國旗下保護地球講話稿（精選31篇）
國旗下保護地球講話稿 篇1
地球——一箇藍寶石般的星球，它是我們賴以生存的家園，藍色的大海，綠色的森林，遼闊的草原，彎彎的小河，蔚藍的天空中，朵朵白雲漂浮其間，描繪出一幅幅清麗柔和的畫卷，我們是多麼地熱愛您呀，我們的地球媽媽!
然而，目前我們人類卻面臨着這樣一箇問題：是讓這顆藍寶石繼續折射出藍天碧海的光芒，還是讓它逐漸暗淡而失去生氣?
因爲此刻，我們的母親━━地球媽媽已經是遍體鱗傷了。人類毀壞了覆蓋在它表面的森林，使一羣羣在藍天中自由翱翔的鳥兒無家可歸;我們污染了滋潤它全身的河流，讓一羣羣驚慌失措的魚兒失去了生命的精彩;我們破壞了保護它的臭氧層，讓更多的紫外線，紅外線趁機而入，對動植物造成極大的威脅;同時，還有越來越多的野生動物失去了它們舒適的家園，正在遭受着滅絕之災……這難道是我們想要的嗎?而今，多少瀕臨絕種的動植物還在苦苦的掙扎?他們在哀求，他們在呼籲，人類啊，你們爲什麼要這麼殘忍地對我?是啊，我們人類這樣做，究竟是聰明這是愚蠢?你看，地震，海嘯，洪水，颶風，泥石流，沙塵暴……一系列的自然災害如潮水般接踵而至，大自然已經給了我們無情的懲罰，難道我們還要一錯再錯?我們還要自我毀滅嗎?人類啊，我們就應思考。
我也在深深的思考着。記得那是一箇風和日麗的星期天，我和爸爸去戶外爬山。經過兩個小時的努力，我們最後爬到了山頂，正當我想體會杜甫老爺爺“會當凌絕頂，一覽衆山小”的愜意時，我卻聽到從山下傳來一陣“轟轟”的聲音。開始我還以爲是誰在發動摩托車，也沒太在意。但是這一聲音持續了很久，我便開始納悶了，到底是怎樣回事呢?我在山上東張西望，很想弄個明白。爸爸讓我循着聲音的方向去找，我根據爸爸教我的方法，看到了這樣的一幕：原先就在半山腰，一羣農民伯伯正在砍樹，只見一顆顆小松樹倒在我的眼前，慢慢的松林裏倒下了一大片。此時我的心裏不由得燃起了一股無名之火，要明白，森林但是一座巨大的寶庫啊!我憤怒地看着那幾位伐W的人，真想好好地對他們說：伯伯，你們不就應砍伐小松樹，它們此刻還是那麼的小啊!你們更不就應破壞森林，要明白，世界上沒有了植物就沒有了綠色，沒有了植物就沒有了我們賴以呼吸的氧氣，沒有了植物，可愛的小鳥就沒有了家，它們甚至不能生存!保護自然，保護環境，人人有責啊!
所以，爲了我們的地球媽媽，爲了我們共同的家園，作爲地球家園中的一員，我們每個人都就應爲這個大家庭盡一份心、出一份力!少年朋友們讓我們都來關愛地球，保護地球!讓藍天更藍，讓白雲更白，讓鳥兒有可愛的家，讓魚兒遊的更加歡暢，讓生命之水長流，讓生命之綠永駐，讓我們共同擁有一箇和諧美麗的家園吧!
國旗下保護地球講話稿 篇2
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……但是，在這天由於人們無窮無盡地開採資源，大自然遭到了嚴重的破壞。爲了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號召人們保護環境、珍惜我們此刻的完美生活。
你們明白嗎?藍天指數增加一箇百分點，政府投入是30億元，而每增長一箇百分點就需要100億元。也就是每3。65個藍天就要用100億元去換。這不由得讓我大喫一驚，原先藍天竟這樣昂貴!其實細細想來，我們生活中的一些不經意細節也能夠幫忙我們的藍天。藍天是大家共同享有的，就需要大家一齊去創造。我找到了許多我已經做着的和還沒發覺的一些能夠幫忙我們的藍天的事。例如：早上媽媽送我去上學的時，車裏有四個座位，我和媽媽各佔一個。這時我們對於車的使用率只有50%，但是汽車還是排出100%的尾氣，污染了大氣。於是我又找了一箇也是每一天早上坐私家車上學的同學，一齊走。這樣一來，我們每一天早上就減少了50%的尾氣排放。
我期望，不要讓我們的後代提起藍天時，憶起的只有孫燕姿的那首歌：是否還記得，從前美麗的天色，那時天很藍，我們的未來都在不遠的地方晴朗着……我不期望人類看見的最後一滴水是自我的眼淚。所以，讓我們行動起來一齊保衛地球吧!
國旗下保護地球講話稿 篇3
同學們我們是大自然中的一員，我們的生存離不開大自然。大自然中的各種資源是相互聯繫的。我們大家都生活在地球上，地球是我們共同的家，茂密的森林，寬闊的草原，無際的海洋，各種各樣地生物，構成了美麗的大自然。生活在美麗的大自然中是快樂的，有新鮮的空氣，有清澈見底的小溪，有茂密的花草樹木，有可愛的小動物。
但是，由於人類長期以來對大自然的破壞和污染，給大自然造成了傷害，茂密的森林被砍伐了小鳥沒有了家，小溪被污染了，魚兒的性命受到了威脅，野生動物被殺害，人類失去了最好的朋友，沒有了新鮮的空氣，只有一股股難聞的氣味，使我們的家不在美麗。
此刻，我們就應保護環境，多載花草樹木，爲地球增加綠色，讓地球變的比以前更漂亮，更可愛。地球的環境好或壞，都關乎着每一個人，如果空氣被污染了，我們每一天早上起牀聞到難聞的氣味會生病，喝了被污染的水也會生病，所以，保護環境，要從每一個人，每一件事做起，保護自我的家庭環境，就是爲保護環境做出了貢獻。
我們小學生是21世紀的主人。爲了我們共同的家園更加美麗，讓我們人人都做環保小衛士，從保護身邊的環境做起，讓我們的地球比以前增多更多的生機。從你我他做起，從此刻做起吧。
國旗下保護地球講話稿 篇4
在茫茫的宇宙中，有一顆蔚藍色的星球，這就是賦予人類生命的地方——“地球”。
地球不但賦予了我們生命，而且還像一位慈祥的母親敞開溫暖胸懷保護着每一位生命。地球也被稱爲生命的搖籃。
地球送給了我們許多禮物：會“報時”怪石。神奇的;巨菜谷;，能治病的“聖泉”，行蹤詭祕的幽靈島，會噴冰的火山等等，這些也是我們還沒有解開的謎團。除了這些我們還有一些資源。
好景不長，這顆美麗的星球此刻身體變成了千瘡百孔，那都是我們人類做的。我們不停的挖掘礦產資源，還不停的砍伐樹木森林，這讓我們的地球陷入了危機。
此刻陸地的面積佔全球的百分之二十九，而海水的面積到達了全球的百分之七十一，還有的陸地是人類沒辦法進入或破解的。此刻經常的發生災難，比如地震，是因爲人類不斷的開採造成的。空氣的污染已經破壞了保護我們的臭氧層，
我們人類只有一箇地球家園，爲了保護家園，爲了能讓我們繼續生存下去，爲了不讓地球資源枯竭，爲了子孫後代，我們要儘量減少開採，要想讓資源重生，還需要上百年，甚至上千年，有的資源是無法再生的，
聽，地球在呼籲，我們要好好的保護地球。
國旗下保護地球講話稿 篇5
在我很小的時候，老師就教導我們，讓我們珍惜地球、保護地球，不要破壞這個地球，因爲地球是人類的家，是人類共同依存的環境。我們從小就懂得這個道理，在我們的心目中，地球就像一位偉大的母親，是那麼的慈祥，是那麼的關愛。
但是人類卻不是這樣想的，他們認爲地球不需要珍惜、保護，更有人異想天開，以爲地球破壞了還能夠搬到別的星球上住，他們還做出許多破壞環境的事。但是，我們也有，是因爲我們學校裏有小賣部，很多學生喜歡去它店買喫買喝，有那一天，我發現一箇男孩剛喫完零食，就把食品袋扔在地上，一面滿不在乎的樣貌。儘管清潔工人每一天都在清潔街道，但是食品袋仍舊不斷出現。我以前聽老師說過，把一箇食品袋埋在地下幾十年甚至幾百年都不會腐爛，而且還會導至附近的土地超多貧瘠，不能長出生物，多麼可怕的白色污染啊!你說，那些亂扔食品袋的人不是在破壞地球的生態平衡嗎?
