大學校長履新講話（精選30篇）
大學校長履新講話 篇1
尊敬的各位領導、老師，大家好!
離開北大四年兩個月後，在這個從1978年初就一直學習工作的燕園，重新站在這個熟悉的講臺上，面對曾經一起學習工作數十年的朋友、同事，面對曾經熟悉的北京大學，一時間，真不知道說些什麼。剛纔，中組部領導宣佈了中央任命，我感謝黨中央國務院的信任，也感謝教育部和北京市委市政府的信任。我深知北大校長這副擔子的分量，也清楚自己能力有限，但我有信心，也有決心，同朱善璐書記與全校師生員工一道，把北大建設好、發展好。
北大從來不只是一所學校，她是人們心中的圖騰，寄託着民族的未來和希望;未名湖從來不只是一潭湖水，它盪漾着學者淡泊名利的誓言;靜園也從來不只是一席草坪，它承載着學子仰望星空、追求真理的執着!這裏的一木一石，即使再普通不過的園林景觀，也都被賦予了太多的夢想與期望。的確，世界上恐怕從來沒有一所大學，能如北大這樣，與一箇民族的命運如此緊密相連、休慼與共。新文化運動中心、“五四”運動策源地、最早傳播馬克思主義和民主科學思想的發祥地、中國共產黨最早的活動基地、著名學者大師的搖籃，輝煌的歷史，使北京大學成爲一代又一代人探求真理、追求理想的精神家園。
過去四年多，我走過了兩所學校，親身經歷和感受了中國大學的奮力與崛起。重慶大學的質樸與親情，浙江大學的務實與求新，都讓我由衷欽佩，收穫良多。但無論走到哪裏，人們都對北京大學滿懷敬意，希望北大能夠繼續引領中國高等教育走向輝煌。過去四年多，在幾任領導的帶領下，在全校教職員工的共同努力下，北大發生了深刻的變化。每次回到北京，都能目睹校園的日新月異;每次遇到同事和朋友，他們都會由衷地談起學校的發展和變化：優秀學者聚集北大，學術研究成就斐然，教育質量穩步提升，綜合改革持續推進，建章立製成果顯著，這些發展和進步爲學校的未來奠定了堅實的基礎。我要特別感謝王恩哥校長。恩哥是我的老朋友，我們也曾一起在北大共事。作爲校長，他低調務實，勤勉敬業，爲北大的發展殫精竭慮、嘔心瀝血，作出了卓越的貢獻，在此，我對恩哥校長表示深深的敬意和感謝，並祝福他在新的重要崗位上工作順利!
在我的心中，北大就像一箇大家庭，老師、學生、工作人員和校友都是這個大家庭重要的成員，親情和規矩把我們緊密聯繫在一起。師生如父子，老師總是想把他的一切傳授給學生，希望他們超越自己;同窗如兄弟，共同的學習生活，使他們心心相印，質樸純真;同事如親人，雖然來自五湖四海，但共同的理想與追求，使我們親密無間、肝膽相照。作爲一箇大家庭，也一定是要有規矩的。大學的規矩主要有兩個方面。首先，我們要堅持社會主義的辦學方向，貫徹執行黨委領導下的校長負責制，遵守國家的法律法規，教師還要遵循師德和職業規範，學生則要遵守校紀校規。第二，大學是傳播和創新知識的場所，教學和學術研究都是高度個性化的創造性勞動，只有在寬鬆的氛圍中，才能碰撞出創造的思想火花。學生也只有在錯誤和失敗中，才能成長和堅強。因此，大學有責任營造寬鬆自由的學術氛圍，無論是教師學生，還是校長院長，沒有高低貴賤，不論學派親疏，大家都心平氣和，平等地爭論學術，探討學校發展。
古人云，“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩書傳家又次之，富貴傳家，不過三代。”家族興衰，德行爲要;大學發展，也必須堅持自己的精神傳統和核心價值。我們不能爲世俗而拋棄學術的獨立與尊嚴，也不能爲名利而譁衆取寵、放任自流。我認爲，大學的文化應當是簡單的、純潔的，不允許有爾虞我詐、奉承迎合，也不應有急功近利、好大喜功，真理纔是我們永遠的追求!大學必須守護真理的純潔，不允許任何不良風氣玷污青年人的靈魂;大學有責任代表社會良知，維護核心價值，我們只有把師生的個人理想與社會主義核心價值完美結合，才能真正實現中國大學的使命。
記得在1998年，我剛剛擔任北大化學學院院長時，曾爲化學學院通訊寫了一篇稿子，其中最後講到一句話：“我與我們中的一些人一樣，可能只是作爲北大化學學院過渡時期的過客，但我們應當爲我們曾做出的點滴貢獻、任何犧牲而感到自豪，願北京大學化學學院的明天更加美好”。在一箇學校的歷史長河中，我們是過客，但要努力作出無愧於歷史的貢獻。今天，回到母校，我想重複說一句，願北京大學的明天更加美好!
謝謝大家!
大學校長履新講話 篇2
人生奮鬥，猶如方程式賽車，一站接一站，站站有勝負。祝賀大家勝出大學站。
算算日子，在荔園，多則1800個日日夜夜，少則700個日日夜夜，我們一起度過。這段際遇，對於你和我，你和她，本屬偶然，也正因偶然，凸顯珍貴。記得住，記得深。
有三個故事，臨別重溫。
一.視頻的啓示
前些天，一位女生，製作了一箇視頻，在她的畢業演唱會上播放。主要背景不是深圳大學，而是她的老家梅州鄉村;主要場面不是山水景色，而是自家的蓬戶甕牖，自家的農田菜地;主要人物有兩位，一位是母親，簡樸的農村婦女;一位是女兒，衣着打扮，是簡樸的農村姑娘;主要活動是女兒在菜地澆水，在廚房燒火;特寫畫面是母親送女兒離家，路上，默默無言，只是看，看着女兒，眼神充滿溫柔，充滿無限的幸福;女兒也在看，看着媽媽，眼神充滿依戀，充滿無限的快樂。這等於向世界報告，我的家，是貧寒的家，我愛她;我的父母是貧寒的父母，我愛她們。沒有虛榮，沒有卑微，有的只是自尊自信和至愛。全場掌聲雷動，經久不息。我想，什麼是品性的高貴，這就是了。
前些年，一位男生，寫了一首詩：
我穿着西服皮鞋，
向滿臉皺紋的父親，
要錢花，
心針扎一樣難受。
列車，
載着我，
奔向南方，
站臺上，
父親看不見，
我，
與滿眼的淚水。
我曾經把這首詩讀給舒婷、徐敬亞、王小妮、白川、高洪波聽，贏回一片喝彩。我想，這位男生的這份愧疚，正是對父母的由衷體貼，什麼是品性的高貴，這也是了。
下一站，不論向左向右，向上向下，請保持熱愛父母的高貴品性。父母都不愛，豈能愛他人?藉此機會，謹向所有家長致以崇高的敬意。
二.吵架的啓示
見人吵架，發現中老年吵架往往退着吵，距離越吵越遠。青年吵架往往衝着吵，距離越吵越近，鼻尖抵着鼻尖，一旦動手，頭破血流。在桂廟，曾有一同學揮拳打斷另一同學鼻樑，刑事拘留十五天。可見，青年比較衝動，比較感性，既不怕受傷害，也不怕傷別人。中老年則比較冷靜，比較理性，注意避免形體接觸。
一箇宿舍共同申請不限電，有人不守約定，通宵遊戲，以爲別人和他一樣不需要睡覺，有同學難以忍受，又不願爭吵，以不公開信向學校不點名投訴，請求調換宿舍。這位寫信者既表達自己的感受，又不忘掩護他人，就是一種相當理性的訴求方式，那位通宵遊戲者則相當不理性。
校園是特殊的公共活動場所，校園道路不同於一般的市政公路，交通原則是行人優先。騎着電單，在上下課人羣中左衝右突，是不顧行人安危的感性駕駛;開着汽車，在上下課人羣中擠來擠去，也是不顧行人安危的感性駕駛。出了事故，交警到場，一句行人優先，責任上身。
古人從政，白居易，窮則獨善其身，達則兼濟天下，官至刑部尚書，一生進退自如，是理性從政的標兵。李白，進了宮廷，“天子呼來不上船”;落入謀反陷阱，還要“爲君談笑淨胡沙”，是感性從政的典型，唐玄宗評語：“非廊廟器。”
今人議政議事，特別是大學生議政議事，有時不能把握可說與可做的分寸，把理論務虛時可以說的理想設計或完美追求，當作實際工作的具體意見要求推行，而不顧客觀條件是否允許是否可行，這表面上很理性，其實很不理性，不知道務虛時可說的，未必是實際中可做的。我過去在科委工作時，有一位同事，就因分不清可說與可做，被上司譏爲：“言過其實，終無大用。”
下一站，無論向左向右，向上向下，請秉持理性。理性，追求主客觀的統一，明道理、辨是非，謀辦法，三思而後行,是知識分子應有的特質。理性缺失的言行如果發生在知識分子身上，他人會特別厭惡，社會也會特別鄙視。所謂“有文憑，沒文化”，本質上指責的就是理性的低下與淺薄。即如“有性感，沒情感”，這情感二字，既有先天的感性，也有後天的理性。理性與感性是一對矛盾，也是一對終生伴侶,同舟共濟並不容易，在青年身上尤其不容易。有人調侃，毛頭小夥、黃毛丫頭，做事用感性，懺悔用理性。明天，在座的絕大多數要去社會站，務必磨練感性.高揚理性。
三.石頭的啓示
荔園有一塊石頭，上面刻着四個大字：“古石今人”。不知諸位經過時，有無揣摩?我理解，古石永恆、生命代謝，和李白“今人不見古時月，今月曾經照古人”是一箇意思。人應該師法古石，修養天性。天性，就是自然之性。天性純真，像石頭，不僞裝，不粉飾，不做作。天性無慾，像石頭，無非份之求，無嫉美之妒，無排它之利。天性尚變，象石頭，形變，量變，質變。我曾經爲此寫過幾句話：“今人看古石，移山倒海詞。古石看今人，春花秋葉詩。”古石，記錄滄海桑田，變化永恆而壯美;今人，如春花秋葉，變化短促而絢麗。變化，是天道，是天性，是萬事萬物唯一不變的規律。《周易》這本書，如果用來八卦禍福兇吉，是荒唐;如果用來感悟天變地變人變的大道理和知變處變應變的大智慧，則如同文山湖客舍邊的這塊“古石”，如同文科大樓的那一塊“聽石”，更如同師院大樓前面屹立的那一塊“無名之石”，乃是自然或人文的經典。人生處在不斷的運動與變化中，不會有一刻的消停。從大學站出發，進入下一站，就是變化過程的一箇片斷。
當今社會，人心負重，功利心重，攀比心重，猜疑心重、嫉妒心重，重則失衡，過重則變態。以純真、無慾的天性，應對必須面對的變化，就有鎮石在心，方寸不亂，就會處變不驚，寧靜致遠，隨俗雅化。
修養天性的關鍵，是崇拜自然。若有閒暇，花點時間，登山臨水，欣賞造化的奇妙;仰望星空，想象宇宙的無窮;就可以感知生命的渺小，敬畏自然的偉大。或許能大徹大悟：爲自己謀求一點東西，終歸是一時的點綴;爲世界增添一點東西，纔是永恆的足跡。
下一站，無論向左向右，向上向下，請常遊自然之境，常悟自然之道，常修自然之性。
祝下一站順利，每一站順利。
大學校長履新講話 篇3
親愛的同學們：
today is a goodday!今天，母校在這裏爲你們送行!首先，我代表學校，向學有所成、順利畢業的你們表示最熱烈的祝賀!向所有爲你們成長成才傾注心血與汗水的父母和師長，致以最誠摯的感謝!
縱觀全國，今年的畢業季與往年不同，各大高校都煞費苦心地爲自己的畢業生送上了獨特的畢業禮物：有高端大氣上檔次的合金戒指，有“校友恆久遠，一卡永流傳”的校友卡，有天然呆、自然萌的“哲學貓”……相比之下，武大的禮物似乎單薄了一些。有同學在網上“吐槽”：“我們只有5塊錢的畢業文化衫”(其實是20元一件)，還有同學抱怨：“學校不給發戒指，可能一輩子都沒戒指戴啊”。其實我們也有好的禮物，那就是大家一起塑造的各種造型的“珞珈style”，那些其樂融融的師生畢業照，表達了母校對你們深深的眷戀和濃濃的情意!
臨別之際，我給同學們講一箇“武大土豪”人生沉浮的故事，這是一箇普通而又典型的武大人超越自我的人生經歷，希望你們能夠從中感悟到武大人的精神氣質，對今後的人生有所啓迪。我想這是送給你們遠行最好的禮物。
30年前，也就是1984年，有一位政治經濟學專業的畢業生，名叫蹇宏，他躊躇滿志、敢闖敢幹。畢業不久，他投身於海南的房地產熱潮，不到兩年就積累了千萬財富。暴富後的蹇宏開始飄飄然，開名車、買別墅，休閒打獵，縱情享樂。但好景不長，房地產泡沫的破滅使他一夜之間失去一切，公司破產清算，反而負債百萬。妻子一氣之下離他而去，留下剛出生不久的兒子嗷嗷待哺，母親一夜之間急白了頭髮，他自己也大病一場。
事業與家庭的變故，讓蹇宏嚐盡落魄潦倒的苦辣酸辛。爲了生存，這位單親“奶爸”流落深圳，成了街頭的一名保險推銷員。他挨家挨戶敲門，碰到人就遞名片，受盡了白眼，吃盡了閉門羹，貧窮到幾乎交不起房租、喫不起飯、給兒子買不起奶粉的地步。終於，利用在證券公司混盒飯時的一次機會，憑着鍥而不捨的精神，他賣出了人生中的第一份保單。之後，在武大校友的鼎力相助下，蹇宏憑着武大人不認輸的一股韌勁，從原始營銷向專業營銷、顧問式營銷轉變，終於一步一步打開局面，最終成爲“中國保險營銷第一人”，又一次攀上了人生新的高峯，成爲了一名名副其實的“打不死的小強”!
蹇宏不算是武大校友裏的“大土豪”，可以說是一箇平凡的武大人。但他從一介書生到千萬富翁，從一夜暴富到一夜赤貧，從一蹶不振到一飛沖天，這個故事見證了他作爲一箇普通“武大土豪”的蛻變、重生與超越。我想，蹇宏校友跌宕起伏的人生故事，至少能給我們三點啓示。
第一點啓示是：堅忍不拔，才能超越逆境。
人生的道路從來不可能永遠是直道和坦途，也許“拼爹”的社會現實曾讓四處求職的你憤懣不平，形形色色的“潛規則”會讓你四處碰壁，未知的風險可能會讓創業的你碰得頭破血流，情感的受挫會讓你看不到明天的希望……假如驟然跌到人生的最低谷，你該怎麼辦?
這個時候，請想想今天的故事。無論如何困窘，蹇宏都未曾放棄，他甚至在深夜抱着兒子看病時，還不忘向醫生推銷保險。就像他說的那樣，“雖然跌得很重，但我還有回頭的機會，還有機會站起來。我沒有失去生命，沒有失去家人，更沒有失去人生的信心。”他還說，我好歹也是武大畢業的，武大人怎麼可能就此服輸!
同學們，逆境中流着眼淚的堅持最爲可貴，逆境中腳踏實地的前行最爲可靠，逆境中觸底反彈的力量最爲震撼!一旦通過逆境的考驗，你就會擁有非同一般的人生。從武大走出的衆多新一代“土豪”們，他們不僅有很高的智商，更有一股沖天的豪氣和不懈的韌勁，這也許就是武大人行走天下的獨特氣質。同學們，如果你是“屌絲”，那麼就勇敢地做一箇逆襲的“屌絲”!如果你是“土豪”，那麼就做一箇打不倒的“土豪”!
我想講的第二點啓示是：創新不已，才能超越無限。
人生的超越，除了持久的堅持，還應當有創新的銳氣。當蹇宏被客戶一次次拒絕後，他深刻地意識到：原來賣保險也是有學問的。他想，武大的畢業生賣保險，再怎麼樣也應該比別人賣的好吧?於是他開始轉換角度、創新思維，研究如何讓客戶接受保險。他在國內首創客戶俱樂部、力推網上投保，並且把保險營銷上升到人生規劃、資產傳承的高度，創新了中國式的保險理念和營銷模式。他以武大人永不衰竭的熱情、永不停歇的創新腳步，創下獨特的個人品牌。
同學們，你們面臨的這個時代，新發現、新技術層出不窮，新產品、新材料日新月異。創新驅動發展，有人甚至預測，未來3到5年，99%的公司將被新的公司兼併，50%的行業將被新的行業取代。未來的競爭，不再僅僅是資本、技術和產品的競爭，更取決於人的思想觀念與方式方法的創新。創新已經成爲一種常態，“創客”已經成爲一種流行!
同學們，在這樣的時代，你們是甘願做墨守成規的“工匠”，還是要修煉成一箇領域的大師?你們是甘願做唯唯諾諾的“菜鳥”，還是要勝出爲一箇行業的精英?你們是甘願做平淡無奇的“路人”，還是要挺立成一箇時代的標杆?我想，你們作爲武大的畢業生，心中早已有了答案。引領時代，武大人不去擔當誰能擔當?共築夢想，武大人不去超越誰能超越?這就是武大人的時代責任!這就是武大人的精神氣度!
我想說的第三點啓示就是：校準航向，才能行穩致遠。
曾經迷失於利益追逐與個人享樂的蹇宏，在歷經曲折之後，重新考量自己的價值觀。他捐建學校、資助他人，還立下遺囑，留下300萬元的“保險身故受益金”。請大家注意：這筆保險金的受益對象不是他的家人，而是用於對客戶的終身服務。作爲武大畢業生，他也始終不忘回饋母校，他現在是武大貴州校友會常務副會長、武大校友企業家聯誼會祕書長，他設立了獎助學金、聯合其他校友捐建“校友活動中心”，積極參與籌集基金用於武大在校學子創新創業。他以更爲誠摯的信用、更爲深切的感恩、更爲堅定的責任，重新找到了自己的人生航向。
同學們，你們即將踏入社會，當多元的價值觀念讓人無所適從，你們能否堅守內心的誠信與正直、執着與勇氣、質樸與純真?你們能否捍衛對自己、對親人、對社會、對祖國的責任?你們能否充分釋放出自我的能量，在創造、關愛與奉獻中昇華自我的精神?
我希望，你們能打好人生的基石，校準人生的航向。我很推崇x的“釦子理論”，希望你們扣好“人生的第一粒釦子”，人生的釦子從一開始就要扣好，如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的釦子都會
我希望，你們要有逆境中堅忍不拔、自我突破的精神，要有敢想敢幹、勇於創新的氣概，要有腳踏實地、行穩致遠的品格，要有勇於擔當、志向超邁的情懷。這正是“頂天立地、追求卓越”之武大精神的充分彰顯!
同學們，讓武大精神伴你前行，從中汲取不斷超越的能量!我相信，只要敢於超越，你們一定能夠引領這個時代;只要敢於創新，你們一定能夠成就光輝的人生!
謝謝大家!
大學校長履新講話 篇4
各位哲學、法學、文學、歷史博士們、各位老師、各位家長：
首先，我由衷地感謝各位博士對學校作出的貢獻，各位在過去幾年中辛勤的創新性的工作，已經沉澱在相應地學科發展成果之中，各位還積極參與了教學改革、社會服務和校園文化建設並以各種方式對學校的改革發展提出了許多寶貴的意見。大家在畢業季對學校的期望和愛戀，使我和我的同事們頗受教益、鼓舞和感動。我想，畢業典禮不是又一次訓話，而是同志之間真誠的依依不捨的推心置腹的相互勉勵。學校殷切地希望大家秉公盡能、永遠向上，實現自身的人生價值。同時，我們要向大家承諾“允公允能，日新月異”要從我們做起。我們希望大家不辜負母校的培養，我們在母校工作的師生員工也一定不辜負同學們的希望，秉公盡能、改革創新，推動南開不斷向上。
第二，作爲大家的朋友，在同學們人生的關鍵時刻，正如剛纔袁松所講，是獲得了最後的最高學位的時刻。我想提醒各位在祝賀與讚揚聲中冷靜下來想想：今後最大的危險是什麼?我看最大的危險不是來自外部環境中可能的種種不利因素，而在於內心的鬆懈和失誠。據我觀察，有些人的人生軌跡的最高點是他(她)獲得的最高學位。因爲他們是以追求學位爲動力的，學位到手後就沒有動力了。這樣的人既使擁有了最高的學位，也很難有真正的人生價值。人類發展史告訴我們，個體的價值並不在於他(她)有什麼銜、做多大官、賺多少錢、住多大房等等，而在於他(她)對社會的貢獻。我們南開講允公允能，是爲公盡能。剛纔袁松引用了張伯苓先生的話，公，是大公。什麼是大公呢?是中華民族的振興，是人類的可持續發展。我們要在這樣的事業中，追求我們自我價值的實現。
我想另外一箇比懈怠更大的危險是失誠。這件事本來是不值得在這樣一箇場合來講的，但是非常遺憾，上週我們召開了八屆八次學校的評定委員會會議，也就是審批各位學位授予的這次會議，同時做了一箇撤銷學位的決定，撤銷了3位往屆同學曾經獲得的學位，其中兩位是碩士，一位是前年我們授予的博士學位。那麼爲什麼撤銷他的博士學位呢?因爲他急功失誠，不惜犧牲誠信，採用剽竊的手段去多發論文，結果釀成大禍。我們知道，這個撤銷學位的決定對他將會帶來非常嚴重的後果，所以我們在投這一票的時候也是感到扼腕嘆息。我想這對於這位同學來說也是一次果斷的“止損”，也希望他能幡然自新並重新站起來，更重要的是我們大家要認真吸取這個教訓，堅守誠信這條生命線。待會兒我們要唱校歌，南開校歌非常短，可以說是字字璣珠，其中講到，美哉大仁，智勇真純。“仁智勇”是古典的君子的“三達德”，南開人又加上“真純”，意味深長!張伯苓先生在99年前的畢業典禮上要求南開畢業生要“細味不誠無物之言”，我們確實應該共同“細味”之。
第三，希望各位博士見賢思齊、追求更高的境界。大家今天獲得的這個學位是一箇最高的學位，不僅在中國而且在全世界都是最高的學位。但是今天我不想再重複慶賀的話，我想以自已獲得博士學位20xx年來的切身感受告訴大家，這個最高的學位，它並不代表着最高的榮譽，更不代表最高的待遇，但卻代表社會對大家極高的期待，代表着社會、我們的同事、我們的組織將來會用更高的標準要求我們。因此，我們要自覺地用更高的標準來要求自己，來追求更高的人生境界。對南開博士而言，就是要用更高的公能標準要求自已。這裏，我想講一箇人物，把他作爲我們的榜樣，來理解什麼是更高的公能標準。
因爲在座的是文史哲法的博士，我就講一位我們南開的知名的人文學者，他就是雷海宗。雷先生早年畢業於清華大學，然後到美國的芝加哥主修歷史、輔修哲學，他獲得博士學位以後，回國在清華等多所大學先後任教。在西南聯大時期，他是西南聯大的歷史系主任。1952年院系調整時，他轉到南開來工作。雷海宗先生是一位學貫中西，在史學界獨樹一幟的學者，對中國史、世界史、思想史、史學史等方面都有突出的建樹。他創造性的打破了歐洲中心和王朝沿襲體系的這樣一箇世界通史新的體系。對於他的學術貢獻，大家可以看何炳棣先生回憶的文章。何炳棣是他特別喜歡的一箇學生，西南聯大時期的學生，後來是美國很著名的歷史學家。雷先生在抗戰之初，南京陷落之後，很多人對抗戰失去信心的時候，發表了《此次抗戰在歷史上的地位》一文，以歷史的宏大眼光論證抗戰必勝、民族必興，引起很大的反響。抗戰勝利後，他反對內戰爭取民主，聞一多先生被特務暗殺後，他不顧危險主動參加5人治喪委員會，並親自保留了槍殺好友聞一多的子彈頭，作爲對亡友的紀念和對反動派的抗議。非常遺憾的是，這樣一位優秀的學者在竟1957年，被打成了“右派”，處境非常的艱難。但是他依然堅持學術研究。那時他已經不能用自己的身份去寫文章發表文章，他就翻譯西洋一些非常重要的學術著作，並且在上面做了很多注，反映了很多他的重要的學術思想。1961年的時候他被摘了“右派”的帽子，但是仍然繼續接受批判和改造。由於他當時身體非常不好，所以他在1962年恢復上課的時候，從醫院僱三輪車到教室爲同學們上課。我曾經看到史學家肖黎先生寫的一段回憶叫《最後一課》，這裏面形容這麼一箇場景：“上課鈴響後，只見一位小老頭拄着柺杖，一步一步的挪動着雙腿，喫力的坐在講臺後的一把椅子上。看着他那痛苦的樣子，我不覺生出幾分惻隱之心，此刻，教室裏異常安靜。突然，洪鐘般的聲音響起，只見他腰板直了，精神也振作起來了，與他剛進教室時簡直判若兩人。最難忘的是雷先生的最後一課，他大概也知道自己將不久於人世，這是他人生中的最後一程，猶如迴光返照，他一直處於亢奮之中。情緒十分激昂，聲音更加洪亮。課間休息時，同學們還是竊竊私語，不敢和他接近，因爲當時他是“右派”。他仍然一箇人孤獨地坐在那裏。我神差鬼使地走過去，就是想和他說幾句話。不知從哪裏來的勇氣，我壓低聲音說：‘雷先生，您多保重。’先生用異樣的眼光注視着我，他點點頭，什麼都沒說。最後一堂課結束了，依然沒有例行的致意和掌聲，雷先生孤獨地拄着柺杖走了。在這難以言表的時刻，同學們都走到了窗前，目送着他登上回醫院的車，漸漸遠去……”這裏講的是1962年的11月雷海宗先生在南開校園裏上的最後一課。雷先生1962年12月25日去世。請同學們想一想：他是一箇怎樣的人，我們能不能做這樣的人，達到這樣的人生境界?
