無奮鬥不青春演講稿（精選30篇）
無奮鬥不青春演講稿 篇1
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！
我有時想，是一種什麼樣的渴望讓我選擇教師這個職業，是一股什麼樣的力量讓我無悔地耕耘在這片土地上？我的心有一種莫名的衝動，是她的神聖，是她的平凡，是她的輝煌，是她的守望……我忽然想起：爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲這土地上的愛深沉又歷久彌芳……
在這生命的春天裏，我不禁聯想，青春最美，在抗擊非典的前線，我們看到一箇個青春的臉龐——溫暖燦爛；在抗擊洪水的堤壩，我們看到一箇個年輕的身影——衆志成城；在抗擊冰雪的南國，我們看到一代華夏兒女——愛灑寰宇，氣吞山河！身爲青年，因爲挑戰，我們充滿激情，因爲奮鬥，我們勇往直前——信心無畏，仁者無敵；身爲教師，因爲奉獻，我們得到認可；因爲自愛，我們博得尊嚴——良心無愧，青春無悔。
時光荏苒，轉眼間，我師範畢業已有十個年頭，進入綜合也有八載。這裏是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空；這裏記載着學子們求知的歷程，綿延着花季少年的期盼；無數的靈感在這裏迸發，無數的青春在這裏閃光——莘莘學子是我們辛勤耕耘的累累碩果。教育無尚光榮，我對她也產生了一種難以割捨的感情，身爲教師，愛我所愛，無怨無悔。
身在綜合，當爲播種而忙碌的時候，當爲豐收而喝彩的時候，我滿心的喜悅悄然而至了。我是綜合人，我正是在她不斷的發展中逐漸成長起來，我的青春之花也在這裏盡情綻放。八年，時間如歌，娓娓動聽。爲適應學校的需要，我“扮演”過教務處幹事，團組織宣傳委員、普通教師、備課組長等工作角色，而今，代理團委工作兼三個班語文課。無論充當何種角色，我始終抱着一顆平常心，處處嚴格要求自己，竭盡所能，精益求精。我的青春在一次次歷練中堅強，也在一次次改變中飛揚。
驀然回首，我驚喜的發現我已經成了一箇更成熟、更自信、更坦然的我，但不變的是依然執著……在流轉不息的生命之輪中，是課堂滋潤了我粗糙的感覺，放飛我多彩的幻想，是課堂點燃我噴湧的激情，喚醒我塵封的智慧，我平庸的生命因課堂而精彩！
自然旅程，留一份清心看風景；蘭竹情境，修兩袖清風觀人生。有一次，課堂上偶然聯繫到我爲何當老師，同學們異常期待，我回答：“得天下英才而教之，怎不幸福？你們是我眼中的風景，我在你們心中成就人生。”如今，我的學生也有的身爲人師，薪盡火傳，綿綿不息，用無私的愛、無限的情，感染着天下桃李，培育着中華棟樑！我平凡的生命因教育而燃燒！
青春最美，殷雪梅老師用生命鑄就師魂，人生之箭已離弦，但對那被救的孩子來說卻記憶永遠，孟二冬教授帶病支教新疆，在三尺講臺上，用有限的生命詮釋了爲人師表的高尚品格——師恩如山；徐本禹放棄讀研到貴州支教，用一箇剛剛畢業大學生的稚嫩的肩膀，扛起了他的責任，陸永康以跪行的雙膝、用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念——師愛如水。我不求“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，但願“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
綠葉無悔，撲向那大地，是因爲報答泥土芬芳的輕盈；鮮花無悔，凋零於風雨，是因爲綻放一段生命的美麗；萬物無悔，追尋那太陽，因爲沒有太陽，就失去了生機；我亦無悔，融身於教育，因爲有了教育，才充滿了希望。青春無悔，拼搏無憾，奉獻最美。
我來自徐水綜合高中，姓李名超，一同事說：超拆開就是走刀口，你不容易呀，我說：頑石絕縫勇綻綠，風口刀尖敢爭流。我還說：拆成走和召，我一路走來，召喚天下桃李爭齊奪豔。李超這個名字，男男女女，數不勝數，一次海爾售後服務員打電話說：請問，這是李超家嗎，我說是呀；那你是李超愛人嗎，我想把我當成男同志了。前兩年，超級女聲模仿秀熱火朝天，大家親切的叫我“超女”，我想和李宇春是本家，也就欣然接受了。想必大家記住我了吧：來自綜合的“超女”。我的參賽口號是：一枝獨放不是春，春色滿園，風景這邊獨好！
無奮鬥不青春演講稿 篇2
親愛的老師，同學們：
大家好！
青春是多麼嚮往的時光，我的青春恰到好處。在這麼特殊的時刻留個特殊的標號就好了！——銘文
人生之路已經十四個夏天了。存放在心裏的不是一箇小小的成就，而是一摞書，滿滿的都是我青春的痕跡，有的已經好幾年了。
不知道什麼時候，我有了上學以來的第一個煩惱：怎麼寫文章？從一句話開始練習極其困難，但是越寫越長就容易多了。從那以後，我就和打交道了。記得小學四年級的時候，有一次一口氣寫了一七千字的文章，讓我媽大喫一驚。思路打開了，就不難了。
上了初中，有二三十本小學，珍藏在櫃子裏。其次是另一箇層次，對於雜文。從升初中開始，我就沒有停止過，一箇標記一箇標記寫下來。
這個標記是我獨有的。它代表了我的風格，表達了我的心情，描繪了我的青春。因爲有了印記，我對過去和童年有了清晰的記憶，也因爲有了印記，我對自己的青春有了記錄。
有人說青春是無形的，但我必須抓住它，寫下一個標記，讓它真正屬於我。不是老照片，也不是成績單，也不是同學記錄的一頁，而是我寫在紙上，刻在心裏，綻放成方塊的文字。用筆寫心，纔是最真實的青春！
幸運的是，我寫下了我的標記，就像腳印一樣，一串。播下的種子最終會被收穫。招牌會在青春的樹上慢慢發芽，永遠活下去。
無奮鬥不青春演講稿 篇3
親愛的老師，同學們：
大家好！
我是高三（1）班的黃筱琦，很榮幸代表高三年級發表國旗下講話，我的演講主題是：無奮鬥，不青春！
今天是個普通的日子，如常從起牀鈴開始，到熄燈結束，日復一日，轉眼，我們由新生成了老生，老生又成了畢業生。
今天又是個重要的日子，因爲這是20xx年的第一個升旗儀式，五星紅旗已冉冉升起，新的一年也已揚帆起航；今天是個重要的日子，高一的同學已經熟悉我們的學校，高二的同學步入承上啓下的一年，高三的同學也正式引來了我們人生中重要的一年，在這一年，我們將結束我們的高中生涯。
我時常聽見有學弟學妹們說起在學校裏最容易分辨高三的學生，爲什麼？因爲那些走路恨不得用跑的，洗澡喫飯都是搶的，臉色最滄桑，手上時時拿個小本子的，一定就是高三的。高三累嗎？累！真的累！高一高二遺漏的知識點、落下的課業，現在都要補回來。我們每天迎着夜色開始早自習，一天總共九節課，晚修接近四小時，作業不斷，考試不斷。高三的學習壓力的確大，但其中的人生樂趣，卻值得我們爲之奮鬥。我的班主任吳曉鴻老師曾說“：你之所以不夠優秀，是因爲你不夠努力和堅持。”明哥在一次廣播會上也提到了俞敏洪先生的一句話：人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮鬥史，那這一生就算白活了。青春歲月，我們應該做的便是爲未來而奮鬥，無奮鬥，不青春！
我們正向着“金榜題名時”之喜發起衝擊，我們將翱翔於九重天上。爲了我們近三年的拼搏，爲了走好人生的岔路口，爲了打好那場無硝煙的戰爭，我們沒有理由不奮鬥。沒有奮鬥的青春，不叫青春，充其量是混過的日子，毫無價值可言。青春因奮鬥而閃耀出絢麗的光芒，青春因奮鬥而使我們熱淚盈眶！