我們務必要保護地球，從我做起，首先就應講衛生，不亂扔垃圾，減少對環境造成的污染。還要保護花草樹木，不要隨意去破壞，因爲花草能夠呼出氧氣，對地球的環境有很大的幫忙。我們堅持這樣做，才能使地球得到保護。我相信，在我們的努力下，我們的地球會變得更加燦爛美麗。
國旗下保護地球講話稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好，今天我在國旗下講話的題目是《愛綠護綠，從我做起》。
同學們， 3月12日是我國的“全民植樹節”。我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄託外，人們更看重它的實用價值。有了樹，纔會有和諧美麗的大自然;有了樹，纔有清爽、新鮮的空氣;有了樹，纔會有高樓、房屋和鐵路。
樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠誠衛士，它用特有的顏色爲城市披上綠色的新裝。這個忠誠的衛士，爲了美化城市，做了不少的“工作”。比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳的天然淨化物，並且具有調節空氣溫度、溼度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。於是纔有了這一年一度的綠色節日—–植樹節。如今，植樹造林已成爲民族風尚，綠化家園成爲新時代的追求。
我們作爲學校中的一員，要積極行動起來，在校內保護花草，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學更要爭做綠化宣傳員、環保小衛士愛護我們這個城市中、社區裏的一草一木。然而，在我們身邊，一些破壞綠色環境的不良行爲還時有發生，有的同學爲圖方便另闢捷徑，有的同學逞一時之快摧花劫木。爲營造美麗和諧的環境，在此，特向全校同學發出如下倡議：
1. 大力宣傳植綠護綠的重要意義，營造全校“愛綠”，“護綠”，“植綠”的良好氛圍，爭做綠色文明使者。
2. 積極培養“愛綠”“護綠”的文明習慣，從自身做起，從小事做起，自覺抵制一切破環綠化環境的不良行爲。
3. 利用課外時間積極參加義務植樹等活動 保護綠化成果，愛護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花草，不在樹上釘釘，刻劃或拴掛，不再綠地內傾倒或亂扔垃圾。
同學們，讓我們把每一天當做植樹節，讓我們牢記，多走幾步，不跨越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!
我的講話到此結束，謝謝大家。
國旗下保護地球講話稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好!我是來自，今天非常榮幸能夠代表我的演講。我今天演講的題目是：向身邊的榜樣學習。
有人曾說：“播撒一種思想收穫一種行爲，播撒一種行爲收穫一種性格。”我想說的是，播撒一種榜樣，我們就能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。徐本禹是一箇榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一箇榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的每一個人的心裏。
新東方教育集團創始人俞敏洪先生認爲生命中要有榜樣。衆所周知的喜劇之王——周星馳，在他功成名就之前只是一箇默默無名的跑龍套，但他爲自己尋找到了一箇榜樣，也正是榜樣的力量指引着他朝理想奮鬥。當他站在第24屆香港電影金像獎頒獎典禮上，手握最佳男主角的獎盃時，他的獲獎感言是：首先要感謝的是李小龍先生，是他讓我成爲了一名演員。”是的，周星馳生命中的榜樣就是李小龍，是他指引着周星馳一步一步踏上了成功之路。同學們，你們想成功嗎?那就爲自己尋找一箇榜樣吧!在我身邊有很多同學會以馬雲，李嘉誠等一些大咖爲榜樣。但有時候，我們不免會覺得這些榜樣離得太遠，總沒辦法抓到他們的身影。其實，榜樣可以是偉大的，也可以是平凡的，只要我們留心生活，就會發現榜樣就在我們身邊。
我們總能看到很多勤思好問，積極進取的同學，也能看到很多有才華，有思想，熱愛集體，樂於奉獻的同學，他們的學習基礎可能並不紮實，成績可能並不優秀，但他們卻在努力地做好生活中的每一件事。我們有理由相信，上天不會辜負勤奮的人，他們堅持不懈的努力一定會換來收穫的成果。他們，同樣是我們學習的榜樣!
孔子有云：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”同樣，在我們身邊也存在少數同學不能夠很好的自律，試圖將一些不好的風氣帶入校園，比如說在校吸菸、上課玩手機、穿拖鞋入校等一些學校名文禁止的行爲;這些現象與我們充滿書香的校園並不和諧。在此，我希望這些同學能夠反躬自省，明辨是非，進一步規範自己的言行，以一箇更高的標準要求自己。向你們身邊的同學學習，以他們爲榜樣，塑造一箇更好的自己，使自己也成爲別人的榜樣吧!
身邊的榜樣，默默無聞，不像名人大張旗鼓，但依然能如陽似火，溫暖我們的心靈，他們，是我們積極向上，奮力拼搏的 催化劑，傳遞予我們不朽的精神。因爲有了心中的榜樣，屬於我們的那一片天空才更加蔚藍;因爲有了心中的榜樣，前面的道路才更加寬廣。
讓我們將其轉化爲學習的動力，爲自己鑄一身鋼皮筋骨，在胃裏鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘勇往直前，成爲祖國真正迎風而舞的花朵，爲創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量吧!
