中落下的流星雨。
除夕的夜晚好美呀！
謝謝。
人生演講稿五分鐘 篇30
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《青青子衿，悠悠我心》。
青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音!
青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來!
挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮!
第一次認識錢學森是在小學的課本里，課文中這麼一段話讓我始終記憶猶新，美國海軍的一位領導人曾對美國負責出境的官員說：“我寧可把錢學森槍斃了，也不讓他離開美國!”“錢學森至少值五個師的兵力。”當時的我對此並不熱心，只是老師總說他很厲害，於是便有了小孩子所謂的崇拜，但這種崇拜並沒有持續多久，便被另一種崇拜所替代了。第二次認識錢學森是在感動中國人物榜上，因爲比較喜歡看這一類節目，所以那一次在感動中國上看到了錢學森，知道他是我國導彈之父，知道他爲了祖國放棄美國的高薪工作…
第三次認識錢學森是偶然看到新聞上播報他去世的消息，那時真的很難過，想着這麼一箇偉大的人就這麼去世了，我想如果當時錢學森沒有回來的話，我國的航天事業也不會發展的如此迅速吧?當然這是後話，畢竟他回來了，甚至給我們帶來了高新技術…
第四次認識錢學森就是這一次了，說實話這一次更觸動我的內心，以前看書聽老師講錢學森的事蹟，總覺得很玄。畢竟我們這些90後始終也無法瞭解那些老一輩的艱辛，甚至缺少了一份愛國的熱情，一份爲國獻身的激情，他們身上所體現的很多優良品質似乎也隨着時代的發展漸行漸遠…
雖然只是一箇多小時的電影，給予我的更多的是震撼，是感動，當然還有些許氣憤…
當我看到錢學森與衆多中國科技人員夜以繼日地爲中國偉大的建設事業奉獻自我，最後終於取得標誌性的勝利之時，我真的震撼了!在當時那麼艱苦的時期，竟然能取得如此大的成就又怎能不振奮人心?
當我聽到錢學森說，他在美國學習就是爲了報效祖國，甚至爲了回國放棄美國的優良待遇的時候，我真的感動了…試問：如今的中國人有多少能爲國至此?又有多少那些所謂的“偉人”“能人”早已貼上外國的標籤?爲什麼諾貝爾獲獎史上，中國始終是空白?難道中國人就比那些洋人差?NO!NO!NO!世界上如今盛傳如此一句話：“美國人的智慧在中國人的腦袋裏，美國人的錢在猶太人的口袋裏。”這句話足以證明中國人絕對是智慧的化身，那又爲什麼中國總是落後於美國呢?那是因爲很多原原本本的中國人如今已變成了“美籍”華僑…這是多大的諷刺啊?中國這個偉大的母親用乳汁認真澆灌的孩子們最後竟然用這種方式回報他們的母親。你們可曾聽到你們可敬的母親在低泣?
當我看到那些美帝國主義者爲了阻止錢學森回國，將他關押，處處監視他，甚至以非人的方式對待他時，我不自覺地緊握着拳頭;而當我看到所謂的“俄羅斯老大哥”以鄙視的態度對待我國渴求技術的“學生”，我感到我的心都涼了一大截，這是何等的淒涼啊?那種被人瞧不起，被人欺凌的日子終於結束了。今天的中國早已不是那個受人欺侮的國家，可是爲什麼，總覺得缺少了什麼?航天事業飛速發展，經濟也發展的極其迅速…是精神!是品質!是熱情!
或許如今的我們生活太過安逸，所以那些曾經我們極爲推崇的“兩彈一星”精神，“雷鋒精神”…早已被我們丟棄，那些先輩們用汗水和鮮血換來的勞動成果正一點點被侵蝕，我們又該何去何從呢?
東西丟了可以再找回來，心丟了去哪找呢?錢學森的心在中國，所以他毅然選擇回到祖國。可中國人，你們的心到底丟哪了?