20xx年1月15日，高一高二的同學即將迎來期末考，高三的同學即將迎來三調。20xx年了，同學們，再不奮鬥青春就過了，再不奮鬥夢想就只能是空想了。讓我們攜手奮鬥吧！希望我們都能有些想起來就熱淚盈眶的奮鬥史！
無奮鬥不青春演講稿 篇4
親愛的同學們：
青春是一首唱出我們最美好回憶的歌；青春是一朵美麗的花，散發出最迷人的芬芳；青春是一棵沒有結果的樹，綠色卻最美。
現在我們似乎還不明白青春的意義。過了幾年幾十年，當我們回頭去看，是遺憾，是遺憾，還是美好，還是回味？這個沒人知道。不管結果如何，我們都不應該浪費我們應該爭取的青春。
成功之路是一條崎嶇不平、荊棘叢生的道路。路上常有暴風雨，每一箇成功的人都必須經歷。俗話說，不經歷風雨怎麼見彩虹？如何不奮鬥看成功初升的太陽？
花會枯萎，樹會枯死，沒有多少時間讓我們浪費，也沒有多少年讓我們後悔。奮鬥，奮鬥，努力。我們的意識裏應該有這種想法。即使結果沒有我們想象的那麼好，至少現在回想起來，也沒什麼好後悔的。
今天，我們處於花季，天空晴朗，雨很美，一切都很美，明天，我們正在努力結出果實，天空可以晴朗，雨也可以美麗。現實是我們無法預測的，但夢想是我們幻想出來的`，是我們自己實現的。不敢大夢的人如何爲自己編織更美好的明天？
只有我們自己知道，在過去的分分秒秒中，我們付出了多少，浪費了多少。千萬不要輕易放棄。我們會失敗，因爲不是隻有我們一箇人在努力，但是我們的努力一定會有回報的。一定要堅持，不要中途休息。休息的時候一定要知道別人還在努力。不要對自己的進步沾沾自喜，因爲比你優秀的人多的是，你的進步也不過是在努力追趕別人。當然也不要頹廢，因爲一點點進步就會變成很大的進步。也許有一天你不再跟得上別人，但別人會努力跟上你。
我們正處在最好的階段，不要在你的戰績本上加尷尬的黑，不要浪費本該奮鬥的青春。
無奮鬥不青春演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《無奮鬥，不青春》。
恰同學少年，風華正茂。我們處於人生的一箇重要時期，它有一箇很文雅的名字：青春。“青春”，拆字就是“青”與“春”；那麼，在這鬱蔥的春天裏，我們該如何播種，以便在以後的歲月中，能夠碩果累累呢？我的答案是：奮鬥。
據科學研究，青春時期是一箇人智力增長、吸納知識的最好時期。在生活中，我們也時常聽到一些長者喃喃：“老了，不中用了……”這一切，都在說明青春的優勢。而我們正手握這一至寶，若是加以奮鬥，付諸努力，必然是如魚得水。
古時候通過奮鬥功成名就的例子簡直太多太多——蘇秦懸樑刺股成爲著名縱橫家、匡衡鑿壁偷光官至宰相、宋濂負篋曳屣趨百里外求師終成飽學之士……他們的精神與品格值得我們每一個人去學習！
我也爲青春奮鬥過，我也爲青春添過光彩。去年我參加過學校組織的課外實踐。還記得，那一次實踐活動的重要環節便是同學們自己組隊演話劇。對於當時的我來說，這簡直比登天還難。在幾個摯友的鼓勵下，我同另一同學着手操辦起來。夜深人靜，萬籟俱寂，月光靜靜瀉，晚風輕輕吹。我捨棄了酒店窗旁的鵝毛絲絨牀，捨棄了櫃角嬌俏可人的零食包，捨棄了一旁舍友如孩童般純真的嬉鬧玩笑。默默點起檯燈，默默伏案，默默思忖。惺忪的睏倦滾滾襲來，我毅然咬咬牙尖，如瑣屑般捲曲的疲憊登時一一繃直。在舍友放肆的鼾聲中，我終於完成了劇本的半邊創作和動作的預演。
這是什麼？這就是奮鬥呀！有時候，奮鬥的氣勢不一定很豪壯，奮鬥的結果並不一定要羨煞旁人、驚天動地。或許只是解出一道別人不會的數學題，背了一篇英語作文範文，寫了一句妙手偶得之至言，與同學們一起自導自演一部戲而已。重要的是奮鬥的過程令我們留戀。成功這顆種子，在一次次的奮鬥經歷中，出土，萌芽，芬芳。
正值青春的我們，必然面臨風雨，但是，奮鬥就是我們杳冥晝晦時的明燈。不盡力跨越眼前的高山險阻，哪裏來人生的細細平沙？無奮鬥，不青春！
讓我們拾起奮鬥，擁抱青春！
謝謝大家！
無奮鬥不青春演講稿 篇6
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我要演講的主題是，奮鬥青春最美麗。
如果說人生是五彩繽紛的田野，那麼青春就是其中最美麗的一束太陽花，她孕育着春天的勃勃生機，嚮往着盛夏的熱烈奔放，期盼着秋天的碩實累累，翹望着冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精緻，飛揚的時尚和奮鬥的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動着人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講臺時，你想到了什麼？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到瞭如何讓自己的青春更加美麗？
青春時代是人生大放光彩的時代。即使你有百般不如意，萬事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因爲青春如此美麗，美麗的青春牢牢在握，希望屬於你，這個世界屬於你。青春，需要奮鬥！擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和美麗。
無奮鬥不青春演講稿 篇7
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!
人的一生是短暫的，卻也是漫長的.。如果你終日無所事事，虛度光陰，那麼你的人生將毫無意義。相反，如果你爲了自己理想中的生活去奮鬥，去拼搏，你就會收穫自己的幸福。
馬克思曾經說過“奮鬥就是幸福”。我認爲只有努力奮鬥，才能收穫幸福，所以我努力奮鬥，認真學習，希望取得良好的成績。奮鬥的過程是充實的，也是幸福的。老師說過：初中三年與高中三年努力奮鬥六年，那麼你以後的六十年都可以過得輕鬆，如果你這六年草率從事，那麼你以後的六十年都會比常人辛苦。如果是你，你會選擇哪種呢?我會選擇前者。
學習並不是一項任務，而是一份樂趣，只有好學，纔會學好。記得有一次，我忘了帶鑰匙，而家裏正好沒人，只好在樓下的路燈旁寫作業，有人路過看了說：“你看這孩子，這麼愛學習。”當時我聽了有些驕傲。在我心中，獲取知識使我體會到樂趣，那是一種對未知事物的好奇和佔有慾。
居里夫人天下聞名，雖然她一生獲得了許許多多的榮譽和頭銜，但是她不求名利。居里夫人和她的丈夫發現鐳時，工作環境極其惡劣，實驗條件極其簡陋，科研工作十分繁重，這都使他們的研究工作進行得非常艱苦。但是，他們全然不顧環境有多麼惡劣，把精力完全放在了工作上，他們憑藉着極端的熱忱和樂觀的精神最終走進了那個吸引他們的新領域，看到了鐳那美麗的顏色。正是這種熱愛科學，崇尚科學，沉醉科學，癡迷科學，獻身科學的精神才使他們經受住了極端的艱苦，也感受到了極大的快樂與幸福。
幸福都是奮鬥出來的。一份耕耘，一份收穫，只有傾心付出，才能獲得成功，取得幸福。讓我們帶着對幸福生活的嚮往去奮鬥吧!