最後，我想引用列寧的一句話作爲我今天演講的結尾：An example of the power is infinite。Thank you!謝謝大家。
國旗下保護地球講話稿 篇8
國家?強盛?少年
七年級三班 藺爽
親愛的同學們，你們好：
我想問你們：你們愛自己的祖國嗎?你們一定都會說“愛”，對嗎?不錯，我們都熱愛我們的祖國，因爲祖國在我們心中永遠是最美麗的，永遠都是最富饒的!
我們的祖國有着五千年的文明史，從古到今，我們中國的文化都是歷史發展的見證!我們在唐朝時期的詩歌，宋朝時期的詞章，放眼世界，又有哪一個國家能夠跟們相比?我們中國上下五千年的歷史是如此地悠久，如此地絢麗，如此地耀眼!我們難道不爲之而感到自豪嗎?的確，我們中國也有走向低谷的時候，但是哪一條大江大河沒有斷流的時候呢?風雨過去之後，我們中國人民不是又翻身做了主人，我們中國不是依然屹立在世界的東方?我們民族是這樣的不屈，我們的國家是這樣的堅強，我們怎能不爲之感到自豪與驕傲!
或許，我們還小，並未真正地祖國對於一箇人的重要性。但是，只要看一看錢學森、鄧稼先的事蹟，我們就會明白祖國對於我們每個人的意義了。
回到現在，我們中國的腳步正在向發達國家邁進。不要因爲中國還是發展中國寶就妄自菲薄，看，我們承辦的奧運會是多麼地成功，我們的“神七”也飛上了太空，茫茫太空中第一次留下了我們中國人的足跡……
當然，祖國進一步發展的前提是我們青少年應該有所作爲。“少年富則中國富，少年強則中國強，少年進步則中國進步，少年發達則中國發達……”所以我們每個青少年都要有責任，有義務去爲了祖國的發展而努力奮鬥!
同學們，少年們，讓我們從現在開始發奮圖強，把中國文明繼承發揚!我們要刻苦學習，因爲學習纔是做這一切的保障。讓我們把自己的愛國情懷釋放出來，讓我們一起肩負起這個光榮的使命吧!
國旗下保護地球講話稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自~~學院~~系~班的~~，我今天演講的主題是《端正我們的學習態度》。雖然我也很不想承認，但我們大學生確實在學習的態度上存在着很多的問題，相比高中生我們違反紀律的現象非常的嚴重，所以我想藉着這一次演講的機會跟同學們說一說學習態度方面的問題。
現在我們大學生身上存在很多的問題，曠課、逃課、考試作弊等在大學生羣體中已經成爲了很常見的問題，甚至於一些班級的極個別同學從開學到期末可能就來上幾節課，我覺得這是一箇很大的問題，不僅僅是沒有管理好自己的行爲的問題，而是學習態度上的問題。我們努力的考上大學是爲了繼續深造的，是爲了能夠在大學中學到更多的知識的，但是現在我們的很多行爲卻是與我們當初的目標背道而馳的。
我想問問同學們，從你們進入大學以來，認真的聽過幾節課?認真的完成過幾次作業?我想很多的同學應該都是沒有做到認真的聽課的，雖然我知道大部分的同學每一節課都是來上了的，但是真正聽了的又有幾節課。我想同學們其實是都知道自己身上存在的問題的，但是卻沒有想法去改變自己。可能是因爲自己沒有改變的想法，也可能是身邊的人都是這樣的所以隨波逐流，就算有想要認真聽課的想法也因爲其他人沒有這樣做堅持了一段時間之後就放棄了。
我覺得我們是真的應該要改變自己的學習態度的，大學是我們最後學習的時間了，等畢業之後開始工作了，就算想學習也是沒有機會了的，所以當我們現在有機會學習、有機會去提升自己的時候就應該要抓住機會，讓自己變得更加的優秀。我們應該要努力的去拓展自己的知識面，讓自己知道更多的東西。現在社會的競爭壓力是很大的，我們大學生的這個身份已經不能向之前那樣的能夠給我們很多的便利的，所以我們就應該要自己的去努力，讓自己更加的具有競爭的優勢。
同學們，學習是自己的事情，學到的知識也是自己的，如果自己想要提高的話，就應該要去改變自己的學習態度了，從認真的聽課開始，從上課認真做筆記開始，從今天開始，從現在開始。只要自己夠努力，一切都是來得及的。現在時間也還不算晚，如果從現在開始努力，畢業的時候自己就能夠變得更加的優秀。
謝謝大家!
國旗下保護地球講話稿 篇10
老師們、同學們：
學校是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校裏度過的，校園的安全隱患直接關係到我們的生命安全，所以校園安全至關重要。
每年三月份是全國中小學生安全教育月。近年來，各種校園意外事故頻繁發生。
年9月26日17時許，昆明市盤龍區副區長陸佳介紹：當天學校預備鈴打響後，學生從午休樓下樓時發生踩踏事故，造成學生6人死亡、26人受傷，主要是一二年級學生。所有受傷學生都已送到醫院，傷情平穩，沒有生命危險。事故原因正在調查之中。
同學們，這些可怕的踩踏事件已經給了我們一箇警醒，那麼在學校裏，怎樣防止踩踏事件的發生？當我們面對踩踏事故時，應該怎麼做才能保證自身安全？
1、在樓梯通道內，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多的時候不擁擠、不起鬨、不打鬧、不故意怪叫製造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的學生應該儘量避免到擁擠的人羣中，不得已時，儘量走在人流的邊緣。
3、發覺擁擠的人羣向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4、順着人流走，切不可逆着人流前進，否則，很容易被人流推倒。
5、當自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人羣擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一隻手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放於胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶，有可能的話，可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人羣過去後再迅速離開現場。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作到警鐘長鳴，關愛生命健康成長。學生是國家的希望，民族的未來，是社會主義事業的接班人。同學們一定要注意安全，要有安全意識。同學們，讓我們時刻記住“珍愛生命，安全第一”吧！
此致
敬禮！
國旗下保護地球講話稿 篇11
人的一生中不可能是一帆風順的，都會遇到挫折，困難。挫折像雨，它會打溼你艱難跋涉時揹負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，也會讓你舉步維艱，再也無意前行;可是也許落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考空間如何勇往直前，如何正確面對挫折。
偉大的人物以往也經歷過無數的挫折，無數的困難。可是他們在面臨挫折困難時，選擇了堅強選擇了微笑。德國作曲家貝多芬從小家境貧寒，14歲就去樂團工作掙錢，幾歲母親去世，26歲又因傷寒病失去了聽覺，這對一箇立志獻身音樂的人來說，是一種多麼大的打擊呀!可他卻沒有放棄而是堅強的迎接了挫折，所以使他取得了成功。
我們也難免會遇到挫折。挫折對於天纔來說是一塊墊腳石，對於能幹的人來說則是一筆財富，可是對於弱者來說又是一箇萬丈深淵。失敗者會抱怨上天的不公平;而成功者則會感激，面對挫折我們應當堅強面對而不是退縮。要明白挫折是我們人生中不可缺少的，也是無法避免的，正因爲有了挫折我們才能變得更加堅強。
人生是一次遠征，征途曲折坎坷。同學們，讓我們正確的面對挫折，在挫折的考驗中歡樂的成長吧!