謝謝大家!
大學校長履新講話 篇5
按照這所古老大學的奇怪的傳統，我應該是站在這兒，告訴你們那些永恆的智慧。我就站在這個講壇上，穿得像個清教徒牧師一樣——這個打扮也許已經嚇到了我那些高貴的先人們，讓他們以爲是巫婆現身（校長是女的，譯者注）。這會讓英克利斯（Increase）和考特恩（Cotton）父子倆（他們反對清教，譯者注）忍不住想審判我的。但是，我還是要站在這兒，跟你們聊聊。
你們已經上了四年的大學了，我當校長還不到一年；你們認識三任校長，我只認識大四一箇班的學生。那麼，經驗是什麼？也許你們應該搞清楚。也許我們可以互換一下角色，我可能就會以哈佛法學院慣有的風格，在接下來的一箇小時裏自說自話。
從這一點上說，我們似乎都做到了——不管程度多少。但我最近才知道，從5月22日開始你們就沒有晚飯吃了。雖然我們會把你們比作已經從哈佛斷奶的孩子們，但我從沒想到會這麼徹底。
再讓我們來說說那個“自說自話”吧。讓我們把這個演講看作是一箇答疑式的畢業生服務，你們來提問題。“浮士德校長，生活的意義是什麼？我們爲什麼要在哈佛讀四年？校長，四十年前你從學校畢業的時候，肯定學到不少東西吧？”（四十年了。我可以大聲地說出我當時生活的每個細節，和我獲得布林莫爾學位的年份——現在大家都知道這個。但請注意，我在班裏還算歲數小的。）
其實，這個答疑環節你們早就從我這兒預定了。你們問的問題也大概就是這類的。我也一直在想該怎麼回答，還在想：你們爲什麼爲這麼問。
聽我的回答。20xx年冬天，助理就告訴我要有這麼一箇演講。當我在Kirkland聽中午飯的時候，在Leverett喫晚飯的時候，當我在我上班時和同學們見面的時候，甚至當我在國外碰見我們剛畢業的學生的時候，同學們都會問我一些問題。你們問我的第一個問題，不是問課程計劃，不是提建議，也不是問老師的聯繫方式或者學生的空間問題。實際上，也不是酒精限制政策。你們不停地問我的問題是：“爲什麼我們的學生很多都去了華爾街？爲什麼我們哈佛的學生中，有那麼多人到金融、諮詢和電子銀行領域去？”
這個問題可以從好幾個方面來回答，我要用的是威利薩頓（一箇美國銀行大盜，譯者注）的回答。你們可能知道，當他被問到爲什麼要搶銀行時，他說“因爲那兒有錢”。我想，你們在上經濟學課的時候，都見過克勞迪亞·戈丁和拉里·凱茲兩位教授，他們根據七十年代以來他們所教學生的職業選擇，提出了不同的看法。他們發現，雖然金融行業在金錢方面有很高回報，但還是有學生選擇了其它的工作。實際上，你們中有37個人選擇做教師，有一箇會跳探戈的人要去阿根廷的舞蹈診療所上班，另一箇拿了數學榮譽學位的人要去學詩歌，有一箇要在美國空軍受訓作一名飛行員，還有一箇要去作一名治療乳房癌症的醫生。你們中有很多人會去學法學、學醫學、讀研究生。但是，根據戈丁和凱茲的記錄，更多的人去了金融和諮詢行業。Crimson對去年的畢業生作了調查，參加工作的人中，58%的男生和43％的女生去了這兩個行業。雖然今年的經濟不景氣，這個數字還是到了39%。
高薪、不可抗拒的招聘的衝擊、到紐約和你的朋友一起工作的保證、承諾工作很有趣——這樣的選擇可以有很多種理由。對於你們中的一些人，也許只會在其中做一到兩年。其他人也都相信這是他們可以做到最好的一份工作。但，還是有人會問：爲什麼要這樣選擇。
其實，比起回答你們的問題來，我更喜歡思考你們爲什麼會問。戈丁和凱茲教授的研究是不是正確的；到金融行業是不是就是“理性的選擇”；你們爲什麼會不停地問我這個問題？爲什麼這個看似理性的選擇，卻會讓你們許多人無法理解、覺得不盡理性，甚至有的會覺得是被迫作出的必要的選擇？爲什麼這個問題會困擾這麼多人呢？
我認爲，你們問我生活的意義的時候，是帶着指向性的——你們把它看成是高級職業選擇中可見、可量度的現象，而不是一種抽象而深不可測的、形而上學的尷尬境地。所謂“生活的意義”已經被說濫了——它就像是蒙提·派森（Monty Python）電影裏可笑的標題，或者說是《辛普森一家》裏的那些雞零狗碎的話題一樣，已經沒有任何嚴肅的涵義了。
讓我們暫時扔掉哈佛人精明的處世能力、沉着和不可戰勝的虛僞，試着來尋找一下你們問題的答案吧。
我想，你們之所以會焦慮，是因爲你們不想只是做到一般意義上的成功，而且還想過得有意義。但你們又不知道這兩個目標如何才能同時達到，你們不知道在一箇大名鼎鼎的公司中有一份豐厚的起薪，並且前途很有保障，是不是就可以讓你們自己滿足。
你們爲什麼要焦慮？說起來，我們學校這方面也有錯。從你們進來的時候，我們就告訴你們，到這裏，你們會成爲對未來負責的精英，你們是最棒的、最聰明的，我們都要依靠你們，因爲你們會改變這個世界。這些話，讓你們個個都胸懷大志。你們會去做各種不平常的事情：在課外活動中，你們處處體現着服務的熱情；你們大力倡導可持續發展，因爲你們關注地球的未來；在今年的總統競選中，你們也表現出了對美國政治改革的熱衷。
但現在，你們中的許多人迷惘了，不知道這些在做職業選擇時都有什麼用。如果在有償的工作和有意義的工作之間做個選擇，你們會怎麼辦？這二者可以兼顧嗎？
你們都在不停地問我一些最基本的問題：關於價值、試圖調和那些潛在競爭的東西、對魚與熊掌不可兼得的認識，等等。現在的你們，到了要作出選擇的轉換階段。作出一箇選擇——或工作、或讀研——都意味着失去了選擇其他選項的機會。每次決定都會有舍有得——放棄一箇可能的同時，你也贏得了其他可能。對於我來說，你們的’問題差不多就等於是站在十字路口時的迷茫。
金融業、華爾街、“招聘”就是這個困境的標誌，它帶來了比職業選擇更廣更深的一系列問題。不管你是從醫學院畢業當了全科醫生或者皮膚科醫生，從法學院畢業進了一家公司或者作了一名公設辯護律師，還是結束了兩年的Teach for America項目，在想要不要繼續教書，這些問題總會在某種程度上困擾你們。你們之所以焦慮，是因爲你們既想活得有意義，又想活得成功；你們知道你們所受的教育，讓你們不只是爲自己的舒適和滿足而活，而且還要爲你們周圍的人而活。現在，到了你們想辦法實現這個目標的時候了。
我想，還有一箇原因使你們焦慮——這個原因和第一個原因相關，但又有所不同。你們想過得幸福。你們一擁而上地去選修“成功哲學”和“幸福的科學”，想從中找到祕訣。但我們怎麼樣才能幸福呢？我可以提供一箇不錯的答案：長大。調查數據說明，越老的人——比如我這個歲數的人——比年輕的人感到更幸福。但可能你們都不願意等。
當我聽着你們說你們面前有如何的選擇時，可以聽出來，你們在爲搞不明白成功和幸福的關係而煩惱——或者更確切地說，什麼樣的成功，不僅能帶來金錢和名望，還能讓人真正地幸福。你們擔心工資最高的工作，不一定是最有意義、最令人滿足的工作。但你們想過沒，藝術家、演員或者高中老師都是怎麼過的？你們有沒有思考一下，在媒體圈裏該怎麼生存？你們是否曾試想過，在經過不知道多少年的研究生學習、寫了不知道多少篇論文之後，你們能否找到一箇英語教授的工作？
所以，答案就是：只有試過了才知道。但是不管是畫畫、生物還是金融，如果你都不試着去做你喜歡做的事，如果你不去追求你認爲最有意義的東西，總有一天你會後悔的。生活的路還很長，總有機會嘗試別的選擇，但不要一開始就想着這個。
我把這個叫作職業選擇中的停車位理論，幾十年來我一直在和同學們說這些。不要因爲你覺得會沒有停車位，就把車停在離目的地20個街區遠的地方。先到你想去的地方，然後再到你應該去的地方。
你可能喜歡投資銀行、喜歡金融、喜歡諮詢，它們可能是最適合你的。也許你和我在Kirkland碰到的一箇大四學生一樣，她剛從西海岸一家很有名的諮詢公司面試回來，她問：“我爲什麼要做這行？我討厭坐飛機，我不喜歡住酒店，我不會喜歡這個工作的。”那就找個你喜歡的工作吧。要是你醒着的時間裏，都在做你不喜歡的事情，你也不會感到幸福的。
但是，最最最最重要的是，你們要問出這個問題——問我或者問你們自己。你們選擇了一條路，也就選擇了一份挑戰。你知道自己想要什麼樣的生活，只是不知道該怎樣到達那兒。這是好事。我覺得，從某種程度上說，這也是我們的錯。關注你的生活，思考怎樣才能把它過好、怎樣才能把事情做對：這些也許是博雅教育給你最寶貴的東西。通識教育讓你自覺地生活，讓你在你所作的一切中尋找、定義價值。它也讓你成爲一箇自我的分析家和批評家，讓你從最高水平上掌握你生活的展示方式。從這個意義上講，博雅教育讓你自由。它們賦予你行動、發現價值和作出選擇的能力。不要靜止不動，要隨時準備接受改變。牢記那些我們告訴你們的遠大理想，就算你覺得它們永遠不可能實現，也要記住：它們可以指引你們，讓你們到達那個對自己和世界都有意義的彼岸。你們的未來在自己手中。
我都迫不及待地想知道你們會做出什麼樣的成就了。無論如何，常回家看看，和我們分享你的幸福！
大學校長履新講話 篇6
尊敬的中國人民解放軍承訓部隊官兵同志們，
尊敬的各位朋友、各位來賓、各位家長：
大家早上好!
今天，我們懷着無比喜悅的心情，在這裏爲來自五湖四海的20xx級4988名本科新生舉行隆重的開學典禮。首先，我代表廈門大學，向全體新同學表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!同時，也向培育同學們成長、並且幫助你們選擇了廈門大學，給予廈門大學以信任和支持的家長、老師及親友們，表示衷心的感謝和崇高的敬意。
在祝賀、歡迎和感謝之餘，我要借這個寶貴的機會向同學們提出幾點期望!
同學們，今天是一箇特殊的日子，你們在20xx年的8月成爲廈門大學的一員。我相信，你們每一個人終生都會記得這個日子，記得何時成爲廈門大學的一員。但我還希望，希望你們各位還要牢牢地記住，這個日子還有一箇特殊的意義，那就是在70年前，勇敢、偉大但又多災多難的中國人民用傷亡超過3600萬人的血淚代價，取得了抗日戰爭的勝利;千萬條寶貴的生命，換來了我們這個偉大國家歷經苦難但始終屹立世界東方。下個星期的9月3號，我們國家要舉行盛大的閱兵儀式以紀念抗日戰爭勝利70週年。盛大的閱兵儀式是向世界宣示我們保衛祖國、保衛和平的堅強決心，也是向無數爲國捐軀的英烈們表示我們最崇高的敬意。愛國，是每一箇中國人最爲深厚的情懷;愛國，也是廈門大學這個高等學府最爲顯著的特徵。陳嘉庚因爲愛國，傾其所有的家產創辦了廈門大學，並獨立支撐這所大學20xx年;羅揚才爲了愛國，反抗暴政，爭取民主，年僅22歲就犧牲了自己的生命;薩本棟因爲愛國，毅然拋棄在清華大學已有的良好條件，南下主政困難重重、前途未卜的廈門大學;王亞南因爲愛國，在馬克思主義還被視爲異端邪說的年代，就冒着生命危險在中國傳播這個偉大的學說;陳景潤因爲愛國，在文革的年代，他白天被批鬥，晚上則躲在樓梯下的斗室裏計算那神祕的“1+1=2”，不畏艱難地攀登科學的高峯……廈大百年的榮耀與輝煌就是由這一個又一箇的愛國者所鑄就，他們的一箇又一箇的愛國故事構建了廈大的傳統與精神。同學們，我由衷地期望你們能牢牢地記住廈大的四種精神，傳承並弘揚之。愛國、愛校、愛你們的父母、愛你們的師長和朋友，感恩你們的祖國，感恩養育你們的人，感恩所有幫助過你們的人，讓大愛情懷永遠流淌在你們的血液之中。
同學們，從今天開始，將開啓你們人生嶄新的一頁;從今天開始，你們要真正地離別父母開始獨立的生活。大學與中學最大的區別就在於大學的學習本質上是一種自主的學習，一種主動的學習;最好的大學只是爲她的學生提供一種條件、創造一種可能，讓每一箇學生能夠發現自己的潛能，從而去挖掘自己的潛能，實現自己的潛能，讓潛能得以最好的發揮。因此，在大學裏，你們是學習的主人，時間都掌握在自己的手裏。說到這裏，同學們，我想問你們一句，你們知道自己最大的財富是什麼嗎?我告訴你們，是時間!你們年青，你們擁有光明的未來，你們擁有很多的時間，這是你們最大的財富。但我在此更要忠告你們，你們有這麼多的財富，你們要加倍珍惜她、善待她，千萬不要浪費她、糟踏她。很遺憾，我遇到很多年青的朋友他們都還不懂得如何去珍惜或善待自己這個最寶貴的財富，因爲他們覺得自己的時間太多了，不足珍惜，可以浪費。而且我知道，年青人浪費時間的最好方式就是玩電子遊戲!親愛的同學，你們今天能夠考上廈門大學，都是度過了這一鬼門關方纔修成正果的。
因此，我由衷地期望各位一定要頂住這一誘惑，不能到了廈大再被這一妖魔給拉下水，千萬不要沉溺於電子遊戲之中。我可以告訴各位，我擔任校長最痛心的一件事，就是每年都有若干學生因爲無法完成學業而被退學，而爲什麼完不成學業的主要原因就是沉溺於電子遊戲之中。每當我簽下退學令時，我內心真是很難受，因爲我知道，你們考進廈大是承載了太多人的夢想，今天你們被退學，這些人的夢想都破碎了!同學們，請記住我這句話，電子遊戲在你們求學的時刻是比鴉片還要壞的麻醉劑，你們一定要遠離這個麻醉劑，你們要珍惜自己的光陰。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這是我們的古訓。中華民族的偉大復興將要在你們這一代人手上完成，在座的各位唯有珍惜光陰、刻苦學習，沒有任何理由去浪費時間。
同學們，到了大學要努力學習、刻苦學習，但還要懂得學習、善於學習。廈門大學的人才培養目標是讓廈大的學生具備強烈的創新意識和良好的創新能力。毫無疑問，同學們，你們一定要上好每一堂課，認真地吸取老師們在課堂上講授的知識，你們要學好每一本教材，這些教材凝聚了很多人的心血，是知識精華的薈萃。但是單有課堂上的學習還不夠，在大學裏課堂外的學習是同樣的重要。要重視課堂上、書本上、理論上的學習，也要重視實踐課，也要重視實驗課、實習課等其他實踐課的學習;既要常泡圖書館、實驗室，也要經常參加各類的社團活動，特別是各種的公益活動;既要學好本專業的知識，還要儘可能多的涉獵一些其他專業的知識;僅僅會思考還不夠，還要動手，“腦手並用”;僅僅會寫還不行，還要能說，能夠清晰地把自己的思想表達出來，並讓他人接受;僅僅會邏輯思維還不夠，也要懂得形象思維，反之亦然;總之，同學們，懂得學習，善於學習，就是要千方百計地利用好大學能夠給你們的一切條件、一切可能，把你們自己最強的一面挖掘出來，加以錘鍊，百鍊成鋼!我是相信每個人都有自己的天份，各位通過如此激烈的競爭考入廈門大學，在座各位肯定都是有天份的人。我期望，各位在廈大能夠充分地展示你們的天份，讓你們的天份因爲有了廈門大學而得到更好的發揮。
同學們，我們今年招收的本科新生共4988位，其中臺港澳學生爲164位，國際留學生爲215位。同學們從天南地北、五湖四海匯聚到廈門大學這個美麗的校園，成爲廈門大學這個大家庭中的一員，這是一種緣分。從今年開始，學校進一步優化了招生結構，其中優化的一箇重要指標就是爭取做到本科生4人一箇宿舍應該這4個人是來自不同的省份。這樣做的一箇目的，就是要讓同學們能有一箇更好地瞭解、認同並尊重不同文化的環境與氛圍。世界之美，首先是美在文化的不同。文化的多樣性，不同文化相互包容、相互尊重，這是人類社會文明發展的體現。廈門大學從建校之初就是一所最開放、最包容、最友愛的學校，同學們有緣在廈大相聚，4年或5年的時間很短，轉眼即逝。我期望同學們能珍惜這樣的一種緣分，和睦友愛地相處。如何才能做到友愛相處?我認爲，一是大家要有包容的心，對不同的文化、不同的習慣要相互包容、相互理解、相互尊重;二是要有克己的心，大家每做一件事都要想想你做了會對他人造成什麼影響，“己所不欲，勿施於人”，這是最基本的爲人之道，每個人都要恪守。說到這裏，我要再一次強調沉溺於電子遊戲的壞處。我知道，有許多的宿舍鬧不團結，同學之間有意見有矛盾，這些意見和矛盾的起因，很多都是一些同學沉溺於電子遊戲，通宵達旦地玩遊戲，不顧他人的感受影響他人的休息造成的。同學們，今後你們如果有遇到這種情況，在同學之間相互溝通無用的情況下，你們一定要果斷地告訴輔導員告訴班主任告訴你們的系主任、院長、黨委書記，讓老師們幫助你們處理這一問題。當然，你們也可以直接給我寫信，我一定會幫助你們。因爲我知道，夜晚無法安靜地睡眠是一件很痛苦的事。
同學們，我要說的再一箇期望，就是期望你們一定要堅持鍛鍊身體。健康是事業的基礎，健康是一切的根本。在學校的運動場上高掛着一幅標語：“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。我希望同學們能夠牢牢記住這一幅標語。前個星期，我看到一則報道，記者採訪中國工程院院士鍾南山教授。我們知道鍾南山教授，是當年抗非典的英雄，他是我們國家最著名的呼吸病學專家之一。記者向他求教健康之道。鍾南山教授說，他的健康
之道最重要的就是幾十年堅持體育鍛煉不動搖。他認爲，要把體育鍛煉看作與喫飯、睡眠、工作一樣，成爲生活中不可或缺的重要組成部分。他年輕時是健將級的運動員，據說現在北京高校大學生運動會男子400米的記錄還是他保持的。但更可貴的是他數十年堅持體育鍛煉從來沒有停止過。他說他現在是每兩天就要系統的鍛鍊一次，他已是79歲的老人了，但現在引體向上還可以一次做10個。他的工作精力更是比很多年青人都好。同學們，我知道在座有很多同學做引體向上一次可以做20個，甚至更多。但我也相信在座可能也有很多的同學引體向上一次做不到5個，甚至做不到2個。在座多數同學是1996年或之後出生的，鍾南山教授是1936年出生的，他比你們整整早了60年出生。我想你們沒有理由引體向上做不過他。我還要告訴同學們的是，鍾南山教授是廈門人!廈門四季如春，空氣新鮮，是個鍛鍊身體的最好地方。我衷心地期望同學們都能夠動起來，喜歡運動的繼續保持，不喜歡運動趕緊運動，養成一箇喜歡運動、喜歡體育鍛煉的好習慣，做一箇德智體全面發展的人!
同學們，朋友們，從今天開始，你們就要投入緊張的大學學習生活，學習的第一課是軍事訓練，擔任你們老師的是英雄的中國人民解放軍承訓部隊的官兵同志們。這支部隊是一支英雄的部隊，是一支在戰爭年代屢建奇功，在和平年代又立新功，具有光榮革命傳統的部隊。這次擔任軍訓任務的教官都是部隊的優秀官兵，他們的思想過硬、作風過硬、軍事過硬，他們將把軍人的好思想、好作風和好本領傳給你們，把軍人的擔當展現給你們，他們也會讓你們對意志、對信念、對團結、對紀律有新的認識。因此，我由衷地期望同學們拿出堅強的毅力認真地上好進入廈門大學的第一課，一定要虛心地向教官們學習，把自己當作一箇真正的軍人來對待，服從命令，聽從指揮，團結互助，超越自我。
同學們、朋友們，最後，我衷心地祝願你們在廈門大學度過你們人生中最精彩、最幸福、最美好的一段時光!
謝謝大家!