無奮鬥不青春演講稿 篇8
親愛的同學們：
大家好！今天，我爲大家演講的題目是《奮鬥的青春最美麗》。
如果說人生是五彩繽紛的田野，那麼青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育着春天的勃勃生機，嚮往着盛夏的熱烈奔放，期盼着秋天的碩實累累，翹望着冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精緻，飛揚的時尚和奮鬥的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動着人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講臺時，你想到了什麼？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到瞭如何讓自己的青春更加美麗？
剛畢業時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆，轉眼間已走過二十年從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數往昔故事。在無數箇平平凡凡的日子裏，給我帶來無限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐後的搶答，驚喜孩子們取得進步後對我的傾訴；我陶醉，陶醉作業本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內孩子們那親密無間的笑語。我時常爲自己是一名教師而自豪，爲清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，爲學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而歎服，更爲冠縣的教育事業而祝福。
在教學的旅途上，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。
因此，我深深懂得，什麼是爲人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。於是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜誌，讀讀、摘摘，博採他山石，琢爲自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。
當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一羣忠於自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，爲此，我願做一名熱情的報幕員，向觀衆宣佈：XX班的戲劇開始了！
我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容；愛着這個集體和被這個集體愛着是它的主要故事。
作爲導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成爲主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀衆，爲演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
無奮鬥不青春演講稿 篇9
親愛的老師，同學們：
大家好！
有時候我在想，青春究竟是什麼？青春，是我們每個人都經歷的人生階段，也是一箇被賦予太多憧憬與希望的詞彙。每一代人都有每一代人特定的感受吧。對於我們父母輩來說，青春的元素可能是知青下鄉、改革開放、糧票，對與我們這輩人來說，青春可能與互聯網、智能手機、共享單車密不可分這些現代元素。不同的時代，青春散發出不一樣的色彩與印記，但卻都有着共同的底色—那就是夢想、責任與擔當。
20xx年，對於我來說是特別的，在這一年我很幸運的來到紀委信訪室這個溫暖的小家，這個小家有睿智幽默的主任、長髮飄逸的主任、剛正不阿的局長，還有剛晉升年輕奶爸的，在不到一年的相處中，我在他們身上看到了什麼是紀檢信訪人，這讓我在紀檢信訪這個崗位有了一定的方向，我想成爲一名這樣的紀檢人——忠誠、乾淨、擔當的紀檢人。其實我們紀檢信訪工作每天都充滿着無數不定的未知因素，我們每天與形形色色的信訪羣衆接觸，傾聽人生百態，我們不知道來訪的羣衆是什麼樣性格的人，也不知道他們會做出什麼樣的事情，未曾想到那些在新聞裏出現的極端信訪人也出現在我身邊。就在今年的x月，某鄉鎮的一名信訪人，到人民接訪中心向我們反映討要政府工程款事情，當時這位信訪人情緒激動，反映的問題還未說完，就從懷中拿出一瓶農藥，好在我們經驗豐富的局長眼睛手快，第一時間搶下了那瓶農藥，同時和主任穩住信訪人，事情突如其來，我們第一時間向上級領導彙報，最終穩控了局面。事後我們也進一步跟進，得到鎮政府和鄉鎮紀委共同解決該問題，化解信訪矛盾，聽到這個消息，我們心中的大石頭總算塵埃落定了。事後我有想過，如果當時在場的是我，或許這個人真的就“嗚呼快哉”，當然這是開玩笑的話，但通過這個事情讓我更加深刻的認識到，我要成爲像他們一樣的紀檢戰士，用更專業的工作素養、更加敬業的工作態度，更加強烈的工作責任感去解決信訪問題，化解信訪矛盾。
愛國主義精神是五四精神的核心，也是中華民族團結奮鬥、自強不息的精神紐帶，更是我們廣大紀檢幹部的生命之魂。在這場突如其來的抗擊肺炎疫情戰役中，我們廣大的紀檢人雖未能去x支援，但我們堅守在自己崗位的第一線，在疫情面前毫不怯色，彰顯愛國大義。我記得很清楚，在我回單位上班的那一天，科室的同事跟我講了一些疫情期間的事情。在疫情期間，根據省紀委要求，人民接訪窗口是關閉的，所以會有來訪羣衆會直接到教育局大樓門口反映問題，其實面對面，近距離接訪是存在疫情傳播危險的，但是我們科室的主任，勇於擔當，不怕危險，她說：“越是像在疫情這樣危急時刻，我作爲一名黨員、作爲一名紀檢信訪人更要做好表率。”只見她戴好口罩、噴灑消毒液，做好簡單的防護，帶上來訪登記簿，衝在信訪第一線，到保安室做好記錄，安撫情緒，做好政策解釋工作。只見她那一席長髮背影深深的映入我腦海中。在疫情面前，我們紀檢人不畏生死，用生命去將愛國精神踐行在日常工作中去。
詩人海子曾在詩中寫道：“以夢爲馬，不負韶華，”，我對它的理解是人生應以夢想作爲前進的方向和動力，以責任擔當作爲時代賦予的使命，不辜負大好的青春年華。當前我們擁有無比廣闊的時代舞臺，作爲一名紀檢監察干部，唯有把對黨的忠誠化爲擔當作爲，才能履行好黨和國家賦予的神聖職責，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，才能真正做好紀檢信訪工作。前面有位選手唱了首歌送給大家，我也學習一下，送一首抖音很火的《少年》送給曾經少年的你、現在少年的你、未來少年的你。
我還是從前那個少年
沒有一絲絲改變
時間只不過是考驗
種在心中信念絲毫未減
眼前這個少年
還是最初那張臉
面前再多艱險不退卻
Say never never give up
Like a fighter
我的演講結束了，謝謝大家！
無奮鬥不青春演講稿 篇10
親愛的老師，同學們：
大家好！
青春是一顆綠色的果實，有着說不出的酸甜苦辣。
青春，總是帶着一種莫名的曖昧感，看不清，不清，一切都那麼虛幻卻又發生的那麼清晰。朦朧中，有一種年輕的情感正在悄悄萌動，會有一種藏在她的心裏，沒有人知道。
青春之初，每個人都會有自己的小祕密，比如遇到他時的那一點點緊張和不安，路過後的那一點點失落和悲傷。她睡不着是因爲想起了他的笑容；我會因爲在一場籃球比賽中看了他一次而迷失在課堂上；會因爲一句偶爾的問候而臉紅。往往一箇沒人知道的小祕密，經不起大家的調侃和玩笑。他笑得像個笑話，但她總是臉紅，很快停下來，然後在星空下偷偷享受。他視她爲好朋友，她也是。但他不知道，當他被罰值班時，她並沒有幫他喫飯；他不知道因爲他的一句話，她最不喜歡跑步，體育800米都是她贏的；他不知道，她每次站在講臺前，都會看着他；他還是不知道她爲了趕上他的成績有多努力。
他不需要知道，因爲只有默默的跟隨纔是對她最好的。也許有一天，他會結婚，她也會結婚。他們可以作爲好朋友參加彼此的婚禮，互相微笑和祝福。因爲，沒有人知道，也沒有人能知道青春的暗戀。她會在青春逝去的日子裏繼續做朋友，會默默感激那個成爲她當年動力的他。青春過後，青春的果實變得成熟，散發出甜甜的香味，得益於一段青澀的酸甜。再回憶起來，她覺得很美！
感激青春，感激一生中唯一的青春時光。
無奮鬥不青春演講稿 篇11
親愛的同學們：
一樣的人生不一樣的精彩，一樣的青春不一樣的選擇。青春是希望，是起點，更是全新的夢想。在青蔥歲月裏，我們體會着歡笑與淚水交織時的喜悅，體會與現實碰撞出的火花，更體會着辛酸，體會着孤獨，這一切只緣於心中那燃燒不盡的夢想。
生活依舊美好，陽光依舊燦爛。我們該用勤勤懇懇，埋頭苦幹代替碌碌無爲，無所適從。生命苦短，唯一永久的只會是心中那持之以恆的信念和理想。所以，朋友們，請不要等待，等待只會讓我們的年華消逝，到頭來只怕是虛幻的一場空、一場夢。“年華無知無爲，傷鬢髮已雪，嘆古松依舊”。
作爲一名當代青年大學生尚且如此，而對於我們呢?我們除了學生的身份還是一名軍人，戎裝加身，長纓在手，重任在肩。對待理想，更要多幾分激情與尊重。激情是我們自身和社會前進不可缺少的力量。
我們中華民族是一箇從來就不缺乏激情的民族。
正是那些激情澎湃的人，用他們充滿激情的奮鬥，用他們充滿激情的`奉獻，譜寫了革命和建設、改革和開放的輝煌章。激情，也定將成爲我們實現自身夢想和國家理想的必要之材，有了它的存在，理想的燃燒更將異彩紛呈，永綻光輝!
理想在世人仰望的舞臺上行走，在繁華城市的空氣中穿梭。世間之事就是如此的奇妙，在你我毫無準備時，青春一聲不吭地撞開了我們的心扉，讓我們不由地迸發出激情，莫名其妙地湧起衝動。
朋友，用你那火熱的生命去銘刻下人生最宏偉的巔峯之作;用你那青春之筆濃濃地抒寫出人生最精彩的壯麗詩。
激情燃燒的歲月，讓我們一起爲未來而努力，讓我們一起爲理想而吶喊。
無奮鬥不青春演講稿 篇12
上午好！
青春就如同一個將要升起的太陽，一點一點的綻放光芒；青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機勃勃使景色美麗；青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔湧出一種永不停息的風采……的確，青春是美好的，但奮鬥的青春纔是最精彩的。
青春，一箇閃光又絢麗的字眼，像早上八點鐘的太陽，充溢着無限的激情與期望；滿載着無限的生機與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉！又令多少人嚮往。
青春如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津；只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強的活着，終究會盛開出一朵嬌豔美麗的花朵。
青春在奮鬥中展現美麗，青春在奮鬥中展現輝煌。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，讓我們揚起奮鬥的帆在波濤洶湧的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。