國旗下保護地球講話稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是四（1）班的莫，很高興能和大家一起開這個交流會。
地球母親是一箇晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹着一層薄薄的水藍色“紗衣”。但是，地球正在遭受到人類的破壞，所以借這次機會，我想讓大家對地球有一箇新的瞭解。
因爲人類隨意破壞環境，地球母親遭到誰污染、大氣污染、土壤污染……地球母親就像一棵大樹，我們人類就像樹上的蟲子，吸取着大樹的營養，使地球生命減短。因爲人類的破壞，她終於發怒了，引來了洪水、地震、泥石流等一系列生態災害。
爲了保護地球母親，我有以下兩點提議：
（1）儘量不要是用一次性用品。因爲一次性用品使用一次就扔掉了，這樣不但破壞環境，而且浪費資源。
（2）多步行或騎自行車，少騎摩托車或開車。因爲車會排放出廢氣，影響空氣質量，而步行或騎自行車卻是最環保的。
我們的母親爲我們付出了很多很多，可是我們大家是怎樣回報她呢？學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展思想萌芽；要搞好校園的植樹種花，提高綠化覆蓋率，用環保理念美化、綠化校園。要開展節水，節電等節約資源的活動，提高廢棄物回收利用率，保持環境整潔，我想只有我們保護環境，才能保護我們的母親—————地球，才能把她裝扮的更加美麗！我也請大家時刻記住，保護地球母親就是保護我們人類自己。
國旗下保護地球講話稿 篇13
世上的每一件事都是相互的，你給予別人一箇微笑同時你也將收穫一箇微笑。反之，你若打別人一拳，別人不可能讓你再打一拳，只會給你一拳。與其等待收穫拳頭，爲什麼不善待別人給予微笑，收穫微笑呢故善待別人等於善待自我。
這是發生在肉類加工廠的一箇真實的故事，一箇工人下班後進入冷庫檢查，突然門自動關上了。他被困在裏面與死亡做了近五個小時的鬥爭，最終門開了。工廠保安走進來救了他。超出日常工作的保安爲什麼會來冷庫呢原先，這位被困的工人是保安從事這項工作近三十五年來，見過數百工人中唯一一箇早上向他問好，晚上向他道別的人。今日保安只聽到了那句溫暖的問候，還未聽到他的道別所以保安明白他還沒有離開，他可能出事了。所以他來了，他救了他。
每一天一句簡單的問候在他最需要幫忙的時候救了他，如若不是那句問候，他應當已經死在裏面了吧。是保安救了他，也是他自我救了他。
你是否開始相信，善待別人等於善待自我了呢
國外有一箇詭辯家，他問朋友借了些錢卻一向不還，一天他的朋友最終忍不住去找到了他，要他還錢。誰料，他卻說“問你借錢的事過去的我並非此刻的我，要錢就去找過去的我要吧”。朋友聽到他的話頓時火冒三丈，狠狠的揍了他。他卻揚言說要去告他的朋友。朋友冷笑並說“打你的我是彼時的我並非此刻的我，要告就去告彼時的我去吧”
如果他好好謝過並把錢還給他的朋友，結果應當並非如此。他的朋友用了他的方式教訓了他，這就是所謂的以其人之道還治其人之身吧。
你是否已經相信善待別人等於善待自我了呢
近年來，越發的不講禮貌。踐踏草坪。亂丟垃圾，捕殺殘害動物。結果呢造成了我們的土地荒漠化、水資源緊缺，全球變暖。這不正是我們人類的報應麼
我們沒有善待與我們共同生活在大自然的動物植物，大自然自然也不會善待我們。當我們踐踏草坪時、當我們亂丟垃圾時、當我們殘害動物時。我們就該想到會有今日，這大自然給予我們的，我們應得的——報應。
你是否對善待別人等於善待自我深信不疑了呢
如果你已然相信，那麼請你從此刻開始，善待身邊的每一個人、每一隻花花草草、每一隻動物、每一條生命。
因爲，善待他人就是善待自我!
國旗下保護地球講話稿 篇14
俗話說“士可殺而不可辱”，這也就是說寧願丟掉性命，也“不可自暴自棄自屈”，我們要活的有尊嚴。丟失了尊嚴，丟失了自尊，也就是丟掉了做人的根本，沒有尊嚴就等於沒有了骨氣。
美國有位作家寫過這樣一篇他的親身經歷：有一次他走在大街上，一位乞丐向他討錢，然而他套遍了所有的口袋，竟沒有找到一分錢，於是他無可奈何的開口說：“兄弟，對不起，實在是沒有錢了。”正當他感到很無奈的時候，那位乞丐說：“先生，您叫我‘兄弟’，您讓我和您站在了一條線上，這比給我金錢還叫我榮幸一萬倍呢。”
這位美國作家在無意中給了乞丐尊嚴，讓乞丐也有了做人的尊嚴，讓乞丐具有了骨氣。讓乞丐也感覺到自己並不是卑微低下的。
是啊，有時候你尊重了別人你才獲得了尊嚴。
古往今來，有多少人爲了昭顯自己的尊嚴而留下豪情壯志的詩篇……譬如“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的周樹人，“仰不愧於天，俯不怍於人”的孟軻，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李太白……他們有哪個不是世人所推崇的?有哪個沒有得到世人的尊重?他們有哪個不自尊?他們就是活的有尊嚴，有價值，有意義。
在當今時代下的青少年，他們關注國家的大事，關注國家的發展。像中日間的釣魚島事件，有很多地區的青少年學生自行組織進行了“保衛釣魚島”的愛國遊行。在此中，青少年學生們彰顯了中華兒女的好姿態，將他們的愛國主義高高掛起，既表達了對祖國母親的熱愛，同時也表達了對於敵人的憤慨之情。這些青年們是在維護中華人民共和國的尊嚴，更是在維護所有華夏子孫們的尊嚴。他們具有高節操，具有高骨氣，我堅信，當代的青年將是建設中國的最好的工程師，會用他們的雙手將中國這個歷史悠久的國家捧在雲端之上，我們的中國將會更美好，會更昌盛，華夏子孫們將會具有更高節操。
少年們，奮鬥去吧，爲了我們美麗的祖國，去展開翅膀，翱翔於天空吧。讓我們攜手打造具有中國特色的社會主義社會，打造特色中國。
國旗下保護地球講話稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我發言的題目是《國旗，我爲你驕傲》。