人生演講稿五分鐘 篇31
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
我是來自高一(13)班的學生代表謝~~。在那裏，我代表高一年級的全體同學，對各位爸爸媽媽能在百忙之中抽時間參加今日的家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
爸爸媽媽，十幾載寒暑易節，在你們的精心呵護和辛勤養育下，我們已經長大成人，成爲一名高中生。成長中，因爲我們的不懂事和魯莽叛逆，因爲我們所謂的個性獨立，做了很多讓你們頭疼的事，可也正因爲有了你們的陪伴、包容和教育，因爲有了教師的管教和幫忙，我們得以歡樂而健康地生活着，幸福地成長着。
中秋佳節前夕，我們每位同學都給你們寫了一封信，向你們彙報了我們在新馬的學習和生活情景。我們每個人都是用心在寫信，許多同學邊寫邊偷偷流淚。
爸爸媽媽，也許在你們的印象中，我們還是個長不大的孩子，可是，當我們真正的靜下心來對你們說心裏話時，我們發現自我已經懂事。你們十幾年的養育之恩，在我們的內心深處埋藏了太多的感動，這份血濃於水的親情對我們來說是多麼重要。我們用心靈把自我對你們的理解和關愛、感激與感動寄託在筆端，鋪滿了信紙。
宋~~同學在她給父母的信中寫道：香菸的煙霧一圈一圈的繞開，你抽的煙有多少，我明白你就有多難過有多失望，那種傷痛，我能懂，我多期望你此刻所有的悲傷都由我來承擔，都讓我承受啊!
趙~~同學在給她父母的信中寫道：親愛的爸爸媽媽，是你們含辛茹苦的養育了我十六年，讓我健康歡樂的成長，我感激你們，感激你們在我生病的時候無微不至的關懷，感激你們在大雨傾盆時送來的雨傘，感激你們在我生日送來的祝福……
像這樣表達自我對父母辛苦的理解、對父母關愛的感激的文字俯拾即是。
在座的許多爸爸媽媽都認真讀完了我們的來信並且十分負職責的給我們回了信。趙~~的父母在回信中寫道：親愛的女兒，我們常常以你爲驕傲，你比同齡的孩子更懂事更成熟，富於同情心和善心，具有正義感，相信這些優點會繼續伴隨着你的高中生活。
王~~的家長在給她的回信中寫道：“學習本身就講個主動性，你若被教師牽着父母趕着，引得教師煩，父母怨，無論在什麼樣的學校，你哪有學習的歡樂和動力呢?”像這樣語重心長的回信有許多許多，每一封信都體現父母的舐犢情深。
這些發自肺腑的文字裏，傳遞着兩代人之間的最真誠的情感交流與心靈的溝通，流淌着親人間愛與被愛的真情，深深感動着我們每一位同學。中秋過後，許多同學生活上變得更加懂事，學習上也更加刻苦。
親愛的爸爸媽媽，長大了的我們理解你們的不易。我們明白，我們在一天天長大，你們在一天天變老，雖然我們明白我們是你們生命的延續，可你們終究不能陪我們走完一輩子，所以萬事都要靠自我。爸爸媽媽，我們明白，在物質上，你們不富有，能給我們的東西也是有限的，可是，你們善良的品格和良好的家風帶給我們的教養，這筆財富是我們一生取之不盡、用之不竭。多謝你們!
爸爸媽媽，高中生活已拉開了帷幕，一箇多月下來，我們也已適應了新馬的學習生活，雖然高中學習任務重，壓力大，有時候有點累，但一想到你們肩上的擔子比我們更重，教師的壓力比我們更大，我們就再也沒資格說累。
爸爸媽媽，~~的學習生活是緊張的，學習節奏是很快的。每一天晨曦初露時，我們所有的班級已經書聲琅琅;每晚彩霞滿天時，我們早已在教室奮筆疾書。我們無暇看早晨的日出，更無心欣賞晚上的星斗滿天。可是天道酬勤，第一次月考成績出來了，我們中的許多人，用一箇多月的刻苦努力，考出了優異的成績。可我們中間還有少數同學，考得不夠夢想，可是，我們沒有氣餒。月考過後的這幾天，教師們都在幫我們查找原因，我們自我也在找不足。也許是基礎不好，也許是我們還沒能儘快適應~~的學習生活，但請爸爸媽媽相信，有~~教師的關心和同學間的互相幫忙，我們必須不會辜負你們的厚望。
爸爸媽媽，請你們放心，我們已經長大。在~~，我們不僅僅學會了怎樣學習，如何拼搏，我們更懂得應當怎樣感恩。我們會珍惜你們的辛勤勞動，珍愛你們疼愛我們的良苦用心，高中三年，我們必須會用青春最絢麗的色彩去描繪高中時代最精彩的畫卷，爲爸爸媽媽爭光，爲我們自我爭個完美前程。三年後，我們必須會用金榜題名的喜訊證明自我的青春無悔!將來我們也必須會用人生的成功回報你們的養育之恩!
祝爸爸媽媽身體健康，工作順利，多謝你們!
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