我們青春年少，我們鬥志昂揚，我們正處於人生中最美麗的階段，奮發是我們的格言，努力是我們的標誌，勤勞是我們的習慣，奉獻是我們的信條！奮鬥是我們榜樣！達·芬奇曾經說過：“趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕纔不會空虛。”
青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的’是同伴的努力催人奮起，促我奮鬥，催我向上，看着有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看着看着有些人整日的紫醉金迷、喫喝玩樂，我也曾動搖，每當彷徨時，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮鬥之路，正是他一次次的實驗，堅持不懈的奮鬥，才解決了十三億人的喫飯問題，每當我迷茫時，經常會有一箇響亮的聲音在我耳邊響起：奮鬥吧，努力吧，美麗的風景前面，奮鬥的青春最美麗！
奮鬥的青春，是一首精彩的樂曲；奮鬥的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫；奮鬥的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，纔會有奮鬥過來的勝利……
無奮鬥不青春演講稿 篇13
親愛的同學們：
大家好！
奮鬥是青春最亮麗的底色。奮鬥需要青春，青春更需要奮鬥。那誰能爲青春添上亮麗的色彩呢？是你們，只有你們，時刻奮鬥的你們！
想必大家班上都有不少學霸吧，平日裏，我們看到的是他們那漂亮的分數，傲人的成績，可又有誰知道，他們付出了多少！別人打遊戲時，他們在學習；別人睡覺時，他們在學習，不論何時何地，他們都有一顆學習的心。他們每天在題海中奮鬥，與難題鬥爭。因爲他們知道，這世間，唯有青春和夢想不可辜負，唯有奮鬥和努力才能收穫！
同學們，人的一生要用奮鬥充實，你們的青春，要由奮鬥填滿！
也許有人說奮鬥很苦。確實奮鬥可能會剝奪你最愛的遊戲，自由的時光，讓你流盡汗水，耗盡眼淚，直到崩潰。但，它最終帶給你的，是無盡的喜悅，燦爛的微笑，滿臉的幸福，以及你渴望的所有。從最近的說起，它會是你生地會考雙“A”的成績單，是你進入南校舜徽班的錄取證，相信我，牢牢地抓住它，用自己的付出，厚積薄發。儘管奮鬥會讓你疲憊，但是，我們，不能，倒下！現在的奮鬥，現在的付出，會是你以後的勳章！會是雨後重新升起的太陽！現在我們不要再羨慕別人的智商，其實你，也一樣！只要你花上比別人多千倍萬倍的時間去奮鬥，相信總有一天，你會站在頒獎臺上，享受奮鬥帶給你的榮耀！
無奮鬥，不青春！奮鬥着的青春，不會讓你失望！奮鬥起來吧，正值青春的少年們，讓你們的青春綻放出不一樣的光芒！
謝謝大家！
無奮鬥，不青春
無奮鬥不青春演講稿 篇14
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！今天我演講的主題是《無奮鬥不青春》。當我第一次聽到這個主題時，我覺得這應該是班裏孩子們的作文題目吧，感覺他們這個年紀，才叫真正的青春年華，而對於我們這樣的大齡青年來說，青春好像離我們遠去很久了。然後我百度了一下青春這一詞。百度告訴我，青春指15週歲至20週歲的階段，也用於比喻舊的事物重新煥發神采。它的詞義是指人生中明媚的詩篇。我想，可能無論什麼年紀，保持激情，活好當下，大概都算青春吧。
前幾天，我無意間收到了QQ空間的一條推送，叫那年今日。就是看看自己五年前發的空間狀態。我點了進去，上邊清楚的記載着五年前的那一天，我懷着怎樣忐忑又激動的心情參加了教師招聘考試，也記載着成績出來時我內心如願以償的開心和激動。那是一箇即將踏入社會的迷茫的畢業生對於想象中美好未來的一種期待。然後開學前，我很榮幸地被分到了古寨中學這個大家庭。回想起來，還覺得像剛剛發生的事，轉眼間已過去五年。在這五年的時間裏，我在古寨中學爲我們青年教師提供的沃土中不斷汲取着“養分”，組裏兩位師傅、哥哥姐姐們也總是溫暖熱心毫無保留地爲我“澆水施肥”“精心灌溉”，讓我由初入職場毫無經驗的幼小種子，慢慢發芽成長，想到這裏，總覺得自己無比幸運。初入職場的我，體會到更多的是幸福。
印象最深的是我兩次參加青年教師大賽的經歷。現在回憶起來，很多痛苦與煎熬的感受好像已經淡化了很多，但收穫的幫助與感動卻不斷從腦海中湧出。在兩次備課過程中，全組的哥哥姐姐們都不遺餘力地給予我幫助，春豔師傅從接到課題就悉心地給我指導，十幾次的試講沒有落下一次，每次聽課之後都認真細緻地給我評課，大到一箇環節，小到一箇知識點一句話都不落下，很多時候上完自己四節課後，再聽我兩節試講，再用中午、晚上甚至週末時間爲我指導修改。秦哥思路開闊爲我提供了很多新穎的點子，大莉師傅提前爲我安排好了試講和調課計劃，組裏其他姐姐們也全力配合我的試講安排課程進度，幫我準備器材，做好各種後勤保障，讓我能全身心投入備課。很多箇細節很多箇場景不斷從腦海中湧出，像很多無形有力的大手，推動着我不斷努力向前。
當然，成長的過程總不是一番風順的，也有過迷茫和困頓。第二次參賽時，我的心態和第一次相比有很大的不同。可能我一直都不是一箇自信又內心強大的人，再次面對比賽，我感受到了前所未有的壓力，害怕辜負大家的期望，更擔心浪費了大家爲我忙前忙後的辛苦付出，尤其是每一次試講不如預期的時候，甚至有種我爲什麼要參加這個？再也不想參加比賽了的想法。但靜下心來，這種想法又被我拋到腦後，我明白，每一次的付出，無論結果好壞，都會成就一箇更優秀的自己，而變得更好，不就是青春和奮鬥賦予我們最寶貴的財富嗎？在一次次自我質疑和自我激勵交錯之後，最終我也幸運地獲得了自己期待的結果。
隨着時間的推移，教師這份職業已經完全不復我最初想象中的模樣。但我對它的認識變得更加飽滿而深刻了。它賦予我們神聖的職責，傳道授業，是知識與文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我真正體會到葉聖陶先生的那句話“教師就是捧着一顆心來，不帶一根草去的人”，也更加深刻理解了人們把教師比作紅燭的內涵。正是這樣神聖的責任與使命讓我們始終帶着滿腔的熱忱，奮鬥不止，也因此青春常駐。在漫長的教育生涯，也許偶爾有辛苦和失望，但更多的是感動與幸福，願我們都能不負初心，且奮鬥且珍惜。
我的演講完畢，謝謝大家！
無奮鬥不青春演講稿 篇15
親愛的同學們：
大家好！
奮鬥是種子衝破泥土的衝勁；奮鬥是流水衝擊岩石的動力；奮鬥是陽光撒滿大地的精華；奮鬥是火箭直衝雲霄的碩果。
生活在社會中，我們不應安於現狀，對現在所擁有或所期盼的事情感到知足，爲此而失去積極向上，勇敢攀登的動力。那麼你的生命將會從系衰落，人生也會變得暗淡無光，不要爲了現在一點的成就而放棄了你那份應有的奮鬥拼搏；不要爲了這棵樹而放棄那片茂密蔥鬱的森林。在任何時候都應看清楚自己最終想要什麼，不要被暫時名利所矇蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的。
在人生道路上，的確有很多這類人，他們爲了享樂追求時尚，沉醉於桃花源記般夢幻中的絡世界，像吸取毒藥般陷入不能自拔的地步，使自己消極，對人生失望悲觀，這種是自身引發的消極表現，也是我們不應倡導的。我們生活在這個花花世界中，各種事物都不斷更新，什麼事物也與時俱近，同時我們的也因如此，只有這樣，我們保持那分奮鬥拼搏的`，纔對人生充滿失望，積極樂觀的人生觀是我們奮鬥的基礎。
只要我們奮鬥，爲成功奮鬥，爲未來奮鬥，爲夢想奮鬥，這樣我們的人生纔不會白白流逝，纔會過的滿足。奮鬥是成就夢想的前提，只有你擁有了一箇自己想得到的東西，自己想達到的夢想，那麼這份奮鬥就會換成你前進積極進取的動力，因此奮鬥與夢想是緊密相連的，只要用了奮鬥，還怕夢想不能實現嗎？當今社會就有很多例子：就如：劉翔獲得110米欄的世界冠軍，這就是他奮鬥的結果，要是他不會堅持信念相信自己拼搏奮鬥，爲夢想而全力以赴，突破夢想，超越自己，那麼他還會得到冠軍麼？他還能奮鬥不息嗎？
夢想是天空中翱翔的雄鷹，而奮鬥則是雄鷹的翅膀！
謝謝大家！
無奮鬥不青春演講稿 篇16
尊敬的老師，同學們：
大家好！
很榮幸能作爲高一新生代表來發表演講，今天我的發言主題爲“無奮鬥，不青春。”
青年興則國家興，青年強則國家強，在新的歷史起點上，我們要執奮鬥之筆，盡情揮灑青春之筆墨，書寫新時代新青年的人生華章。
青春之字典，無困難之字，奮鬥一詞，青年人從未忘記。清華學子溫嘉欣執着追夢築天路，熬透無數箇夜晚，奮鬥不停中，將衛星送上天空；中山大學博士生韋慧曉投身軍旅，成爲我國海軍首位女副艦長，奮鬥不停在萬里海疆，書寫無悔青春；村官秦玥飛發起黑土麥田公益計劃，奮鬥不停，用國際化知識儲備，嘗試改變原始落後的中國農村，這樣的青年人以一股子中流擊水的勁頭，以一股子以夢爲馬的激情奮鬥，不停讓繁榮開放的中國，在世界嶄露出新的姿態。
“青春虛度無所成，白首銜悲亦何極。”新時代的青年，奮鬥有我。常州技術學院學生宋彪頂着40攝氏度的高溫，在車間日復一日苦練後斬獲世界技能大賽最高獎。疫情當頭，困難面前，中國青年始終奮鬥在一線，縱使有生與死的考驗，即使要面對無時不有，無處不在的危險，廣大青年披堅執銳，用實際行動發出這樣的吶喊，有奮鬥受考驗，方能在擔當中歷練，在盡責中成長，用臂膀扛起如山的責任，展現出青春的激昂風采，青年用奮鬥之路書寫無悔人生。
青年生於時代，而時代更應有時代造就，面對中華民族偉大復興的戰略全局，新時代中國青年要保持初生牛犢不怕虎，越是艱難越向前的剛健勇毅擔當青春責任志存高遠，腳踏實地奮鬥向前，努力在實現中國夢中放飛青春夢想。
“紅日初升，其道大光河出，伏流一瀉汪洋”。新時代的舞臺無限寬廣，新時代的中國青年要勇擔時代重任，向着目標奔跑，把青春奮鬥的模樣盡情地留給世界，無奮鬥不青春！
我的演講到此結束，謝謝大家。
無奮鬥不青春演講稿 篇17
親愛的同學們：
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!步入初中，我們的功課增多，但我們的心智也在逐漸成熟。那是在一次期中考的前一天，我剛從宿舍裏走出來，門外皎潔的月光，撒在我惺鬆的臉上，空氣還是那麼靜謐，使我不敢大聲呼吸，生怕吵醒那正在熟睡的生靈!我小心地踮起腳尖，走到一樓。突然，我不經意間，看到一盞燈，它明亮，潔白，它佇立在伸手不見五指的黑暗環境中，啊!那是我們教室的燈啊!我的心頓時像翻騰的大海，一刻也停不下來，深感慚愧，於是我趕緊準備好，就背上書包，疾步走到教室。一陣陣朗讀聲在校園響起，迴盪在同學們身邊，在同學們的心河盪漾起一波波漣漪。燈光下，十幾個同學在捧書朗讀，這朗朗書聲，一遍一遍地圍繞在我的身旁，敲擊着我的耳膜，我的心開始焦急起來，越來越感覺到，競爭已持續上升，到達了頂峯。於是我趕緊複習要考的科目，我從抽屜裏搬出幾本書來看，不知不覺，書上緊湊的字裏行間出現了紅色的墨跡，張牙舞爪地顯現出各式各樣的排名，這些數字像楔子一樣釘在我的腦海，我想把一切數字都變成“1”，這樣心裏就會舒坦些，我偏頭看了看外面的天空，天空已不覺染上一抹嫣紅!期中考終於來臨，我一路無所顧及地向前衝去，我想：“這次，我一定得成功!”最終，在那次期中考時，我拿到了一箇令自己滿意的.成績。天空中高掛的太陽，發出了強烈的陽光，伴隨着這抹陽光，我興奮地回到家。是的，我已經努力了，我奮力拼搏着，不論是成功還是失敗，我都不後悔，因爲我已經盡力了!在這個生命中最美的年紀，我們必須奮力拼搏，雖然要我們付出很大的努力，但它卻讓人感到充實，只有這樣，我們纔不會虛度年華，在以後的生活中感到無怨無悔!