當五星紅旗冉冉升起的時候，當雄壯的國歌高亢演唱的時候，我們的心情無比激動。“五星紅旗是革命先烈用鮮血染紅的！”，老師曾經這樣講過。現在，每當我們抬頭看看教室，整齊潔淨的桌椅，光彩照人的玻璃，先進的多媒體教學設備，一切都是那麼美好而來之不易！是烈士的生命換來了我們幸福的生活，是烈士的鮮血染紅了這亮麗的旗幟！國旗像一片彤紅的彩霞，飄在希望的田野上，江天寥廓，山河秀麗。此時，我用最真摯的言語表達我們心中那一份濃濃的深情——我愛你國旗！我愛你！國旗是神聖的，偉大的，它的含義很深很深。這更深沉的含儀便是祖國期望着我們茁壯成長，我們將崇敬與熱愛變成心裏的動力，爲國旗添上更加鮮豔的一抹紅，創造出美好的未來。
五星紅旗永遠激勵我們前進、拼搏、自豪！我的發言就到這裏，謝謝大家！
國旗下保護地球講話稿 篇16
上週五，張書記圍繞社會主義核心價值觀給我們大家上了生動的一課。她從國家層面、社會層面、個人層面講解了每個詞語。同學們，你們還記得個人層面的四個詞語嗎?對，就是愛國、敬業、誠信、友善。今天，我們就來聽聽二(4)班塗熙晨同學帶來的一箇誠信小故事。
塗熙晨：大家好!我是二(4)班的塗熙晨。今天，我給大家講一箇故事，故事的名字叫做《曾子殺豬》。
曾子是我國古代偉大的思想家。有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧着要一起去。妻子哄孩子說：“聽話，在家讓爸爸給你殺豬喫肉。”孩子一聽，立刻就停止了哭鬧。下午，妻子從集市上回來後，見曾子正在磨刀，就問他要幹什麼?曾子說：“殺豬給孩子煮肉喫啊!”妻子一聽，忙阻止說：“我不過是跟孩子鬧着玩的。怎麼能當真呢?”曾子卻說：“我們要給孩子樹立好榜樣。今天你哄騙他，將來他就會騙別人啊。這樣下去怎麼能行呢?”妻子聽了丈夫的話，若有所悟地點了點頭。
這個故事告訴我們這樣一箇道理：做人做事要講誠信，要一諾千金，說到就要做到!不可言而無信。
小塗同學說得很對。做人做事要講誠信，不可言而無信。誠信就像我們的一張無形的名片，不單是做給別人看，更重要的是做給自己看，做一箇說到做到的人，心中會無比舒暢，相信你一定喜歡這樣的自己。記得開學第一週，我們每位老師、同學都在“愛校護校”的倡議書上籤上了自己的名字。承諾要做到1.不在牆面上亂塗亂畫。2.不亂扔垃圾，隨手撿起地上垃圾。3.不在桌子上寫寫畫畫。4.發揮“小崗位”作用，定期檢查自己崗位整潔。這些你做到了嗎?希望同學們有則改之，無則加勉，就讓我們一起做誠信之人，倡導誠信之風。
國旗下保護地球講話稿 篇17
親愛的教師同學們：
大家好！
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝順父母是我們做人的根本。從古至今，從巨人到布衣庶民再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的模範！
大家據說過《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎？王祥年少的時候母親就過世了。繼母對王祥非常不好，屢次挑唆他跟父親的關聯。年幼的王祥受盡了委屈，後母還對他百般的抉剔刁難。
一天，後母病了，想喫魚，就命王祥去抓魚。可是，江河都解凍了，哪裏還有魚呢？爲了滿意母親的慾望，王祥頂着酷寒來到河邊，他脫掉衣服，盼望用體溫化冰，得到鯉魚。
想一想我們自己！平時母親叫洗一雙筷子、洗一箇碗，可能都不樂意做。叫掃個地，可能也會不愉快。但後母如斯難做難爲的懇求，王祥都毫無牢騷，二心只期求能捉到魚，帶回去贍養母親。這麼純厚的’孝心，怎會不令人打動呢？
據說就在這個時候，冰突然本人裂開，居然有兩條鯉魚躍了出來，凍得渾身顫抖的王祥如願以償。
是什麼力氣支持王祥這樣做呢？唯有一箇“孝”字，也恰是王祥的一顆孝心衝動了後母。
有的同窗也許會說，這個故事未必是真的。翻開歷史看看，感恩的故事還少嗎？黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父參軍，赫赫著名的陳毅元帥親手爲生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花撫慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛……”同學們聽過這樣一首詩嗎？
孩子！當你還很小的時候，我花了良多光陰，教你漸漸用湯匙，用筷子喫貨色。
教你係鞋帶，扣好釦子，溜滑梯
教你穿衣服，梳頭髮，擤鼻涕
孩子！
如今，我的腳站也站不穩，走也走不動，所以，請你牢牢的握着我的手，陪着我，緩緩的。
就像當年一樣，我帶着你一步一步地走。
親愛的同學們，在我們成長的日晝夜夜中，我們有多少次去悄悄地感知過親人給予我們的愛，有多少次向親人訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言跟舉動去回報過對親人的愛呢？鮮花可以枯敗，桑田可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓咱們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老！我的演講到此完畢，謝謝大家！
國旗下保護地球講話稿 篇18
我心中的世界是一箇充滿神話般氣息的世界。人們住的樓房都是宮殿，不再像以前那樣了。未來的世界隨處都可見到完美的自然風景。山中落雨，雲氣把全山包圍。樹林裏風聲雨聲，猶如澎湃的波濤。雨後大有秋意。晚霞如同一片赤紅的落葉墜到鋪着黃葉的地上，斜陽之下的山崗變成了暗紫，好像是雲海中的礁石。那輕柔的風，吹着樹葉沙沙的響;溽溽的溪水，和着婉轉的鳥鳴聲。這是一曲多麼優美的自然音樂啊!
未來的世界從不撞車。交通秩序異常好，不用紅綠燈，不用警察來看管秩序，未來得人們就會自覺的遵守，並且車也有功能避免發生一切交通事故。未來的世界還有一點好處，那就是環境異常好。地面沒有垃圾，僅有堅韌不拔的小草，小花，再就是樹了。也不會有人往地上扔垃圾。未來的世界多麼完美啊!都是我們天天保護環境的結果。
我們不僅僅要保護環境，並且要種許多樹苗，並且還要自覺遵守交通規則。讓我們從此刻做起，用我們勤勞的雙手，去創造充滿神話般氣息的未來世界吧!