大學校長履新講話 篇7
同志們，同學們：
我們永遠不會忘記，華北水利水電學院是在水利部的關心支持下誕生併成長起來的。水利部傅作義、錢正英、楊振懷、鈕茂生、汪恕誠、陳雷等歷任部長都曾親臨學校指導工作，對學校的建設與發展傾注了大量心血。水利部、國務院南水北調辦、中國水電工程顧問集團、中國長江三峽集團公司、中國水利水電建設集團公司、武警水電部隊，中國國電集團公司、中國華電集團公司、黃河水利委員會、長江水利委員會等水利電力系統各單位，在學校建設發展過程中都給予學校諸多幫助和大力支持。學校在水利部直屬管理的50年發展歷程中，培育了華北水院鮮明的辦學特色，儲備了豐厚、優質的辦學資源，爲學校的長遠發展奠定了堅實的基礎。20x年國家高校管理體制改革，學校實行以河南省管理爲主、部省共建的管理體制，但水利部給予學校的指導和支持仍然一如既往，從未中斷。正所謂“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”!
我們永遠不會忘記，華北水利水電學院是在河南省委、省政府的愛護幫助下發展壯大起來的。中原大地以寬闊的胸襟接納了華北水院。在學校遷鄭辦學初期，河南省在校園建設用地，教職工家屬子女落戶等方面給予學校特殊照顧與支持，爲學校落戶鄭州提供了極大的便利。20x年學校劃轉地方管理後，省委、省政府、河南省教育廳、河南省社會各界、省屬各兄弟院校，在我校擴大招生規模、拓展學科專業、龍子湖新校區建設、本科教學評估、重大科研項目評審、高層次人才引進、專業技術職務評定、教職工家屬子女入學就業等各個方面都給予了優惠政策和重點支持。特別是在更名大學和博士授權單位建設這兩個對學校發展至關重要的關鍵點上，省委、省政府、河南省教育廳給予我校極爲寶貴的發展機遇，爲華北水院上規模、上層次注入了強大動力，全校師生定當倍加珍惜，倍加努力，回報河南人民的厚愛。
我們永遠不會忘記，華北水利水電學院優良的社會聲譽是靠每一位校友的長期努力積澱而來的。每一位在華北水院這塊熱土上學習過、生活過、拼搏過的華水學子，通過自己不懈的努力，成就了各自事業的輝煌，在報效祖國、服務人民、造福社會的同時，也爲母校贏得了良好的社會聲譽。祖國的大江大河可以作證，我校的十萬學子在任何地方、任何崗位都勤奮努力，熠熠生輝!值此建校六十週年之際，各界校友紛紛圍繞學校發展需求，或慷慨解囊，或獻計獻策，赤子之情，感人至深，母校永遠銘記和感謝你們!
六十華誕是學校承前啓後、繼往開來的里程碑，更是學校乘勢而上、再創輝煌的新起點。在創新型國家建設的宏偉事業中，我們責無旁貸地承擔起爲國家培養高質量人才、創造高水平科研成果、提供一流的社會服務、傳承和創新先進文化的歷史責任。20x年中央一號文件的頒發、中央水利工作會議的召開既爲我們創造了新的發展機遇，也對我們提出了更高的要求。我們相信，在水利部、河南省委省政府的正確領導下，在社會各界和廣大校友的大力支持下，全校師生員工團結一致，共同努力，華北水利水電學院一定能夠開創更加光輝燦爛的明天!
衷心祝願各位領導、嘉賓身體健康，事業輝煌;祝各位校友家庭幸福，前程似錦;祝全校的老師們、同學們節日快樂、萬事如意!
謝謝大家!
大學校長履新講話 篇8
同學們：
今天，來自全球82個國家和地區的5800多名同學在這裏隆重舉行20__級研究生新生開學典禮。首先，我代表學校、代表全校師生員工，向各位同學的到來表示熱烈的歡迎!
同學們，你們即將從這裏開啓一段人生的新航程，你們不再僅僅是既有知識的學習者、接受者，而且將成爲新知識的創造者、貢獻者。你們將是學術研究的新鮮血液，是推動知識創新和技術進步的生力軍。
當前的世界，發展與變革已成爲最重要的主題詞，經濟全球化深入發展，新科技革命正孕育着重大突破，世界範圍內生產力、生產方式、生活方式正發生着深刻變革，創新成爲經濟社會發展的主要驅動力，對各類人才特別是高層次創新人才提出了更高的要求和更迫切的需求。在這樣一箇知識經濟蓬勃發展的時代，知識工作者可以大有作爲，也必將大有作爲。我熱切地期待你們從現在開始，珍惜機會，潛心學問，培育職業操守，提升素質能力，爲將來創造人生、成就事業、服務社會打下堅實的基礎。
同學們，你們將來不一定都從事純學術工作，但學術思維和學術精神卻一定會伴隨你們終身、幫助你們成長。因此，我今天想與大家談談如何做好學術的幾點思考。
第一，做學問，要樹立學術理想，敢於挑戰權威。學術是啓迪人們心靈的鑰匙，是推動人類文明進步的基石。研究生教育是以學術爲依託的高層次專業教育。清華的研究生教育致力於爲社會培養未來學者和業界精英，這首先要求同學們必須具有學術理想和職業精神。我校數學科學中心主任、著名數學家丘成桐先生在講到如何做學問時，首先強調的就是學術志向。他說，有了志向以後，才懂得怎麼去用功。我校建築學院教授、20__年度國家最高科學技術獎獲得者吳良鏞先生，矢志不渝追求與自然相和諧的人居環境，年屆九旬依然勤耕不輟。因此，做學問也好，幹事業也好，都是人生道路上的長期追求，需要大家看得更遠一些，把理想、志向、責任感放在職位、名利等可見的短期利益前面。
做學術，還要有崇尚科學、追求真理的無畏和執着，不迷信書本，不盲從前人，敢於挑戰權威，敢入無人之境。愛因斯坦曾說，提出問題比解決問題更加重要。如果你不能獨立提出問題，對問題的假定和研究是在他人已經提出並在學術界形成一定熱度以後才反應過來，這種研究是“跟蹤”式的，而我們更需要做“引領性”和“創新性”的工作。要從“跟蹤”走向“引領”和“創新”，需要更多的人尤其是年輕同學，敢於挑戰傳統，挑戰固有的學術範式和學術權威。同學們，你們處在思維最活躍、精力最集中、創新能力最強的時期，你們的奇思妙想、你們的研究成果，有可能成爲科學殿堂裏最傑出的貢獻、最璀璨的明珠。只有懷抱這樣的理想、具備這樣的信心，我們的學術事業才充滿希望。
第二，做學術，要端正治學態度，恪守學術道德。做學問是一箇從困惑、迷茫、煎熬到最終頓悟的過程。這個過程很少有鮮花和掌聲，更多的是孤獨和寂寞，甚至在一些人看來，在這個充滿各種誘惑的時代，專心學術無異於作繭自縛。但正是因爲有了今天的作繭自縛，纔會有明天的化繭成蝶。你們的師兄、材料系博士生萬蔡華和導師一起做出的研究成果，發表在《自然》(Nature)雜誌併入選20__年“中國高校十大科技進展”，將會給信息工業的兩大支柱——磁傳感器、磁存儲工業帶來重大突破。他的研究體會是，“我只是不斷提醒自己要專注、再專注地做一件事情，並且努力去把它做好，而成果就是水到渠成的事情”。
同學們，學術研究不僅要耐得了寂寞、經得起挫折，更要守得住底線。學術研究必須實事求是、科學嚴謹，來不得半點虛假和浮誇。清華強調“爲學如爲人”、“爲學先爲人”，倡導“嚴謹爲學、誠信爲人”，就是強調做人、做學問必須始終恪守基本的道德規範。大學是人類道德的守護神。清華研究生有責任有義務維護學術工作追求真理、堅守良知的社會形象，同學們要從讀研究生開啓學術生涯的第一天起就信守科學道德、嚴守學術誠信。可以說，堅守道德對於人生的意義遠大於學術本身。
第三，做學術，要學會科學方法，掌握研究技能。不掌握科學的思想方法和研究方法，很難在學術上登堂入室、漸入佳境。學習和掌握科學方法，是研究生的必修課。希望大家首先要學會批判性思維，具有科學的批判精神，這是知識創新的前提;同時要善於辯證思維，這樣才能抓住問題的本質和關鍵，學會如何取捨，做到有所爲、有所不爲。圖靈獎獲得者、我校交叉信息研究院姚期智教授認爲，“相信自己”“堅持到底”“不迷信權威”“挑戰自身能力極限”等思想方法對於科學工作者非常重要。結構生物學家、我校生命科學學院施一公教授不但強調批判性分析的重要性，而且認爲做學術研究要懂得取捨，善於抓住要害，不必苛求過程中枝節的完美，要把時間花在最重要的事情上。兩位教授的真知灼見，對同學們學習如何做學術有很大的啓發意義。廣大教師要在幫助研究生掌握和運用科學方法上花更大的功夫，這比讓學生掌握更多的專業知識更爲重要。同學們，你們要積極主動地參與到學術研究中，多向老師請教，多與同學交流，努力把視野擴展到其他學科領域，既要具備堅實寬廣的基礎知識，也要培養系統深入的專業能力，通過學科交叉激發創新靈感，最終在學術上有所收穫。
同學們，走入人生的新階段，你們會收穫更多的知識、能力和友誼，但也一定會面臨很多的困難、挫折和失望。無論是一帆風順，還是踟躕中前行，我都希望你們能夠堅持夢想，潛心學術，度過一段充實而有挑戰性的研究生時光。
祝你們在學術研究中收穫快樂與友誼!
願清華園中的學術歲月成爲你們一生中最美好的記憶!
謝謝大家。
大學校長履新講話 篇9
新同學，各位領導、嘉賓、老師們：大家好!
首先，我代表龍巖學院，對來自全國二十幾個省市的三千多位新同學，表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀!
同學們，你們的大學征程已經開始，就讀大學，意味着你們的人生從此將翻開新的一頁。
剛纔，新生代表洪秋說：“歷練四年，點亮屬於我們的燈塔，照耀我們前行的未來!”老生代表陳梅音說：“有困難就擊垮它，困難很快就過去了。所有打不倒你的都將使你更強大。”來自喀麥隆的留學生富貴同學和我校教師代表金堂博士分別說道：“只要我們掌握好學習的竅門，再加上不斷的努力，並沒有像大家說的那麼難。”“大學，是人生的黃金季節，不應虛度它，不要等失去之後才知道它的珍貴。”這些都是金玉良言!也成爲了龍巖學院版的格言。
近年來，你們的學長學姐，有近千次的個人、團隊獲得國家級、省級賽事獎勵，考上研究生、選調生、公務員、公辦教師和創業成功的人數逐年上升。你們的校友有學界、政界、商界傑出代表。希望你們從今天開始努力，有一天超越他們。
今天，我講三點，希望對你們的大學生活有所幫助和啓發。
第一：大學是什麼?
大學之所以爲大，不僅僅是因爲有大樓，還有大師;不僅僅是學習知識和技能，更重要的是因爲它的科學精神與人文精神——唯有這些精神，才讓大學生真正成爲大學生，才能使你們散發出由內而外的魅力，成爲一箇有氣質、有思想、有技能的人。
有研究表明，大學的內涵總是隨着時代不斷變化的。目前，全球範圍內的學校教育正面臨着全面而深刻的革新，學校正在從第二代向第三代轉換。
第一代學校是在古代，以孔子等人爲最重要代表,學校是“以人格爲載體傳遞人類文明的場所”，其主要目的是塑造人格。
第二代學校發端於近現代，學校是“教師向學生傳授學業的規範化機構”，主要是培養適應工業化時代所需的具有相應技巧和技能的人才，但它也存在着片面化強調學業等弊端，演化到極端，就成爲我們經常批評的機器化、空心化的“應試教育”。
第三代學校從20世紀90年代開始已經初露端倪，學校是“聚焦於素質全面而個性化發展的學習共同體”，主要是培養高素質和個性化相結合的人，學校的具體形態可以多種多樣，而不是整齊劃一的，更多強調的是多元化、個性化、創造力。
有學者認爲：“雖然專業知識是必須學習的，但是來到大學，更重要的是一箇悟道的過程”。因此，“如果學校的教育只是重視一些專業的知識教育，而不重視德性的培養，那麼很可能培養的人越有知識，越可能成爲社會的禍害”。
因此，這個時候，大學更應該成爲引領健康向上的社會文化、傳遞社會正能量的智慧殿堂和文明燈塔。上大學，不代表你立馬就能實現人生大“逆襲”。上大學，能夠增長你的知識、素質、能力，實現無形資產的增值;上大學，是一箇長期的“投資”，而不是一箇短期的投機。
第二：大學學什麼?
在大學裏，實際上是學四種東西，一是學怎樣學習：learn to learn;二是學怎樣做事：learn to do;三是學怎樣與人相處：learnto together;最後是學怎樣做人：learn to be。剛纔老師代表、老生代表說的幾個“學會”都對，只不過側重點略有區別而已。
大學所學，並不只是儲存在大腦記憶庫裏的書本知識、固定答案，更是一種分析問題的方法。最近，有一種“口袋技能”的說法，顧名思義，即無論身處哪一個行業、崗位，都能智能遷移地拿出來用的技能，包括思維能力、溝通能力、團隊合作能力、應變能力等。在各種知識需要融會貫通的當下，相對於窄口徑的專業，許多用人單位更看重員工的“口袋技能”。所以，大學教育應更注重學生素質和一專多能的培養。在我看來，這裏的“素質”指的就是良好的品性，正直、誠實的爲人處世之道;而“一專多能”，則是指專業知識與技能和做任何工作所需要的通用技能，如語言溝通、分析問題、解決問題的能力，即通常我們所說的德藝雙馨。大學的專業學習、實習實訓和社會實踐，不僅有利於積累豐富理論知識，更重要的是在潛移默化中訓練一種分析問題、解決問題的方法，這是一箇合格大學生最需具備而又容易被大學生們忽略的。
專業的學科知識可能被遺忘、被折舊，良好的素質和能力的塑造，纔是大學教育之後剩下的東西，而這剩下的東西，恰恰將成爲你未來安身立命的真正資本!
第三：大學怎麼學?
在大學裏，你想如何渡過大學四年，是繼續奮鬥、破繭成蝶還是貪圖安逸、作繭自縛，完全取決於你自己。今天的選擇將決定你明天的成就。大學教育更多的是自主和選擇。希望同學們學會選擇、懂得取捨，處理好學習和工作、課內與課外的關係，把握好各種機會，規劃好自己的大學生活。
學習要充滿激情且有韌勁，做到“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，這樣纔會孜孜不倦。學習是學生的天職，要學“三種書”：一是課本上的有字之書，二是社會上的人際之書，三是自然中的無字之書。所以，學文科的要多向理工科學生學習一些科學嚴謹的態度，學理工科的要向文科生多學一些人文素養與精神。因此，同學們，你們進入大學之後，一定要自覺轉變個人的學習方式。踏進大學，你會發現，大學的目標已經不像過去瞄準中考、高考那麼明確，千萬不要迷失了方向，要找到自己內生的發展動力。
同時，我特別希望同學們能夠強身健體。前天新生報到時，我隨機問了一箇男生：會打籃球嗎?回答是：“不會”;排球?“不會”;乒乓球?“不會，什麼體育運動都不會”。我無語了，沒法再問下去了。我們的中小學不是有體育課嗎?爲什麼會這樣?今年，教育部印發了《國家學生體質健康標準(20__年修訂)》，按照要求，大學生畢業時，體育測試達不到50分，將拿不到畢業證，而且也沒有資格參加評優和評獎。“體育掛鉤畢業證”不僅說明了國家重視大學生的身體素質，也說明了當前大學生的身體狀況令人擔憂。相對於工作以後忙於事業，你們現在完全可以多利用課餘時間進行體育鍛煉。
在這裏，我還想告訴大家，即使是大學，也不是十全十美，也會有矛盾。但是，我希望大家能夠學會用積極的心態，面對這些暫時的困難，學會用理性、平和的心態去面對可能遇到的矛盾衝突，學會從不同意見中尋找並建立共識，在對美好的追求中，實現自我完善和昇華。同時，我希望，每一位同學都能嚴格遵守國家的法律法規，遵循學校的紀律和規範。
同學們!今年是我們學校建校56週年、升本十週年，具有歷史感的大學纔有底氣，你們有幸在這個特殊的年份里加入龍巖學院，就像《少年》這首歌裏唱的那樣：“今天，我依然看到那些少年，站在九月新學期操場，仰望着天空清澈的眼神，想着無限的未來。”我期待各位同學以今天爲新的起點，豪情滿懷迎接未來!
綜上所述，我提倡：我們龍巖學院的同學們應該向“七個有”努力：
第一，有一顆上進、善良的心。
第二，有一副健康的身體。
第三，有一箇適合自己的志向。
第四，有一項可以自食其力的應用型專長。
第五，有一種敢於、善於把各種知識融會貫通從而創新的複合型本事。
第六，有一樣有益身心的拿得出手的業餘愛好。
第七，有一些富有正能量、可以長久信任的良師益友。
幾年前，我曾經對你們的師哥師姐說過：千萬不能用你現在的水平，去預測你未來的高度。因爲，你的努力，纔是決定你未來的核心因素。今天，我依然要把這句話送給你們。大學是人生中關鍵的階段，一定要用心走好。
有道是：“良好的開端，是成功的一半。”最後，祝你們快樂學習，健康生活，天天有進步!
謝謝大家!
大學校長履新講話 篇10
望着聚集在臺下的這一千多張洋溢着青春活力的新面孔，身爲校長的我激動不已，但是，在這令人得意的時刻，我絲毫也不敢忘形，因爲我看到的是家長們的信任，同學們的期盼。面對所有的期待，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責任，看到的是大學20xx年下半年的輝煌。
大學歷史悠久、底蘊豐富、發展迅速、特色鮮明，你們選擇大學有三個理由：她有輝煌的過去，有讓人自豪的現在，有令人憧憬的未來。建校百年多來，學校送走了一批又一批學子，爲祖國培養了數以萬計的建設人才，逐漸成爲一所在縣內外享有很高知名度的大學。特別是邁進新千年以來，學校教育教學質量一年上一個臺階。我們的目標是把大學打造成高標準、高質量、有鮮明特色的示範大學。成績屬於過去，榮譽歸於大家，未來在於創造!作爲一名人，在收穫羨慕眼光的同時，也註定你必須有更高層次的追求。同學們，你們準備好了嗎?
三十年前的今日，我跟你們一樣，坐在相似的會場，聆聽着師長們的教導，內心卻在迷茫：路在何方?今日，我想以一箇曾經走過相同歲月的過來者的身份，對和我當年一樣辛苦的同學們講點切身體會。大學四年,將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。十幾年鑄一劍，屈指可數的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運的最佳時機，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠。
假如我問你們，人生最大的幸福是什麼?你們的答案會有許許多多。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是爲自己的夢想奮鬥和拼搏，你們現在正置身於這種幸福中啊。 也許你們會覺得，整天面對無數的習題，成堆的錯誤，熬紅的眼睛，家長的不滿，老師的督促，這哪裏是幸福?!同學們，可千萬要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現在就是人生這杯茶最苦的時候，可最苦過後就是最甜。
不管你們基礎如何，現在成績如何，千萬不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進步，有進步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在於不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎着晨風，沐浴着朝霞，對自己許下心願，今日我會在充實與進步中度過;每天夜晚，仰望夜空，應該心滿意足，暗示自己，我會在一日緊張學習的疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是爲了你們的夢想跟你們並肩奮鬥的人，是你們迷茫時的指路者，是你們喪失信心時的激勵者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們缺乏激情時的點燃者，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進的柺杖。
“自古英雄出少年”。十七八歲，你們腳踏大地，頭頂青天;二十歲，你們仰望明月，追趕太陽。假如在明天的社會上， 所有從豐中走出去的人，都能用自己傑出的才能服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成爲社會修身之範，那將是大學最大的成功，也是我們將鞠躬盡瘁爲之奮鬥的目標!
同學們，拿出青春所有的激情和勇氣，爲命運而搏，爲前途而戰。獵物就在眼前，你們就是那盤旋在空中的雄鷹。在此，我預祝你們鎖定目標，馬到成功。
大學校長履新講話 篇11
尊敬的各位老師、親愛的20xx屆畢業生：
你們好!
今天，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx屆畢業典禮。在此，我代表學校全體師生，向你們表示最熱烈的祝賀!向期盼你們成長成才的父母及親朋表示誠摯的問候!向辛勤培養你們的老師表示衷心的感謝!
時光如水，歲月如歌。在這樣一箇值得紀念的日子裏，一幕你們作爲主角的青春大戲即將落幕，曾經屬於你們的一千四百多箇日升月落都將定格在此刻。人生的廣闊天地等待你們去闖蕩，未來的華美篇章期待你們去書寫，你們是母校今日的財富，更會是母校明天的驕傲。
無論你信與不信，你們身上都帶有東電人的印記。或許是課堂上老師的一句話，或許是校園裏的一棵草，或許是園林中一箇讀書的背影。我想，東電校園的一草一木，一人一事，都在潛移默化中影響着你們，你們已經成爲一名東電人。大學的砥礪磨練，你們掌握了知識，懂得了擔當，走向了成熟。每當看到你們戰勝其他高校，取得勝利的時候，我都會非常欣慰，心裏會說，“看咱學生，真帶勁”。有幸見證你們成長、成熟，看到東電的精神、東電的文化在你們身上得到傳承與發揚，我彷佛就看到了東北電力大學輝煌的明天。
同學們，今天你們就要畢業了，也許你們對學校還有些許不滿。比如，圖書館的“一座難求”，食堂飯菜的“食不知味”，寢室冬日的“陰冷潮溼”。這些被你們吐槽了N次的不滿，可能成爲你記憶中最深刻的一部分;若干年後，也許是你們回到母校最想去、最想看的地方，因爲她是母校，承載了你最好的青春年華。當然，大家已經看到，如今的母校正以堅實的腳步實現快速的發展，新圖書館和第四教學樓、電動大樓正在建設當中，今年學弟學妹們將會有一箇超長的50天暑假，利用這個暑假，學校要對你們的寢室進行全面的維修。儘管你們將享受不到，但你們一定會爲學弟學妹感到高興，更爲母校未來的發展感到欣喜。
同學們，今天你們就要畢業了，你們即將告別一起成長的摯友與夥伴，告別曾經熟悉的青青校園，告別呵護關注你們的師長，我還希望你們一起告別那些不夠成熟或年少輕狂的表現：如衆多樓中白牆壁上無法計數、甚至分佈極其均勻的腳印，電梯前無序的擁擠，課堂上接聽電話的聲音，每次這個禮堂晚會後男衛生間的鉅變。我希望你們從現在開始，把所有的美好與遺憾都留在記憶裏，讓它成爲歷史，翻開新的一頁，以東電人優秀的品質去迎接未來。
明天，你們即將打點行囊，帶着對未來的憧憬，踏上新的征程。遠行在即，未來可期，作爲你們的校長，我不免要再羅嗦、叮囑幾句：
第一句話:腳踏實地尤爲重要。“千里之行始於足下”，只有親身經歷，一步一箇腳印走過來，你纔會明白其真正的含義。我校在65年的辦學歷程中，有10萬校友遍佈祖國各地，爲國家經濟社會發展，特別是能源電力事業發展建設貢獻聰敏才智。衆多校友在各自的領域都取得了非凡的成就。這源於他們在基層崗位上紮紮實實地工作，積累了寶貴的經驗，厚積薄發，成就一番事業。“宰相必起於州部，猛將必發於卒伍”，也是告誡我們要從基層腳踏實地的做起。但是做到腳踏實地尤爲不易。要經受各種誘惑，要喫得萬般辛苦，要避免氣盛浮躁。好在我們沒有985、211的優越感，那就只有踏踏實實的從基層做起，從一點一滴做起，“寶劍鋒從磨礪出”，只要付出，一定會有回報。今年，正在進行的國家電網公司的培訓中，我校一名畢業生各科成績始終名列第一，985,211只能望其項背。所以我相信，只要腳踏實地，就有展示才華的機會。抓住了機會，你們就縮短了與成功的距離。
第二句話:爲人誠信最爲可貴。同學們都知道商鞅變法中“徙木立信”的故事，講的是取信於民，推行變革，使秦國強大的故事。無信則不立。無論是企業還是個人，失去誠信的後果可想而知。心存僥倖，只能欺騙一時，紙終究包不住火，暴露之時，就是失敗開始，從而也就失去了一切。所以說，誠信是發展之根，立業之本。同學們在日常生活學習中，也會遇到這樣或那樣的誠信與不誠信的事，我們現在沉靜下來仔細品味，每個人心中都會有答案。有人說，做誠實人，不免會喫虧，因此會動搖堅守誠信的理念和做法。法國哲學家狄德羅曾說：“我相信謊話可以用於一時，而從長遠來看則必然是有害的”。短時的堅守或許會喫些小虧，而最終則會獲得人脈，贏得支持，取得成功。
第三句話:堅持學習最爲關鍵。“苟日新，又日新，日日新”進入21世紀以來，競爭日趨激烈，新一輪科技革命正在孕育興起，新興學科不斷湧現，信息技術、生物技術、新能源技術廣泛應用，科技創新正在改變世界，創造奇蹟。隨着時代的進步，社會的發展，只有堅持學習，完善自我，纔不會被時代拋棄。從我們自身發展來說，大學學習僅僅是掌握了專業必備的知識，培養和掌握瞭如何再學習的方法和能力，想要在未來事業上獲得成功，就必須學習、學習、再學習。我校78級校友金紅光，去年被評爲中科院院士，這源於他堅持不懈的學習和實踐，勇攀科學高峯，終於水到渠成，獲得至上榮譽。當然，這裏講的“學習”，不只是你們從事專業工作方面的學習，它應該涵蓋你們走向社會後的方方面面。作爲90後的你們，只要胸懷遠大志向，堅持學習，在實踐中勇於創新，在創新中謀求發展，一定能實現人生目標。借用網絡一句流行詞，我們不求“高端大氣上檔次”的生活目標，起碼也要實現“低調奢華有內涵”的生活情調，有點“小資”，但不失人的本性。祝願大家都能在事業上獲得成功。
同學們，想要說的話有千言萬語，但匯成一句就是：“祝你們幸福”。不管你走得多遠，母校永遠是你停靠的港灣;不管你身在何方，母校永遠是你堅強的後盾。明天你們就要各奔東西，去打拼事業。當你疲憊的時候，打開學校的網頁，回憶一下大學生活，你會覺得非常溫馨;當你事業上取得成就的時候，告訴母校一聲，讓我們一同分享你的喜悅。
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。同學們，腳踏堅實大地，頭頂蔚藍天空，堅守心中理想和信念，向夢想起航!