無奮鬥不青春演講稿 篇18
今天我演講的題目是《青春不止奮鬥不息》
青春是一首歌，明媚歡快。很多人都在羨慕擁有着美好青春的我們，同樣我們也爲自己的青春感到驕傲。
像我們這樣的孩子，擁有平凡的出生並平凡的死亡。但一路上我們有信念有抗爭有憂傷以及由不停歇的鼓點，舞蹈所打造的青春。即使終將幻滅，但畢竟不失華美和悲壯過。
我在雜誌上看到過這樣一段話：“在歌舞昇平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長，回望起來，不止華衣與愛情，不止學習與時尚，不止奮鬥與理想，不止英雄與奉獻。”傑索魯“比馬龍”效應告訴我們，一直的確是生命不可缺少的力量。
在上個世紀海明威借用格魯特德·斯泰因的那句“你們都是迷茫的一代”作爲小說得開篇時,我們即被冷酷的歲月冠以了一箇溫暖如花開的名字“年輕人”因此當我們高聲呼喊年輕就是一切的時候，不會有人指責我們的笑容太過於玩世不恭。
我們用了十七年的時間，上演了無數場悲歡。在不停的跌倒與失敗中，我們學會了冷靜學會了安穩學會了沉默學會了堅忍。輾轉中的快樂，在百轉千回中，碎成一地琉璃。我們站在風中默默的把他們掃進心底最陰暗的角落。從此學會了堅強學會了隱忍。面對挫折再也沒有關係，即使失敗了，也學會了對別人微笑。
所以如果有不幸，你也要自己承擔!安慰有時候捉襟見肘，自己不堅強也要變得堅強。還沒有衣不蔽體，食不果腹，舉目無親，我們沒有資格難過，沒有資格悲傷，我們還能把快樂些的源遠流長。因爲，我們還有青春，還有夢想，還有面對失敗的勇氣!
最後同學們請永遠記得，青春不滅奮鬥不息!
謝謝大家，我的演講完畢。
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無奮鬥不青春演講稿 篇19
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我要演講的主題是，奮鬥青春最美麗。
世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更爲美麗；世界上珍貴的東西數也數不清，卻沒有一樣比青春更爲寶貴。我們是多麼值得驕傲多麼讓人羨慕啊！而我們若只是揮霍光陰，只是享受，不去奮鬥拼搏，那我們真的算擁有青春嗎？像我們這樣一箇處於青春最美麗的年輕一代，我們有着自己的夢想和激情，我們渴望擁有美麗而健康的未來，因此我們在“馬不停蹄”的奔跑着。人的一生當中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時光，這段時光是人生最美的最奢侈的時光，我們可以放下一切盡情的追求和夢想，我們應該爲這樣一箇時刻高歌和吶喊：奮鬥青春最美麗。
青春因奮鬥而美麗，有了奮鬥，青春纔會飛揚，有了拼搏，青春纔會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向着成功奮鬥、向着成功搏擊，做最好的自己，向着我們的目標“衝！衝！衝！”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那麼就去拼搏吧、去奮鬥吧！
青春在奮鬥中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮鬥拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，揚起奮鬥的帆吧！在波濤洶湧的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！
讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。
無奮鬥不青春演講稿 篇20
親愛的老師，同學們：
大家好！
我是高一7班的程文思，我今天給大家演講的題目是：成長路上花香滿徑。
青春是一條小河，嘩嘩的向着前方奔去，永不停止，永無止境。
一轉眼已過去了十五載，我們變成了翩翩的少年，面對着青春的十字路口，我們將要去哪裏?
帶上信念，拿着勇氣，心存希望，懷揣夢想，青春的我們神采飛揚，朝氣蓬勃。向着前方的光明，大踏步的前進。青春之樹應該站在高高的懸崖峭壁上接受風血的洗禮，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽。“不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”風雨中，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅定的心靈，才能長成參天大樹，讓青春成爲無沿荒地最閃亮的一點。
青春有夢想。夢想是前進的方向，是茫茫黑暗中的那一點點星光。青春的你我擁有夢想，就一定要用現實的行動來逐步實現。“理想的巔峯越高，就越會得到無限的充實，就會迸發出激情，就會成長”。
青春有激情。激情是前進的動力，沒有激情的青春是乏味的，有激情纔有創造力。激情是一道閃電，帶來了光明，使青春之光更加絢爛。
青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會思考的、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結合，就會顯得盲目和浮躁。善於思考，勤于思考，樂於思考，青春就會發出智慧的光芒。
青春有缺憾。世上沒有完美的無可挑剔的事，青春亦是如此。第一次離開父母，第一次主宰自己，總會有不圓滿。正因爲不圓滿，纔多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。
青春是琴，要用心彈奏。青春沒有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸，鬥志昂揚。
抬起頭，天空中總有陰沉的日子，但只要心裏有光，眼前就永遠是炫目的太陽！
我的演講到此結束，謝謝大家。
無奮鬥不青春演講稿 篇21
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。今天我國旗下講話的題目是：無奮鬥，不青春。
11月3日，IG奪冠。微博、朋友圈等社交平臺上相關內容瞬間瘋狂刷屏，“央視新聞”“澎湃新聞”“共青團中央”等主流媒體第一時間發佈消息表示祝賀。就在IG瘋狂刷屏時，我去瞭解了一下IG到底是什麼，簡單來說，這是一家電子競技俱樂部，在20xx年《英雄聯盟》全球總決賽中以3:0的戰績戰勝歐洲強隊FNc，爲中國大陸賽區奪得了第一個冠軍。有網友評論說，爲什麼年輕人會歡呼，因爲這是他們不被理解的少年時代，在此刻得到了正名。
“年輕”，“少年”，“正名”，這些詞語引發了無數年輕人的感慨，也讓這場電子競技比賽一下子增添了許多家國情懷。不少人說，“我也要努力打遊戲，爭取以後爲國爭光”“以前一直被家長說打遊戲有什麼用，這下終於可以說打遊戲也可以成爲世界冠軍了”。IG奪冠引發的網絡狂歡，讓沉迷遊戲的青少年產生“玩這個有前途”的錯覺，讓他們對家長的反駁又有了一箇有力的例證。
然而，電子競技和我們平常說的網絡遊戲是完全不同的概念。河北省電子競技協會副主席吉軒儀說：“職業電競選手每天訓練長達十幾個小時，經常就一箇動作重複幾百次，普通遊戲愛好者又能否堅持下來呢？另一方面，電競選手職業壽命短、錯過上學機會、社會認可度低，而且都有一些職業病的困擾。”作爲時代的中堅力量，全民娛樂的浪潮中，我們應該保持清醒的頭腦。與競技體育‘更高更快更強’的目標相比，傷眼傷體僅鍛鍊了手腦的遊戲對於人的全面發展意義何在？賽事和職業逐利的背後，有沒有對年輕人身心體力的盤剝？成功者是少數，那麼失敗者的故事又在哪裏？如果你都能認清這些，認清自己，並擁有十年磨一劍的耐心與堅持，那麼電子競技也可以成爲你職業的一箇選擇。