國旗下保護地球講話稿 篇19
有一種東西，看不見摸不着，卻時時刻刻充盈着我們的生活;有一種東西，能夠讓原本平凡的我，在成長的道路上重新拾回前進的動力。這就是信任。
去年的少代會中，一箇興奮而又略帶一絲羞澀的身影站在了競選大隊委的舞臺上，這就是我。結果簡直出乎了意料，我竟然被教師和同學們評爲了新一屆的大隊長!在宣誓會上，我高高地舉起了右拳，在心裏暗暗地下定決心，決不辜負大家對我的信任。
剛一走立刻任，我就理解了主持升旗儀式的任務。儘管在先前已經練了好幾遍，但真正應對20__多名同學的時候，我還是雙腳發涼、掌心出汗、心裏像揣了一隻小兔子一般怦怦直跳。“請周嘯宇同學主持今日的升旗儀式”，體育教師的話音剛落，我便一咬牙、一跺腳登上了領操臺。在交接話筒時，體育教師以一種充滿信任的目光和我對視，搭在腿邊的手悄悄地衝我豎起了大拇指，我也暗暗地向他點了點頭。
“全體同學向右轉”，剛拿起話筒的我，略微有些驚慌，聲音也有些發顫。藉着唱國歌的時間，我用餘光悄悄地向臺下瞟去。此時，體育教師、大隊輔導員和我班的同學們都用一種信任的目光注視着我，他們的眼神如一縷縷溫暖的陽光一般照亮了我的心田。“一道槓槓、一份職責”的誓言又一次迴盪在我的耳邊。望着遠處飄揚在旗杆頂部的五星紅旗，一股職責感從我的心底裏油然而生，我要用我的實際行動來回報他們對我的信任。“全體少先隊員向國旗敬禮”，我的聲音已不再顫抖，取而代之的是自信和堅毅。之後，我主持得越來越得心應手，漸漸地將自我的感情也融入了其中。
在嘹亮的《義勇軍進行曲》的歌聲中，我帶着成功的喜悅走下了領操臺，教師們紛紛給予我讚許的目光。那一刻，我覺得我沒有辜負他們對我的信任。我相信，我仍將在信任的鼓舞下，繼續勇往直前!
國旗下保護地球講話稿 篇20
老師們、同學們：
早上好！
我發言的題目是《我自信我成功》。
每個人都希望成功。自信是成功的基礎。那麼，什麼是自信呢？簡單地說，自信就是相信自己。
在我們周圍的同學中，有的非常不自信，甚至還有點自卑，他們上課的時候不敢舉手回答老師的問題，下課以後也不願意與同學們一起遊戲，總是一箇人低着頭悄悄地觀察別人，用羨慕的眼光望着其他活潑的同學；有的學生卻喜歡主動和老師、同學打招呼，愛幫助別的夥伴，受到老師和同學們的喜愛，自己還能獨立完成像買學習用品這類的事情。這就是自信的表現。
一箇充滿學習自信心的學生就會敢於探索，勇於進取，充分發揮自己的主動性、積極性與創造性，從而有效地進行學習。
既然具有自信心對一箇人的學習事業有如此重要作用，那麼怎樣能樹立起自信？
一、目標適度
具有自信的人，總是定出經過一定努力即可實現的目標。他所定目標既不過高，也不過低，期望過高，總是達不到，有損自信；期望過低，不費吹灰之力即能達到，自然談不上樹立自信心。他既有長期目標，又有短期打算。
二、學會比較，嘗試成功
學習成績優秀的學生，一般都具有十足的自信心；而所謂差生則多爲屢遭失敗者，他們幾乎都缺乏應有的自信心。這裏面有一箇原因：一事當前，往往橫向比較——比優秀生。比的結果：老不如人。我們不妨換一種比較方法，用縱向比較——比自己的過去，以便感知自己的進步和成功。大科學家愛因斯坦讀小學的時候，有一次上完勞作課，同學們都交上了自己的作品，惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送來一隻做的很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說：“我想，世界上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的。”他不慌不忙的從課桌下面拿出兩隻小板凳，舉起左手的小板凳說：“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說：“這是我第二次做的……剛纔交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意，但總比這兩隻強一些。”愛因斯坦的自信就是在縱向比較中樹立起來的。
三、要有樂觀的情緒
樂觀是人們對事業前途充滿信心的一種精神面貌，是成功者具有的品質。一般地說，具有自信心的人，總是樂觀主義者。他們學習生活中，無論多麼艱難困苦，他們都會體驗到無比的快樂，看到光明的前途。正是這種樂觀的情緒，使他們的自信心逐步得到發展與鞏固。
四、要有堅強的毅力
愛迪生認爲自信和堅強意志是偉大人物最明顯的標誌，他說：“不管環境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫改變，而終於克服障礙，以達到期望的目的。”
自信心強的人，一般總具有堅強的毅力，毅力又總是同精力結合在一起構成意志堅持性的品質。一箇具有堅強毅力的人，他不會因成功而驕傲，也不會因失敗而氣餒；成功能催其不斷奮進，失敗也能勉他再接再勵。
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是通向理想彼岸的橋樑。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧的追求路。我想只要同學們樹立遠大的理想、正確的目標，堅定自信的價值，並堅持不懈，努力學習，定能從自信走向成功。
最後我想用一句話來結束我的發言“一分自信，一分成功，十分自信，十分成功！”
我的國旗下講話完了，謝謝大家！
國旗下保護地球講話稿 篇21
玉不成器，青春亦是如此!
——題記
如同雛鳥一般，我踏進了新的校門.站在校門外的是孩童時代的幼稚，他含淚揮動着雙手目送我到青春的身旁.無知的我帶着微笑與之告別，卻不明白青春是一場殘酷的考驗
秋天是豐收的季節，金風的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿了鄉親們大大小小的口袋.在金色的風吹拂中洋溢燦爛的笑臉.但在學校的一角，陽光不遜色的烘烤着身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個考驗.他似乎不太認可我們這羣新人.在記憶中秋天是逢高氣爽的，可是佇立在操場的我們早已被熱浪衝昏了頭腦.對於在空調房中長大的我們來說軍訓就好比將溫室內的花朵插入荒野中.殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現.在太陽一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地.這考驗的殘酷在於它的長與嚴.爲我們擦汗的母親成了一箇個“凶神惡煞”的教官，讓你身體發抖無法直視時，時長五天的訓練更是讓人聽了就頭暈目眩.
五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”:蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異.每一天都是各種各樣激烈運動，勞累與汗水一次又一次侵蝕着我們.每一天晚上我們睡得卻十分甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈.在“風吹雨打”中我一向告誡自我堅持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中.於是在於炎熱的抗爭中我順利的熬過了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫.