最後，祝全體20xx屆畢業生事業有成!生活幸福!祝你們返程途中，一路平安!
謝謝!
大學校長履新講話 篇12
老師、同學們，回顧上學期的工作，令人欣慰和鼓舞，但這一切都已經成爲歷史。新的學期，我們要站在新的起跑線上，展開了新的歷程。在新的學期裏，我們期待全校師生弘揚文光人艱苦奮鬥的優良傳統和求真務實的工作作風，再創新的輝煌，努力實現“百尺竿頭，更進一步”的目標，讓文光中學無愧於家長和社會的支持和信賴。
前不久召開的黨的十八屆三中全會，對教育寄予了殷切的期望，提出了更高的要求。在新學期開學之際，每一箇文光人都應該以黨的十八屆三中全會精神爲指引，“努力辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作爲教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，着力提高教育質量，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力”。
各位老師，深化教育改革，提高教育質量，教師是關鍵。希望老師們在新的學期繼續認真學習實踐科學發展觀，端正教育思想，提高師德水平和業務能力，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感。文光教師，應該做團結協作的模範，嚴謹治學的標兵，學生思想的塑造者和精神關懷者。希望老師們勇於教改，增強集體教研意識，自覺遵循教育規律，精心備課，認真上課，悉心輔導，努力提高教育質量，爲每一箇學生的成長成功成才而盡力。
各位同學，新學期在召喚，你們又將在文光校園得到培養、鍛鍊、發展。借開學典禮之機，給同學們提出如下的要求。
1.要開好頭，起好步，抓好第一週。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。同學們應當重視開學第一天、第一週。首先，要有一箇打算、計劃，特別是畢業年段的同學，應該要有自主學習的能力，更應該有一箇學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作爲加強學生責任心培養的一箇方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校裏多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關係到同學們良好的行爲習慣的養成問題，是大事。本學期，學校政教處將對班級實行“短期目標”管理。對每一期的目標提出了更爲切實的要求。比方說：“認真作好課前準備”、“校內不許喫零食”、“課間操動作要規範”每天穿着校服等等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養成好的習慣。所有的任課老師也都要根據班級的近期目標，嚴格要求學生，這樣，全方位共同努力，使同學們真正做到目標中所提出的要求。
2.要養成良好的學習習慣。在學習方面，同學們認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，與同學中互相幫助，取他人之長，補己之短。吸取每次考試中的教訓，將喜悅與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到最好。
3.要養成良好的道德行爲習慣。熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關心集體，愛護公物，按時到校，不早退，不曠課，堅持鍛鍊身體，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。在學時間短，晚上時間和雙休日都有同學們自由支配，要剋制網吧、遊戲、貪玩、交不良朋友等壞習慣。要轉變壞習慣，養成好習慣，要學會學習、學會做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。
4.要講文明，講禮儀，樹立安全和紀律意識。在行爲禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行爲規範》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，上下學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性遊戲，更要密切的與我們的老師聯繫，發現問題及時把情況告知學校或班主任。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。老師們，同學們，讓我們視野更開闊，目標更明確，工作更紮實，措施更有效。我們相信，經過大家的團結協作，奮力拼搏，一定能夠創造新學期、新學年的輝煌。
祝老師們在新的學期裏，工作順利，身體健康!
祝同學們在新的學期裏，學業有成，全面發展!
祝我校x屆師生在今年的中考中取得優異的成績!
大學校長履新講話 篇13
今天，你們畢業了。我祈求你們離校後，都能過着不負此生的生活。
首先，我希望你們能儉樸地生活。快樂與金錢和物質並無必然關係。溫馨的家、簡單的衣着、健康的飲食，就是樂之所在。漫無止境地追求奢華，遠不如儉樸生活能帶來幸福和快樂。
其次，我希望你們能高尚地生活。務必莊敬自強，公平待人，不可欺侮弱勢之人，也不可做損及他人之事。
其三，我希望你們能謙卑地生活。要有服務他人的謙卑胸懷，時刻不忘爲社會、國家以至全人類出力。
我相信，一所大學的價值，不能用畢業生的工資來判斷，而應以它的學生在畢業後對社會、對人類的影響爲依歸。
今天，你們畢業了，我送你們錢穆老師的一番話：你們一箇人怎麼樣做人，怎麼樣做學問，怎麼做事業，我認爲應該有一箇共同的基本條件，就是我們一定先要認識我們的時代。我們生在今天這個時代，我們就應該在今天的時代中來做人、做學問、做事業。
這是一箇怎樣的時代?
這是一箇個人主義抬頭的時代。但海納百川，有容乃大。我們不應只顧自己的利益，不要過於自以爲是，而要學會多聽別人意見，考慮各方看法，協力實現夢想。
這是一箇資訊爆炸，是非難辨的時代。但事情往往不是表面看來那麼簡單，是非黑白往往需要仔細分析，深入瞭解。大學教育的目的，是培養獨立思考。
這是一箇利益在前，道德在後的時代。金錢、地位、權力，爲世人追逐，道德和價值觀的培育，卻漸漸被人遺忘。壁立千仞，無欲則剛。但願你們不要讓利益掩蓋良心，我們所追求的，理應是較名與利更能持久的東西。
我盼望中大畢業生能虛懷若谷，以遠大眼光，包容態度，帶領我們的時代。我盼望中大畢業生能恪守道德，做好本分，不要爲了個人利益，埋沒良知。我盼望中大畢業生能認識時代，引領潮流，不流俗、不盲從，做個對社會有貢獻的人。
各位畢業同學，當我誦唸你們的名字時，我默禱你們都能不負此生。
校長 沈祖堯
大學校長履新講話 篇14
親愛的同學、老師們，尊敬的各位家長和來賓：
大家上午好！
今天是每一位畢業生翹首以待的日子，是我們學校一年一度最盛大而又莊嚴的節日，也是含辛茹苦養育你們的父母所期盼的一天，而更爲特別的是，今天你們是交通大學的第XX屆畢業生，爲此，我代表學校向你們表示熱烈的祝賀。
同學們，無論你們是就業走向社會，還是繼續新的求學，今天都意味着你們開始了人生的另一程。
記憶能使我們穿越時空的隧道。各位同學一定能記住當年求學的情景。你們在大學裏點點滴滴的成長，得益於母校深厚的文化底蘊，離不開我們可敬可愛的老師。大學的經歷使你們知道何謂人文關懷、獨立精神和應該承擔的社會責任，知道如何去尋覓與堅持屬於自己的理想和獨立人格。
這幾天大家即將告別母校，回眸熟悉的校園，望着老師那行走匆匆的背影，會有一種依戀不捨的離愁別緒，也一定會有奔向未來的躊躇滿志，或許還有徐志摩《再別康橋》的那種意境：悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮揮衣袖，不帶走一片雲彩。這裏留下了你們尋夢的足跡，甜美的回憶，還有說不清、道不明的煩惱和沮喪，這一切一切都匯聚成真實的你。
然而中國要成爲第一流的現代化強國，還有很長的路要走。就人均gdp而言，中國還是低收入國家，城鄉之間還存在很大差距，貧富不均、分配不公的社會現象依然存在，面向全民的社會保障制度亟待完善。爲了中國社會的穩定和真正的繁榮，我們沒有理由忽視這些發展中的問題。建設一箇民富國強的社會，還需要我們付出更大的努力。
青年是國家的未來，民族的希望。西安交通大學人才培養的使命正如我們的老校長唐文治先生所言，“造就領袖人才，分播吾國，作爲模範”。各位要成爲各行各業真正的領袖人才和模範，就要有敢於擔當社會責任的勇氣和超越自我的精神，還要有腳踏實地的作風。夢想可以遠大，而起步必須謙卑和實際；人生奮鬥是一箇終生的過程，誠實做人要伴隨始終。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。同學們，人生新的啓程就要開始，更多的磨練等待着你們。面對未來的困難和坎坷，惟有堅持不懈的努力，才能到達勝利的彼岸，迎來成功的人生。
祝福各位同學！謝謝大家！
大學校長履新講話 篇15
同學們：上午好!
今天這個日子，是同學們非常值得紀念的日子。從今天開始，你們正式開始了大學的生活。作爲校長，按例，得給我們的新同學說一番話。第一，我要對大家表示祝賀，祝賀你們通過自己的刻苦攻讀，以優異的成績考取了湖南大學;第二，要對大家表示感謝，感謝同學們信任湖南大學，選擇湖南大學，成爲湖南大學最富生機與活力的事業接班人和文化傳承者;第三，也要對大家表示歉意，學校校園建設目前正處在最艱難的瓶頸時刻，特別是在學生園區建設方面，學校正在全力回購一些由社會建設的學生宿舍，很多工作沒有來得及做好、做細，以至於我們的有些新生在住宿等方面受到了委屈，在此我代表學校表示真誠的歉意。同時，我也向同學們鄭重地承諾，這些情況將盡快得到解決。學校一定會努力爲我們的學生提供儘可能完善的硬件設施、儘可能優質的教學服務、營造儘可能寬鬆的學術環境。
同學們，你們已經正式成爲湖南大學新的一員了，並將永遠成爲湖南大學的一份子。在真誠地歡迎大家到來的同時，我也特別想通過你們，向多年來養育你們的父母、培養你們的老師，表示誠摯地敬意和謝意!
湖南大學起源於公元976年創建的嶽麓書院，有着一千
多年的辦學歷史1036年以來，從嶽麓書院到湖南大學，一代代湖大人都秉承着、發揚着“傳道濟民、愛國務實、經世致用、兼容幷蓄”的優良傳統，恪守着“實事求是、敢爲人先”的校訓和“博學、睿思、勤勉、致知”的校風，這裏曾留下過朱熹、張軾、王陽明等一大批古聖先賢的足跡，也曾經走出過曾國藩、左宗棠、等一代代叱吒風雲的傑出人物。我相信，今天我們迎來的5363名新同學當中，一定會產生對國家、對社會、對人類產生重要影響的傑出人物。我們期待着!
今天的開學典禮上，我想送給同學們三句話。第一句話是：恪守誠信，自尊自重。不得不承認，我們現在的社會，有很多讓人失望、讓人擔憂的地方，最嚴重的一點，就是誠信的缺失，中國如此，外國也一樣。最近，美國哈佛大學發生了一起令人震驚的大事情：大約百餘名該校本科學生涉嫌在上學期期末考試中作弊。
在這裏，我給大家讀一封信，並且借這一封信表達我的看法。
(哈佛大學本科生院哈里斯院長的信函。)
親愛的學生們：
我今天寫這封信給你們是因爲學校裏發生了一件非常
令人不安的、有關學術誠信的事件。這件事牽涉到相當一部分的學生，我必須提醒你們每一個人關於維護學術誠信的基本責任和重申學校有關學術誠信的具體管理準則。
學校的校報《HarvardGazette》對此事已有報道，今年春季班的部分學生在完成一份家庭開卷考試的答卷時可能存在違規的“合作”，甚至直接抄襲的違背學術誠信的嚴重錯誤行爲。學校的事務管理委員會已就此事展開調查。今年夏季，校管理委員會對這個班的每一份答捲進行了仔細的分析和調查，發現這個班的250多箇學生中幾乎近一半的人分別以不同人數的小組形式，集體完成答卷或共享答案。校管理委員會已經和那些答卷有問題的學生進行了接觸。如果你還沒有被詢問，你的答卷不在被調查範圍內。在接下來的幾周內，校事務管理委員會會和每一箇答卷有問題的學生談話，瞭解事實真相，確認是否有違規行爲。目前委員會還沒有就此事做出結論。
雖然學校還沒有對此事做出正式結論，但我們認爲這個事件所牽涉到的一些問題的嚴重性質需要引起全體師生的警惕和重視，有必要在全校的師生中開展一輪新的有關學術誠信的廣泛討論。作爲第一步，我要求你們今天就把學校的《學生守則》中關於“作業合作須知”以及其它和學術誠信相關的條例仔細地學習一遍。如果有不明白的地方，請諮詢你們的任課老師。同樣的，文理學院教工委員會的院長邁克史密斯已經要求所有的教職員工仔細審查他們的教案，明確每一門課有關“合作作業”的規定，和學生們一起討論“學術誠信”的意義，並一起努力貫徹執行。
我同時必須強調，僅僅瞭解和完善規則是遠遠不夠的，我們必須共同努力建設一箇誠信的文化、氛圍、和社區，必須讓每一個人明白，誠信是所有學習和發現的基礎和根本。沒有誠信，我們不可能取得任何有價值和意義的真正的成就。因此，我們除了採取一系列的行政措施以外，還要利用哈佛獨特的校園宿舍管理系統，和各校區和宿舍區的管理人員一起在全校區內開展一系列的有關學術誠信的對話。
如史密斯院長強調的，哈佛大學關於學術誠信的問題是極其嚴肅和認真的，因爲學術誠信是我們教育的根本和宗旨。我們不可能，也永遠不會姑息容忍學術造假。我本人和史密斯院長、福斯特校長、以及伊吾琳哈蒙斯院長一起，呼籲並希望我們作爲哈佛人，能夠以今天的事件爲鑑，孕育一箇學術真實和誠信的文化，用誠信來對待我們做的每一件事。
你們真誠的、傑〃哈里斯、本科生院院長
在大學四年的學習生活中，你們將面臨各種各樣的機會，也可能面臨各種各樣的誘惑。同學們一定要學會判斷、學會取捨，一定要恪守原則，努力向上，刻苦學習。一箇人要想獲得別人的尊重，他首先必須學會自己尊重自己。一箇人要想擁有尊嚴，他首先必須學會自己給自己尊嚴。在此，我必須嚴肅地提醒大家，湖南大學是一所有着嚴謹辦學風格的學校，在這裏，我們容不得“得過且過”，容不得“敷衍了事”，容不得“馬馬虎虎”，“依法從嚴治校”一直是我們所秉承不變的原則。每一年，都會有個別同學由於沉溺網絡遊戲或者別的消極行爲，而不得不中斷學業，被迫離開學校，這十分令人惋惜。教訓是慘痛的。我不希望你們中間有人重蹈這樣的覆轍!希望你們能夠珍惜這來之不易的機會，腳踏實地，認真學習，嚴於律己，全面鍛鍊，增長才幹，在這美麗的嶽麓山下感受知識的魅力，享受思維的樂趣。我想送給大家的第二句話是：獨立精神，批判創新。
大學之所以稱之爲大學，在於大學具有獨立精神，大學之所以被稱之爲“象牙塔”、並被人們寄予厚望，是因爲大學崇尚批判，追求創新。錢老認爲，現在中國沒有完全發展起來，一箇重要的原因是，沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式辦學，沒有自己獨特的創新東西，老是冒不出傑出人才。這就是我們中國高等教育著名的“錢學森之問”。
同學們來到湖南大學，學習知識，掌握本領，這是最
基本的任務。但是，作爲新一代的大學生，同學們在繼承傳統，承接知識的同時，更應該學會批判和創新。對於學術的研究，對於社會的發展，我們的同學們應該具有質疑的勇氣，應該具有批判的精神，敢於進行思想的探索，敢於進行文化的創新，敢於進行學術的批判，敢於對違法違紀的行爲作鬥爭、敢於對學校工作的不足之處進行批評。只有這樣，我們纔有可能爲學校、民族、國家、人類社會的發展進步提供新的想象力與創造力。
大學應該有大學的獨立精神，那麼，大學生也應該有
大學生的獨立人格，對於社會的失範和各種流弊，我們絕不可以隨波逐流，更不可以推波助瀾;對於當今大學生中出現的少數學習功利化、精神庸俗化等不良現象，我們應該堅決抵制，湖南大學的學生應該有自己的文化品格和道德堅守，我真誠地希望，我們湖南大學的學生在嶽麓書院優秀傳統人文精神的浸染下，能夠成爲文化傳承和創新的中流砥柱。
我想對大家說的第三句話是“愛國憂民，勇於擔當”。嶽麓書院的千年傳統與積澱，塑造了湖大學子“心憂天下、敢爲人先”的精神品格和擔當精神。公元13世紀末，元兵
鐵騎攻破古城長沙，嶽麓書院數百書生奮力相抗，以死相殉，無一降者。抗日戰爭中，我們美麗的校園被日本人用飛機炸得到處是殘垣斷壁，我們的湖大師生被迫搬遷到湘西的辰溪龍頭隴繼續艱苦辦學，忍辱負重，積蓄力量，爲抗日戰爭的最後勝利和中國的進步發展而勤奮學習、刻苦研究。汶川大地震中，我們的校友譚千秋力抗斷牆，用生命的代價守護了幼小的生命。是什麼令他們甘願捨棄生命?是信仰，是擔當!
現代社會網絡十分發達，少數90後孩子沒有把握好自己的思想和行爲，網絡上也出現過“炫富女”以及各種“門”事件，以至於讓社會對我們的90後產生一些不好的、也不公平的標籤式看法。我堅信，那是極其少數的現象，是被網絡暴力放大、以偏概全甚至是醜化的言論。在座的同學們，都是九十年代出生的非常優秀的一代大學生，我相信，你們會用你們的表現，證明我們的新一代大學生是積極向上的一代，是奮發有爲的一代，是具有高度社會責任感的一代。今天的中國，正處在一箇千載難逢的發展機遇期，你們將是實現中華民族偉大復興的中堅力量，你們將會親自見證中華民族巍然屹立於世界民族之林的強國夢的實現，任重而道遠。在此，希望你們一定要時刻牢記使命，堅定理想信念，切實增長知識本領，錘鍊品德意志，矢志奮鬥拼搏，在中華民族實現引領世界發展、引領人類文明的偉大征程中，實現自己的人生價值。
同學們!經歷千年積澱而成的湖大精神，底蘊深厚，內涵豐富，值得我們用一生去感知，去實踐。希望大家通過大學四年的刻苦努力學習，成爲一名合格的湖南大學的畢業生，我承諾並且期待，在你們的畢業典禮上，親手一箇一箇地給大家頒發畢業證書。
最後，我祝願每位同學都擁有愉快、充實的大學生活!祝願每位同學能夠成爲有尊嚴地生存、對社會有所貢獻的湖大人。
謝謝大家!