但要明確的是，高中正是儲備知識、培養能力、豐富積澱自己的寶貴階段。如今的奮鬥努力，正是爲自己的未來多爭取一份選擇的權利。電子競技並不能成爲自己沉迷遊戲、玩物喪志的藉口。缺乏自控的人更不可能成爲頭號玩家。如果把最好的時光不知節制地投入遊戲中，不僅是對自己的人生不負責，也是對家庭、對社會的不負責。我們的青春時光應該用奮鬥填滿，在該奮鬥的年齡，就不應該選擇安逸。人的一生只有一次青春，如何度過才能給將來的自己留下充實無悔的回憶？青春之路有千萬條，哪一條才能讓青春綻放奪目光芒？毫無疑問，只有承擔過的青春纔會更加絢麗。
高中三年，是人生中一箇特殊的階段，有人說，高中時期的腦容量，大得能裝下5000年的歷史，960萬平方千米的山水，黑格爾的哲學，牛頓的無數定律，侯德榜的純鹼。高中三年，是人生中最動人的一段時光。有那些與我們一同學習、嬉笑打鬧的同學，有下課時間全班睡倒一大片的壯觀景象，有一羣同學把老師圍得水泄不通的場景，這些最終都將成爲我們心底最溫暖的回憶。
無奮鬥，不青春。苦心人，天不負，越王勾踐，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。願你我出走半生，歸來仍是少年。
無奮鬥不青春演講稿 篇22
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！
我有時想，是一種什麼樣的渴望讓我選擇教師這個職業，是一股什麼樣的力量讓我無悔地耕耘在這片土地上？我的心有一種莫名的衝動，是她的神聖，是她的平凡，是她的輝煌，是她的守望……我忽然想起：爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲這土地上的愛深沉又歷久彌芳……
在這生命的春天裏，我不禁聯想，青春最美，在抗擊非典的前線，我們看到一箇個青春的臉龐——溫暖燦爛；在抗擊洪水的堤壩，我們看到一箇個年輕的身影——衆志成城；在抗擊冰雪的南國，我們看到一代華夏兒女——愛灑寰宇，氣吞山河！身爲青年，因爲挑戰，我們充滿激情，因爲奮鬥，我們勇往直前——信心無畏，仁者無敵；身爲教師，因爲奉獻，我們得到認可；因爲自愛，我們博得尊嚴——良心無愧，青春無悔。
時光荏苒，轉眼間，我師範畢業已有十個年頭，進入綜合也有八載。這裏是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空；這裏記載着學子們求知的歷程，綿延着花季少年的期盼；無數的靈感在這裏迸發，無數的青春在這裏閃光——莘莘學子是我們辛勤耕耘的累累碩果。教育無尚光榮，我對她也產生了一種難以割捨的感情，身爲教師，愛我所愛，無怨無悔。
身在綜合，當爲播種而忙碌的時候，當爲豐收而喝彩的時候，我滿心的喜悅悄然而至了。我是綜合人，我正是在她不斷的發展中逐漸成長起來，我的青春之花也在這裏盡情綻放。八年，時間如歌，娓娓動聽。爲適應學校的需要，我“扮演”過教務處幹事，團組織宣傳委員、普通教師、備課組長等工作角色，而今，代理團委工作兼三個班語文課。無論充當何種角色，我始終抱着一顆平常心，處處嚴格要求自己，竭盡所能，精益求精。我的青春在一次次歷練中堅強，也在一次次改變中飛揚。
驀然回首，我驚喜的發現我已經成了一箇更成熟、更自信、更坦然的我，但不變的是依然執著……在流轉不息的生命之輪中，是課堂滋潤了我粗糙的感覺，放飛我多彩的幻想，是課堂點燃我噴湧的激情，喚醒我塵封的智慧，我平庸的生命因課堂而精彩！
自然旅程，留一份清心看風景；蘭竹情境，修兩袖清風觀人生。有一次，課堂上偶然聯繫到我爲何當老師，同學們期待，我回答：“得天下英才而教之，怎不幸福？你們是我眼中的風景，我在你們心中成就人生。”如今，我的學生也有的身爲人師，薪盡火傳，綿綿不息，用無私的愛、無限的’情，感染着天下桃李，培育着中華棟樑！我平凡的生命因教育而燃燒！
青春最美，殷雪梅老師用生命鑄就師魂，人生之箭已離弦，但對那被救的孩子來說卻記憶永遠，孟二冬教授帶病支教新疆，在三尺講臺上，用有限的生命詮釋了爲人師表的高尚品格——師恩如山；徐本禹放棄讀研到貴州支教，用一箇剛剛畢業大學生的稚嫩的肩膀，扛起了他的責任，陸永康以跪行的雙膝、用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念——師愛如水。我不求“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，但願“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
綠葉無悔，撲向那大地，是因爲報答泥土芬芳的輕盈；鮮花無悔，凋零於風雨，是因爲綻放一段生命的美麗；萬物無悔，追尋那太陽，因爲沒有太陽，就失去了生機；我亦無悔，融身於教育，因爲有了教育，才充滿了希望。青春無悔，拼搏無憾，奉獻最美。
我來自徐水綜合高中，姓李名超，一同事說：超拆開就是走刀口，你不容易呀，我說：頑石絕縫勇綻綠，風口刀尖敢爭流。我還說：拆成走和召，我一路走來，召喚天下桃李爭齊奪豔。李超這個名字，男男女女，數不勝數，一次海爾售後服務員打電話說：請問，這是李超家嗎，我說是呀；那你是李超愛人嗎，我想把我當成男同志了。前兩年，超級女聲模仿秀熱火朝天，大家親切的叫我“超女”，我想和李宇春是本家，也就欣然接受了。想必大家記住我了吧：來自綜合的“超女”。我的參賽口號是：一枝獨放不是春，春色滿園，風景這邊獨好！
無奮鬥不青春演講稿 篇23
他們是一羣年輕人，是一羣朝氣勃發的青年，他們是一羣有追求、有理想的年輕人，現在的他們正在衝刺，正在奮鬥。
這是一羣少年，他們抱着滿大的理想在向未來奮鬥，他們在不懈努力，在生命中迎來一次又一次的挑戰，他們或許多失敗，或許一無收穫，他們並沒感到什麼，因爲古人說過“若一帆風順，你不會成功”，的確，沒有失敗，沒有從失敗中吸取經驗，成功走哪裏來！
這是一羣永不言棄的少年，他們沒有較多的思想包袱，他們沒有能讓他們放棄的理由，所以，即使是風雨交加，只要他們還活在這個世界上，他們就一定有毅力去拼搏，去進取，去做他們該做的事，而不是大事或小事，他們追求的並不是自己過着是什麼，而是自己做的事。
他們知道，前景或許一生奔波，一生流浪，但從不言棄的他們。
並沒有丟失自己的追求，而是加倍努力奮鬥，做一些有意義的事，這就是他們，一羣年輕人！這一羣年輕人，他們的目標，他們的理想，都充滿着他們生命裏的一切，他們帶着陽光，充滿着人間大地，讓萬物勃勃生機，他們的目標各向着不同的方向出發的，他們夢想有一天，能夠不再猶豫，找到心底夢想的世界，找到人心的最深處，那麼這一切將是多麼的完美，多麼的神聖！這一羣年輕人，他們懷着自己的理想，在這個漫長的人生中這一羣年輕人難免遇到挫折，難免走錯路，難免遇到三叉路口，難免會把握不住良辰，難免會碰到人生命的鐵釘，然而，有的人沒有掌握自己的方向，走上了錯路，那麼這一切又將是如何！
然而，有一羣年輕人，始終堅持自己的使命，始終向着有燈光的彼岸航行，在航行中即使遇上了風浪，他們也沒有放棄，他們始終堅信自己就是成功的主人，自覺就是人間的明燈，是人間的大地，在爲人間做自己該做的事，這一羣年輕人讓生命衝開了一切，向人生中邁開了第一步，雖然這是第一步，但這第一步，它將是多麼重要啊，如果沒有這第一步，哪還有以後的步伐阿！這就是那一羣少年，永不窮志的少年！你呢？
無奮鬥不青春演講稿 篇24
有時候我在想，青春究竟是什麼？青春，是我們每個人都經歷的人生階段，也是一箇被賦予太多憧憬與希望的詞彙。每一代人都有每一代人特定的感受吧。對於我們父母輩來說，青春的元素可能是知青下鄉、改革開放、糧票，對與我們這輩人來說，青春可能與互聯網、智能手機、共享單車密不可分這些現代元素。不同的時代，青春散發出不一樣的色彩與印記，但卻都有着共同的底色—那就是夢想、責任與擔當。