我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟.在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水.讓我們揮霍着辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術品……
國旗下保護地球講話稿 篇22
火災是自然災害中出現頻率最高的災害之一。同時，引發火災的原因更是種類繁多，往往一箇看起來很渺小的原因卻會導致一場有相當毀滅性的大的火災事故。針對幼兒園內的老師大多爲女性，自身害羞、膽小，遇到應急情況容易慌張；學生歲數小，缺乏生活經驗，自控能力差。如何做好幼兒園的消防工作，關鍵就是一箇“防”字，增強幼兒的消防意識，只有做好準備工作我們才能減少不必要的損失，消除不必要的災害。
“你拍一，我拍一，消防安全要牢記……”大一班的小朋友在國旗下爲大家帶來了“消防安全拍手歌”，通過朗朗上口的兒歌和拍手互動遊戲爲弟弟妹妹們詮釋消防安全基本知識。表演結束後，李副園長就消防存在的安全隱患和如何安全逃生與幼兒們做詳細說明，在提高幼兒自我保護意識的同時也強化了教職工的安全防範意識，讓幼兒園的安全教育工作進一步得到深化。
今後我們將繼續開展形式多樣的安全教育活動，讓安全伴隨着孩子們健康茁壯地成長。
國旗下保護地球講話稿 篇23
在每個人的身邊，也許都會有一些讓你佩服的人。我的身邊也有這樣的一箇人，她就是我的同學——小淇。她相貌平平，但勤奮好學。
記得在一箇酷熱難耐的夏天傍晚，小淇放學回家，她推開門，走進書房，放下書包，拿起文具，又開始了家庭作業的旅程。這時，屋裏依然十分悶熱，斜陽照進房間，好像在告訴她，此時做作業實在太難受了。可是，這一切都阻止不了她學習的勁頭。不一會兒，小淇已經滿頭大汗，一顆顆汗珠子浸透了她的頭髮、衣服。她用手擦一擦，然後開了風扇，繼續做作業。正在做飯的爸爸走了進來，說：“小淇，天氣熱，出去喫些西瓜解熱。等會兒去逛逛商場，涼快些再回來做做作業吧。”“不了，作業很多，等週末再說吧。”哎呀，小淇平時最愛逛商場了，可是此刻爲了學習，連自我平時的最愛都擱一邊了，真是忍痛割愛了。
晚上十點，小淇還在不停地寫啊，讀啊，背啊，明亮的燈光照着她瘦小的身子，把影子拉得很長，還在客廳裏看電視的媽媽憐惜地勸她休息。小淇伸了伸腰，說：“媽媽，學海無涯苦作舟。要實現自我的夢想，就要刻苦努力。”
小淇不僅僅在家，在校勤奮好學，並且到親戚朋友家做客，也常常帶着書本。她看的書包羅萬象，天文地理，無所不看。有時候她坐在公共車上，看書看得入迷，竟然坐過頭了。
她勤奮好學的事蹟傳遍了學校，教師們教育學生的時候，都會這樣說：“你們好好向小淇學習吧，她是多麼勤奮啊!”小淇的行爲也深深影響了我，使我深深折服，我必須要以她爲榜樣，做一箇勤奮好學的學生。
國旗下保護地球講話稿 篇24
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“珍惜每一箇今天，譜寫美好的明天”
“昨天、今天、明天構築了我們人的一生”。大家都知道，“昨天是歷史，今天是創造，明天是謎，是希望”。而在我們人的一生中，“今天”是最重要的。
人，只有抓住現在，纔能有輝煌和燦爛的未來。寄希望於明天的人，將是一事無成的人。在我們小學的課本上，有一則大家非常熟悉的故事“寒號鳥”，美麗的寒號鳥就是不將每一天的時間當回事，不聽其他鳥兒的勸告，整天遊蕩買弄自己地羽毛和嗓子。最後，在寒冷的夜裏，它用美麗的歌喉悔恨過去，哀求未來：“抖落落，哆羅羅，寒風凍死我了，明天就壘窩”。當第二天太陽昇起來時候，他又忘記了昨天曆史對他得教訓，而繼續虛度“今天”。
從這則故事，大家不難明白，“今天”，對於我們每一個人，特別對我們年輕這一代是多麼的重要。
同樣，在我們的工廠，下班後，我們經常看到有些車間和辦公室還有人在挑燈加班，他們這些“最可愛的人”就是不把今天該做的事拖到了明天。他們有着一種使命感，鞭策着他們得珍惜每一箇“今天”。
謝謝大家！
國旗下保護地球講話稿 篇25
大家好！
中國不會亡!戰場上，英勇的將士們頑強作戰，給日本侵略者一次次沉重的打擊。敵後根據地，共產黨領導的八路軍、新四軍開展游擊戰，和廣大人民一道，與日寇進行了艱苦卓絕的鬥爭。海外華僑和世界各國人民也進取支援中國人民的抗日戰爭。1945年，中國人民最終取得了抗日戰爭的勝利。
在這場長達8年的抗日戰爭裏，無數的先烈奮不顧身地把自我的生命貢獻了出來!
讓我們一齊緬懷先烈，珍惜當下吧革命精神永垂不朽!
國旗下保護地球講話稿 篇26
老師們、同學們，大家好!
每週一我們都要奏唱國歌，旨在牢記自己是中國人，不做有損國家利益的事。
每週一我們都要高呼校訓，旨在牢記自己是屯一學生，勤奮學習，踏實做人。
每週一我們都要表揚一位教師，一名學生和一箇集體，旨在讓大家認識他們，瞭解他們，學習他們!
今天是6月11日，是個特殊的日子，因爲它距離我們初三學生告別初中生活正好10天，可以說20__年的中考已經進入倒計時階段，進入衝刺階段了。因此借今天升旗的機會，我想表達三層意思：一是表揚、二是感謝、三是祝福.。
首先表揚20–屆的優秀生，三年來他們始終能勤奮學習，刻苦鑽研，憑藉優異的成績爲學校贏得了榮譽，爲自己進一步提升打下了堅實的基礎。他們是：三1班的馬–;三2班的楊–;三3班的金–、陶–;三4班的劉–、張–。其次我想表揚一批踏踏實實，胸懷夢想，從不放棄的學生，他們是：三1班的彭–;三2班的李–;三3班的顧–;三4班的趙–。這21名學生在剛剛結束的二模考試中，發揮出色，成績 得到大幅提升，相信後期他們會越來越勇，取得更好的成績。
光陰荏苒，從20–年入校至今，一路走來，我非常感謝初三年級的全體學生：感謝你們三年來始終尊師愛校，與學校同成長、共發展，在多項區大型活動中爲學校贏得了榮譽;感謝你們三年來始終嚴格遵守學校的校規校紀，用自己的文明言行、良好的學習狀態給其他年級的學生做出了榜樣。
中考的號角即將吹響，在此我代表校區全體教職工和初一初二年級的學生，對即將走向中考考場 的你們送去最美好的祝福：祝願你們在最後的這十天，堅定信念、平和心態;做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，爲中考而奮力衝刺，讓青春閃耀出最美麗的光彩!
我中考、我拼搏、我成功。讓我們用最熱烈的掌聲爲初三的學生加油!祝他們考出成績，考出水平!
國旗下保護地球講話稿 篇27
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!我是來自高一A部四班的一名學生，今天我演講的題目是《感悟高三，爲自己加油》。
時光荏苒，距離20__年高考的日子已經屈指可數。於是，有意的走近高三，品味高三，感悟高三。高三的生活讓我大爲震驚：那裏有高三學長們疾馳而過的身影，也有低頭不語的沉思;有面對即將離別的合作幫助，更有緊張而有條不紊的角逐。每天下操後，來自不同部級，不同學科的老師爲高三搖旗吶喊，加油助威，高三學長們那誓要六月奪魁的豪邁誓言更是震撼我們的心靈!高三學長們上進、勤奮、團結、遵規守紀等各方面的文明素養就像那顆閃亮的星，指引我們前進的方向!在這裏，我要祝福高三，但我更想爲我們自己加油!