大學校長履新講話 篇16
親愛的同學們：
大家下午好！今天，是你們人生奮進之路的重要節點。你們圓滿完成了本科階段的學業，即將開始廣闊天地的馳騁。在此，我要祝賀大家、祝福大家！同時也向幫助大家成長的所有師長和親朋、好友表示誠摯的感謝！
此時此刻，看畢業，我雖感懷歲月匆匆，但卻堅信短暫的雖只是數載時光，綿長的將是一世學緣。回首大家的求學生涯，你們在德才兼備、全面發展的一流目標指引下，在知識、能力、素質、人格“四位一體”人才培養體系的培育下，充分感受着通識教育、專業教育、交叉培養、思政教育的深度融合，盡情體驗着課堂教學、校內實踐、社會實習、海外研修的協同培養，深刻領略着課堂教育、慕課教學、移動學習、絡平臺的互動。現在的你們，因爲求是園的學習生活而變得與衆不同。奔向未來，相信大家已信心滿滿。
未來是屬於你們的新時代。四十年前，國家開啓了改革開放的新徵程，爲實現中華民族偉大復興的夢，開始了一代又一代人的接續奮鬥；二十年前，學校掀開了合併發展的新序幕，爲創建特色世界一流大學，發起了一輪又一輪的不懈努力。現在，奮進的接力棒已經歷史性地交到你們手中。你們是新時代的奮鬥者，大家要沿着前輩師長的足跡，走好屬於你們的奮進之路。
奮進之路漫漫，需要同學們上下求索，而求索的過程就是知行合一的過程。早在八十年前，竺可楨老校長就從“知行合一”的中闡發出求是，認爲求是與知行合一高度一致，是一種科學的、犧牲的、奮鬥的和革命的。廣大青年要力行，做知行合一的實幹家，在新時代幹出一番事業。可以說，知行合一正是浙江大學實現跨越發展的法寶，也正是廣大青年取得驕人成就的祕訣。擁抱新時代，邁向新徵程，同學們更加需要傳承求是，堅守知行合一，在奮進之路上實現人生價值。
新時代堅守知行合一，意味着要不斷樹立大志向。大志向需要將人類的命運、國家的前途、個人的理想統一在一起，關懷生命、關切他人，始終保持兼濟天下的公益心、只爭朝夕的進取心、捨我其誰的責任心，在爲國爭光、爲民造福、爲己添彩中實現遠大抱負。新時代堅守知行合一，意味着要不斷學習新學識。新學識需要將求真理、悟道理、明事理關聯在一起，不滿足於碎片化的信息、快餐化的知識，善於掌握事物發展規律，勇於創新學習範式，敢於破除思維定勢，在終身學習、全球學習、創新學習中積累人生智慧。新時代堅守知行合一，意味着要不斷磨練真本領。真本領需要將專業知識、合作素養、實踐技能結合在一起，不畏挫折、不懼艱辛，用未來目標指引當下行動、以直面問題導引解決方法，借進步需求索引發展能力，在面向實際、致力實幹、深入實踐中練就高超技藝。
第一，堅守知行合一需要有改革意識，希望同學們勇做人生境界的開創者。大家在未來推進事業、精進學業之時，切不可做倉促衝動的選擇，也不可做盲目草率的行動，而是要充分運用“通”“專”“跨”的通識教育所培育的開闊見識、深刻體會和豐富經驗，通曉變革智慧，深思變化方向，改造未知世界，用改革意識持續開創發展的新境界。
第二，堅守知行合一需要有創新思維，希望同學們勇做發展潛能的開發者。大家在未來開展學習、從事研究、服務社會之時，切不可停留於淺顯的層面，也不可止步於短期的嘗試，而是要充分依靠四課堂實質性融合所形成的洞察力、創造力和力，突出新知識的精研，來強化新方法的建構，來注重新能力的塑造，用創新思維持續開發發展的新潛能。
第三，堅守知行合一需要有開放，希望同學們勇做未知領域的開拓者。大家在未來自我的激勵、朋輩的互學之時，切不可限制合作發展的空間，也不可拒絕榜樣示範的可能，而是要充分揮灑在開環教育體系所涵養的沉穩氣質、包容胸懷和堅毅品行，開展跨專業的合作，倡導跨興趣的協同，促進跨時空的交流，用開放的來持續開拓發展的新領域。
同學們，你們承載着國家未來改革開放的希望，也寄託着學校未來創新發展的期待。決勝未來，知行合一指明瞭奮進的方向、路徑和戰略。希望同學們以知促行、以行促知，在知行合一中開創人生境界、開發發展的潛能、開拓未知的領域，以無愧於母校培養的作爲，走在新時代奮進之路的前列。
最後，祝大家都能夠擁有最美好的未來、成就最優秀的自我！歡常回母校看看！
謝謝！
大學校長履新講話 篇17
親愛的同學們：
六月的荔園，花開如火，荔枝紅透，又是一季的豐收。你們也將從荔園畢業，踏上新的人生旅程。祝賀你們!祝福你們!在此，我也特別向各位同學的家長和親友表示祝賀和歡迎，感謝你們來到校園與我們一起見證這個莊嚴的時刻。
近來，深圳大學在網絡上特別火。關於“深圳荔枝大學”、“深圳世界盃大學”的種.種傳說被大家津津樂道。有心者會發現，這並不是深大第一次吸引公衆的眼球,深大還曾有過“空調大學”、“放假大學”的稱謂。深圳大學的學生事務中心、學生顧問團、校長午餐會、校長信箱等等都曾見諸媒體，引起社會關注。有心者還會發現，深圳大學已經進入全國就業前景最好的20所高校行列，畢業生畢業十年後的平均薪酬高出全國平均水平的1倍，畢業生對母校的滿意率位居第13，校友中的富豪人數位居第16，校友對母校的捐贈位居第7，學校綜合實力和知名度今年躍居廣東第4，等等。這些事實和數據指向同一個結論：這是一所真正以學生爲本的大學，一所學校愛學生、學生愛學校的大學，一所紮根深圳依靠一屆一屆的畢業生積累起辦學聲望的本土大學。
這一切，源於深大的傳統和辦學理念。那就是始終將學生，將培養具有自主精神和獨立人格的學生作爲辦學宗旨和目標。深大創校之初，就提出了“自立、自律、自強”的校訓。憑着“三自”精神，特區人在剛剛開放的邊陲漁村、在雜草叢生的荔枝林裏，建立了一所全新的大學，並且吸引了一批批優秀青年加入。她支持學生自辦銀行、郵局、洗衣廠，鼓勵學生半工半讀、經濟獨立;她支持學生組建自律委員會，鼓勵學生自我管理。她將象徵着“腳踏實地、自強不息”的大腳丫，鐫刻在了深圳大學校名背後的牆上。從那時起，“三自”精神一直銘刻在深大的歷史中，也銘記在深大人的集體記憶裏，它影響了一代又一代深大學子，激勵他們不畏艱難、奮力創業，追逐自己的夢想，建立屬於自己的事業。
就這樣，一箇個有志青年在荔園的天空下默默地努力着，他們中醞釀着騰訊的想象、巨人的足跡。許多年後，一箇來自四川農村的叫沈沾俊的年輕人，同樣也在追求着他的創業夢。他是你們的學長，x屆畢業生，他從大二開始自己的創業夢想，他想爲盲人提供導盲眼鏡和盲人閱讀機。爲了研發這個產品，家境貧寒的他前後做了9個學生的家教，掙到了買電腦的錢和自己的生活費。x年，沈沾俊和他的團隊進駐學生創業園，並得到學校十萬元的無償資助，他們曾在創業大賽中擊敗清華等多所國內高校代表隊獲得冠軍，並代表中國大學生到美國參加全球創業總決賽。現在，他們的產品已經獲得了國家發明專利，並已取得年銷售數百萬元的業績。談到母校對自己的影響，他說，“深圳大學最與衆不同的地方在於，它不會強迫你去成爲什麼，而是關心你想成爲什麼，並給你最大限度的支持，幫助你去改變自己的命運、去創造人生的價值”。我想說，改變他命運的，正是他自己，他依靠自己不斷的努力和堅持，一步步接近了自己的夢想。從他身上我們看到了“三自”精神的力量。
也許有人會問，現在是“拼爹”、“啃老”的時代，再提“三自”精神還有意義嗎?回答是肯定的。當今中國社會，複雜多變，各種思潮、各種現象不斷衝擊着人們的心理底線。一箇二十多歲剛剛走上社會的青年人，如果沒有清醒的自我認識和堅定的人生信念，面對紛繁複雜的社會，很容易陷入迷茫、失去方向。正因爲此，“三自”精神才歷久彌新、愈發珍貴。“三自”精神，強調自己的能動性，強調個人奮鬥和自我實現，而非出身、外在環境與條件的影響，這正是當今青年人最需要的積極的能量。“自立”，強調“獨立”，就是要依靠自己獨立面對人生。自立是一箇人立身的根本，無論家庭條件和個人能力如何，只有站上這個起跑線，才能真正依靠自己，開始與衆不同的人生。“自律”，強調自我約束、自我管理，自己承擔行爲的責任。自律是一箇人內心的道德準則和行爲尺度，自律才能在面對各種誘惑時保持良好的心態，做出正確的選擇。“自強”，強調自我發展、自我實現。自強是走向成功的信念，從謀生存到謀發展，追隨興趣的腳步，爲理想而奮鬥。一箇人只有自立、自律、自強，才能成爲一箇成熟的人、一箇正直的人、一箇有所作爲的人。而如果每個人都能竭盡全力，自我完善，實現自我價值，就能爲家庭、爲社會做出更大的貢獻。
最近，傳播學院的幾位畢業生再次讓我深受觸動。4月30日的深圳晚報史無前例地用頭版的八個版面報道了她們的畢業作品。副總編輯周智琛在編者按中這樣說，“我曾在一篇思考當今大學生活的舊文中寫道，‘從前的大學，一讀四年，影響一生;現在不了，入學是什麼樣子，畢業十年還是什麼樣子。’因爲這件作品和這6位女生，我決定收回這樣的斷語。我相信，這樣的大學和大學生，還有許多值得我們期待。”
是什麼樣的作品，贏得瞭如此高規格的禮讚?又是怎樣的6位女生，改變了一箇媒體人對一所大學和當代大學生的看法?在瞭解了彭步雲、劉詩穎、郭家虹、林玲玲、陳曉璇、李明子這6位女生的故事後，我也不由得對她們表示敬佩。就是這6位90後的女生，爲了完成關於深圳漁村的調查，6個月起早貪黑，跑遍了深圳大大小小的漁村，累計行走兩千多公里，相當於用腳步丈量了十個深圳海岸線的距離。她們用獨立的調查和思考，表達了對城市發展、對社會問題的關注和審視，發出了積極的富有深度的聲音。她們用自己的勤奮、努力和紮實的專業功底，贏得了社會的肯定。我想，這種不畏困難、獨立工作、追求卓越的精神，正是“三自”精神的最好寫照，正是深大學子走上社會應該具備的素質和本色。
同學們，今天的你們，即將從深大出發，走向不一樣的未來。希望大家從這所大學帶走的，不僅僅是關於空調、荔枝和世界盃的記憶，希望大家能從深大的歷史和文化中得到啓示，帶着“三自”精神，踏上人生旅途。有了這樣的精神，你將能夠以積極的行動、平靜的心態克服可能遭遇的冷漠、迷茫、失落和空虛，主動成爲自己生活的英雄，而不是在環境中被動地隨波逐流。希望你們成爲自立的一代、自律的一代、自強的一代，希望你們擁有更充實也更幸福的人生!
同學們，告別荔園，告別自己人生中最美好的一段時光，你們每個人的心裏一定都充滿了不捨和眷戀。學校對你們也是如此。但依依惜別，終有一別。今年是虎年，藝術設計學院的師生爲你們精心設計了一匹小馬錶達美好的畢業祝願。就讓“三自”精神爲這匹馬插上隱形的翅膀。助大家策馬山川，一路馳騁，成就屬於你們的未來!
再見，同學們，一路珍重!
大學校長履新講話 篇18
尊敬的各位老師：
親愛的20xx屆畢業生：
你們好!
今天，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx屆畢業典禮。在此，我代表學校全體師生，向你們表示最熱烈的祝賀!向期盼你們成長成才的父母及親朋表示誠摯的問候!向辛勤培養你們的老師表示衷心的感謝!
時光如水，歲月如歌。在這樣一箇值得紀念的日子裏，一幕你們作爲主角的青春大戲即將落幕，曾經屬於你們的一千四百多箇日升月落都將定格在此刻。人生的廣闊天地等待你們去闖蕩，未來的華美篇章期待你們去書寫，你們是母校今日的財富，更會是母校明天的驕傲。
無論你信與不信，你們身上都帶有東電人的印記。或許是課堂上老師的一句話，或許是校園裏的一棵草，或許是園林中一箇讀書的背影。我想，東電校園的一草一木，一人一事，都在潛移默化中影響着你們，你們已經成爲一名東電人。大學的砥礪磨練，你們掌握了知識，懂得了擔當，走向了成熟。每當看到你們戰勝其他高校，取得勝利的時候，我都會非常欣慰，心裏會說，“看咱學生，真帶勁”。有幸見證你們成長、成熟，看到東電的精神、東電的文化在你們身上得到傳承與發揚，我彷佛就看到了東北電力大學輝煌的明天。
同學們，今天你們就要畢業了，也許你們對學校還有些許不滿。比如，圖書館的“一座難求”，食堂飯菜的“食不知味”，寢室冬日的“陰冷潮溼”。這些被你們吐槽了N次的不滿，可能成爲你記憶中最深刻的一部分;若干年後，也許是你們回到母校最想去、最想看的地方，因爲她是母校，承載了你最好的青春年華。當然，大家已經看到，如今的母校正以堅實的腳步實現快速的發展，新圖書館和第四教學樓、電動大樓正在建設當中，今年學弟學妹們將會有一箇超長的50天暑假，利用這個暑假，學校要對你們的寢室進行全面的維修。儘管你們將享受不到，但你們一定會爲學弟學妹感到高興，更爲母校未來的發展感到欣喜。
同學們，今天你們就要畢業了，你們即將告別一起成長的摯友與夥伴，告別曾經熟悉的青青校園，告別呵護關注你們的師長，我還希望你們一起告別那些不夠成熟或年少輕狂的表現：如衆多樓中白牆壁上無法計數、甚至分佈極其均勻的腳印，電梯前無序的擁擠，課堂上接聽電話的聲音，每次這個禮堂晚會後男衛生間的鉅變。我希望你們從現在開始，把所有的美好與遺憾都留在記憶裏，讓它成爲歷史，翻開新的一頁，以東電人優秀的品質去迎接未來。
明天，你們即將打點行囊，帶着對未來的憧憬，踏上新的征程。遠行在即，未來可期，作爲你們的校長，我不免要再羅嗦、叮囑幾句：
第一句話:腳踏實地尤爲重要。“千里之行始於足下”，只有親身經歷，一步一箇腳印走過來，你纔會明白其真正的含義。我校在65年的辦學歷程中，有10萬校友遍佈祖國各地，爲國家經濟社會發展，特別是能源電力事業發展建設貢獻聰敏才智。衆多校友在各自的領域都取得了非凡的成就。這源於他們在基層崗位上紮紮實實地工作，積累了寶貴的經驗，厚積薄發，成就一番事業。“宰相必起於州部，猛將必發於卒伍”，也是告誡我們要從基層腳踏實地的做起。但是做到腳踏實地尤爲不易。要經受各種誘惑，要喫得萬般辛苦，要避免氣盛浮躁。好在我們沒有985、211的優越感，那就只有踏踏實實的從基層做起，從一點一滴做起，“寶劍鋒從磨礪出”，只要付出，一定會有回報。今年，正在進行的國家電網公司的培訓中，我校一名畢業生各科成績始終名列第一， 985,211只能望其項背。所以我相信，只要腳踏實地，就有展示才華的機會。抓住了機會，你們就縮短了與成功的距離。
第二句話:爲人誠信最爲可貴。同學們都知道商鞅變法中“徙木立信”的故事，講的是取信於民，推行變革，使秦國強大的故事。無信則不立。三聚氰胺把三鹿乃至國內奶粉企業“坑”了，一箇品牌價值近150億的企業帝國，破產時其品牌價值僅有2億多，三鹿品嚐了欺騙的惡果。無論是企業還是個人，失去誠信的後果可想而知。心存僥倖，只能欺騙一時，紙終究包不住火，暴露之時，就是失敗開始，從而也就失去了一切。所以說，誠信是發展之根，立業之本。同學們在日常生活學習中，也會遇到這樣或那樣的誠信與不誠信的事，我們現在沉靜下來仔細品味，每個人心中都會有答案。有人說，做誠實人，不免會喫虧，因此會動搖堅守誠信的理念和做法。法國哲學家狄德羅曾說：“我相信謊話可以用於一時，而從長遠來看則必然是有害的”。短時的堅守或許會喫些小虧，而最終則會獲得人脈，贏得支持，取得成功。
第三句話:堅持學習最爲關鍵。“苟日新，又日新，日日新”進入21世紀以來，競爭日趨激烈，新一輪科技革命正在孕育興起，新興學科不斷湧現，信息技術、生物技術、新能源技術廣泛應用，科技創新正在改變世界，創造奇蹟。隨着時代的進步，社會的發展，只有堅持學習，完善自我，纔不會被時代拋棄。從我們自身發展來說，大學學習僅僅是掌握了專業必備的知識，培養和掌握瞭如何再學習的方法和能力，想要在未來事業上獲得成功，就必須學習、學習、再學習。我校78級校友金紅光，去年被評爲中科院院士，這源於他堅持不懈的學習和實踐，勇攀科學高峯，終於水到渠成，獲得至上榮譽。當然，這裏講的“學習”，不只是你們從事專業工作方面的學習，它應該涵蓋你們走向社會後的方方面面。作爲90後的你們，只要胸懷遠大志向，堅持學習，在實踐中勇於創新，在創新中謀求發展，一定能實現人生目標。借用網絡一句流行詞，我們不求“高端大氣上檔次”的生活目標，起碼也要實現“低調奢華有內涵”的生活情調，有點“小資”，但不失人的本性。祝願大家都能在事業上獲得成功。
同學們，想要說的話有千言萬語，但匯成一句就是：“祝你們幸福”。不管你走得多遠，母校永遠是你停靠的港灣;不管你身在何方，母校永遠是你堅強的後盾。明天你們就要各奔東西，去打拼事業。當你疲憊的時候，打開學校的網頁，回憶一下大學生活，你會覺得非常溫馨;當你事業上取得成就的時候，告訴母校一聲，讓我們一同分享你的喜悅。
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。同學們，腳踏堅實大地，頭頂蔚藍天空，堅守心中理想和信念，向夢想起航!
最後，祝全體20xx屆畢業生
事業有成!生活幸福!
祝你們返程途中，一路平安!
謝謝!
大學校長履新講話 篇19
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個金色的收穫季節，同學們帶着多年來刻苦學習的碩果走進了大學。首先，我代表校黨委和校行政爲級新同學實現自己進入大學深造的願望，成爲大學大家庭中的一員，表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎！向積極爲大學輸送優秀生源的中學老師們，向精心哺育你們成長、並給予大學充分信任的廣大家長們，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！對幫助、指導、組織我校軍訓工作的的領導、教官表示衷心的感謝！
同學們,你們進入高等學府深造，這是你們刻苦學習的回報，是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養的結果。這一切，來之不易！在今天這個喜慶的日子裏，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今天開始，也要有更高的人生目標：走進了大學，你們就要把自己錘鍊成一箇社會精英，要自我成長，還要幫助別人；要自我奮鬥，還要服務社會；要規劃自己幸福人生，還要思考如何報效祖國！
大學是一所特色鮮明的高等學校。歷經近年的發展，學校已發展成爲一所以工爲主，理、工、文、經、管、醫、法等學科協調發展，以材料學、化學工程、應用化學、機械工程爲特色學科的多科性大學。學校現有2個博士後流動站，個博士點，個一級學科碩士點，個碩士點，個本科專業。擁有個教育部重點實驗室，個教育部工程技術研究中心，個國際合作技術研發中心，個省級重點學科，個省級重點實驗室，個省級工程技術研究中心,個市重點實驗室、工程技術研究中心和行業依託中心。有專任教師人，其中具有高級專業技術職務的人，具有博士學位的人，碩士學位的人；其中有“泰山學者”特聘教授崗位個，博士生導師人。有中國工程院院士人（雙聘），國家級教學名師獎獲得者人等等。
大學半個多世紀的執着求索、幾代人薪火相傳，不斷的精神積澱，形成了“團結自強、艱苦奮鬥、敢爲人先、開拓創新”的科大精神；確立了“立人、傳知、求新、惠衆”的辦學宗旨，“明德、篤學、弘毅、拓新 ”的校訓，“自強、務實、競合、創新”的校風，“修身修業、誨人不倦”的教風和“求真求實、學而不厭”的學風。在長期的辦學歷程中，學校與“橡膠”結下了不解之緣，橡膠品牌及特色貫穿學校發展始終。學校把“自強務實”的優良傳統和橡膠所特有的“喫苦耐勞、堅韌不拔，樸實無華、甘於奉獻，同心協力、勇承重載”的品格，融入到人才培養中，着力培養學生“自強務實”的作風和寶貴的“橡膠品格”,這成爲大學人才培養的鮮明特色。學校高質量的教學工作得到了教育部本科教學工作水平評估專家組的高度肯定，被教育部評估爲“本科教學工作水平評估優秀高校”。這些寶貴的精神財富，是學校生生不息的精神支柱，也是同學們奮發向上的精神力量。
同學們，學校爲大家提供了良好的學習條件和創新氛圍。在這一基礎上，每位同學要明確自己新的奮鬥目標，自覺地在學習中增強創新意識。希望同學們繼續保持積極奮發的學習勁頭，肯喫苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養和發揮自己的興趣、愛好，在漫遊知識海洋的樂趣中領略和體會科學、藝術、人文各自具有的無比魅力，陶冶性格情操，使自己成爲政治、思想素質好，同時又具有良好科學素養、藝術造詣和人文精神，並具有創新意識的高素質人才。
大學校長履新講話 篇20
看過大學校長勉勵新同學的講話的人還看了：
尊敬的範鵬校友，親愛的同學們：
上午好!
今天，我們在這裏隆重舉行20xx級新生開學典禮暨軍訓開訓典禮。首先，我謹代表學校，向來自全國31個省市的4700名20xx級新同學表示熱烈的歡迎!向辛勤培育你們成長的家長和老師表示崇高的敬意!向承訓部隊和帶隊官兵表示衷心的感謝!
同學們，你們選擇了蘭州大學，成爲最年輕的“蘭大人”。而大家對於學校的瞭解和認識，可能還不深入，來到這裏的感受和心情，也不盡相同。在蘭州大學的第一堂課上，我就帶領大家進一步認識這所學校，體會它歷史上積澱下來的重要精神特質和獨特的美。蘭州大學，簡稱“蘭大”，有人說“蘭大”二字組合起來就是“美”字，就有了“蘭大爲美”的說法。所以，今天的主題就是“蘭大之美”。
蘭大之美，美在擔當。，蘭州大學的前身甘肅法政學堂設立，開啓了西北高等教育的先河，也將高等教育的旗幟插在了隴原黃土之上。從此，它深深紮根於西北這片厚重的土地，與祖國同呼吸、與時代共命運，在百餘年的辦學歷程中，肩負起人才培養、科學研究、服務社會和文化傳承創新的重要使命。即使在風雨飄搖、內憂外患的年代，經濟落後和時局不穩導致學校發展一波三折，但我們的前輩先賢依然在艱難困頓中跋涉，興學樹人初衷不改，爲國育才矢志不移。今天，作爲中國最西邊的教育部直屬重點綜合性大學，蘭州大學秉持深厚的家國情懷，主動貼近國家戰略需求，服務地方經濟社會發展，已成爲國家在西部地區高層次人才培養、基礎科學研究和高新技術研發、高層次決策諮詢的重要基地，成爲國家和區域創新體系的重要組成部分和基本力量。
當前，我們國家正在部署推進“四個全面”，爲實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力奮鬥。在這偉大征程中，提供人才支持和智力支撐，引領社會進步，蘭州大學義不容辭。同學們是國家的未來、民族的希望，“中國夢”也應該成爲你們追求人生價值的共同支點。希望同學們認真研讀一下我們的校史，以前輩師長爲榜樣，懷揣崇高理想、勇擔歷史責任，將個人發展與國家需要緊密結合起來，在報效國家的行動中成就精彩人生。
蘭大之美，美在堅韌。坐落在黃河之濱的蘭州大學，有着黃河九曲不回、百折不撓的韌勁和翻山越嶺、奔騰至海的執著。雖然自然條件惡劣、辦學資金缺乏、工資待遇較低，使蘭州大學在上世紀八九十年代人才流失嚴重，但我們沒有被擊垮，因爲更多的蘭大人選擇了堅守，選擇了奉獻。一代代對科學知識永恆追求、對學生培養傾盡全力的學者紮根西部、不懈努力，在三尺講臺辛勤耕耘，爲蘭大各學科的創建與發展嘔心瀝血，創造了蘭州大學今天的輝煌成就。
同學們，“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志”，未來的學習、生活不會一帆風順，實現理想的過程也不可能輕而易舉。在蘭州大學，我們雖然不是騎駱駝上學，但我們身上絕對要有駱駝那種堅韌不拔的品格。遇到困難和挫折，大家不要急於退縮、不要輕言放棄，而是要勇敢面對，想方設法去解決。在價值觀多元化的今天，同學們還要擦亮眼睛，慎思、明辨，在正確的人生道路上不畏險阻、勇往直前。
蘭大之美，美在勤奮。勤奮一直是蘭大人身上的著名標籤。從解放之初學校通過採取星期六強制關燈的辦法，促使老師和學生們停止從星期一到星期天從不間斷的學習和工作，到今天我們的榆中校區圖書館每天清晨五六點就有學生排起長隊上自習，我們的許多老師和學生週末、節假日仍然堅守在實驗室、自習室，勤奮的學風在一代代蘭大人身上傳承。蘭州大學培養出的畢業生，素以基礎紮實、知識面寬、勤奮實幹而深受社會的歡迎。
同學們，進入大學，學習依然是生活中最重要的部分，你們要繼承蘭大人的優良傳統，充分利用學校提供的優質教學和科研資源，勤於學習、善於思考、樂於實踐，知行合一、學以致用，以紮實的知識儲備、良好的學習能力、過硬的綜合素質，自信地迎接不斷變化的世界和不斷前進的中國所帶來的機遇和挑戰。
蘭大之美，美在求實。在經濟欠發達地區創建高水平大學是我們建校以來一直探索的重大課題，立足這一實際，學校確立了“做西部文章，創一流大學”的辦學理念。“做西部文章”，把地域特點變成學科特色，把區域劣勢轉化爲教學科研優勢，才能揚長避短、把不利因素轉化爲有效資源，使其成爲建設一流大學最重要的切入點。植根西部，成就了蘭大人在沙漠、戈壁、高原、冰川、地球物理、大氣科學、生物技術、乾旱生態、草原生態、黃土高原綜合治理，以及區域經濟、敦煌學、西部民俗、中亞研究等領域的事業。正是因爲求實，才使得蘭州大學的學科、科研獨樹一幟，無可替代。
同學們，天下大事必作於細，古今事業必成於實。沒有求真務實的態度和腳踏實地的行動，再美好的夢想也終將是空中樓閣。大家一定要從小事做起、從基礎做起，一步一箇腳印，積跬步致千里。不管學習、做事，還是爲人，都以“實”字爲準則，以“實”架起通往學業有成、生活幸福的橋樑。
蘭大之美，美在進取。在西部的戈壁、沙漠中，生長着一種神奇的樹種，叫胡楊。它能忍受極度的乾旱和鹽鹼，頑強地生根、成長。蘭州大學就如胡楊一般，紮根西部、自強不息，沒有以西部條件惡劣爲由而不思進取，而是始終充滿着在艱難中創業、在困難中成長、奮勇爭先、不甘落後的信念和勇氣。我們雖然地域落後，但我們的人才培養質量、科學研究水平卻從沒有落後過，於是我們就成爲了中國投入產出比最高的大學之一，成爲了中國在國際學術刊物上發表論文最多、引用率較高的大學之一。我們有12個學科進入ESI全球前1%。20xx年，我校發表論文的自然指數在全國高校中排名第8位，在亞太地區高校與各大科研機構中排名第24位。
探索、攀登、開拓、創新，蘭大人一直在路上，不斷超越，永不止步。同學們，生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀的人，從不等待不思進取、坐享其成的人，而是將更多機遇留給積極進取、勇於創新的人。站在大學生活的起點，希望你們儘早做好生涯規劃，樹立遠大目標，上下求索、孜孜不倦，敢於質疑、銳意創新，努力成爲國家急需的創新型人才。
老師們，同學們，蘭大之美，就是以“自強不息、獨樹一幟”爲核心的蘭大精神。它激勵着我們立足西部而又不甘於落後，面對現實而又不滿足於現狀，直面困難而又不爲定勢所困，珍惜歷史而又不斷創造更爲輝煌的業績。一代代蘭大人在它的照耀和引領下，艱苦奮鬥、風雨兼程，用奮力拼搏的壯舉展示了蘭大人“居一隅而雄天下”的歷史擔當，用勤奮求實的行動描繪了學校建設發展的精彩畫卷。它已積澱於學校的品格氣質、融入於師生的血脈靈魂，希望同學們倍加珍惜、深刻領悟，積極踐行、傳承創新!