x年，對於我來說是特別的，在這一年我很幸運的來到紀委信訪室這個溫暖的小家，這個小家有睿智幽默的主任、長髮飄逸的主任、剛正不阿的局長，還有剛晉升年輕奶爸的，在不到一年的相處中，我在他們身上看到了什麼是紀檢信訪人，這讓我在紀檢信訪這個崗位有了一定的方向，我想成爲一名這樣的紀檢人——忠誠、乾淨、擔當的紀檢人。其實我們紀檢信訪工作每天都充滿着無數不定的未知因素，我們每天與形形色色的信訪羣衆接觸，傾聽人生百態，我們不知道來訪的羣衆是什麼樣性格的人，也不知道他們會做出什麼樣的事情，未曾想到那些在新聞裏出現的極端信訪人也出現在我身邊。就在今年的x月，某鄉鎮的一名信訪人，到人民接訪中心向我們反映討要政府工程款事情，當時這位信訪人情緒激動，反映的問題還未說完，就從懷中拿出一瓶農藥，好在我們經驗豐富的局長眼睛手快，第一時間搶下了那瓶農藥，同時和主任穩住信訪人，事情突如其來，我們第一時間向上級領導彙報，最終穩控了局面。事後我們也進一步跟進，得到鎮政府和鄉鎮紀委共同解決該問題，化解信訪矛盾，聽到這個消息，我們心中的大石頭總算塵埃落定了。事後我有想過，如果當時在場的是我，或許這個人真的就“嗚呼快哉”，當然這是開玩笑的話，但通過這個事情讓我更加深刻的認識到，我要成爲像他們一樣的紀檢戰士，用更專業的工作素養、更加敬業的工作態度，更加強烈的工作責任感去解決信訪問題，化解信訪矛盾。
愛國主義精神是五四精神的核心，也是中華民族團結奮鬥、自強不息的精神紐帶，更是我們廣大紀檢幹部的生命之魂。在這場突如其來的抗擊肺炎疫情戰役中，我們廣大的紀檢人雖未能去x支援，但我們堅守在自己崗位的第一線，在疫情面前毫不怯色，彰顯愛國大義。我記得很清楚，在我回單位上班的那一天，科室的同事跟我講了一些疫情期間的事情。在疫情期間，根據省紀委要求，人民接訪窗口是關閉的，所以會有來訪羣衆會直接到教育局大樓門口反映問題，其實面對面，近距離接訪是存在疫情傳播危險的，但是我們科室的主任，勇於擔當，不怕危險，她說：“越是像在疫情這樣危急時刻，我作爲一名黨員、作爲一名紀檢信訪人更要做好表率。”只見她戴好口罩、噴灑消毒液，做好簡單的防護，帶上來訪登記簿，衝在信訪第一線，到保安室做好記錄，安撫情緒，做好政策解釋工作。只見她那一席長髮背影深深的映入我腦海中。在疫情面前，我們紀檢人不畏生死，用生命去將愛國精神踐行在日常工作中去。
詩人海子曾在詩中寫道：“以夢爲馬，不負韶華，”，我對它的理解是人生應以夢想作爲前進的方向和動力，以責任擔當作爲時代賦予的使命，不辜負大好的青春年華。當前我們擁有無比廣闊的時代舞臺，作爲一名紀檢監察干部，唯有把對黨的忠誠化爲擔當作爲，才能履行好黨和國家賦予的神聖職責，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，才能真正做好紀檢信訪工作。前面有位選手唱了首歌送給大家，我也學習一下，送一首抖音很火的《少年》送給曾經少年的你、現在少年的你、未來少年的你。
我還是從前那個少年
沒有一絲絲改變
時間只不過是考驗
種在心中信念絲毫未減
眼前這個少年
還是最初那張臉
面前再多艱險不退卻
Say never never give up
Like a fighter
我的演講結束了，謝謝大家！
無奮鬥不青春演講稿 篇25
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我演講的主題是《無奮鬥不青春》。當我第一次聽到這個主題時，我覺得這應該是班裏孩子們的作文題目吧，感覺他們這個年紀，才叫真正的青春年華，而對於我們這樣的大齡青年來說，青春好像離我們遠去很久了。然後我百度了一下青春這一詞。百度告訴我，青春指15週歲至20週歲的階段，也用於比喻舊的事物重新煥發神采。它的詞義是指人生中明媚的詩篇。我想，可能無論什麼年紀，保持激情，活好當下，大概都算青春吧。
前幾天，我無意間收到了QQ空間的一條推送，叫那年今日。就是看看自己五年前發的空間狀態。我點了進去，上邊清楚的記載着五年前的那一天，我懷着怎樣忐忑又激動的心情參加了教師招聘考試，也記載着成績出來時我內心如願以償的開心和激動。那是一箇即將踏入社會的迷茫的畢業生對於想象中美好未來的一種期待。然後開學前，我很榮幸地被分到了古寨中學這個大家庭。回想起來，還覺得像剛剛發生的事，轉眼間已過去五年。在這五年的時間裏，我在古寨中學爲我們青年教師提供的沃土中不斷汲取着“養分”，組裏兩位師傅、哥哥姐姐們也總是溫暖熱心毫無保留地爲我“澆水施肥”“精心灌溉”，讓我由初入職場毫無經驗的幼小種子，慢慢發芽成長，想到這裏，總覺得自己無比幸運。初入職場的我，體會到更多的是幸福。
印象最深的是我兩次參加青年教師大賽的經歷。現在回憶起來，很多痛苦與煎熬的感受好像已經淡化了很多，但收穫的幫助與感動卻不斷從腦海中湧出。在兩次備課過程中，全組的哥哥姐姐們都不遺餘力地給予我幫助，春豔師傅從接到課題就悉心地給我指導，十幾次的試講沒有落下一次，每次聽課之後都認真細緻地給我評課，大到一箇環節，小到一箇知識點一句話都不落下，很多時候上完自己四節課後，再聽我兩節試講，再用中午、晚上甚至週末時間爲我指導修改。秦哥思路開闊爲我提供了很多新穎的點子，大莉師傅提前爲我安排好了試講和調課計劃，組裏其他姐姐們也全力配合我的試講安排課程進度，幫我準備器材，做好各種後勤保障，讓我能全身心投入備課。很多箇細節很多箇場景不斷從腦海中湧出，像很多無形有力的大手，推動着我不斷努力向前。
當然，成長的過程總不是一番風順的，也有過迷茫和困頓。第二次參賽時，我的心態和第一次相比有很大的不同。可能我一直都不是一箇自信又內心強大的人，再次面對比賽，我感受到了前所未有的壓力，害怕辜負大家的期望，更擔心浪費了大家爲我忙前忙後的辛苦付出，尤其是每一次試講不如預期的時候，甚至有種我爲什麼要參加這個？再也不想參加比賽了的想法。但靜下心來，這種想法又被我拋到腦後，我明白，每一次的付出，無論結果好壞，都會成就一箇更優秀的自己，而變得更好，不就是青春和奮鬥賦予我們最寶貴的財富嗎？在一次次自我質疑和自我激勵交錯之後，最終我也幸運地獲得了自己期待的結果。
隨着時間的推移，教師這份職業已經完全不復我最初想象中的模樣。但我對它的認識變得更加飽滿而深刻了。它賦予我們神聖的職責，傳道授業，是知識與文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我真正體會到葉聖陶先生的那句話“教師就是捧着一顆心來，不帶一根草去的人”，也更加深刻理解了人們把教師比作紅燭的內涵。正是這樣神聖的責任與使命讓我們始終帶着滿腔的熱忱，奮鬥不止，也因此青春常駐。在漫長的教育生涯，也許偶爾有辛苦和失望，但更多的是感動與幸福，願我們都能不負初心，且奮鬥且珍惜。
我的演講完畢，謝謝大家！
無奮鬥不青春演講稿 篇26
親愛的老師，同學們：
大家好！
他們是一羣年輕人，是一羣朝氣勃發的青年，他們是一羣有追求、有理想的年輕人，現在的他們正在衝刺，正在奮鬥。
這是一羣少年，他們抱着滿大的理想在向未來奮鬥，他們在不懈努力，在生命中迎來一次又一次的挑戰，他們或許多失敗，或許一無收穫，他們並沒感到什麼，因爲古人說過“若一帆風順，你不會成功”，的確，沒有失敗，沒有從失敗中吸取經驗，成功走哪裏來！
這是一羣永不言棄的少年，他們沒有較多的思想包袱，他們沒有能讓他們放棄的理由，所以，即使是風雨交加，只要他們還活在這個世界上，他們就一定有毅力去拼搏，去進取，去做他們該做的事，而不是大事或小事，他們追求的並不是自己過着是什麼，而是自己做的事。
他們知道，前景或許一生奔波，一生流浪，但從不言棄的他們。