我們要學習高三，今天高三的努力，就是我們的榜樣;明天高三的輝煌，就預示着我們美好的明天!我們要像高三學長那樣，明白自己的責任，不辜負師長的期望，勤奮學習，不讓一秒虛度;我們要和自己的老師、同學團結一致，同心同德，相信我們在學習生活中遇到的任何困難的環境，都會向我們投降;我們要遵規守紀，嚴格的紀律不是和我們過不去，而是爲了給我們提供良好的成才環境，因爲，約束，是爲了飛得更高!我們要有責任感，走出校門我代表館陶一中，走進班級，我代表我們的班集體，哪怕在宿舍這個小團隊中，我也會爲他添光彩!
面對高三的遠行，我們高一高二的同學絲毫不會懈怠，相反，我們會勵精高三之志，奮勇向前!三載苦讀，搏考場，明朝折桂，樹榜樣;十年磨劍，一朝搏，未名湖畔，牽手聚!在這裏，既默默地祝福高三，更是我們高一高二的承諾，我們的誓言!祝福高三，更爲自己加油!謝謝大家!
國旗下保護地球講話稿 篇28
敬愛的老師們、親愛的同學們，大家早上好!今天，我在國旗下講話的題目是《學習需要勤奮與恆心》
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，這是我國唐代哲學詩人韓愈的治學明聯。意思是在學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，要想在廣博的書山、學海中學到更多更豐富的知識，勤奮與恆心是不可以少的。那麼，什麼是勤奮呢?勤奮，就是堅持不懈地努力學習，我認爲，在學習上，我們要捨得花時間，遇到問題，可以自己刻苦鑽研或向老師、同學請教，還要多讀多思考。恆心呢，就是做到堅持，把心沉下來，不要貪玩，做到這些，我們就更能接近成功了。
同學們，讓我們努力學習、共同上進吧!我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下保護地球講話稿 篇29
老師、同學們：
大家好!我今天講話的主題是：構建和諧學校，共創美好明天。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，“和而不同”是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素建設和諧文明的校園環境也將是一箇永恆的主題。指出，我們所要建設的社會主義和諧社會, 應該是民主法治,公平正義,誠信友愛,充滿活力,安定有序,人與自然和諧相處的社會，構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分,是衡量學校工作水平的一箇重要的方面,把我校建設成和諧校園是廣大師生的共同願望和奮鬥目標。我們要牢固樹立和落實科學發展觀,按照構建社會主義和諧社會的要求,推進學校課程結構改革、課堂組織形式改革，促進學生髮展，進而促進教師發展。
穩定是和諧的前提和基礎，推進和諧學校建設，就必須保持學校的平安、穩定、有序。
建設和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
建設和諧校園需建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，堅決杜絕打架事件的發生，從而打造和諧的人際關係。
建設和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要繼續發揚精誠團結、齊心協力的團隊作風，和航天人“四個特別”精神。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
建設和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
堅持"以人爲本"，促進人的全面和諧發展,這是構建和諧校園的本質要求。人的身心是和諧發展的內在基礎.捷克大教育家誇美鈕斯認爲：“人的本身裏外都是一種和諧”。聯合國科教文組織的著名權威報告《學會生存》指出：“應該把培養人的自我生存能力，促進人的個性全面和諧發展，作爲當代教育的基本宗旨"。這是我校師生共同追求的目標。應該指出的是,"以人爲本"絕不是"隨人所欲", “以我爲本”，我們也絕不能用"以人爲本"作爲不服從管理，不遵守規章制度的藉口，而是要從”人本“的角度出發，自覺遵守規章制度，只有這樣，學校的各項日常工作纔能有條不紊地進行.。
同學們、老師們，建設和諧校園需要我們大家共同經營，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!我們每一位師生的明天，我們81中的明天必將更加美好!
謝謝大家!
國旗下保護地球講話稿 篇30
談遷、張海迪、史蒂芬、霍金、貝多芬，他們彷彿已成爲身殘志堅，頑強不屈的代名詞。識他們，讀他們，品他們，我驚喜地發現：原先，我是如此幸運!
當我從書上看到史蒂芬，霍金的照片時，着實嚇了一大跳：世界上怎樣還有這樣長相的人，身體嚴重扭曲變形，頭歪向一邊，好像沒有脖子似的，他的那雙手已經不能再稱之爲“手”了。我想，如果小朋友看見他那副模樣，父母恐怕要帶孩子看大夫了。看着霍金的身體，我自然而然地聯想到了自我，一箇身體健康，能說會跳，四肢健全的女孩。父母給了我健康的身體，讓我歡樂自由地成長着，無憂無慮地生活着。小時候，父母經常帶我出去玩，讓我的眼睛又增添了幾分不一樣的色彩，讓我的嘴巴品嚐了各種美味;讓我的心胸變得更加寬廣……。這些，霍金僅有想象，只能呆在特製的椅子上天馬行空，而我感覺很幸運!
前幾天，在電視上看到這樣一幅畫面：一箇男孩坐在桌子前，一遍又一遍地翻着檯曆，自言自語地說“x月x號，爸爸媽媽該回來了，能回家看我了!”然後，小男孩想象着，左牽爸爸的手，右拉媽媽的手，在林間小道上又蹦又跳。看完後，我深受感動。原先留守兒童真的很可憐!他們缺乏應得的父愛和母愛，無情的現實奪走了本應屬於他們的東西。當我在父母目前撒嬌時，他們或許正孤獨地在家門口遙望，等待父母出現的那一刻;當我做功課，媽媽總是守護在我的身旁，而他們或許僅有微弱的燈光陪伴。
比起他們，我真的很幸運。不僅僅有健康的體魄，並且生活在幸福的家庭裏。我真的應當珍惜此刻的生活，父母又格我供給了這麼好的學習條件，我還有什麼理由不努力學習呢?惟有考上一中，考入名牌大學纔對得起父母的養育之恩，讓父母能享受到更多的愛!
我很幸運!真的感覺很幸運!我必須要努力!
國旗下保護地球講話稿 篇31
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！今天我在國旗下演講的題目是：人人講普通話，人人爭做文明人。
衆所周知，中華民族的普通話是目前聯合國的六大工作語言之一，國外也出現了學習普通話的熱潮。可見，普通話不再是交流的需要，更代表着我們中華民族日益壯大的力量。
學校是我們推廣普通話的主要陣地。說普通話，寫規範字，不僅是一箇說和寫的問題，更代表了一箇人的語文素質，關係到一箇人的綜合素質和文明程度。
所以在我們的學習、工作、生活中，請儘量使用普通話。由於我很樂意說普通話，我呼籲大家迅速採取行動，讓我們一起積極學習和使用普通話；使用標準漢字，不寫錯別字或其他文字，發現錯別字及時糾正；在家庭生活中儘量使用普通話，積極鼓勵家庭成員使用普通話，在力所能及的範圍內積極推廣普通話，讓身邊的人有意識地養成說普通話的好習慣。
老師們，同學們，讓我們從自己做起，從身邊做起，努力把普通話作爲真正的校園語言來推廣。
演講結束，謝謝大家！
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