最後，希望同學們在接下來的軍事訓練中，以一名軍人的標準嚴格要求自己，遵守紀律、刻苦訓練，尊重教官、聽從指揮，團結協作、互助互愛，以飽滿的熱情、積極的心態和堅強的意志圓滿完成訓練任務，以實際行動展現蘭大之美、詮釋蘭大之美!
謝謝大家!
大學校長履新講話 篇21
各位老師、各位來賓、親愛的畢業生同學們：
大家上午好！
今天我們在這裏舉行儀式，見證同學們從東北大學出發，開啓未來人生之旅的新時刻。此時此刻，我們比任何時候都想定格住時間，回憶過去，暢想未來。所有的激動、感恩、留戀和不捨都可以在此刻釋放，讓我們用掌聲、歡呼和擁抱，來共同銘記這一歷史瞬間！
時間不能定格，但記憶可以永恆。四年大學生活，有歡笑，有欣慰，有鬱悶，也有吐槽。讓我欣喜的是，你們以東北大學爲舞臺，經歷了專業和思維的歷練與昇華，體驗了獨立思考並解決問題的快樂，不僅顏值變得更高，氣質也變得更好。讓我難忘的是，在上千封“校長直通車”來信的批閱和回覆中，在校長學生助理座談會面對面的交流中，在創新校長獎章的頒獎典禮上……我與大家碰撞、交流體會。你們的歡笑和悵惘讓我感同身受，你們的批評和吐槽也讓我壓力倍增。遺憾雖然還在，但我堅信，未來會讓大家看到改變和希望！
四年裏，同學們和東北大學一同成長。學校首個協同創新中心獲批、渾南新校區建設、學科調整和優化、重大科技項目突破、人才培養模式改革、創新基地拓展……我們共同的信念，是希望同學們能夠飛得更高、走的更遠。
在你們中間，有李硯濃同學這樣獲得國外九所名校offER的“學霸”，有秦詩悅、王海洋同學這樣的之星，有尹璐同學這樣在物理學頂級雜誌上發表學術論文的科研達人，也有劉莉同學這樣帶着母親上大學的道德模範。你們在座的每一位，都有一段值得母校驕傲的經歷，如同羣星閃爍，點亮了學校深邃而壯闊的天空。母校感謝你們，併爲你們的成熟感到無比的欣慰和自豪！
一朝東大人，一生東大情。面向未來，我們共同要走的路還有很長。我看到，在東大官微裏有一句離別傷感的話：同學們，你們的學生證即將到期，可我今天要說，你們的學生證永不會到期，因爲，你們是母校永遠的子女！
我們有難以忘懷的共同記憶。在一屆屆學子心中，東北大學是“一二九”隊伍前高擎的旗幟；是傳唱五月的鮮花、激勵國人救亡圖強的燈塔；是培育社會發展中堅和行業領袖的殿堂，是引領時代發展推動科技創新的引擎。“愛校、愛鄉、愛國、愛人類”的大愛情懷在代代學子中接力傳遞，“自強不息、知行合一”校訓，是所有東大人體內最鮮明的血統和基因。
我們有熱切期盼的美好未來。孔子曰：“三十而立。”當東北大學建校百年時，你們正值而立，處於人生事業的上升期和成熟期。東大這所百年學府也將處於蓬勃發展的“而立之年”。那時，我們的國家已全面建成小康社會，正在向着第二個百年的宏偉目標邁進。時代將爲年輕人的創新機遇。“而立之年”的你們，也許博士畢業正當大展鴻圖；也許已在崗位上歷練多年，已經成爲中堅和骨幹；也許艱辛的之路已看到曙光。而那時的東北大學，也將以若干一流學科帶動整體提升，以昂揚的風貌和堅定不移的步伐，向着一流的目標奮勇前行。在追求卓越的道路上，大學和校友，如同日月星辰，彼此照耀，互相映襯，永不分離。
我希望，我們做一箇“而立之約”。面對科技創新風起雲湧、各種思潮交融激盪、人類社會深刻變化的新時代，東北大學選擇的是一條“傳承、創新、超越”之路，在這條路上，讓我們同向同行，共同迎接即將到來的而立之年。
希望一路同行，我們能夠不忘初心，追逐夢想。今天的你們，已經面向未來做出了深思熟慮的選擇。有的選擇繼續深造，在學術領域有所作爲；有的選擇立足東北老工業基地，爲這片熱土再創輝煌奉獻力量；有的響應國家召喚，到西部、到基層去建功立業；有的選擇將非凡創意付諸實踐，創新，開拓新天地。你們是幸運的，時代給予了你們多元選擇的機會，但在多元的價值觀下，取捨更需要眼光和胸懷。衷心地希望你們追尋心中所愛，堅守不爲時間侵蝕，不被歲月消減的永恆追求，保持求新探異的激情和夢想，保持終身學習的興趣和習慣，增強直面困難的信心和勇氣，永不停止前行的腳步。
希望一路同行，我們能夠互相砥礪，共同成長。東北大學的賦予了你們遠大的理想、實幹的品行和創新的勇氣，帶着這種獨特的擁有，你們將走向未來，開創屬於你們的一片天地。一代人才承載一代擔當，一代精英實現一代夢想。東北大學向着一流邁進的過程，也是你們在創新型國家建設的洪流中成長，服務社會、爲國擔當的過程。
面對“兩個百年”的戰略目標，面對老工業基地二次振興等重大機遇，面對產業變革和社會發展的時代呼喚，知與行的辯證統一，實踐與創新的有機融合，更有其超越時代、引領未來的意義。“使命如此其重大，能不奮勉乎吾曹”。希望這份屬於東大人的責任與擔當，伴隨着你們高飛，成就你們的未來。
同學們，今天陽光明媚，青春正好。我衷心地希望，在學校百年華誕和你們的而立之年裏，我能夠以老教師的身份，在美麗的東大校園見證你們的集體婚禮。一起參加東北大學百年慶典；一起觀賞綠樹成蔭的新校區；一起去看看歷久彌新的老學館；一起聆聽，你們而立之年的奮鬥故事；一起暢想，我們偉大祖國的未來和屬於我們共同的光榮與夢想。
衷心祝願每一位同學幸福、快樂，一生美好！
謝謝大家。
大學校長履新講話 篇22
親愛的同學們：
無論歲月如何流逝，今天註定甜美而清新。我要祝賀你們經過大學生活的洗禮，迎來了自己的畢業典禮。在你們3300多人中，有700多名同學會直接就業，有2500多人將繼續學習。但不論怎樣，今天對於你們而言，都將是一箇重要的時刻，標誌着你們的人生將進入新的發展階段，意味着你們將褪去青澀、走向成熟。
青春，是人生的精彩華章。我要感謝你們把美好的時光留在了清華，讓清華和你們一起走過。我希望你們從學校帶走的，不僅是一紙光鮮的文憑，也不僅是一份修過什麼課程、做過什麼社工、得過什麼獎勵的漂亮簡歷，更重要的是清華四年帶給你們的人生體驗和感悟。相信你們從百年校慶中，感受的不只是自豪和歡樂，還有清華的厚重歷史和獨特文化。相信你們對宿舍要不要熄燈的討論，維護的不只是自身的權益，還有對少數人權益和公共契約的尊重。相信你們對於素質測評的質疑，思考的不只是如何用一把尺子公平地評價學生，還有對個性化發展、多樣化成長的堅持。相信你們在捍衛網絡詞條、追尋中國夢的實踐中，體會的不只是真理的可貴，還有責任和擔當的重要。我更相信，你們在課堂、在實驗室、在各種大賽上，收穫的不只是知識、分數和名次，還有創意創新創業的創造者精神，這種精神將伴隨你們一生。
同學們，你們生活在一箇崇尚創新的偉大時代。科技進步日新月異，思想文化交融激盪，人類社會深刻轉型。這一切，爲你們今後的發展提供了廣闊的空間，也提出了前所未有的挑戰。你們今後要有所作爲、有所成就，不僅取決於你的知識和技能，而是更依賴於你的創造性。20xx年，IBM公司針對33個行業1500名首席執行官的一項調查發現，他們的成功至關重要的因素就是“創造力”。在職業社交網站LinkedIn的用戶檔案中，“創造力”也是兩年來使用最多的詞彙。在當今世界，創造是你們面對生活、面對事業、面對社會、面對未來的最佳選擇。
同學們，創造需要理想，那是你們心靈夜空中的耀眼星光。剛纔顏寧教授給大家分享了她自己的“野心”，就是希望探索自然的奧祕，在科學史上留下自己的印跡。正是這種科學夢想，使她和她的團隊毅然選擇了一項已困擾全球科學界半個世紀的課題。然而前四年的進展很不順利，困難重重，怎麼也做不出來，但她們沒有放棄，依然執著地堅持，每天都在實驗室工作十幾個小時。到了第五年，纔有所突破。最近，她的團隊首次成功解析了人源葡萄糖轉運蛋白GLUT1的晶體結構和工作機理，被20xx年諾貝爾化學獎得主布萊恩?克比爾卡(Brian Kobilka)譽爲“一項偉大的成就”。顏寧的學生、團隊主要成員鄧東，當初就是被導師這種強烈的科學夢想所感染，跟着她一起“發瘋”，一起“死磕”轉運蛋白機理這一世界性難題。顏寧教授認爲，正是這種既充滿吸引力又極富挑戰性的理想追求，才使這個年輕的團隊沉靜下來，並最終取得突破。她曾經跟我講，做一件事情，最基本的是要把它當作職業來做，進一步是把它當作興趣來做，而只有把它當成理想和事業來做的時候，才能最大限度地激發出創造力。
同學們，創造還需要勇氣，那是你們人生征程上跨越艱險的基石。猶太民族充滿創新的活力，以色列創意創新公司高度密集，在納斯達克上市的公司數是中國、日本、歐洲、印度的總和。一箇多月前，我在以色列見到內塔利亞胡時，談到清華和特拉維夫大學正在共建聯合創新中心。在短暫的會面中，他兩次強調說，創新就要允許失敗。之後，我們參觀EcoMotion，這是一家致力於推廣智能交通的高科技機構。機構創始人阿爾農(Arnon)先生先前是做信息技術創新的，創業成功後曾對財富100強的多家公司進行了戰略投資。臨走時我問他，他成功的祕訣是什麼?他說，所有的成功都是從失敗中來的。每次失敗之後，而不是成功之後，他都要辦一箇party，等大家喝伏特加喝到東倒西歪的時候，就會告訴他爲什麼失敗。在他看來，創新創業的精髓就是勇於失敗。勇氣是創新的前提，是把創意變成創造的關鍵。害怕失敗，不冒風險，不敢走前人未走之路，不敢做他人未做之事，就永遠感受不到創造者的巔峯體驗。同學們，年輕是你們最大的資本，年輕時的失敗並不是人生的失敗，而是你人生中最爲寶貴的閱歷和收穫。
同學們，創造更需要包容，那是你們事業發展中兼容幷蓄的內核。最近，首屆“校長杯”創新挑戰賽的決賽剛剛落幕。我和評委們發現，有的項目雖然有很好的創意，但並不成功，原因並不是技術不行，而是缺乏一箇結構合理、能力互補、分工合作的團隊。隨後，我做了進一步調查，發現同學們大多數時候喜歡找身邊熟悉的人一起做事，願意與同性格、同質化的人開展合作。其實，做成一件事，更多的時候要和不同的人一起工作，特別是你們有時並沒有辦法選擇團隊，必須與各種個性特質的團隊成員相處。因此，你們將來在自己的團隊中做事，或者領導一箇團隊，不僅需要發揮自己的聰明才智，最重要的是學會包容。包容，首先要包容別人，能傾聽不同的意見，特別是反對的聲音和那些看似荒誕的想法，真正做到心胸寬廣、厚德載物。包容，還要包容自己，你追求卓越和完美，但不要期望得到周圍每個人的讚賞，要習慣於刺耳的批評甚至無端的指責，因爲創新總是從少數人開始。同學們，我們正處在一箇日益多樣化的社會，只有尊重他人的與衆不同，才能做到與衆不同的自己。
同學們，今天，終將成爲歷史;未來，意味着創造。我有一位朋友也是一名學者，叫謝利?哈瑞森(Shelley Harrison)，現已年過七旬。他曾利用激光技術創辦了條碼掃描槍公司，他的經歷充滿傳奇色彩。我對他說，如果他寫回憶錄，一定非常精彩。而他卻說：“我更感興趣的是未來，而不是過去。”
這讓我想起一段話：“人們總是喜歡回憶，而不喜歡想象。留在我們記憶中的是熟悉的事物，存在於想象中的則是未知的事物。想象也許令人恐懼，因爲需要冒着探索未知的風險。我喜歡未來，因爲那需要想象。”各位同學，在你們人生新的征程中，希望你們用執著的理想、創造的勇氣和君子的包容，去想象自己的未來，去創造屬於你也屬於整個人類的未來。
謝謝大家!
大學校長履新講話 篇23
大學生活之所以美好，是因爲畢業之後面臨的社會非常現實。從明天起你們大部分同學就要離開校園，走入社會，臨別之際，我作爲校長，應當贈送你們臨別寄語。在這裏我不想用華麗的詞語來堆砌贈言，只講兩個故事共勉。
第一個是關於不同大學文化培養出不同風格學生的故事。上司給下屬佈置工作，某著名綜合性大學的畢業生聽完後，還沒動手開幹就給上司講了一大通“理論”，論證上司佈置的工作有缺陷，建議上司應該這樣，應該那樣，老闆對此極爲不快，影響了這個畢業生的升遷和發展，不是炒魷魚就是被炒;另一著名理工科大學的畢業生，等上司交代工作完畢，立馬錶態保證在規定期限內完成任務，完成任務後纔給上司談他是如何創造性地完成任務，並提了很多創新性的建議，所以這個學生得到了重用，並且這個高校產生了很多大領導、大老闆、大人物;我們重大的畢業生呢，接到任務後，任勞任怨、默默無聞、循規蹈矩地完成了所有工作，但做完就完了，沒有把如何創造性的完成任務向上司講，也沒主動給上司提建議，所以重大的畢業生大多成了總工程師或副手，沒有產生太多的大人物。講這個故事，我是想提醒同學們，埋頭苦幹固然重要，但也不能因爲埋頭而默默無聞，淹滅了你們的創新意識和敢爲人先的精神，希望你們既要傳承“耐勞苦、尚儉樸、勤學業、愛國家”的重大精神，也要弘揚“求知、求精、求實、求新”的重大學風，甩掉第一個，趕超第二個，用你們改革創新的精神和敢爲人先的膽略去展現新一代重大人的風采。
第二個故事是關於我自己的故事。我89年赴美國學習，剛去的時候每個月只有420美元的生活費，生活相當拮据。於是，我埋頭苦幹了1個月，完成了4篇研究報告，並且每天我堅持早起到實驗室，導師每天晨跑的時候都看到我在工作。導師見我這個中國人如此刻苦，問我在美國生活有無困難，我如實說：“錢太少了!”，導師覺得找這麼個助手不容易，立馬決定從第二個月開始再給我每月x美元的補貼，使我在那個年代一箇月就成了萬元戶。我想告訴同學們的是什麼呢?我想告訴同學們在任何崗位，首先要苦幹做出一番成績，有了資本後，要主動地尋找一種合適的方式提出自己的訴求，體現自己的價值。
親愛的同學們，你們即將離開母校，各奔一方。“喊樓大戰”上演最後的瘋狂，“散夥宴會”兩眼淚茫茫,“畢業留影”定格美好的回憶，“叫賣舊物”傳承節約的風尚，無一處不流露出大家對大學生活以及老師和同的眷戀與不捨。一朝重大人，永遠都是重大人。請你們記住，無論你身在何方，無論你身居何職，當你成功時，請你告訴我們，母校會爲你歡呼、與你分享;當你失落時，請你告訴我們，母校會爲你分憂、爲你祝福;當你思戀母校時，請你告訴我們，母校隨時歡迎你，迎你回家看看。母校將是你們人生旅途中永遠的港灣、堅強的後盾、溫暖的家!
同學們，千言萬語，難以訴說心中深深的離別之情;萬語千言，難以表達心中真摯的祝福之意!我相信，今天，你們以母校爲榮;明天，母校一定因爲你們而驕傲!
再見了，同學們!祝你們一帆風順，鵬程萬里，一生平安!
大學校長履新講話 篇24
老師們，同學們：
在這秋高氣爽、碩果累累的九月，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，隆重舉行華北水利水電學院建校60週年慶祝大會。我謹代表學校全體師生員工向出席慶祝大會的各位領導、嘉賓、校友代表及國際友人表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
同志們，同學們，華北水利水電學院的前身是始建於1951年的中央人民政府水利部水利學校,1958年，北京水力發電學校、北京水力發電函授學院併入我校，同時更名爲北京水利水電學院。1969年，學校由北京搬遷至河北省嶽城水庫辦學，1977年，從嶽城水庫遷往河北省邯鄲市辦學。1978年，學校在原北京校址成立華北水利水電學院北京研究生部，同年開始招收碩士研究生，1981年，經國務院批准，學校成爲全國第一批具有碩士學位授予權的高校。
1987年，經原國家教委批准，學校整建制遷往河南省鄭州市辦學。在水利部和河南省的大力支持下，學校在河南鄭州選址建校，1990年開始在鄭州校區招生。20x年，在國家高校管理體制改革中，我校由水利部劃轉河南省，實行中央與地方共建、以地方管理爲主的管理體制。
學校遷至河南辦學後，在培養水利水電建設專業技術人才的同時，還肩負起了爲地方經濟建設培養人才的使命。學校的辦學規模逐步擴大，辦學實力迅速提升。目前，學校在鄭州建有花園校區和龍子湖校區，兩校區佔地2300多畝，校舍面積70多萬平方米，固定資產總值近13億元。學校現有54個本科專業，52個碩士學位授權點，3個立項建設的博士學位授權學科，全日製本科生、研究生2萬多人。20x年，水利部與河南省簽署共建華北水利水電學院協議，標誌着學校的發展進入了一箇嶄新的階段。
建校60年來，學校緊緊圍繞國家經濟社會發展需求，持續提高人才培養質量，鑄就了“下得去、喫得苦、留得住、用得上”的華水畢業生品牌，得到社會各界的廣泛認可和普遍讚譽。建校以來，學校爲國家培養了10多萬名各級各類專業技術與管理人才，其中大部分已成爲行業的知名專家或部門的業務骨幹，部分已陸續走上省部級領導崗位，成爲治國治水良才。藉此機會，請允許我向所有爲祖國的繁榮、社會的進步、母校的發展做出貢獻的海內外華水校友致以崇高的敬意!
建校60年來，學校形成了以水利電力爲特色、以工科爲主幹，理、工、農、經、管、文、法相互滲透、多學科協調發展的學科專業體系。學校現有國家級特色專業建設點3個，省級特色專業建設點10個，省級重點學科19個，省部級重點實驗室3個，省級科技創新團隊1個，院士工作站4個。近5年以來，學校承擔國家級科研項目50餘項，省部級項目260餘項。獲得國家級科技進步二等獎2項，獲省部級科技獎115項，各類科研項目立項合同總額近4億元。
建校60年來，學校始終以國家需求爲導向，不斷提升服務行業、服務地方、服務社會的能力。學校先後參與了黃河小浪底、長江三峽、南水北調等一系列國家重點工程的設計、監理、模型試驗等工作，爲國家的水利電力建設事業做出了重要的貢獻。近年來，學校相繼與中國水利水電科學研究院等十餘個研究院所、企業和地方政府簽訂了合作協議，在國家水利電力建設的各個領域開展合作研究與科技服務。
民造工程榮獲中國建築工程“魯班獎”、廣東省科學技術進步特等獎。建校60年來，學校的建設和發展始終與國家和民族的命運緊緊地聯繫在一起，在艱苦、執着的辦學歷程中，逐步形成了“育人爲本、學以致用”的教育理念，“從嚴治校、從嚴執教”的管理思想，“勤奮、嚴謹、求實、創新”的校訓，“情繫水利，自強不息”的華水精神，這是學校歷經60年風風雨雨而生生不息、克服重重困難而發展壯大的根本原因，是我們倍加驕傲、彌足珍貴的精神財富，是學校各項事業快速發展的力量源泉。回眸來路，我們感慨萬千，華北水利水電學院的歷史，是一部始終與國家水利電力事業緊密相聯的發展史，是一部歷經坎坷、自強不息的創業史，是一部追求卓越、勇立潮頭的奮鬥史。華北水院優良的辦學傳統將永遠激勵着全校師生員工爲把學校建設成爲特色鮮明的高水平教學研究型大學而努力奮鬥!