並沒有丟失自己的追求，而是加倍努力奮鬥，做一些有意義的事，這就是他們，一羣年輕人！這一羣年輕人，他們的目標，他們的理想，都充滿着他們生命裏的一切，他們帶着陽光，充滿着人間大地，讓萬物勃勃生機，他們的目標各向着不同的方向出發的，他們夢想有一天，能夠不再猶豫，找到心底夢想的世界，找到人心的最深處，那麼這一切將是多麼的完美，多麼的神聖！這一羣年輕人，他們懷着自己的理想，在這個漫長的人生中這一羣年輕人難免遇到挫折，難免走錯路，難免遇到三叉路口，難免會把握不住良辰，難免會碰到人生命的鐵釘，然而，有的人沒有掌握自己的方向，走上了錯路，那麼這一切又將是如何！
然而，有一羣年輕人，始終堅持自己的使命，始終向着有燈光的彼岸航行，在航行中即使遇上了風浪，他們也沒有放棄，他們始終堅信自己就是成功的主人，自覺就是人間的明燈，是人間的大地，在爲人間做自己該做的事，這一羣年輕人讓生命衝開了一切，向人生中邁開了第一步，雖然這是第一步，但這第一步，它將是多麼重要啊，如果沒有這第一步，哪還有以後的步伐阿！這就是那一羣少年，永不窮志的少年！你呢？
無奮鬥不青春演講稿 篇27
各位老師，同學：
你們好！
青春是一顆綠色的果實，有着說不出的酸甜苦辣。
青春，總是帶着一種莫名的曖昧感，看不清，不清，一切都那麼虛幻卻又發生的那麼清晰。朦朧中，有一種年輕的情感正在悄悄萌動，會有一種藏在她的心裏，沒有人知道。
青春之初，每個人都會有自己的小祕密，比如遇到他時的那一點點緊張和不安，路過後的那一點點失落和悲傷。她睡不着是因爲想起了他的笑容；我會因爲在一場籃球比賽中看了他一次而迷失在課堂上；會因爲一句偶爾的問候而臉紅。往往一箇沒人知道的小祕密，經不起大家的調侃和玩笑。他笑得像個笑話，但她總是臉紅，很快停下來，然後在星空下偷偷享受。他視她爲好朋友，她也是。但他不知道，當他被罰值班時，她並沒有幫他喫飯；他不知道因爲他的一句話，她最不喜歡跑步，體育800米都是她贏的；他不知道，她每次站在講臺前，都會看着他；他還是不知道她爲了趕上他的成績有多努力。
他不需要知道，因爲只有默默的跟隨纔是對她最好的。也許有一天，他會結婚，她也會結婚。他們可以作爲好朋友參加彼此的婚禮，互相微笑和祝福。因爲，沒有人知道，也沒有人能知道青春的暗戀。她會在青春逝去的日子裏繼續做朋友，會默默感激那個成爲她當年動力的他。青春過後，青春的果實變得成熟，散發出甜甜的香味，得益於一段青澀的酸甜。再回憶起來，她覺得很美！
感激青春，感激一生中唯一的青春時光。
無奮鬥不青春演講稿 篇28
親愛的同學們：
我們的生活，一直在掙扎。我們在鬥爭中生活。據說我們生來就是爲了贏。
這句話很對。我們生來就是要贏的。如果我們贏了，就沒有所謂的失敗。只有贏了纔會輸。但是，只要我們奮鬥，我們就有機會贏，我們就站在世界之巔。
我的生活是自己安排的。但不包括父母鋪的路。我掌控自己的生活。同學說：選擇了人生道路，你要爬完。
是的`，這輩子，既然選擇了，就算爬也要爬。有很多東西需要我去奮鬥，有很多東西需要我去學習。我的奮鬥很小，但對每個人來說，都是學校每個學生想要的。我現在的奮鬥是，等我中考的時候，我就要進入我理想的高中——貴陽一中。這是我的目標。
現在，我的目標在我心裏是最重要的，因爲這是我的目標，也是我媽想看到的。
我的目標對班上前十的我來說很高。但是，我相信，只要我努力過，奮鬥過，就可以嘗試一下。到時候，我會用我所學的。
我奮鬥過，我努力過，最後的結果不一樣。成功或失敗都是有可能的。但是，只要努力，就不怕困難。因爲，曾經有人說過：世上無難事，只怕有心人。
不努力，不奮鬥，最後的結果只有一樣，就是百分之零的失敗。
所以，我的奮鬥不會停止。在我生命結束的那一刻，我的奮鬥會伴隨着我的生命繼續。直到生命的盡頭。
在我的目標實現之前，我的奮鬥不會停止，因爲我的人生還沒有結束。不要忘記你的目標還沒有達到，所以請不要停止你的奮鬥。我們要一起奮鬥，一起成長，一起進步。加油，沒什麼做不到的。
因爲你盡力了。
我的奮鬥會與你並駕齊驅。
無奮鬥不青春演講稿 篇29
各位老師，各位同學：
大家上午好！
我是，今天站在這裏做這一場演講，甚感榮幸，感謝老師和同學們對本人的支持。有這樣的一次機會，對我而言是很難得的。在這我將演講的題目是《無奮鬥不青春》。
不奮鬥都不是青春，只有奮鬥的青春纔是美好的。人生必須要有目標，纔能有動力前進。青春是肆意的，是最需要起拼搏的，這樣纔會顯得人生更完整。你只有奮鬥過了，才能知道自己的潛力在哪裏，纔會獲得好的成績。青春如此美好，怎能被辜負呢？同學們，我們要奮鬥起來，因爲天降大任，必須要苦其心志，勞其筋骨，有過拼搏和奮鬥，我們的青春纔不算白經歷一遭。
當前的我們是一箇學生，我們要做的就是在學習上下苦工，爲未來的美好生活而去努力，拿到優秀的成績，成就更好的自己，我想在我未來回想起自己這一段青春，大家應該是十分欣慰的。奮鬥在我們的青春中是一股力量，推動我們前進。我們現在的生活已經比父輩他們要好的多，那我們更不能辜負眼前的美好生活，不要總是沉浸在美好中無法自拔，要知道深陷美好太久，就會喪失自己的鬥志。青春是一定要奮鬥的，不奮鬥，青春是不完美的，雖然沒有什麼事情是完美的，但是我們是致力追求完美，方向是沒有錯的，主要還是我們是否能夠戰勝困難，勇於攀登，不畏懼高峯，頂着強風大雨前進，我相信離頂峯必不會遠。
青春是我們以後要回憶的歲月，如果現在我們沒有奮鬥一絲，未來你拿什麼去回憶，無奮鬥的青春歲月，是沒有意義的，在我們的人生歷程中完全起不到作用。青春是自己，只有自己願意去奮鬥，我覺得纔是值得的，意義也才重大。我們不能總是承受着父母老師的好，而不去爲自己創造美好，大家一定要明白人生是自己的，生活是自己的，青春也是自己的，不在這個年齡段奮鬥，未來也得不到什麼，更沒有能夠讓人值得驕傲的事情。青春原就帶給我們美好，自然是不能去辜負的，那既然這樣，那就奮鬥吧，加油，向着前方一步步的踏實走去，在成長的路途上走出屬於自己的腳印，見證自己的青春人生。
同學們，要記得無奮鬥就不青春，不是未來的我們回憶的時候喜歡的，既然如此，從現在起不畏懼艱難去奮鬥吧，爲自己加油。
謝謝大家！
無奮鬥不青春演講稿 篇30
親愛的同學們：
青春需要奮鬥。奮鬥是我們對青春最好的吶喊。每個人都會有青春。青春奮鬥是不可重複的時光，是充滿活力的回憶。
年輕的時候，我們需要奮鬥太多，夢想就建立了。奮鬥成了我們年輕時夢想的腳步。青春剛剛好，我們無怨無悔的奮鬥。我們的青春是一段美好的時光。年輕的時候，要用激情和精力去爭取自己的夢想。在青年時代，我經常能聽到長輩和老師的諄諄教誨。青春的奮鬥對一箇人的未來負責。
奮鬥一直是人們在青年時期特別是考試時強調的一箇詞，當我們還在學生階段的`時候，學習是我們奮鬥的主要方向。獲取和接受知識已經成爲我們奮鬥的目標。每個學期，校園裏只組織了幾次大型考試，每次考試的結果都成了我們在一箇階段的奮鬥下的成果。爲了爭取青春，我們應該定位自己，朝着自己設定的目標努力。要知道，我們的夢想是建立在知識的基礎上的。
當我們每天沉浸在知識的海洋中，當我們突破了所學的每一箇知識點，我們的奮鬥也會迎來成功。
奮鬥，充實我們的青春，讓自己充滿力量。在奮鬥的路上，我們的青春充滿了意義。每天，我們有計劃地完成所有規定的事情，爲了夢想爭分奪秒。在我們奮鬥的青春裏，我們做的每一件事，我們努力學習的知識，都會在未來得到體現。我們奮鬥，我們的努力永遠不會讓我們失敗，奮鬥多少，我們就收穫多少。
每個人只有一箇青春。在我們這個最美好的時代，如果你選擇了安逸，你就要加倍努力，去實現你未來生活的目標和夢想。我們的青春是我們最有活力的時期，請讓我們用奮鬥來度過我們的青春！
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