大學校長履新講話 篇25
尊敬的杜佔元副部長、尊敬的各位領導、老師、同學們:
剛纔，教育部、市委組織部、市教衛黨委來校宣佈了關於華東理工大學黨委書記和校長任免的決定，我由衷地擁護和支持。
20xx年7月，也在這個會場，我回到上海，接任母校——華東理工大學第五任校長。我要感謝組織的信任和支持，感謝先後兩任黨委書記和學校領導集體的同仁們在近十一年裏給予我的理解、合作、支持和幫助，我由衷地感謝全校幹部、師生員工, 正是你們的風雨同舟、心心相印和榮辱與共，才使我順利地完成任務。如果說這些年學校有所發展，在競爭力和民生方面有所提升，那主要歸功於你們的喫苦耐勞、聰明才智、共同奮鬥和奉獻付出;如果說還不盡人意，那主要源自我個人能力和水平的不足。
20xx年換屆啓動，我寫下了卸任致辭，在堅守和兢兢業業中又送別了一輪春夏秋冬。換屆期間，我把不留遺憾地畫好校長崗位的句號、毫無保留地爲學校未來發展做好鋪墊、一如既往地奉獻學校未來發展作爲自我要求。今天，我向大家彙報在結束校長任期的這一最後時刻的點滴感悟，以此作爲對師生員工的彙報。
20xx年，我辭去華東理工大學副校長職務，離開上海去東北專心從事學術工作，在白山黑水的冬日夜晚，我喜歡上了電視劇《一代廉吏于成龍》和其主題歌“長歌行”，“回望故鄉你遠在萬里，帶走了多少深厚的情意”、“你流的是熱淚，熬的是心血勤政不惜”。那時，我被劇情所感動，於是告誡自己，今後無論在學術還是行政上，只要有可能，都要爲華理，這個培育了我，給了我一切幷包容我所有的母校服務，爲她的卓越強盛而奮鬥。近十一年裏，我幾乎不知電視劇爲何物，纏繞於心頭的只有事關學校學術競爭力提升和民生水平改善的林林總總。在即將離任之際，我意外而欣喜地在網上找到了“長歌行”這首老歌，熟悉的歌聲和旋律再次令我心潮澎湃，一如十五年前。它將激勵我今後以教授的身份繼續奉獻母校、完善自己、服務社會。
卸任校長崗位，使得我今後能有更多時間欣賞校園的點點滴滴，將會讓我猶如穿越，回到兒時少年的美好時光，再次重溫1978年16歲的我初入這個校園的感懷。那是人生記憶中，最爲幸福的歲月，天藍地綠、愉快歡暢，一箇從小原本連“大學夢”都不敢有的鄉下孩子，在恢復高考的全民喜悅中，步入了大學課堂。從那時起，就有了許多人生中的第一，第一次出遠門，就是來上海求學、第一次乘飛機就是出國….
據說，牛犢會把第一眼看到的移動物體認作媽媽。而母校對於我，就是如此的情感!到目前爲止，我在這個校園度過了人生最多的時光。除了在國外和在東北的歲月，前後學習工作累計近30年。可以說，華理是我的第一故鄉。能爲學校奉獻和服務，是自己畢生的榮幸!而校園裏的師生員工，就是我的兄弟姐妹、父老鄉親。
創校和歷任的主要領導者，特別是校長們，均給予我切身關懷和深遠影響，給了我許多啓迪，這些包括諄諄教導、師門傳承、共事同行和不懈奮鬥，這些言行已經融入了我血脈。雖然一代一代的人都已離開崗位或者已經逝去，而我眼前還常常浮現出他們信任的笑臉和殷切的希望。正因爲如此，從1995年擔任校長助理、1996年擔任副校長算起，一路走來，少小當家、負重前行，爲了發展，防止波折，艱難不嘆息、屈辱無怨言。這些年，忍耐承受、無怨實幹、堅忍不拔，只爲報答學校哺育之恩。服務母校，是一份感情，更是一份責任。
生活在當代的人，很容易幻想自己懂的遠遠勝過前人，而不知道如果我們與前輩英傑同時代，可能我們只配興嘆。上任之初，我提醒自己，辦學不能翻燒餅、不能輕率地否定過去，要有“功成不必在我、一張藍圖幹到底”的胸懷，這對辦學歷史遠不到百年，需要不斷積澱的我校，尤爲重要。爲使學校成爲精神的家園，大家一起，矢志不移，讓“假大空套”等話語和氛圍遠離我們的校園。十多年裏，學校碑刻的建校傳統和《禮記·大學》詞句，不僅僅被濃縮成8個字：勤奮求實，勵志明德，而且在言行思想實踐上已經成爲全校師生共同的精神追求，即，以勤奮苦幹回應現實創造現實、以修養意志提升道德品德，進而服務天下。
學校的規模、內涵都有了顯著變化，在建設國際知名、特色鮮明、多學科高水平研究型大學方面有了良好進展、在世界大學學術500強的地位也得到了提升。由於我自身能力不足、學識有限，近十一年的工作也留有一些遺憾，特別是在顯著提升大學文化和精神、大力增強創新能力、回答錢學森之問、實現馬克思所倡導的人的自由與全面發展方面，自知差距較大，任重而道遠。
要讓對創業創新的渴望，不再成爲一種社會焦慮，師生必須成爲大學校園真正的主人。應該在這樣的校園裏，學生興趣勃發、教師追求卓越;進行着有效的知識傳授和能力訓練，培育着自由思維、獨立精神;建立起創新、創立、創制、創業所需要的批判思維、挑戰權威、敢冒風險、獨立體驗等氛圍。
人們嚮往大學，是因爲她既融於社會、服務於社會，又不同於社會。有人說，一箇人離開學校後，忘記所學而留下深刻印象的那些，纔是教育;同樣，當一箇人退出或者離去，人們爲表達敬意，會不乏溢美之詞，但若干年後回頭看，到底有多少印跡可以銘記在人們心間。沒有思想光芒的大學，無疑是職業培訓站、私塾學店，難以走得更遠。大學應是引領人類文明進步幸福的永恆燈塔，而不只是飛舞着點綴夏夜詩情畫意的螢火蟲。
曲景平校長、杜慧芳書記, 具有豐富的辦學經驗、工作實績和廣闊視野，對他們的到來，我表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，他們將帶領華理繼續前行。在他們的領導下，在教育部、上海市的大力支持下，相信學校工作一定會不斷取得進展，再寫輝煌、又書華章。
人生沒有幾個十一年，我榮幸的是將人生中最重要的歲月獻給了母校。今天，我順利地畫上了句號，儘管可能存在這樣那樣不足，可內心沒有虧欠。安慰的是完成任務，喜悅的是不辱使命，平和的是真實坦蕩。卸任後，我將全身迴歸學術生涯，爲學生培養做出自己永遠的貢獻。我將用欣賞、關注的目光關心學校發生的一切、表達我對母校的愛意，洗耳靜聽學校不斷成功的消息，爲十年後、二十年後、五十年後、一百年後卓越的華理，而歡欣喜悅、由衷祝福。
讓我們共同奮鬥，爲華理美好的明天!爲大學的美好明天!
謝謝大家!
大學校長履新講話 篇26
尊敬的四川大學謝和平校長、步宏副校長，尊敬的四川省高教學會盧鐵城會長，尊敬的四川省扶貧基金會翁蔚祥會長、陳宏副會長，尊敬的中國電信四川公司鄭成渝副總經理，尊敬的中國郵政四川公司萬立副總經理，各位來賓、同學們、老師們、家長們：
大家上午好!今天我們隆重地舉行x屆本科畢業生典禮。首先，請允許我代表錦城學院，代表全院教職員工並以我個人的名義，向四千餘名畢業生致以熱烈祝賀!並對參加這個盛典的各位來賓、各位家長表示熱烈歡迎!
我們要感謝各位校董，他們答應十年內不要任何回報，使我們有更多的資金辦學，否則，錦城學院不會發展這麼快!這麼好!
我們要感謝川大的各位領導，他們在學校的建立和發展過程中給予我們極大的支持和幫助!
我們要感謝各位家長，感謝你們把孩子送到“錦城”讀書，並始終與學校默契配合，爲孩子們的成長成才提供了堅強保障!
我們要感謝各位“根據地”的代表，六百多家企業和政府機關與我校密切合作，是我校實習、就業的穩固根據地。還有多家公益機構和基金會，感謝你們在扶持學校、幫助貧困生方面做出的諸多善舉!
同時，我們要感謝各位老師和員工，你們在貫徹學校理念、發揚“錦城”精神方面盡心盡力，你們是辛勤耕耘的園丁，是青年學子的良師益友!
愛因斯坦說：“所謂教育是忘卻了在學校裏學的全部內容之後剩下的本領。”同學們，也許你們會忘記一些原理和公式，會忘記一些不常用的知識和理論，但是，我相信你們一定會記得“錦城教育”帶給你們不一樣的大學體驗和青春迴響!
這四年，你們接受了“錦城”的“三講三心”明德教育，理解了“做人第一”的內涵，養成了公忠體國的家國情懷，踐行了成人成己的奉獻精神。
在每年孔子誕辰紀念日，你們緬懷聖人，誦讀《論語》，在千年的傳習中，理解經典，弘揚傳統;在“禮儀月、感恩月、誠信月”活動中，你們學好人、敬好人、做好人;在志願服務活動中，你們組織的“愛心助教團”走進了山區，“文藝大篷車”開進了社區……文明在這裏得到傳承，美德在這裏得到發揚，青春在這裏煥發出燦爛的光華!
你們當中，財會系審計學專業的蔣亞南同學踐行感恩教育，利用假期帶隊深入家鄉遂寧開展“關愛留守學生”活動，他的志願服務模式開創了全國大學生返鄉志願服務的先河並在全省推廣，而他也被評爲“全國社會實踐十佳之星”、“四川省雷鋒式志願者”;會計專業的梁婷同學一年12次走訪幫助山區孩子百餘位，募集、捐獻書籍400多本，衣物200餘件，學習用品126套。他們的大愛感動了四川、感動了“錦城”，我也因此爲他們頒發了“校長特別獎學金”。同學們，榜樣就在身邊!願“明德教育”賦予你們的道德感、責任感和使命感伴隨你們的一生!
這四年，你們接受了“錦城”的“一體兩翼”知識教育，既練就了精湛的專業能力，又形成了良好的綜合素質，更在體育鍛煉中強健體魄，在藝術薰陶中變得精緻文雅。
你們在文傳系“毛爺爺”的指導下，踐行“讀、寫、聽、練”全方位“成才計劃”，成就了“十項全能”的“文科技術型人才”;你們在計科系“張伯伯”的引領下，創造性地組織“第四課堂”(課外活動)的答辯，又在“第五課堂”中感受線上線下一體化的“優課”;你們在工商系“左媽”以賽促學的感召下，南征北戰，睥睨羣雄，收穫的獎狀據說可以繞“錦城”一圈;你們在機械系“張爺爺”的鼓勵下，開始“發明之旅”，薛金洋同學一次性申請了“可調溫衣服”、“球形摺疊椅”、“多功能鼠標墊”3項專利，成爲“錦城發明達人”。
藝術系張雲智、孫元超同學拍攝的紀錄片《石響》在第三屆中國襄陽大學生電影節上捧得“最佳紀錄片獎”，成爲“錦城青年導演”;外語系的白蘭富同學憑藉紮實的專業功底赴泰國擔任孔子學院教師，成爲漢語和中國文化的傳播者;今天代表畢業生髮言的金融系唐可文同學多次獲國家獎學金，更爲難得的是，他的原創音樂基地博客點擊率高達x萬次，他參加了花旗銀行成都分行的“精英培訓計劃”，曾在全球500強企業埃森哲公司實習……不要懷疑，“錦城”能發揮你們的特長，你們就是未來各行各業的領軍人物和社會精英!
這四年，你們接受了“錦城”的“三練三創”實踐教育，你們具備了走向社會的生存能力和取得更好發展的創新創業能力。
我看到你們在農場裏親手播種，長出幼苗，汗水沁入泥土，收穫時綻放會心的微笑，這是“三練三創”傳遞給你們的基因——對自然的敬畏，生命的溫情，以及對勞動尊嚴的體認;我記得你們爲了一項創業設計方案，小組隊員們夜以繼日地頭腦風暴，在大賽現場聽取評委老師一針見血的點評，不久後我又聽說你們把項目孵化成了創業實體——你們不但是崗位的有力競爭者，更是崗位的提供者。你們“爲自己代言”，更爲“錦城”代言!
記住這些燦若繁星的名字吧：機械系的劉威，金融系的楊博聞，藝術系的曾懷志、王九州、楊璠璠，計科系的張煉、楊芸嘉、張果……記住這些本屆畢業生的“創業先鋒”，記住弈程廣告傳媒、時光沙漏珠寶、紅番茄少兒藝術學校吧，它們承載着“錦城人”敢爲人先的勇氣和鯤鵬展翅的夢想!支持這些公司吧!爲你們的校友加油!
當然，“錦城教育”帶給你們的遠不止這些。
還有名家大師們的“全身心投入”，我相信你們感受到了“錦城課堂大於天”，每位老師奉獻給你們的課堂，都像初戀一樣有激情，像約會一樣有期待，像演員上臺一樣有表現欲;而“既有從業資質，又是專家學者”的“雙師型”教師總是受到你們的喜愛和追捧，像土建系的張愛玲、電子系的張志亮等老師;老師們對你們嚴格要求，一絲不苟，沒有給你們泄露考試重點，沒有給你們送人情分，但卻將真才實學帶給了你們，將通往未來成功之路的力量賦予了你們!
同時，“錦城”也不會忘記你們帶給母校的感動和驚喜。
“閱讀之星”——文傳系的李慧同學在“閱讀計劃”的激勵下，整理的讀書筆記重達數十公斤;“青年領袖”——工商系的潘聰同學在“三自三助三權”的學生自主管理中，成爲全國獨立學院當選省學聯主席的第一人;“錦城音樂人”——財會系的楊星同學充分發揮自己的“長板”，創建了我校第一支原創民謠樂隊“彩虹人”，並舉辦了“錦城”首屆原創音樂會，《錦城青年》唱出了所有錦城人的心聲：“讓青春與夢想一起舞蹈，‘錦城’爲你我搭上通往理想的橋”。畢業生們，你們都是“錦城”不可抹去的記憶，你們的名字都會被“錦城”銘記!
同學們，你們在“錦城”的1460天，接受了良好的高等教育，這爲你們的一生奠定了堅實的基礎。你們在學校鍛造了各種才華，練就了各種能力，這些才華和能力無疑是十分重要的，對你們的未來大有裨益，你們一定要在以後的事業和生活中將其發揚光大。但在今天這個特殊時刻，作爲校長，我特別建議你們在走向社會之後，要充分發揮思考的能力。
正如韓愈所言：“行成於思”。思維決定行動，行動決定結果。耶魯大學校長理查德·雷文曾說：“由於我們堅持培養學生推理、反思和獨立批判性思考的能力，我們的畢業生充滿求知慾，具有適應不斷變化的工作和家庭環境的能力，具有把新觀念用於實踐的靈活性和想象力。”你們在“錦城”的四年，學校教給你們的，主要不是思考什麼，而是如何思考。
人們常說：“思路決定出路”，“要改變口袋，先要改變腦袋”，“思想對了頭，一步一層樓”……這些格言都道出了思考的重要性：任何財富、任何成就都起源於思考。因此，思考能力、思維方式、思想水平往往決定着人們的未來!可以說：思考能力的大小、思維方式的優劣、思想水平的高低，就是成功與失敗、輝煌與黯淡、快樂與苦悶等一系列人生問題的分水嶺。
你們可知道任正非領導的華爲公司的取勝之道?88年華爲初創，以代理香港一家公司通訊設備起家，那時候跨國通信公司正在中國大城市攻城掠地，任正非選擇到偏遠農村尋求市場，巧妙地保存和發展了華爲;1992年，深圳房地產和股票大熱，任正非不爲所動，他孤注一擲，大搞c&c08交換機的研發，最終填補國內市場空白，這個冒險思維成功了!華爲的產品性能好，價格低，市場不斷擴大，銷售額不斷上升，最終成長爲中國最大的通信設備製造商。這是“思路決定出路”的典型。
去年的“雙十一”，天貓和淘寶單日交易額創下了350億元的奇蹟，開創了“傳統商業模式想都不敢想的局面。”創造這個奇蹟的是阿里巴巴和他的領導者馬雲。早在上世紀末，電子商務還不廣爲人知的情況下，他們捷足先登，締造了日後中國最大的“電商帝國”。我們不禁要問：是什麼力量，讓一箇並非出身名校，沒有相關專業技術，也沒有任何靠山的年輕人取得瞭如此巨大的成功?從淘寶、餘額寶那些具有開創性和革命性的創造中去尋找答案吧：唯有卓爾不羣的思考，纔有可能引領未來!
你們熟知的世界首富比爾·蓋茨從小就喜歡思考，向父母拋出各種千奇百怪的問題，而這種思考的習慣一直伴隨他到管理微軟公司，他著名的“思考周”每年有一兩次，爲的是專注思考微軟發展的重大戰略和決策。
就在兩個月前的今天，諾基亞公司的手機業務被微軟公司收購，曾經的芬蘭巨人日落西山，而他昔日的對手——蘋果公司卻是如日中天，連續四年穩坐全球市值最大公司的交椅。很多評論家都認爲蘋果成功的第一大原因是喬布斯的非同凡“想”(異想天開的“想”)。喬布斯用“觸屏”的創新思考，站在了消費者的一邊，突出創新應用，改變了全球手機市場的格局。錦城學子們，在蘋果湖畔晨讀和思考的你們，是否會在未來的某一天成爲某領域改變世界市場格局的領軍人物呢?我希望，下一個“喬布斯”就是你!
這就是思考的力量!不管是人類改變世界，還是個人改變命運，思考都是最有利的武器。錦城青年們，拿起這個武器，投入到未來的戰鬥中去吧!
你們要堅持獨立思考。
思考是一箇人的“特權”，是我們駕馭人生的第一手段，是我們對自己人生的“領導權”。所以，不要做沒有主見的人，不要做人云亦云的人，不要做見風就是雨的人，因爲如果你那樣做，你就是在放棄自己作爲人類成員的最可貴的權利，在放棄自己對自己人生的“領導權”。高揚起“獨立之精神，自由之思想”的價值傳統吧，你就是那個思考者!
你們要堅持正面思考。
有光的世界必然會有影子，面對光影世界，有人見到的是陰影，有人見到的是光亮。視野的灰暗帶來心境的灰暗，視野的光明帶來心境的光明。因此，正面的思考纔會帶來陽光的心態，建設性的思考纔會有精彩的人生。當你在日後的事業、生活中感到步履維艱時，不要灰心，那說明你正走在上坡路上;當你抱怨父母的囉嗦，厭惡情感的束縛，你要想到：囉嗦是因爲關心，束縛是因爲在乎。凡事都看到光明、向上的一面，你就會發現，挫折不過是化了妝的祝福。錦城青年們，做一箇向上且能帶給周遭力量的人吧!像蒲公英一樣，把正面思考的種子放飛到遠方!
你們要堅持批判性思考。
人類歷史上驚天動地的事大多都與批判性思考有關：哥白尼的日心說是對地心說的批判，達爾文的進化論是對上帝造物的批判，弗裏德曼的自由市場經濟理論是對凱恩斯主義的批判，馬克思的資本論就是對資本主義的批判。我們幾乎可以說，沒有批判就沒有進步!但什麼是批判?批判是不迷信、不盲從，是大膽懷疑、小心求證;批判是辯證地、全面地、理性地看問題，凡事持平而論，“愛而知其惡，憎而知其善”;批判就是運用自己的思維習慣和能力，從蕪雜的表象中看到真相，透過現象看本質，從而做出正確判斷;就是“錦城”的追求事實，追求真理，追求至善!所以，“錦城”的畢業生們，你們要做智慧的思考者。我們要爲世界送去的不是偏激的情緒，而是精巧的理性、前行的動力!記住歐洲大哲學家、數學家笛卡爾的話吧：“良好的思考必須建立在有根據的假設上!”讓你人生的每一箇設想或計劃，都經得起質疑、批判和證實!
大學校長履新講話 篇27
親愛的同學們：
大家上午好!
今天是你們人生中最重要的時刻之一。各位新同學從五洲四海匯聚到這裏，與未名湖、博雅塔結緣，爲古老的燕園注入了新的活力，這既是同學們人生新的起點，也是北大116年校史上嶄新的一頁。作爲校長和老師，看到大家一張張鮮活的面孔，我由衷感受到“得天下英才而育之”的快樂。在此，我代表北京大學全體師生員工，祝賀同學們，歡迎同學們!
各位新同學，我們身處的這個園子，被幾代中國知識分子視爲精神的家園，甚至被稱爲“聖地”。從今以後，你們將無數次地聽到這些口號的召喚：“愛國、進步、民主、科學”，“勤奮、嚴謹、求實、創新”，“思想自由，兼容幷包”。它們絕不是一些空洞的口號，而是116年來一代又一代北大人實實在在的人生實踐。北大是一部厚重的書。無論初入燕園還是已經在這裏磨礪過幾年，同學們都應該讀一讀我們的校史，瞭解自己所在院系和學科的歷史，認真思考我們的前輩所走過的道路。所謂“守正”，就是要銘記歷史、堅守傳統，始終捍衛我們北大的精神。回顧歷史，不僅僅是爲了緬懷過往，更是爲了開拓未來。從今天起，百年北大所形成的光榮傳統和優良學風將在你們身上傳承下去，並被賦予新的內涵。
北大是各位同學曾經的夢想。來到這裏，你們又站在了一箇實現更大夢想的起點上。進入北大，意味着進入了一箇更寬廣的舞臺，從這裏眺望世界，會讓你豁然開朗。這裏的機會很多，資源也很多，再加上北大崇尚自由、張揚個性的傳統是如此深厚，有時難免會讓人目迷五色、眼花繚亂。這是北大的優勢所在，也可能給你們帶來許多“幸福的煩惱”，因爲你將不得不面對各種各樣的選擇。比如，該選什麼課?那麼多的名師，誰的課都捨不得放棄，可時間又是有限的;該參加什麼社團?“百團大戰”真是讓人興奮，可哪個社團纔是最適合自己的?晚上是到圖書館自習，還是去百年講堂看精彩的演出?暑假是學外語、做科研還是出國交流?將來畢業的時候還必須考慮人生的大方向，是治學、從政還是經商?是留在讓人又愛又累的北京，還是紮根基層、報效家鄉?而在我們這個象牙塔之外的世界，變化就更快了，人們的價值取向越來越多元，各種思潮激盪碰撞，每個人都會遇到困惑、煩惱，會受到誘惑，也遭遇挫折。大家都在問，路在何方?
當你四顧茫然時，請不要急躁，路永遠都在自己的腳下。對於很多年輕的北大人來說，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實，久久爲功”的精神。在今天這堂開學第一課上，我想送給各位新同學的，也正是這八個字。
守正，就要有主心骨。做人不能沒有主心骨。沒有挺拔的脊樑，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一箇人沒有精氣神，沒有積極向上的價值觀，這個人是立不起來的。1919年7月，北大教授胡適在“少年中國學會”演講時，提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”：“第一種是醉生夢死的無意識生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機主義。”雖然時代已經改變，但這三種錯誤的人生觀並沒有完全失去市場，仍然值得我們警惕。希望同學們把人生的釦子從一開始就扣好，傳承和發揚北大精神，積攢和激發正能量，鑄就守正、剛毅的主心骨，再來觀察社會萬象、制訂人生規劃，那時對一切疑惑和彷徨就會洞若觀火、清澈明瞭，也自然能作出正確的判斷和選擇。
篤實，就是要腳踏實地，埋頭苦幹。不同的人生階段，有不同的主題。現在同學們來到北大，未來幾年的主題毫無疑問應當是“求學”，研究學問最要緊的是踏實、勤奮，是老老實實、一絲不苟的態度和苦學、苦幹、苦熬的工夫。蔡元培先生1917年就任北大校長時說：“大學者，研究高深學問者也。”他希望同學們“抱定宗旨，爲求學而來”。今天的北大，學科齊全，大師雲集，文理醫工交融並蓄，學術資源得天獨厚。大學階段是學習的黃金時期，請同學們務必珍惜。北大提倡博雅教育，希望同學們不要囿於一隅，處理好“專”與“博”的關係，抓住可以利用的時間廣泛涉獵，研習古今中外的經典。未來幾年是大家打基礎的階段，既是打學問的基礎，也是打人生的基礎，這個基礎要寬一點、厚一點、深一點纔好。比如
，近年來，學校專門開設了“才齋講堂”，邀請各學科的名師大家舉辦講座，就是希望幫助同學們打開視野，促進學科之間的交叉研究。
有的同學說，北大重視基礎學科，強調基本功的訓練，這固然是好，可在將來就業的時候用處恐怕不大。其實，看似“沒用”的知識可能是最“有用”的，基礎紮實、博採衆長的人纔有無窮的後勁。前不久，有一篇文章在微信朋友圈裏很火，題目叫《一隻海綿的自我修養》。作者是我校數學學院的畢業生，經過十年數學競賽訓練和四年數院學習的她，畢業之後直接選擇了就業，她喜歡文化創意，所以到了一家著名的國際廣告公司工作。不到一年，她成爲同批入職的同事中第一個升職的。這個“跨界”的過程當然不是一帆風順的，文章中說“我不是沒有質疑過自己，但意志力無非就是兩件事：別回頭，別低頭。應該做一隻小海綿，別管自己有理沒理，你就去吸收，吸進去，不好的吐出來，吸進去，再吐出來。”在經常被問到“學數學對工作有什麼用”時，作者以實際經歷告訴師弟師妹——“凡有所學，皆成性格”。
讀到這名畢業生初入職場的心得感悟，我很感動，也很欣慰。北大培養人才，重在“道”而不在“術”，重在“打通”而不在“隔斷”，這就是博雅教育的精髓。同時，這位校友的故事也說明，人生選擇題的答案不是唯一的，只要堅信自己的選擇，篤實、苦幹，條條大路都能通向羅馬。
久久爲功，就是要有“咬定青山不放鬆”的定力，有持之以恆的毅力。在追逐夢想的道路上，不可能總是一帆風順的，難免遇到荊棘坎坷。不能見風就是雨，不能當牆頭蘆葦，頭重腳輕根底淺。如果這樣，就做不了大學問、大事業。各位要想獲得成功，就要付出比別人更多的艱辛和努力，希望各位同學要有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不要目光短淺，爲急功近利所驅動。
這裏，我還想跟同學們分享1958級校友、敦煌研究院院長樊錦詩的人生故事。1963年，作爲一箇柔弱的女生，樊錦詩從北大考古專業畢業，她放棄留在大城市工作的機會，選擇到千里之外的敦煌。她的父親不同意這樣的選擇，還專門給學校寫了一封信，但這封信最後還是被樊錦詩扣了下來。初到敦煌之時，她也有過猶豫動搖，因爲“和北京相比，那裏簡直就不是同一個世界，到處是蒼涼的黃沙。”但她堅持了下來，在敦煌已經堅守了51年。她說，“當年決定來敦煌並沒有想到過幹一輩子，只是覺得要找到一樣自己喜歡乾的事兒。幹着幹着就愛上了，就離不開了。現在，別說離開哪怕出差時間長點，就會想敦煌，想盡快回到敦煌。”
像樊錦詩這樣守正篤實、久久爲功的北大人還有很多，比如堅守在人跡罕至的西北邊陲十餘年如一日的鄧稼先校友，比如潛心數學研究最終贏得世界尊敬的張益唐校友，比如不久前因長期超負荷工作，勞累過度，犧牲在崗位上的甘肅–縣長柴生芳校友，還有剛剛去世的湯一介先生，他們從不隨波逐流，始終堅守自己的理想，“事不避難，義不逃責”，寵辱不驚，處之泰然。
他們的事業之所以成功，人生之所以有意義，還因爲他們志存高遠，將個人選擇同國家需要、人民利益和人類文明進步結合在一起。我們北大人，與生俱來就被賦予了“吾曹不出如蒼生何”的歷史使命感和理想主義情懷。正如中文系謝冕教授在《永遠的校園》中所寫：“北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質，他們爲一種深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟樑，今日的思考與明日的奉獻，被無形的力量維繫在一起”。演講稿
我衷心地希望，在不久的將來，能在你們當中看到共和國的部長、世界銀行的行長、經濟學的大師。”這段劇情經過了藝術的加工，但反映的情感卻是真摯的，講的這番話，振聾發聵，令人心潮澎湃。我自己也是1977年高考的親歷者，當時我們這批學生都十分珍惜來之不易的上學機會，如飢似渴地學習。而事實上，許多77級、78級學生日後成爲了各行各業的領軍人物，成爲了國家改革發展的中流砥柱。
當然，胸懷大志的同時，也要着眼於小事情，從“掃一屋”做起，方能“掃天下”。作爲校長，今年我給同學們提了一箇要求——管好自己的自行車。中秋節當天，我看到了學生會發起的倡議書，號召大家把自己的自行車規範停放。這幾天我在校園裏走，看到教學樓前、圖書館前、宿舍樓前，同學們的自行車整齊排列，心裏非常高興。這是一件小事，但如果大家做到了，不僅能收穫整齊，而且能學會約束自己，從而方便別人，從中汲取正能量，收穫一天的好心情。天下難事，必作於易;天下大事，必作於細。注重細節、精益求精的北大人，才
是永遠立得住、打不敗的北大人!
同學們，桐花萬里丹山路雛鳳清於老鳳聲。今天，也是在開學典禮上，我和所有的老師都對大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華，發憤圖強，希望你們守正篤實，久久爲功，希望你們不僅努力做最好的自己，還要勇於擔當，實現夢想，致力於造福他人、造福社會、造福世界。
親愛的同學們，北大歡迎你們!謝謝大家!
大學校長履新講話 篇28
親愛的老師們、可愛的小朋友們：
大家上午好!走過明媚的春季，沐浴春的朝露，走進火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風擺夏柳的初夏。平和幼兒園今天終於迎來了建園20週年的大喜日子。這裏嘉賓雲集、高朋滿座，到處洋溢着濃厚的喜慶氣氛。共同慶祝平和幼兒園建園20週年。我的心情無比激動，首先請允許我代表橋南鎮中心校，對各位領導、各位嘉賓、各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次慶典活動，感謝你們對下一代無微不至的關懷!祝橋南鎮平和幼兒園20歲生日快樂，
20x年的時光轉眼即逝,今天平和幼兒園迎來20週年的園慶。我一直很慶幸,平和幼兒園能夠擁有這一羣善良,敬業,認真,負責的教師團隊。追溯20x年的辦園歷程，回首走過的風雨歲月，我們倍感驕傲與自豪!平和幼兒園之所以有今天的發展，主要歸功於來自方方面面的關懷、鼓勵、幫助和支持!因你們一路的關愛，才使幼兒園教育有了大樹底下好乘涼的感覺!其次，我要感謝廣大的家長朋友，因你們一路簇擁、一路砥礪、一路相隨!譜寫了家園共育的壯麗篇章!最後我還要感謝社會各界的朋友們!你們給予的支持與鼓勵，使平和幼兒園乃至我鎮幼兒教育有了一箇強有力的精神支柱，有了一箇良好的發展空間和輿論氛圍。
看，會場上彩旗飛舞，鼓樂喧天，大家喜氣洋洋，孩子們那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。在這裏他們要用愉快的心情，嘹亮的歌聲，優美的舞蹈，興高采烈地慶祝美好的節日!慶祝平和幼兒園建園20週年。
平和幼兒園20歲的生日，又將是平和幼兒園一箇新的開始，一箇開始成就一箇未來，相信平和幼兒園的明天會更加的燦爛，平和的孩子會更加的出類拔萃!
預祝今天的慶典溫馨歡樂,文藝演出順利成功
大學校長履新講話 篇29
老師們、同學們：大家好!
暑假一晃而過，踏着秋天的腳步，迎着燦爛的笑容，邁着輕盈的步伐，我們又步入了一箇新的學年，開始求知生涯中的又一箇里程碑。在此，我謹代表學校行政向度假返校的全體同學表示親切的慰問，向辛勤工作在教育教學戰線的全體教職工緻以崇高的敬意!同時我提議：第–個教師節雖然過去，讓我們以熱烈的掌聲對辛勤耕耘的教師們致以熱烈的祝賀和崇高的敬意!對新加入大木小學教師團隊的7名教師以及新入學的132名新生、35名外轉入的學生表示最熱烈的歡迎!
老師們，同學們，經過暑假的休息和調整，體力得到了恢復，視野得到了開闊，知識得到了補充，意志得到了鍛鍊，精力將更加充沛，鬥志將更加高昂。新學期伊始，也許你已萌動着一種渴望和衝動，準備忘卻過去的失意和挫折，改掉缺點和毛病，在新的學習生活中珍惜好黃金般的時光，做一次踏實的拼搏。今天，我們又站在了新學期的起跑線上，進行一次從零開始的“馬拉松”競賽。
老師們，同學們，過去的一年，在上級領導的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我校的各項工作都取得了顯着的成績。這些成績飽含了全體教職工在過去一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現了我們每一位師生在學習、工作、生活中不斷創新，努力進取，頑強拼搏的良好風貌。同時也是我們今後邁向新的成功和輝煌的新起點。
老師們，在新的學年裏，我們牢固樹立學校的發展意識，質量意識，創新意識、實幹意識和科研意識。切實轉變教育觀念，搶抓機遇，深化改革，確定績效考覈制度並嚴格按照制度管理學校，強化德育管理，狠抓校風建設，加快我校教育教。爲實現我們的工作目標和任務，不斷推進學校科學化、精細化、規範化管理策略的實施。我想借開學典禮對教師提出三點希望：
一、要做一箇充滿愛心的好教師。“冰,用力拍打,受傷的只會是你自己，當你懷着一顆溫柔的心去撫慰它時，他會因感動而流淚”。“學博爲師，德高爲範”，愛是教師職業道德的基本要求，是教育事業永恆的主旋律，充滿愛心就是對事業負責，對每一箇學生負責。因爲每一箇學生求知的眼睛後面是一箇個充滿夢想的生命，每一箇充滿夢想的學生後面是一箇充滿希望的家庭，每一箇父母把他們的孩子送到我們手中，我們就有責任和義務培養他們成人、成才和成功。爲此，我們每一位教師在新學年中都要大力弘揚獻身教育的敬業精神，愛生如子的園丁精神，刻苦鑽研的探索精神，不甘落後的拼搏精神和不計得失的奉獻精神，努力提高自身道德修養，真正成爲學生的楷模。
二、要做一箇善於學習的好教師。“腹有詩書氣自華”，面對飛速發展的現代社會，面對日趨激烈的教育競爭，面對新課程的推進，我們每一位教師應該有一種危機意識和憂患意識，要不斷學習先進的教育理念;不斷用淵博的專業知識來完善自己、充實自己;要牢固樹立終身學習的思想，不斷豐富自己的教學思想，擴大自己的教育視野。只有這樣，才能真正充當起學生知識探索的引路人。
三、要做一箇團結協作的好教師。面對新課程和聯考、初考，我們每一位教師都必須沉下身子，認真鑽研，勤於探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，相互之間要取長補短，通力合作，共同探索新的課堂教學模式，不斷改進自己的教學方式和教學手段，努力實現課堂教學效益的最大化。
同學們，你們來到的大木小學或許還有很多地方讓你們失望，但這些失望的形成是什麼?如果我們每一箇同學都嚴格的要求自己，我們的學校會讓大家失望嗎?
同學們，在這裏，許多老師會用“伯樂”的眼光去發現你的優點，會用人格的力量去影響你的人生，會用雕刻家的技藝去雕刻你的未來。但是，同學們也應該清醒的知道，生活不是十全十美的，老師也難以點石成金。既然你們選擇了大木小學，就要腳踏實地、一步一步地去實現高遠的理想。對我們的同學，我認爲要做到如下三點：
一、要塑造成功的人格。俗話說，播種行爲，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫人生。一箇人要成功，首先要有成功的人格。對我們同學來說，成功的人格就是有志有恆，一箇人沒有理想追求就等於沒有了靈魂，有了信念，就有所追求，同時還需要勤奮刻苦，堅持不懈地努力，這纔是成功的保證。我要告誡每一箇學生：“不學禮，無以立”，“留心你的思想，思想可變成言語;留心你的言語，言語可變成行爲;留心你的行爲，行爲可變成習慣;留心你的習慣，習慣會變成性格;留心你的性格，性格可變成命運”。六年轉瞬即逝，這就要求我們來不得半點鬆懈和馬虎，對自己的將來負責就必須對自己的現在負責，只有現在從點滴做起，把每一箇要求變成習慣，把習慣昇華爲素質，才能爲將來的成功打下一個堅實的基礎。(安全、衛生)
二、要做一箇會學習的人。古人曾說“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。”每一箇學生不僅要善於跟着老師學，還要學會主動學習、主動發展，要有意識地培養自己主動自主的學習態度和學習能力。套用一句話來說，成功的學生取得成功的因素都是相似的，不成功的學生失敗的原因卻是各種各樣的，其中最大的關鍵我認爲在於學習是否得其法。我們提倡刻苦鑽研，努力拼搏的學習精神，我們更倡導活潑主動的學習態度和善思善學的學習能力。(勤學、樂學)
三、要做一箇有責任感的人。一名優秀人才必須具備四種品質：對國家對社會有責任感，對學習和工作有進取精神，對他人有競爭更有團隊合作精神，對自己有否定和超越的態度。這四種品質的核心就是責任感，對我們學生來說，勤奮學習、刻苦鍛鍊是你的責任，遵守校紀校規，遵守社會公德就是你對學校、對社會的責任，孝敬父母、尊敬長輩，就是你對家庭的責任，愛護公物、講究衛生、關心集體就是你對班級的責任，如果沒有了責任感，就不會有團結向上的班集體、整潔優美的學習環境，就不會有穩定的社會秩序，所以希望同學們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責任感，按照中學生日常行爲規範來嚴格要求自己，努力修煉自己的思想和學業。只有這樣，才能在未來的社會中有立足之地，才能在發展自己的同時促進社會發展，實現自己人生價值。(做人、做事)
同學們，如果你是沸騰的鋼水，紀律就是你成型的模子;如果你是破浪的航船，勤奮就是你划向彼岸的雙槳;如果你是一顆金子，你就應千錘百煉、閃閃發光;如果你是一隻雄鷹，泰興中學就是你展翅高翔的藍天!
同學們，我還想送給你們三句話：第一，我衷心的希望你們身心健康，這是最重要的;第二，我衷心希望你們認爲讀書是一件快樂的事情，而不是書寫人生經歷;第三，如果需要我的幫助，校長辦公室和設立意見箱隨時接納你們的意見和建議，我保證真誠對待，認真處理。
老師們、同學們，我們有輝煌的過去，也有成功的經驗，面對新學年新挑戰，我們每一位都要以滿腔的熱情和百倍的努力投入到各項工作和學習之中去，用自己的勤奮和智慧，書寫人生新的篇章，鑄造–年新的輝煌!
謝謝大家!
大學校長履新講話 篇30
各位理學、工學、醫學博士同學們、各位老師、各位家長：
首先，我由衷地感謝大家對學校作出的貢獻，各位博士在過去幾年中辛勤的創新性的工作，已經沉澱在相應地學科發展成果之中，各位還積極參與了教學改革、社會服務和校園文化建設並以各種方式對學校的改革發展提出了寶貴的意見。大家在畢業季對學校的期望和愛戀，使我和我的同事們頗受教益、鼓舞和感動。我想，畢業不是再一次訓話，而是師生之間真誠的依依不捨的推心置腹的相互勉勵。學校殷切地希望大家秉公盡能、永遠向上，實現自身的人生價值。同時，我們要向大家承諾“允公允能，日新月異”要從我們做起。我們希望大家不辜負母校的培養，我們在母校工作的師生員工呢也一定不辜負同學們的希望，秉公盡能、改革創新，推動南開不斷向上。
第二，作爲大家的朋友，在同學們人生的關鍵時刻，想提醒各位在祝賀與讚揚聲中冷靜下來想想：今後最大的危險是什麼?我看最大的危險不是外部環境中可能的種種不利因素，而在於內心的鬆懈和失誠。據我觀察，有些人的人生軌跡的最高點是他(她)獲得的最高學位。因爲他們是以追求學位爲動力的，學位到手後就沒有動力了。這樣的人既使擁有了像博士這樣最高的學位，也很難有真正的人生價值。人類發展史告訴我們，個體的價值並不在於他(她)有什麼銜、做多大官、賺多少錢、住多大房等等，而在於他(她)對社會的貢獻。我們南開講允公允能，是爲公盡能，爲振興中華盡能，從而實現自我。我們要不斷向上，不是追求個人騰達，而是中華崛起，爲此不懈努力。再一箇更大的危險是失誠，剛纔張偉剛老師講了很多，希望大家踏踏實實堅持幾十年。這方面的教訓太多了。上週在八屆八次學位評定委員會上，學校做出了撤銷3位往屆生學位的決定，其中兩位是碩士，一位是博士。那麼，這位博士爲什麼會被撤銷學位呢?因爲他急功失誠，不惜犧牲誠信而以剽竊的手段去多發論文，結果釀成大禍。這個決定對他來說是災難性的。但我們早點做出這樣的決定是早點爲他“止損”，我希望他能幡然自新並重新站起來。我真誠地希望大家能吸取這個教訓，堅守誠信這條生命線。南開校歌說，美哉大仁，智勇真純。“仁智勇”是古典的君子“三達德”，南開人又加上“真純”，意味深長!張伯苓先生在99年前的畢業典禮上要求南開畢業生要“細味不誠無物之言”，我們確實應該共同“細味”之。
第三，希望各位博士見賢思齊、追求更高的境界。大家今天獲得的這個學位是一箇最高的學位，不僅在中國而且在全世界都是最高的學位。剛纔李榮觀同學非常豪邁的講了一句“我們畢業了!”我想這是大家應得的。但是，今天我不想再重複慶賀的話，我想以自已獲得博士學位20xx年來的切身感受告訴大家，這個最高的學位，它並不代表着最高的榮譽，更不代表最高的待遇，它卻代表社會對大家極高的期待。因此，我們要自覺地用更高的標準來要求自己，對南開博士而言就要用更高的公能標準要求自已。這裏，我想講一箇人物，把他作爲我們的榜樣，來理解什麼是更高的公能標準。
因爲在座的是理、工、醫的博士，我們就講講楊石先先生。楊石先先生是我們南開大學任職時間最長的校長。不久前，我們學生排了一箇話劇，叫《楊石先》，屬於全國都在做的一箇系列，叫“共和國科技的脊樑”，這裏面有清華排的《鄧稼先》，也有我們排的《楊石先》。他在南開做校長比張伯苓先生任職的時間還長。他從1948年一直到他去世始終擔任校長或者名譽校長。他在張伯苓做校長的時候就是張校長辦大學尤其是理科的主要助手。楊石先早年畢業於清華學校，然後到美國的康奈爾大學，先是學習農業，後來學習應用化工，1923他在康奈爾大學畢業之後，拿到碩士學位，就回到我們南開大學任教。從一直到楊先生1985年逝世。今年是他去世三十年，他去世後把他的骨灰灑在了我們的馬蹄湖裏面。他就沒有離開我們的南開大學。他在時候，再一次到美國的耶魯大學深造，獲得了博士學位。之後，他又回到了南開大學，繼續任教。在西南聯大，他擔任了化學系的系主任，還擔任過教務長，而且還曾經代理梅貽琦擔任學校會的主席。抗戰勝利以後，他受張伯苓先生的委託，到美國做學術訪問，同時爲南開復校招聘人才。他在美國印第安納大學，作出了出色的成就，得到了一箇非常高的榮譽。1948年他準備回國，那時候他的同事非常不理解。因爲大家知道，1948年是我們中國當時內戰打得如火如荼的時候，戰火紛飛。所以他的同事對他說：“你們國家正在打仗。華北很快會成爲戰場了。你可以把家眷接過來，在美國從事研究工作。我們特別需要你這樣的人才。”楊石先先生說：“我們的國家更需要人才。我要回到國家去工作。”他毅然就回到了戰火紛飛的祖國。他回來以後，很快平津戰役爆發了，他和黃鈺生等一起主持學校的工作，他做了一箇非常重要的事情，就是拒絕當時國民政府要求南開大學南遷的決定，同時也拒絕了當時國民政府提出來要派飛機協助南開教授到南方去的要求，保衛了學校，把南開大學完整地帶到了新中國。新中國成立以後，他不僅長期擔任南開大學校務委員會主任和校長職務，而且是中國化學發展的領軍人物。1956年他作爲化學組組長參加了新中國第一個20xx年科技規劃的制定工作，他爲黨和國家領導人講解化學科學和國民經濟的關係，並身體力行地開闢了化學直接爲國民經濟服務的道路。他在周的關懷下，建立了中國高校最早的專門研究機構，這就是南開大學的元素有機化學研究所。在農藥化學以及有機氟、有機硅、有機硼、金屬有機化學等許多方面做出了許多開創性的工作。在文革中他被打倒受迫害，但他在逆境中憂國憂民，千方百計堅持科研，親筆上書周要求保留元素所。楊先生是在1985年2月19號逝世的，我們現在看到的他公開發表的最後的文章。是在1982年連續發表的兩篇文章。一篇文章題目叫做《化學要爲中國的經濟繁榮、學術進展做出更大的貢獻》。請注意楊先生是把“經濟繁榮”放在“學術進展”前面。另一篇文章的題目叫做《祝化學工作者爲中華崛起做出更大的貢獻》。在這篇文章裏，他強調了近代化學在農業、能源工業、材料科學、計算機科學、激光技術、空間技術、高能物理和遺傳工程等重要國民經濟和重要領域中不可缺少的基礎地位。尤其在能源工業和材料科學中，化學更具有特殊重要的地位。他對能源的綜合利用、常規材料性能的改進以及新型材料的合成，都起着關鍵的作用。在這篇文章裏他還特別提到“生物大分子合成和配位場理論研究”的進展。在文章的結尾，楊石先先生說：“我殷切地希望化學界的同事們、朋友們和中青年同志們，發揚老一輩化學家艱苦創業的精神。按照陳雲同志講的‘不唯上，不唯書，只爲實’，以堅強的意志去探求未知、追求真理，把畢生精力獻給化學事業，祝化學工作者爲中華崛起做出更大的貢獻。”這是楊先生留給我們的最後囑託。如果把他文章中的“化學”兩個字改成“科學”兩個字，那麼就是對所有學科的年輕的科學工作者的囑託。楊石先先生是一代公能楷模，他的一生給我們詮釋了什麼是“美哉大仁智勇真純”的公能境界。怎樣才能做他這樣的人?值得我們各位博士和每位老師仔細的想想，細味之。
謝謝大家!
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